优化思想政治教育环境的思考
当前部队基层思想政治教育现状与思考
当前**部队基层思想政治教育现状与思考新的历史时期，加强**部队思想政治工作有着极其重要的意义。
如何深化**部队思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作的质量和效果，这是当前**部队政治工作中一个迫切需要研究和探讨的问题。
围绕这些问题我们在下基层检查指导工作时作了调研。
我省**部队基层思想政治教育现状：对政治教育普遍比较重视，但在实际操作中摆不到应有的位置。
近年来，随着消防部队政治工作的不断加强，大家对政治教育地位和作用的认识有了较大的提高。
特别是帮助官兵如何树立正确的人生观、价值观教育上，各级领导的思想更为统一。
基层政工干部登台授课，形成了领导重视政治教育的宏大声势。
但真正做起来却显得不到位，没有充分体现政治工作的强大生命力。
一是党抓教育的持久不够，年初布置任务时比较重视，教育展开后又容易放任自流；上级检查时就抓一抓，上级不检查就放松；对大的专题教育比较关注，而对基础性教育却常常忽视。
二是政治机关对教育检查的不经常。
据对基层中队调查，大家反映机关在抓思想政治教育时基本处于“五多一少”，即发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少。
没有真正把基层当作工作重点，有的支队党委成员很少给基层官兵讲课，有的领导一年都不见，甚至政工干部也很少去，没有扑下身子蹲在基层搞教育。
只是到了年终去当“总裁判”。
三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。
不少同志都谈到，什么工作都可以向政治教育要时间，教育时间从根本上没有保证。
有的单位还存在交差应付现象，存在“三不搞”现象，即不发生问题不搞、上级不检查不搞、不重要的教育不搞。
我们在平时工作检查中也发现，基层政治教育工作没有真正落到实处，致使基层思想政治工作薄弱，工作不扎实。
教育内容基本落实，但走过场的现象普遍存在。
我们先后查看了部分基层中队教育笔记本，发现上级部署的学习内容都有。
但从战士交谈看，教育中不深入、不扎实、走过场的现象比较突出。
网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考
课改探微网络环境下大学生思想政治教育工作的现状与思考■崔鹏伟摘要：本文旨在通过研究大学生思想政治教育工作的内涵，以及在网络时代背景下存在的困境，以期对如何进一步做好思想政治教育工作建言献策。
关键词：思想教育；政治教育；道德教育思想决定行动，在教育体系和范畴中，思想政治教育是最重要、最关键的教育，大学生思想政治教育工作直接关系当代大学生能否时刻与党中央保持一致，能否和人民群众心连心、手牵手，能否牢固坚守社会主义核心价值观。
如何做好大学生思想政治教育工作成为我们必须予以重视和思考的问题。
一、高校思想政治教育的基本内涵（一）理论思想教育马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。
思想作为人的意识的重要组成部分，对人的行为具有指导甚至是决定作用。
笔者认为，理论思想教育包括两个方面的内容：一是坚持正确的方向，在理论思想教育中，首要的是引导受教育对象明确方向，即坚持马克思主义理论与实践的指导意义，这是在社会意识形态层面找准位置、找对方向的体现；二是坚持科学的方法，受教育对象要科学地认识世界，用科学的认知方法论去发现问题、思考问题、解决问题。
（二）政治素养教育高校政治思想教育的第二内涵是政治素养教育，与理论思想教育不同的是，政治素养教育侧重于对学生在党性和政治觉悟层面的教育引导。
每一位中华人民共和国公民只有政治上坚持正确的方向才能在行动上自觉投身于社会主义伟大实践，知识分子作为未来民族的脊梁，更应注重自身的政治素养建设。
政治素养教育包括政治理想、政治信念、政治观点、政治理论和政治情感等方面的教育，包括坚持正确的政治方向；爱国主义、社会主义的教育；对我国根本政治制度和基本政治制度的政治共识；对各族人民群众的深厚感情；充分行使民主权利以及正确履行公民义务等教育，最终达到促进公民的政治社会化之完成。
