高中生物： 121 动物细胞培养(课件)中图版选修3
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1.2.1 动物细胞培养 课件(中图版选修3)
继续培养，此即传代培养。
[思维激活2] 有没有不进行贴壁生长和不存在接触抑制现象 的细胞？若有，试各举一例。 提示 淋巴细胞可以持续在悬浮状态下生长；癌细胞无接 触抑制现象，在适宜条件下可以无限增殖。
3．冻存与复苏 (1)冻存 降低温度 。 保存细胞的措施主要是_________ 一般的低温 ，如哺乳动 a．短期和临时性的保存可以采用___________ 4℃左右 可存活几十天甚至几个月。 物的细胞在_________ 超低温冻存法 ，即将细胞和 b．长期保存细胞一般采用_____________ －196℃的液氮 中进行保存，在超低温环境 保护剂 放入_______________ _______ 最低点 ，近似于“_____” 休眠 状态。 中，细胞的代谢活动降到了_______ (2)复苏 当需要冻存的细胞时，随时将它们取出，迅速放入______ _____中解冻，细胞便会逐渐“_____”过来。
养瓶中会贴壁生长，形成一层细胞，相互接触后停止生长。 克隆培养法培养过程中，仅有极少数细胞的基因型会发生 改变。二倍体细胞的传代培养一般传至10代后就不易传下 去了。恶性细胞系的细胞具有不死性，可以进行传代培养。
答案
D
归纳提升
动物细胞培养的选材、结果及工具酶
(1)动物细胞培养时，一般选取幼龄动物的组织、器官， 其细胞的分化程度较低，增殖能力强，有丝分裂旺盛，容 易培养。 (2)在动物细胞培养过程中，一般情况下10代以前的细胞
不同组织来源的细胞需要不同的而且也不4适宜的气体环境一般把细胞置于氧气和二氧化碳的气体环境中氧气参与细胞的二氧化碳可以维持培养葡萄糖无机盐维生素核苷酸生长因子需求量955呼吸作用ph课堂互动探究课堂互动探究热点考向示例热点考向示例随堂达标检测随堂达标检测为什么进行动物细胞培养的环境要求无菌无提示离体培养的细胞已失去了对微生物和有毒物质的防御能力一旦受到污染或自身代谢物质积累等有毒物质的侵害细胞就会死亡
高中生物新人教版选择性必修3动物细胞培养(38张)课件
26
2．应用 干细胞与组织、器官的发育、再生和修复等密切相关，因而在医学上有 着广泛的应用。
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第2章 细胞工程
27
类型
应用
优点
造血 治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起
来源于病人自
干细胞 的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病
身的体细胞，
神经 治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病(如帕
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第2章 细胞工程
14
③不能用胃蛋白酶处理：由于大多数动物细胞培养的适宜pH为7.2～7.4, 而胃蛋白酶发挥作用的最适pH为2.0左右，因此不能用胃蛋白酶使细胞 分散开。
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第2章 细胞工程
15
(3)原代培养和传代培养：区分两种“培养”的关键是看用胰蛋白酶处理的 对象。 ①第一次：用胰蛋白酶对剪碎的动物组织进行处理，使其分散成单个细 胞后进行培养，为原代培养。 ②第二次：细胞培养过程中出现接触抑制现象，用胰蛋白酶使其从瓶壁 上脱离下来，然后，将其分散到多个培养瓶中继续培养，为传代培养。
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第2章 细胞工程
36
核心知识小结
4.胚胎干细胞具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一 步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。 5.类似胚胎干细胞的一种细胞为诱导多能干细胞(iPS细胞)。
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第2章 细胞工程
37
word部分：
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将它移植回病
干细胞 金森病、阿尔茨海默病等)
人体内后，理
可治疗小鼠的镰状细胞贫血，在治疗阿尔茨海
高中生物新人教版选择性必修3动物细胞培养课件(33张)
②神经干细胞:治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病 等。
③诱导多能干细胞(iPS细胞):治疗阿尔茨海默病、心血管 疾病等。 (2)前景:将在再生医学、药物安全性与有效性检测等领域 发挥重大作用。
探究一 动物细胞培养的条件
动物细胞培养的条件分析 阅读材料,分析回答下列问题。 动物细胞培养技术有很多用途。许多有重要价值的生物 制品,如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等,都可以借助 动物细胞的大规模培养来生产。 (1)动物细胞培养的原理是什么? 提示:细胞增殖。
提示:干细胞含有本物种生长发育所需的全套基因 。(2)造血干细胞分化为血细胞的过程是否体现了细胞 的全能性?
