人教版高中生物选修1复习全套课件(正版)1
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【人教版】选修一生物:ppt课件全册打包

栏
发酵需控制无氧条件,而醋酸发酵则需充足的氧气。
目
链
2.果酒、果醋制作时的反应式分别为:
接
C6H12O6→2C2H5OH+2CO2, C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。
3.酒精发酵、醋酸发酵应控制的温度范围分别为:
18~25 ℃、30~35 ℃。
4.果汁发酵后是否有酒精产生,可以用酸性重铬酸钾 栏
A.为了有利于毛霉的生长,豆腐块应整齐排放,保持适当
的距离
栏
B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量大致相
目 链
接
等
C.装瓶时,瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存
D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,调
节口味
解析:加盐可析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,同时
能够抵制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。在装瓶 栏
(1)对发酵瓶、榨汁机等实验用具进行清洗并消毒。先用 温水反复冲洗几次,再用体积分数为70%的酒精擦拭消 毒,晾干待用。 (2)取葡萄500 g,用清水冲洗葡萄1~2遍,除去污物,注 意不要反复多次冲洗。 (3)除去枝梗和腐烂的果粒。
(4)用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入发酵瓶中,盖好 瓶盖。如果没有合适的发酵装置,可以用500 mL的塑 料瓶替代,但注入的果汁量不要超过塑料瓶总体积的 2/3。 (5)将发酵瓶置于适宜的温度下发酵。 (6)由于发酵旺盛期CO2的产量非常大,因此需要及时排 气,防止发酵瓶爆裂。
链
母菌和曲霉生长,而适于毛霉生长。
接
③前期发酵后,加盐腌制和酿制卤汤密封腌制,进行后期
发酵,食盐用量、卤汤中酒精含量以及香辛料酿制都是影
响发酵和腐乳品质的关键环节。
例1 腐乳制作原理的叙述,不正确的是( )
高中生物新人教版选择性必修1植物生长素(79张)课件

念,并运用这一观念分析和解决现实中 揭示了它在调节植物生长
的问题。 时表现出不同特点,既能促
2.科学探究——通过概述生长素的发现 进生长,也能抑制生长。
过程认同科学探究的一般过程。
第1节 植物生长素
1
2
3
4
5
必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
第1节 植物生长素
1
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(3)影响因素:植物的遗传特性决定,不受单侧光、重力等影响。 (4)实验验证
提示:可以对向光弯曲生长的胚芽鞘沿光线方向做纵切片,用 显微镜观察向光侧和背光侧的细胞数目和细胞长短。
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
1.(不定项)在生长素的发现史上,1910 年鲍森·詹森进行了如图 的实验,以检验达尔文的化学物质假说。下列叙述错误的是( )
第1节 植物生长素
1
2
3
4
5
必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
2.运输
(1)方式:主动运输。
极性运输:由形__态__学__上__端__向 形态学下端 单
方向运输而不能反过来运输 (2)方向非极性运输:在成熟组织中,生长素可以
通过 输导组织进行非极性运输
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
的问题。 时表现出不同特点,既能促
2.科学探究——通过概述生长素的发现 进生长,也能抑制生长。
过程认同科学探究的一般过程。
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(3)影响因素:植物的遗传特性决定,不受单侧光、重力等影响。 (4)实验验证
提示:可以对向光弯曲生长的胚芽鞘沿光线方向做纵切片,用 显微镜观察向光侧和背光侧的细胞数目和细胞长短。
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
1.(不定项)在生长素的发现史上,1910 年鲍森·詹森进行了如图 的实验,以检验达尔文的化学物质假说。下列叙述错误的是( )
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
2.运输
(1)方式:主动运输。
极性运输:由形__态__学__上__端__向 形态学下端 单
方向运输而不能反过来运输 (2)方向非极性运输:在成熟组织中,生长素可以
通过 输导组织进行非极性运输
第1节 植物生长素
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3
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5
必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
人教版 高考总复习 生物选修1-5

选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
解析:DNA在NaCl溶液中的溶解规律如图: DNA 不 溶 于 酒 精 等 有 机 溶 剂 , 在 沸 水 浴 条 件 下 ,
