循环经济与可持续发展 80分考卷

循环经济与可持续发展80分考卷

一、单选 ( 共 10 小题，总分: 40 分)

1. 十五计划中应建的污水处理厂共（）座。

A.387

B.487

C.587

D.687

2. （）联合国召开了环境与发展大会，总结了从50年代开始到90年代人类思考的结果，提出人类应该走可持续发展的道路。

A.1989年

B.1990年

C.1992年

D.1994年

3. （），我国制定了《清洁生产促进法》。

A.2003年

B.2004年

C.2005年

D.2006年

4. 2003年，我国的GDP占世界份额的（）左右。

A.0.03

B.0.04

C.0.05

D.0.06

5. “在一代人的时间里边，把资源、能源和其他物质的效率提高十倍。”是（）提出的。

A.钱易

B.蕾切尔?卡逊

C.卡诺勒斯

D.奥巴马

6. （）最早发现空气中颗粒物的污染。

A.伦敦

B.纽约

C.德兰

D.巴黎

7. 中国大气中的汞的含量是日本含量的（）倍。

A.3

B.5

C.8

D.11

8. 九十年代以来，德国针对循环经济制定了（）。

A.《推进形成循环型社会基本法》

B.《废弃物管理法》

C.《促进有效利用资源法》

D.《循环经济与废物管理法》

9. 治淮的问题受到了国务院的关注，在（）召开由曾培炎副总理主持的会议。

A.合肥

B.蚌埠

C.六安

D.阜阳

10. （）问题已经制约了经济的发展，并将成为未来发展的瓶颈。

A.水污染

B.大气

C.能源

D.环境

二、多选 ( 共 5 小题，总分: 20 分)

1. 清洁生产的预期效益是（）。

A.? 环境效益

B.生产效益

C.? 经济效益

D.? 总效益

2. 光化学的污染主要来源是（）。

A.化工厂

B.人类垃圾

C.汽车

D.环境污染

3. 新型超级汽车的特点是（）。

A.? 超轻

B.? 超低摩擦

C.? 推动汽车行驶的动力减少1/2至2/3

D.? 采用“混合—电气型”驱动系统

4. 对工业企业责任的说法正确的是（）。

A.? 实施产品生态设计及生命周期分析

B.? 加强研究开发，采用清洁生产技术

C.? 执行国家及地方法规，向公众定期报告企业环境行为

D.? 对社会公众负责，与社会公众合作

5. 循环经济是三赢的经济，主要表现在（）。

A.促进经济发展

B.保护环境资源

C.有利于社会稳定

D.有利于人类健康

三、判断 ( 共 10 小题，总分: 40 分)

