人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习2《燕子》(有答案)
2.《燕子》
第一课时：
一、给划线的生字选择正确的读音，画“√”。
1.偶尔有一些小石子打到湖水中，湖水就会漾（yiàng yàng）起一圈圈水纹，不断向外扩散（sàn sǎn）。
2.那些伶（líng lián）俐的小麻雀，趁你去追赶它们的时候，早就飞到电线杆（gān gǎn）上，让你追不上它。
二、读句子，根据拼音写字词。
1.春天来了，各种花、草、叶都像听到命令似的，赶紧jù jí（）在一起。
2.小燕子们有的在空中飞舞，有的尾尖ǒu ěr （）zhān（）一下水面，有的飞juàn（）了就在电线上休息。
三、我会查字典。
1.“纤”用部首查字法，应查部首______，再查______画；“漾”用部首查字法应查______，再查______画，可组词_________。
2.“偶”用音序查字法，应先查______，再查______，“偶尔”的意思是____________。
四、仿照例子写词语，并选择恰当的词语填空。
湖面-------波光粼粼的湖面图画-------（）
春天------（）燕子--------（）
1.燕子在（）上飞来飞去。
2.小燕子的到来，为这幅（）增添了很多生趣。
五、课内阅读。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1._________、_________、_________等词语抓住了燕子的特征，勾画出了小燕子的模样。
2.“凑成”一词表现了______________________，表达了作者对燕子_________的感情。
3.依照选文的句式，写一写。
一身______________，一双____________，加上一条____________的尾巴，凑成了___________的小猴子。
六、把动物的名称填入相应的诗句中。
（填序号）
A.黄鹂
B.蜻蜓
C.早莺
D.鳜鱼
E.白鹭
F.新燕
1.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
2.几处（）争暖树，谁家（）啄春泥。
3.西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
4.日长篱落无人过，唯有（）蛱蝶飞。
《燕子》课时训练（二）
一、把下面的词语补充完整。
（）（）夺目（）（）粼粼
旷亮（）（）（）（）有力
伶俐（）（）（）（）无比
二、根据要求完成句子练习。
1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这句话使用了_______的修辞手法，写出了春天__________________的景象。
请你也使用这种修辞手法，描写春天百花齐放的热闹场面。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.右图展现了燕子由稻田飞到柳树下的画面。
课文中描写这个画面的句子写得很精彩，
请把这个句子写出来。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、课外阅读。
燕子
燕子善飞，还具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑身躯，因此它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。
因此，它们学会了在飞行中解决一切的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些特征十分利于飞行。
而且燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级
的飞行员。
1.燕子“善飞”体现在哪些方面？
____________________________________________________________________
2.文中说“燕子学会了在飞行中解决一切的本领”。
请用“___”在文中画出它的“本领”。
3.要是有人问你，燕子为什么会有如此高强的飞行本领，你准备怎样回答他？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、将对应成语填在括号里。
（填序号）
A.莺歌燕舞
B.劳燕分飞
C.环肥燕瘦
1.形容女子体态不同，各有风韵。
（）
2.黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光或大好形势。
（）
3.比喻人别离（多用于夫妻）。
（）
参考答案1
一、1.yàng sàn
2.líng gān
二、聚集偶尔沾倦成“占”。
三、1.纟 3 氵 11 荡漾
2.O ou 间或；有时候
四、光彩夺目的图画烂漫无比的春天伶俐可爱的燕子
1.波光粼粼的湖面
2.光彩夺目的图画
五、1.乌黑（的羽毛）剪刀似的尾巴轻快有力（的翅膀）可爱活泼
2.小燕子的身形灵巧，搭配和谐喜爱
3.示例：棕黄色的绒毛透亮灵活的眼睛又细又长机灵可爱
六、1.A E 2.C F 3.E D 4.B
参考答案2
一、光彩波光无比轻快可爱烂漫
二、1.拟人万物复苏示例：春天来了，花仙子们迈着轻快的脚步来到草地上，在温暖的春风中翩翩起舞。
2.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
三、1.燕子具有高超的飞行特技，并且能够在飞行中捕食、饮水甚至喂养幼鸟。
2.在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩。
3. 示例：燕子飞行本领如此之高，是因为燕子的尾巴几乎是身躯长度的三分之一，翅膀既窄又长，每秒钟可振动20次。
此外，它的身躯呈流线型且重量轻，十分轻巧。
四、1.C 2.A 3.B。
三年级下册语文一课一练 2.燕子(含答案)
2．燕子一、去伪存真。
下列句子中加粗字读音正确的一项是( )春风微微地吹拂着，伶俐可爱的小燕子偶尔横掠湖面，飞倦了就闲散地在纤细的电线上休憩。
A. fòlín Iìǒu ěr lüèsǎn qìB.fúlíng lìǒu ěr lüèsǎn qìC.fúlíng lìǒu ěr luèsǎn qìD. fúlíng lìǒu ěr luèsǎn qiè二、填空1.A．Sǎn B．sàn（1）．我和妈妈在散( )步时，看见花坛里有许多散( )落的花瓣，我不由得想起学过的一篇散( )文。
（2）．“烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。
