计划免疫知识讲座方案
计划免疫培训计划
计划免疫培训计划一、背景介绍计划免疫是一种预防传染病的重要措施，通过接种疫苗使人体产生免疫力，从而降低感染病毒的风险。
为了提高公众对计划免疫的认识和理解，以及正确使用和推广计划免疫的疫苗，本文将详细介绍计划免疫培训计划的制定和实施。
二、目标和目的1. 目标：通过计划免疫培训，提高公众对计划免疫的认知水平，增强免疫意识，促进疫苗接种率的提高。
2. 目的：通过培训，使参与者了解计划免疫的重要性、原理和安全性，学习正确的疫苗接种程序和方法，掌握计划免疫的相关知识，提高自我保护能力。
三、培训内容1. 计划免疫的基本概念和原理：介绍计划免疫的定义、目的和原理，解释疫苗的作用机制和免疫效果。
2. 常见计划免疫疫苗介绍：详细介绍常见的计划免疫疫苗，包括疫苗的种类、适应症、接种时间和接种程序等。
3. 疫苗接种的安全性和副作用：讲解疫苗接种的安全性，强调疫苗接种的常见副作用和处理方法，以及接种后的观察和报告。
4. 疫苗接种的程序和方法：详细介绍疫苗接种的程序和方法，包括接种时间、接种部位、接种剂量等，以及接种记录的管理和保存。
5. 计划免疫的推广和普及：介绍计划免疫的推广策略和普及工作，包括宣传材料的制作和发放、宣传活动的组织和开展等。
四、培训方法1. 讲座形式：通过专家讲解和演示，向参与者传授计划免疫的相关知识。
2. 互动讨论：组织参与者进行小组讨论，提出问题和分享经验，增强学习效果。
3. 视频展示：播放相关的计划免疫宣传片段和疫苗接种实况视频，帮助参与者更直观地了解计划免疫的过程和效果。
4. 案例分析：通过分析真实案例，让参与者了解计划免疫的重要性和实际应用。
五、培训对象和时间安排1. 培训对象：本次培训主要面向医务人员、公共卫生从业人员和相关机构的工作人员，以及对计划免疫感兴趣的公众。
2. 时间安排：根据参与者的工作时间和学习需求，将培训分为若干个阶段，每个阶段持续时间约为2-3小时。
六、培训评估和效果监测1. 培训评估：通过问卷调查和讨论反馈等方式，对参与者的培训满意度和学习效果进行评估。
免疫规划知识讲座
免疫规划预防接种相关知识讲座主讲人：李延文地点：树头小学时间：4月25日一、国家有免费接种疫苗，还有自愿有偿接种疫苗？国家有一些疫苗是免费的，这是必须要接种的，就是一类疫苗，还有一些疫苗是自愿接种的，是二类疫苗。
二、哪些疫苗是必须接种的？卫生部下发了关于扩展国家免疫规划的实施方案的通知，按照这个通知里的要求，从计划免疫疫苗过去的五种疫苗预防七种疾病，已经扩大到现在14种疫苗可以预防15种疾病，计划免疫疫苗的种类已经得到很大的扩展。
现在对儿童来讲，可以免费接种的疫苗包括脊髓灰质炎、卡介苗、麻腮风疫苗、甲肝疫苗、乙肝疫苗、流脑、乙脑，麻腮风疫苗的供应还不能满足需求，需要的时候，可以用麻风疫苗来替代。
三、现在的疫苗种类增多了，随着疫苗种类的增多，会不会增加异常反应发生的概率呢？一般来说疫苗不良反应发生率是固定的，不会因为种类增多，发生概率就增加。
纳入国家免疫规划目标的疫苗是非常安全的。
不良反应的概率是非常低的，尤其是罕见的不良反应是非常低的，按照国家的要求来讲，每批疫苗出厂都是要检查的，其安全质量是有保证。
四、现在有一个词是免疫规划，免疫规划与过去的计划免疫有什么不同？计划免疫当时我们国家从1978年开始实施给儿童普及接种，那个时候是四种疫苗预防六种疾病，把它称之为计划免疫。
