学生基本情况登记表1
学生家庭情况信息登记表EXCEL模板
学生基本信息
姓名
性别
出生年月
民族
曾用名
籍贯
政治面貌
健康状况
证件类型
身份证号
学院
学号
专业
入学前户
家庭人口
家庭年总收入
口
数
（元）
宿舍
宿舍电话
个人电话
是否孤残
□是 □否
烈士子女
□是 □否
其他
家庭信息
家庭详细地址
邮政编码
固定电话
移动电话
家庭成员情况
姓名
年龄 称谓
工作单位
职务 年收入
家庭经济困难情况
□一般□特别困难源自备注备注表联系电话 □特别困难 □特别困难
学生家长或监护人签名： 学生本人签名： 年 月 日
学生家庭 所在乡镇
民政部 门意见
家庭情况概述： 改生家庭经济水平在当地属：
□好 □一般困难 □较好 □比较困难 经办人签章： 联系电话： 日期：
□一般
□特别困难
学生家庭 所在地县 级民政部
门意见
家庭情况概述： 改生家庭经济水平在当地属：
□好 □一般困难 □较好 □比较困难 经办人签章： 联系电话： 日期：
一生一案登记表情况记录范文
一生一案登记表情况记录范文一、学生基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]年级：[X]年级。
班级：[X]班。
二、学习情况。
# （一）学习优势。
1. 语文方面。
2. 数学方面。
在数学上，计算能力那是杠杠的。
做算术题就像玩游戏一样轻松，别的同学还在掰手指头的时候，他已经把答案写出来了。
对于图形的理解也很厉害，那些奇奇怪怪的几何图形，他看一眼就能说出个一二三来。
上次做一个关于三角形面积计算的难题，他居然用了三种不同的方法解题，把老师都惊到了，就像个数学小天才在秀技能呢。
3. 英语方面。
英语发音很标准，听起来就像个小老外似的。
可能是平时看那些英语动画片看的，语感特别好。
背单词也有自己的小窍门，他把单词编成一些搞笑的小口诀，像“ambulance（救护车）俺不能死”，这么一编，想忘都难。
而且在课堂上，特别敢于开口说英语，一点都不怯场，就像个小小外交家。
# （二）学习不足。
1. 语文方面。
不过呢，这孩子的语文书写就有点像“鬼画符”了。
那字写得歪歪扭扭的，乍一看还以为是在画抽象画呢。
而且错别字也不少，经常把“己”和“已”搞混，“的”“地”“得”也乱用。
作文虽然想象力丰富，但是有时候写着写着就跑题了，就像一辆脱轨的小火车，跑到别的地方去了。
2. 数学方面。
在数学的应用题方面，有时候就有点“转不过弯来”。
读题不仔细，经常没理解清楚题目意思就开始做题，就像没头的苍蝇乱撞。
还有就是在做一些复杂的数学逻辑推理题的时候，缺乏耐心，稍微有点难度就想放弃，那小眉头皱得能夹死一只苍蝇。
3. 英语方面。
英语语法是他的一个大“克星”。
那些时态啊、词性啊，就像一团乱麻在他脑袋里。
经常说着说着就犯语法错误，比如“he don't like apples”这种低级错误也会犯。
而且在英语听力方面，如果遇到那种带口音的英语，就像突然被施了魔法一样，一下子就懵了。
三、行为习惯。
# （一）课堂表现。
1. 积极的方面。
在课堂上，这孩子就像个小火苗，充满了热情。
一生一案登记表情况记录范文
一生一案登记表情况记录范文学生姓名：[姓名]性别：[性别]年级：[年级]一、学生基本情况。
1. 家庭背景。
这孩子家里情况有点特别。
爸妈都是普通工人，每天忙得像陀螺，早出晚归的。
家里经济条件一般般，不算富裕，但也能勉强维持生活。
家庭氛围还算和谐，就是爸妈没太多时间管孩子学习，都指望着学校能多给点力呢。
家里老人偶尔能照顾一下孩子的生活起居，不过在学习上可就帮不上什么大忙了，顶多就是提醒一句“作业写了没”。
2. 学习基础。
刚接触这孩子的时候，就感觉他学习基础有点像“开盲盒”，时好时坏的。
数学吧，计算能力就像个调皮的小精灵，有时候很听话，能算出正确答案，有时候就不知道跑到哪里去了，老是出错。
语文的基础知识也不扎实，生字词总是记了又忘，忘得比记得还快，就像那小鱼的记忆，七秒就没了。
不过这孩子在英语的口语方面倒是有点天赋，发音还挺标准的，可能是平时爱看那些英语动画片的缘故吧。
3. 学习态度。
他的学习态度就像六月的天气，说变就变。
有时候上课可积极了，小手举得高高的，像个小旗杆，眼睛里透着一股求知欲，感觉就像发现了宝藏一样。
可有时候呢，就像霜打的茄子，趴在桌子上无精打采的，心思不知道飘到哪里去了，可能是在想昨天晚上玩的游戏或者是电视里的动画片情节吧。