提示:否。 (3)为什么iPS细胞的应用前景优于ES细胞? 提示:因为诱导过程无须破坏胚胎,因此不涉及伦理 问题;iPS细胞可以来源于病人自身的体细胞,将它移 植回病人体内后,理论上可以避免发生免疫排斥反 应。 (4)你认为干细胞在临床医疗的应用中,可能存在哪 些问题? 提示:开放性问题,如存在导致肿瘤发生的风险等。
【例1】一般来说,动物细胞体外培养需要满足的条件是
()
①无毒的环境 ②合成培养基里需添加血清等 ③无菌
的环境 ④温度一般与动物体温接近 ⑤只有O2的气体
环境 ⑥能调节培养液pH的CO2
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①③④⑤⑥
D.①②③④⑥
解析:动物细胞培养的条件包括无菌、无毒的环境,定期
更换培养液,以清除代谢废物;使用合成培养基时,还需加
植物组织培养与动物细胞培养的比较
比较项 目
理论基 础
前处理
植物组织培养 植物细胞的全能性
无菌、离体
取材 植物较幼嫩的部位或花药等
培养基 性质
固体
③诱导多能干细胞(iPS细胞):治疗阿尔茨海默病、心血管 疾病等。 (2)前景:将在再生医学、药物安全性与有效性检测等领域 发挥重大作用。
探究一 动物细胞培养的条件
动物细胞培养的条件分析 阅读材料,分析回答下列问题。 动物细胞培养技术有很多用途。许多有重要价值的生物 制品,如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等,都可以借助 动物细胞的大规模培养来生产。 (1)动物细胞培养的原理是什么? 提示:细胞增殖。
提示:干细胞含有本物种生长发育所需的全套基因 。(2)造血干细胞分化为血细胞的过程是否体现了细胞 的全能性?
提示:否。 (3)为什么iPS细胞的应用前景优于ES细胞? 提示:因为诱导过程无须破坏胚胎,因此不涉及伦理 问题;iPS细胞可以来源于病人自身的体细胞,将它移 植回病人体内后,理论上可以避免发生免疫排斥反 应。 (4)你认为干细胞在临床医疗的应用中,可能存在哪 些问题? 提示:开放性问题,如存在导致肿瘤发生的风险等。
【例1】一般来说,动物细胞体外培养需要满足的条件是
()
①无毒的环境 ②合成培养基里需添加血清等 ③无菌
的环境 ④温度一般与动物体温接近 ⑤只有O2的气体
环境 ⑥能调节培养液pH的CO2
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①③④⑤⑥
D.①②③④⑥
解析:动物细胞培养的条件包括无菌、无毒的环境,定期
更换培养液,以清除代谢废物;使用合成培养基时,还需加
植物组织培养与动物细胞培养的比较
比较项 目
理论基 础
前处理
植物组织培养 植物细胞的全能性
无菌、离体
取材 植物较幼嫩的部位或花药等
培养基 性质
固体
2.2.1 动物细胞培养(课件)高二生物(人教版2019选择性必修3)
1.为何动物细胞培养过程将组织分散成 单个细胞呢？可用什么方法？
2.体外培养动物细胞有哪些类型？ 3.什么是细胞贴壁？什么是接触抑制？ 4.什么是原代培养和传代培养？ 5.为什么要进行分瓶培养？怎么处理？ 6.贴壁生长的细胞，培养过程中两次用
胰蛋白酶处理的对象分别是什么？
二、动物细胞培养的过程
取动物组织
二、动物细胞培养的过程
2．“细胞增殖到互相接触的时候，糖蛋白识别了这种信息，就会使细胞停止分 裂繁殖，出现接触抑制的现象”。试结合上述解释，举例说明哪种细胞无接触抑 制现象，并阐述原因。 癌细胞；癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少
