部编版九年级上册道德与法治经典思维导图共24页
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图2018年10月14日
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点（附九下册知识点汇总）第1、2课1、责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源主要有：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
（许多的责任来源不只一个）4、在社会舞台上，每一个人随着所处环境和场所的变化，会不断地变幻自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
（每一种角色往往都意味着一种责任）作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；对于陌生人，扶危济困是美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应维护正义、热爱和平、保护环境……5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。
6、为什么自己要对自己负责（自己对自己负责的意义或作用）？只有自己对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
7、每个人都应该具有社会责任感我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。
我们我对自己负责，说到底，我们每个人都应该具有社会责任感。
第二节不言代价与回报1、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。
既有物质方面又有精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富。
如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
承担责任也要付出一定的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
3、无悔地对待自己承担的责任有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图与富强密不可分，多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局已经形成。
这不仅完善了社会主义市场经济体制，还推动了经济社会持续健康发展。
同时，广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性也空前提高。
尊重劳动、知识、人才和创造已成为社会共识。
改革开放是中国走向富强之路的重要里程碑，它让中国取得了显著的成就。
中国特色的社会主义道路是寻找一条使国家富强、人民富裕的道路。
中国的综合国力明显增强，国际地位显著提高，人民生活水平不断提高，城乡社会保障制度逐步建立和完善。
中国的进步不仅改变了中国，也深刻影响了世界。
中国已经成为影响世界的重要力量。
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化是中国走向共同富裕的总目标。
发展的根本目的是增进民生福祉，促进社会公平正义，才能促进人的全面发展和社会的全面进步。
为实现这个目标，需要采取措施，如提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，打造共建共享的社会治理格局等。
创新是推动国家发展的重要力量，它不仅对个人有作用，还对国家有作用。
创新可以让我们获得成就感，让我们生命充满活力。
创新可以改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
因此，要让创新贯穿党和国家的一切工作，推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等，让创新在全社会蔚然成风。
科技和教育在经济社会发展中扮演着重要角色，是实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略的关键。
思维导图可以帮助我们将知识点之间的关系以图像和颜色等方式呈现出来，提高记忆效果。
同时，我们应该充分利用左右脑的机能，运用记忆、创新目的阅读和思维规律，开启人类大脑的无限潜能，以增进人类福祉，让生活更美好。
创新已成为世界主要国家发展战略的重心，是推动经济发展的第一动力。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
九年级道德与法治上册思维导图
家庭美德建设 的重要性：促 进家庭成员的 成长和发展， 培养良好的道 德品质和社会
责任感。
家庭美德建设 的实践途径： 加强家庭教育， 营造良好的家 庭氛围，积极 参与社区和公
益活动。
个人品德修养与家庭美德建设的相互关系
个人品德修养是家庭美德建设的基础，能够促进家庭成员之间的和谐与团 结。
家庭美德建设是个人品德修养的重要体现，能够培养家庭成员的良好品德 和行为习惯。
中华优秀传统文化与现代社会的关系
中华优秀传统文 化是现代社会的 精神支柱，为现 代社会提供道德 准则和文化底蕴。
中华优秀传统文 化中的智慧和价 值观对现代社会 的发展具有指导 意义，有助于解 决社会问题。
中华优秀传统文 化在现代社会中 发挥着文化传承 和创新的作用， 推动文化多样性 和民族团结。
现代社会应该尊 重和传承中华优 秀传统文化，同 时也要与时俱进， 不断创新和发展。
第九章
社会公德的内涵与特点
社会公德的定义：指人们在公共场所应当遵循的基本道德准则，是维护社会公共生活正常进行 的最基本、最普遍的道德规范。
社会公德的特点：普遍性、基础性、非法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ强制性、广泛性。
社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。
社会公德的作用：维护社会公共生活正常秩序、促进社会和谐稳定、推动人类社会文明进步。
提高公民道德素质
推动社会文明进步
培养良好人际关系
公民道德规范的具体要求
爱国守法：遵守国家法律法规，维护 国家安全和荣誉
诚实守信：保持诚实守信，不欺骗他 人，履行承诺和义务
敬业奉献：热爱自己的职业，尽职尽 责，为社会和他人做出贡献
团结友善：与人为善，尊重他人，建 立良好的人际关系
九年级上册道德与法律(部编版)思维导图
九年级上册道德与法律(部编版)思维导图
这份文档是对九年级上册道德与法律课程（部编版）的思维导图的总结和概述。
以下是导图所包含的主要内容：
1.道德与法律的基本概念：
道德：人们在生活中所遵循的道义准则和行为规范。
法律：国家制定的强制性规范和行为准则，以维护社会秩序和公共利益。
2.道德与法律的关系：
道德是法律的基础，法律是道德的具体体现。
道德是约束个人行为的准则，法律是约束社会行为的规范。
3.道德与法律的重要性：
道德可以培养人们的品行和美德，使社会和谐稳定。
法律可以维护公平正义，保障人权和社会秩序。
4.道德与法律的相互作用：
道德的不断进化促使法律的修订和完善。
法律的制定和执行推动人们遵守道德规范。
5.道德与法律的实践应用：
道德教育：培养学生的道德观念和道德行为能力。
法律教育：让学生了解法律的基本知识和法制意识。
6.道德与法律的案例分析：
通过具体案例分析，引发学生对道德与法律问题的思考和讨论。
以上是九年级上册道德与法律(部编版)思维导图的主要内容，
希望对你有所帮助。