学生课堂行为规范
学生课堂行为规范
1、预备铃响后，迅速回教室作好课前准备，即把本节课要使用的学习用
品、用具统一摆放在课桌的左上角或右上角上。（根据座位的左右而定）2、预备铃响后，不准交头接耳、不准随意走动、坐姿要端正、并把双手
摆放在桌子上，目视前方，投入接受新知识的状态。
3、预备铃响后，班长站立在讲台下面，以立正姿态面对全班同学检查全
班同学的课前准备情况。
4、上课铃响后，教师进入课室，班长即以响亮的声音口令“起立”，同
学们即以立正的姿势称“老师您好”，当老师回应“同学们好”后，班长才口令“坐下”，同学们才能坐下，班长然后迈步回到自己的座位上。
5、上课期间，除老师布置出黑板练习，回答问题，实验操作等之外，坐
姿要保持端正，双手摆放在桌子上。除特殊情况外，不准随意在抽屉里拿东西，不得有交头接耳，东张西望等一切精神分散现象。
6、上课期间，老师提出问题，必须积极思考，大胆举手发言。
7、回答问题或发问必须先举手（右手），经老师同意后，发言要在原位
立正后平衡向外跨出半步，语言一律使用普通话。
8、读书时，必须双手拿起书本，书本向外倾斜，眼睛距书本35厘米左
右。
9、老师布置堂上练习、作业、小组讨论、实际操作、实地考察等必须按
老师要求在老师指导下进行。
10、上课迟到的学生要喊“报告”经老师同意后再进入教室。
11、下课铃响后，老师宣布下课，班长口令“起立”，全体同学以立正姿
态称“谢谢老师”，老师点头还礼后，同学们才能坐下，才能收拾学习用品。
12、下课后，除特殊情况外，同学们要在老师离开教室后才能走出教室，
在离开教室时，不能跑动，不能大声喧哗。
学校规章制度之学生课堂学习行为规范
学校规章制度之学生课堂学习行为规范 为进一步落实教育部《中职学生行为规范》，规范学生行为，培养学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，学好专业技能，是学生具备扎实的理论知识、过硬专业技能和良好的职业素养，成为社会欢迎的人。特对我校学生课堂学习常规行为规范如下： 一、教室行为规范 1、衣冠整齐，服饰规范，桌面抽屉整洁；不要将玩具、电子视听产品、食品、动物带进教室；不要在教室内外乱扔垃圾，不随地吐痰，随时保持教室内外清洁。 2、上课时请说普通话；听从任课教师的教育管理：下课时文明礼貌，不要在教室内外奔跑，不要高声喧哗。 3、爱护公物，在开关门窗动作要轻，摆动桌椅时请抬起移动，切勿拖动；不要在教室对手机和其他电子产品进行充电；注意观察教室里的设备设施，注意自己和他人的人生安全；维护教室设备安全，发现安全隐患，及时撤离危险场地，并及时向老师、专业部、总务处、保卫科、德育处汇报。 4、上课时不要关闭教室门；学生提前3分钟做好上课准备：准备好书籍、笔记本、作业本和文具。准备时，学生可整齐的唱歌或在座位上休息。
5、上、下课学生必须起立向老师问好和再见；下课后请老师先行；起立坐下动作迅速，不要碰响桌椅；下课后学生要主动擦黑板。 6、上课专心听讲，虚心接受老师教育，严禁顶撞老师，更不允许起哄、谩骂、殴打老师。 7、严禁在课堂上看课外书籍、玩手机及其他电子产品，上课时手机必须处于关闭状态；严禁在课堂上吃零食、睡觉等一切与课堂教学无关的活动。 8、上课应勤于思考，认真做好笔记，积极参与讨论，勇于发表见解，积极回答教师提问。课堂发言先举手，学生回答老师提问时要起立，态度要端正，语言要规范，声音要响亮。 9、学生要做好课前预习、课后复习；按时、独立、认真完成作业；读书、写字姿势端正；每一节课结束后，制定专人客观、公正记载课堂学习情况。 10、严格课堂考勤，学生上课迟到时，要喊报告，经老师同意后进入教室；严禁学生在上课期间擅自离开教室，若遇特殊情况要离开的，必须征得任课老师同意，但应限制时间和人数。 11、学生应自觉爱护教室多媒体设备，遵守安全操作程序。