单层细胞
多层细胞
二、动物细胞培养的过程
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
应用
可治疗镰状细胞贫血症； 在治疗阿尔兹海默病、心血管疾病等领域的研究也取得了新进展
三、干细胞培养及其应用
iPS细胞的应用前景
体外诱导小鼠成 纤维细胞
诱导多能干细胞 （iPS细胞） 定向诱导分化 多种体细胞
临床治疗人类疾病如： 白血病、帕金森病、阿而 茨海默病等
课堂小结
动 物 细 胞 培 养
营养
分布
成体组织或器官内
成
举例
造血干细胞（骨髓、外周血和脐带血中） 神经干细胞（神经系统中）
体 干
精原干细胞（睾丸中）
细
特点
具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织，
胞
不具有发育成完整个体的能力
应用实例
造血干细胞 →
治疗白血病及一些恶性肿瘤放 疗或化疗后引起的造血系统、
免疫系统功能障碍等疾病
神经干细胞 → 治疗神经组织损伤和神经系统 退行性疾病（如帕金森病、阿
2.体外培养动物细胞有哪些类型？ 3.什么是细胞贴壁？什么是接触抑制？ 4.什么是原代培养和传代培养？ 5.为什么要进行分瓶培养？怎么处理？ 6.贴壁生长的细胞，培养过程中两次用
胰蛋白酶处理的对象分别是什么？
二、动物细胞培养的过程
取动物组织
二、动物细胞培养的过程
2．“细胞增殖到互相接触的时候，糖蛋白识别了这种信息，就会使细胞停止分 裂繁殖，出现接触抑制的现象”。试结合上述解释，举例说明哪种细胞无接触抑 制现象，并阐述原因。 癌细胞；癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少
单层细胞
多层细胞
二、动物细胞培养的过程
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
应用
可治疗镰状细胞贫血症； 在治疗阿尔兹海默病、心血管疾病等领域的研究也取得了新进展
三、干细胞培养及其应用
iPS细胞的应用前景
体外诱导小鼠成 纤维细胞
诱导多能干细胞 （iPS细胞） 定向诱导分化 多种体细胞
临床治疗人类疾病如： 白血病、帕金森病、阿而 茨海默病等
课堂小结
动 物 细 胞 培 养
营养
分布
成体组织或器官内
成
举例
造血干细胞（骨髓、外周血和脐带血中） 神经干细胞（神经系统中）
体 干
精原干细胞（睾丸中）
细
特点
具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织，
胞
不具有发育成完整个体的能力
应用实例
造血干细胞 →
治疗白血病及一些恶性肿瘤放 疗或化疗后引起的造血系统、
免疫系统功能障碍等疾病
神经干细胞 → 治疗神经组织损伤和神经系统 退行性疾病（如帕金森病、阿
2.2.1 动物细胞培养 课件高二下学期生物人教版选择性必修3
培养过程细胞特点 培养结果 培养目的
植物组织培养
动物细胞培养
细胞的全能性
固体、特有蔗糖 和植物激素
脱分化、再分化
新个体或大量细胞 或细胞产品
快速繁殖、培育 无病毒植株等
细胞增殖 液体、特有葡萄糖
和血清
只分裂不分化、贴 壁、接触抑制
细胞或细胞产品
获得细胞 或细胞分泌蛋白
特殊环境条件 结果
是否体现细胞 的全能性
2.2 动物细胞工程