DNA遇苯胺显蓝色。
答案:B
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
►变式1:下列叙述中错误的是(
)
A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其
小,低于或高于0.14 mol/L,DNA的溶解度都会增大。在
DNA粗提取实验中就是先把核物质溶解在2 mol/L NaCl溶 液中,然后逐渐加水,稀释至0.14 mol/L时,使DNA析出。 答案:A
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
1.PCR原理
PCR反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行,需提供:
冷
绿)
提取含杂质较少(或较纯净)的DNA
蓝色(蓝绿色)
④二苯胺(或甲基
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
2. ( 热 点 预 测 )PCR 技 术 有 效 地 解 决 了 因 为 样 品 中 DNA含量太低而难以对样品进行研究的问题,而被广泛应
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
3.方法目的
方法 目的
①NaCl浓度为2 mol/L时,DNA溶解,而部分蛋白 质发生盐析而生成沉淀,通过过滤可除去部分蛋白 质及不溶于NaCl溶液的杂质 ②当NaCl溶液稀释至0.14 mol/L时,DNA析出,过 滤可除去溶于NaCl溶液中的部分蛋白质和其他杂质
小讨论:①PCR不需要解旋酶,而生物体内DNA复
制时需要解旋酶; ②PCR需要耐热的DNA聚合酶,而生物体内DNA聚 合酶在高温时会变性; ③PCR一般需经三十多次循环,而生物体内DNA复 制需要生物体自身的控制。
生物
高考总复习人教版
解析:DNA在NaCl溶液中的溶解规律如图: DNA 不 溶 于 酒 精 等 有 机 溶 剂 , 在 沸 水 浴 条 件 下 ,
DNA遇苯胺显蓝色。
答案:B
选修一 生物技术实践专题
生物
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►变式1:下列叙述中错误的是(
)
A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其
小,低于或高于0.14 mol/L,DNA的溶解度都会增大。在
DNA粗提取实验中就是先把核物质溶解在2 mol/L NaCl溶 液中,然后逐渐加水,稀释至0.14 mol/L时,使DNA析出。 答案:A
选修一 生物技术实践专题
生物
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1.PCR原理
PCR反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行,需提供:
冷
绿)
提取含杂质较少(或较纯净)的DNA
蓝色(蓝绿色)
④二苯胺(或甲基
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
2. ( 热 点 预 测 )PCR 技 术 有 效 地 解 决 了 因 为 样 品 中 DNA含量太低而难以对样品进行研究的问题,而被广泛应
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
3.方法目的
方法 目的
①NaCl浓度为2 mol/L时,DNA溶解,而部分蛋白 质发生盐析而生成沉淀,通过过滤可除去部分蛋白 质及不溶于NaCl溶液的杂质 ②当NaCl溶液稀释至0.14 mol/L时,DNA析出,过 滤可除去溶于NaCl溶液中的部分蛋白质和其他杂质
小讨论:①PCR不需要解旋酶,而生物体内DNA复
制时需要解旋酶; ②PCR需要耐热的DNA聚合酶,而生物体内DNA聚 合酶在高温时会变性; ③PCR一般需经三十多次循环,而生物体内DNA复 制需要生物体自身的控制。
高中生物人教版选修1全套课件(共两套选修一)

使细胞壁溶解,获取更多的果汁。
2、果醋的制作原理
(3)制作葡萄醋的醋酸菌主要来源于哪里?
制作葡萄醋的醋酸菌可以直接购买, 或用选择培养基培养
2、果醋的制作原理
(4)果醋制作时应给予怎样的时间、温度、空 气等条件?
时间:7-8天 温度: 30-35℃ 空气:充足的氧
有氧制醋
2、果醋的制作原理
(5)关于醋酸菌的生物学特性你知道哪些?
高中生物人教版选修一课件共两套 第一套:2页—383页 第二套:384页—849页
■高中生物课件(人教课标版)
课题1:果酒和果醋的制作
凉州词
唐朝 ——王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
果酒果醋在酿造过程中,水果中富含的维生 素、矿物质、氨基酸等被很好地保存,大大提 高了原醋液的营养价值。实验表明,果醋中的 醋酸、乳酸、氨基酸甘油和醛类化合物,对人 的皮肤有柔和的刺激作用,能使血管扩张,增 加血液循环,从而起到延缓衰老的作用。 以苹果、葡萄、山楂等为原料生产的果酒果 醋饮料迎合了现代都市人绿色、健康的消费理 念,也同时满足了现代都市女性保健、美容的 需求。
制作葡萄酒的酵母菌来源于附着在葡萄皮上的野生酵母 菌。杂菌不会引起发酵液的污染,因为首先,葡萄在榨汁前 要清洗;其次,在缺氧、酸性的发酵液中,绝大多数微生物 无法适应环境而被抑制。 对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。每次排 气时只要拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖等。
1、果酒的制作原理
(4)果酒制作时应给予怎样的时间、温度、空 气条件?