多媒体设备钥匙必须由班干部专人管理，其他学生不得擅自开启多媒体设备。投影、电脑不得与教学以外的任何活动；保持和维护多媒体设施的清洁。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范 1. 尊重老师和同学 小学生应该尊重老师和同学，对老师要保持恭敬和尊重的态度，不 可搞恶作剧或对老师不敬。同时要与同学友好相处，不要欺负或歧视 他人。 2. 守时守纪律 小学生要养成守时的好习惯，按时到达学校和教室，不迟到，不早退。在课堂上要严守纪律，不随意走动、说话或干扰他人。要按照老 师的要求完成课堂任务，不得擅自离座或中途离开教室。 3. 专注听讲 小学生在课堂上应该专心听讲，保持良好的学习状态。要静下心来，集中注意力，认真听老师讲解课程内容。能够积极回答问题，提出自 己的观点，并在课后完成老师布置的作业。 4. 文明礼貌待人 小学生需要学会礼貌待人，对待老师和同学要用文明的语言和友善 的态度。遵循守序排队，不插队，不推搡或打闹。要尊重他人的隐私，不偷看他人作业或个人物品。 5. 课间休息要有秩序 小学生需要在课间休息时保持室内室外秩序。不可乱扔垃圾，保持 教室、操场和食堂的整洁。要安静有序地排队购买食品或用餐，不吃
零食或喝饮料进教室。还要遵守操场和游戏设施的使用规定，不打闹 或滥用设备。 6. 爱护公共财物 小学生要管理好自己的书包、课本和文具，不随意乱扔或损坏他人 财物。要保护校园环境，不在墙壁上乱涂乱画。如果发现损坏或有人 不当使用公共财物，应及时向老师或校领导汇报。 7. 遵守课外活动规定 小学生要参加学校组织的课外活动，如集体操练、社团活动、校外 参观等，要按时参加并遵守活动的规定。在活动中要保持团队合作精神，服从指挥，不违背规定或制造混乱。 8. 阅读文明有序 小学生要利用课余时间进行阅读，要选择适合自己年龄段的书籍， 并按时归还。在阅读时要保持安静，不大声喧哗，不影响他人。还要 学会与书中的人物进行思考和对话，培养自己的阅读习惯和思维能力。 小学生课堂行为规范对于塑造孩子的良好品德和行为习惯至关重要。通过遵守规范，小学生能够建立起良好的学习和生活习惯，并培养出 尊重他人、自律自强的品质，为未来的发展打下坚实的基础。家长和 老师应共同努力，共同教育引导，使小学生养成良好的行为规范。
小学生行为规范
小学生行为规范 前言 小学生行为规范是对小学生在学校和社会生活中应该遵守 的基本行为规则的总称。它涵盖了学生在学习、生活、交往等各个方面的行为要求。遵守行为规范有助于培养学生的良好品德和行为习惯，并促进他们的全面发展。本文档将介绍一些常见的小学生行为规范，以帮助小学生树立正确的行为观念。 一、课堂行为规范 1.准时到校：小学生应该按时到校，不迟到、不早退。 迟到早退会打扰到其他同学的学习，也可能错过重要的学 习内容。 2.注意听讲：在课堂上，小学生应该专心听讲，不做 与学习无关的事情，如看书、写字等。尊重老师的教学秩 序，积极参与课堂活动。 3.保持安静：在上课期间，小学生应该保持安静，不 喧闹、不交头接耳。这样有利于集中注意力，更好地理解 和吸收知识。
4.完成作业：小学生应根据老师的要求，按时完成作业。认真完成作业可以巩固所学知识，提高学习成绩。 5.尊重他人：在课堂上，小学生要尊重老师和同学，不说粗话、不打闹、不欺负他人。建立和谐友好的课堂氛围，共同学习进步。 二、生活行为规范 1.爱护公共设施：小学生应该爱护学校的公共设施，如教室、图书馆、操场等。不随意涂画、乱扔垃圾，保持环境整洁。 2.文明用餐：小学生应该养成文明用餐的习惯，不浪费食物，不乱扔食品包装。餐后要及时清理个人用具，保持食堂的整洁。 3.礼貌待人：小学生要学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。对老师和同学要友好，帮助他人，乐于分享。 4.安全第一：小学生要时刻注意自己和他人的安全。遵守交通规则，过马路要走人行横道，不乱闯红灯。离开家和学校要告诉家长或老师。
