风筝文化简介
初一上册语文第五单元风筝课件
风筝与艺术
80%
风筝的造型之美
风筝的造型千姿百态，有蝴蝶、 燕子、龙、鱼等各种形状，体现 了人类丰富的想象力和艺术创造 力。
100%
风筝的色彩运用
风筝的色彩鲜艳明快，具有强烈 的视觉冲击力，给人以美的享受 。
80%
风筝与绘画艺术的结合
在绘画艺术中，风筝常常作为主 题或元素出现，丰富了绘画的表 现形式和内涵。
初一上册语文第五单元风筝课 件
目
CONTENCT
录
• 风筝的起源与历史 • 风筝的文化内涵 • 风筝的制作与放飞技巧 • 风筝的寓意与象征意义 • 风筝的未来发展与展望
01
风筝的起源与历史
风筝的起源
风筝起源于中国，据传最早可追溯到春秋战国时期 。当时风筝主要用于军事通讯和观测气象。
风筝的发明者有不同的说法，其中最为流传的是鲁 班兄弟发明风筝的故事。
风筝与民俗
放风筝的传统习俗
在中国，放风筝是一项历史悠久的传 统民俗活动，人们通过放风筝来祈求 幸福、健康和好运。
风筝比赛的文化内涵
风筝在民俗活动中的作用
在许多民俗活动中，风筝被用作道具 或表演元素，为活动增添了欢乐和喜 庆的氛围。
风筝比赛不仅是一种娱乐活动，更是一种文 化交流和传承的方式，通过比赛弘扬了民间 文化，促进了人们之间的交流与合作。
功能创新
开发具备GPS定位、拍照、录像等 功能的智能风筝，满足消费者更多 的娱乐和实用需求。
风筝的普及与推广
教育普及
将风筝作为体育课程的一部分， 引入学校教育体系，提高学生对
风筝的认识和兴趣。
社区推广
组织风筝比赛、展览等活动，吸 引更多人参与风筝运动，促进风
筝文化的传播。
风筝
风筝目录基本简介风筝的历史及起源风筝文化（一）风筝文化（二）风筝艺术简要做法风筝的分类风筝运动同名课文基本简介风筝源于春秋时代，至今已2000余年。
相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。
”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。
从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。
到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。
宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。
”“鸢”就指风筝。
北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。
风筝的历史及起源十三世纪时，意大利马可·波罗自中国返回欧洲后，始传到世界各地。
据古书记载：“五代李郑于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。
”故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。
古代风筝，曾被用于军事上之侦察工具外，更进行测距、越险、载人的历史记载。
南北朝——风筝曾是被作为通讯求救的工具。
梁武帝时，侯景围台城，简文尝作纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。
北齐——文宣帝高洋，将人绑上翅膀，令人从高塔跳下摔死，名为“生”。
汉代——楚汉相争，韩信曾令人制作大型风筝，并装置竹哨弓弦，于夜间漂浮楚营，使其发出奇怪声音，以瓦解楚军士气。
唐代——将被用于军事上的风筝,已渐转化为娱乐用途,并于宫庭中出放风筝.宋代——把放风筝做为锻炼身体的功能，百姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积之霉气。
明代——以风筝载炸药，依“风筝碰”的原理，引爆风筝上的引火线，以达成杀伤敌人之目的。
清乾隆——即有双纸控制风筝详图尺寸与解说。
日据时代——因军事的理由禁止放风筝，因为鲜艳的风筝可传递给敌方讯息，并提供飞机轰炸的目标。
二次世界大战美军曾用特技风筝做活动靶，训练打靶。
放风筝的民俗文化简介
放风筝的民俗文化简介放风筝的民俗文化简介放风筝，是中国古代流传至今的一项民间娱乐活动。