（三）道德修养教育道德修养教育，指的是通过实施道德规范的教育，帮助人树立高尚的品德，形成自己内心的道德底线和道德认知，明确道德与否的判断标准，使人能够树善意、发善心、做善事、求善果。
新时期思想政治教育环境优化思考
（ 社会导向的优化 一）
体在宣传中要做到内容具体化、 形式多样化、 形象化 ； 要注
社会导向就是对党和国家的既定方针政策通过党和 意区分不同层次、 阶层的教育对象， 与群众的切身利益联 政府的大力提倡 ， 大众传媒积极宣传， 使其成为广大群众 系起来。 的共同目 标。这其中包括政策导向和社会 自 觉舆论导向。 政策导向与思想政治教育是一种相辅相成的关系， 同
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２Ｏ 第 ６期 ０２年 总 第 １０期 １
黑 龙 江 高 教 研 究 Ｈ ｉ ｎｊ￣ ｅ ａｃｅ ｎｎｇ￣ Ｅ ｕａｏ ｅ０ｓａｇＲ ｓ ｒｈｓｏ ｉｈ ｄ ｃｔ ｎ ｌ ｉ ｅ ｉ
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文明建设有机结合起来并落实到基层的成功创造， 也是思 进步的条件下， 树立“ 科技兴思” 意识显得尤为重要。只有
确活动的 指导思想， 不能只重视娱乐性而不讲思想性， 运用科技成果、 只 方法和手段指导思想政治教育实践 ， 最终 重视“ 硬件” 建设 而不重视“ 软件” 建设 ， 即思想建设 的倾 树立“ 保持思想政治工作的生命力， 必须依靠科技进步” 的 向。要以“ 四有” 民、 公 培养公民遵守“ 二十字基本道德规 新观念。
明。在当前形势下， ” 建设社会主义文化最重要的方法就是
现在， 社会导向 要着重做好“ 三个代表” 学习与讲解 用科学理论武装广大群众， 的 要把科学理论武装人贯穿到群
工作。要让每一个人都了解“ 三个代表” 对我国社会主义 众精 神文明创建活动中， 要赋予创建活动以丰富的思想内
新时代提高思想政治教育针对性的一些思考
新时代提高思想政治教育针对性的一些思考随着社会的不断发展和变革，思想政治教育作为培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要环节，也面临着新的挑战和问题。
如何提高思想政治教育的针对性，使之更好地适应当前时代的要求，成为了当前教育工作者和决策者需要认真思考和思索的问题。
在新时代，提高思想政治教育的针对性，需要从多个角度进行思考和探讨。
思想政治教育的针对性需要与时俱进。
伴随着科技的不断进步和信息的爆炸式增长，学生的知识面日益广阔，社会信息量也日益庞大。
思想政治教育需要不断更新内容和形式，以适应当代学生的成长环境和学习需求。
教育者要善于利用多种教学手段和媒体资源，结合时事热点和社会现象，引导学生深入思考，增强思想政治教育的针对性和实效性。
针对性教育需要与时俱进，紧跟时代的脚步，才能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
思想政治教育的针对性需要因材施教。
每个学生的认知水平、兴趣爱好、身心特点都不尽相同，因此教育者需要因材施教，注重个性化教育。
不同教学对象根据其个体特点的不同，需采用不同的教育方法，给予不同的教育指导。
在提高思想政治教育的针对性上，可以采用差异教育模式，区别对待，因材施教，尊重和关爱每一位学生，让他们在个性化的教学环境中得到更好地成长和发展。
思想政治教育的针对性需要注重实践性。
提高思想政治教育的针对性，需要注重培养学生的实践能力和创新意识。
教育者应该注重教育的实践性，将课堂教学与社会实践相结合，引导学生通过参与社会实践活动、社会实践课程、社会实践研究等形式，深入了解社会情况，感受社会风情，提高思想政治教育的针对性和实效性。
通过实践活动，不仅能够增强学生的实践意识和实践能力，更能够让学生在实践中感悟人生、启迪智慧，明晰自我，提升自我修养。
思想政治教育的针对性需要注重文化传承。
提高思想政治教育的针对性，也需要注重培养学生的文化自信和文化素养。
