某县中小学校园环境精细化管理指导意见

某县中小学校园环境精细化管理指导意见

XX县中小学校园环境精细化管理指导意见为进一步加强校园环境的科学化、规范化管理，提高校园环境质量，充分发挥环境育人、管理育人的功能。促进校园精神文明建设,依据教育部《义务教育学校管理标准》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《XX省普通中小学校办学条件标准》、《XX省规范化学校建设与管理办法》及《XX市中小学校舍建设导则（试行)》、《XX县学校疫情防控实施意见》等，结合我县教育实际，制定本指导意见。

一、总体要求校园环境精细化管理是深化中小学教育管理的方法和手段，是学校形象综合提升的前提和保证，总体要求是:坚持以人为本，突显时代特色，树立精细化管理理念，构建精细化管理体系,实施精细化管理流程。通过校园“五化”建设(绿化、美化、净化、亮化、人文化)培育积极向上、催人奋进的校园文化，增强校园文化的吸引力和凝聚力，培养师生良好的学习和生活习惯，打造规范有序、干净整洁、三季有花、四季常青的育人环境。

二、具体要求（一）校容校貌1.校园建设规划(1)校园总体规划科学合理。学校规划设计科学规范，布局合理，教学区、办公区、运动区、生活区等分区明确，美观大方，文化浓郁，体现学校办学特色，符合《XX省规范化学校建设与

管理办法》要求和标准。

(2)建筑风格体现整体感。建筑内外墙粉刷材料应选用适用耐久、绿色环保材料,防止对室内空气及环境的污染;外墙粉刷必须采用能防止雨水渗透的材料;楼房的外型、颜色、装饰应协调美观、生动活泼而具有校本特色，体现建筑布局的整体性、艺术性，富有深刻的教育内涵。

(3)停车区域设置规范合理。设置车辆停放区域，划定停车线，自行车、电动车、机动车等车辆分区有序停放;有条件的学校可设置电动车充电桩,不得随意拉线充电或在办公室内充电，严控外来车辆进入校园。

(4)旗台旗杆设置标准规范。按照《国旗法》规定，在校园显要位置设置旗台旗杆，国旗要无破损、无污迹，严格执行中小学升降国旗制度。

2.校园环境卫生(1)校门设施端庄大方。校门设计简洁、大方、美观，突出学校特色，与校园建筑整体风格相适应，校名字体大小适宜;校牌规格适宜得体，信息公示栏(牌)，内容准确无误，悬挂位置适宜;墙面整洁，无乱贴乱画、积尘、污垢现象;校园出入口应设置缓冲场地、等待区和警示标志。

(2)门卫值班安全严谨。门卫值班室建筑坚固、外观整洁，严格出入登记，进校人员主动出示健康码并进行体温检测，体温超过37.3℃人员禁止入校；

无闲杂人员逗留，各种台账、账册规范有序;严格落实《XX省中小学幼儿园安全风险防控工作规范》按规定配足配齐防卫器械，保安员、门卫、安全保卫人员值勤时应着穿保安服或佩戴学校保卫人员标识,携带橡胶警棍等安全防卫器械，并熟练掌握应急处置装备的使用方法。

(3)校园道路合理有序。道路设计应根据人流、车流、消防等要求设置，规划校内机动车行驶单行道;路面应全部硬化，无破损，人流集中的道路应标示清晰的间隔线，不宜设置台阶，无障碍通道设置合理，消防通道应预留足够空间通行，不得有任何障碍物，确保通行顺畅;室外配置灯光照明。

(4)校内环境卫生洁净。路面平整，无积水坑注，排水畅通。地面无杂物、无纸屑、无痰迹和卫生死角;走廊、楼道、栏杆及扶手干净整洁并定期消毒，疏

导标识完整齐全，墙壁无球印、手印、脚印，校园内无商业广告等;校内无圈养、散养畜禽、宠物，无乱开垦乱种、乱搭乱建、乱堆乱放等现象;垃圾及时清除，定期消杀，切断细菌、病毒传播途径，无蚊蝇滋生地、无噪音、臭气等污染源。

(5)运动场地平整牢固。地面平整，无障碍物，无纸屑、杂草、乱石等现象，场地内标线规范清晰，运动文化主题突出;运动设施设备齐全完好，器械安装牢固，外观无锈蚀、破损等现象;塑胶类场地无成片破损及散落颗粒，炉渣类场地铺设均匀，无大块炉渣，场地排水畅通。

(6)标识铭牌规范美观。校园大门、道路、树木、教室、功能室等各种标识铭牌规格适宜得体，设计精致美观，体现学校特色，字迹清晰规范，版面内容应使用规范字，安装悬挂坚固;无锈蚀、残损、破旧等铭牌标识。

3.校园绿化管护（1）校园绿化整体规划设计应充分利用原有地形、地貌、水体、植被、建筑和历史文化遗址等自然、人文条件，选用适合当地自然条件的本土树木花草,充分体现教育特色和地方特色，突出个性化特点。

（2）校园绿化以绿色植物造景为主，园林小品为辅，乔、灌、花、草配置合理，路、径、景、物整洁美观，达到平面绿化和立体绿化相结合，乔木与灌木、青草与花、速生与慢生相结合，可绿化用地全部绿化;新建学校绿化用地率不低于35%。

（3）根据校园实际栽植、培育适宜本地生长的大型乔木或特色树种，树下植草，垂直绿化，增强环境层次感，行道树胸径一般不得低于25cm;有条件的学校应建立自己的植物标本园、树木园、花卉园;在草坪和花园内竖立宣传警示牌，教师应指导学生参与护绿植绿等相关活动。

（4）加强校园绿化常规管理。校园绿化日常管护应专人负责,定期对各类植物、树木施肥整枝，及时除病、除害、除虫、除草，确保各类植物、树木生长良好；

建立健全绿化养护管理制度，保持树木花草繁茂及绿化设施完好。

（5）教师办公室、普通教室及室外走廊、办公楼、教学楼、图书楼、实验楼楼口外设置小型盆景区或放置绿植盆景。

4.校舍设施管理(1)校舍建筑管护到位。学校不得随意改变校舍建筑设计的使用功能，不得随意拆除校舍墙体等承重构件，不违章搭建附属设施，确保无障碍通道正常使用;校园建筑表层无污渍破损，门窗颜色统一完整，定期对房屋、供排水、用电、消防等设施及系统进行检查，发现问题及时向所在乡镇（街、区）教办和县教育和体育局报告，采取避险措施，确保安全。严禁存在D级危房。

(2)围墙建设简洁大方。临街围墙应设置透明围墙，内侧栽种灌木丛，墙高不得低于2m;校园主要地段的围墙内侧应建成校园文化墙，其图文应有较高艺术水准。校园围墙外侧讲究美观，有条件的应将其建成宣传窗口。

(3)厕所整洁卫生。厕所位置设置合理，有明显的男女文字标识和色彩图文区别，确保洗手设备及冲洗大小便池的专用设备正常使用，安装照明及通风设备设施;厕所内部设施无破损、无污垢，无蜘蛛网、无积尘;地面干净整洁，无垃圾，无大小便和积水;便池内无尿渍、污渍，并定期进行消杀；

有规范的如厕文化用语标识，提示师生文明入厕，讲究清洁卫生。

(二)室内环境1.教师办公室教师办公室是反映学校师表形象的重要窗口，良好的办公环境对强化师德建设、陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的作用，应保持办公室舒适、文明、整洁、有序。

(1)室内悬挂《社会主义核心价值观》、《新时代中小学教师职业行为十项准