是其他动物细胞工程技术的基础。
动
物
动物细胞培养
细 通常采用的 动物细胞核移植
胞 技术手段 工
动物细胞融合
程
单克隆抗体
2.2 动物细胞工程
一、动物细胞培养
▪ 1、定义：
▪ 从动物体中取出相关组织，将它们分散成单个细胞， 然后在适宜的培养条件下，让这些细胞生长和增殖。 原理：细胞增殖 对象：胚胎或幼龄动物细胞 目的：获得细胞或细胞产物
分散成单个细胞（剪碎、胰蛋白酶处理）
原代培养 分散，传代培养
制成细胞悬液
1、取动物组织
动物胚胎或幼年动物
为什么？ 增殖能力强，有丝分裂旺 盛，取材一般取分化程度 低，分裂能力强的
2、分散成单个细胞
机械法或酶解法：胰蛋 白酶或胶原蛋白酶
分解细胞间的蛋白质
（二）动物细胞培养的过程
1、取动物组织
2、分散成单个细胞
过程
相同点
植物组织培养 再分化需光 一般获得新的植株
动物细胞培养 气体环境 获得大量细胞
是
否
外植体
脱分化
愈伤组织
再分化
根、
芽
幼苗
移栽成活
完整植株
取动物组织 制成细胞悬液 转入培养液进行原代培养
植物组织培养
动物细胞培养
细胞的全能性
固体、特有蔗糖 和植物激素
脱分化、再分化
新个体或大量细胞 或细胞产品
快速繁殖、培育 无病毒植株等
细胞增殖 液体、特有葡萄糖
和血清
只分裂不分化、贴 壁、接触抑制
细胞或细胞产品
获得细胞 或细胞分泌蛋白
特殊环境条件 结果
是否体现细胞 的全能性
2.2 动物细胞工程
是其他动物细胞工程技术的基础。
动
物
动物细胞培养
细 通常采用的 动物细胞核移植
胞 技术手段 工
动物细胞融合
程
单克隆抗体
2.2 动物细胞工程
一、动物细胞培养
▪ 1、定义：
▪ 从动物体中取出相关组织，将它们分散成单个细胞， 然后在适宜的培养条件下，让这些细胞生长和增殖。 原理：细胞增殖 对象：胚胎或幼龄动物细胞 目的：获得细胞或细胞产物
分散成单个细胞（剪碎、胰蛋白酶处理）
原代培养 分散，传代培养
制成细胞悬液
1、取动物组织
动物胚胎或幼年动物
为什么？ 增殖能力强，有丝分裂旺 盛，取材一般取分化程度 低，分裂能力强的
2、分散成单个细胞
机械法或酶解法：胰蛋 白酶或胶原蛋白酶
分解细胞间的蛋白质
（二）动物细胞培养的过程
1、取动物组织
2、分散成单个细胞
过程
相同点
植物组织培养 再分化需光 一般获得新的植株
动物细胞培养 气体环境 获得大量细胞
是
否
外植体
脱分化
愈伤组织
再分化
根、
芽
幼苗
移栽成活
完整植株
取动物组织 制成细胞悬液 转入培养液进行原代培养
《动物细胞培养》课件
用于生产疫苗、生物制药品、研发新型材料等。
结论
动物细胞培养的意义不仅限于学术研究，还在医学和工业领域有着广泛的应用。随着技术的不断进步，动物细 胞培养的未来将更加精确和高效。
《动物细胞培养》PPT课 件
动物细胞培养是一种在实验室中培养和繁殖动物细胞的技术。本课件将介绍 动物细胞培养的简介、工具和材料、细胞的来源、细胞培养的步骤、常见的 细胞培养技术等内容。
简介
动物细胞培养是一种在实验室中使用培养基和合适的条件培养和繁殖动物细 胞的技术。它可以为生物医学研究、药物开发和工业生产提供可靠的细胞模 型。
工具和材料
细胞培养箱
用于提供恒定的温度、湿度 和CO2浓度，以模拟生理环 境。
细胞培养板
用于培养和分离细胞的平底 容器，常用的有培养皿和培 养瓶。
培养基
提供细胞生长所需的营养物 质和生长因子。
无菌枪
用于无菌操作，将细胞和培养基转移到细胞培 养板中。
纯化水
用于制备无菌的培养基和洗涤细胞。