作为中国特色社会主义伟大实践的一部分，思想政治教育需要注重中华优秀传统文化的传承和弘扬。
当前思想政治教育的困境、缺陷与对策思考
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二 当 前 思想 政治教 育 的缺 陷 分析 思 想 政 治 教 育 的 内容 接 受 社 会 现 实 生活 的支 配 作 用 改 革 开 放 三十 多 年来 政 治 经济文 化 均 已 发生 翻 天 覆地 的变 化 但思 想 政 治教 育 远 远 跟 不上 经济发 展 社 会 改革 文化 创 新 的步 伐 可 以 说
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质 公 民 行 为 能力 的培育 为基本 内容 的公 民 教 育 理应 是 思 想 政 治教 育 最基 础 的构 成 部分 是应 该 优 先 实 施 的 但 长 期未 得 到 充分 的重 视 和 合理 的安 排 在 当前 的思 想 政 治教 育 工作 中 公 民 教育 相 当薄
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思 想 政治教 育 过度 滞 后 于 时 代 的发 展 因 此 就思 想 政治 教 育本 身 而 言 也 存在 着一 系列 不适 应 时代要 求 的 因 素 ( 一 ) 内容 布局 欠合理 公 民 教育 薄 弱 思 想政 治 教育 的内容 是 多方 面 多 层次 的 以 公 民 意 识 公 民 素
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设提 供 思 想 政治 条 件 ; 在 思 想 文 化 建设 中 它 是 思 想 建设 的基本途 径 是 文 化建设 的主导 因素 但是 由 于 发 展 目标 的调 整 体制 的改 革和 社 会 的进 步 国 家 和 社 会 的管理方 式 起 了 显著 的变 化 要 求 思 想政 治教 育 在 一定 程度 上 要作 出调 整 以 适 应 国 家 政治 生 活 和 社 会 生活 的变 迁 同 时 社会 变 革 过 程 中 出 现 的一 系列 新 问 题 也 要 求 思 想 政治 教育 调 整 自身 的 内容 和 运行方式 一 当前 思 想政治教育面 临的 困 境 改革 开 放 至今 已有 三 十 多年 我 国 社会 主 义 市 场 经济体 制 已 然 确立 综 合 国 力 大 幅 提高 国 家社会 发 展 的各 种 阶段 性 目标 不 断 得 以实 现 同时 在 开放 的大环 境 下 随 着 外 来观念 文 化 和 生 活 方 式 的广 泛 传 播 以 及 经济 逐 利意 识 的复苏 与 强 化 广 大 干 部 群众 的价 值标 准 行 为模 式 和 生 活 方式 均 发生 了 深刻 的变 化 并渐 趋 多元 化 差 异化 这必 然 对思 想 政治 教育 产 生深 远 的影 响 在 思 想政 治教 育 的理念 方 式 方 法 未 有革 命 性 变革 的情 况 下 教 育 效果 不 佳 功 能 疲软 就成 为普 遍 性 的问 题 ( 一 ) 逐 利 意识 的过 度强 化 导 致 人 们价值观念 的异化 和 思 想政 治教 育 的 目标 形 成 冲突 市 场 经济不 同于 计 划 经济 的最 直 接 的表 现是 企 业 和 个 人 作 为 市 场 行 为 的主 体 市场 主 体 的一 切行 为 和 目标 紧密 围绕 着 追 逐 利 润 经济 利 益 是 调 节 所 有 社 会 关 系 的 主 要 杠 杆 在 这 种 现实 前提 下 人 们 的一 系 列 价值观念 必 然发 生 变化 社 会 意识 愈加 复杂 新 的 思 潮 明流 暗 涌 在 这些 社会 意 识 和 社 会思 潮 中 有 很多 是 不符合 我 们 传统 价值 的要 求 的 由于 社 会 风 险 的客 观存 在 以 及其 不 确 定性 追 逐 利 润 的成 功 具 有 一定 的偶 然 性 这 使 人 的世 界 观发 生岐 变 虽 然 接受 唯 物 主 