人教版高中生物必修二第4章第2节《基因对性状的控制》课件(共55张PPT)
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人教版高中生物必修二第4章第2节《基因对性状的控制》课件(共41张PPT)
RNA复制酶
RNA
RNA
• 2、1970年，科学家在致癌的RNA病 毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模 板合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构 异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引起
的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋
白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列
的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大 量结构异常的蛋白质的形成。
从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆
编码淀粉分支酶的 DNA中插入了一段外来的DNA序列，
基因正常
打乱了编码淀粉分支酶的基因
圆粒 淀粉分支酶正常合成
皱粒 淀粉分支酶不能_正__常__合__成_
蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高
蔗糖不能合成为淀粉， 蔗糖含量升高
淀粉含量高，有效保持水 淀粉含量低的豌豆由于
基因指导_蛋__白__质___的合成
基因控制生物体的__性__状__
Q：蛋白质与生命性状特征有何关系? 蛋白质是生命活动的_体__现___者和_承__担___者 Q：蛋白质如何承担生命活动？
运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白，助肌肉收缩)
运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白) 调节(如生长激素、胰岛素) 防御(如抗体) 催化（各种酶）
课后练习 （P71）
基础题 1.A。 2.（1）×；（2）×；（3）√。 拓展题 1.红眼基因正常是形成红眼的必要而非充分 条件。红眼基因正常，并且其他涉及红眼 形成的基因也正常时，果蝇的红眼才能形 成；如果红眼基因不正常，即使所有其他 涉及红眼形成的基因都正常，果蝇的红眼 也不能形成。
2.生物体内基因的数目多、作用方式复杂，难以单 独对其进行研究，生物体的异常性状为科学家研 究相关基因的作用提供了一个突破口，使科学家 能够从异常性状入手，分析性状异常的个体的基 因与正常个体的基因是否存在区别，存在哪些区 别等问题，从而建立起性状与基因的对应关系。 因为性状是由基因控制的，如果某一性状发生异 常，并且能够稳定遗传，说明控制该性状的基因 发生了突变。根据异常性状的遗传方式，还可以 分析出控制该性状的基因是位于性染色体上还是 常染色体上，是显性还是隐性，并且可以预测这 一性状将来的遗传规律。
人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》 课件 (共30张PPT)
思考(1). 四个实例说明了基因是怎样控制性状 的?
【探究二】基因、蛋白质与性状的关系
实例1：豌豆的皱粒
DNA中插入了一段外来的 DNA序列，打乱了编码淀粉分
支酶的基因
基因
酶 淀粉分支酶不能正常合成
实例2人的白化病
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高
代谢 过程
酪氨酸不能正常转化为黑色素
先自主探究 2min，再小组合作探究3min 请2、5组2号同学后黑板展示，6组2号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展
中心法则的发展
复制 DNA 转录
RNA 翻译
逆转录 复制
蛋白质
补充了这两条途径使中心法则更加完善，这又 一次向我们提示，科学的发展是在不断的探索 中完成的，且这种探索是永无止境的无止境的 。
自主探究 2min
请1、3组3号同学后黑板展示，4 组3号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展 中心法则内容 遗传信息传递的一般规律（流动方向）
中心法则图解
复制 DNA 转录
RNA 翻译 蛋白质
动动脑 【探究一】中心法则的提出及其发展
2.阅读教材P69 资料分析: 中心法则的发展。思考： (1) 三个实例是对中心法则的否定吗? (2) 你认为传统的中心法则需要修改吗？如需修改， 请用不同颜色笔对上图进行进行补充与完善。（建议 用实线表示确信无疑的结论，用虚线表示可能正确的 结论。）
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出 假说，进行解释。
提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？ 酶与基因的关系是怎样的？酶与温度的关系是 怎样的？
得出结论； 进行资料分析，从中获取相关的
生物学信息，并能运用其解决实际问 题。
【探究二】基因、蛋白质与性状的关系
实例1：豌豆的皱粒
DNA中插入了一段外来的 DNA序列，打乱了编码淀粉分
支酶的基因
基因
酶 淀粉分支酶不能正常合成
实例2人的白化病
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高
代谢 过程
酪氨酸不能正常转化为黑色素
先自主探究 2min，再小组合作探究3min 请2、5组2号同学后黑板展示，6组2号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展
