新媒体运营实战实战技能
新媒体运营实战技能期末考试试卷3含答案
《新媒体运营实战技能》期末考试试卷3注意事项：1.本试卷为闭卷考试。
2.应根据授课内容展开描述，有独到见解可加分。
一、单选题（每小题2分，共20分）1.以下说法不正确的是（）。
A.目前新媒体封面图主要有直接使用图片作为封面图和将添加文字以突出文章主题的图片作为封面图；B.常见的搜索引擎有中国搜索、百度、搜狗、360搜索、必应、雅虎等；C.免费下载、免费可商用的素材均禁止出售、转售、分割、注册商标等违反站方版权协议，违反当地法律法规的行为；D. RF授权翻译成英文是“免版税"，所以RF版权图片在使用时可以免费使用。
2.以下关于信息长图中小图设计，说法不正确的是（）。
A.图片背景应避免使用渐变色避免使用复杂的线条等元素，这样可以大大减轻长图拼接时的工作量；B,多使用纵向的线条、纯净的背景色等便于拼接的元素；C.重点突出整张长图的核心信息，避免复杂的背景对要表达的信息喧宾夺主；D.设计小图时必须使用PPT进行，因为这样容易修改和添加元素；3.以下不属于GIF图优点的是（）。
A.优秀的压缩算法使其在一定程度上保证了图像质量，同时将体积变得很小；B.可插入多帧，从而实现动画效果；C.采用了8位压缩，能处理256种颜色，故适宜应用于真彩色图片；D.可设置透明色，以产生对象浮现于背景之上；4.以下关于创意云文字说法正确的是（）。
A.创意云文字是一种文字呈现形式以图形化排版来表达某个概念或形象；B.创意云文字中的文字决定呈现内容；C.文字与图形在表达内容和形象展示上以图形为主文字为辅，重点突出D.创意云文字中图形决定呈现创意；5.以下关于文字排版不正确的是（）。
A.纯黑色字体相较于白色屏幕，会形成强烈的对比冲突，反差太强显得刺眼，造成阅读体验不佳；B.不同的手机尽管屏幕尺寸不同，但是从视觉效果上看，屏幕大小对字体没有太大影响；C.行间距是文本中上下行之间的距离；D.字间距是字与字之间的距离；6.以下关于表头作用说法不正确的是（）。
新媒体运营实训计划方案
新媒体运营实训计划方案一、项目背景随着互联网的快速发展，新媒体平台正成为企业宣传推广的重要渠道。
为了提高学员的实践能力，我们计划开展一项新媒体运营实训计划，让学员能够通过实际操作来学习新媒体运营的技能和方法，提高其就业竞争力。
二、目标设置1. 培养学员的新媒体运营技能，使其能够在企业中独立负责新媒体平台的运营工作。
2. 培养学员的团队合作精神，使其具备良好的沟通协调能力，能够与其他岗位合作，共同完成工作任务。
3. 提高学员的创新能力，使其能够在新媒体运营中不断探索和尝试新的方法和策略，为企业带来更好的效果。
三、实训内容1. 理论学习：安排专门的课程，讲解新媒体运营的基本理论知识，包括平台选择、内容策划、用户管理、数据分析等，让学员对新媒体运营的整体框架有清晰的认识。
2. 实践操作：通过模拟实战和真实案例分析，让学员亲身参与到新媒体平台的运营工作中，包括内容制作、社交媒体推广、用户互动等，让学员能够熟悉操作流程和具体技能。
3. 团队项目：将学员分为若干个小组，每个小组负责一个真实企业的新媒体运营项目，要求学员协作完成项目，体验整个运营过程，包括需求调研、方案策划、执行实施等。
4. 实训报告：学员需要在实训结束后提交一份实训报告，包括项目介绍、运营策略、执行效果等，以及自己的心得和反思。
四、实训流程1. 第一阶段：理论学习（2周）2. 第二阶段：实践操作（4周）3. 第三阶段：团队项目（6周）4. 第四阶段：实训报告（2周）五、实训评估1. 平时表现评估：根据学员在实训过程中的参与度、讨论质量、任务完成情况等进行评估，占总评成绩的30%。
2. 团队项目评估：评估团队项目的质量和执行效果，包括策划方案、运营效果等，占总评成绩的40%。
3. 实训报告评估：评估学员的实训报告质量，包括项目介绍、运营策略、执行效果等，占总评成绩的30%。
六、实战合作1. 寻求实习合作企业或机构：与企业或机构合作，提供实际案例和数据，让学员能够亲身参与实践，提高实训效果。
新媒体运营实战技能教学大纲
