以书为友演讲稿(完整版)
《与书为友》国旗下讲话稿范文（通用5篇）
《与书为友》国旗下讲话稿范文（通用5篇）《与书为友》国旗下讲话稿范文（通用5篇）现如今，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的《与书为友》国旗下讲话稿范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《与书为友》国旗下讲话稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，我是来自409班的虢明蓉，今天我国旗下讲话的题目是《行在路上，以书为友》。
书和我的缘分不浅，犹记得小时候住在爷爷奶奶家，爷爷是个爱书如命的人，在他们家房子的旁边有一座小木屋，是专作书房用的，虽无元朝归有光的书斋那般清幽雅致，却也布置地小巧可爱。
年幼的我每每进入这里，都会在一堆堆生涩、难懂的大部头中寻觅色彩鲜艳、易懂的书，我的第一部启蒙读物以及睡前故事就是《红楼梦》，那时读《红楼梦》，是伴着爷爷的清亮嗓音与倦倦睡意来读的，虽未全然体会到书中人物的悲欢离合，但也从书中人物的身上学会了感同身受，这也是我后来读书的一个重要特点，看书便是入境，故事中的人物、情节像是真实发生般，与你同呼吸、共命运，合上书本，犹如庄周梦蝶般，活在一个虚拟的世界里，令人久久不能忘怀。
等到老房子拆迁，小木屋自然也就不复存在，为了寻找新的目标，我盯上了图书馆。
每天早早地起床，穿戴整齐、背好背包、赶上早班车，在清晨微凉的空气中奔赴目的地，日复一日，书好像成为了我的朋友，一个不太会发表言论、安安静静地与我待在一起，一个我能告诉他全部我的、思想、倾诉我的话语的朋友，像是每天依偎在一起也不会厌烦，迎着夕阳的余晖与他告别，依依不舍地踏入街道的洪流中。
与书籍相处的每一刻，都是一次感情的洗礼、理性的升华。
我能从《目送》中读出温暖与珍惜，从《小王子》中读出童真与善良，从《活着》中读出可贵与悲凉，从《雪国》中读出迷茫与希望，亲情的羁绊、感情的漩涡、生活的迷途、思绪的枷锁，这一切的一切都犹如一场暴风雨般，把我的整个世界洗涤了个透彻。
关于与书为友的演讲稿5篇
关于与书为友的演讲稿5篇关于与书为友的演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!今天，我讲话的题目是《做一个诚信的人》。
诚信，是中华民族的优良传统。
什么是诚信呢?我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。
“诚”是一个人内在的一种品质，代表真诚、诚实、诚恳。
“信”是在与他人交往中表现出来的讲信用，守信用，言行一致。
“诚”，“信”合起来使用就是诚实守信，表里如一。
在今天，诚信一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。
诚信就要说老实话，办老实事，做老实人。
首先，诚信应该是一种自我约束。
人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。
背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。
有的同学为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长、老师的话，诚信意识比较薄弱，需要培养约束力。
其次，诚信是做人的基本品德。
是公民道德教育的基本内容。
现在学校学生已经存在了诚信危机。
如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。
严重影响到一个人的道德品质。
如果一个领导干部不讲诚信，他就无法带领群众开展工作，在群众中就没有威信。
如果一个商人不讲诚信，他在商业竞争中就难以取胜。
如果一个学生不讲守诚信，他将会养成不诚实的习惯，将来无法在社会上立足!因此我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人。
我们有可能管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。
在这里我发出三点倡议：(一)诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
(二)做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
如果我们自己，身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净!让我们携起手来，一起做诚信的人，创造美好明天吧关于与书为友的演讲稿篇2尘世的泥土里，每一个季节，根与土都会有一段长长的纠结，缠绵的温情里，最后留下的，是一世轮回的叹息。
与书为友演讲稿三篇
与书为友演讲稿三篇与书为友演讲稿三篇与书为友演讲稿篇一：演讲稿《一朝书为友,终身书为伴》尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。
读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。
高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。
作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。
作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。
以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。