经过历时十几年以后，疫苗的种类逐渐扩展，到了2002年的时候，就把乙肝疫苗纳入了计划免疫，变成了五种疫苗。
随着现在世界卫生组织的倡导，逐渐地把一些新的疫苗纳入到普及预防接种里。
随着疫苗的种类扩展，过去称为计划免疫，现在称为免疫规划。
五、打了疫苗能否100%预防传染病？接种疫苗非常重要，接种疫苗之后，是不是就不会得相应的传染病呢？孩子打了麻疹预防针，但是还是被传染了，出了麻疹是怎么回事？打了疫苗之后，预防了相应传染病，但是所有的疫苗并不是100%的有效，对个别的孩子，因为个体差异，也有免疫失败的，接种之后，可能不会产生抗体，比如接种麻疹疫苗，个别的孩子确实由于个体差异，不能产生抗体，像这样的孩子，即使接种了，再暴露于麻疹病毒感染之下，还可能得麻疹。
计划免疫专题培训方案
计划免疫专题培训方案一、培训目标1.理解免疫的基本概念和原理2.掌握免疫防御机制及其相关疾病3.了解免疫系统的强化和调节方法4.培养免疫健康的生活方式和行为习惯5.提高员工对于免疫保健的意识和知识水平二、培训对象本次培训对象为公司员工，特别是那些需要接触大量人群或者工作环境复杂的员工。
三、培训内容及安排1.免疫基本概念与原理（1小时）-免疫的基本概念-免疫系统的组成和功能-免疫防御机制2.免疫相关疾病（1.5小时）-常见的传染病及其预防-免疫相关疾病的症状和防治措施-免疫性疾病的发病原因与预防方法3.免疫系统的强化与调节（1.5小时）-食物对免疫系统的影响-运动对免疫系统的影响-压力对免疫系统的影响-药物对免疫系统的影响4.免疫健康的生活方式（1小时）-营养搭配-作息规律-科学运动-心理调节5.免疫保健知识培训（1小时）-良好的个人卫生习惯-环境卫生的重要性-接种免疫疫苗的意义和方法-免疫保健产品的选择和正确使用四、培训方式本次培训采用线下结合线上的方式进行。
在培训现场通过专家讲解、互动讨论等方式进行，同时也提供在线学习平台供学员学习。
五、培训工具1.翻页板2.幻灯片3.教学视频4.教材资料六、培训评估1.进行培训前的问卷调查，了解员工对于免疫知识的基础水平及自身需求。
2.培训结束后进行知识测验，通过考核了解员工对于免疫知识的掌握情况。
3.定期跟踪培训效果，进行效果评估和改进和总结。
七、培训效果通过本次培训，可以提高员工对于免疫健康的认识和意识，增强自身的免疫能力，降低疾病风险，为公司的生产和经营活动提供保障。
以上是本次免疫专题培训方案的主要内容，希望能够得到您的认可。
如果有需要更深入或具体的内容，欢迎随时和我们联系。
计划免疫知识讲座
预防接种的分类
（2）广义的应急接种：对进入疫区的 人员或传染病流行前紧急接种生物制 剂，通过主动或被动免疫途径使人员 快速获得免疫力，以抵御病原体的侵 袭。
预防接种的分类
暴露于某病的传染源后或暴露于某种感染 因子后的预防接种。多为疫苗同抗血清或 特异性免疫球蛋白联合应用，以增强免疫 效果。如被患狂犬病的动物咬伤后接种狂 犬病疫苗、HBsAg阳性的母亲所产新生儿 犬病疫苗、HBsAg阳性的母亲所产新生儿 出生后24小时内接种乙型肝炎疫苗和实验 出生后24小时内接种乙型肝炎疫苗和实验 室工作人员伤口、结膜等被血液等检材污 染后的预防接种。一般要求于暴露后24小 染后的预防接种。一般要求于暴露后24小 时内进行第一次接种。
预防接种的分类
