五年级英语试卷分析

五年级上学期英语期末考试试卷分析

本次小学五年级英语期末试卷共9大题，分为两部分：听力部分10分、笔试部分40分，总分为80分.参考学生29人，及格22人、及格率76%、优生3人、优生率为10%。这次考试着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题、偏题。试卷形式上仍保持灵活多样，符合五年级学生的心理及年龄特点。

听力题型分析如下：

第一大题：听辨单词。（分为A.B两部分。10小题、共10分）10分11人、9分9人、8分4人、7分2人、6分1人、5分以下2人。从做题情况看学生做的较好，说明学生能准确掌握听辨单词及听音选图的技巧，这与平时的听力训练是分不开的。

第二大题：听辨句子。（5小题、10分）此题10分1人、8分11人、6分9人、4分6人、3分以下2人。

第三大题：对话理解。（5小题、10分）其中10分5人、8分6人、6分11人、5分以下6人，其中16小题图片看不清，大部分学生做错。对话理解题较难，学生听辨能力有限，从而失分较多。

第四大题：短文理解，这类听力练习平时没有训练过，学生听短文判断有一定的难度，在以后的教学中更要锻炼学生听短文做题的能力。

笔试部分题型分析：

第一大题：选择填空。（10小题、共10分）10分3人、9分3分、8分8人、7分5人、6分2人、5分4人、4分以下4人。本题学生做的较好，失分较多的是B部分看图对话选择正确答案，少部分学生看图做题不理解题意。第二大题：单词和短语。（10小题、10分）A部分学生做的较好，正确率100%、B部分学生看图写单词，失分较多，有部分学生只写要求填的字母，而没有把单词完整形式写上，从而失分较多。

第三大题：看图补全对话。（5小题、5分）其中5分11人、4-3分7人、3分以下11人。本题是课本上的原图，学生正确率应该达到100%，在以后的教学中要落实学生的基础知识。

第四大题：阅读理解。（10小题、10分）其中10分9人、8分1人、7分3人、6分7人、5分以下17人。从学生反映的成绩看，本题失分较多，一是小学五年级学生理解能力有限。二是阅读量过大。

第五小题：小作文。（5分）其中4.5-4分11人、3.5-3分9人、3分以下9人。从写作情况看，学生写的一般，在以后的教学中要锻炼学生的写作能力。

今后的努力方向：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。

4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“二极分化”提早在小学出现。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。

英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多,掌握英语程度越高。