古时候，放风筝是供奉神灵、祈祷丰收和消灾的一种仪式，如今已演变成了一种生活方式，被广泛传承并且成为中国民俗文化的一部分。
本文将会从不同角度来探究放风筝的民俗文化。
一、历史渊源及流传关于放风筝起源的由来，文献记载不多，但是在唐代童谣《风筝谣》中，便已经有了放风筝的形象描绘。
据说，当时是一位名叫薛仁贵的将军，他采用风筝传递战争情报，后来在百姓间流传开来。
自此，放风筝像战斗般在各地展开，喜闻乐见。
在中国各地，如北京、天津、山东、江苏、浙江、河南、广东等地，都有不同形式的放风筝活动。
其中，北京中秋节放风筝活动和南京清明节放风筝活动最为著名，远近闻名，吸引了大量游客前来观赏和体验。
二、民俗文化分析（一）神仙信仰在中国古代，放风筝是一种神仙信仰的表现。
人们相信，飞越天空的风筝能够传递人们的希望和祈祷，并使得神灵听到人们诚挚的呼声，进而赐福于人们。
在清明节和中秋节这些重要的节日里，人们会在风筝上写下自己的心愿，并希望天空中的风筝把自己的愿望传达给神灵。
这种神仙信仰也在现代社会中得到了保留，很多人在放风筝的时候，都会附上希望自己的祈祷能够通过风筝传达到天上。
（二）文化传承放风筝具有较为丰富的文化内涵，同时因为它的文化传承深厚，许多地方都以放风筝作为过节和庆贺的方式。
在这些传统文化中，风筝成为中华民族智慧的象征，风筝的制作与装饰都蕴含着中国文化的基因，代表着人们对幸福、吉祥、安康的向往。
（三）体育锻炼随着现代社会的发展，放风筝不仅是一种文化传统，也是一种体育运动。
在Nowadays中，风筝比赛和表演已经成为一项热门的体育活动和旅游景点。
人们在飞行风筝的过程中，需要迎着不断变化的风向进行调整、协调，既能锻炼身体，又能增加趣味性和挑战性，成为了人们健康生活的一部分。
总之，放风筝在中国历史和文化中扮演着很重要的角色，而在今天，它的内涵已经被深入挖掘并延伸到了更多领域。
关于纸鸢的文化知识
关于纸鸢的文化知识一、简介纸鸢古称“鹞子”“纸莺”等别名,其历史悠久,关于起源众说纷纭,据传最早为墨子所制,“为木鸢,三年而成,飞一日而败”;也有说为鲁班制“作木鸢以窥宋城”;更有甚者说为韩信所制以窥探敌情等,以此为纸鸢雏形。
纸鸢造型多样,色彩对比强烈,不管是外观造型还是色彩图案都具有很高的艺术价值,不同的纸鸢被赋予不同的文化内涵和情感依托。
其本身的功能也在不断发生变化,从最初传递战事信息,到用于娱乐玩耍,再到表达吉祥祝愿,而后成为体育竞技项目,且不同时期纸鸢本身附带不同的寓意。
二、纸鸢的发展纸鸢传承千年、历久弥新,唐朝诗人元镇《有鸟》诗:“有鸟群纸莺,因风假势童子牵。
去地渐高人眼乱,世人为尔羽毛全。
风吹绳断童子走,馀势尚存犹在天。
”宋代诗人陆游《观村童戏溪上》诗:“竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋雇挟风鸣”。
明代郎瑛《七修类稿》记载:“纸莺俗曰鸦子者,鹅乃击乌几不太高,拟今纸莺之不起者”。
在古代南方纸鸢称为“鸦”,北方称为“莺”,均为飞禽且能够长时间在空中盘旋。
纸鸢源于生活,反映生活的本质。
在题材选择上,不限于花、草、虫、鱼、鸟、兽等题材,都寄托着人们对美好生活的憧憬和向往。
在用途上,纸鸢既可通信、侦探,也可寄托情思。
据传楚汉之争,张良借纸鸢鸣奏楚歌致楚军溃败。
据《南史》卷八十“侯景传”记载,南朝梁武帝被围堵,就曾放纸鸢请援。
在材料选择上,纸鸢初为木制,汉代纸鸢多为牛皮制成,后造纸术面世,隋唐以纸替代,“纸鸢”称谓出现样。
到宋代,纸鸢成为一种户外活动,种类丰富多,明清之后逐渐发展成为一种手工艺术,与民俗、文娱甚至体育活动都联系密切。
同时,纸鸢还被赋予了一种神秘色彩,通过放纸鸢祈福祝祷或驱逐疾病。
从娱乐活动角度看,纸鸢是民间艺人用来体育锻炼、赏玩游乐的一种飞行器;从民俗文化价值看,纸鸢的形成发展与社会民风民俗密不可分,在题材、用途、制作等方面皆有体现,纸鸢或取材于民间故事、或是民间信仰;同时也是民间礼俗的“载体”,如麻姑贺寿、龙凤呈祥等皆以纸鸢的形式放飞蓝天,以“礼”相赠,寄托着人们的美好理想与愿望。
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风筝的雏形
在风筝的雏形出现之前，人们已经有了飞翔的梦想。例如，古人曾经用