2.应急接种 2.应急接种 在有传染病流行威胁时所进行的预防接 种。能用于应急接种的疫苗必须是接种后 能较快地产生免疫力，且对已处于潜伏期 的病人接种后没有危险性的，如麻疹、流 行性腮腺炎、流脑、白喉、病毒性肝炎和 脊髓灰质炎疫苗等。
预防接种的分类
（1）狭义的应急接种：指在发生某种 传染病流行时，通过接种疫苗来控制 疾病的流行
活疫苗与死疫苗的比较
活疫苗 制 特 作 点 用弱毒或无毒的活病原微 生物制成 制作过程中未加防腐剂、 制作过程中未加防腐剂、 易污染； 易污染；疫苗在机体内有 毒力恢复的潜在危险性； 毒力恢复的潜在危险性； 能产生分泌性抗体IgA 能产生分泌性抗体 死疫苗 用灭活病原微生物制成 制作过程中加入防腐剂、 制作过程中加入防腐剂、不 易污染； 易污染；灭活可能损害或改 变保护性抗原簇； 变保护性抗原簇；不能产生 分泌性抗体
预防接种的分类
（一）按免疫原理分为三类 1.人工主动免疫 1.人工主动免疫 是将抗原物质接种到人体使人体自 动产生特异性免疫，免疫力出现较慢 （1~4周），但较持久；人工主动免疫 1~4周），但较持久；人工主动免疫 的生物制品可分为灭活疫苗、类毒素 疫苗、减毒活疫苗、组分疫苗、基因 工程疫苗等。
幼儿园计划免疫宣传培训
幼儿园计划免疫宣传培训第一部分：幼儿园免疫知识普及1. 免疫知识介绍免疫是维护幼儿身体健康的重要手段，通过接种疫苗可以提高幼儿自身的免疫能力，减少疾病发生的可能性。
我们将在本次培训中普及有关免疫的知识，让每一位参与者都对免疫有一个清晰而深入的认识。
2. 常见疾病及疫苗我们将介绍一些常见的传染病症状及对应的疫苗接种计划，以便家长和老师们了解哪些疾病可以通过疫苗预防，以及如何选择合适的疫苗及时间进行接种。
3. 免疫接种的重要性通过免疫接种，可以有效地控制和预防儿童传染病的流行，减少疾病对幼儿的伤害，提高幼儿的免疫力，从而保障他们的健康成长。
这些信息将在培训中得到详细解释和说明。
第二部分：免疫宣传策略1. 宣传渠道及方式将介绍幼儿园开展免疫宣传的常见渠道和方式，包括家长会、班级通知、宣传栏、微信公众号等。
并对这些宣传形式进行分析和指导。
2. 如何有效开展免疫宣传我们会讲解如何制定针对幼儿园不同对象的免疫宣传策略，包括针对幼儿、家长和老师的不同宣传技巧，对接种疫苗进行宣传等，使每一位培训参与者都能够掌握有效的宣传方法。
3. 强化免疫知识传递从宣传渠道的选择到宣传方式的具体操作，都要考虑如何让传递的信息更加易懂易接受。
将重点介绍如何利用故事讲解、游戏教学等方法强化免疫知识的传递。
第三部分：实践操作及培训反馈1. 免疫宣传实践操作培训会安排培训对象进行实际操作，例如自行策划和设计一篇免疫宣传海报、制作一条免疫知识的微信推送等，以巩固培训内容的学习效果。
2. 免疫宣传策略实施跟踪及反馈在培训之后，将对实施的免疫宣传策略进行跟踪，并收集反馈意见，分析宣传效果和改进方案，以验证培训效果和对进一步宣传工作的指导。
第四部分：幼儿园免疫宣传应对策略1. 免疫宣传遇到的瓶颈问题将分析幼儿园免疫宣传中常见的难题和瓶颈问题，例如家长对免疫接种的疑虑、宣传效果不佳等，解决这些问题是提高宣传效果的关键。
2. 策略调整与优化结合实际情况，我们会提供一些改进免疫宣传策略的方法和建议，提供参与者在实践中不断优化宣传效果的思路和方法。
计划免疫宣传日工作计划
计划免疫宣传日工作计划标题：计划免疫宣传日工作计划引言概述：计划免疫宣传日是为了提高人们对免疫接种的认识和重要性而设立的宣传活动。