中心法则的发展
复制 DNA 转录
RNA 翻译
逆转录 复制
蛋白质
补充了这两条途径使中心法则更加完善，这又 一次向我们提示，科学的发展是在不断的探索 中完成的，且这种探索是永无止境的无止境的 。
自主探究 2min
请1、3组3号同学后黑板展示，4 组3号同学点评
【探究一】中心法则的提出及其发展 中心法则内容 遗传信息传递的一般规律（流动方向）
中心法则图解
复制 DNA 转录
RNA 翻译 蛋白质
动动脑 【探究一】中心法则的提出及其发展
2.阅读教材P69 资料分析: 中心法则的发展。思考： (1) 三个实例是对中心法则的否定吗? (2) 你认为传统的中心法则需要修改吗？如需修改， 请用不同颜色笔对上图进行进行补充与完善。（建议 用实线表示确信无疑的结论，用虚线表示可能正确的 结论。）
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出 假说，进行解释。
提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？ 酶与基因的关系是怎样的？酶与温度的关系是 怎样的？
得出结论； 进行资料分析，从中获取相关的
生物学信息，并能运用其解决实际问 题。
(人教版)高中生物必修二：4.2《基因对性状的控制》ppt课件
体正常细胞内遗传信息是如何流动的？用图示表示。
提示： 1.不是。是发生在病毒寄生的宿主细胞内。 2．不能，其过程为：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1．中心法则的图解
图解表示出遗传信息的传递有5个过程。
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
2．不同生物的遗传信息传递过程 (1)正常生物细胞：
(2)被病毒侵染的细胞： ①被DNA病毒侵染的细胞：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
②被RNA病毒侵染的细胞：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1．掌握中心法则的内容。
2．会书写不同生物遗传信息传递的途径。
3．识记基因控制性状的两种方式。
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
中心法则的提出及其发展
1．中心法则的提出 (1)提出者：克里克。
(2)内容：
DNA 流向_______ DNA ，即DNA的______ 复制 ； 遗传信息可以从_______ RNA 蛋白质 ，即遗传 也可以从DNA流向__________ ，进而流向__________
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
(2)直接控制：
蛋白质的结构 直接控制生物体 ①实质：基因通过控制 _______________
人教版高二生物必修二4.2-基因对性状的控制课件(34张PPT)
基因通过控制_酶__的__合__成__来控制 _代__谢__的过程，进而控制生物体 的性状。
间接控制
控制_蛋__白__质_结__构___直接控制 → 生物性状
基因
控制__酶__的__合_成___控制代谢 → 生物性状
上述涉及的性状都是由单个基因控制 的，生物体有些性状是由多个基因共同 决定的
野生植物杂酱草有紫花、红花、白花3种表现型， 已知紫花形成的途径是：
性状除了受基因控制外，还受什么影响吗？
水毛茛
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水 中的叶，表现出了两种不同的形态。
1、这两种叶形有什么区别？
水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些。
2、这两种形态的叶，其细胞的基因 组成一样吗？ 一样
为什么基因相同，而叶片却表现出不同的性状
长翅果蝇
残翅果蝇
长翅果蝇的 幼虫
RNA
复制
逆转录
DNA
转录
翻译
RNA
蛋白质
HIV
3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构 异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引起
的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋
白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列
的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大 量结构异常的蛋白质的形成。
空间结构异常
正常蛋白质
异常蛋白质
• 2、基因、蛋白质、性状的关系
基因
控制酶的合成 控制蛋白质的结构
性状
复制
DNA 转录 逆转生物 DNA生物 真核生物
DNA病毒
SARS、烟草花叶病毒等 RNA生物
HIV等
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因是控制生物性状的基本单位，而生物的 性状由 蛋白质 来体现的。所以基因是通 过 指导蛋白质的合成 来控制生物的性状的。
人教新课标高中生物必修二 4.2基因对性状的控制 课件 (共23张PPT)
序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而 导致大量结构异常的蛋白质的形成。
蛋白质 －－－
蛋白质
1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的 中心法则，为什么？ 2、根据上述资料，你认为传统的中心法则 是否需要修改，如果需要，应如何修改？