5.节约资源：小学生应该养成节约资源的良好习惯。 不浪费水、电、纸张等资源，提倡环保行为。 三、交往行为规范 1.友好相处：小学生要友好相处，不歧视他人，不欺 负弱小。积极参加集体活动，与同学建立团结友爱的关系。 2.尊重隐私：小学生要尊重他人的隐私，不擅自触动 他人的物品或私人空间。尊重别人的隐私是一种基本的社 交礼仪。 3.知错能改：当小学生犯错时，应勇于承认错误，并 及时改正。学会从错误中吸取教训，提高自己的行为素质。 4.以礼待人：小学生要学会以礼待人，不说脏话、不 谩骂他人。学会尊重他人的意见和权利，与人为善。 5.团队合作：小学生应该学会团队合作，与同学一起 协作完成任务。学会倾听他人的意见，互相帮助，共同取 得更好的成绩。
学生课堂行为规范
一、上课前组长检查地面卫生和桌椅摆放，学生要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，学习用具放在课桌的右上角。 二、上课预备铃响后，立即有秩序地进入教室，班长和课代表组织学生，保持安静，端坐恭候教师到来。 三、教师进入教室后喊“上课后”由班长喊“起立”，学生要立正站好，待教师还礼后再坐下。上体育课或电脑课时，由体育委员提前2分钟整队，向教师报告人数，师生互相问好。 四、上课不准迟到，特殊情况，迟到的学生应在教室前门口先停下步，喊“报告”，向老师说明迟到的原因，在得到教师允许后才能进入教室。迟到的同学入座时要迅速、轻捷，尽量不发出响声。入座后，应立即将注意力集中起来，端坐静听教师讲课。 五、上课时，课堂上注意坐、站、读、写等的姿势正确：坐得正，站得直，读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。上课始终保持精神集中，专心听讲，认真思考，及时记好笔记，中途不能打断教师的讲话。要求发言要先举手，待教师允许后再发言。听讲过程中的疑问，课后应该及时向老师请教。 六、对教师的提问，能回答的应及时举手示意，得到教师允许后，应立即起立，大声回答。如果教师没有请你回答，则应认真听取同学的答问；待其回答完毕后，若还有补充或有不同意见，可再举手争取发言机会，不能在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。同学回答问题若有不当，不能挖苦哄笑。如果教师请你回答问题，你还没弄清题意或没想出答案，你可说明原因，不能坐着不动或起立后默不言声。 七、课堂保持严肃安静，听从老师的教导，不能顶撞教师，不得随便说话、
打闹、下坐位、乱递纸条，不许随意借物品，不许睡觉或趴在桌上，不做与上课无关的事。 八、下课铃响后，教师宣布下课，全体同学在班长的指挥下，起立，向教师致谢，待教师离开讲台后，方可自由活动；教师离开教室时，同学们应主动礼让，不能和教师争先。如课后有眼保健操，则应随音乐节奏认真做操，做到动作规范，到位。 九、值日生应在下课后及时擦拭黑板，清洁讲台，准备迎接下一堂课的教师到来。教师如带有教具等，科代表应帮教师将它们送回办公室。学生课间活动要文明，注意安全。 十、在各类功能室上课时，须严格遵守各功能室使用规则。如上电脑课、实验课，班长或科代表应整队提前把学生带到功能室，按照顺序和组次坐好，不经教师同意不动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等有所损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。 上述规定，自即日起实施，请各位同学自觉遵守!!!!