烂漫无比的春天( ) 天真烂漫的孩童( )2.（1）千里黄云白日曛，北风吹( )雪纷纷。
（2）留连戏蝶时时舞，自在( )恰恰啼。
（3）几处早( )争暖树，谁家新( )啄春泥。
（4）两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。
3.（1）通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________（2）我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________（3）小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________4.（1）形容春天的美好景象。
_________________________________（2）比喻做一件事获得两个效果。
_________________________________（3）比喻曾遭祸患，因而心怀惊惧者。
部编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点+练习
知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦闲（xián）悠闲、休闲、闲情逸致、闲适纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì 似的sì 似乎相似如花似玉散：sǎn松散、散文sàn分散、散步近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
2021年新部编版(统编版)小学三年级语文下册每课一练课课练及答案
(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。
参考答案：
1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
燕 子鸳 鸯 惠 崇 芦芽
méi zǐ xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
梅 子小 溪泛 舟 不减
2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几
3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路
须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。
参考答案： 一、看拼音，写词语。 逼近 犹豫 噘嘴 配合 抱怨 凶猛
甩开 扯断 镜子 倒影 摆动 欣赏
二、比一比，再组词。
喝（喝水） 湖（湖水） 豫（犹豫） 怒（怒气） 挣（挣钱）
渴（口渴） 瑚（珊瑚） 像（好像） 怨（怨恨） 睁（睁开）
三、填写合适的词语
（漂亮）的鹿
《陶罐与铁罐》一文的体裁是 寓言 ，作者通过了对比的方法来写 陶
罐与铁罐的不同态度 ，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态
度是 谦虚，和睦共处 ，二者形成了鲜明的 对比 ；许多年过去了，
陶罐 被人们视为珍宝 铁罐 被氧化的无影无踪
二者形成了对
比，这个寓言故事告诉我们一个道理： 骄傲自大是不对的，任何时候都必
宗（祖宗） 翼（羽翼） 侍（侍候） 共（公共） 株（植株）
三、填写合适的词语。
（耕种）的农民 （矮矮）的树桩 （奔跑）的野兔
四、解释下面划线的字词。
1、兔走触株。
（跑）
2、因释其耒而守株。
（放下）
3、冀复得兔。
（希望）
4、而身为宋国笑。
（被）
五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
第二课时 【课堂作业新设计】 1.连线，把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá 豚芦芽惠崇 2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
部编版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案(合集)
部编版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案（合集）一、看拼音，写词语。
ān jìng shùzhīzhèxiēhào qí（________）（________）（________）（________）zhāo yīn gǔlǎo cūzhuàng zhīgàn （________）（________）（________）（________）yǐng zi zhèn yǔhuāng yělúcǎo （________）（________）（________）（________）二、仿照例子写词语。
（至少三个）1．清清爽爽（AABB）：_______________________2．亭亭玉立（AABC）：________________________3．想人非非（ABCC）：________________________4．人山人海（ABAC）：________________________三、比一比，组词语。
池（_______）园（_______）很（_______）蜻（_______）驰（_______）圆（_______）狼（_______）晴（_______）四、把下列词语补充完整。
手（_____）脚（_____）大吃（_____）（_____）（_____）心（_____）胆（_____）嘴（_____）舌（_____）（_____）缤纷（_____）高（_____）爽（_____）面（_____）方（____）发（____）中五、读一读，选词填空。
保存保留1．《清明上河图》现在还完整地（_________）在北京故宫博物院里。
2．古镇虽然在不断发展变化，但还（_______）着往日的风貌。
只要……就……不是……而是……不但……而且……3．这座桥（_____）坚固，（______）美观。
4．你（_____）看看什么花刚刚开放，（______）知道大致是几点钟。
【部编版】2020年春三年级下册语文：全册配套课时练(60页,含答案)
第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
部编新版三年级语文下册一课一练带答案(2)(25)