7.10天后,取样检验。
8.加入醋酸菌或醋曲,然
后移至30-35℃条件
下发酵,适时充气。
(2)如何检验果酒、果醋的制作是否成功?
2、果醋的制作原理
(3)制作葡萄醋的醋酸菌主要来源于哪里?
制作葡萄醋的醋酸菌可以直接购买, 或用选择培养基培养
2、果醋的制作原理
(4)果醋制作时应给予怎样的时间、温度、空 气等条件?
时间:7-8天 温度: 30-35℃ 空气:充足的氧
有氧制醋
2、果醋的制作原理
(5)关于醋酸菌的生物学特性你知道哪些?
高中生物人教版选修一课件共两套 第一套:2页—383页 第二套:384页—849页
■高中生物课件(人教课标版)
课题1:果酒和果醋的制作
凉州词
唐朝 ——王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
果酒果醋在酿造过程中,水果中富含的维生 素、矿物质、氨基酸等被很好地保存,大大提 高了原醋液的营养价值。实验表明,果醋中的 醋酸、乳酸、氨基酸甘油和醛类化合物,对人 的皮肤有柔和的刺激作用,能使血管扩张,增 加血液循环,从而起到延缓衰老的作用。 以苹果、葡萄、山楂等为原料生产的果酒果 醋饮料迎合了现代都市人绿色、健康的消费理 念,也同时满足了现代都市女性保健、美容的 需求。
制作葡萄酒的酵母菌来源于附着在葡萄皮上的野生酵母 菌。杂菌不会引起发酵液的污染,因为首先,葡萄在榨汁前 要清洗;其次,在缺氧、酸性的发酵液中,绝大多数微生物 无法适应环境而被抑制。 对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。每次排 气时只要拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖等。
1、果酒的制作原理
(4)果酒制作时应给予怎样的时间、温度、空 气条件?
7.10天后,取样检验。
8.加入醋酸菌或醋曲,然
后移至30-35℃条件
下发酵,适时充气。
(2)如何检验果酒、果醋的制作是否成功?
人教版高中生物选修一全册ppt课件dna的粗提取与鉴定

(6)在 DNA 的析出与鉴定中,必须使用冷酒精(至少在 5 ℃以下存放 24 h),并且将一份含 DNA 的氯化钠溶液加入到两份冷酒精中,如果悬浮 在溶液中的 DNA 丝状物较少,可将混合液放入冰箱中再冷冻几分钟。
2.实验现象不明显的原因分析 (1)材料中核物质没有充分释放出来,如研磨不充分或蒸馏水的量 不够。 (2)加入酒精后摇动或搅拌时过猛,DNA 被破坏。 (3)二苯胺配制时间过长,变成浅蓝色,影响鉴定效果。 (4)析出含 DNA 的黏稠物时,蒸馏水一次快速加入,影响实验结果。 (5)实验中有多次搅拌,但是其目的及操作方法是不同的,操作时不 注意区分,影响实验结果。
(4)实验中有两次使用蒸馏水。第一次加水是在获取 DNA 滤液时, 是为了使血细胞吸水膨胀破裂,加水后必须充分搅拌,应不少于 5 min,使 血细胞充分破裂;第二次加蒸馏水是在去除滤液中杂质时,加水是为了 稀释氯化钠溶液,使 DNA 逐渐析出。
(5)实验中有三次加氯化钠溶液。第一次是在破碎植物细胞获取 DNA 滤液时,加入氯化钠溶液是为了提高 DNA 的溶解度。第二次和第 三次都是在去除滤液中的杂质的步骤中。第二次加入氯化钠溶液,是为 了调节氯化钠溶液物质的量浓度为 2 mol/L,过滤除去不溶的杂质。第三 次加入氯化钠溶液是为了将析出的 DNA 丝状物溶解。
DNA 不被蛋白酶水 解
DNA 不溶于酒精溶 液
DNA 可被二苯胺试 剂染成蓝色
加入嫩肉粉
加入冷却酒 精(体积分数 为 95%) 加入二苯胺 试剂并沸水 浴
嫩肉粉中含木瓜蛋白酶,水解蛋白质 DNA 析出,除去溶于酒精的蛋白质 鉴定 DNA
2.DNA 和蛋白质在不同的物质的量浓度的 NaCl 溶液中的溶解度
预习交流
——如何观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布? (1)你能总结一下 DNA、RNA 在细胞中的分布规律吗? 提示:对真核生物而言,DNA 主要存在于细胞核(染色质)中,线粒体、 叶绿体中也有少量的 DNA。RNA 主要存在于细胞质(细胞质基质、核 糖体、叶绿体、线粒体)中,细胞核中也有少量的 RNA。 (2)你能列举不能用来提取 DNA 的细胞吗?请给出必要的解释。 提示:哺乳动物成熟的红细胞、植物的筛管细胞等,因为它们失去了 细胞核,而 DNA 分子主要存在于细胞核中。 (3)观察 DNA、RNA 在细胞中分布实验的原理是什么? 提示:用吡罗红甲基绿的混合染色剂对细胞染色,然后用显微镜观 察。绿色区域代表 DNA 的分布区域,红色区域代表 RNA 的分布区域。
