二年级上册语文课件-13.寒号鸟人教(部编版)
对自己、对同伴、对老师 任选一个在这堂课的表现，你最想说些什么？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒 号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒 号 鸟 的 “ 千 古 奇 冤 ”
我会说：
如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告， 在那个晴天垒巢了，结果又会怎么样呢？
拓展延伸
明日歌
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
相逢是首歌，
第二次劝告
同行的是你合作，
共同让短暂的相逢变得美好而难忘！
喜鹊劝寒号鸟时说
“现在懒惰，将来难 过”。你能用生活中的 例子来说一下吗？
寒 号 鸟 的 “ 千 古 奇 冤 ”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像 冰窖。寒号鸟重复着哀号。
留言簿
悲哀地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的 窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着。
寒 号 鸟 的 “ 千 古 奇 冤 ”
课前寄语
第二天清早，风停
了，太阳暖暖的，
好像又是春天了。
今天我们一起走进《寒号鸟》这一课，希望 我们从中得到宝贵的经验。
读一读
写一写
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
第一次劝告
冬 天 快 到
冬 天 到 了
寒号鸟
不听劝说 傻喜鹊，不要吵， 太阳暖..\..\Local Settings\Temp\dacuda Temp\Scan_五月-82还01是7-不10听-4劝3-2告0-890A傻M喜.j鹊pg，和真，啰正嗦好，睡觉。 太阳暖和，得过且过。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
学习目标
1.正确认读本课17个生字，会写8个 生字。
2.正确、流利地朗读课文。
新课导入
在人的一生中，今天是多么重要，是你最有 权力发挥的。寄希望于明天的人，是一事无成的 人，到了明天，后天也就成了明天。今天的事情 推到明天，明天事情推到后天，一而再，再而三。 事情永远没完。只有那些懂得如何利用“今天” 的人，才会在“今天”创造明天的希望。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒 号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
寒 号 鸟 的 “ 千 古 奇 冤 ”
我会说：
如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告， 在那个晴天垒巢了，结果又会怎么样呢？
拓展延伸
明日歌
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
相逢是首歌，
第二次劝告
同行的是你合作，
共同让短暂的相逢变得美好而难忘！
喜鹊劝寒号鸟时说
“现在懒惰，将来难 过”。你能用生活中的 例子来说一下吗？
寒 号 鸟 的 “ 千 古 奇 冤 ”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像 冰窖。寒号鸟重复着哀号。
留言簿
悲哀地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就垒窝。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的 窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着。
寒 号 鸟 的 “ 千 古 奇 冤 ”
课前寄语
第二天清早，风停
了，太阳暖暖的，
好像又是春天了。
今天我们一起走进《寒号鸟》这一课，希望 我们从中得到宝贵的经验。
读一读
写一写
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
第一次劝告
冬 天 快 到
冬 天 到 了
寒号鸟
不听劝说 傻喜鹊，不要吵， 太阳暖..\..\Local Settings\Temp\dacuda Temp\Scan_五月-82还01是7-不10听-4劝3-2告0-890A傻M喜.j鹊pg，和真，啰正嗦好，睡觉。 太阳暖和，得过且过。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
学习目标
1.正确认读本课17个生字，会写8个 生字。
2.正确、流利地朗读课文。
新课导入
在人的一生中，今天是多么重要，是你最有 权力发挥的。寄希望于明天的人，是一事无成的 人，到了明天，后天也就成了明天。今天的事情 推到明天，明天事情推到后天，一而再，再而三。 事情永远没完。只有那些懂得如何利用“今天” 的人，才会在“今天”创造明天的希望。
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部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。
2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词 提出问题、分析问题的能力。（重点） 3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活 只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
4.能分角色有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
què
却
音序：Q 部首：卩 结构:左右
组词：却是 盛情难却
造句：住在温暖窝里的不
是寒号鸟，却是喜鹊。
书写指导：左高右低，第二横 在横中线上。
jiāng
将
结束。
音序：J 部首：寸 结构:左右
组词：将要 将来
造句：我们这学期将要
书写指导：左窄右宽，右边的 横在横中线上。
fēn
纷
音序：F 部首：纟 结构:左右
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
( 不停 )地叫着
4．照样子写词语。 爱理不理 (1)得过且过(ABCB式)：_____________
过桥拆桥 _____________ 滴水成冰 (2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：___________ 当断不断 ____________
人教部编版二年级上册课文四13《13 寒号鸟》课件(41张PPT)
* 山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。
一堵石崖 一道缝
一堵石崖 一道缝
*缝
*
裂缝
*一（条 ）缝 *一（条 ）河 *一（个 ）窝
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒 号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有 一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜 鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