《新媒体运营实战技能》教学大纲（素质选修课/专业基础课）一、课程信息课程名称：新媒体运营实战技能课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：16~32计划学分：1~2先修课程：无选用教材：《新媒体运营实战技能》适用专业：全校公选课,本丛书适合作为经济学,管理学,新闻传播学相关专业,如工商管理,市场营销,经济贸易,电子商务,广告学等新媒体营销课程地教材。
二,课程简介随着移动设备以与移动网络地发展,新媒体以相对较低地推广成本,年轻且付费意愿强地人群,与消费者面对面沟通机制等优势,成为企业首选地营销平台。
为了提升新媒体平台地使用效率,新媒体工具应运而生。
本课程以新媒体运营工具实战为基础,为学生呈现完整地运营图谱,包含新媒体图片处理,新媒体图文排版,新媒体表情包,新媒体H5动画,社群运营技能,短视频处理技能等一系列内容,从而达到利用新媒体工具实现有效营销效果地学习目地。
三,课程教学要求（一）知识要求1,了解无版权图片,信息长图,icon图标,九宫图,GIF图,二维码等2,了解文字地视觉传达3,了解常用地排版插件4,了解创意字地设计5,了解表情包地发展概述,制作方法与开发平台6,了解HTML5概念,传播地心理因素,展现形式等7,了解社群裂变工具,打卡工具,管理类平台等8,了解短视频地策划与推广（二）能力要求通过本课程地教学,学生应当可以掌握基本地新媒体工具使用方法,具备现有工具应用与新工具挖掘地能力,能有效地开展新媒体图片,文字,音视频等处理工作。
（三）素质要求通过本课程地教学,学生有意识地关注新媒体工具版本更新与操作优化,激发学生地迭代意识,培养学生地实践精神。
四,课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型掌握微信封面图地获取与制作方法掌握信息长图地设计思路与拼接技巧如何快速获取图片素材？封面图与信息长图地制作方法有哪些？2理论讲授2了解icon图标地搜集与制作步骤掌握九宫图创意思路与设计方法如何制作icon图标？九宫图怎样设计与拼接？2同上掌握gif图片获取方式与制作方法了解截取视频动图地常用工具与方法Gif图片搜集网站有哪些？怎样用手机制作动图？2同上一新媒体图片处理技能掌握生成与美化二维码地方法如何快速生成与美化二维码？2同上掌握文字地视觉传达文字排版地视觉传达有哪些内容？2同上掌握排版插件地应用怎样进行长图拼接？新媒体音视频地常用处理方法都有哪些？2同上二新媒体图文排版技能掌握创意字地设计如何设计创意云文字？三新媒体表情包处理技能熟悉表情包地发展概述掌握表情包地制作方法了解表情包开放平台如何制作新媒体表情包2同上四新媒体H5制作技能了解引发H5地概念与传播地心理因素了解H5地五大类展现形式H5地定义是什么？为什么H5更容易引发传播？2同上掌握H5动画地页面设计掌握H5动画地素材手机如何进行H5动画设计？2同上掌握掌握社群裂变工具地使用方法如何使用不同类型地社群裂变工具？2同上掌握社群打卡工具如何使用不同类型地社群打卡工具？2同上五社群运营技能掌握微信群管理类平台掌握个人微信辅助工具如何使用群空间助手与腾讯投票？如何使用不同功能地个人微信辅助工具？2同上掌握短视频地策划与推广如何策划与推广短视频？2同上掌握拍摄短视频地方法如何拍摄与制作短视频？2同上六短视频处理技能熟悉音频视频处理平台如何使用不同类型地音视频处理平台？2同上五,考核要求与成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制,60分为与格2实战训练10次40优,良,中,与格,不与格3平时成绩平时表现出勤情况102次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程地全部考核方式与其相关信息。
新媒体平台运营实战教学教案
新媒体平台运营实战教学教案教学目标：1.了解新媒体平台运营的概念和重要性；2.掌握新媒体平台运营的基本原则和方法；3.能够运用学习到的知识和技能，进行新媒体平台的实际运营。
教学内容：1.新媒体平台运营的基本概念；2.新媒体平台运营的重要性；3.新媒体平台运营的基本原则；4.新媒体平台运营的方法和工具；5.实际案例分析和讨论。