中心法则的补充
转录
DNA
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
转录 DNA
逆转录 RNA
淀粉分支酶 不能合成
蔗糖 不能 淀粉
淀粉含量低的豌豆由于失 水而显得皱缩
淀粉含量高，有效保留水分， 豌豆显得圆鼓鼓。
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程进 而控制生物体的性状。
控制酪氨酸酶的 基因异常
酪氨酸酶不能 正常合成 酪氨酸不能正常 转化为黑色素 缺乏黑色素表现 为白化病
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程
逆转录 二、基因、蛋白质和性状的关系 基因
酶 蛋白质结构
间接 细胞代谢 直接 性状
细胞结构
性状
三、基因型和表现型的关系
表现型=基因型+外界环境
1、金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在 强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花， 这个实例说明（ ）
A、基因型是性状表现的内在因素
B．表现型是基因型的表现形式
RNA复制酶
RNA
RNA
烟 草 花 叶 病 毒
2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒 中发现逆转录酶，它能以RNA为模板 合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
HIV病毒
3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结
构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引
起的。这种因错误折叠而形成的结构异常
的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸
蛋白质 －－－
蛋白质
1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的 中心法则，为什么？ 2、根据上述资料，你认为传统的中心法则 是否需要修改，如果需要，应如何修改？
中心法则的补充
转录
DNA
逆转录
RNA
翻译
蛋白质
转录 DNA
逆转录 RNA
淀粉分支酶 不能合成
蔗糖 不能 淀粉
淀粉含量低的豌豆由于失 水而显得皱缩
淀粉含量高，有效保留水分， 豌豆显得圆鼓鼓。
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程进 而控制生物体的性状。
控制酪氨酸酶的 基因异常
酪氨酸酶不能 正常合成 酪氨酸不能正常 转化为黑色素 缺乏黑色素表现 为白化病
基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程
逆转录 二、基因、蛋白质和性状的关系 基因
酶 蛋白质结构
间接 细胞代谢 直接 性状
细胞结构
性状
三、基因型和表现型的关系
表现型=基因型+外界环境
1、金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在 强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花， 这个实例说明（ ）
A、基因型是性状表现的内在因素
B．表现型是基因型的表现形式
RNA复制酶
RNA
RNA
烟 草 花 叶 病 毒
2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒 中发现逆转录酶，它能以RNA为模板 合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
HIV病毒
3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结
构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引
起的。这种因错误折叠而形成的结构异常
的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸
人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》课件(共35张PPT)
黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
实例4：镰刀型细胞贫血症 镰刀状红细胞
正常红细胞
实例4：镰刀型细胞贫血症
血红蛋白基因中一个碱基改变 血红蛋白结构发生变化 红细胞呈镰刀状
容易破裂，使人患溶血性贫血
一）基因控制生物性状的方式
3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
以上实例说明基因是如何控制性状的？
基因通过控制 蛋白质的结构 ，
细胞质基因
1、定义： 线粒体和叶绿体中的基因，称做细胞
质基因。
能进行半自主自我复制，能控制蛋白质的合成。 只能通过母亲遗传给后代，不遵循孟德尔遗传定律。
细胞质基因
2、细胞质基因与细胞核基因的区别
存在部位
是否与蛋 白质结合
遗传方式
细胞质基因
叶绿体、线粒体等
否，DNA分子裸露 母系遗传
细胞核基因
细胞核中
二、基因、蛋白质与性状的关系
阅读 P69-70，从基因的角度解释以 下现象，体会基因、蛋白质与性状 的关系。
1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
实例1： 豌豆的圆粒与皱粒
DNA中插入一段外来DNA序列，
编码淀粉分支酶的基因正常 打乱了编码淀粉分支酶的基因