制定一个详细的工作计划是确保活动顺利进行和取得成功的关键。
本文将从各个方面详细介绍计划免疫宣传日的工作计划。
一、活动策划1.1明确宣传目的：确定宣传日的主要目的，例如提高免疫接种的覆盖率、增加公众对免疫接种的了解等。
1.2确定目标群体：明确宣传的对象群体，例如儿童、孕妇、老年人等。
1.3制定活动方案：根据目的和目标群体制定具体的活动方案，包括宣传内容、形式、时间地点等。
二、宣传材料准备2.1制作宣传海报：设计具有吸引力和易懂性的宣传海报，用于活动现场的展示。
2.2准备宣传册：制作宣传册，包括免疫接种知识、接种流程、接种禁忌等内容，方便参预者了解。
2.3准备宣传道具：准备各种宣传道具，如模型、视频、演示板等，用于生动形象地展示免疫接种相关知识。
三、活动组织3.1招募志愿者：组织志愿者参预活动，负责接待参预者、解答问题等工作。
3.2安排活动流程：制定详细的活动流程表，包括开场致辞、讲座、互动环节等，确保活动有序进行。
3.3协调相关部门：与卫生部门、社区组织等相关部门进行沟通协调，保证活动的顺利进行。
四、活动执行4.1开展宣传活动：按照活动方案和流程进行宣传活动，包括讲座、互动游戏、免费咨询等。
4.2提供免疫接种服务：在活动现场提供免疫接种服务，吸引更多人参预。
4.3采集反馈意见：在活动结束后采集参预者的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
五、总结评估5.1总结活动效果：对活动的宣传效果、参预人数等进行总结评估，了解活动的实际效果。
5.2反馈意见整理：整理参预者的反馈意见，分析问题和不足之处，为下一次活动改进做准备。
5.3制定改进计划：根据总结评估的结果和反馈意见，制定下一次活动的改进计划，不断提升活动的质量和效果。
通过以上详细的工作计划，可以有效地组织和开展计划免疫宣传日活动，提高人们对免疫接种的认识和重视，为公众健康保驾护航。
2024年计划免疫宣传日宣传资料
2024年计划免疫宣传日宣传资料尊敬的市民们：大家好！我是市卫生健康委员会，今天我非常荣幸地向大家宣布，为了提高市民免疫素质、增强免疫力，我市将举办2024年计划免疫宣传日活动。
在这个特殊的时刻，我们将携手全市群众，共同推动免疫宣传工作，为打赢疫苗接种阻击战奉献自己的力量。
一、宣传目的通过此次活动，旨在加强市民对免疫的认知，提高疫苗接种率，推动疫苗接种工作常态化、科学化，为全市人民提供更好的免疫保障。
二、宣传重点1. 疫苗知识普及：我们将以宣传日为契机，推出针对不同年龄段的疫苗知识普及资料，包括疫苗种类、接种时间、接种程序等内容，帮助市民更好地了解疫苗并正确接种。
2. 疫苗安全解读：针对市民对疫苗安全的疑虑，我们将通过专题讲座、宣传册等多种形式，向市民传递疫苗的安全性经过科学研究验证的真实信息，消除市民的顾虑。
3. 市民参与推广：我们鼓励市民积极参与此次宣传活动，可以分享疫苗接种经验，以案例的方式宣传疫苗的重要性和安全性，引导更多市民参与到免疫宣传中来。
三、宣传活动1. 主题讲座：邀请专家学者、医务人员到各社区、学校、企事业单位进行免疫知识普及讲座，解答市民对疫苗接种的疑问，鼓励市民积极参与疫苗接种活动。
2. 宣传媒体：通过电视、广播、报纸、网络等多种渠道，播放疫苗宣传片、发布疫苗知识文章，全方位、多层次地进行宣传，提高市民对免疫知识的认知。
3. 校园宣传：结合学校教育，开展疫苗宣传的特色活动。