教学过程：序号教学过程时间（分钟）1介绍课程内容和教学目标52讲解新媒体平台运营的基本概念和重要性103分析实际案例，讨论新媒体平台运营的成功经验和失败原因15 4介绍新媒体平台运营的基本原则和方法155基于实际案例进行新媒体平台运营分析和规划306学生分组进行实际案例的实操操作307学生展示和讨论实操结果208总结课程内容和学生学习成果10教学方法：1.讲授教学方法：通过讲解理论知识，使学生了解新媒体平台运营的基本概念和重要性；2.案例分析和讨论方法：通过分析实际案例，让学生了解新媒体平台运营的成功经验和失败原因；3.实操操作方法：学生分组进行实际案例的实操操作，锻炼学生的实践能力和团队合作能力。
教学资源：1.教学PPT：包含教学内容和案例分析材料；2.实际案例：提供真实的新媒体平台运营案例供学生分析和学习。
教学评估：1.学生对新媒体平台运营的理解程度和掌握程度；2.学生对案例分析和讨论的参与程度；3.学生在实操操作中的表现和实际结果。
教学延伸：1.鼓励学生积极参与新媒体平台的实际运营，以提高实践能力；2.提供更多的新媒体平台运营案例和实操机会，加深学生对知识和技能的理解和掌握。
教学评估方法：1.课堂小测：通过选择题、判断题等方式，考察学生对新媒体平台运营的理解程度；2.案例分析和讨论的参与度：根据学生在案例分析和讨论中的表现，进行综合评估；3.实操操作评估：根据学生的实操结果和展示，评估学生的实际能力和成果。
《新媒体运营实战技能》期末考试试卷5
2019《新媒体运营实战技能》期末考试试卷及答案5注意事项：1．本试卷为闭卷考试。
2．应根据授课内容展开描述，有独到见解可加分。
3．请在两小时时间以内完成。
一、单选题（每小题2分，共20分）1.以下关于封面图说法正确的是（）。
A.封面图就是一张简单的图片，不同的平台对封面图的要求各不相同，但大体上没什么变化；B.微博头条文章对封面图尺寸的要求为 1000 像素×562 像素，信息安全区尺寸为 1000 像素×400 像素。
封面图格式为 JPG、PNG、GIF，封面图大小不超过 5MB。
；C. 封面图的品牌标识无法增加平台号的整体视觉体验，因为封面图太小，无法充分展示；D. 优质的品牌标识包括图片风格一致，标识的位置、配色、字体等一致，以及非首条的配图一致等，若涉及漫画等风格的封面，则没有必要确保画风一致；2.以下关于九宫图说法不正确的是（）A.动态创意九宫图是在九宫图的基础上强化了动态创意的部分；B.同样借用动图及九宫格的限制，动态创意九宫格还可以实现预览时是一张图，单击每一个方图后显示的是另一张图片；C.EasyGIF Animator 软件可以方便地制作九宫格所使用的动图；D.无法制作三帧的九宫动图；3.以下关于基础排版说法不正确的是（）A.每个字体都有其固有的风格；B.常见的文字类型包括衬线体和无衬线体。
衬线是指笔画的开始、边缘、结尾的地方有额外装饰的部分，衬线体能够更清楚地注明笔触的末端，提高阅读者的辨识率，提升阅读者的阅读速度；C.在铅字印刷时代，字体的大小是使用“字号”作为单位的，但是在计算机排版时代，字体的大小按照国际标准，用“毫米”作为单位；D.字号的选用需要考虑文字所发布的渠道；4.以下关于过度排版说法不正确是（）A.微信排版的目的在于优化阅读体验，经过优化的排版会让阅读者读起来更舒服，理解起来更容易。
因此精美的排版是必须的；B.过度排版会让阅读者把注意力放在排版上，而过于花哨的排版甚至会引起阅读者的反感；C.常见的动态背景如漫天飘落的雪花、不断燃放的焰火、循环游过的小鱼等。
新媒体营销实战操作方案
新媒体营销实战操作方案第1章新媒体营销概述 (3)1.1 新媒体营销的定义与特点 (3)1.2 新媒体营销的发展趋势 (3)1.3 新媒体营销与传统营销的区别 (4)第2章新媒体营销策略制定 (4)2.1 营销目标设定 (4)2.2 目标受众分析 (5)2.3 竞品分析 (5)2.4 营销策略规划 (5)第3章内容营销 (6)3.1 内容创作原则 (6)3.2 内容类型与表现手法 (6)3.3 内容发布与推广策略 (7)第4章社交媒体营销 (7)4.1 社交媒体平台选择 (7)4.1.1 (7)4.1.2 微博 (7)4.1.3 抖音 (7)4.1.4 知乎 (8)4.2 社交媒体运营策略 (8)4.2.1 内容策略 (8)4.2.2 互动策略 (8)4.2.3 营销活动策略 (8)4.3 社交媒体广告投放 (8)4.3.1 广告定位 (8)4.3.2 广告创意 (8)4.3.3 广告投放策略 (8)4.3.4 广告监测与评估 (8)第5章短视频营销 (9)5.1 短视频平台概述 (9)5.1.1 抖音 (9)5.1.2 快手 (9)5.1.3 微视 (9)5.2 短视频内容策划与制作 (9)5.2.1 定位与目标 (9)5.2.2 创意策划 (9)5.2.3 制作技巧 (10)5.3 短视频营销案例分析 (10)5.3.1 案例一：某知名化妆品品牌 (10)5.3.2 案例二：某休闲食品品牌 (10)5.3.3 案例三：某家电品牌 (10)第6章直播营销 (10)6.1 直播平台与类型 (10)6.1.1 主流直播平台 (10)6.1.2 直播类型 (10)6.2 直播策划与执行 (11)6.2.1 确定直播目标 (11)6.2.2 选择合适的主播 (11)6.2.3 确定直播内容 (11)6.2.4 互动环节设计 (11)6.2.5 营销策略配合 (11)6.2.6 直播预热与推广 (11)6.2.7 直播执行 (11)6.3 直播营销案例分析 (12)6.3.1 案例一：某知名化妆品品牌电商直播 (12)6.3.2 案例二：某教育培训机构在线讲座 (12)6.3.3 案例三：某家电品牌互动直播 (12)第7章 KOL与网红营销 (12)7.1 KOL与网红的选择与合作 (12)7.1.1 KOL与网红的筛选标准 (12)7.1.2 合作方式 (13)7.2 KOL与网红营销策略 (13)7.2.1 内容策划 (13)7.2.2 传播渠道 (13)7.2.3 互动营销 (13)7.3 评估与优化KOL营销效果 (13)7.3.1 评估指标 (13)7.3.2 优化策略 (13)第8章互动营销 (14)8.1 互动营销形式与创新 (14)8.1.1 互动营销的基本形式 (14)8.1.2 互动营销的创新形式 (14)8.2 互动营销策略与实施 (14)8.2.1 互动营销策略制定 (14)8.2.2 互动营销实施步骤 (14)8.3 互动营销案例分析 (15)第9章私域流量运营 (15)9.1 私域流量概述 (15)9.2 私域流量运营策略 (15)9.2.1 用户画像分析 (15)9.2.2 内容策略 (15)9.2.3 用户运营 (15)9.2.4 转化策略 (16)9.3 私域流量运营工具与技巧 (16)9.3.1 运营工具 (16)9.3.2 运营技巧 (16)第10章新媒体营销效果评估与优化 (16)10.1 营销效果评估指标 (16)10.1.1 曝光量与触达率 (16)10.1.2 用户互动指标 (17)10.1.3 内容表现指标 (17)10.1.4 转化率 (17)10.2 数据分析与优化策略 (17)10.2.1 数据分析方法 (17)10.2.2 优化策略 (17)10.3 持续优化与调整方向 (17)10.3.1 定期评估与调整 (18)10.3.2 跟踪行业趋势与热点 (18)10.3.3 创新与实验 (18)第1章新媒体营销概述1.1 新媒体营销的定义与特点新媒体营销是指企业利用互联网技术和数字通信渠道，通过各种新媒体平台进行产品推广、品牌建设、客户关系管理以及市场拓展等营销活动。
《新媒体实战运营技能》教案 (17_18)新媒体H5动画制作(1)
之后我们进行两个工作。一是大家相互点评看看谁做的更好，在表单中进行投票；二是我们一起讨论一下各个平台的特点。
【教法学法】
教师熟练掌握各个平台的使用的基础上及时解决课堂出现的问题；
如需节省课堂时间，应要求学生提前注册平台账号；
下节课，我们一起来探讨如何让自己的微信微信公号具备更多的功能。
【设计意图】
作业1的目的在于提升练习；
作业2的目的在于用制作H5的过程对下一节课进行预习；
作业3的目的在于下节课应用。
3
课后作业
作业1制作个人简历H5
作业2熟悉意派360HTML5工具
2
十、教学后记（教师填写）
1、
2、
3、
【设计意图】
课堂热身不要太过严肃。
3
本课介绍
这节课，我们将和大家一起探讨一种新型的图文音视频的展示方式：H5。主要内容由引发H5传播的心理因素、H5的五种展示形式以及如何在PC端制作一款精美的展示型H5。