1. 循环经济包含了工业、农业、服务业和个人消费等社会的诸方面。

正确

错误

2. 产品的生态设计又称绿色设计。

正确

错误

3. 中国11个最大的城市中，空气污染每年使5万多人夭折，40多万人染病。

正确

错误

4. 森林的质量下降，人均占有的森林面积也是很小。

正确

错误

5. 减量化指的是对资源、半成品、零部件进行循环重复利用。

正确

错误

6. 可持续发展道路的定义：既符合当代人类的需求，同时又不致损害后代人类满足其需求能力的发展。

正确

错误

7. 生态工业园区，能够对土地、资源统一的来利用，能够组成大循环，建立一个优化的产业结构。

正确

错误

8. 减少资源消耗、减少污染排放，有利于提高环境质量，保护生态环境和自然资源。

正确

错误

9. 生命周期设计的目的在于最大限度地减少化学品及化学过程对人体健康及环境是危害。

正确

错误

10. 中国的消费问题之一时候大吃大喝。

正确

错误

可持续发展试题A(print)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2010-2011 1 1 环境保护与可持续发展—A 卷环境与安全工程学院孙荃化工、化学等专业王晓红（答案写在答题纸上，写在试题纸上无效）一、填空题（每题0.5分，共计10分） 1、清洁生产是将综合性、的环境战略持续地应用于生产过程、产品和服务中，以提高效率和降低对的危害。 2、环境保护应包括的控制，的改善和保护，的合理开发，利用和保护。 3、引起温室效应主要的3种主要温室气体为：、和；造成臭氧层破坏的主要人造化合物是。 4、赤潮是由于海水受到了含有元素和的污染物造成的富营养化问题。 5、目前国内外垃圾处理的主要方法是采用填埋、和三种方法。 6、根据除尘机理的不同，颗粒物的控制技术可分为四大类。分别为：、、和静电除尘器。 7、固体废物是在错误时间放在错误地点的。控制固体废物可实施对固体废物化、化、化。二、单项选择题（每题1分，计10分） 1、不属于环境友好的企业生产观的内容是____ _。 A 、为广大消费者提供物美价廉的产品 B 、节能降耗、实施清洁生产 C 、在产品包装、运输、销售，以及使用后回收等全部环节建立责任体系 D 、选用对环境破坏小的原材料 2、城市垃圾在不完全燃烧时能产生一种致癌物，这种致癌物是_____ 。 A 、二氧化碳 B 、二噁英 C 、二氧化硫 D 、黄曲霉 3、为全面落实科学发展观，目前我国在衡量经济发展的指标中，引入一个“绿色GDP”概念。这一做法的主要目的是。 A 、使人们不再关心经济发展速度 B 、提醒人们保护环境比经济建设更重要 C 、全面加速我国经济发展的速度 D 、既要发展经济，又要保护环境 4、目前全国日排污水已接近1.3亿吨，80%以上未经任何处理直接排放，使江河湖海普遍受到污染，78%流经城市的河段已不适宜作为饮用水源，城市地下水的50%受到污染。据调查60%的人体疾病与饮用不清洁的水有关，因此 ① 生态环境问题已经在威胁人类生存和发展 ②人为因素是导致水污染的重要原课程考试试题学期学年拟题人: 校对人: 拟题学院（系）: 适用专

企业可持续发展能力分析

企业可持续发展能力分析一、可持续发展能力的内涵企业可持续发展能力（sustainable development ability），是企业在追求自我生存和永续发展的过程中，既要考虑企业经营目标的实现和企业市场地位的提高，又要保持企业在已领先的竞争领域和未来扩张的经营环境中，通过完善内部各要素系统，并兼顾与企业经营活动相关的社会、经济、环境目标，可持续地满足各利益相关者的需要，始终保持持续的盈利增长和发展能力。二、可持续发展能力分析的目的企业可持续发展能力对各利益相关者都至关重要： 1.股东：衡量企业创造股东价值的程度，为采取下一步战略行动提供依据。 2.潜在投资者：评价企业的成长性，选择合适目标，做出正确的投资决策。 3.经营者：发现影响企业未来发展的关键因素，从而采取正确的经营策略和财务策略促进企业可持续发展。 4.债权人：判断企业未来盈利能力，做出正确的信贷决策。三、分析内容 1.分析影响企业可持续发展的因素 2.分析企业负债变化的趋势 3.正确预测企业未来发展速度和企业对策 4.分析企业的资源情况页脚内容1

页脚内容2 四、影响因素 1.营业收入：只有营业收入持续稳定的增长，才能为企业不断发展提供充足资金。 2.资产规模：资产是企业经营的前提，是取得收入的保证。 3.净利润：净利润的增加为企业可持续发展提供资金支持，并且形成留存收益，保证扩大再生产，是企业价值增长的源泉。 4.财务杠杆系数：适度的利用财务杠杆，满足发展所需资金。 5.股利分配：选择适当的股利分配政策，即重视股东需求，有留存部分进行累积，满足企业可持续发展需要。五、指标分析一、股东权益增长率分析股东权益增长率是本期股东权益增加额与股东权益期初余额之比，也叫做资本积累率。 1.计算公式 %100-?= 期初股东权益期初股东权益期末股东权益股东权益增长率

循环经济与可持续发展课程的考试-87分

循环经济与可持续发展课程的考试各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题” 按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选( 共6 小题，总分: 40 分) 1. （），我国制定了《清洁生产促进法》。 A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 2. （）联合国召开了环境与发展大会，总结了从50年代开始到90年代人类思考的结果，提出人类应该走可持续发展的道路。 A.1989年 B.1990年 C.1992年

D.1994年 3. 2003年，我国的GDP占世界份额的（）左右。 A.0.03 B.0.04 C.0.05 D.0.06 4. （）问题已经制约了经济的发展，并将成为未来发展的瓶颈。 A.水污染 B.大气 C.能源 D.环境 5. 九十年代以来，德国针对循环经济制定了（）。 A.《推进形成循环型社会基本法》 B.《废弃物管理法》 C.《促进有效利用资源法》 D.《循环经济与废物管理法》 6. 治淮的问题受到了国务院的关注，在（）召开由曾培炎副总理主持的会议。 A.合肥 B.蚌埠 C.六安 D.阜阳二、多选( 共3 小题，总分: 20 分) 1. 清洁生产应用于（）。 A.治理污染