义 的教育 但 在 现实 中形成 了 唯 心 主 义 和 世 界观 因 为经 济 利 益 的现 实 性 越来 越 显 著 人们 追 求 它 的热 情 越 来 越高涨 这 时往 往 就 忽视 了 方 法 途径 的 道 德 条 件 这 为个 人 主 义 利 己 主 义 拜金 主义 的滋 生 和 泛 滥 提 供 了 可 能 的基础 从 而 丢 弃 了 奉 献 型 的人生 观 价值观 接受 了 享 乐 型 索 取型 的人 生观 价值观 ( 二 ) 社会 生 活 方 式 和 价值评 判 标准 的多 元 化 导 致 思 想 政 治 教 育 的原 则 方 向 内容等遭 受 质 疑 在 市 场 经济体制 中 个 人 有着 从 来 没 有 过 的经济 自由 这 为 社 会生 活 的 自由和 多元 化 提 供 了 前提 条 件 但 从 另 一 面 来说 经济 自 由削弱 了 党和 政府 对社会 的控制 力 和 影 响 力 这就 使 党或 政 府 的意 志 的贯 彻 远 不如 计 划 经济 时代 顺 利 同 时 对 外开 放 的过 程 中 一 些剥 削 阶级 的腐 朽 思 想 和 生 活 方 式 的潜 人 和 传 播 也 在 侵蚀 人 们 的 思 想 观念 腐化 人 们 的生 活 方 式 一 些 人 向往 所谓 的普世 价值 和 腐 朽 的生 活 从 而 对 思 想 政 治教 育 所秉 承 的原 则 坚 持 的方 向 安排 的 内容 和 弘 扬 的精 神 难 以 产生 认 同和 共 鸣 甚 至抱 持 质 疑 和 抵触 的 态度 导 致思 想政 治教 育 的推进 和 落 实遭 遇 重重 障碍
网络思想政治教育现状的分析与思考
网络思想政治教育现状的分析与思考网络思想政治教育作为当代青少年教育的重要组成部分，不仅涉及到国家意识形态的传承和继承，也关系到青少年的思想觉悟和价值观念的塑造。
随着互联网技术的发展和普及，网络思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
本文将就网络思想政治教育现状进行分析，并提出相应的思考和建议。
一、网络思想政治教育的现状1. 网络环境下的资讯爆炸随着互联网技术的普及和发展，信息传播的速度和范围都得到了巨大的提升。
在这样一个信息爆炸的环境下，青少年接触到的信息种类繁多，品质良莠不齐，往往难以进行甄别和辨别。
一些不健康、不正能量的信息也随之传播，对青少年的思想和认知产生了消极的影响。
2. 网络信息的碎片化网络上的信息形式多样，呈现出碎片化、短时化的特点。
青少年长时间沉浸在这样的碎片化信息中，往往难以进行系统性的思考和认识，思维容易变得片面和偏颇。
这对于网络思想政治教育的深入和阐述带来了一定的困难。
3. 网络言论的泛滥在网络空间中，言论自由的空间得到了扩大，很多人都可以通过网络表达自己的观点和看法。
这也导致一些不负责任的言论和信息在网络上泛滥，对青少年的思想产生了干扰和影响。
一些不符合国家社会主义核心价值观的言论和观点也混杂对网络思想政治教育产生了负面影响。
1. 加强网络思想政治教育的制度建设在面对网络环境下的思想政治教育新形势时，我们需要加强网络思想政治教育的制度建设，建立更加细致和全面的网络思想政治教育体系。
通过不断完善网络思想政治教育的法律法规和规章制度，提升网络思想政治教育的实效性和有效性。
在加强网络思想政治教育的过程中，我们需要加强对青少年思想的引导和塑造。
通过建立健全的网络思想政治教育导向制度，引导青少年正确看待网络信息，提升自身思想的素质和水平。
也需要建立更多适合青少年接受的网络思想政治教育内容，让他们更容易接受和理解。
1. 家庭教育的重要性在加强网络思想政治教育的过程中，我们需要重视家庭教育在其中的重要作用。
当前我国思想政治教育社会化存在的问题及对策思考
当前我国思想政治教育社会化存在的问题及对策思考【摘要】当前我国思想政治教育社会化存在着诸多问题，主要包括教育内容单一化、教育方式落后和教育资源分配不均等。
针对这些问题，我们可以采取多元化教育内容、创新教育方式和优化教育资源配置等对策进行改进。
多元化教育内容可以丰富学生的思想道德教育，创新教育方式可以提升学习效果，而优化教育资源配置则能够确保资源的公平分配。