通过寓教于乐的方式，向学生灌输正确的免疫观念，引导他们积极参与疫苗接种。
4. 社区活动：组织社区居民参与疫苗宣传的义务活动，如疫苗志愿者培训、疫苗知识问答游戏等，提高社区居民对免疫的认知和参与度。
四、宣传成果评估为了保证此次宣传活动的有效性，我们将对宣传成果进行评估。
通过问卷调查、数据统计等方式，了解市民对免疫宣传的知晓度和满意度，对活动效果进行反馈和改进。
五、最后呼吁免疫宣传是一项长期而系统的工程，需要全社会的共同努力。
计划免疫培训知识讲座
计划免疫培训知识讲座第一部分：免疫系统的基本概念免疫系统是人体内的一套重要的防御机制，它能够保护我们免受外界病菌、病毒的侵害。
免疫系统由多种复杂的细胞和分子组成，可以分为自然免疫和获得性免疫两大部分。
自然免疫是人体最早形成的一种防御机制，它包括皮肤、黏膜屏障、巨噬细胞、自然杀伤细胞等。
这些组成部分能够迅速识别和杀灭入侵的病原体，防止它们对人体造成伤害。
获得性免疫是在免疫系统接触到特定病原体后形成的抗体和细胞免疫应答，这一部分免疫系统能够对具体的病原体做出有针对性的应对，从而在感染之后形成免疫记忆，以便日后再次遇到同样的病原体时能够迅速做出反应。
第二部分：免疫系统的调节机制免疫系统在保护人体不受病原体侵害的同时，还需要进行自我调节，以避免对自身正常组织的伤害。
这一调节机制包括免疫耐受、免疫抑制和免疫活化等多个方面。
免疫耐受是指免疫系统对自身抗原的容忍性，即免疫系统不会攻击和破坏人体自身的正常组织。
而免疫抑制则是通过调节细胞因子的分泌和免疫细胞的活性来保持免疫系统在适当的水平。
免疫活化是在受到外界病菌入侵时，免疫系统能够迅速做出反应，加强抗病能力。
第三部分：免疫系统的失调与疾病免疫系统的失调往往会导致多种疾病的发生，包括免疫性疾病、肿瘤和感染疾病等。
免疫性疾病是指免疫系统对自身组织产生攻击，造成炎症和损伤，例如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
肿瘤则是由于机体免疫系统无法及时清除异常细胞，导致肿瘤细胞的生长和扩散。
感染疾病则是由于免疫系统对病原体的应对不足，导致病原体在体内大量繁殖，引发疾病。
第四部分：免疫系统的保健与调节免疫系统的保健与调节是指通过饮食、运动和生活方式等多种途径来提升免疫系统的功能，预防免疫系统的失调和疾病的发生。
饮食中的维生素、矿物质和抗氧化剂等能够帮助免疫系统保持活力，例如维生素C、锌、硒等。
适当的运动可以增强免疫系统的功能，提高抗病能力。
良好的生活方式也能够减少压力和焦虑，提高免疫系统对应激的适应能力。
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计划免疫知识讲座方案随着经济的发展和社会的进步，人们生活水平日益提高，对健康的要求也越来越高，特别是对儿童健康，家长们都十分重视。
计划免疫工作是一项长期开展的工作，能够有效的为所有0-6岁儿童的身体健康提供坚实保障，计划免疫工作做的好不好，直接影响到本地区儿童的整体健康水平，所以我院对每年的计划免疫宣传活动都十分重视，把它作为一个向社会大众宣传计划免疫接种重要性的平台。
为了更好的向广大群众宣传计划免疫知识，我院特于2011年4月27日组织开展了一次儿童计划免疫知识讲座，具体方案如下：一、讲座主题：接种疫苗，宝宝健康二、讲座时间：2011年4月25日三、讲座地点：榆树市育民乡卫生院四、主讲人：榆树市育民乡卫生院汪永刚五、讲座内容：1、什么是计划免疫？2、为什么要给孩子进行预防接种？3、家长在孩子预防接种前后的注意事项。