可持续发展教案..doc

教学设计备课时间：10月9 授课时间：10月15 课题展发可时 is 1 型 BV 教材分析是的把临较发他也题的面度续与，问课国程持略点个题我象可战重这专决抽背该学对个解,■违施教 ??整和为念中实。的为到解因概活，视课因系理是新生域重本是关、以的实领起是，识伤富现活銷既点握认之丰。为生能疽应妣沁舐倔册因壊环 W 0能隠一 L 距进驾路竹垂据紂蛾沁曲颐艙宀F 苴2z rf 朮乡展B 埃救浅!- M ?这冋区 □ >发扛拠服沁商发熱艱仕人经冷沙贱琏丹持仮媽澤邸可川理枷中财可Ifi 妙八耳『 > 不2)划3)<)1 淀樹ui?0^( 1亠环(2 展(3册教学目标二戶 rL- o 展为力状殳匕匕立兄为 ‘ 厶冃与续惯的环持伯然、可的自源立潮护即树经保、陋粧隸An 直、自的州境护国和啄爱我度眇券解态蘇培了、一 ? ? 感培L 力m:。匱B,-锹能知媲 1)做做 23)展 {事展 {{发

课后教学过程导入新课：展示图片反《孟杰和他的伙伴们》故事十九：孟杰和他的伙伴们随父思: 亲去清泠镇采访乡镇企业经济发展的状况。在了解乡镇企业在为发展当地经济、改善人们生活中起到了重耍作用，但同时也出现了许多严重的问题，比如有些小T厂造成环境的污染，还有些企业而临重重困难，并已危及生存.由此让学生了解发展经济绝不能以牺牲环境为代价，因此必须实施可持续发展战略。这就是我们今天所要探讨的话题。讲授新课：展示课件2：内容：挤公交车、乱砍伐、水污染、沙漠化四幅图片：让学生冋答：从中你感悟到了什么？（引导学生认真观察图片并积极思考问题）教师点拨、归纳：第一幅图片主要反映的是人口多，后三幅反映的是资源减少、环境被破坏问题。人口、资源、环境这三大问题是当今世界各国共同面临的严重问题，在我国非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。展示课件3：身临其境： 1、乘公共汽车太挤了 2、一个班级的人数太多了 3、商店交钱还要排队 4、招聘市场人山人海让学生思考、回答：你是否熟悉这些场景？你会有怎样的感受？（生：略）

低碳经济与可持续发展试卷与答案

低碳经济与可持续发展试卷与答案以下是为大家整理的低碳经济与可持续发展试卷与答案的相关范文，本文关键词为低碳,经济,可持续发展,试卷,答案,何年何月,中国,正式,发，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。 1、何年何月，中国正式发布了《应对气候变化国家方案》？、20XX年6月 2、20XX年的联合国开发署“人类发展报告”指出，加拿大在1990

年人均排放的二氧化碳是多少吨以上b、16 3、几乎全球主流科学家都判定，全球气候变暖是大概率事件，可能性在多少以上c、90% 4、在我国20XX年出版的“气候变化国家评估报告”里，对多少年来中国地表平均气温升高数值作了分析评估A、近一百年 5、假定把美国的suV轿车都换成了低耗油的，二氧化碳的减排量将相当于为多少人供电产生的排放量b、16亿 6、从在东半球的中国或者西半球的加拿大来看，冰川退缩是很明显的，基本上已往后退了多少米b、250 7、空气中的二氧化碳浓度自产业革命以来不断增加，特别是哪年以后开始急剧增加 A、20XX 8、人类社会已对地球平均气温升高限值达成共识，数值是多少 b、2℃ 9、何年何月，我国出版的“气侯变化国家评估报告”，明确提出走低碳经济的发展道路20XX年6月 10、英国的环境经济学家斯特恩于何年发布过一个“报告”，研究了“气侯变化的经济学”20XX年 11、联合国开发署的报告说，从工业革命开始到20XX年，英国、美国这些富国人均排放的二氧化碳约是多少吨1100 12、联合国开发署的报告说，从工业革命开始到20XX年，中国