2.实验现象不明显的原因分析 (1)材料中核物质没有充分释放出来,如研磨不充分或蒸馏水的量 不够。 (2)加入酒精后摇动或搅拌时过猛,DNA 被破坏。 (3)二苯胺配制时间过长,变成浅蓝色,影响鉴定效果。 (4)析出含 DNA 的黏稠物时,蒸馏水一次快速加入,影响实验结果。 (5)实验中有多次搅拌,但是其目的及操作方法是不同的,操作时不 注意区分,影响实验结果。
(4)实验中有两次使用蒸馏水。第一次加水是在获取 DNA 滤液时, 是为了使血细胞吸水膨胀破裂,加水后必须充分搅拌,应不少于 5 min,使 血细胞充分破裂;第二次加蒸馏水是在去除滤液中杂质时,加水是为了 稀释氯化钠溶液,使 DNA 逐渐析出。
(5)实验中有三次加氯化钠溶液。第一次是在破碎植物细胞获取 DNA 滤液时,加入氯化钠溶液是为了提高 DNA 的溶解度。第二次和第 三次都是在去除滤液中的杂质的步骤中。第二次加入氯化钠溶液,是为 了调节氯化钠溶液物质的量浓度为 2 mol/L,过滤除去不溶的杂质。第三 次加入氯化钠溶液是为了将析出的 DNA 丝状物溶解。
DNA 不被蛋白酶水 解
DNA 不溶于酒精溶 液
DNA 可被二苯胺试 剂染成蓝色
加入嫩肉粉
加入冷却酒 精(体积分数 为 95%) 加入二苯胺 试剂并沸水 浴
嫩肉粉中含木瓜蛋白酶,水解蛋白质 DNA 析出,除去溶于酒精的蛋白质 鉴定 DNA
2.DNA 和蛋白质在不同的物质的量浓度的 NaCl 溶液中的溶解度
预习交流
——如何观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布? (1)你能总结一下 DNA、RNA 在细胞中的分布规律吗? 提示:对真核生物而言,DNA 主要存在于细胞核(染色质)中,线粒体、 叶绿体中也有少量的 DNA。RNA 主要存在于细胞质(细胞质基质、核 糖体、叶绿体、线粒体)中,细胞核中也有少量的 RNA。 (2)你能列举不能用来提取 DNA 的细胞吗?请给出必要的解释。 提示:哺乳动物成熟的红细胞、植物的筛管细胞等,因为它们失去了 细胞核,而 DNA 分子主要存在于细胞核中。 (3)观察 DNA、RNA 在细胞中分布实验的原理是什么? 提示:用吡罗红甲基绿的混合染色剂对细胞染色,然后用显微镜观 察。绿色区域代表 DNA 的分布区域,红色区域代表 RNA 的分布区域。
高考生物一轮复习(人教版)精品课件选修1-1

跟踪训练2 下列关于腐乳制作过程的操作, 不正确的是( ) A .先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保 持温度在15~18 ℃,并具有一定湿度 B .将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加 盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些 C.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右 D.卤汤中香辛料越多,口味越好
解析:本题考查学生对腐乳制作过程中有关 量的控制、配制卤汤时酒量控制在12%左右。豆 腐发酵温度为15~18 ℃,此温度不适于细菌、 酵母菌和曲霉的生长,而适于毛霉的慢慢生长。 香辛料可以调制腐乳的风味,也具有防腐杀菌的 作用。含量多少可根据自己的口味来配制卤汤, 但并不是越多,口味就越好。故选D。 答案:D
拓展深化 果酒和果醋发酵装置的设计思路: ①酵母菌繁殖需要空气,醋酸菌是好氧细菌, 则果酒制作前期和果醋制作整个过程都需要氧气; 酵母菌产生酒精时是厌氧的,则在充气口应该设 置开关。 ②发酵过程中产生 CO2 ,需要设置排气口; 为了防止空气中微生物污染,排气口应该连接一 个长而弯曲的胶管。 ③为便于取样及监测发酵情况,需要设置出
发酵后期
继续增 减少(乳酸积累,pH 下降至相对稳定(硝酸 多,pH继 下降,抑制其活动) 盐还原菌被完全抑制) 续下降
拓展深化 蔬菜中的硝酸盐容易被滋生的硝酸盐还原菌 还原成亚硝酸盐,这样红细胞内的亚铁血红蛋白 就被氧化成高价铁血红蛋白,使血红蛋白失去携 带氧气的能力,导致缺氧性中毒症状。
2.实验流程