细胞的来源
人体细胞培养
使用人类组织或细胞来源的细胞，如肾细胞、肺细 胞、肝细胞等，用于研究人类疾病和药物筛选。
动物细胞培养
使用其他动物的组织或细胞，如小鼠细胞、猪细胞、 狗细胞等。
细胞培养的步骤
1
细胞的收集和分离
从组织样本中收集细胞，并将其分离为
将分离后的细胞接种在细胞培养
2
单个细胞，以便于培养和繁殖。
板中
将单个细胞或细胞悬液转移到含有培养
基的细胞培养板中。
3
加入培养基和营养物质
提供细胞所需的营养物Байду номын сангаас和生长因子，
以促进细胞的生长和增殖。
细胞的观察和检测
结论
动物细胞培养的意义不仅限于学术研究，还在医学和工业领域有着广泛的应用。随着技术的不断进步，动物细 胞培养的未来将更加精确和高效。
《动物细胞培养》PPT课 件
动物细胞培养是一种在实验室中培养和繁殖动物细胞的技术。本课件将介绍 动物细胞培养的简介、工具和材料、细胞的来源、细胞培养的步骤、常见的 细胞培养技术等内容。
简介
动物细胞培养是一种在实验室中使用培养基和合适的条件培养和繁殖动物细 胞的技术。它可以为生物医学研究、药物开发和工业生产提供可靠的细胞模 型。
工具和材料
细胞培养箱
用于提供恒定的温度、湿度 和CO2浓度，以模拟生理环 境。
细胞培养板
用于培养和分离细胞的平底 容器，常用的有培养皿和培 养瓶。
培养基
提供细胞生长所需的营养物 质和生长因子。
无菌枪
用于无菌操作，将细胞和培养基转移到细胞培 养板中。
纯化水
用于制备无菌的培养基和洗涤细胞。
细胞的来源
人体细胞培养
使用人类组织或细胞来源的细胞，如肾细胞、肺细 胞、肝细胞等，用于研究人类疾病和药物筛选。
动物细胞培养
使用其他动物的组织或细胞，如小鼠细胞、猪细胞、 狗细胞等。
细胞培养的步骤
1
细胞的收集和分离
从组织样本中收集细胞，并将其分离为
将分离后的细胞接种在细胞培养
2
单个细胞，以便于培养和繁殖。
板中
将单个细胞或细胞悬液转移到含有培养
基的细胞培养板中。
3
加入培养基和营养物质
提供细胞所需的营养物Байду номын сангаас和生长因子，
以促进细胞的生长和增殖。
细胞的观察和检测
【生物课件】2018年中图版高中生物选修三1.2.6《动物细胞培养》ppt课件
适宜的酸碱度：PH：7.2-7.4
4）气体环境：“95％空气+5％CO2”的混合气体培养箱。
氧气是细胞代谢必须的； CO2维持培养 液的PH。
植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
原理 培养基性质
细胞的全能性 固体培养基
细胞增殖 液体培养基
培养基特有成分 蔗糖、植物激素 葡萄糖、动物血清
课堂练习;
1.动物细胞工程技术的基础是：（ Ｃ ） A．动物细胞融合 B．胚胎移植 C．动物细胞培养 D．核移植
２．在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正 确的是（ Ｂ ） A．结果是相同的 B．杂种细胞的形成过程基本相同
C．操作过程中酶的作用相同 D．诱导融合的手段相同
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
动物细胞培养
一、动物细胞培养的应用和概Байду номын сангаас：
1、概念：动物细胞培养 就是从动物有机体中取 出相关的组织,将它分散 成单个细胞,然后,放在 适宜的培养基中,让这些 细胞生长和增殖.