学生课堂行为规范
学生课堂行为规范 1、严格守时。应该严格遵守课堂纪律，按时上下课，不迟到、不早退，不旷课逃课。在上课铃响之前，应提前进入教室，静侯老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。每节课上课前，考勤干部要清点人数，并将出勤情况如实记录在《课堂记录表》当中。 2、文明着装。应保持仪容整洁，衣着大方，不得穿背心、运动短裤、拖鞋等进入教室。男生不得留长发，女生长发应束起，不得化妆、佩戴首饰。 3、保持整洁。不能将食品带入教学区，要注意保持教学场所的清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑等杂物。值日生将桌椅和卫生工具摆放整齐，桌面上书本按要求统一摆放。教室内不得出现食物、小包、小镜、梳子等杂物。 4、尊重老师的劳动。上课时不能做与课程无关的事情，如看小说、报纸杂志、闲聊、睡觉、禁止带手机进课堂等。 5、尊敬师长，举止有礼。不能有顶撞、侮辱、威胁以及其他不尊敬老师行为。上课需要发言时，要积极主动，回答问题要声音洪亮；回答老师提问要起立，答毕再坐下；上课期间离开教室（包括体育课实习课），经老师允许后方可离开。 6、坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正、两脚平放地面。听课时不得搭腿侧坐，不得前后位、左右位交头接耳。 7、爱护公共财物。不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划，不得随意搬动教学设备和课桌椅，不得私自使用各类教学设备如一体机等。如造成损坏，必须按价赔偿，情节严重的给予纪律处分。实验实习操作课要细心谨慎，严守操作规程，确保安全。 8、节约用电。下课之后及时关闭电灯、电扇。不得使用教室插座充电。 9、临下课时，不能以各种方式提醒老师下课，也不能急着收拾书本和笔，做出离开教室的准备。如果老师该部分内容未讲完，需要延长上课时间，学生要听从安排，不能起哄。 10、如不在本教室上课，需排队提前到达指定地点，整个过程做到“快、齐、静”。 11凡违反以上规范者，由上课老师计入个人德育积分，纳入班级量化考核。 机电信息与工程部 二0一八年三月十日
学生课堂行为规范
师生课堂行为规范准则 为了培养学生良好的学习行为和习惯，体现附小学生应有的精神风貌和优良品行，维护正常的教学秩序，特制定我校师生课堂行为规范。 第一条:应按时到指定的教室上课，不得无故缺课、迟到、早退。因故迟到，须经授课教师允许后，方可进入教室。 第二条：值日生在上课前擦干净黑板和讲台，上课铃声响过后，学生应马上安静下来，拿出书籍、笔记本，作好上课准备。 第三条:遵守课堂礼仪，与老师互致问候。 第四条：学生不准带食物和饮料进课室。 第五条：严禁在课室内随地吐痰、乱扔纸屑和塑料瓶等。 第六条:上课时，衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、超短裤、拖鞋等进入课室。 第七条:上课时，坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正，不得晃脚，不得脱鞋，不得在座位上扭动身躯。 第八条：听课时遇有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 第九条：要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划，不得随意搬动教学设备和课桌椅，不得私自使用各类教学用计算机、投影仪等。如造成损坏，必须按价赔偿。 第十条: 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
学生上课是讲求规范的，这是秩序的需要，高效课堂的需要。没有规范，就没有秩序，就没有效率，浪费的是师生的青春年华，这无疑于图财害命。 学生在课堂上的行为主要是听、说、看、站、坐、思、写、讨论、交流。这些都需要教师要求学生具体去怎么做，而不是让学生自己去随意发挥，养成不良习惯。 1、学生的听。 听教师讲，听同学们说和讲。必须保持连续性，形成“有意注意”的良好习惯。为什么课堂上不少学生注意力容易分散？原因很多，但主要原因有两条，一是教师讲课缺少语言的艺术性、内容的连贯性。二是教师不注意提醒学生保持有意注意，使学生没有外在刺激，或使学生保持有意注意时间太长，形成注意疲劳。因此，要使学生的听达到规范，教师首先要磨练课堂语言，注意语音抑扬顿挫，讲解连贯、精炼、准确，还要注意观察学生，根据需要，科学安排提醒节点和学生有意注意的保持时间。
中学生课堂守则