喜鹊一早飞出去， 东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着 做窝，准备过冬。
*
*造字本义：为了控制马匹的行进，
横在马嘴里、两端系着缰绳的小 铜棒。
*寒号鸟却只知道出去玩，
累了就回来睡觉
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天 气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对 喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天 气暖和，正好睡觉。”
喜鹊是怎样劝告寒号鸟的呢？ 寒号鸟又是怎样回答的呢？用横线 划一划它们的对话。
①喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖 和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡 觉。”
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
*寒号鸟 一堵 缝隙
当作 喜鹊 晴朗
*头衔 枯草 劝告 趁着
将要
阵
1、撇折压住横中线 2、“车”穿插到耳朵 旁的下方 3、双耳旁竖是垂露竖， 车的竖是悬针竖
1、点下面的字左右对齐 2、月的竖撇穿插到字的 左边 3、左右两边的横在书写 的时候距离是不是相同。
第二课时
自由读读课文，找一找寒号鸟
②喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝，现在怠惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”
二年级上册语文课件课文 四 13.寒号鸟｜部编人教版 (共19张PPT)
jiāng lái dé guò qiě guò hán dōng là yuè
将来 得过且过 寒冬腊月
Hale Waihona Puke kuáng hǒu狂吼
chóng fù
重复
āi háo hé biān chū qù zhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài
dà xuě fēn fēi
哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞
“缝隙”鸟等。
hán háo niǎo shān jiǎo yì dǔ qiáng yídào fèng yí zhèn fēng
寒 号 鸟 山 脚 一堵墙 一道缝 一阵风
dàng zuò xǐ què qíng lǎng xián cǎo kū cǎo quàn gào chèn jī
当 作 喜鹊 晴朗 衔草 枯草 劝告 趁机
部编教材二年级上册
13 寒号鸟
崖缝 当作 晴朗 衔草 劝告 趁机 将来 直打哆嗦 伸伸懒腰 得过且过 寒冬腊月 大雪纷飞 狂吼 重复 哀号
lǎng jiāng fēn
朗将纷
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
号堵缝当鹊衔劝 趁且腊狂吼复哀 将纷却夜面阵朗枯
miàn yè
面夜
课文主要讲了（ ）和( )的事。 一共有（ ）个自然段，第（ ）自然 段写得是深秋时发生的事；第（ ）自 然段写得是初冬时发生的事；第（ ）
新版二年级上册语文课件-13 寒号鸟∣人教部编版((共25张PPT)演示课件
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的 “呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风 习习地吹着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子， 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气 暖和，赶快做窝。
好逸恶劳 得过且过 （ ）是没有好结果的。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
寒风冻死我，明天就做窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，
寒风冻死我，明天就做窝。
不停地叫着： miàn zhèn lǎng kū
寒号鸟，别睡了。
哆啰啰，哆啰啰， 寒号鸟，别睡了。
默读课文，在读准字音、认识生字的基础上读通文章，用“ ”划出表示季节变化的句子。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
寒风冻死我，明天就做窝。
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子，想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
读准字音，读通句子。
寒）号作对鸟比，写出了喜鹊
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
是（ ）的，勤寒劳号鸟是（ ）的，说懒明惰了（ ）、 这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
）、（
）是没有好结果的。
寒风冻死我，明天就做窝。
寒风冻死我，明天就做窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子， 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天气 暖和，赶快做窝。
好逸恶劳 得过且过 （ ）是没有好结果的。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
哪一个字告诉我们冬天快要到了？
寒风冻死我，明天就做窝。
寒冬腊月，大雪纷飞。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，
寒风冻死我，明天就做窝。
不停地叫着： miàn zhèn lǎng kū
寒号鸟，别睡了。
哆啰啰，哆啰啰， 寒号鸟，别睡了。
默读课文，在读准字音、认识生字的基础上读通文章，用“ ”划出表示季节变化的句子。
哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
寒风冻死我，明天就做窝。
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子，想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
读准字音，读通句子。
寒）号作对鸟比，写出了喜鹊
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
是（ ）的，勤寒劳号鸟是（ ）的，说懒明惰了（ ）、 这篇童话通过（ ）和（ ）作对比，写出了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（ ）的，说明了（
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
）、（
）是没有好结果的。
寒风冻死我，明天就做窝。
寒风冻死我，明天就做窝。
人教部编版二年级语文上册-《13寒号鸟 》课件
寒号 ：“傻喜 ，不要吵。太阳高照， 正好睡 。”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒号 在崖 里 得直打哆 ，不停地 叫着：“哆 ，哆 打哆 得直冒汗 ......