部编新版三年级语文下册一课一练带答案第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xīfàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人 ,被称为。
三年级下册语文一课一练第1单元第2课《燕子》人教（部编版）（含答案）精品
人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习一、积累运用（共7题；共42分）1.看拼音，写词语。
chuīfúgǎｎjíhéng lüè________ ________ ________xíng chéng ǒｕěｒxiāｎxì________ ________ ________2.比一比，再组词。
竿________ 稻________ 沾________ 奏________ 痕________杆________ 蹈________ 站________ 凑________ 恨________3.查字典填空。
“掠”字用音序查字法应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法应先查________再查________画。
“掠”字在字典中的解释有:①抢夺;②轻轻擦过或拂过。
“燕子在波光粼粼的湖面上横掠着”中“掠”应该选第________种解释。
4.选择括号里恰当的字。
①哥哥终于________（奏凑）齐了钱，买了一套演________（奏凑）乐器。
②目前________（形行）势非常严峻，大家必须赶紧________（形行）动起来。
③王老师改完试________（卷倦）后已经晚上十点多了，他拖着疲________（卷倦）的身子回到家。
5.读一读,连一连。
一身________ 细雨轻快有力的________ 春天一对________ 赞歌烂漫无比的________ 燕子一支________ 羽毛活泼可爱的________ 湖面一阵________ 翅膀波光粼粼的________ 翅膀6.按课文内容填空（1）“一身________的羽毛。
一对________的翅膀，加上________似的尾巴，这就是________的小燕子。
”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的，突出了燕子________的特点。
三年级下册语文一课一练-2 燕子｜人教部编版(含答案)
1 燕子字词练习1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出来。
多么俊．(jùn√zùn)俏．(qào qiào√)的鸟儿呀!春风吹拂．(fú√fó)着它乌黑光亮的羽毛和剪刀似的尾巴。
可爱的小家伙活泼又机灵,它为春天谱．(pūpǔ√)写了一曲赞歌。
2.看拼音,写词语。
小yàn zi(燕子)从南方赶来,它们lüè guò(掠过)dào tián(稻田),翅膀ǒu ěr(偶尔)会zhān(沾)一下水面,dàng yàng(荡漾)起一quān quān(圈圈)波纹,又忽然间飞上电线,像美妙的音符,为春天zòu(奏)响欢快的赞歌。
3.词语综合运用。
(青)的草,(绿)的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
(1)在括号里填上恰当的表示颜色的词语。
(2)读到“各色”,我想到了五光十色、五颜六色这样两个表示颜色多的词语。
(3)“聚拢”的意思是聚集,与“聚拢”意思相反的词是分散。
句子练习1.扩写句子。
微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
2.“燕子斜着身子在天空中掠过。
”从这句话中,我们知道燕子飞行时的姿势是“斜着身子”,由此可以想象到燕子飞行时轻快灵活、自由自在的样子。
“掠过”一词写出了燕子飞行时迅速、轻盈的特点。
3.“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
我也会写一个这样的句子:飘落的春雨成了颜料,绘成了一幅正待铺展的春天的画卷。
重点突破1.本文先从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写了燕子外形的特点;然后又写了燕子飞行时斜着身子的姿势;最后描写了燕子停歇在电线上的美丽图景,表达了作者对燕子的喜爱之情。
2.课文以燕子为线索,按照由近到远的观察顺序,写了燕子的外形、飞行以及休息时的特点。
部编版语文三年级下册2.燕子同步练习(含答案).doc
部编版语文三年级下册2.燕子同步练习一、选择题1．理解课文选一选。
《燕子》这篇课文表达了作者（）的思想感情。
A．喜爱和赞美燕子，对动物的关心和爱护B．喜爱和赞美燕子，热爱和赞美春天2．下列词语搭配错误的一项是（）A．一（身）羽毛B．一（双）翅膀C．一（圈）波纹D．几（痕）细线回忆课文《燕子》并选择，了解作者的观察角度与写作顺序。
3．作者观察的主要是（）A．活动中的燕子B．停歇时的燕子4．作者描写燕子的顺序是（）A．从部分到整体B．从整体到部分5．下面加点字的注音有误的一组是（）A．挨．近（āi）闲散．（sǎn）旗杆．（gān）崇．高（chóng）B．不禁．（jīn）撒．手（sā）挣．脱（zhèng）携．手（xié）C．鲜．艳（xiān）前爪．（zhǎo）称．心（chèng）咖．啡（jiā）D．蚂．蚱（mà）积累．（lěi）笼．子（lóng）掀．起（xiān）6．下面的词语中，书写有误的一项是（）A．B．C．D．二、填空题7．给生字先注音再组词。
凑____（_____）拂____（_____）集____（_____）聚____（_____）形____（_____）掠____（_____）偶____（_____）尔____（_____）沾____（_____）倦____（_____）闲____（_____）纤____（_____）痕____（_____）8．生字扩词凑：（______）（______）拂：（______）（______）集：（______）（______）聚：（______）（______）形：（______）（______）掠：（______）（______）偶：（______）（______）尔：（______）（______）沾：（______）（______）倦：（______）（______）闲：（______）（______）纤：（______）（______）痕：（______）（______）9．按课文内容填空。
2020春部编版语文三年级下册全册每课一练含答案
第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。