作业完成情况也是时好时坏，要是老师盯着紧一点，就能写得又快又好，要是稍微放松一下，那作业就像一幅“抽象画”，字迹潦草得不行。
二、学科成绩分析。
1. 语文。
这孩子的语文成绩就像坐过山车，忽高忽低的。
阅读理解能力就像个小幼苗，还需要好好浇灌。
每次做阅读理解题的时候，总是不能很好地理解文章的中心思想，就像在大雾里走路，迷迷糊糊的。
作文也是个老大难问题，内容干巴巴的，像个没加水的面团，没有什么生动的描写和丰富的情感表达。
不过他的古诗词背诵倒是还不错，可能是觉得那些诗句念起来像唱歌一样好听吧。
2. 数学。
在数学的海洋里，他就像一个迷失方向的小船员。
应用题对他来说就像是一个个难解的谜题，总是找不到解题的关键线索。
学生心理健康状况登记表【范本模板】
学生心理健康状况登记表备注：1．各班班主任于3月1日前填写本班同学最近阶段的心理健康状况，并上交学导处心理健康教育与咨询中心. 2．若同学中出现心理上的紧急情况，班主任及班长需及时与心理健康教育与咨询中心联系。
3．填表人一定要遵守保密原则,勿将此表交与其他同学。
《学生心理健康状况登记表》填写指引一、班主任老师在填写此表时应注意保密原则。
二、“本班学生心理动向"1.简述本班最近开展的活动、发生或将发生的重大事件,以及同学们对该活动和事件的态度和看法；2.简述学校最近发生的与本班学生有关的活动和事件，以及同学们对该活动和事件的态度和看法;3。
简述同学们关注的社会热点问题以及对该问题的态度和看法；4.其他。
三、“最近发生问题”1. 填写本班发生的一些需要关注的问题，如班级矛盾、小组矛盾、宿舍矛盾、人际关系等。
2. 本项如填写个别同学的问题，请注明该生的姓名.四、“特别关注对象"1.因家庭经济困难、学习困难而出现心理、行为异常的学生。
2.因各种原因受处分、留级、休学后复学、经常旷课、缺寝或经常联系不上的学生。
3。
患严重身体疾病，治疗周期长，个体感觉痛苦，仍在校坚持学习的学生。
4。
迷恋上网、酗酒、赌博或养成其他不良习惯的学生.5.遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸，或身边同学遭遇突发事件的学生.6。
人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生。
7。
适应不良，如学习适应、生活适应、自我适应、交往适应等问题，导致心理、行为异常的学生。
8。
既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生。
9.患有各种程度心理障碍或心理疾病，仍在校坚持学习的学生。
10。
因其他各种问题，如家庭不和睦、价值观冲突、对社会不良现象存在困惑，出现心理、行为异常的学生.。
一生一案学困生帮扶记录表
一生一案学困生帮扶记录表
(一) 学生基本情况
姓名：赵洋
性别：男
年龄：25
学历：大专
毕业学校：广东某院校
父亲职业：企业主
母亲职业：公司职员
家庭经济条件：中等
(二) 困苦状况
赵洋失去了母亲，母亲从小给他的精神支持与财力牵挂都不见了，赵洋本科毕业后没有找到合适的工作，一度失业又一度失业，经济困窘，困难难以自行解决。
(三) 帮扶措施
1、宣传班学习支持计划：以“一人帮扶，一人支持”的方式，
通过“一对一”指导教学，让赵洋有机会重新系统接触各种基本知识；
2、用人单位推荐：积极响应政府部门的困苦帮扶工作，根据赵
洋的特长，推荐合适的企业和公司，让他有机会获得职业培训，以帮助他重新走上自信之路；
3、专业职业培训：在教育部门的开展下，联合当地的各类企业，开展多样化的职业培训，让赵洋有机会拥有专业的职业培训和技能培
训；
4、精神支持：建立以精神支持为主的系统和体制，成立关心困苦帮扶运动委员会，以心理学家、志愿者为核心，开展心理支援服务，引导赵洋进入积极的自我发展阶段。
昆明卫生职业学院学生返校信息登记表(1)
班级
姓名
籍贯
身份证号码
联系方式
当前所在详细住址
（1）近14日内是否有流行病史，或与确诊病例、疑似病例密切接触情况
（2）近14日内是否有去过湖北
（3）近14日内是否接触过湖北人员
（4）近14日内是否去过其它疫情严重地
具体情况说明（*如有前述(1-4)的情况者，须说明具体时间及情况）
本人签名：
家长签名：
所在村委会/居委会意见
签名盖章：
备注：本表于学生返校时带回上交，请家长及当地所在村/居委会给予支持配合做好学生返校健康登记，表中涉及签名处必须按手印。
身体健康症状（有无咳嗽、发热、呕吐、腹泻等症状）
（如有症状，须描述）
学生健康风险评估