(5)写出与(4)题有关的反应方程式: ________________________________________________________ ______ ________________________________________________________ ______ ________________________________________________________ __。 (6)若在果汁中只含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中 的 糖 发 酵 为 醋 酸 ? 说 明 原 因 : _______________________________________。
人教版(新教材)高中生物选择性必修1精品课件:1

【归纳】 人体主要细胞直接生存的内环境 (1)毛细血管管壁细胞→血浆和组织液; (2)毛细淋巴管管壁细胞→淋巴液和组织液; (3)绝大多数体细胞→组织液; (4)血细胞→血浆; (5)淋巴细胞→淋巴液和血浆。
提醒: 毛细血管与毛细淋巴管: 毛细血管一端与动脉相连,一端与静脉相连;毛细淋巴管起点是盲管,呈封闭 状。
★血液的成分
(1)细胞内液≠细胞液 细胞液专指植物细胞液泡内的液体,细胞内液是动物体细胞内的液体。 (2)体液≠人体内的全部液体 体液包括细胞内液和细胞外液,与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液和消化液 等)不属于体液。
科学思维——归纳法 (1)是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 (2)包括完全归纳法和不完全归纳法两种类型,科学研究中经常运用的是不完全 归纳法。
(2)请完善下列表格:
组成 存在部位
血浆 血管和心脏中
组织液 _组__织__细__胞__间__隙___
淋巴液 淋巴管中
物质来源
①从消化道吸收或呼 ①__血__浆__渗出毛细血
吸系统获得(O2); ②_组__织__液___渗入毛细
管;②细胞的代谢产
部分组织液进入毛细 淋巴管
物透过细胞膜
血管;③淋巴液回流
(1)毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血液(× ) 提示:毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血浆。血浆≠血液,血液包 括血浆和血细胞。 (2)细胞质基质、核液属于体液( √ ) (3)胰液、原尿、胃液和胆汁属于体液( × ) 提示:人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等有孔道与外界环境相通, 属于外界环境,故其中的液体如消化液、泪液、尿液等不是细胞外液,也不是 细胞内液,不属于体液。
[对点小练] (2019·全国卷Ⅲ,5)下列关于人体组织液的叙述,错误的是( D )
高考生物总复习章末知识提升课件新人教版选修1

维生素类 维生素类 动物血清等
生长素、细胞分 裂素
2.腐乳的制作: (1)影响腐乳品质的条件。
项目 说明 水的控制 含水量约 70%,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形 盐浓度过高会影响腐乳的口味;盐浓度过低,腐乳易腐 盐的控制 败变质 酒精含量一般控制在 12%左右。酒精含量过高,使腐乳 酒的控制 成熟期延长。酒精含量过低,杂菌繁殖快,豆腐易腐败 温度的控制 温度为 15 ℃~18 ℃ 发酵时间 控制在 6 个月左右 香辛料 具有调味和杀菌的作用,也会影响腐乳的风味或质量
植物组织培养 动 物 细 胞 培 的培养基 养的培养基 水 水 无机盐(大量元 无机盐 素和微量元素) 葡萄糖等有 蔗糖等有机物 机物
多种氨基酸
(续表)
比较 项目 生长 因子 特殊 添加物
微生物培养的培养基 自养 - - 异养 维生素、氨基 酸、碱基等 -
植物组织培养的 动 物 细 胞 培 培养基 养的培养基
章末知识提升
比较 项目 水分 无机 元素
1.培养微生物、植物组织、动物细胞的培养基的比较:
微生物培养的培养基 自养 异养 水 水
无机盐
无机盐
糖、醇、有机酸 等 蛋白质、多肽、氨 基酸、铵盐、硝酸 铵盐、硝酸盐 氨基酸、酵母 盐等( 注:固氮微 氮源 等无机氮化物 汁等 生物不需要上述 物质)
碳酸盐等(大 碳源 气中是 CO2)
(2)防止杂菌污染。 ①用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。 ②装瓶时,操作要迅速小心。加放卤汤后,要用胶条将瓶 口密封。封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防