冷得像冰窖 得像蒸 ......
课文
⑬ 寒号鸟
形态：鼯鼠似松鼠，眼园
大，耳廓发达，身被柔毛，灰 褐或棕灰色， 前后肢之间有宽 而多毛的飞膜，借此从树上或 岩壁上向下滑行。
生活习性：栖于山岩峭壁
的岩洞或裂缝中，多用细草等 作窝，以侧柏叶及其籽为食物 。白天匿于巢内，黄昏或夜间 外出活动，可由高处向低处滑 翔
我会认
háo dǔ fèng xián
第二天清早，风停了，太阳暖暖的 ， 好像又是春天了。
喜 来到崖 前 寒号 ：“趁天晴，
快做。 在 惰，将来 。”
寒号 是不听 告，伸伸 腰，答道：“傻喜 ， ，天气暖和，得 且 。”
寒冬腊月，大雪纷飞。
寒号 重复着哀号：“哆 ，哆
阵
朗枯
却
且
复
纷 将
夜 吼
，寒 死我，明天就做 。”
哀号：
哀叫，因悲 而呼号、痛哭。也作哀 。
启示
1. 把握今天，成就明天。 2.做事不拖延。 3.听取别人的劝告。 4.不要懒惰。 5.付诸行动。 6.不要在该奋斗的时候选择安逸。
我会写
lǎng
朗
晴朗 明朗
kū
枯 枯死 枯草
yè
夜 夜晚 深夜
课堂练习 面
号 堵
kū chèn qiě kuáng
枯 趁且狂
hǒu fù
āi jiāng là
吼复 哀 将 腊
开 火
号
缝
衔
车
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒号 在崖 里 得直打哆 ，不停地 叫着：“哆 ，哆 打哆 得直冒汗 ......
冷得像冰窖 得像蒸 ......
课文
⑬ 寒号鸟
形态：鼯鼠似松鼠，眼园
大，耳廓发达，身被柔毛，灰 褐或棕灰色， 前后肢之间有宽 而多毛的飞膜，借此从树上或 岩壁上向下滑行。
生活习性：栖于山岩峭壁
的岩洞或裂缝中，多用细草等 作窝，以侧柏叶及其籽为食物 。白天匿于巢内，黄昏或夜间 外出活动，可由高处向低处滑 翔
我会认
háo dǔ fèng xián
第二天清早，风停了，太阳暖暖的 ， 好像又是春天了。
喜 来到崖 前 寒号 ：“趁天晴，
快做。 在 惰，将来 。”
寒号 是不听 告，伸伸 腰，答道：“傻喜 ， ，天气暖和，得 且 。”
寒冬腊月，大雪纷飞。
寒号 重复着哀号：“哆 ，哆
阵
朗枯
却
且
复
纷 将
夜 吼
，寒 死我，明天就做 。”
哀号：
哀叫，因悲 而呼号、痛哭。也作哀 。
启示
1. 把握今天，成就明天。 2.做事不拖延。 3.听取别人的劝告。 4.不要懒惰。 5.付诸行动。 6.不要在该奋斗的时候选择安逸。
我会写
lǎng
朗
晴朗 明朗
kū
枯 枯死 枯草
yè
夜 夜晚 深夜
课堂练习 面
号 堵
kū chèn qiě kuáng
枯 趁且狂
hǒu fù
āi jiāng là
吼复 哀 将 腊
开 火
号
缝
衔
车
二年级上册语文课件寒号鸟人教部编版
我家门前有一棵大树。
二、仿写句子。天热得我直冒汗。2.石崖前面有一条河。1.寒号
三、把这个故事演一演，讲给别人听。
提示： 可以按照时间的推移，结合两次劝告的内容来复述课文。
三、把这个故事演一演，讲给别人听。提示：二年级上册语文课件-
感谢聆听
“得”后面是对前面的补充，联系生活实际自己补充词语
词语积累（课后第二题） 冻得直打哆嗦 冷得像冰
照样子说一说。
快得像一阵风
乱得像团麻
照样子说一说。快得像一阵风乱得像团麻
冬天快来了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？
冬天快来了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
腊
là
腊月腊梅
造句：腊梅开得真好看。
狂
kuánɡ
狂奔狂风
造句：天空黑压压的，狂风卷积着乌云。
腊 là 腊月造句：腊梅开得真好看。狂kuánɡ狂奔造句：天
吼
hǒu
吼叫怒吼
造句：发动机像野兽一样怒吼着。
复
fù
复习反复
造句：我们应该反复认真练习。
吼hǒu吼叫造句：发动机像野兽一样怒吼着。复fù 复习造句：
词语解释晴朗：没有云雾，日光充足。今天的天气真晴朗。劝告：拿
数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
整体感知
9
数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上
说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时是怎么做的？
喜鹊
寒号鸟
搭窝
出去玩
说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时是怎
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。
二、仿写句子。天热得我直冒汗。2.石崖前面有一条河。1.寒号
三、把这个故事演一演，讲给别人听。
提示： 可以按照时间的推移，结合两次劝告的内容来复述课文。
三、把这个故事演一演，讲给别人听。提示：二年级上册语文课件-
感谢聆听
“得”后面是对前面的补充，联系生活实际自己补充词语
词语积累（课后第二题） 冻得直打哆嗦 冷得像冰
照样子说一说。
快得像一阵风
乱得像团麻
照样子说一说。快得像一阵风乱得像团麻
冬天快来了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？
冬天快来了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
腊
là
腊月腊梅
造句：腊梅开得真好看。
狂
kuánɡ
狂奔狂风
造句：天空黑压压的，狂风卷积着乌云。
腊 là 腊月造句：腊梅开得真好看。狂kuánɡ狂奔造句：天
吼
hǒu
吼叫怒吼
造句：发动机像野兽一样怒吼着。
复
fù
复习反复
造句：我们应该反复认真练习。
吼hǒu吼叫造句：发动机像野兽一样怒吼着。复fù 复习造句：
词语解释晴朗：没有云雾，日光充足。今天的天气真晴朗。劝告：拿
数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
整体感知
9
数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上
