2020教师资格证考试(教育学)试题及解析
教师资格证考试中学教育学试卷及答案(推荐)
教师资格证考试中学教育学试卷及答案一、选择题：在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其字母写在题后的括号内，每小题2分，共40分．1．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．布鲁纳2．校园文化的核心是（）A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化3．作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）A．学校教育B．个体实践活动C．成熟、环境D．遗传素质4．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育5．师生关系在人格上是（）A．授受关系B．民主平等的关系C．相互促进的关系D．师道尊严的关系6．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）A．制定课程目标B．制定教学计划C．课程设计D．明确培养目标7．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）A．课程实施B．教学过程C．课程评价D．课程标准8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则9．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．作业检查与批改D．课外辅导10．我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）A．班级授课制B．个别授课制C．分组教学制D．道尔顿制11．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰12．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A．学生会B．班级C．小组D．团委13．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用C．从课程制定者或管理制度角度D．从课程核心组织角度14．学校教育中最基本的活动是（）A．德育B．班级活动C．教研活动D．教学15．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法16．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（）A．道德行为标准B．德育内容C．思想教育D．德育目标17．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课19．班主任工作的中心环节是（）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量20．自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）A．捷克的夸美钮斯B．法国的卢梭C．美国的杜威D．法国的赫尔巴特二、填空题：每空1分，共20分．1．战国后期，《礼记》中的《_______________》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产．2．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《___________》．3．___________决定着教育的规模和速度．4．科学知识的再生产有多种途径，___________是科学知识再生产的主要途径．5．个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及______________、____________．6．身体状态的剧变，内心世界的发现，___________，___________是少年期表现出的总体性的阶段特征．7．我国教育目的的建立在____________学说基础之上的．8．教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的___________及___________两个方面．9．课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和．10．我国义务教育的教学计划应当具备强制性、_______________、______________三个基本特征．11．CLPP评价模式是由北京评价、__________、__________成果评价四个步骤级成．12．教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及____________．13．当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等．14．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、___________放任型．三、简答题：每题6分，共30分．1．20世纪以后教育的新特点是什么？2．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面？3．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容？4．教学的一般任务是什么？5．当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么？四、论述题：共10分．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？请论述之．参考答案一、选择题1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．A 11． D 12．B 13．C 14．D 15．B 16．D 17．A 18．A 19．A 20．B二、填空题1．学记2．大教学论3．生产力水平4．学校教育5．互补性个别差异性6．自我意识的觉醒独立精神的加强7．马克思关于人的全面发展8．科学专业素养教育专业素养9．学习科目进程10．普遍性基础性11．输入评价过程评价12．灵活性13．体谅模式14．民主型三简答题1．（1）教育的终身化．（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化2．（1）传统的学校教育是“金字塔型”的等级制教育，网络教育却是“平等的”开放式教育．（2）传统的学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”．（3）传统的学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育“，或者是”无年龄段教育“．（4）传统的学校教育存在着时空限制，而网络教育是跨时空的教育．3．（1）素质教育是面向全体学生的教育．（2）素质教育是全面发展的教育，它强调德智体美等方面全面发展．（3）素质教育是促进学生个性发展的教育．（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育．4．（1）传授系统的科学基础知识和基本技能．（2）发展学生智力、体力和创造才能．（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础．（4）关注学生个性发展．5．存在的问题：（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任级实施管理的方式偏重于专断型．（2）班级管理制度缺乏活力，学生参加与班级管理的程度较低．解决方法：建立以学生为本的班级管理机制，表现在：（1）以满足学生的发展需要为目的．（2）确立学生在班级中的主体地位．（3）训练学生自我管理班级的能力．四、论述题教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上．为了上好课，取和得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈．（1）目标明确．指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等等，也就是要明确教学目标．（2）内容正确．是指教师教授的知识必需是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正．（3）方法得当．是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学．教学有法，但无定法．教师要善于选择方法，创造性好加以运用，力求使教学取得较好效果．（4）表达清晰．是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚．组织严密，是指课的程次序分明、有条不素，课的进行紧凑，不同任务交换时过渡自然，课堂秩序良好．（5）气氛热烈．是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性．教师注意因材旗教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面．。