鸟羽做成翅膀，尝试模仿鸟类飞翔，但这些尝试都未能成功。
03
风筝的发明
据说，中国最早的风筝是由古代的木工师傅鲁班制造的。他使用木料制
作了两个翅膀，上面用竹子做成横梁，并在横梁上拴上一条丝线。当风
吹过时，风筝能够飞上天空。
风筝的发展历史
竹条
选择质地坚硬、无裂纹 的竹条，用于制作风筝
的骨架。
纸张
选择质地轻薄、柔软的 纸张，用于覆盖骨架和
绘制图案。
线和拉线
选择足够强度的线和拉 线，用于连接风筝和手
柄。
颜料和画笔
用于在纸张上绘制美丽 的图案。
制作步骤
骨架制作
使用竹条制作风筝的骨架，确 保骨架平整、坚固，能够承受 风力。
安装线和拉线
将线和拉线安装到风筝上，确 保线和拉线连接牢固。
利用风筝进行各种游戏，如风筝比 赛、风筝追逐等，增加趣味性。
风筝的技巧
选择合适的风筝
根据风力、季节和场地选择合适 的风筝，以达到最佳的飞行效果
。
调整风筝线
保持适当的松紧度，避免过紧或 过松，以确保风筝稳定飞行。
掌握风向和风速
观察风向和风速，适时调整风筝 角度和高度，以保持飞行稳定。
安全提示
选择安全场地
材质选择
风筝的材料选择注重轻盈、耐用，如纸、竹等， 使得风筝在天空中飘飞时更加轻盈、优美。
风筝的教育价值
动手能力
01
制作风筝可以培养孩子的动手能力，让他们通过实践了解工艺
和设计。
科学知识
02
放风筝时，孩子们可以了解风向、风速等科学知识，培养他们
风筝简介介绍
汇报人： 2023-12-14
目录
• 风筝的起源与发展 • 风筝的制作材料与工艺 • 风筝的飞行原理与技巧 • 风筝的文化内涵与价值 • 风筝的保养与收藏
01
风筝的起源与发展
风筝的起源
风筝的起源可以追溯到中国古代，据 传是由古代的发明家鲁班所发明。
随着时间的推移，风筝逐渐演变成各 种形状和大小，成为人们娱乐和竞技 的工具。
由于风筝的形状和材质，会产生向上的升力。
平衡与稳定性
02
风筝通过线与地面之间的拉力保持平衡，同时通过自身的设计
保持稳定性。
飞行高度
03
风筝的飞行高度取决于风速、风筝的设计和线长。
飞行技巧
风筝的起飞
通过奔跑或助跑将风筝拉 起，使其获得足够的速度 以产生升力。
风筝的飞行
在风筝飞行过程中，通过 控制线的松紧来调整风筝 的高度和方向。
制作工艺
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骨架制作
根据设计图纸，将竹子切割成适当长度的段，然 后进行打磨和修整，确保骨架的形状和尺寸准确 无误。
蒙面制作
将纸按照设计图纸裁剪成适当的形状和大小，然 后粘贴到骨架上，确保蒙面的平整和固定风筝的各个部分，确 保风筝在飞行时的稳定性和安全性。
风筝的装饰与色彩
风筝的修复与维护
修复方法
如果风筝出现损坏或老化，可以进行修复。修复时要注意保持原貌，尽量恢复到 原有的状态。
维护建议
对于修复后的风筝，要定期进行检查和维护，确保其能够正常使用和保存。同时 ，要注意避免再次损坏。
THANKS
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风筝的艺术价值
造型艺术
风筝的造型独特，具有很高的艺术价值。它们可以是简单的几何形 状，也可以是复杂的动物或人物形象。
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04
放飞风筝的技巧和注意事项
选择合适的场地和天气条件
总结词
安全第一，选择合适的场地和天气条件是放飞风筝的前提。
详细描述
在选择放飞场地时，应选择宽敞、平坦、空旷且没有障碍物的场地，避免风筝线被树枝等障碍物缠绕。同时，要 选择没有大风、雷雨等恶劣天气的情况下放飞，确保安全。
检查风筝和装备的安全性
总结词
。
飞行时间长
一些专业设计的风筝可以飞行 数小时，甚至长达数天。
锻炼身心
放风筝可以同时锻炼身体和心 理，如增强体质、提高视觉和
手眼协调能力。
文化传承
风筝作为一种传统工艺品和文 化符号，承载着丰富的历史和
文化内涵。
03
风筝的制作过程
准备材料
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竹子：用于制作风筝的框架和 翅膀。
尼龙布：用于制作风筝的蒙皮 。