而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。
通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。
不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。
要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。
这个水源就是学习和实践。
于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的'教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
书籍是人类的朋友的演讲稿
书籍是人类的朋友的演讲稿书籍是人类的朋友的演讲稿（精选22篇）演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在学习、工作生活中，我们都可能会用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺收集整理的书籍是人类的朋友的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书籍是人类的朋友的演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！“读书破万卷，下笔如有神”，书可以丰富人们的知识，陶冶人们的情操，启迪人们的智慧，武装人们的头脑。
这些道理浅显易懂，可是以前的我却始终对书热情不起来，总觉得枯燥无味的.书没啥好看的，还没漫画浅显易懂。
一次偶然的机会我看了一本《西游记》就再也放不下了。
今天我就和大家分享一下我的读书故事。
我与《西游记》的故事。
记得那一次，是一个午饭后，作业完成之后，我觉得无所事事，便想找本漫画书解解闷，结果向同学问了半天都没有漫画，同桌见我百无聊赖，便递给我一本厚厚的《西游记》，我抱着试试看的心态开始阅读。
慢慢的，我完全被书中内容吸引，仿佛看到了本领高强的孙悟空，善良又温吞的唐僧，贪吃又懒惰的八戒、忠厚老实的沙僧以及诡计多端的各路妖怪。
我渐渐地入了迷，读的废寝忘食。
从此以后，我爱上了读书。
我与《查理九世》的故事。
最近，我迷上了《查理九世》，书中那惊心动魄的故事情节让我的心情跟着跌宕起伏。
书中讲述了四个小孩组成冒险队勇闯死亡之国的故事。
传说中的死亡之国阴森又恐怖，在几个孩子不停地探险中，死亡之国中一个又一个谜团的悄然解开，终于冒险队冲出疑惑走向真理。
读后我明白了一个深刻的道理：遇事要沉着冷静，尽自己最大的努力来想办法解决难题，千万不能危言耸听，要坚定自己的信念，坚持探寻真理。
自从爱上了阅读，我的生活变得丰富多彩起来，每天过的特别充实。
朋友们，读好书，一生受益。
让我们珍惜大好时光，踊跃读书，让书成为我们的良师益友吧！书籍是人类的朋友的演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好！阅读一本好书，可以陶冶情操，增长知识，使我们变得十分聪明！那么你觉得读书的滋味是什么呢？那些觉得阅读很有意思的人一定觉得读书是一种又酸又甜的东西吧？我就是这样的'哦！我一打开书，就好像掉进了一个泥潭，无法自拔。
读书为友的演讲稿模板7篇
读书为友的演讲稿模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以书为友演讲稿参考7篇
以书为友演讲稿参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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与书为友的演讲稿(优秀3篇)
与书为友的演讲稿（优秀3篇）与书为友的演讲稿篇一书是人们精神的粮仓，只要学会了读健康的书，知识便会源源不断地流入你的脑海中。
我是一个酷爱读书的少年，读书时我贪婪，读书使我废寝忘食。
一次，妈妈为我买了《西游记》、《水浒传》，兴奋至极的我，一头扎进书房，如痴如醉地读起来。
沙僧、孙悟空、猪八戒三人各展神通与独角兜大王逗得天昏地暗，他们让我陷入了书海之中，一口气看到了中午，烈日当空，扎眼的阳光穿透玻璃，射进书房。
我却全身麻木，完完全全地融入了书中，没有感觉到一点热，任何恶劣的天气都不能阻挡我读书的`步履。
我与五湖四海的友人畅谈心声，共同举杯欢笑，渐渐地，我醉倒在了诗山词海之中，开始慢慢地与书化二为一，正是沉醉不知归路。
既然不知归路，也就不必归去，再阅读里进行一番探险，别有一番风味。
辛巴达带领我拜谒了所罗门的神殿，绕过巨蟒盘桓的山谷，穿过巨鲸出没的世界尽头，凡尔纳却又把我装在了潜艇中，航行了两万里，把我带到了神秘岛，在康桥的柔波中，我从无数巨人的胯下走过，又有无数的小人从我胯下走过。
啊！多么奇妙的旅程。
阅读把神奇与惊喜一一领到我身边，让我和他们结伴而行。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
大家快和我一起读书吧。
书中竹子教会了我谦虚，兰花教会了我高洁。
任何不起眼的事物都会成为你的老师。
希望大家把宝贵的一票投给我，与我一起在书的海洋里遨游。
与书为友的演讲稿篇二有人说，一本好书可以让人穿越时空；有人讲，一本好书可以带你周游世界……我却要说：“一本好书是一把钥匙，可以打开做人处事的门。
”我的好书是《小故事大道理》，我从三年级就开始读它，它从朋友一样伴我成长；它教给我做人处事，它从精神上与我共成长。
书中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年级时没有读懂，误认为这种蛇我不会在中国遇到，所以对它很不屑一顾。