4、哪些孩子不能进行预防接种？5、哪些因素会影响疫苗接种效果？6、免疫接种可能会有哪些副反应？7、预防接种证有何用途？六、注意事项：1、对讲座所需物品提前进行准备。
2、文明礼貌，注意形象。
榆树市育民乡卫生院2011年4月24计划免疫知识健康讲座教案计划免疫，儿童在接种时不收取疫苗费用，仅收取注射器等接种用品费用及相关人员的劳务费。
目前计划免疫疫苗一般包括卡介苗；口服脊髓灰质炎减毒活疫苗；全细胞吸附百日咳、白喉、破伤风联合疫苗；吸附白喉、破伤风联合疫苗；麻疹疫苗；新生儿用乙型肝炎疫苗；流行性乙型脑炎疫苗； A群流行性脑脊髓膜炎疫苗等。
计划免疫管理疫苗是指疫苗费用由接种者承担，但疫苗的管理同计划免疫疫苗。
目前山东省纳入计划免疫管理的疫苗仅一种，即风疹疫苗。
计划免疫管理疫苗也是儿童必须按照规定的免疫程序接种的疫苗。
除以上 9种疫苗外，其他疫苗均为推荐使用疫苗，疫苗费用由接种者承担，家长可自愿为儿童选择接种。
此类疫苗中，较常用的有甲肝疫苗、非新生儿用乙肝疫苗、麻—腮—风三联疫苗、流腮疫苗，麻—腮二联疫苗、无细胞百白破疫苗、A+C群流脑疫苗、流感疫苗、狂犬疫苗及水痘疫苗等。
如何选择自费疫苗？答：解答这个问题，首先应该明确什么叫疫苗。
疫苗是将病原微生物 (如细菌、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。
因此，疫苗是国际医学界公认的对抗传染病最有效的武器。
接种疫苗能刺激人体的免疫系统，对导致某些传染病的细菌或病毒，产生特异性的免疫力，从而有效地抵御传染病的侵袭。
国家疾病预防控制中心的数据显示，每投入l元接种成本，大约可节约3～4元的医疗费开支；发达国家的权威调查表明，打疫苗的人每年可节省46．85美元的医疗费。
可见，在某种程度上，打疫苗比购买医疗保险更值得投资。
目前市面上常见的疫苗有数十种，价钱从几元到数百元不等。
计划免疫疫苗这类“免费疫苗”是家长必须为儿童接种的。
其他的自费疫苗，人们可以根据自身的经济情况以及易感情况综合做出选择。
比如前一段时间山东省部分地市开展 8月龄～6岁儿童麻疹疫苗接种活动，有的接种门诊推荐家长给孩子接种麻—腮—风三联疫苗。
后者可同时预防麻疹、腮腺炎、风疹三种传染病，既减少了接种频次又降低了接种反应的几率，当然好。
然而麻—腮—风三联疫苗属于“自费疫苗”，家长需花费近百元；而麻疹疫苗虽仅能预防麻疹一种疾病，但属于免费疫苗，家长只需交纳少量预防接种劳务费和接种器材费。
这其中的利弊就需要您自己权衡定夺了。
必须说明的是，任何机构可以给您提出参考意见，但都不得强行推广推荐使用自费疫苗，接种与否完全在您的自愿。
只有孩子才需要打疫苗吗？答：当然不是。
在发达国家，公众主动接种疫苗预防疾病已非常普遍。
而在我国，人们更多地是将疫苗与孩子联系在一起，认为只有孩子才需要接种疫苗。
其实，对所有人群而言，接种疫苗都是事半功倍的举措。
适合成人接种的疫苗大家比较熟悉的是乙肝疫苗，其他还有一些，如育龄妇女在怀孕前最好接种风疹疫苗，以起到保护胎儿的作用。
流感疫苗主要适合儿童、 60岁以上的老年人、体弱多病者。
肺炎、气管炎疫苗主要接种者为抵抗力较弱的老人等。