大学生可持续发展能力及其培养

大学生可持续发展能力及其培养 ※杨淑欣李相佑赵志川所谓大学生的可持续发展是指大学生作为个体的人在大学阶段及其以后的职业生涯中连续不断的发展和完善，其追求的目标是大学生个体素质的不断完善、和谐和臻美。大学生可持续发展能力简而言之为大学生保持自身具有可持续发展态势的能力，是指大学生持续不断地获取运用和创新知识的能力、完善其个性的能力，也就是说大学生个体有意识地自觉地按照人与自然、人与社会的发展规律，与时俱进，不断地调整自身的行为方式，提升自身生存发展质量与层次，从而达到人与自然、个体与社会的持续和谐发展的目的，以真正实现人的全面发展。大学生可持续发展是基于对人发展的一些现实问题反思，受可持续发展观念的启发而提出来的。这些现实问题是：第一，受传统教育的影响，多数人仍然自觉或不自觉地把人的一生分为两个阶段，前一个阶段用来学习，其目的是为后一个阶段做好知识和技能等方面的准备，后一个阶段从事工作，并且工作仅仅被看作是一种谋生的手段而不是实现和表达自身价值的手段。如此以来，人的内在素质的发展和能力的提高就局限在了第一个阶段，而在第二个阶段就很少发展或没有发展甚至是倒退了。第二，有些人把人的发展仅仅定位于对外在功

利目标的追求上，一味只求物质享受，就会使人异化为动物或工具，就会使人个性的发展受到极大的局限。第三，有些人的发展是以牺牲后续的发展为代价的，以透支脑力和体力为条件的，他们尽管在人生的某一阶段获得了较大的和较快的发展，但他们的发展却不是可持续的。第四，有些人为了自己的所谓“发展”，把别人当成跳板，这些人的发展是以损害自己的人际关系为代价的，消耗了自己的人际关系资源，损害了自己人际关系的可持续发展，他们的发展同样是不可持续的。当前，我国的高等教育中存在着的一些矛盾在很大程度上制约着对大学生可持续发展能力的培养和提高，也制约着大学生完全适应社会主义市场经济发展和实现全面建设小康社会宏伟目标的需要。第一，学生思想政治素质教育中的理论灌输与社会环境影响之间的矛盾。这一对矛盾直接影响着大学生政治修养和政治文明程度，制约着一个人政治鉴别力的提高。各高校为了培养大学生政治修养，提高其政治鉴别力，采取多种形式开展深入细致的思想政治教育工作，极大地提高了大学生思想政治道德素质。但是社会环境的负面影响大大降低了素质教育的作用，大学生对社会上的拜金主义、唯利是图、行贿受贿、贪赃枉法、奢侈浪费、沉迷酒色等违法乱纪的腐败现象，尽管深恶痛绝，但又无可奈何；不但思想受到侵蚀，有的甚至为了达到某种目的也去刻意模仿，这无疑对提高大学生思想政治道德素质是极为不利的，对培养其敏锐的政治洞察力更为不利。第二，文化素质教育中知识与能力之间的矛盾，这一对矛盾直接

循环经济与可持续发展课程88分

一、单选 ( 共 10 小题，总分: 40 分) 1. 十五计划中应建的污水处理厂共（）座。 A.387 B.487 C.587 D.687 2. 治淮的问题受到了国务院的关注，在（）召开由曾培炎副总理主持的会议。 A.合肥 B.蚌埠 C.六安 D.阜阳 3. （）问题已经制约了经济的发展，并将成为未来发展的瓶颈。 A.水污染 B.大气 C.能源 D.环境 4. （），我国制定了《清洁生产促进法》。 A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 5. 九十年代以来，德国针对循环经济制定了（）。 A.《推进形成循环型社会基本法》

B.《废弃物管理法》 C.《促进有效利用资源法》 D.《循环经济与废物管理法》 6. “在一代人的时间里边，把资源、能源和其他物质的效率提高十倍。”是（）提出的。 A.钱易 B.蕾切尔?卡逊 C.卡诺勒斯 D.奥巴马 7. （）最早发现空气中颗粒物的污染。 A.伦敦 B.纽约 C.德兰 D.巴黎 8. 中国大气中的汞的含量是日本含量的（）倍。 A.3 B.5 C.8 D.11 9. 2003年，我国的GDP占世界份额的（）左右。 A.0.03 B.0.04

