删繁就简切中肯綮形象生动多管齐下--例谈议论文中的记叙
议论文中的记叙如何为论证服务
议论文中的记叙如何为论证服务作者：焦文林来源：《高中生·天天向上》2018年第09期写作议论文，离不开对事实的转述，即叙事，但是它与记叙文里的叙述是不同的。
记叙文里的叙述，一般采用描述性的语言，细致叙写事件的来龙去脉，融入细节描写，刻画生动鲜明的人物形象：议论文里的叙事，往往采用概括性的语言，简要而有侧重点，拒绝精细的描述，目的是为论证服务。
考生写作议论文，涉及对人物、事件的叙述时，要注意以下几个方面。
去粗存精，化繁为简先对准备使用的材料进行分析，然后去粗存精，化繁为简，做到简明扼要地叙写人物、事件。
叙述人物经历、事件过程时，要把握住核心内容，将精要的内容保留下来，删除材料里繁复的内容，使叙写的内容既有概括性（简），又有具体性（明）。
例1 “天行健，君子以自强不息”这句流传了千百年的话语同样作为清华大学的校训被镌刻下来。
君子要像天一樣，自强不息，刚毅坚韧。
自强，是实现理想的重要因素。
霍金是一位著名的理论物理学家，但在年轻时不幸得了运动细胞萎缩症。
即使失去了语言能力，霍金还是坚持完成了名著《时间简史》。
正是由于自强，霍金才实现了理想，带领人们探寻宇宙的奥秘。
不尽力去尝试一下，怎么知道自己离成功会有多近？害怕吗？甘愿堕落吗？不，应该拒绝一切懒惰的理由与借口，胸怀理想，脚踏实地，只想成为想成为的人。
披上战甲，斩开荆棘，不言放弃，因为你可以，你有足够的能力。
勇士啊，请把这自强也装进你的行囊吧。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
勇士啊，请背上你的行囊，向着理想的未来出发吧！（吉林某考生《实现理想，点亮人生》）在叙述霍金这个论据时，考生抓住“得了运动细胞萎缩症”“失去了语言能力”与“坚持完成了名著《时间简史》”这些关键内容，为下文得出“正是由于自强，霍金才实现了理想，带领人们探寻宇宙的奥秘”的结论做好了铺垫。
然后，用富有激情的语言，激励人们做“自强不息”的人。
论据简明扼要的叙述与论证合理的分析完全融为一体。
【议论文】化繁为简
【议论文】化繁为简常言道：由俭入奢易，由奢入俭难。
现如今在知识与科技大爆炸的时代，如何在快节奏的生活中抓住机遇，提高办事效率，收获成功的麦粒，求得利益最大化成为我们需要思考的问题。
为此“化繁为简”一词便走进了我们身边。
把复杂变成简单就是把一切从复杂变成简单；将复杂性降低到简单性，就是让我们从低效到高效地处理事情；将复杂性降低为简单性就是让我们的成本从高到低。
党的十九届三中全会再次指出，要进一步推进简政放权，提高资源配置效率和公平性，大幅降低制度交易成本，创造良好的经营环境。
事实上，不难看出，将复杂性转化为简单性的重要性不应被低估。
是实现中华民族伟大复兴的重要一环。
只有化繁为简才能更好地适应新时代的要求。
“新时代我国社会的主要矛盾，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
为了让“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”我们必须实行化繁为简的举措，简化居民办事窗口，简化办事手续，提高办事效率，更好地让民众深切感受到新时代所带来的幸福感，从而缩小发展带来的各种差距，进而向着美好生活所迈进。
只有将复杂性简化为简单性，我们才能更好地鼓励更多社会主体参与创新和创业。
将复杂性转化为简单性值得为许多想要创业的社会主体提供及时的帮助。
由于行业垄断的消除、创业准入标准的放宽和各种处理流程的简化，更多有创业梦想的人强化了自己的创业梦想，可以采取措施真正放开手脚，做一件大事。
只有化繁为简才能激发各类市场主体活力。
化繁为简所带来的变化是巨大的，人们的办事效率提高了，手续简化了，不用在办理窗口再排着长长的队；不用再为手续而来回奔波于单位与办事机构；不用再因为要看办事人的“脸色”次次无功而返。