正常合成 淀粉分支酶
不能正常合成淀粉分支酶
淀粉含量升高
淀粉含量降低,蔗糖含量升高
淀粉含量高，有效地保水， 淀粉含量低，豌豆由于失水
豌豆显得圆圆胖胖
而显得皱缩
性状：圆粒
性状：皱粒
实例2：白化病
白化病患者
白化病是一种较常见的皮肤 及其附属器官黑色素缺乏所引起 的疾病。
这类病人通常是全身皮肤、 毛发、眼睛缺乏黑色素，表现出 怕光等行为 。
实例4：镰刀型细胞贫血症 镰刀状红细胞
正常红细胞
实例4：镰刀型细胞贫血症
血红蛋白基因中一个碱基改变 血红蛋白结构发生变化 红细胞呈镰刀状
容易破裂，使人患溶血性贫血
一）基因控制生物性状的方式
3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
以上实例说明基因是如何控制性状的？
基因通过控制 蛋白质的结构 ，
细胞质基因
1、定义： 线粒体和叶绿体中的基因，称做细胞
质基因。
能进行半自主自我复制，能控制蛋白质的合成。 只能通过母亲遗传给后代，不遵循孟德尔遗传定律。
细胞质基因
2、细胞质基因与细胞核基因的区别
存在部位
是否与蛋 白质结合
遗传方式
细胞质基因
叶绿体、线粒体等
否，DNA分子裸露 母系遗传
细胞核基因
细胞核中
二、基因、蛋白质与性状的关系
阅读 P69-70，从基因的角度解释以 下现象，体会基因、蛋白质与性状 的关系。
1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型细胞贫血症
实例1： 豌豆的圆粒与皱粒
DNA中插入一段外来DNA序列，
编码淀粉分支酶的基因正常 打乱了编码淀粉分支酶的基因
正常合成 淀粉分支酶
不能正常合成淀粉分支酶
淀粉含量升高
淀粉含量降低,蔗糖含量升高
淀粉含量高，有效地保水， 淀粉含量低，豌豆由于失水
豌豆显得圆圆胖胖
而显得皱缩
性状：圆粒
性状：皱粒
实例2：白化病
白化病患者
白化病是一种较常见的皮肤 及其附属器官黑色素缺乏所引起 的疾病。
这类病人通常是全身皮肤、 毛发、眼睛缺乏黑色素，表现出 怕光等行为 。
4.2基因对性状的控制-人教版高中生物必修二课件(共34张PPT)
4.2基因对性状的控制-人教版（2019 ）高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
二、基因、蛋白质与性状的关系
➢ 豌豆的圆粒与皱粒
如何从基因控制性状的角度解释这 一对相对性状的形成？
4.2基因对性状的控制-人教版（2019 ）高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
4.2基因对性状的控制-人教版（2019 ）高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
一一对应
三、基因型与表现型的关系
长翅果蝇幼虫
25℃ 培养
长翅
残翅
35～37℃ 培养
残翅果蝇在25℃培养下，产生的后代仍然是长翅。
实验说明基因与性状的关系是怎样的？
基因控制生物性状，而性状的形成同时还受到环境的影响
总结：基因型与表现型的关系
环境
25℃
长翅果 蝇幼虫
35～37℃
同个植株上的 叶片形状不同
基因型 （内因）
长翅果蝇
＋
环境 （外因）
残翅果蝇
表现型
综上，基因和性状不是简单的线性关系。 生物体的性状是通过基因与＿基＿因、基因 与＿基＿因＿产＿物、基因与＿环＿境 之间复杂的相 互作用来精确调控的。
四、细胞质基因
1.概念： 细胞质中的基因（叶绿体、线粒体）
受细胞核控制
2.功能： 能进行半自主自我复制， 能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
4.2基因对性状的控制-人教版（2019 ）高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
4.2基因对性状的控制-人教版（2019 ）高中 生物必 修二课 件(共34 张PPT)
实例二、人类白化病的发病原理
苯丙氨酸
酪氨酸酶基因异常 缺少酪氨酸酶
酪氨酸 黑色素
人教版高中生物必修二4.2基因对性状的控制(共26张PPT)
中心法则的提出及其发展
【典型例题】
（2016海南卷.13）某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传 物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。 物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但 不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是 （ C ） A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该RNA病毒的逆转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
五 细胞质基因遗传特点 DNA除了存在于细胞核里，还存在于细胞 质的 叶绿体 _____ 和线粒体 _____ 上，所以就有细胞质 基因。 人的线粒体基因都来自卵细胞，基因上的 母亲 遗传给后 遗传病只能通过双亲中的_____ 代，不遵循孟德尔的基因分离定律和基因 自由组合定律。 --- ---细胞质遗传 （母系遗传）
点拨：RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形式成DNA，然后整 合到真核宿主的基因组中，Y物质与脱氧核苷酸结构相似， 应抑制该病毒的逆转录过程。
二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋白质 的合成 基因控制生物体的_____ 性状 基因指导________
Q：蛋白质与生物性状特征有什么关系?