中学生课堂守则 正课堂秩序对学生学习效果起着决定性作用,一定的课堂秩序是课堂上师生之间通过互动行为的规定性得以体现的状态和规则,它制约着教学活动的成效。下面店铺分享了中学生课堂守则，供你参考 中学生课堂守则篇一 1、学生应尊重教师，自觉遵守《高等学校学生行为准则》、学院规定的学生守则、各项纪律和本行为规范，培养良好的学风，服从校历规定和个人课表计划，认真完成所修课程的教学过程。 2、学生进入课堂应着装得体，言行文明，举止优雅。不得穿露胸、露腰、露背的服装，不得穿拖鞋或鞋拖，不得吸烟，不得高声喧哗，不得追逐打闹，不说脏话。男生不得穿着背心，女生不得穿超短裙。男女生之间不得有过分亲昵举动。 3、学生应至少提前5分钟到达上课地点，按上下课时间规定，不得迟到、早退或旷课。除特殊原因外，因病或因事不能到课者，应事先办理有关请假手续并经过批准，不得事后补假，否则以旷课论处。 4、学生在上课前应做好准备，携带与上课相关的书籍、资料、笔记本及必备的学习用具。上课时不得饮食，不看与课程无关的书籍、资料，不影响、不妨碍他人听课，不得随意出入课堂。 5、学生进入教学楼应保持肃静，不得在走廊和教室内从事有碍上课或自习的活动。学生上课或自习，要互相谦让，互相照顾，不得抢占座位。 6、学生在上课期间，应关闭手机及其他与教学无关的电子娱乐设备，集中精力听课，参与课堂活动。对上课玩手机或其他电子产品、拨打或接听手机，收发手机短信、使用手机上网的学生，任课教师有权在本次授课期间暂时代为保管其手机和电子产品，情节严重的，按学院有关规定处理。 7、在教师授课过程中，学生有问题需要提问时，应举手示意，经教师允许后用普通话发问。 8、在教师授课过程中，学生因身体原因无法坚持上课的，可向教
小学生行为规范100条
小学生行为规范100条 作为小学生，培养良好的行为习惯和礼仪是十分重要的。以下是一百条小学生行为规范，希望能够帮助你树立正确的人生观和价值观。 1. 尊敬老师，遵守教室纪律。 2. 尊重同学，友善待人。 3. 倾听他人的意见和建议。 4. 不说脏话或使用不当语言。 5. 不欺负弱小的同学。 6. 不打闹，不吵闹影响他人。 7. 尽力完成作业，不抄袭。 8. 积极参与课堂活动，不打瞌睡。 9. 维护学校和班级的整洁。 10. 尊重校规校纪，不擅自离校。 11. 穿戴整齐，不穿着过于暴露或不合适的服装。 12. 遵守校园交通规则，不在学校乱跑。 13. 文明用语，不随地吐痰或乱扔垃圾。 14. 入场时有礼貌地打招呼。 15. 遇到春节、清明节等传统节日尊重和了解。
16. 知错就改，做一个能认识自己错误并改正的人。 17. 保护校园环境，不破坏花草树木。 18. 尊重他人的私人物品，不拿走别人的东西。 19. 及时向老师或家长报告发现的问题。 20. 面对挫折要勇敢坚持，不轻易放弃。 21. 尊重学长学姐，不欺负他们。 22. 遵守图书馆规则，不随意乱翻书籍。 23. 耐心等待，不插队。 24. 用筷子吃饭时，不拿菜挑选或抢夺食物。 25. 尊重厕所卫生，保持清洁。 26. 平等对待男女同学，不歧视任何人。 27. 诚实守信，不说谎或做假报告。 28. 合理安排学习与休息时间。 29. 不谈论与他人无关的隐私。 30. 有礼貌地参加家庭聚会和社交活动。 31. 对待动物要友善，不残忍对待宠物。 32. 遇到陌生人保持警惕，不随意接近陌生人。
33. 尊重长辈意见，不违抗父母和教师的规定。 34. 与同学分享，不自私占有。 35. 遇到困难时寻求帮助，不懦弱逃避。 36. 不玩具枪，避免模仿暴力行为。 37. 公共场合不大声喧哗，不打闹。 38. 不挑食，要尝试各类食物。 39. 遵守电器使用规定，不随意碰触插座。 40. 勇敢说“不”保护自己的权益。 41. 与人分享快乐，鼓励他人积极向上。 42. 做事认真细心，不马虎。 43. 不玩手机、电视等电子设备过多时间。 44. 尊重并尝试接受不同的文化习俗。 45. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。 46. 相互帮助，不推卸责任。 47. 阅读有益的书籍和杂志。 48. 不对其他同学使用暴力。 49. 提倡环保意识，节约能源。
学生日常行为规范总结
学生日常行为规范总结 学生日常行为规范总结 作为一名优秀的学生，我们不仅要具备优秀的学习成绩，还要时刻注意自己的言行举止，遵守学校的行为规范。下面就从管理学生日常的行为规范方面来总结一下。 一、课堂上的行为规范 1.准时到校：认真学习课程每天都是倍加珍贵的，准时到校是尊重老师和同学的表现。 2.听讲、认真听讲：上课时认真听讲是学习的基本方式，也是尊重教师劳动成果的表现。 3.不打扰他人：在上课时，学生不要做出会打扰到他人的行为，包括打开手游玩，摆弄物品，和同桌说话等。 4.按时交作业：这是学习的重要一环，早完成任务，早踏上成功的步伐。 5.注意课堂纪律，不提问问题无意义的问题：在课堂上提问是学习的重要环节，但对于进一步推动思想进步的问题才是有效的提问。 二、校园中的行为规范