只有在这样的氛围里作为各类市场主体才能使整个市场生机盎然。
把复杂变成简单是一种伟大的智慧。
只有充分利用它，我们的国家、社会和人民才能更好地走向幸福生活，使各种社会主体充满活力，使国家永远屹立于世界民族之林。
化繁为简申论作文
化繁为简申论作文近年来，随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大。
对于简化繁琐的工作流程，提高工作效率已经成为了企业和组织迫切的需求。
同样，在个人生活中，化繁为简也能让人们更好地享受生活。
因此，我们需要采取措施将繁复的事物转化为简单易行的任务。
首先，简化工作流程可以提高效率。
传统的工作流程往往存在冗长的审批环节和繁琐的填报工作，不仅增加了工作负荷，而且降低了工作效率。
为了提高工作效率，可以采用信息化技术，实现文件电子化和自动归档等功能，减少纸质文件并简化审批流程。
此外，还可以通过合理分工和明确职责，减少工作环节，达到高效工作的目的。
其次，简化个人生活可以帮助人们更好地享受生活。
生活中有许多琐碎的任务，比如购物、缴费、做饭等，这些任务都需要花费大量的时间和精力。
为了提高生活效率，可以利用互联网和移动支付等技术，实现线上购物和线上缴费，方便快捷。
另外，可以借助家电和智能设备，比如智能家居系统和智能电饭煲等，自动化地完成一些日常家务，减轻人们的劳动负担。
通过简化个人生活，人们能够有更多的时间和精力用来追求自己的兴趣爱好，增强生活的满足感和幸福感。
除此之外，简化繁琐的工作流程和生活任务还能够减少错误和失误。
繁复的工作流程和琐碎的生活任务往往会让人心烦意乱，容易出现疏漏和错误。
而通过简化，可以避免不必要的环节和任务，减少错误发生的可能性。
这不仅能够提高工作的准确性和生活的质量，还能够节约时间和精力，使人们更加专注于重要的事务。
综上所述，化繁为简对于工作和生活的改善具有重要的意义。
通过简化工作流程和生活任务，可以提高效率、提升生活品质，从而实现个人和社会的发展进步。
因此，我们应该重视化繁为简的理念，积极采取相应的措施，为未来的发展创造更加简单、高效、便利的环境。
繁与简申论范文
繁与简申论范文
繁与简申论。
繁复与简单是人们在生活中经常会遇到的两种状态。
繁复是指事物的复杂、繁琐，而简单则是指事物的简洁、简明。
在不同的情境下，人们对繁复与简单的态度也有所不同。
在这篇文章中，我们将探讨繁复与简单在生活中的表现，并就其优劣势进行分析。
首先，让我们来看看繁复的一面。
繁复的事物往往充满了细节和变化，给人一种复杂的感觉。
比如在工作中，有些项目可能需要经过多次的讨论、修改和审批才能最终完成，这就是繁复的表现。
此外，一些复杂的技术或理论也需要花费大量的时间和精力去学习和理解。
繁复的事物往往需要人们投入更多的精力和时间，但同时也可能带来更多的成就感和满足感。
与繁复相对的是简单。
简单的事物通常是直接明了的，没有太多的复杂性和变化。
比如在生活中，简单的饮食和服装会给人一种清爽和舒适的感觉。
此外，一些简单的工作或任务也可以让人感到轻松和愉快。
简单的事物通常更容易被人接受和理解，但有时也可能缺乏挑战性和刺激性。
在现实生活中，繁复与简单往往并存。
在工作中，我们可能需
要处理一些繁复的事务，但在生活中，我们更倾向于选择简单的方式。
然而，无论是繁复还是简单，都有其存在的价值和意义。
繁复
可以让人们学会耐心和细致，而简单可以让人们感受到轻松和舒适。
总的来说，繁复与简单都是生活中不可或缺的一部分。
在面对
繁复的时候，我们可以学会坚持和耐心；在面对简单的时候，我们
可以享受轻松和舒适。
只有在繁复与简单之间找到平衡，我们才能
过上丰富而充实的生活。
删繁就简作文800字
删繁就简作文800字删繁就简——我的写作之路作为现代人，每个人都希望自己的生活能够更加简单。