C.0.05 D.0.06 10. （）联合国召开了环境与发展大会，总结了从50年代开始到90年代人类思考的结果，提出人类应该走可持续发展的道路。 A.1989年 B.1990年 C.1992年 D.1994年二、多选 ( 共 5 小题，总分: 20 分) 1. 循环经济的原则是（） A.清洁生产 B.减量化 C.循环再用 D.再利用 2. 光化学的污染主要来源是（）。 A.化工厂 B.人类垃圾 C.汽车 D.环境污染 3. 清洁生产的预期效益是（）。 A.? 环境效益 B.生产效益 C.? 经济效益

能源与可持续发展教学设计人教版(新教案)

高中物理新课程教学设计能源与可持续发展泉州一中李春阳【学习任务分析】 1、本节第一部分“能量的转化和转移的方向性”，从生活实际出发，让学生了解”自然界中热传导过程和能量转化、转移的是有一定方向的”，让学生知道热力学第二定律，接着引入热机效率问题，在这部分教学中，应使学生体会科学家不畏艰辛的探索精神，结合实例理解为什么热机具有效率，怎样提高热机效率。体会物理学与技术发展的互动关系。 2、第二部分“能源开发与可持续发展”，要让学生了解能源对人类文明的意义和有能源带来的环境问题，引入可持续发展的概念。让学生认识节约能源，开发新能源与可持续发展的关系，可以让学生通过查阅相关材料，提出自己的见解。思考怎样探索和使用未来的理想能源 3、通过本节的学习，第一要求学生了解我国和世界的能源状况，我国发展能源的方针和对策。第二要求学生要关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立科学的世界观，有将科学服务于人类的使命感与责任感【学习者分析】 1、学校处于市区中心，大部分学生家庭情况优越，对于能源的地认识不足，特别是对如何节约能源以及能源对环境的危害认识不够深刻。 2、长期以来，教育教学过程中师生地位平等，以人为本，坚持学生的主体地位，教师的主导地位。 3、本节课为物理规律与实际生活的结合课程，重点为物理规律与实际问题的辩证关系，课堂教学要大量引用其他相关学科的知识，比如地里，历史等，要求学生课前预习。 4、探究式教学重视的是探究的过程和方法而不是结论，探究过程是产生创造思维的温床，过于重视结果可能会导致丧失探究热情，扼杀学生探究的欲望。【教学目标】 .知识与技能（１）了解什么是常规能源，什么是新型能源（２）知道能量转化的效率（３）知道能量转化和转移的方向性以及第二类永动机不可能实现（４）通过能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性（５）了解能源与人类生存和社会发展的关系，使学生认识能源的合理利用与环境保护对可持续发展的重要意义 .过程与方法（１）通过指导学生分析事例，培养学生分析问题和理论联系实际的能力（２）通过指导学生阅读教材，培养学生的自学能力 .情感、态度与价值观（１）了解大量的能源消耗带来的全球性环境问题