蛋白质是生命活动的______ 体现 者和______ 承担 者 Q：蛋白质如何承担生命活动？ 结构
基因
囊性纤维病是北美 白种人中常见的一种 蛋白质 CFTR 蛋白结构异常 ，导致功能异常 遗传病，患者汗液中 结构 氯离子的浓度升高， 支气管被异常的黏液 患者支气管内黏液增多 堵塞，常于幼年时死 于肺部感染。 性状 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
实例5、镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白 的基因正常 控制血红蛋白的基因 基因 中一个碱基变化 中一个碱基
淀粉含量 升高
人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》 课件 (共42张PPT)
一条肽链形成.
mRNA
A U G C A U A G C mRNA
mRNA 和肽链被释放到细胞质中。
新
课：
4.2 基因对性状的控制
问题探讨
请根据这幅图，画出一张流程图， 简要地表示出其中的遗传信息传递方向。
一、中心法则的提出及其发展：
1957年克里克的猜想： 中心法则
DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质
克里克中心法则的发展
（P69页资料分析）
转录 DNA 逆转录 翻译
RNA
蛋白质
二、基因、蛋白质与性状的关系：
研究事例分析：
1、豌豆圆与皱 2、人的白化病 3、囊性纤维病 4、镰刀型细胞贫血病
研究事例1分析：
豌豆的圆粒与皱粒：
编码淀粉分支酶的基因正常
DNA中插入了一段外来的DNA序 列，打乱了编码淀粉分支酶的基因
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶将RNA核苷酸连接起来，以碱基互补配对为原则。
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G C
淀粉分支酶不能正常合成
淀粉分支酶正常合成
蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高
蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高
淀粉含量低的豌豆由于失水而显得 淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显 皱缩（性状：皱粒） 得圆鼓鼓（性状：圆粒）
研究事例2分析：
人的白化病
控制酶形成的基因正常
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸酶正常合成
mRNA
A U G C A U A G C mRNA
mRNA 和肽链被释放到细胞质中。
新
课：
4.2 基因对性状的控制
问题探讨
请根据这幅图，画出一张流程图， 简要地表示出其中的遗传信息传递方向。
一、中心法则的提出及其发展：
1957年克里克的猜想： 中心法则
DNA 转录 RNA 翻译 蛋白质
克里克中心法则的发展
（P69页资料分析）
转录 DNA 逆转录 翻译
RNA
蛋白质
二、基因、蛋白质与性状的关系：
研究事例分析：
1、豌豆圆与皱 2、人的白化病 3、囊性纤维病 4、镰刀型细胞贫血病
研究事例1分析：
豌豆的圆粒与皱粒：
编码淀粉分支酶的基因正常
DNA中插入了一段外来的DNA序 列，打乱了编码淀粉分支酶的基因
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶将RNA核苷酸连接起来，以碱基互补配对为原则。
T A C G T A T C G A U
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G
G
RNA聚合酶沿着DNA移动。
T A C G T A T C G A U G C
淀粉分支酶不能正常合成
淀粉分支酶正常合成
蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高
蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高
淀粉含量低的豌豆由于失水而显得 淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显 皱缩（性状：皱粒） 得圆鼓鼓（性状：圆粒）
研究事例2分析：
人的白化病
控制酶形成的基因正常
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸酶正常合成
人教版高中生物必修二《基因对性状的控制》(55张)-PPT优秀课件
人教版高中生物必修二第4 章第2 节《基因对性状的 控制》 课件( 共5 5 张P P T )
基因、蛋白质与性状的关系是
基因
蛋白质 结构蛋白
酶或激素
直接作用 细胞结构 生物性状
细胞代谢 生物性状 间接作用
人教版高中生物必修二第4 章第2 节《基因对性状的 控制》 课件( 共5 5 张P P T )
镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对替换
血红蛋白的氨基酸替换，结构发生变化 红细胞呈镰刀状
红细胞容易破裂，患溶血性贫血
人教版高中生物必修二第4 章第2 节《基因对性状的 控制》 课件( 共5 5 张P P T )
人教版高中生物必修二第4 章第2 节《基因对性状的 控制》 课件( 共5 5 张P P T )