不管是生活中的琐事，还是学习工作中的问题，都需要我们清晰明了地认识问题，抛弃冗长的文字和复杂的思考方式，将问题化繁为简，找到最简单有效的解决方案。
作为一名高中生，我也深深地体会到了这样的道理，在写作中，我也积极地尝试着删繁就简，让自己的文字更加简单易懂，接下来我将介绍我的写作之路。
首先，要明确写作的中心思想。
在写作之前，我会先思考自己要表达的中心思想，然后围绕中心思想，寻找适当的例证和事实，让文章更加有说服力。
比如，在写一篇英语作文时，我会先确定自己要表达的主题是什么，比如“环境污染问题”，然后在文章中，引用一些相关的数据和案例，让自己的主张更加有说服力。
其次，要注意语言表达的流畅度。
写作需要我们有流畅的语言表达能力。
怎样才能做到流畅的表达呢？我的经验是：打好底稿，慢慢修改。
一开始，我会先写一篇底稿，然后慢慢修改，删掉不必要的词语，调整句子结构，让文字更加流畅。
此外，我也会注意一些常见的语言表达错误，比如冠词、动词时态等，尽可能减少语法错误的出现。
接下来，要有独特的思考角度和见解。
写作需要我们有自己独特的思考和见解。
在写作中，我会尝试通过个人的经验、学习和思考，寻找出自己的观点，并且在文章中表达出来。
比如，在写一篇关于高考的作文时，我会尝试从独特的角度，比如高考对于个人素质的影响、高考对于未来的影响等等，进行深入分析。
除此之外，还需要注意篇章结构的合理性。
写作需要有合理的篇章结构，由于篇幅有限，在写作过程中，我会尝试把每段文字都写得短小精悍，且与整篇文章的主题相关。
为了让文章看上去简洁有效，我也会使用一些分段符号，比如“空行分段”和“缩进分段”，让每个段落的内容更加清晰明了。
最后，要有富有感染力的情感表达。
写作需要有富有感染力的情感表达，让读者能够感受到文章所表达的情感。
在写作中，我会尽量避免冷漠无情的语言表达，而是在文章中渗透自己的感情。
板块1 语言文字应用 专题10 语言表达简明,准确、鲜明、生动——删繁就简三秋树,领异标新二月花
【考情调研】考点或题型2010～20142015 2016 2017 2018 2019合计卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ语言表达简明10年0考语言表达准确21 21 2110年3考语言表达鲜明10年0考语言表达生10年0考动“简明，准确、鲜明、生动”既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。
在高考命题中，单纯设题考查“简明，准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。
语言表达准确，主要是以逻辑推断题的形式来考查思维的严密性。
在一轮复习中，考生应该理解“简明，准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，学会综合运用。
【知识导图】语言表达及运用题是历年高考语文试卷中最出彩的部分，每年都呈现出稳中求变的态势。
其考查形式主要是主观表达题型，创新题型增多。
试题选材的应用性、生活性越来越强，更重视考查考生的实践能力，回归语言实用的本质。
很多学生进入大学之后，可能连通知、请柬都不会写，甚至写请假条也会出现格式或者语言方面的错误。
因此，平时复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
一、简明，准确、鲜明、生动（一）简明“简明”就是简要、明白，使对方能够准确无误地理解，不会产生歧义。
这一考点经常与修改病句、扩展语句、压缩语段、开放式语言表达运用等一起考查。
可用“三法”突破语言表达简明题：1．找主干，理枝叶，删赘余词语。
[边练边悟1]下面一段文字有四处重复累赘，请予以删除(只填序号)。
要求：删除后应简明连贯，不改变原意。