球蛋白能代替预防接种吗？答：球蛋白不能代替预防接种。
非典过后，球蛋白逐渐为人们所熟知。
有些家长迷信球蛋白，把它看成是万能预防针，常常要求医生给孩子打球蛋白针。
这种做法是不对的。
球蛋白虽然有一定的抗病能力，但绝不是万能药。
通常人体在注射球蛋白后的 3～4周，体内保持一定浓度的抗体，可以预防有关疾病。
以后抗体含量逐渐减少以致消失，就没有防病作用了。
由此可见；球蛋白不能长时间对各种传染病都有效，不能代替预防接种。
如孩子接触了麻疹病人，在一周内注射球蛋白制剂才有保护作用，注射晚了仍然可能发病；如在接触病人前2个月注射的球蛋白，因为抗体已经消失，也不可能起到防病的作用。
打某种疫苗可以完全预防某种疾病吗？答：绝大多数疫苗接种后抗体阳转率较高，但没有一种疫苗是百分之百有效，即接种疫苗后仍会有一些儿童不能产生对相应疾病的抵抗力，仍可能感染该疾病。
为什么有的疫苗需要接种很多次？答：有的疫苗 (抗原)只有经过多次刺激，才能使机体形成牢固的免疫力。
有的疫苗接种—次。
仅能起到动员抗体产生的作用；第二次接种后，才能达到一定的抗体水平，取得满意的免疫效果。
有一些疫苗接种第二次后，抗体产生仍不够理想，且抗体水平不稳定、也不持久，还需接种第三次甚至更多，才能使机体获得高水平的抗体或牢固的免疫力。
目前，我国计划免疫疫苗及纳入计划免疫管理的疫苗均有明确的免疫程序。
计划免疫程序是通过大量科学试验而制定的，不能随意更改，既不要漏打、少打，也不可重打、多打。
只有按照程序执行，才可以保护儿童免受疾病传染。
为什么除了常规免疫，还要进行强化免疫？答：儿童出生后按照免疫程序进行的免疫接种即为常规免疫。
而强化免疫是指在短时间内，对一定范围 (如全省、全市)内特定年龄组儿童，不论既往免疫情况如何，均普遍进行疫苗接种的一种免疫接种形式。
何时，何地，对哪个年龄组的儿童进行强化免疫是通过对各种疾病监测及免疫监测资料进行科学分析后确定的。
强化免疫可在短时间内迅速提高免疫接种率，从而保证人群免疫接种率的平衡性，避免出现局部的“免疫空白”。
它弥补了常规免疫的不足，对疾病控制起到重要作用。
前段时间我省部分城市开展的 8月龄～6岁儿童麻疹疫苗接种活动就属于强化免疫活动。
预防接种安全吗？答：不安全注射可传播乙肝等血源性疾病。
为避免预防接种过程中的不安全注射行为，预防接种—般使用一次性注射器。
乙肝疫苗纳入计划免疫后，山东省新生儿乙肝疫苗接种时已使用了全省统一配发的自毁型注射器。
家长在带领儿童接种时应注意所使用的注射器；家长有权拒绝使用已打开包装的一次性注射器。
打疫苗有副作用吗？答：绝大多数儿童在接种疫苗后不会产生不良反应，但个别儿童在接种后可能出现局部反应、全身不适、低热等症状，一般 3～5天即消失，家长无须担心，仅有极个别的儿童在接种后会发生过敏性休克等严重的反应。
如儿童接种后发生不适，家长应及时与接种医生联系并及时诊治。
预防接种证有何用途？答：预防接种证是儿童免疫接种的记录凭证，每个儿童都应当按照国家规定建证并接受预防接种。
儿童出生后，家长应尽快到居住地的预防接种门诊办理此证。
在每次为儿童接种时，家长均应携带此证，接种后，接种人员应在接种证上记录接种疫苗的日期、疫苗批号及接种人员签名。
该证为儿童入学及入托的必要证件，家长要细心保存，以备孩子入托、入学、入伍或将来出入境的查验。
如有遗失应尽快补办。
如何减少预防接种后的反应？答：为了减少反应，预防接种应尽量在孩子身体健康时进行。