2020年幼儿教师资格教育学考试198题FK含参考答案
][含参考答案2020年幼儿教师资格教育学考试198题一、选择题）在影响人的发展的各种因素中，为人的身心发展提供可能性的是（1．A 遗传A. 环境B. 教育C. 人的主观能动性D.。
2．与资本主义教育特征相不一致的是(B) 师生关系民主化，出现了双轨制A.教育具有阶级性和宗教性B. 独立形态的教育学产生并得到了发展C.D.确立了现代学校制度）时期。
3．首先提出“普及教育”口号的是在（C 奴隶社会A. 封建社会B. C.资本主义社会D.社会主义社会）．比较系统的教育体系形成是在（D?P44 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会D.资本主义社会D）。
独立形态的教育学产生并得到极大的发展是在（5． A.原始社会 B.奴隶社会封建社会C.资本主义社会 D.6．学校教育与生产劳动相脱离始于（B）A.原始社会B.奴隶社会封建社会C.资本主义社会D.D）7．教育是人类特有的社会活动。
这种观点是（ A.神化起源说 B.生物起源说 C.心理起源说D.劳动起源说(B) ．在人的身心发展过程中存在关键期，这说明了人的身心发展具有8顺序性A. 不平衡性B. 阶段性C. 个别差异性D.多岁的儿童就其身体发育看已经接近成人的水平了，但是其心理发展还不成熟。
这说明．9(B) 儿童身心发展具有阶段性A. 不平衡性B. 个别差异性C. 顺序性D.(D) _____的表现。
10．儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的A.阶段性B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性）违背了人的身心发展的什么特点？（B.拔苗助长”“凌节而施”．11“A.阶段性B.顺序性C.不均衡性差异性D.12．现代学校制度的建立是在（C?）时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会．在影响人的发展的各种因素中，对人的身心发展起主导作用的是（C）13遗传A. 环境B. 教育C. 人的主观能动性D.D）十个手指有长短14．“”，这表明在学生的发展过程中存在（A.顺序性B.不平衡性C.阶段性 D.个别差异性）15．在人身心发展的各种影响因素中，对人的发展起决定作用的是（B A.遗传素质B.环境C.教育人的主观能动性D..保存古籍文献的作用，这体现了教育的哪一种功能？（）C教育具有传承16．政治功能A. 经济功能B. C.文化功能 D.社会功能17．决定教育性质的根本因素是（C） A.生产力 B.文化政治经济制度C.D.人口C决定教育的目的和受教育者权利的因素是（）18． A.人口生产力B. 政治经济制度C.D.文化）。
教师资格考试 - 教育学试题含参考答案
教师资格考试 - 教育学试题含参考答案教师资格考试教育学试题含参考答案一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）1、教育的本质属性是（）A 培养人的社会活动B 促进经济发展C 传承文化D 提高人口素质答案：A解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
2、我国最早的学校教育形态出现在（）A 夏朝B 商朝C 西周D 春秋战国答案：A解析：我国最早的学校教育形态出现在夏朝。
3、“因材施教”体现了人的身心发展的（）A 阶段性B 不平衡性C 个别差异性D 顺序性答案：C解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
这体现了个体身心发展的个别差异性。
4、影响教育发展规模和速度的主要因素是（）A 政治经济制度B 生产力水平C 科学技术D 文化传统答案：B解析：生产力的发展水平决定教育的发展规模和速度。
5、课程计划的中心问题是（）A 开设哪些学科B 各门学科开设的顺序C 各门学科的教学时间D 学年编制和学周安排答案：A解析：课程计划的中心问题是开设哪些学科。
6、教学工作的中心环节是（）A 备课B 上课C 课外作业的布置与批改D 学业成绩的检查与评定答案：B解析：上课是教学工作的中心环节。
7、德育过程的基本矛盾是（）A 教育者与受教育者之间的矛盾B 教育者与德育内容、方法之间的矛盾C 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾答案：D解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
8、班主任了解和研究学生最基本的方法是（）A 观察法B 谈话法C 调查法D 作品分析法答案：A解析：观察法是班主任了解和研究学生最基本的方法。
9、现代教育评价的理念是（）A 筛选性评价B 诊断性评价C 形成性评价D 发展性评价答案：D解析：现代教育评价的理念是发展性评价，强调评价要促进学生的发展。
(中学)2020年下半年全国教师资格证考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2020年下半年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。
A.生产力B.政治C.文化D.人口4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是( )。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔-兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
2023年高校教师资格证之高等教育学通关考试题库带答案解析
2023年高校教师资格证之高等教育学通关考试题库带答案解析单选题（共30题）1、“通过研究进行教学”是（）。
A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C2、与学年制相比，学分制的优点在于（）。
A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理【答案】 B3、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。
A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C4、与注入式教学相对立的是（）。
A.个别式教学B.愉快式教学C.启发式教学D.渐进式教学【答案】 C5、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。
A.课题释义B.课题目标C.课题假设D.课题想象【答案】 C6、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。
A.中级人地B.中级专门人才C.高级人才D.高级专门人才【答案】 D7、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
A.学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D.研究型人才【答案】 C8、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B9、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。