高风险□中风险□低风险□
返校时间*
计划返校交通工具（私家车车牌、如选择城际间大公共交通，须写明航班号、列车车次及乘车座位号等）
返校后住址
本人承诺
以上所有填报信息真实有效，无瞒报、漏报、谎报等情况；返校后，本人将严格执行学校有关防疫防控隔离制度；本人自愿承担因瞒报、漏报、谎报等情ห้องสมุดไป่ตู้所产生的一切后果。
学校(幼儿园)学生个人健康档案登记表(1)(10)
□仍在治疗中
□已痊愈
新冠肺炎史：
年 月 日
□有
□无
手术史：
年 月 日
□仍在治疗中
□已痊愈
药物过敏史或食物过敏史： 过敏药物及食物名称：
残障者部位及级别：
家长签名
寒假外出及健康情况
一、本人离开永州后又返回永州的出行史
二、返校乘坐车辆的车次及座位号（从外省市返永的学生）
三、本人是否与确诊病例或疑似病例有接触
班级：班主任：
学生
基
本
信
息
姓名
性别
民族
出生
年月
身份证
号码
籍贯
父亲
姓名
单位
联系
电话
母亲
姓名
单位
联系
电话
上学期间家庭住址
学生健康史
疾病类别
发生时间
目前状况
□心脏病 □肾病
□糖尿病□癫痫
□脑炎 □高血压
□贫血 □白血病
□血友病 □精神疾病
□甲亢 □输血史
□结核病 □哮喘病
□肝炎（甲、乙、丙、丁）
□其它疾病名称_______________
姓名性别民族出生年月身份证号码籍贯父亲姓名单位联系电话母亲姓名单位联系电话上学期间家庭住址疾病类别发生时间目前状况心脏病肾病糖尿病癫痫脑炎高血压贫血白血病血友病精神疾病甲亢输血史结核病哮喘病肝炎甲乙丙丁其它疾病名称仍在治疗中已痊愈新冠肺炎史
附件7：
_________学校（幼儿园）学生个人健康档案登记表
四、寒假健康情况（有无咳嗽、胸闷、发热等不适症状）
五、目前
个人基本情况报告表表一
个人基本情况报告表（表一）个人有关事项报告表（表二）配偶、子女移居国（境）外的情况如有子女与外国人、无国籍人或港澳、台湾居民通婚的，需填写下表如有配偶、子女出国（境）留学的，需填写下表如有配偶、共同生活的子女投资非上市公司、企业的，需填写下表如有配偶、共同生活的子女注册个体工商户、个人独资企业或者合伙企业的，需填写下表个人因公因私出国（境）证件情况（证件有效期起始时间为发证时间。
因公证件如已交人事科保管的只需在“保管机构”栏内填写人事科保管即可；如尚未交人事科保管的，请填写完整相关信息，并按规定将证件交由人事科统一保管。
）如有配偶、子女被司法机关追究刑事责任的，需填写下表 个人财产情况报告表（表三）本人、配偶、共同生活的子女的房产情况（填写的房产具体地址、建筑面积，以房屋产权证登记的内容为准；暂时未取得房屋产权证的以购房合同或者房管部门的登记内容为准；资金来源请填写银行贷款、亲友借款、家庭积蓄、受赠或其他，并注明相应来源的具体额干部出国（境）情况报告表（表四）注：填写内容应包含近5年以来的出国（境）情况受组织处理或党政纪处分情况表（表五）受过组织处理或党政纪处分的，需填写下表注：填写内容应包含近5年以来的受处理或党政纪处分情况。
礼品礼金礼卡上交登记表（表六）注：三礼是指礼品、礼金、礼卡（券）上交人： 接收人： 20 年 月 日20 年 月 日礼品礼金礼卡上交登记表（表六）上交人： 接收人：20 年 月 日 20 年 月 日干部收受礼品礼金礼卡上交情况汇总表（表七）个人有关事项变更表（表八）报告人基本情况系人员。
8.配偶、子女从业情况况、学龄前或“待业”；退休人员应当填写退休前工作单位及职务，退休后再就业的，再就业情况需一并写明；在第7项中已填写的，无需重复填写。
9.配偶、子女被司法机关追究刑事责任的情况注：房产的具体地址、建筑面积，以房屋产权证登记的内容为准；暂时未取得房屋产权证的以购房合同或者房管部门的登记内容为准。
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学生基本情况登记表
系别环境工程系班级09探测4班
姓名邹飞虎性别男
担任职务
兴趣爱好上网看新闻、读书、听歌
所在寝室楼栋号：一号楼寝室号：117
寝室其他
成员姓名
刘家豪黄伟曾宪发赵惺卢旭新陶然黄宝澍家庭住址江西省乐平市洎阳接到办事处大市场西路87号
在校主要奖惩情况入校以来曾获得：
院“三好学生”称号次；
院“优秀学生干部”称号次；
院“优秀团员”称号次；
院“优秀团干”称号次；
全省“三好学生”称号次；
全省“优秀学干”称号次；
全省技能大赛“等奖”；国家奖学金次；
国家励志奖学金次；
家庭
经济
情况
家庭经济情况较好；。