环境保护与可持续发展试卷答案

1、环境问题又哪些分类方法？分几类？按环境要素分大气污染水体污染土壤污染按人类活动分工业环境污染城市环境污染农业环境污染按污染的性质与来源划分化学污染物理污染生物污染固体废弃物污染能源污染 2、何谓生态平衡？破坏生态平衡的因素有哪些？试列举你熟知的破坏生态平衡的例子。在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。破坏生态平衡的因素有自然的，也有人为的。自然因素指火山爆发、水旱灾害、地震、台风、流行病等自然灾害；人为因素主要指对资源的不合理利用造成的生态破坏，以及环境污染等问题。人为引起的生态平衡破坏主要有3种情况：1、物种的改变。人为的使生态系统中某一种生物消失或者引进某一物种，都可能对整个生态系统造成影响。2、环境因素的改变。大量污染物进入环境，改变了生态系统的环境因素。3、信息系统的破坏。许多生物都能释放出某些信息素以驱赶天敌、排斥异种、繁衍后代等，假如信息系统受到干扰和破坏，就会改变种群的结构，使生态平衡遭到破坏。 3、全球气候变暖有哪些危害？海平面上升：低地被淹，海岸被冲蚀，排洪不畅，土地盐渍化，海水倒灌等。引起各地降水和干湿状况变化，导致各国经济结构变化。 4、何谓“温室效应”？引起温室效应的气体有那些？太阳发出的短波辐射透过大气层到达地面，使地表温度上升，发出长波辐射，大气中的温室气体对短波吸收很弱，而对长波辐射吸收很强。因此地表从太阳辐射获得的热量相对多，而散失到大气层以外的热量相对少，地球表面的温度得以维持，这就是大气的温室效应。二氧化碳、甲烷、一氧化碳、二氯乙烷、臭氧、CFC11、CFC12、四氯化碳、一氧化碳 5、什么是ISO14000？ ISO 14000 是国际标准化组织（ISO）第207技术委员会（TC207）从1993年开始制定的一系列环境管理国际标准，它包括了环境管理体系（EMS）、环境管理体系审核（EA）、环境标志（EL）生命周期评价（LCA）、环境绩效评价（EPE）、术语和定义（T&D）等国际环境管理领域的研究与实践的焦点问题，向各国政府及各类组织提供统一、一致的环境管理体系、产品的国际标准和严格、规范的审核认证办法。 6、可持续发展的基本原则是什么？持续性原则——发展不能超越资源与环境承载能力公平性原则——同代人的公平、代与代之间的公平、公平分配有限资源共同性原则——各国虽差异甚大，但持续发展为全球发展总目标，全球必须联合行动 7、简述从哪几个方面实施可持续发展战略。第一，制定测度可持续发展的指标体系，研究如何将资源和环境纳入国民经济核算体系，以使人们能够更加直接的从可持续发展的角度，对包括经济在内的各种活动进行评价。

循环经济与可持续发展84分

各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选 ( 共 10 小题，总分: 40 分) 1. （）联合国召开了环境与发展大会，总结了从50年代开始到90年代人类思考的结果，提出人类应该走可持续发展的道路。 A.1989年 B.1990年 C.1992年 D.1994年 2. （），我国制定了《清洁生产促进法》。 A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 3. “在一代人的时间里边，把资源、能源和其他物质的效率提高十倍。”是（）提出的。 A.钱易 B.蕾切尔?卡逊 C.卡诺勒斯

D.奥巴马 4. （）最早发现空气中颗粒物的污染。 A.伦敦 B.纽约 C.德兰 D.巴黎 5. （）问题已经制约了经济的发展，并将成为未来发展的瓶颈。 A.水污染 B.大气 C.能源 D.环境 6. 中国大气中的汞的含量是日本含量的（）倍。 A.3 B.5 C.8 D.11 7. 十五计划中应建的污水处理厂共（）座。 A.387 B.487 C.587 D.687 8. 九十年代以来，德国针对循环经济制定了（）。

A.《推进形成循环型社会基本法》 B.《废弃物管理法》 C.《促进有效利用资源法》 D.《循环经济与废物管理法》 9. 2003年，我国的GDP占世界份额的（）左右。 A.0.03 B.0.04 C.0.05 D.0.06 10. 治淮的问题受到了国务院的关注，在（）召开由曾培炎副总理主持的会议。 A.合肥 B.蚌埠 C.六安 D.阜阳二、多选 ( 共 5 小题，总分: 20 分) 1. 可持续发展呼唤新型工业化道路是（）。 A.以信息化带动工业化 B.以工业化促进信息化 C.发挥人力资源优势，不断的创造财富 D.科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少，人力资源优势得到充分发挥 2. 对工业企业责任的说法正确的是（）。 A.? 实施产品生态设计及生命周期分析

环境问题与可持续发展(教案)-word文档资料

适用学科适用区域
地理通用
适用年级课时时长（分钟）
高一 2 课时
主干考点主要环境问题的形成原因及地域差异，可持续发展的内涵、原则及实施途径
近三年考情分析预测
2019 年全国新课标 I 卷 37 题“地理环境对生物的影响”等
2019 年江苏卷 23 题“立体农业系统”
2019 年全国新课标卷 III 36（4）题
2019 年全国新课标 I 卷 37 题 2019 年全国新课标 II 卷 8 题预计在未来考试中本部分仍然是个重点内容，主要侧重考察环境问题产生的原因和影响，以及解决对策，出题形式选择题或是综合题均可，分值在 6-12 分。预计可持续发展在未来考试中本部分仍然是个重点内容，很有可能在开放性试题中考查某项人类活动是否合理的问题，考生需要从可持续发展的角度进行分析，分值在 6-12 分。
考点精讲 1 人与环境的关系以及环境问题形成的原因
一、一知、识人讲类与解环境的关系
感谢总您体的来反说馈，！人类与环境之间存在着相互依赖、相互影响、相互制约的密切关系。人类作用于环境：
讲
人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获取物质和能量。人类的新陈代谢和消费活动的产物要排放到环境中去。环境反作用于人类：人类活动对环境的影响控制在一定范围内，环境支持人类社会的进一步良性发展。人类对环境施加影响过度时就会产生一系列的生态环境问题。二、环境问题的形成原因 1、自然原因：一方面火山喷发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害。一方面某些地区水土中缺少人体需要的某些化学元素，或含有某些不适合人体的化学元素。 2、人为原因：首先，人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度导致资源短缺
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循环经济与可持续发展企业课后题答案