A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】 C10、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D11、“师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】 D12、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
2020年幼儿教师资格教育学考试198题XY含参考答案
][含参考答案2020年幼儿教师资格教育学考试198题一、选择题B?）1．在影响人的发展的各种因素中，对人的身心发展起决定性作用的是（遗传A. 环境B. 教育C. 人的主观能动性D.）2．教育出现阶级性出现在（B 原始社会A. 奴隶社会B. 封建社会C.资本主义社会D.。
3．与资本主义教育特征相不一致的是(B) 师生关系民主化，出现了双轨制A.教育具有阶级性和宗教性B. C.独立形态的教育学产生并得到了发展 D.确立了现代学校制度）．教育与生产劳动的关系从分离开始走向结合是在（C?4奴隶社会A. 封建社会C.资本主义社会B.D.社会主义社会）比较系统的教育体系形成是在（D?P45． A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会资本主义社会D.6．独立形态的教育学产生并得到极大的发展是在（D）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会资本主义社会D.）7．学校最早出现在（B A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会D.资本主义社会）．教育是人类特有的社会活动。
这种观点是（D8神化起源说A. 生物起源说B. 心理起源说C.劳动起源说D.教育活动不仅存在于人类社会之中，而存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。
这种．9）观点属于（B 神化起源说A. 生物起源说B. 心理起源说C.劳动起源说D.(B) 在人的身心发展过程中存在关键期，这说明了人的身心发展具有10．顺序性A. 不平衡性B. C.阶段性D.个别差异性11．现代学校制度的建立是在（C?）时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会12．“拔苗助长”.“凌节而施”违背了人的身心发展的什么特点？（B）A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性）。
D“一锅煮”的办法，这违背了人的身心发展的（.教学中采用“一刀切”.在教育．13．顺序性A. 阶段性B. 互补性C. D.差异性B）14．在人身心发展的各种影响因素中，对人的发展起决定作用的是（A.遗传素质B.环境教育C. 人的主观能动性D.）C15．教育具有传承.保存古籍文献的作用，这体现了教育的哪一种功能？（ A.政治功能经济功能B. 文化功能C.D.社会功能C．决定教育性质的根本因素是（）16 A.生产力 B.文化 C.政治经济制度D.人口C）17．决定教育的目的和受教育者权利的因素是（ A.人口生产力B. 政治经济制度C.D.文化B18．制约教育事业发展的规模和速度的因素是（）。
2020年幼儿教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案
2020年幼儿教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案一、单项选择题(每题2分，共30分)1.促进幼儿全面发展的首要条件是( )。
A.良好的智力品质B.良好的道德素质C.良好的身体素质D.良好的个性品质C.解析：幼儿全面发展教育中将体育放在首位。
2.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了( ) 。
A.个别教育原则B.因材施教原则C.保教结合原则D.集体教育原则C.解析：教育与保育是密切结合的整体。
3.根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?( )A.学期(或学年)初做好本班收费工作B.观察、分析、记录幼儿发展情况C.与家长保持经常联系D.定期向园长汇报工作A.解析：收费工作不属于规定的幼儿教师职责范畴。
4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。
A.按规定不能用B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C.说否定句有损教师形象D.容易造成幼儿的逆反心理B.解析：对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。
5.对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A.家庭生活方式B.家庭经济状况C.家庭结构D.家庭主要成员的文化程度C.解析：家庭的组成结构对幼儿的成长有重要影响。
6.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展D.解析：幼儿园教育是将教育融人到活动之中。
7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性D.解析：幼儿园的教育应该是将各学科领域的内容综合化，不能单纯地分科教学。
8.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力B.解析：学会观察力是幼儿教师首要的素质。
2020年教师资格证考试教育学选择题题库及答案(共200题)
2020年教师资格证考试教育学选择题题库及答案（共200题）1．我国当前教育最薄弱的环节是A．普通教育√B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育2．学科的设置和安排是通过（）体现出来的A．教学计划√B．教学大纲 C．教学内容 D．教科书3．通常认为智力的核心是A．观察能力 B．记忆能力 C．想象能力 D．思维能力4．在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用A．小组教学 B．道尔顿制 C．个别教学√D．课堂教学5．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的A．阶级性 B．历史性 C．社会性 D．民主性6．“儿童中心主义”教育理论，违背了A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．传授知识和发展智力相统一的规律C．知识教学与思想教育相统一的规律√D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律7．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是A．凯洛夫 B．赞科夫 C．布鲁纳 D．巴班斯基8. 将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
试判断这里采用哪种操作定义方法（）√A．方法与程序描述法B．动态描述法C．静态描述法D．属于上述三种方法的综合9. 将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…”的人；试判断采用哪种操作定义方法。
（）A．方法与程序描述法√B．动态描述法C．静态描述法D．不属于上述三种方法的任一种10. 下列说法中正确的是（）。
√A．按随机方式建立两个被试组（例如，实验组和对比组），除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。
B．样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性。
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C．因材施教原则
D．确定了班级工作计划
D．循序渐进原则
15．课外活动的主体部分是（ ）。
13．德育是指教育者培养受教育者（ ）的 A．科技活动
教育。
B．学科活动
A．政治立场和观点
C．体育活动
B．政治思想品质
D．社会活动
C．共产主义道德品质
二、填空题(本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。)