(4分)昨天中午1点刚过，奉节县皇安宾馆外的①江边阶梯上，②还差两个多月才满6岁的谈家嘉一身泳装，不停地③在阶梯上跑上跑下做热身运动。
下午1点35分，迫不及待的谈家嘉④急不可待地⑤纵身跳进长江。
⑥谈家嘉她时而潜入水中，时而⑦探出头来做深呼吸；时而蛙泳，时而自由泳。
⑧下午2点14分，谈家嘉游到终点。
切中肯綮 而尽精微——依托初中语文教材浅谈作文中细节描写的误区
阅读写作课程教育研究208 学法教法研究“切中肯綮”一词典出《庄子·养生主》，讲的是厨工技艺精湛，善于探究解牛之规律，动刀甚微，却刀刀必着肯綮（骨肉相连处），把一件吃力之事做得游刃有余。
后喻解决问题时方向准、办法对，切中要害。
在作文中运用细节描写亦是如此，要切中肯綮。
唯有用的对、用的准，方可事半功倍。
别林斯基在《当代人》中说：“仅用一个特征，一句话，就能够把任你写上十来本也无法表现的东西，生动而充分地表现出来。
”[1]这就足见细节描写这股精微的“巧劲”可以“四两拨千斤”，在极大程度上提升作文的品级。
愈是精微则愈要切中，愈需教师制定教学策略来巧妙地引导学生规避误区，精准地运用细节描写。
一、在对比中明确误区细节描写就是捕捉渗透在人物、事物、环境中的细微又典型的情节加以描摹。
它在记叙文中对推动情节发展，展现人物性格，创设具体环境有着重要作用。
但细节描写的运用不可盲目，使用不当，则弄巧成拙。
下面笔者便结合学生习作与教材，针对学生运用细节描写时所遇到的几处误区加以分析。
（一）误区：生硬仿效以笔者指导过的谢嘉浩同学的《奶奶的保温瓶》为例，文中谢同学欲以奶奶的年迈来烘托自己愧意：“爸爸一向是不喜欢奶奶这样天天送早餐的……说她煲那么多粥，吃不完只能倒掉，浪费……面对爸爸的呵斥，那一刻我看到奶奶的脸上褶皱更加深刻了，几根银丝悄无声息地蔓延到她的鬓角。
”划线处的细节处理，乍一看，似入情入理，但仔细咂摸却甚无滋味。
似乎学生在表现衰老时，笔触所及必然是皱纹和白发。
无独有偶，在表现疲惫时一定是汗流浃背；表现悲伤时一定是泪如泉涌……这便是生硬的仿效。
模式化、脸谱化地摹写，无法展现人物个性化的光彩，空乏而落于窠臼。
相比之下，语文教材中却有着许多运用细节描写塑造个性化人物的经典范例。
《台阶》在表现父亲的衰老和劳苦时，把焦点聚在父亲的双脚上：“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
莫言删繁就简议论文素材
莫言删繁就简议论文素材
删繁就简，汉语成语，意思是去掉删除繁杂部分，使它趋于简明。
删繁就简三秋树的下一句是领异标新二月花，出自郑板桥题书斋联。
这是“扬州八怪”之一的郑板桥书斋里挂着的一副对联，同时也是他艺术创作的一种心得。
在这副对联中，郑板桥总结出“删繁就简”、“领异标新”两个创作规律，而前者又成为后人常用的成语。
繁华世界，忙碌生活，是删繁就简，让我停下脚步，品味生活之美。
褪下忙碌，多一分简洁不芜，气定神闲，于是生命也就有了山寒水瘦、千山鸟飞绝的意境，也就有了秋水长空的开阔明朗。
删繁就简三秋树，这份淡然与从容，就是人生的一个美好境界了。
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存， 才有发展” 这个观点展开叙述 时， 紧紧围绕“ 生存 ” 这个核心 ， 更 侧 重于 突 出司马迁 对 于屈辱 地活 着 还 是 痛 快 地死 去 的艰 难 抉 择 ，
以此 突出生 存对 于发展 的 首要 意 义 和价 值 。 在 围绕 “ 而 逆境 创造 成 就 ” 个 观点展 开叙 事 时 ， 这 我们 更 侧 重 于 突 出 司 马 迁 被 汉 武 帝 下
淌的血 液 。
请 看下 面两 丽 的 有 一双美段文 字 。 眼睛