生长素、细胞分 裂素
2.腐乳的制作: (1)影响腐乳品质的条件。
项目 说明 水的控制 含水量约 70%,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形 盐浓度过高会影响腐乳的口味;盐浓度过低,腐乳易腐 盐的控制 败变质 酒精含量一般控制在 12%左右。酒精含量过高,使腐乳 酒的控制 成熟期延长。酒精含量过低,杂菌繁殖快,豆腐易腐败 温度的控制 温度为 15 ℃~18 ℃ 发酵时间 控制在 6 个月左右 香辛料 具有调味和杀菌的作用,也会影响腐乳的风味或质量
植物组织培养 动 物 细 胞 培 的培养基 养的培养基 水 水 无机盐(大量元 无机盐 素和微量元素) 葡萄糖等有 蔗糖等有机物 机物
多种氨基酸
(续表)
比较 项目 生长 因子 特殊 添加物
微生物培养的培养基 自养 - - 异养 维生素、氨基 酸、碱基等 -
植物组织培养的 动 物 细 胞 培 培养基 养的培养基
章末知识提升
比较 项目 水分 无机 元素
1.培养微生物、植物组织、动物细胞的培养基的比较:
微生物培养的培养基 自养 异养 水 水
无机盐
无机盐
糖、醇、有机酸 等 蛋白质、多肽、氨 基酸、铵盐、硝酸 铵盐、硝酸盐 氨基酸、酵母 盐等( 注:固氮微 氮源 等无机氮化物 汁等 生物不需要上述 物质)
碳酸盐等(大 碳源 气中是 CO2)
(2)防止杂菌污染。 ①用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。 ②装瓶时,操作要迅速小心。加放卤汤后,要用胶条将瓶 口密封。封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防
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2、清洗发酵瓶(WHY?) 70%酒精消毒 防止榨汁机、发酵瓶带菌引起发酵液污染 3、榨汁 将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁。 4、发酵:发酵装置如下 5、注意事项 ①将葡萄汁装人发酵瓶, 要留大约1/3的空间 (如图右图所示),并封 闭充气口。(为什么?)
塑料瓶中不能装满葡萄液汁,应留一定空间, 有利于酵母菌有氧呼吸大量繁殖形成种群优势。
为15~18 ℃ 。
毛霉菌落形态
总状毛霉菌落形态
思 考 题
1. 我们平常吃的豆腐,哪种适合用来做腐乳? 答:含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳。用 含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形。
2. 吃腐乳时,你会发现腐乳外部有一层致密的 “皮”。这层“皮”是怎样形成的呢?它对人体有害 吗?它的作用是什么? 答:“皮”是前期发酵时在豆腐表面上生长的菌丝 (匍匐菌丝),它能形成腐乳的“体”,使腐乳成形。 “皮”对人体无害。
4. 当毛霉生长旺盛,并呈淡黄色时,去除包 裹平盘的保失,同时 散去霉味;
5. 当豆腐凉透后,将豆腐块间连接在一起的 菌丝拉断,并整齐排列在容器内,准备腌 制; 6. 长满毛霉的毛坯与盐的质量分数比为5: 1, 分层加盐,在瓶口表面盐要铺厚些,大约 腌制8天;
2、微生物的作用机理
酿造腐乳的主要工序是将豆腐进行前期发 酵和后期发酵。 前期发酵过程中,毛霉在豆腐(毛坯)上 生长。毛霉生长大约5天后使白坯变成毛坯。 豆腐表面被一层菌膜包住,形成腐乳的“体”。 同时毛霉分解以蛋白质为主的蛋白酶,将豆腐 所含有的蛋白质分解为各种氨基酸。
在后期发酵过程中,酶与微生物协同 作用,通过研制并配入各种辅料(红曲、 面曲、酒酿),是蛋白酶作用缓慢,促进 其他生化作用,生成腐乳的香气。
控制空气的一些措施 繁殖方 式 出芽生 殖 二分裂 对氧的需求 前期需氧, 后期不需氧 一直需氧
出 芽 生 殖
二 分 裂 生 殖
四、制作原理和发酵条件的比较 比较 果酒制作 果醋制作 醋酸菌在氧气、
酵母菌先在有 原理 再在无氧条件下进
行酒精发酵
糖源充足时,将糖分
制作 氧条件下大量繁殖, 解成醋酸;
盐的浓度过低不足以抑制微生物生长,可能导 致豆腐腐败变质;浓度过高会影响腐乳的口味。
b. 卤汤中酒的含量应控制在12%左右 酒精含量过高将会延长腐乳成熟的时间;含量 过低不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败。