现代风筝的种类
充气风筝
采用充气材料制作，具有 体积小、重量轻、飞行时 间长等优点。
碳纤维风筝
以碳纤维为骨架，强度高 ，适合竞技比赛和专业飞 行员。
LED风筝
在风筝上安装LED灯，可 在夜间飞行时发出漂亮的 灯光效果。
风筝的特点和优势
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04轻Leabharlann 易携带风筝一般体积较小，易于折叠 和携带，方便在户外进行飞行
安装控制装置和尾巴
控制装置
安装一个合适的控制系统，包括线和把手，以便于控制风筝的飞行方向和高度 。
尾巴
为了增加风筝的稳定性，需要安装一个尾巴，可以使用布料或彩带制成。
风筝的绘画和装饰
绘画
使用颜料和画笔在风筝的蒙皮上绘制精美的图案和色彩，增 加风筝的美观度。
潍坊风筝简介
潍坊风筝简介潍坊风筝是山东潍坊汉族传统手工艺珍品，民间传统节日文化习俗。
是非物质文化遗产之一。
潍坊又称潍都，鸢都，制作风筝历史悠久，工艺精湛。
潍坊风筝和京式风筝、津式风筝等交相辉映，鼎足而立。
潍坊风筝同中国许多民间艺术形式一样，产生于人们的娱乐活动，是寄托着人们的理想和愿望，与人们的生活有密切联系的娱乐品。
鸢都潍坊风筝，古称“鸢”，潍坊又称潍都，鸢都，由此得名，可见潍坊制作风筝历史的悠久。
用竹子扎制骨架，高档丝绢蒙面，手工绘画。
工艺与美术的结合，体现了风筝的玩赏价值，随着国际风筝交流的逐渐频繁，风筝这一古老的汉族民间艺术，在新形势下蓬勃发展，已经成为一种重要的艺术品。
其种类有软翅类，硬翅类，龙头串式类板子类和立体桶子类等。
它不仅被广泛用于放飞、比赛、娱乐，而且已经成为美化人们生活的时尚装饰品。
风筝是潍坊的象征，每年的风筝节是潍坊以风筝拉动经济发展的一个活动。
潍坊风筝经过历史演变和横向传播，逐渐形成了选材讲究、造型优美、扎糊精巧、形象生动、绘画艳丽、起飞灵活的传统风格与艺术特色，和京式风筝、津式风筝等交相辉映，鼎足而立。
寓意象征潍坊制作风筝历史悠久，工艺精湛潍坊风筝同中国许多民间艺术形式一样，产生于人们的娱乐活动，是寄托着人们的理想和愿望，与人们的生活有密切联系的娱乐品。
风筝的造型模仿的自然事物、社会生活以及神话传说中的形象，都寄托着“吉祥”和“吉庆”，兴趣和理想。
那绚丽多彩的颜色，与其说是所模仿事物的标志，毋宁说是人们对美好生活的向往。
而放风筝，则是易做、经济、老少皆宜的娱乐，健身活动。
在阳光明媚的春天，人们手牵引线，或在春山，或在平原，或在白沙无际的海滩前后奔跑，臂、腿肌肉得到了锻炼，眼睛得到调整，气血为之畅达，这对人的生命是多么有益啊。
伴随着风筝的兴盛，潍坊风筝又成为人们经济生活中的家庭成员，以商品的形式进入流通，糊制风筝成为一种职业，是一种重要生计。
据史料记载，早在清代，潍县城里的风筝作坊和店铺就有余家，清明时节在集市上摊的有数十户，外地客商在这里络绎不绝，生意十分兴隆。
中国传统风筝
老师表示感谢！
恳请各位老师批评指正！
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此外，风筝的绘画也是一门精 湛的技艺，画师们用笔精细， 色彩鲜明，将各种图案和寓意 融入到风筝中，使得每一只风 筝都成为了一件精美的艺术品
传承与发展
传承与发展
尽管中国传统风筝具有如此丰富的历史和文化内涵，但在现代社会中，由于种种原 因，这一古老的艺术品面临着逐渐淡出人们视线的危险。然而，随着中国文化的逐 渐复兴和传统文化的重视，中国传统风筝也正在重新获得人们的关注和喜爱
风筝的种类和特色
山东长串风筝
山东长串风筝是一种 具有代表性的山东风 筝。它以串联的形式 和响亮的哨音而闻名 ，其外形由许多形状 各异的风筝串联而成 ，像一串灯笼。长串 风筝通常带有响亮的 哨音，寓意着"一帆 风顺、事事如意"
风筝的种类和特色
四川熊猫风筝
四川熊猫风筝是一种具有代表性的四川风筝。它以可爱的形象和简洁的线条而受到喜爱， 其外形以熊猫为模板，身体圆润可爱。熊猫风筝通常带有绿色的竹子和平静的水面，寓意 着"和平安宁、幸福美满"
历史背景
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中国传统风筝的历史可以追溯到公元前100多年 前的汉朝
