幼儿园小班教案《小熊睡不着》三篇

幼儿园小班教学计划《小熊睡不着》三

篇

小班教学计划《小熊睡不着》三篇文章适合小班语言主题教学活动，让孩子喜欢阅读活动，在老师的指导下学习正确读书，初步了解图片内容，读懂故事的意思根据故事发展的顺序。知道如何睡个好觉，看看幼儿园课程《小熊睡不着》的三个课程计划。

第1课

教学目标：

1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。

2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。

3，懂得良好的睡眠。

4.理解故事中包含的道德和哲学。

5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。

活动准备：

娃娃熊，儿童读物的书本，投影仪

活动程序：

（1）营造安静的阅读氛围，老师和孩子们一起进行《睡吧，小宝贝》的介绍活动。

（2）赠送一个娃娃熊，给熊们讲一个好故事，并指导孩子们听故事。

问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你在做什么？

（3）呈现儿童读物，老师使用投影仪和儿童看书，初步了解图片内容，根据故事的发展顺序引导儿童阅读故事的含义，并结合正确阅读方法的指导。

引导孩子们讨论：熊为什么要翻身入睡，熊为什么不能入睡并思考什么小动物？多少只小老鼠穿着漂亮的法兰绒鞋对熊说？两只猫头鹰对熊说了什么？终于，熊睡着了吗？我怎么睡得好？

（4）在老师的指导下，儿童的手和儿童读物使用正确的阅读方法来充分欣赏故事。

第二课

设计方案：

小班儿童喜欢读书，但是他们没有正确的阅读方法。因此，我希望通过这次活动，孩子们能够正确阅读书籍的内容，并开始养成良好的阅读习惯和爱书。在活动期间，我将专注于帮助孩子理解故事的内容。困难在于引导孩子掌握正确的阅读方法。活动开始前，我将尝试通过与孩子们唱歌来营造安静的阅读氛围《睡吧，小宝贝》。在此基础上，我将指导孩子正确阅读方法的目的是贯穿整个活动，并努力培养孩子的爱心能力阅读和通过此活动以正确的方式阅读。

目标：

1.首先了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。

2，喜欢读书活动，学习在老师的指导下正确读书。

3，懂得良好的睡眠。

活动准备：

1，娃娃熊

2，准备一套儿童读物，投影仪

活动程序：

1.营造安静的阅读氛围，老师和孩子们一起表演《睡吧，小宝贝》介绍活动。

2，表演娃娃熊，用熊带给你一个好故事，引导孩子听故事。

问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你在做什么？

3.呈现儿童读物时，老师使用投影仪和儿童看书，初步了解图片内容，根据故事的发展顺序引导儿童阅读故事的含义，并结合故事正确阅读方法的指导。

引导孩子们讨论：熊为什么要翻身入睡，熊为什么不能入睡并思考什么小动物？多少只小老鼠穿着漂亮的法兰绒鞋对熊说？两只猫头鹰对熊说了什么？终于，熊睡着了吗？我怎么睡得好？

4，一个孩子的手和一个孩子的书，在老师的指导下，使用正确的阅读方法来充分欣赏这个故事。

语言组评论：

在活动中，教师可以认真学习教材和教学方法，充分发挥语言领域的教育功能。孩子们不仅可以理解故事的内容，而且要注意培养孩子的阅读能力。老师可以深入探究这个故事，创造一个安静而温暖的生活。在整个活动中，以友好的态度，柔和的语气与小班儿童进行交流以及“引导儿童正确阅读方法”的目的更好地实现了活动的目标。

第三课

活动目标：

1.我喜欢在老师的指导下进行阅读活动和学习读书。

2.初步了解屏幕的内容，并根据故事的发展顺序阅读故事的含义。

3，懂得睡眠的稳定感。

活动准备：

教育挂图《小熊睡不着》

学习包《语言-小熊睡不着》

活动程序：

显示挂图并询问“这是什么？”（书）“那老师的书里有一个小故事，孩子想听吗？”（思维）。

与孩子们一起阅读活动挂图《小熊睡不着》的内容，并完整地讲故事。

讨论：熊为什么不能入睡？熊睡不着，想起一只小动物？多少只穿着漂亮法兰绒鞋的小老鼠出来，对熊说了什么？两只猫头鹰对熊说了什么？最后，熊睡着了吗？我怎样才能睡个好觉？

现在孩子们在看书，老师手上有很多书。这些书还包含我们刚刚看过的故事。请稍等，老师会将这些书发送给孩子们，孩子们可以看着我们。刚才的故事，好吗？

那么谁会读一本书呢？（将它翻转，从左到右旋转，一页一页地翻页，只看自己的书即可。）

将学习包发送给每个孩子，让孩子们在座位上安静地读书。

小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是温和的，但是在挑衅或危险的时候，很容易生气并且打架非常激烈。