由这二则资料大家可以总结出什么共同点？ ① 基因通过控制_酶__的___合成来控制代谢过 程，进而控制生物体的_性__状__ 间接控制 ② 基因还能通过控制蛋白质的_结__构___ 而_直__接__控制生物体的__性__状___
直接控制
人教版高中生物必修二第4 章第2 节《基因对性状的 控制》 课件( 共5 5 张P P T )
中心法则是生命体系最 核心、最简约、最本质 的规律，掌握这个规律 对生命本质的把握有着 重要作用。
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因控制蛋白质的合成与基因控制生物 的性状有何关系？
蛋白质是生命活动的承担者，有不同的 蛋白质就会使生物体呈现出不同的生理 特性，基因也是通过控制合成不同的蛋 白质，从而来调控生物的性状。
G
T A C C AA TAG A UG G UU AU
G
T A C C AA TAG A UG G UU AUC
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G
T A C C AA TAG A UG G UU AU
G
T A C C AA TAG A UG G UU AUC
G
DNA T A C C A A T A G RNA A U G G U U A U C 聚合酶
mRNA
G
形成 mRNA 链， DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
4、mRNA释放，DNA双链恢复
T AC C AA 细胞核 A UT GG GG UT UT
T AG A UT CC
DNA
mRNA
细胞质
核孔
A U G G UU AUC
mRNA
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
核糖体
U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
A AU C UA U U A G AU AUC
资料三 囊性纤维病
CFTR基因缺失了3个碱基 蛋白质 (CFTR蛋白)结构异常，导致功能异常
患者支气管内黏液增多 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
资料四
DNA
镰刀型细胞贫血症
ＧＡＡ 突变 ＧＴＡ
ＣＴＴ
ＣＡＴ
mRNA 氨基酸
ＧＡＡ 谷氨酸
结构蛋白质 正常
ＧＵＡ 缬氨酸
异常
镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对替换 血红蛋白的氨基酸替换，结构发生变化 红细胞呈镰刀状 红细胞容易破裂，患溶血性贫血
蛋白质如何承担生命活动？
资料一
若是你们去市场买豌 豆，会挑什么形状的？
资料一
编码淀粉分支酶的基因正常 淀粉分支酶正常合成
DNA中插入了一段外来的 DNA序列，打乱了编码淀粉
分支酶的基因
淀粉分支酶不能正常合成
蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高 蔗糖不合成为淀粉，蔗糖 含量升高
淀粉含量高，有效保留水分，豌 淀粉含量低的豌豆由于失水 豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒） 而显得皱缩（性状：皱粒）
资料二
白 化 病
白化病是一种 较常见的皮肤及 其附属器官黑色 素缺乏所引起的 疾病。
这类病人通常 是全身皮肤、毛 发、眼睛缺乏黑 色素，表现出怕 光等行为
人的白化病
控制酶形成的基因正常
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶正常合成
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸能正常转化为黑色素 酪氨酸不能正常转化为黑色素
表现正常
一、中心法则的提出及其发展
遗传信息的传递规律（流动方向）
克里克的预见 中心法则内容
复制 DNA 转录
RNA 翻译 蛋白质
资料分析
中心法则的发展
1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复 制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA 复制酶能对RNA进行复制。
2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录 酶，它能以RNA为模板合成DNA。
单基因控制生物性状
一对等 位基因 一个基因只决定一种性状即
由这二则资料大家可以总结出什么共同点？
① 基因通过控制_酶__的___合成来控制代谢过 程，进而控制生物体的_性__状__ 间接控制
② 基因还能通过控制蛋白质的_结__构___ 而_直__接__控制生物体的__性__状___
直接控制
基因、蛋白质与性状的关系是
基因
蛋白质 结构蛋白
酶或激素
直接作用 细胞结构 生物性状
中心法则是生命体系最 核心、最简约、最本质 的规律，掌握这个规律 对生命本质的把握有着 重要作用。
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因控制蛋白质的合成与基因控制生物 的性状有何关系？
蛋白质是生命活动的承担者，有不同的 蛋白质就会使生物体呈现出不同的生理 特性，基因也是通过控制合成不同的蛋 白质，从而来调控生物的性状。
G
3、连接成mRNA。
T A C C AA TAG A UG
G
T A C C AA TAG A UG G
G
T A C C AA TAG A UG G U
G