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据史书记载，汉武帝在太液池放风筝，以观看
风筝的美丽和优雅
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此后，风筝逐渐成为中国民间文化的一部分， 并被广泛应用于军事、通讯、娱乐等领域
文化内涵
文化内涵
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中国传统风筝具有丰富 的文化内涵
它不仅是一种艺术品， 更是一种文化象征和情
现在，越来越多的年轻人开始学习制作和绘制风筝，并将其作为一项文化传承和艺术创作 来追求。同时，一些地方政府和教育机构也开始重视传统文化的保护和传承工作，将风筝 制作列为非物质文化遗产的一部分，为传统风筝的传承和发展提供了更多的机会和平台
风筝简介
风筝简介风筝，又名“木鸢”、“纸鸢”、“风鸢”。
中国是风筝的故乡，早在两千年前中国就发明了风筝。
史书记载，春秋时代（公元前770年─前476年）的能工巧匠鲁国人公输班，因看到鹞鹰盘旋于蓝天而受到启迪，传说曾“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”。
汉代（公元前206─公元220年）发明纸以后，风筝用纸张糊制，称作“纸鸢”。
到五代（公元907─960年）李邺加以改进，装竹笛于纸鸢之头，临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名“风筝”。
风筝最初出现与军事密不可分，古人利用风筝进行测距、传讯、侦察。
传说公元202年，汉王刘邦率大军进攻楚霸王项羽，在垓下把楚军重重包围，韩信为了瓦解项羽部下的军心，在风筝上系上小竹笛，夜晚放飞到楚营上空，竹笛迎风作响，汉军配合笛声高唱楚歌，项羽士兵听到熟悉的旋律，思乡之情顿起，士气低落，终不敌汉军而败。
经过千余年的反复实践和不断改进，逐渐完善起来的工艺设计，使风筝的扎制技术日臻精巧、合理而易于放飞。
从唐朝（公元6118─907年）开始风筝由军用品转而成为人们生活中一种饶有趣味的娱乐工具，“孤骞稳驾剡溪云，多少儿童仰羡频，半纸飞腾元在己，一丝高下岂随人”正是放鸢取乐的写照。
“放风筝”这了民间习俗一直延续至今。
在中国，春季是放风筝的最好时节。
每年的清明节，也就是公历4月4、5或6日，民间习惯于在这个期间扫墓或到郊外去春游，放风筝便是此时一项流行的娱乐方式。
古人所述“一番春事一番空，放却风筝逐断蓬”、“声驰空碧东风晓”，正是描绘出春天放飞风筝的热闹景象。
风筝在中国，有北鸢、南鹞之分。
传统样式有串型风筝（以龙头蜈蚣为主），筒子型（以立体宫灯为主），板子型（以八卦形为主），软翅型（以蝴蝶、晴蜓为主），硬翅型（以燕子、神话人物为主），而最令人惊奇的是，还有一种用丝绢制成的掌燕风筝，其形体如火柴盒大小，放于手掌上犹如一只展翅欲飞的小燕子。
丰子恺漫画城市之春。
风筝在中国广为流传，但风格各异；北京、天津、潍坊、南通所制风筝各领风骚。
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风筝文化简介
风筝是一种古老的文化遗产，起源可以追溯到两千多年前的中国。
风筝最初是用来祈求好收成和驱逐瘟疫的仪式器具，后来渐渐演变成游戏和娱乐的形式。
风筝制作的材料有纸、竹、骨头等，形状有菱形、长方形、六边形等，风筝的装饰和图案也各式各样，大多寓意着好运和吉祥。
风筝在中国传统文化中有着重要的地位，不仅在民间文化中广泛流传，也成为了文人墨客的诗词和绘画的主题。
在一些地方，风筝被视为神物，有专门的庙宇供奉，也有专门的节日庆祝。
除了中国，风筝在世界各地也有着广泛的流传和应用。
在印度，风筝被视为斗技运动，有着激烈的竞技和比赛；在日本，风筝则被视为一种传统的娱乐活动，人们在樱花盛开的季节放风筝、赏花，感受春天的气息。
总的来说，风筝作为一种古老的文化遗产，不仅富有艺术价值，更是中华文化的重要组成部分，同时也是世界文化的共享财富。
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