当前我国思想政治教育社会化仍存在不少问题，但只要我们积极采取有效的对策，相信未来的发展会更加美好。
展望未来，我们希望能够建立起更加完善的思想政治教育体系，为社会发展做出更大贡献。
【关键词】思想政治教育、社会化、问题、对策、多元化、创新、资源配置、现状、未来展望1. 引言1.1 背景介绍当前，我国思想政治教育社会化面临着诸多问题和挑战。
随着社会经济的快速发展和信息技术的日益普及，人们的思想观念也在发生着深刻的变化。
现阶段我国的思想政治教育仍然存在一些单一化、落后化、不均衡化的问题，难以满足社会多元化发展的需求。
这些问题不仅影响了广大群众的思想觉醒和精神追求，也影响了国家整体的发展方向和社会稳定。
如何有效解决当前思想政治教育社会化存在的问题，推动教育体系的改革和创新，已经成为当前亟待解决的重要课题。
在这样的背景下，我们有必要深入分析思想政治教育社会化的问题所在，探讨如何有效对策，为我国教育事业的发展做出积极贡献。
1.2 问题意义思想政治教育社会化是我国教育体系中的重要一部分，对于培养学生的爱国主义、社会主义核心价值观和法制意识具有重要意义。
在当前社会背景下，我国思想政治教育社会化存在着诸多问题，这不仅影响了学生的价值观养成，也制约了教育质量的提升和国家发展的进步。
问题意义在于，思想政治教育是学生终身发展的重要环节，在塑造学生成长过程中起着至关重要的作用。
由于教育内容单一化、教育方式落后以及教育资源分配不均等问题，导致了学生在思想政治教育中缺乏多元性的培养和发展，容易形成思维定势和思想僵化，影响到其独立思考和综合素质的提升。
对思想政治教育价值环境的几点思考
以转 变 人 们 的 思 想 和 行 为 的 实 践 活 动 。思 想 政 治 教 育 是 由
改造 、重 组。因此 ，它 不 像 思想 政治 教 育 环 境 那 样 凌 乱 、
充满矛盾 和冲突 ，而是 比较有 序的。 第三 ，由于工作 环境 系统 构成 因素 的 复杂性 ，运 行过
不 同主要表现 在三个方 面 ：
思想政治教育价 值环 境作 为思 想政 治教 育 环境 的组成 部分 ，必然与思想 政治 教育 环境 既相 联 系又 相 区别 ，在 某
些程 度上具有相似性 ，但它也 具有一些 自身 的特 点。 １ ．思想政治教育 价值环 境具 有 同构性 。所 谓 同构 ，就 是格 局相同 ，是指两 个相 对独 立 的系统 在 其组织 结 构上 具 有 一一对 应关 系。思 想政 治教育 主体 是 有意 识 的 、能动 的
第３ ２卷
第 １期
宜春学 院学报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆＹ ｅ ｕ ｏｌｇ ｏ ｒ ａ ｉｈ ｎ Ｃ ｌ ｅ ｏ ｅ
Ｖｏ ． ２． Ｎｏ １ １３ ．
２１ ０ ０年 １ 月
Ｊｒ ０ ０ ａＬ２ １
对 思 想 政 治 教 育价 值 环 境 的 几 点 思 考
马 继 ，李 尚敏
（ 南大 学法政 学院 ，江 苏 江 无锡 ２４ ２ ） １ １２
指影响人 的思想政 治 品德 形成 、发展 和思 想政 治 教育 活动
但是 思想政治教育 价值 环境 就不 同 ，它 是 以价值 判 断活 动
评价 为主要 内涵的 ，体现 了工 作者及对 象之 间的价值关 系 。
的一切外 部因 素。思想 政 治教 育价 值 环境 ，作 为思 想政 治
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优化思想政治教育环境的思考
【摘要】环境对人具有非常重要的影响，任何思想政治教育活动都是在一定的环境中进行的，高校思想政治教育环境对大学生政治素质的培养有着极其重要的影响。
尤其是在当今社会大学生在我国建设和发展进程中占据重要地位，研究如何保证高校思想政治教育的质量、将大学生培养成合格的社会主义接班人和建设者是十分必要的。
本文通过研究思想政治教育环境的现状，以及对大学生文化素质的影响，提出了一些优化思想政治教育环境方面的措施。
【关键词】思想政治教育环境现状影响措施