2、原理：细胞增殖
3：过程
图示
胚胎或幼龄动物器官组织
①原代培养
取出组织
定义：人们通常将 动物组织消化后的 初次培养称为原代 培养。
培养结果 培养目的
新个体或细胞产物 细胞或细胞产物
快速繁殖、培育 获得细胞或
无病毒植株等
细胞产物
5.动物细胞培养技术的应用:
1.蛋白质生物制品的生产 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
2.应用于基因工程 主要用于作为受体细胞
3.检测有毒物质，判断某种物质的毒性 4.细胞的生理、药理、病理研究
4）气体环境：“95％空气+5％CO2”的混合气体培养箱。
氧气是细胞代谢必须的； CO2维持培养 液的PH。
植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
原理 培养基性质
细胞的全能性 固体培养基
细胞增殖 液体培养基
培养基特有成分 蔗糖、植物激素 葡萄糖、动物血清
课堂练习;
1.动物细胞工程技术的基础是：（ Ｃ ） A．动物细胞融合 B．胚胎移植 C．动物细胞培养 D．核移植
２．在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正 确的是（ Ｂ ） A．结果是相同的 B．杂种细胞的形成过程基本相同
C．操作过程中酶的作用相同 D．诱导融合的手段相同
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
动物细胞培养
一、动物细胞培养的应用和概Байду номын сангаас：
1、概念：动物细胞培养 就是从动物有机体中取 出相关的组织,将它分散 成单个细胞,然后,放在 适宜的培养基中,让这些 细胞生长和增殖.
2、原理：细胞增殖
3：过程
图示
胚胎或幼龄动物器官组织
①原代培养
取出组织
定义：人们通常将 动物组织消化后的 初次培养称为原代 培养。
培养结果 培养目的
新个体或细胞产物 细胞或细胞产物
快速繁殖、培育 获得细胞或
无病毒植株等
细胞产物
5.动物细胞培养技术的应用:
1.蛋白质生物制品的生产 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
2.应用于基因工程 主要用于作为受体细胞
3.检测有毒物质，判断某种物质的毒性 4.细胞的生理、药理、病理研究
动物细胞培养课件-高二生物人教版选择性必修3
三、干细胞培养及其应用
②成体干细胞
a.分布：存在于成体组织或器官内中
b.特点：骨髓中的造血干细胞、神经系统中的神经干细胞、睾丸中的精原干细胞等；
c.实例：一般认为，成体干细胞具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织，不具有发育成完整个体的能力
d.应用实例：
造血干细胞→
神经干细胞→
治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病
我国科学家首次培育了体细胞克隆猴
动物细胞工程的发展历程
动物细胞工程的科技成果
1、概念：
从动物体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适当的培养条件下，让这些细胞生长和增殖的技术。
2、目的：
获得细胞或细胞产物；不能获得完整动物个体。
3、原理：
细胞增殖（有丝分裂）
7
充足的营养、稳定的内环境
培养基的构成：合成培养基 + 血清等天然成分
一、动物细胞培养的条件
进行动物细胞培养时,有时需要在培养液中加入抗生素,其作用是什么?在抗生素的选择上需要注意种类和剂量,为什么? 在培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长。 选择抗生素要注意种类和剂量,以保证抗生素对培养的细胞无害。
二、动物细胞培养的过程
异体皮肤移植
借助动物细胞培养技术构建人造皮肤
不能用单个细胞培养出可供移植的皮肤
首例胚胎移植成功
首创动物组织体外培养法
发现哺乳动物精子获能现象
体细胞核移植成功
试管家兔诞生
创立单克隆抗体技术
胚胎分割移植成功
分离和培养小鼠胚胎干细胞
克隆羊多莉诞生
获得诱导多能干细胞
单细胞基因组测序进行遗传病筛查的试管婴儿诞生
形成一层细胞
②成体干细胞
a.分布：存在于成体组织或器官内中
b.特点：骨髓中的造血干细胞、神经系统中的神经干细胞、睾丸中的精原干细胞等；
c.实例：一般认为，成体干细胞具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织，不具有发育成完整个体的能力
d.应用实例：
造血干细胞→
神经干细胞→
治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病
我国科学家首次培育了体细胞克隆猴
动物细胞工程的发展历程
动物细胞工程的科技成果
1、概念：
从动物体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适当的培养条件下，让这些细胞生长和增殖的技术。
2、目的：
获得细胞或细胞产物；不能获得完整动物个体。
3、原理：
细胞增殖（有丝分裂）
7
充足的营养、稳定的内环境
培养基的构成：合成培养基 + 血清等天然成分
一、动物细胞培养的条件