【教法学法】
PPT展示；教师讲解
【设计意图】
本节介绍采用项目展示的方式直接导入课程；
本节内容中未涉及H5发展历史，可在适当时候添加。也可在云文字展示部分讲述，非重点。
3制作校园风景展示型h5九教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间回顾参考导语上节课我们一起探索了新媒体表情包的发展一起制作了自拍表情包网络表情包
新媒体运营实战实战技能
授课教师
专业（学科）
新媒体
教学课题
新媒体H5动画制作（1）
学时安排
《新媒体运营实战技能》期末试卷含答案5套
《新媒体运营实战技能》期末考试试卷1注意事项：1．本试卷为闭卷考试。
2．应根据授课内容展开描述，有独到见解可加分。
3．请在两小时时间以内完成。
一、单选题（每小题2分，共20分）1.以下关于版权图片说法正确的是（）。
A.版权图片通常指经过图片的著作权持有人（创作图片的作者或机构）授权，可用于商业、出版、展览等用途的图片作品；B.要使用版权图片，可以联系图片的版权持有人并获得使用授权。
使用这类图片不需要支付给版权持有人一定的授权费用；C. 公众号所使用的图片必须来源于授权的无版权图片；D. 使用搜索引擎来搜索一些免费的图片不能在公众号上使用；2.以下关于icon图标说法不正确的是（）A.icon图标有利于增强信息长图的条理性和层次感；B.在图文中使用精心设计且符合品牌特性的 icon，如小标题、分隔符等，可以有效提升图文整体观感，提升主题账号的品牌形象；C.icon 图标不仅仅是一种图形，更是一种标识，具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性；D.icon的设计依赖与专业的设计软件，一般的设计软件无法完成设计；3.以下关于文字的视觉传达不正确的是（）A.文字是新媒体视觉内容的重要组成部分；B.以文字为中心的文字排版已经成为一门艺术；C.文字排版看似简单的文字位置摆放，事实上是一项复杂的技能。
一个完善的文字排版方案需要综合考量字体、字号、加粗、阴影、颜色、文字内容、应用场合、文字数量、产品或品牌的风格，以及标题与正文之间的关系、读者与文字之间的距离等；D.文字排版虽是一项综合性的艺术技能，但不必太过于重视，因为内容大于形式；4.以下关于优化排版说法不正确的是（）A.优化排版主要有以下两个目的。
一是突出品牌形象；二是促进转化；B.阅读者打开微信文章直接看到大量的文字，容易产生阅读压力，阅读体验过于生硬；C.与顶部关注类似，如果文章结束后直接收尾，会让微信文章太突兀，因此需要在底部进行动作引导。
D.常用的文字强调方法不包括加粗、变色、加文字框、加下画线、变样式等；5.以下关于创意云文字说法正确的是（）A.创意文字云是一种文字呈现形式，以图形化排版来表达某个概念或形象；B.创意文字云由文字和图形组成，文字是围绕着表现主题展开的相关关键词，图形是以主题为核心的相关图片；C.文字与图形在表达内容和形象展示上互相补充，形成一种新型文字处理技巧；D.创意文字云中，文字决定呈现创意，图形决定呈现内容；6.以下不属于HTML5功能的是（）A.无须下载安装；B.即点即玩；C.不受平台限制；D.多平台协作；7.以下关于社群打卡说法不正确的是（）A.一个社群的生命周期是有限的。
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新媒体运营实战实战技能
学习重点：表单发布与数据分析；学习难点：数据分析；
三、教学问题预测
1、请根据具体教学安排预测；
2、请根据具体教学安排预测；
四、教学问题解决方案
1、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；
2、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；
五、学习者特征分析（教师填写）
学习特点：
学习习惯：
交往特点：
六、教学资源
1 、教学PPT；
2 、参考资料：如何做好问卷调查? 《问卷设计手册》、《管理学问卷调查研究方法》《调查研究方法（第
3 版）》；
3、打赏类表单；
4、知识点试题一份；
5、班级微信群；
11。