我上了四年级之后，便发现了这条蛇——马虎。
我在一次考了高分之后，认为已经把它打倒了，没想到，它又死灰复燃了，让疏忽大意的我打了一个低分。
与书为友,快乐成长演讲稿8篇
与书为友,快乐成长演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以书为友演讲稿以书为友演讲稿第一篇：以书为友演讲稿演讲之前，我想先请大家猜一个谜语：我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。
大家知道是谁呢？我很自豪地告诉大家，是书！是妙趣横生的《安徒生童话》，是答疑解惑的《十万个为什么》，是包罗万象的《中国国家地理》，等等等等，很多很多，过去有，现在有，将来还会有许多！很小的时候，妈妈的脑袋是我的百宝箱，一会是白雪公主，一会是小拇指，当然还有阿里巴巴。
我问妈妈它们从哪里来，妈妈送给我一套《世界童话名著》，厚厚的八本，每天在妈妈好听的声音中，伴我入梦。
上小学了，爸爸说，儿子，朋友要自己交的才好，书要自己读才甜。
开始了自己读书的历程。
在学校读书计划的号召下，在程老师严厉而又慈爱的指导下，我们这些淘气包，半是强迫半是惊喜的知道了融四岁，能让梨、香九龄，能温席，也知道了玉不琢，不成器，人不学，不知义！虽然，不是所有看过的书都能明白，不是所有的道理都能践行，但我正在努力，汲取最丰富的营养，改掉坏习惯，培养好习惯。
将来，我一定还要交好多好多个好朋友，帮助我，引导我，做一个有用的人。
同学们都知道，读书不仅可以丰富我们的知识，增长我们的智慧，更重要的是读书能让我们心灵充实、明辨是非，读书能让我们分清善恶美丑，懂得关爱他人。
现在，老师想问一问：你们读过《格林童话》和《安徒生童话》吗？读过金子美玲的诗歌吗？老师还想问一问：当你读过《卖火柴的小女孩》，你会不会关心卖火柴的小女孩儿？当你读过《巨人的花园》，你会不会同情巨人的命运？当你读过《丑小鸭》，你会不会佩服丑小鸭的勇气和自信？当你读过《皇帝的新装》，你有没有嘲笑国王的愚蠢？当你读过《渔夫和金鱼的故事》，你有没有鄙视渔妇的贪婪？当你读过《白雪公主》，你有没有憎恨王后的歹毒？同学们真是爱读书的好孩子！可是，我们读书的热情还不够，书店还有那么多好书我们没有读过，在这次读书活动中，学校还专门为同学们买了许多好书摆在图书室，想不想看？那好，就让我们共同约定：从今天起，以书为友，热爱读书，带着真诚去穿越一个个动人的故事，带着纯真去编织一个个美丽的童话，带着执著去追求幸福完整的教育生活！第二篇：以书为友演讲稿以书为友，以书为鉴，读书伴我成长以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长说到读书，我们一点都不陌生，因为我们都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这片热土的。
可以说，我们都走了一条读书成才的路。
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总觉得没意思。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何写起。
慢慢地，我开始读一些自己喜欢的书时间久了，我体会到读书给我带来了无穷的乐趣。
中学时代，我会自己选择要读的书了，我和几个朋友，一起读简爱，红楼梦，读三毛，读金庸当然还有琼瑶。
我们在一起你争我抢的发表自己的高见，把喜欢的句子摘抄下来。
工作之后，我所读的书籍更多的是与教育有关。
比如《给教师的建议》，《犹太人的家庭教育》，《窗边的小豆豆》等，这些书籍是我的老师，是我的益友，他们给了我很多好的建议。
也在无形中指引我如何教育自己的孩子，在工作中取得的成绩在很大程度上也都得益于书籍。
但令我感到惭愧的是工作以后所读的书就数量而言和学生时代是根本无法相比的。
在繁忙的工作中，我陷入分身无术，没有时间读书的困惑中。
每天的时间的确被大量的工作任务挤占。
每天在校时间里，除了备课、看教学参考资料以外，是没有时间读其他书籍的。
下班回到家还要照顾孩子，做家务，我觉得实在是身心疲惫，留下能读书的时间也就所剩无几了。
在这种情况下，我很容易找到没有时间读书的理由，对于没有时间读书我也感到心安理得。
直到有一天我看到这样一个读书账目，他教我解决没时间读书的问题。
他是加拿大一位著名的内科医生奥斯罗，这位博学的专家，被人称为创造了生命的奇迹，他终身与书为伴，每天睡前一定要读１５分钟的书。
15分钟可以说是微不足道的，但他算了一笔读书的帐目，他说假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书，每分钟能读３００字，那么１５分钟就能读４５００字，一周能读３万多字，一个月１３万多字，一年的阅读量可达１６０万字。
奥斯罗的１５分钟，经半个世纪从未间断，阅读了数量达一千多本的书籍。
看过这段文字我感到震惊。
奥斯罗的１５分钟，给了我很大启示，试想，如果我，如果你，如果我们一生中能好好经营这１５分钟，那该是多么美好的一件事情。
一生能够善待１５分钟，何愁没有充电的数量和质量呢？自学校开展晨诵午读课以后，我也把自己的读书时间固定在早上的15分钟里，并且努力坚持着。
我的职业要求我必须做一个爱读书的人。
变换的生活也要求我必须做一个爱读书的人。
教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。
要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。
要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思考。