T A C C AA TAG A UG G U
G
T A C C AA TAG A UG G UU
G
T A C C AA TAG A UG G UU A
缺乏黑色素而表现为白化病
由这二则资料大家可以总结出什么共同点？
① 基因通过控制_酶__的___合成来控制代 谢过程，进而控制生物体 囊性纤维病是北美白人种中最常见的 一种遗传病，患者汗液中氯离子的浓 度升高，支气管被异常的黏液堵塞， 长于幼年时死于肺部感染
第2节
T A C C AA TAG A T G GTT ATC
解旋酶
DNA的平面结构图
1、DNA解旋，碱基暴露
DNA
T A C C AA TAG
RNA
聚合酶
G
游离的核糖核苷酸
T A C C AA TAG A
G
2、游离的核糖核苷酸与DNA随机碰撞，氢键结合
T A C C AA TAG AU
G
T A C C AA TAG AU
细胞代谢 生物性状 间接作用
遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的 培养温度为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在 35~37℃处理6~24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残 翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？
基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还 受到环境的影响
肽键
亮氨酸
天门冬 氨酸
A AU C UA U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
C U A UAG U U A G AU AUC
亮氨酸
肽键
天门冬 氨酸
异亮氨酸
C U A UAG U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
UAG U U A G AU AUC
U U A G AU AUC
3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构异常的 蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠 而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同 氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致 大量结构异常的蛋白质形成。
（一）中心法则的发展
复制
复制 DNA 转录
翻译
RNA
蛋白质
逆转录
（二）中心法则的地位
表现型 = 基因型 + 外界环境
决
影
定
响
判断：
1、表现型相同，基因型不一定相同。（正确 ）
2、基因型相同，表现型一定相同。（错误）
基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之 间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成 了一个错综复杂而又繁而有序的网络，精细地 调控着生物体的性状。
四、生物体性状的多基因因素
T A C C AA TAG A UG G UU AU
G
T A C C AA TAG A UG G UU AUC
G
DNA T A C C A A T A G RNA A U G G U U A U C 聚合酶
mRNA
G
形成 mRNA 链， DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
4、mRNA释放，DNA双链恢复
T AC C AA 细胞核 A UT GG GG UT UT
T AG A UT CC
DNA
mRNA
细胞质
核孔
A U G G UU AUC
mRNA
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
核糖体
U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
A AU C UA U U A G AU AUC
资料三 囊性纤维病
CFTR基因缺失了3个碱基 蛋白质 (CFTR蛋白)结构异常，导致功能异常
患者支气管内黏液增多 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
资料四
DNA
镰刀型细胞贫血症
ＧＡＡ 突变 ＧＴＡ
ＣＴＴ
ＣＡＴ
mRNA 氨基酸
ＧＡＡ 谷氨酸
结构蛋白质 正常
ＧＵＡ 缬氨酸
异常
镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对替换 血红蛋白的氨基酸替换，结构发生变化 红细胞呈镰刀状 红细胞容易破裂，患溶血性贫血
蛋白质如何承担生命活动？
资料一
若是你们去市场买豌 豆，会挑什么形状的？
资料一
编码淀粉分支酶的基因正常 淀粉分支酶正常合成
DNA中插入了一段外来的 DNA序列，打乱了编码淀粉
分支酶的基因
淀粉分支酶不能正常合成
蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高 蔗糖不合成为淀粉，蔗糖 含量升高
淀粉含量高，有效保留水分，豌 淀粉含量低的豌豆由于失水 豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒） 而显得皱缩（性状：皱粒）
资料二
白 化 病