进行动物细胞培养时,有时需要在培养液中加入抗生素,其作用是什么?在抗生素的选择上需要注意种类和剂量,为什么? 在培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长。 选择抗生素要注意种类和剂量,以保证抗生素对培养的细胞无害。
二、动物细胞培养的过程
异体皮肤移植
借助动物细胞培养技术构建人造皮肤
不能用单个细胞培养出可供移植的皮肤
首例胚胎移植成功
首创动物组织体外培养法
发现哺乳动物精子获能现象
体细胞核移植成功
试管家兔诞生
创立单克隆抗体技术
胚胎分割移植成功
分离和培养小鼠胚胎干细胞
克隆羊多莉诞生
获得诱导多能干细胞
单细胞基因组测序进行遗传病筛查的试管婴儿诞生
形成一层细胞
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10
多细胞动物和人体的细胞 都生活在内环境中，根据 你所学的知识，认为体培 养细胞应该模拟内环境的 哪些内容呢？
11
无菌、无毒 全部的营养物质 适宜的温度和PH值 必要的气体条件
12
1、无菌、无毒的环境
（添加一定量的抗生素，定期更换培养液）
2、营养
（葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。）
动物细胞培养
1
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮 肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人 来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想 如何来治疗该病人？
取该患者的皮肤进行细胞培养,获得足量的细胞后再移植
2请同学们阅Biblioteka 课本后，简述动物 细胞培养的基本过程？
3
4
1、植物组织培养过程将组织分散成单个细胞的吗？没有
动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基
葡萄糖、动 物血清
细胞群体
获得细胞 或细胞产物
14
15
保存10代以内的细胞，因为10－50部分细胞的细胞核型 可能发生变化，有少部分还发生突变向癌细胞方向发展
8
加培养液
动物胚胎或幼龄动 胰蛋白酶 单个细胞
细胞
物的组织、器官 剪碎
制成 悬浮
细胞增殖
去掉组织
液
间蛋白
部分细胞 无限传代
传代培
养
动物细胞培养不能
原代培 养
最终培养成生物体
9
动物细胞培养就是从动物机体内取出相关的 组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适 宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
这样的过程叫做传代培养
7
14、如何理解原代培养和传代培养？
上述过程中，在第一培养瓶中培养就是原代培养， 之后转移到其它培养瓶中培养就是传代培养
15、传代培养的细胞能一直传代下去吗？ 16、有些为何能一直传下去吗？
发生突变，朝着癌细胞方向发展
不都能
17、动物细胞培养就是为了得到这些细胞吗？ 不是
18、人类一般保存的是哪类细胞呢？为什么？
5
６、细胞膜的主要成份是什么？
蛋白质和磷脂
７、胰蛋白酶能将细胞消化掉吗？
能
８、既然胰蛋白酶能将细胞消化掉，那将动物组织分散 成单个细胞要注意什么问题呢？ 注意时间的控制
９、能够用胃蛋白酶代替胰蛋白酶吗？为什么？
不能，因为两的最适PH不同，而正常组织细胞的生存环 境与胰蛋白酶的最适PH较接近 １０、动物细胞培养取材时，一般是取胚胎组织或幼 龄动物的组织或器官，请解释原因？ 胚胎组织或幼龄动物的组织或器官分裂、增殖旺盛
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11、动物细胞培养瓶内表面为何要光滑、无毒？ 易于培养细胞贴壁，进行生长增殖
12、培养瓶中的细胞培养到什么时候就不再分裂、增殖？ 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞分裂 就会停止分裂增殖，这种现象叫接触抑制。 13、如此时细胞数量并未达到人们的需求，应该怎样办？ 将贴满细胞壁的细胞用胰蛋白酶处理，然后继续增殖。
3、温度和PH 36.5+（-）0.5度, 7.2-7.4
4、气体环境：
保证细胞顺利的 生长增殖
O2和CO2（95%空气和5% CO2 ）
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植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
原理
细胞的全能性
培养基性质
固体培养基
培养基特有成分 培养结果
蔗糖、植物 激素
植物体
培养目的
快速繁殖、培育 无病毒植株等
２、动物细胞培养过程将组织分散成单个细胞的吗？是 ３、为何动物细胞培养过程将组织分散成单个细胞的呢？ 成块的组织细胞靠在一起,彼此限制了细胞的生长和增殖 ４、如何将动物组织分散成单个的细胞呢？
先用剪刀剪碎,后用蛋白酶处理 ５、胰蛋白酶的作用是什么呢？由此可说明细胞间的物质 是什么成份？胰蛋白酶水解蛋白质 细胞间的成份是蛋白质
多细胞动物和人体的细胞 都生活在内环境中，根据 你所学的知识，认为体培 养细胞应该模拟内环境的 哪些内容呢？