事业的成功在于勤奋 。许 多 这 段 文 字 记叙 、 写 、 描 议论 、 人也 许 中 学 作 文 拟 题 例谈 不知道 《 辍耕 录》 怎样 写 是 记 描 成 的吧 ？ 末有 个叫陶 宗仪 的人 ， 元 抒情 水乳 交融 。 叙简 洁精炼 ， ◎福建 ／ 康玉琨 写生动形象 ， 他在松 江时一 面从 事耕 作 ，一 面 议论精当概要 ， 抒情 写作 ， 所 感悟就 记 录在树 叶 上 。 有 文短情 长 。 必要 指 出的是 ， 这 有 在 后 来经过整理 ， 写成《 辍耕 录》 这 里作者充分调动想象 ，用各种意 部 书。 这个故事启示我们： 事业的 象 营造 出 了诗一 般 的意境 ，极 大 成功 在 于勤奋 。如 果 陶宗仪 不是 地 增强 了这 段文 字 的感染力 。 坚持 不懈、 勤勤Ｉ 恳恳地 进行业余创 总之 ， 议论 文 以议论 为 主 ， 记 作， 哪里会有《 辍耕录》 的问世呢？ 叙 为辅 ，议 论文 中的记叙 是 为议 事业的成功在 于勤奋。 多 许 人 也许 不知 道《 耕 录》 怎样 写 成 论服务的。无论是记叙所 占的篇 辍 是
学写“ 我是一棵小草”但都没有 ， 跳出“ 没有花香， 没有树高， 我是 棵无人知道的小草” 的俗套。 相 反， 有一位同学写 “ 我是一桩树 根”写出了新意。 ，
一
我 一 树 普 而 平 Ｉ大 遮 着， 我 没 丧 对 ｌ （ 者 位 东 市 沈 中 是 桩 根， 通 不 树 掩 但 并 有 失 作 单 ： 台 南 灶 学）
一
上 。 个好 的题 目， 拟 就是 让作 文有 了一双 美 丽的 眼睛 ，这 对 于吸 引 评 卷老 师 的注 意力进 而提 高作 文
成 绩是 至 关重要 的 。本 文从 几个 方 面举 例说 明 。 拟题 的重要性 高 考作 文 自 １８ ９ ３年 （ 作 大 文） 出现“ 自拟题 Ｉ” ｌ ｆ 以来 ， ２ １ 至 ０１ 年 止共 达 ２ ３次 之 多。其 中 １９ ９９ 年 以后 则推 出 了一 个全新 的作 文
先生的《 杨礼赞》 白 作了简单的变 Ｉ我总是用我瘦弱的身体去支撑着 ｌ 勇于向大地之神赞扬 自己的时 动， 文章没有新意。 而文章贵在创 ｌ它， 让它能够平安无事。 当大树遭 ｌ候， 我只是默默地待在土里， 不骄 新， 最忌人云亦云。 班上好几位同 Ｉ遇害虫侵袭的时候， 我总是第一 Ｉ不躁， 永远祈祷着周围环境能够
三、形 象生 动—— 议 论 文 中
的记 叙要 准确 生动 。
记得 有一 位作 家在 谈 写作 时 说过 。 的题 目如 同眼 睛 ， 好 让人 透 过 这扇 窗 户就能把 握 为人 为文 的 大体 ， 而产 生相识 的 强烈 愿 望。 从 这 话 也 说 到 了 中 学 作 文 的 点 子
而要 让 自己的文 学才 华流传 于 千 秋 万代 。 逆境 没有使 他丧 失信 心 ，
反 而 使 他 变得 更 加 坚韧 刚 强 。他
发 愤著 书 ， 经过 十年 努 力 ， 于完 终 成 了史学 巨著《 史记》 。 不难 看 出 ，在 围绕 “ 只有 生
叶有十余瓮 。后来经过整理而成 书， 共三十卷 ， 题为《 辍耕录》 。 ” 从 而更具体地 突 出了陶宗仪 的勤 奋 ， 得 这个事 例更 有说 服力 和 使
作ｌ 教ｌ 主ｌ 学
学 巨著《 史记》 。
逆 境创 造成 就 。 司马迁 专心 ห้องสมุดไป่ตู้
个故事启示我们： 事业的成功在于
勤奋 。如 果陶 宗仪 不坚持 不懈 、 勤 勤恳恳地进行 业余创作 ， 哪里会有 《 辍耕 录》 的问世 呢？ 两段 文字 相 比，第 一段 文字 只是 泛 泛而谈 ， 笼统 概述 。 而第二 段 文字则 把 空泛 的概述 准 确细致 地 表达 成 “ 田空暇 之 时 ， 种 在树 荫 下歇息 。凡有 所感 悟 就记 录在 树 叶上。 七年如一 日， 辛勤积存的树