白化病是一种 较常见的皮肤及 其附属器官黑色 素缺乏所引起的 疾病。
这类病人通常 是全身皮肤、毛 发、眼睛缺乏黑 色素，表现出怕 光等行为
人的白化病
控制酶形成的基因正常
控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶正常合成
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸能正常转化为黑色素 酪氨酸不能正常转化为黑色素
表现正常
一、中心法则的提出及其发展
遗传信息的传递规律（流动方向）
克里克的预见 中心法则内容
复制 DNA 转录
RNA 翻译 蛋白质
资料分析
中心法则的发展
1、1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复 制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA 复制酶能对RNA进行复制。
2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录 酶，它能以RNA为模板合成DNA。
单基因控制生物性状
一对等 位基因 一个基因只决定一种性状即
由这二则资料大家可以总结出什么共同点？
① 基因通过控制_酶__的___合成来控制代谢过 程，进而控制生物体的_性__状__ 间接控制
② 基因还能通过控制蛋白质的_结__构___ 而_直__接__控制生物体的__性__状___
直接控制
基因、蛋白质与性状的关系是
基因
蛋白质 结构蛋白
酶或激素
直接作用 细胞结构 生物性状
中心法则是生命体系最 核心、最简约、最本质 的规律，掌握这个规律 对生命本质的把握有着 重要作用。
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因控制蛋白质的合成与基因控制生物 的性状有何关系？
蛋白质是生命活动的承担者，有不同的 蛋白质就会使生物体呈现出不同的生理 特性，基因也是通过控制合成不同的蛋 白质，从而来调控生物的性状。
G
3、连接成mRNA。
T A C C AA TAG A UG
G
T A C C AA TAG A UG G
G
T A C C AA TAG A UG G U
G
T A C C AA TAG A UG G U
G
T A C C AA TAG A UG G UU
G
T A C C AA TAG A UG G UU A
缺乏黑色素而表现为白化病
由这二则资料大家可以总结出什么共同点？
① 基因通过控制_酶__的___合成来控制代 谢过程，进而控制生物体 囊性纤维病是北美白人种中最常见的 一种遗传病，患者汗液中氯离子的浓 度升高，支气管被异常的黏液堵塞， 长于幼年时死于肺部感染
第2节
T A C C AA TAG A T G GTT ATC
解旋酶
DNA的平面结构图
1、DNA解旋，碱基暴露
DNA
T A C C AA TAG
RNA
聚合酶
G
游离的核糖核苷酸
T A C C AA TAG A
G
2、游离的核糖核苷酸与DNA随机碰撞，氢键结合
T A C C AA TAG AU
G
T A C C AA TAG AU
细胞代谢 生物性状 间接作用
遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的 培养温度为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在 35~37℃处理6~24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残 翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？
基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还 受到环境的影响
肽键
亮氨酸
天门冬 氨酸
A AU C UA U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
C U A UAG U U A G AU AUC
亮氨酸
肽键
天门冬 氨酸
异亮氨酸
C U A UAG U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
UAG U U A G AU AUC
U U A G AU AUC
3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构异常的 蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠 而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同 氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致 大量结构异常的蛋白质形成。
（一）中心法则的发展
复制
复制 DNA 转录
翻译
RNA
蛋白质
逆转录
（二）中心法则的地位
表现型 = 基因型 + 外界环境
决
影
定
响
判断：
1、表现型相同，基因型不一定相同。（正确 ）
2、基因型相同，表现型一定相同。（错误）
基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之 间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成 了一个错综复杂而又繁而有序的网络，精细地 调控着生物体的性状。
四、生物体性状的多基因因素