所谓环境，就是指人类的活动赖以进行的所有外部条件的总和。
环境对人具有其重要的影响，人创造环境的同时，环境也创造人。
任何思想政治教育活动都是在一定的环境中进行的。
思想政治教育环境对教育的产生、存在和发展起着重要的调控作用，是影响思想政治教育实施的主要外部因素。
大学生的政素质主要受思想政治教育环境的影响，高校思想政治教育环境对大学生政治素质的培养有着极其重要的影响。
本文研究的目的在于通过对思想政治教育环境的分析，为优化高校思想政治教育环境提出了自己的一些见解。
一、高校思想政治教育环境的现状
要研究高校思想政治教育环境的现状就要从以下几个方面入手：首先是社会环境。
社会环境对高校思想政治教育的影响有正面也有负面,正面的影响是有利于高校思想政治教育的顺利开展,负面的影响则会对高校思想政治教育的和谐发展带来阻力和不利的后果。
其次是高校环境。
还有一方面是家庭环境方面的现状。
在家庭教育理念上，很多父母对子女的教育存在功利性和单一性，同时不健康的婚恋观也带来了很多教育问题。
二、思想政治教育环境对大学生文化素质的影响
从社会环境方面说，它对大学生文化素质的影响是全方位的、立体的，包括社会环境中的经济环境，政治环境和文化环境。
环境育人是与教育实践相伴而生的现象，对受教育者开阔胸襟、启迪心灵、陶冶情操、砥砺品行具有重要作用。
在学校内部环境方面，它具有开启学生智力，美化学生心灵，磨练学生意志，陶冶学生情操，规范学生言行，促进学生成长等方面的重要作用，它包括组织环境，人家环境，道德环境等。
三、优化高校思想政治教育环境的措施
思想政治教育环境对人的思想政治品德的形成发展和思想政治教育全过程产生影响是客观存在的,但人的主观能动性又能改变环境。
新时期高校思想政治教育宏观环境的变化以及存在的问题,已严重影响到高校思想政治教育的正常有
序地运行。
我们必须采取积极措施优化高校思想政治教育宏观环境,以增强思想政治教育的效果。
经过了我对资料的整合分析，得出了我们应该从以下几个方面来优化高校思想政治教育环境。
1.社会环境。
思想政治教育者必须采取积极的应对和策略改造不利环境、实现社会环境的优化。
一方面党和政府是高校思想政治教育环境优化的领导者和主体，因此它应该对社会大环境中不利因素进行必要的调节与控制。
另一方面我们要重视高校所处社区环境的优化，为高校思想政治教育提供良好的社区环境。
2.网络环境。
思想政治教育网络环境的优化可以从以下几个方面入手：加强网络道德教育，唤醒网络传播者的道德；建设主流文化教育网站，增强宣传力度；转变思想政治教育的思维方式。
3.家庭环境。
家庭环境是一种有形的教育力量的同时它还具有无形的感染力，它对大学生的思想，习惯以及个性都有非常大的影响。
为此我们要重视家庭教育，改进教育方法，提高家长的认识水平和整体素质，创建和谐的家庭氛围和沟通机制，倡导健康的婚恋观念，重视对独生子女和单亲家庭的教育等。
总之，营造良好的家庭环境要求我们提高家庭成员尤其是家长的素质以及家庭对教育的重视程度、养成健康良好的家庭风气、构建和谐温馨的家庭成员关系等，从而为高校思想政治教育服务。
4.校园环境。
优秀的校园环境能够凝聚，激励，约束政治教育的成果，它是校园的潜在教育力量，所以我们要重视校园环境的建设。
要想使校园文化活动健康有序的蓬勃开展，必要的物质设施是不可缺少的。
校园基础设施建设层面上应充满人文关照、体现人文关怀，从而有计划地为学生的教育营造出一个舒适、文明、美观的校园环境。
5.“四位一体”环境教育体系。
最后，我们要协调
各种环境因素和教育力量，形成社会、网络、家庭和校园“四位一体”的环境教育体现。
高校思想政治教育若是不形成校内与校外的综合力量，作到步调一致，齐心协力，就有可能产生事倍功半，甚至做无用功的现象。
参考文献：
[1]廖晓衡,付小容.论高校思想政治教育环境的优化与创新[J].重庆工学院学报.2005(4).
[2]尤玉婷.浅谈如何优化思想政治教育环境[J].东方企业文化天下智慧.2011(1).
[3]岳金霞.思想政治教育环境优化[M].东营:中国石油大学出版社.2007.
[4]李海燕.论高校思想政治教育环境的构建[J].黑龙江高教研究.2005(9).。