四、 多管齐下——＿ 议论文 中的 记叙常常结合描写 、 、 议论 抒情。 需要注意 的是 ， 议论 文 的文段 中， 常常兼用各种表 达方式 。记叙 常常 和描 写 、 、 隋结合起 来 ， 议论 抒 增强表达作用 。 看下面的文段。 请
生无所 息 ，是 一份 坚韧 一份
狱、 处以宫刑、 蒙受了奇耻大辱的 “ 逆境 ” ，并强 调 了逆境 对 于 司马 迁 取得 巨大成 就的作 用 。
谨 文教 学｛ ２１年 １期 支 ０１ 第 ２ ． １． ． ． ４
１个上前－打抱不平。 ｉ － Ｉ 我是一桩树根，自 信而不张 Ｉ扬。 以前的我总是被埋在土里， 好 ｌ像永远也不见天 日 一样。现在我 Ｉ 长大了， 虽然还是被埋在土里 ， 由
ｌ清新， 天下能够太平。 Ｉ 相信同学们在今后此类作文 Ｉ的写作中， 注意避免上述几种常 Ｉ见的问题， 写出 精彩的以物喻人 Ｉ 类的文章来 ！
一
议 论文 中的记叙 虽然 不及 记
、
叙 文 中的记 叙 完整详 尽 ，但也 不 能 因陋就 简 。议 论文 中 的记叙 也 要 力求 准 确 、 动 、 生 富有 表 现 力 ， 这 样才 能更 好地 为论 点服 务 。
让 你 的 作 文
汉节。是的 ， 它在诉说 着尊严、 自
由与 气节 。于是 我懂 得 ，生无 所 息， 不仅是 生活态度 ， 更是 生命 流
执 着 。 看见 苏武 ， 我 比大 漠还 要 古 老 的 汉使 ， 守望着他 的 高原 。 大漠 的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的
霜雪 染 白了他的 双鬓 ，草原 上 的 树 孤 独地 守望 着 自由 ，鹰群 年 复 年地 画 出亘 古的弧 线 。我 听不 见他 的哀叹 。只 看见 光 滑而 秃的
的吧？元 末陶 宗仪种 田空暇之 时 ， 在树 荫下歇 息。 凡有所感悟就记 录
类型 ，那就 是话 题 作文 ，其题 是 “ 假如 记 忆可 以移植 ” ０ ０年到 。２ ０ ２０ ０ ３年 的话题 分别是 ：答案是 丰 “ 富 多彩 的 ” “ 信 ” “ 灵 的 选 、诚 、心 择 ”“ 情 亲疏 ” “ 事 物 的 认 、感 和 对 知” ２ ０ 年起福 建省 高考 语文科 。 ０４ 独立命题 。该年作 文题 目是 “ 选择 下 面所 列 的一 个人 物或 文 学形 象 作 为话题 ” 。此后 ， 建 省 高考作 福 文题 目，０ ５年 为看 图作 文 ；０ ７ ２０ ２０ 年 为命 题 作 文 （ 目为 “ 题 季节 ” ； ） ２０ 年 为半命 题作 文（ 目为“ ０９ 题 这 也是 一 种” 。此外 ，均 为材 料 作 ） 文， 均要 求“ 自拟题 目” ０ 自拟 题 目类材 料作 文 和话 题 作 文的 主要 区别是 ：前者 限制 较 多， 写作 切 入 面较 窄 ， 求 较 细 ； 要 而后者 只提供 一 个 写作话 题或 写
作ｌ 蔹ｌ 主ｌ 学
论耄记更简明 这 文 叙为洁了 中 的
诊寸
。
亲 叙
肯 ｛ 南 江 ： 广 胄｛ 管 一
中｛ 事 多
己 点 关 词 、 侧 点 论 的 键 语茗有 重 句 子
嚣
蓄
分析 ：示例的文章仅把茅盾 ｌ凡。 当大树面临风吹雨打的时候， Ｉ 生活的信心。当身边的朋友们都
著述《 史记》 之时 ， 不料遭李陵之 祸 ， 汉 武帝 下 狱 ， 以 宫刑 ， 被 处 蒙
受 了奇耻 大 辱。 这样 沉重 的打 击 ， 这样 悲惨 的境 遇 ，不但 没有打 垮
司 马 迁 ，反 而 激 发 起 他 更 为 强 烈 的进 取精 神 。 不甘 于鄙 陋没世 ， 他
在 树叶 上 ， 如一 日 ， 勤积 存 七年 辛 的树 叶有十余瓮。 后来经过整理而 成书， 共三十卷， 题为《 辍耕录》 这 。
４２一
幅 、记 叙 的角度 还是 记叙 的表 达 效果 ，都要紧紧围绕这一点来苦 心经 营 。
【 作者单位 ： 井陉县教 育局教研 室 ）
一
铹文 教 学｛ ２１年第１ 期 支 ０１ ２