2、防止杂菌污染
用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水 消毒。 装瓶时,操作要迅速小心。
酵母
1、关于毛霉:
(1)毛霉是一种丝状真菌。 繁殖方式为孢子生殖, 新陈代谢类型为异养需氧型。 (2)毛霉在腐乳制作中的作用: 在豆腐的发酵过程中,毛霉等微生物产生的蛋白酶 能将豆腐的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸.在多种微生物的协同作 用下,普通的豆腐转变成我们爱吃的腐乳.发酵的温度
(三)练习 2.提示:大规模生产时需要进行更为全面周详的考虑,如 原料的来源与选择、菌种的培育与选择、发酵的设备、发 酵条件的自动化控制,以及如何严格控制杂菌污染;等等 。此外,无论是葡萄酒或葡萄醋,实验时所检测的发酵液 ,并非商品意义上的产品。在实际生产中还需沉淀过滤、 灭菌装瓶等获得成品酒或醋。葡萄酒还需在一定设施和条 件下(如橡木桶和地窖)进行后续发酵,以获得特定的风 味和色泽。
C 能否总结不同条件对腐乳风 味和质量的影响
从盐、酒的用量、发酵的温度、发酵时间 的长短、以及香辛料等因素中的某一因素说明 其对腐乳风味或质量的影响。
课堂小结
腐 乳 的 制 作
毛霉 主要微生物 根霉 制作 曲霉 酵母 原理 蛋白酶 小分子肽和氨基酸 蛋白质 机理 脂肪 脂肪酶 甘油和脂肪酸 密封 实验 让豆腐上 加盐 加卤汤 腌制 长出毛霉 腌制 装瓶 设计 控制盐酒的用量 操作提示 防止杂菌污染 结果分析与评价
课本问题答案对正
(一)旁栏思考题 1.你能利用所学的生物学知识,解释豆腐长白毛是怎么一回事? 答:豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说是直立菌丝, 在豆腐中还有匍匐菌丝。
②制葡萄酒的过程中,要严格密闭,
将温度严格控制在18℃~25℃,
时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵
的情况进行。及时的监测。
③制葡萄醋的过程中,要适时通过充气口充气。 将温度严格控制在30℃~35℃, 时间控制在前7~8d左右。
课本问题答案对正
实验案例 制作葡萄酒和葡萄醋
建议将实验安排在秋季的9月或10月进行。在 这段时间内进行实验,有如下优点: (1)正值收获季节,葡萄的价格便宜,品种 多样; (2)此时葡萄上的酵母菌数量多且生活力强 ,发酵酿酒的效果好; (3)温度适宜,发酵现象非常明显。
酶
2CH3CHO+O2 →2CH3COOH(醋酸)
酶
五、实验流程示意图
六、实验操作 1、材料的选择与处理 选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗, 除去枝梗。
①、取葡萄500g,去除枝梗和腐烂的叶子。
②、用清水冲洗葡萄1-2次除去污物。 讨论:你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗? 为什么? 应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除 去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会
7. 将黄酒、米酒和糖,按口味不同而配 以各种香辛料(如胡椒、花椒、八角 茴香、桂皮、姜、辣椒等)混合制成 卤汤;
8. 将广口玻璃瓶洗净,用高压锅在100℃ 蒸气灭菌,将腐乳咸坯摆入瓶中,加 入卤汤和辅料,密封放臵,常温六个 月可以成熟。
三 、 操作提示
1、控制好材料的用量
a. 腌制时注意控制盐的用量
专题1 传统发酵技术的应用
课题1.果酒和果醋的制作
一、制作果酒果醋的微生物: 1.制作果酒——酵母菌 2.制作果醋——醋酸菌 二、两种微生物的分类地位
酵母菌——真菌
醋酸菌——细菌
三、繁殖方式和代谢类型
代谢 类型 真核生 异养 物 酵母菌 兼性厌氧 醋酸菌 原核生 物 异养 需氧 菌种 名称 生物学 分类 适宜 温度 最适 20℃ 30— 35℃
当缺少糖源时,
将乙醇变为乙醛,再
将乙醛变为醋酸
制作果酒 最适发 酵温度 对氧 的需求 pH 发酵时间 18℃——25℃ (20℃) 前期:需氧 后期:不需氧
制作果醋 30℃——35℃
需充足氧
酸性环境 (4.0~5.8)
10——12 d
酸性环境 (5.4~6.3)
7—— 8 d
㈠制作果酒(前期需氧,后期厌氧)
想一想
1. 你能利用所学的知识,解释豆腐长白毛是怎么一 回事吗?
答:豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说 是直立菌丝,在豆腐中还有匍匐菌丝。 2. 王致和为什么要撒许多盐,将长毛的豆腐腌起来? 答:盐能防止杂菌污染,避免豆腐腐败。
腐乳制作的原理 1、参与腐乳制作的主要微生物
主要 作用 曲霉 青霉 毛霉
二 、 实验设计
让豆腐上长 温度保持在15-18℃;豆腐水分 控制在70%左右。 出毛霉
加盐腌制
逐层加盐,随层数的加高而增 加盐量,腌制大约8天左右。
加卤汤装瓶 卤汤由酒及各种香辛料配制而成。
密封腌制
封瓶时瓶口通过酒精灯火焰防 止瓶口污染。
腐乳制作的具体操作步骤:
1. 将豆腐切成3cm×3cm×1cm的若干块; 2. 将豆腐块平放在铺有干粽叶的盘内,粽叶可以提 供菌种,并能起到保温的作用,每块豆腐等距离 排放,周围留有一定距离,豆腐上面再铺上干净 的粽叶; 3. 将平盘放入温度保持在15-18℃的地方;
封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止 瓶口被污染。
四、 结果分析与评价
A 是否完成腐乳的制作
a) 能够合理的选择实验材料与用具;
b) 前期发酵后豆腐的表面长有菌丝,后期发酵制
作基本没有杂菌的污染。
B 腐乳质量的评价
成功的腐乳应具有以下特点:
色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异 味、块形整齐、厚薄均匀、质地细腻、无杂质。
实验的具体操作步骤如下。 1.对发酵瓶、纱布、榨汁机、盛葡萄汁的器皿等实验用具进行清洗并消毒 。先用温水反复冲洗几次,再用体积分数为75%的酒精擦拭消毒,晾干待 用。 2. 取葡萄500 g,去除枝梗和腐烂的子粒。 3. 用清水冲洗葡萄1~2遍除去污物,注意不要反复多次冲洗。 4. 用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入发酵瓶中(装置参见教材图1-4b), 或将葡萄打成浆后,用洁净的纱布过滤至发酵瓶中,盖好瓶盖。如果没 有合适的发酵装置,可以用500 mL的塑料瓶替代,但注入的果汁量不要 超过塑料瓶总体积的2/3。 5. 将发酵瓶置于适宜的温度下发酵。 6. 由于发酵旺盛期CO2的产量非常大,因此需要及时排气,防止发酵瓶爆 裂。如果使用简易的发酵装置,如瓶子(最好选用塑料瓶),每天要拧 松瓶盖2~4次,进行排气。 7. 10 d以后,可以开始进行取样检验工作。例如,可以检验酒味、酒精的 含量、进行酵母菌的镜检等工作。 8. 当果酒制成以后,可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲,然后将装置转 移至30~35 ℃的条件下发酵,适时向发酵液中充气。如果找不到醋酸菌 菌种或醋曲,可尝试自然接种,但效果不是很好。如果没有充气装置, 可以将瓶盖打开,在瓶口盖上纱布,以减少空气中尘土等的污染。
1、有氧呼吸:
出芽生殖,
增加酵母菌数量 酵母菌 制酒
酶 C6H12O6+6O2+6H2O → 6CO2+12H2O+能量 2、无氧呼吸:
产生酒精
酶 C6H12O6 →2C2H5OH+2 CO2+能量
㈡制作果醋(一直需要氧) 1、若氧气、糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁 醋酸菌 中的糖分解成醋酸,其反应式: 制醋 酶 C6H12O6 +2O2→2CH3COOH+ 2CO2 +2H2O 2、若缺少糖源,氧气不足时,醋酸菌将乙醇变为 乙醛,再将乙醛变为醋酸,其反应式: 2C2H5OH+O2 →2CH3CHO(乙醛)+2H2O