1. 勤奋学习: 高品质的学习结果离不开我们的不懈努力，不断拾掇我们学习的思路，坚持高效、规范、科学的学习方法。 2. 文明礼仪: 文明礼仪的具体表现有很多，如尊敬老师、关心同学，热情大方，宾客有序等等。 3. 维护宿舍的卫生: 学校宿舍是我们的家，我们应该认 真对待宿舍卫生，并根据宿舍管理规定来进行整理，做到不乱扔垃圾，况且经常打扫卫生。 4. 爱护学校和谐环境: 学生应该主动爱护学校环境，在 校园内，我们不是社会生活中的游民，我们有长久居住下去的责任，为保障我们的环境，应积极投入绿色环保活动。 5.不要厌弃劳动: 在学校，我们要尽可能多地参加实践活动，打响自己的声望，体验劳动，一定会成为人生的重要体验之一。 三、课余时间的行为规范 1. 感受美好假期: 学生有着善于体验生活美好的能力， 放松心情,多做课余活动,缓和紧张压力，开心生活，才是最值 得的。 2.智慧娱乐：合理利用自己的课余时间，做些自己喜欢的 活动而不是耗费时间的虚度，玩电玩、小游戏，看动漫、电影等都可以，但是一定要注意时间的掌握。
学生课堂行为规范及评比细则
学生课堂行为规范及评比细则 学生课堂行为规范及评比细则 一、课前： 1、学生必须按时上、下课；不得迟到、早退。 2、课间做好课前准备。同桌课本、作业本、笔记本及其他学习用品必须整齐统一放在课桌左右上角。 3、上课预备铃声响起，停止一切活动；铃声响毕，迅速、安静的进教室，静候老师上课。如迟到，必须喊“报告”，经老师同意后方可进教室。 4、上课前师生要互相问好，示意开始上课。 二、课中： 5、上课时专心听课。不讲空话，不开小差，保持正确读、写姿势，不做与上课无关的事，积极动脑并记好笔记。 6、积极举手发言。声音响亮，仪态大方，敢于发表自己的见解。回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。 7、学生未经任课教师允许，不得中途离开课堂；上课时，不得随意走动和讲话；禁止随意阅读与上课无关的报刊书籍。 8、教师提问学生时，学生必须起立回答；学生有问题需问教师时，应举手示意，经教师同意后起立发问。 三、课后： 9、教室内必须保持整齐洁净，不允许踩踏桌椅，不得随意在桌上涂写，不得随地扔碎纸和吐痰，上课前和课间应有值日生将黑板擦净。 10、若有其他老师听课，下课必须与听课老师道“再见”，并请听课老师先行。 11、独立完成老师布置的作业，认真分析老师的批改，不懂就问并及时订正，自觉预习、复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 1、称谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长， 写信或打电话问候家人。 3、餐桌礼仪 A、在家时： （1）请长辈先入座。 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 （5）主动给长辈添饭加菜。 （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校： （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）要安静、文明进餐。 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。 4、待客礼仪
小学生行为规范100条
小学生行为规范100条 1. 爱护校园环境：保持校园卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施。 2. 尊重老师：尊重老师的教导，不迟到、早退，认真完成作业。 3. 尊重同学：不欺负同学，不说别人坏话，友善待人。 4. 不抢夺他人物品：不抢夺同学的文具、玩具等个人物品。 5. 不说脏话：遵守言语规范，不说粗口和脏话。 6. 不打架斗殴：解决问题时要和平沟通，不使用暴力。 7. 不欺凌他人：不欺负弱小的同学，不进行欺凌行为。 8. 遵守交通规则：按照交通标示过马路，不乱穿马路。 9. 文明饮食：不挑食、垃圾分类，饭后自己动手清理餐具。 10. 爱护植物：不乱踩花草，不伤害植物。 11. 尊敬长辈：对长辈保持尊重，不顶嘴不对长辈发脾气。 12. 不逃课旷课：按时上学，不逃课、旷课。 13. 注意个人卫生：勤洗手，保持身体清洁整洁。 14. 按时完成作业：认真对待作业，按时完成。 15. 遵守游戏规则：不作弊，不欺骗，尊重游戏规则和他人权益。 16. 不翘课擅离职守：不翘课，不擅自离开班级。
17. 讲究礼仪：遵守礼仪的规范，不随地吐痰、放响屁等不雅行为。 18. 不玩手机上课：课堂上不玩手机，专心听讲。 19. 不随地乱涂乱画：不在墙壁、桌椅等处乱涂乱画。 20. 尊重差异：尊重每个人的不同，包容并欣赏多样性。 21. 说话不大声、不吵闹：在公共场合不大声喧哗，不吵闹影响他人。 22. 不利用他人弱点嘲笑取乐：不嘲笑他人的弱点，不取乐他人的 尴尬。 23. 尊重班级纪律：遵守班级纪律，不擅自打扰和干扰他人。 24. 不在课堂上玩游戏：不在上课时玩游戏，专心听讲。 25. 文明出行：排队有序，不推搡、不拥挤。 26. 勤俭节约：不浪费食物、水电等资源。 27. 不组织小团体排斥他人：不组织小圈子排斥其他同学。 28. 不损坏学校财物：不损坏学校的教室、图书馆等设施。 29. 尊重学校安全规定：遵守学校的安全规定，不做危险行为。 30. 尊重知识产权：不抄袭他人作业，尊重他人的知识产权。 31. 知错就改：对错误的行为及时进行反思并改正。