四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。) 1．联系教学实际，试论如何培养小学生的想象能力。 2．随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取 信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不 必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校，，(home—school)，有些家长认 为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任 教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。 结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要 求? 一、单项选择题 1．A[解析]从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、 练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。 2．C[解析]教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决 培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的 关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定 去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为 教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 3．C[解析]新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与 20 世 纪 50 年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的《教育学》在 中国的传播和影响。 4．D[解析]设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础 而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者 克伯屈。 5．C[解析]桑代克从动物心理实验着手研究学习心理、智力及个别差异。他观察动物走迷宫、 开迷笼等从尝试错误到成功的学习过程。根据实验结果，桑代克提出了有名的学习律，被称 为“现代教育测验之父”。 6，B[解析]教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经历由感 性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。学生学习的内容是已 知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。教学中学生学习的 主要是间接经验，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。
济制度对教育的作用具有____。
7．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。
8．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋
力量。
9．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。
10．《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”
D．克伯屈
（ ）。
5．（ ）被称为“现代教育测验之父”。
A．导向性原则
A．杜威
B．疏导原则
B．泰勒
C．因材施教原则
C．桑代克
D．教育影响的一致性原则
D．赖斯
11．如果一个测验反复使用或以不同方式使
6．教学过程具有间接性，主要指的是学生 用都能得出大致相同的结果，那么这个测验
（ ）。
（ ）。
A．间接地获得知识
教育学题库
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填
写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30
分。)
1．教育史上最早的教学手段是（ ）。
D．有同学帮助去获得知识
A．人自身的活动
7．关于掌握知识和发展智力的相互关系，
1．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。
2．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，
而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐
渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于
我国教育理论体系产生的影响较大?（ ） B．榜样示范
A．赞可夫
C．实际锻炼
B．巴班斯基
D．品德评价
C．凯洛夫
9．班级组织建构的首要原则是（ ）。
D．阿莫纳什维利
A．有利于教育的原则
4．（ ）提出了计教学法。
B．目标一致的原则
A．杜威
C．可接受性原则
B．华虚朋
D．有利于身心发展的原则
C．柏克赫斯特
10．“一把钥匙开一把锁”反映了德育的
15．所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出
来的那些稳定的____。
三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分。) 1．简述现代教育的经济功能。 2．为什么说“遗传决定论"是错误的? 3．二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势? 4．简述义务教育的概念及意义。 5．简述个体身心发展的不平衡性的表现。 6．简述素质教育思想的基本观点。
遗传与环境之和。
3．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
4．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。
5．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。
6．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经
这里的庠、序、学、校是指_____。
11．通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教
学模式。
12．科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_____，从而使教育活动更符合这种规律，
扩展他们的受教育能力。
13．基础教育新课程理论的基础是_____。
14．为提高班主任的素质，2006 年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。
B．实物
一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌
C．标本
握知识则是发展智力的（ ）。
D．说教
A．惟一选择
2．一般而言，教育学的研究对象是（ ）。 B．内容
A．教育现象
C．途径
B．教育事实
D．基础
C．教育问题
8．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这
D．教育规律
是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
3．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对 A．陶冶教育
A．信度较好
B．获得间接经验
B．效度较好
C．有教师帮助去获得知识
C．区分度较好
D．难度适中
D．品德
12．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑， 14．班集体形成的主要标志之一是（ ）。
开而弗达”的观点，体现了（ ）。
A．成立了班委会
A．巩固性原则
B．开展了班级工作
B．启发性原则
C．形成了正确的舆论和良好的班风