说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时是怎么做的？
喜鹊
寒号鸟
搭窝
出去玩
说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时是怎
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。
统编版二年级语文上册复习课件13 寒号鸟(18张ppt含课后习题)
最新人教版部编语文二年级上册复习课件
第13课 寒号鸟
一
面miàn（对面、面向、面包） 阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风） 朗lǎng（明朗、晴朗、朗读） 枯kū（枯树、枯草、枯木）
一
却què（忘却、退却、退却） 将jiāng（将要、将来、即将） 纷fēn（缤纷、纷纭、纷飞） 夜yè（夜晚、黑夜、过夜）
七
4.寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。”
只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
八
1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“ 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻 死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。
五
前面——后面 晴朗——阴森 暖和——寒冷 怠惰——勤劳 哀号——欢呼
六
晴朗：阳光充足，没有云雾。 枯草：枯萎的草；干草。 纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。 哆嗦：战栗，因为冷、畏惧或受外力等而颤抖。 怠惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。 哀号：因哀痛而放声哭号。
七
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
二
号háo（哀号、号叫、寒号鸟） 堵dǔ（堵住、堵车、围堵） 缝fèng（门缝、缝隙、砖缝） 当dàng（上当、认真、当作） 鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）
二
衔xián（衔起、衔泥、衔接） 趁chèn（趁机、趁早、趁着） 腊là（尾月、腊肉、腊八粥） 吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼） 哀āi（哀求、悲伤、哀伤）
劝quàn（劝告、劝住、劝学） 且qiě（而且、并且、暂且） 狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢） 复fù（重复、复习、复仇）
第13课 寒号鸟
一
面miàn（对面、面向、面包） 阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风） 朗lǎng（明朗、晴朗、朗读） 枯kū（枯树、枯草、枯木）
一
却què（忘却、退却、退却） 将jiāng（将要、将来、即将） 纷fēn（缤纷、纷纭、纷飞） 夜yè（夜晚、黑夜、过夜）
七
4.寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。”
只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
八
1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“ 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻 死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。
五
前面——后面 晴朗——阴森 暖和——寒冷 怠惰——勤劳 哀号——欢呼
六
晴朗：阳光充足，没有云雾。 枯草：枯萎的草；干草。 纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。 哆嗦：战栗，因为冷、畏惧或受外力等而颤抖。 怠惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。 哀号：因哀痛而放声哭号。
七
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
二
号háo（哀号、号叫、寒号鸟） 堵dǔ（堵住、堵车、围堵） 缝fèng（门缝、缝隙、砖缝） 当dàng（上当、认真、当作） 鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）
二
衔xián（衔起、衔泥、衔接） 趁chèn（趁机、趁早、趁着） 腊là（尾月、腊肉、腊八粥） 吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼） 哀āi（哀求、悲伤、哀伤）
劝quàn（劝告、劝住、劝学） 且qiě（而且、并且、暂且） 狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢） 复fù（重复、复习、复仇）
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精品课件(共69张PPT)
字词乐园—会认字
háo
号
fèng
缝
què
鹊
易错提示： 二声。
组词：呼号 哀号 号叫
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝 裂缝 缝隙
易错提示： 四声。
组词：喜鹊
dǔ
堵
dàng
当
易错提示： 三声。
组词：堵车 堵塞 堵挡