如儿童身体不适，应在接种前告知接种医生，由接种医生根据情况提出建议。
—般情况下，接种部位有严重皮炎、湿疹及化脓性皮肤病的儿童及正在发热的儿童应缓种疫苗。
如接种一种疫苗后发生严重的过敏反应，则不应再接种同种疫苗。
凡患有白血病、淋巴瘤、全身恶性肿瘤或进行免疫抑制治疗的婴幼儿及成人不宜接种减毒活疫苗。
当不宜接种而又必须接种疫苗，如被狂犬咬伤者必须接种狂犬疫苗时，一定要在医生指导和密切观察下方可接种。
另外，空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生低血糖等严重反应。
接种后二至三天内要好好休息，应避免剧烈活动。
多喝开水。
注意注射部位的清洁卫生，不要用手抓。
暂时不要洗澡，以防局部感染。
注意不吃有刺激性的食物，如大蒜、辣椒等。
“乙肝孕妇”如何生育健康宝宝？答：我国是乙型肝炎高发区， 10%的人群为乙型肝炎表面抗原（HbsAg）携带者,其中50%的是母婴传播所致，尤其是HbsAg和HbeAg双阳性的母亲所生的婴儿感染率可达90-100%，主要是通过孕期感染、产程感染、哺乳接触传染给婴儿。
为了防止母婴传播导致婴儿感染乙肝病毒，孕妇应从怀孕第七个月开始每月注射200-400单位的乙肝免疫球蛋白，婴儿在出生后24小时内注射200单位，两周后再注射200单位乙肝免疫球蛋白并同时接种乙肝疫苗。
乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗联和应用，其对乙型肝炎母婴传播的阻断率可达97%以上。
如何减少预防接种后副反应的发生？一、打“预防针”之前，家长应主动向接种门诊的检查医生提供儿童近期健康状况及既往免疫情况。
二、打“预防针”之后，家长应使自己的孩子做到以下几点：（一）要好好休息，不要跑跳过多。
（二）保护打针部位的清洁，不要用手抓。
（三）不吃有刺激性的食物，如大蒜、辣椒等。
（四）多喝开水(除服脊灰糖丸外）疫苗接种后有什么反应吗？预防接种就是将疫苗等生物制品接种到人体，使机体产生抵抗感染的有益的免疫反应，以达到预防相应疾病的目的。
但是，各种生物制品对于人体来说，毕竟是一种异物，接种后机体在产生有益反应的同时，有时也会产生一系列副反应。
这些副反应大多无害，为一过性，2～3天可自行恢复。
多数情况下，一些人接种疫苗后会出现发热、注射部位红肿、疼痛或出现硬结等炎症反应，我们称之为一般反应，也叫正常反应。
这类反应往往不需处理，一般 2～3天可自行恢复。
极个别人由于个体差异（如过敏体质者），接种某种或某些疫苗后可能发生与一般反应性质及表现均不相同的反应，如无菌化脓、皮疹、颜面部水肿、过敏性休克等变态反应，我们称之为异常反应。
这类反应症状有时可能很严重，需要及时采取相应措施治疗。
无论一般反应或异常反应，在大规模的人群接种中客观上是不能完全避免的。
您的宝宝在什么时候不能接种疫苗？假如您的宝宝出现了以下情况时，专家建议不宜进行预防接种：（１）空腹即饥饿时，血糖过低，可引起严重反应。
（２）有活动性肺结核、活动期风湿症、过敏性疾病，或者患有高血压、肝炎、肾炎等症的病儿，也不宜预防接种。
（３）患有荨麻疹、支气管哮喘等过敏性疾病时。
（４）接种部位患有皮肤病时。
（５）正在感冒发烧的病儿不宜接种，以免加重病情。
（６）脑或神经系统发育不正常，有脑炎后遗症、癫痫病的孩子，不宜注射乙脑和百白破预防针，以免引起抽风。