中学生课堂纪律要求(精选3篇)
中学生课堂纪律要求(精选3篇) 中学生课堂纪律要求(精选3篇) 【篇一】 为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律： 一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。 二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。 三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。 四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。 五、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。 六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。
七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。 学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。 【篇二】 一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。 二、上课预备铃响后，要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。 三、老师进入教室后由班长喊“起立”，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相问好。 四、上课迟到者，要先喊“报告”，老师同意后再进入教室。 五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。 六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手，要有正确的举手姿势。
学生课堂行为规范
师生课堂行为标准准则 为了培养学生良好的学习行为和习惯，表达附小学生应有的精神风貌和优良品行，维护正常的教学秩序，特制定我校师生课堂行为标准。 第一条:应按时到指定的教室上课，不得无故缺课、迟到、早退。因故迟到，须经授课教师允许后，方可进入教室。 第二条：值日生在上课前擦干净黑板和讲台，上课铃声响过后，学生应马上安静下来，拿出书籍、笔记本，作好上课准备。 第三条:遵守课堂礼仪，与老师互致问候。 第四条：学生不准带食物和饮料进课室。 第五条：严禁在课室内随地吐痰、乱扔纸屑和塑料瓶等。 第六条:上课时，衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、超短裤、拖鞋等进入课室。 第七条:上课时，坐姿要标准，背要直、肩要平、头要正，不得晃脚，不得脱鞋，不得在座位上扭动身躯。 第八条：听课时遇有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 第九条：要保护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划，不得随意搬动教学设备和课桌椅，不得私自使用各类教学用电脑、投影仪等。如造成损坏，必须按价赔偿。 第十条: 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
学生上课是讲求标准的，这是秩序的需要，高效课堂的需要。没有标准，就没有秩序，就没有效率，浪费的是师生的青春年华，这无疑于图财害命。 学生在课堂上的行为主要是听、说、看、站、坐、思、写、讨论、交流。这些都需要教师要求学生具体去怎么做，而不是让学生自己去随意发挥，养成不良习惯。 1、学生的听。 听教师讲，听同学们说和讲。必须保持连续性，形成“有意注意”的良好习惯。为什么课堂上不少学生注意力容易分散？原因很多，但主要原因有两条，一是教师讲课缺少语言的艺术性、内容的连贯性。二是教师不注意提醒学生保持有意注意，使学生没有外在刺激，或使学生保持有意注意时间太长，形成注意疲劳。因此，要使学生的听到达标准，教师首先要磨练课堂语言，注意语音抑扬顿挫，讲解连贯、精炼、
学校规章制度之学生课堂行为规范