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无菌、无毒 全部的营养物质 适宜的温度和PH值 必要的气体条件
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1、无菌、无毒的环境
（添加一定量的抗生素，定期更换培养液）
2、营养
（葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。）
动物细胞培养
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烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮 肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人 来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想 如何来治疗该病人？
取该患者的皮肤进行细胞培养,获得足量的细胞后再移植
2请同学们阅Biblioteka 课本后，简述动物 细胞培养的基本过程？
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1、植物组织培养过程将组织分散成单个细胞的吗？没有
动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基
葡萄糖、动 物血清
细胞群体
获得细胞 或细胞产物
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保存10代以内的细胞，因为10－50部分细胞的细胞核型 可能发生变化，有少部分还发生突变向癌细胞方向发展
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加培养液
动物胚胎或幼龄动 胰蛋白酶 单个细胞
细胞
物的组织、器官 剪碎
制成 悬浮
细胞增殖
去掉组织
液
间蛋白
部分细胞 无限传代
传代培
养
动物细胞培养不能
原代培 养
最终培养成生物体
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动物细胞培养就是从动物机体内取出相关的 组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适 宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
这样的过程叫做传代培养
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14、如何理解原代培养和传代培养？
上述过程中，在第一培养瓶中培养就是原代培养， 之后转移到其它培养瓶中培养就是传代培养
15、传代培养的细胞能一直传代下去吗？ 16、有些为何能一直传下去吗？
发生突变，朝着癌细胞方向发展
不都能
17、动物细胞培养就是为了得到这些细胞吗？ 不是
18、人类一般保存的是哪类细胞呢？为什么？
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６、细胞膜的主要成份是什么？
蛋白质和磷脂
７、胰蛋白酶能将细胞消化掉吗？
能
８、既然胰蛋白酶能将细胞消化掉，那将动物组织分散 成单个细胞要注意什么问题呢？ 注意时间的控制
９、能够用胃蛋白酶代替胰蛋白酶吗？为什么？
不能，因为两的最适PH不同，而正常组织细胞的生存环 境与胰蛋白酶的最适PH较接近 １０、动物细胞培养取材时，一般是取胚胎组织或幼 龄动物的组织或器官，请解释原因？ 胚胎组织或幼龄动物的组织或器官分裂、增殖旺盛
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11、动物细胞培养瓶内表面为何要光滑、无毒？ 易于培养细胞贴壁，进行生长增殖
12、培养瓶中的细胞培养到什么时候就不再分裂、增殖？ 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞分裂 就会停止分裂增殖，这种现象叫接触抑制。 13、如此时细胞数量并未达到人们的需求，应该怎样办？ 将贴满细胞壁的细胞用胰蛋白酶处理，然后继续增殖。
3、温度和PH 36.5+（-）0.5度, 7.2-7.4
4、气体环境：
保证细胞顺利的 生长增殖
O2和CO2（95%空气和5% CO2 ）
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植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
原理
细胞的全能性
培养基性质
固体培养基
培养基特有成分 培养结果
蔗糖、植物 激素
植物体
培养目的
快速繁殖、培育 无病毒植株等
２、动物细胞培养过程将组织分散成单个细胞的吗？是 ３、为何动物细胞培养过程将组织分散成单个细胞的呢？ 成块的组织细胞靠在一起,彼此限制了细胞的生长和增殖 ４、如何将动物组织分散成单个的细胞呢？
先用剪刀剪碎,后用蛋白酶处理 ５、胰蛋白酶的作用是什么呢？由此可说明细胞间的物质 是什么成份？胰蛋白酶水解蛋白质 细胞间的成份是蛋白质