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：当真 上当
xián
衔
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
字词乐园—会写字
què
笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。 组词：盛情难却 巧记：去字加上单耳刀。 造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
jiāng
叫将
笔顺：
书写提示：左窄右宽，横在横中线上。 组词：将要 将来 将军 巧记：夜来尊下伴残妆。 造句：我们这学期将要结束了。
“加一加”识记：“却”= “ 去” +“卩” 。
分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬 天
第一次劝告
快 寒号鸟，别睡了。
不听劝说 傻喜鹊，不要吵。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面 面向 颜面 脸面 巧记：而字加三横，面孔要记清。 造句：村子前面有一条马路。
zhèn
部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好 像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”
反义词：勤快
从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？
从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题
很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒
号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，
不然将来难过。
近义词：劝说
核心问题：
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？ 串珠问题： 1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？ 2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。 3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中 你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
听录音回顾课文
miàn
面
马路。
音序：M 部首：一 结构:独体
组词：前面 面向
造句：村子前面有一条
书写指导：撇从竖中线起笔， 横折钩从横中线起笔。
zhèn
阵
音序：Z 部首：阝 结构:左右
组词：一阵雨 阵地
造句：几阵秋风过后，地
上到处是落叶。
书写指导：双耳旁偏上，右部 下横较长。
lǎng
朗
音序：L 部首：月 结构:左右
二年级上册语文课件-13 寒号鸟人教部编版(共36张PPT)
义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）
13 寒号鸟
第一课时
学习目标：
1．认识“堵、缝”等17个生字；读准多音字 “号、当”，会写“将、阵、枯、纷”等8个字，会写 “山脚、当作”等13个词语。
2．准确、熟练朗读课文，理清课文的时间顺序。 3．初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态 度有什么不一样。
你想对寒号鸟和 喜鹊说些什么？
拓展延伸：
你在生活中见过 喜鹊或寒号鸟这 样的人吗？
读一读
小组合作，分角色朗读课文。 要求： 1.组长安排，最快分配角色； 2.比一比，看谁读得最有感情？
展开想象，故事新编：
如果寒号鸟接受了喜 鹊的第二次劝告，在那 个晴天垒巢了，结果又 会怎样呢？
拓展延伸：
明日歌 明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？ 只有努力做，才不负日月。
喜鹊 晴朗 枯草 衔回来
劝告 将来 腊月 狂吼
哀号 重复 趁天晴 得过且过
思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜 鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
1.用你喜欢的方式读课文，读准字音， 读通顺句子。
2.画出相关语句。
有一天，天气晴朗。 喜鹊一早飞出去，东寻 西找，衔回来一些枯草， 就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有 益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为 之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累 土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而 民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与 之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身， 以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先；夫慈以战则胜，以守则固。天 将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成功的人。一个人如果已经把自己 完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯 腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通��