学校规章制度之学生课堂行为规范 课堂是学生获取知识、技能和教师组织开展教学活动的主要阵地，课堂教学是保证教学质量和落实教书育人的重要环节。为严肃课堂纪律，进一步规范课堂秩序，共同营造和谐、高效课堂，切实提高课堂教学质量，特制定学生课堂基本行为规范，希望全体学生认真学习、自觉遵守。 1.上课前5分钟，所有同学必须回到自己的座位做好课前准备，将该节课使用的课本、作业本、笔记本（或教学案、试卷、教辅资料、实验册、地图册等）整齐摆放在课桌的右上角，文具盒（或文具袋）横放在桌面前沿，桌上书籍应摆放整齐，坐正静候老师上课。 2.体育课、信息技术课、音乐课、实验课等不在本班教室上的，应在班长（或值日班干、课代表）的组织下，全班同学提前10分钟整队前往上课地点，整个过程要做到“快、静、齐”，不得三三两两、大声喧哗。 3.上课必须按座位表就坐（体育课、信技课、音乐课、实验课由任课老师安排），不得私自调换座位。 4.学生衣着要整洁、朴素、大方，不得穿无袖背心、超短裙、拖鞋等进入教室。 5.上课铃响后，由老师宣布上课，班长喊“起立”，教师回应
“同学们好”，全体同学齐声喊“老师好”，教师回应“请坐下”，此时全体同学应保持安静，端坐于座位上，禁止再交头接耳，动来动去。 6.迟到学生应站在教室前门口喊“报告”，经任课老师同意后方可进入教室上课。 7.上课期间不得随意进出教室，如因特殊原因需要出去，应先举手示意，并征得老师允许。 8.上课精神要饱满，坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正，两脚平放地面，目光平视黑板或老师。听课时不用手撑头，不要在座位上不停扭动或晃动身体。 9.课堂上学生应尊重老师，自觉服从任课老师的管理和教导，不得有任何顶撞、冒犯老师的言行，不得干扰正常的上课秩序。如对老师的教导有异议，可在课后主动与老师交换意见。 10.课上要专心听讲，勤于思考，踊跃发言，认真做好课堂笔记。服从并遵守十个“不得”：不得趴在桌上睡觉或打瞌睡，不得相互讲话，不得吃零食或嚼口香糖，不得喝水或饮料，不得看闲书、不得玩手机、不得听音乐、不得相互传纸条、不得做其他学科作业、不得转笔或转书。 11.课堂上遇有问题需向老师提问时要先举手，经老师同意后方可提问。提问及回答问题时要起立、站直，要讲普通话，声音要清晰、洪亮。同学之间要相互鼓励，不得取笑、哄笑他人回答中的错误。
学生课内外行为规范
学生课内外行为规范 一、规模 作为一名学生，我们在课内外的行为举止应该遵循一定的规范和准则。这不仅对个人的成长有着积极的影响，也对整个学校的社会秩序和和谐发展起到至关重要的作用。 二、课内行为规范 在课堂上，学生们应该保持良好的学习状态和正确的学习态度。首先，我们要遵守听讲纪律，专心听讲并积极思考问题。其次，我们应该自觉遵守课堂纪律，不打闹、不说话，尊重老师和同学。最后，我们要积极参与课堂活动，提出问题、发表观点，努力与老师和同学互动交流，促进学习的深入。 三、课外行为规范 在课外，学生们的行为也是需要规范的。首先，我们要讲究个人仪容仪表，保持整洁干净。这不仅能够给人留下良好的印象，也能够提升个人形象和自信心。其次，我们要遵守社交礼仪，与人为善、礼貌待人，不欺负嘲笑他人。最后，我们要讲究文明用语和行为，不说脏话、不乱扔垃圾，积极为社会营造一个良好的环境。 四、文明交往 良好的学生行为规范还应包括良好的交往和合作方式。在与同学相处时，我们应该宽容和谦虚，尊重他人的意见和权利。同时，在与老师相处时，我们要尊重师长，听从老师的指导和要求。这样才能够保持一种和谐的学习氛围，为共同的成长努力。 五、尊重知识
学生在学校的最主要任务就是学习知识。因此，我们要对知识保持敬畏之心， 珍惜学习的机会。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自身的成长和未来的发展。我们要主动独立地学习，做到深入思考和积极实践，才能真正获取知识的智慧。六、积极参与社团活动 学生课内外行为规范不仅体现在学习上，还包括积极参与校园社团和活动。参 与社团活动不仅可以培养个人的兴趣爱好，还可以增加个人的社交能力和组织能力。通过与同学们的交流和合作，我们可以学到更多知识和技能，提升自己的全面素质。 七、遵守规则和纪律 学校是一个有规则有纪律的地方，学生们应该严格遵守学校的规章制度。遵守 规章制度不仅体现了对学校的尊重，更是为了维护学校的诚信和正常秩序。只有每一个学生都能自觉遵守规则和纪律，学校的管理才能更加有效和有序。 八、妥善处理矛盾 在课内外，同学们之间难免会有一些矛盾和冲突。作为学生，我们应该学会妥 善处理这些问题，以和谐的方式解决矛盾。我们可以通过沟通和交流来增进彼此的了解，尽量避免使用暴力或言语伤害的方式解决矛盾。 九、尊重劳动 学生在日常生活中也应该学会尊重劳动。我们应该自觉参与学校的劳动活动， 如卫生打扫、图书馆整理等。通过劳动可以培养学生的责任心和自理能力，同时也可以增强对劳动的尊重和理解。 十、答记者提问 记者提问：“学生课内外行为规范对学生个人成长的重要性是什么？”