站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长！第三篇：以书为友“以书为友，悦读人生”主题团课设计克拉玛依职业技术学院经济管理系酒店1131 陈俊甫一．引用《读书与人生》选段作为开始：人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想。
曾经有人把这一切记下来编成了书。
读书就是读许许多多的书，许许多多的人生。
生命虽短，却要面临那么多的挑战、进行那么多的尝试，这力量从哪里来？就是读书。
正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，小时侯，在一本书中我看到这样一句话：人的一生没有书会非常痛苦，我当时，并不懂这话的意思，只想读不读书没什么用，把课本里的知识学到就满足了，其实这些还不够。
因为我以前看书的时候，只是读那满页的文字，我还没有能力透过文字的栅栏，看到作者的身影。
而现在当我重新去读小时侯的那些书刊的时候，就看到了一个个不同的、可敬又可爱的身影，是他们陪伴了我的童年，我会一生想念他们。
主持人串词：不知道大家是不是和作者有一样的看法，有自己想法的同学可以给我们分享下。
（同学发言）主持人串词（总结同学发言，引出读书与人生的关系）：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。
人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。
二.、小测试题，了解下全班同学的读书量和读书种类主持人串词：那我们来坐上一个小测试吧，让我了解下大家的读书情况1.有没有每次读一定会让你流泪的书？有没有购买过全集的书？如果有是什么？3.最不愿意买的书是什么？4.有没有一本书能让你想起旧时的恋人？5.有没有在书的扉页或者尾页写字的习惯？6.常年购买的一本杂志是什么？几乎不买的杂志是什么？7.最近正在读的书，让你非常喜欢的是什么？8.什么书让你望而生畏？9．从童年就开始读的书，并且仍让你怀有美好情感的书是什么？10.有没有在一个固定的书店买固定的书的习惯？11.你觉得理想的书店应该是什么样的？1看到书上写得好的地方会画线、打折或抄写么？会使用书签么？13.会包书皮么？14.有没有什么特殊的阅读习惯（上厕所时看书，睡觉前看书）15.购买过画册或者诗集么？（明星写真也可以）16.知道什么是工具书么？（举例）17.有没有一本书让你喜欢到复印也想拥有？18.有没有打算自己写书？19.喜欢在网上看书还是纸质书本？比较下优劣20.你最近一次买书是什么时候？什么书？（根据同学们的反映情况可以在读书量、读书习惯、读书喜好、书籍内容接受能力、书籍种类等方面总结。
）三．以小组为单位讨论所给句子的意思主持人串词：做完了这个小测试，让我知道大家的阅读情况，接下来请大家结合今天的主题揣摩下一下两句话：①书是唯一不死的东西②书中横卧着整个过去的灵魂解答：①人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远;②书籍反映了作者的思想，记录了思想的历史，更准确的说是记录了人类文明文化的足迹。
好好学习，好好度数，学习历史经验，吸取先人的智慧，用于拓展自己的能力，深化自己的思想。
继往开来在现实社会中大展手脚从而适应，实现自己的价值。
四.游戏“击鼓传花”主持人串词：刚才让大家活动了下大脑，现在我们做个小游戏来放松下吧规则：中奖者给同学介绍一本自己所读过的书。
介绍书时从一下几个方面：故事梗概、故事所含的寓意、自己读后感。
五.共勉名人读书故事主持人串词：刚才请了几位同学和大家分享了下一些他们所读的书，接下来有没有同学给我们大家讲下一些名人读书的故事呢？自备故事：①鲁迅嚼辣椒驱寒②李密牛角挂书③蒲松龄草亭路问六.听谢冕的《读书人是幸福人》感悟读书的幸福主持人串词：有人说读书人是快乐的人，是幸福的人，接下来有请杨菲同学为大家朗读下谢冕的《读书人是幸福人》，先为大家介绍下谢冕和这篇文章的写作情景。
谢冕，北大中文系教授，这篇是有关读书的一篇随笔，抒发了对北大的热爱，这种热爱源于北大所给于每一个“北大人”的文明滋养，也包括对北大图书馆的爱和对所有读书人的交流、交往的幸福回忆。
可以说，作者对读书的幸福主要是在北京大学这样的文明圣地感觉到的。
以上是谢冕所感悟的幸福。
下面请大家仔细聆听，思考下这个问题：根据原文回答为什么读书人是世间最幸福的人，并感悟属于你们的幸福。
读书人是世间最幸福人的原因：①除了拥有现实的世界之外，还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界②人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界③不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶④读书使人避恶向善《读书人是幸福人》我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界，现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那—份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性；阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且，还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得人世和激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。