1.【单选题】可通过下面（）方法，判定出现了环境问题 A生态效率增长速度高于经济增长速度 B污染物浓度小于环境质量标准 C大于环境承载力 D环境负荷小于环境承载力正确答案： C 我的答案： C 2.【单选题】网上学员该课程成绩中不包括以下哪项（） A观看视频 B单元测试 C作业 D期末测试正确答案： C 我的答案： A 3.【单选题】人类总环境负荷与下列哪个因素有关（） A产业分布 B人口规模 C社会关系 D资源储量正确答案： B 我的答案： B 4.【单选题】 IPAT 方程中的 A 可以表示成以下哪个方式（）。 A GDP B C O2 排放量 C室内温度

D人均住房面积正确答案： D 我的答案： D 5.【单选题】下面哪种情况（），可能出现环境问题 A生态效率增长速度高于经济增长速度 B经济增长速度高于生态效率增长速度 C人口增长速度高于社会福利增长速度 D生态效率增长速度低于服务总量增长速度正确答案： D 我的答案： D 6.【单选题】人类与环境间存在着以下关系（）的辩证关系 A既对立又统一 B既独立又相互制约 C既矛盾又相互联系 D既破坏又保护正确答案： A 我的答案： A 7.【单选题】以下哪一指标可能反映IPAT 中的 T A单位产品能源消耗量 B能源消耗量 C能源储量 D产品产量正确答案： A 我的答案： A 8.【单选题】以下哪一指标可用作某系统的环境负荷

A单位服务的温室气体排放量 B温室气体排放量 C单位产品的矿产资源消耗量 D产品产量正确答案： B 我的答案： B 9.【单选题】下面哪种情形的环境质量更有可能变差（） A污染物人为排放速率高于自然循环速率 B污染物人为排放速率低于自然循环速率 C污染物人为排放量高于资源储量 D污染物人为排放量高于生态效率正确答案： A 我的答案： A 10. 【单选题】下面哪种情形的环境质量更有可能变差（） A技术发展较快的地区 B环境负荷类型较多的地区 C发展速度较快的地区 D发展速度较慢的地区正确答案： C 我的答案： C 11. 【单选题】下面哪种情形的环境质量更有可能变差（） A生态效率较发展速度提高更快的地区 B生态效率较发展速度提高更慢的地区 C技术发展较快的地区 D产业结构调整较快的地区

20159月广西生态文明建设与可持续发展试题题库与答案

2015年9月广西生态文明建设与可持续发展试题题库及答案(98分左右) 一单选题 1题目：和谐社会的目标是(C)。 A.流通顺畅 B.经济发达 C.生产发展、生活富裕、生态良好 D.环境保护 2题目：2013年，南宁市全年的雾霾天数为(C)天，甚至出现连续5天的重度污染。 A.52 天 B.62 天 C.72 天 D.82 天 3题目：2013年，广西主要河流入海污染物总虽从2009年的66845吨激增至(0。 A.707920 吨 B.505830 吨 C.607846 吨 D.807846 吨 4题目：广西贵糖集团股份有限公司被列入国家(A)。 A.第一批循环经济试点单位 B.第四批循环经济试点单位 C.第二批循环经济试点单位 D.第三批循环经济试点单位 5题目：《国家生态文明先行示范区建设方案(试行)》把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设的指标纳入地区经济社会发展综合评价体系，大幅增加考核权重，建立领导干部任期生态文明建设问责制和⑷。 A.终身追究制 B.行政责任制 C.负责制 D.追究制 6题目：贵糖公司建设了以甘蔗制糖为核心的甘蔗产业生态工业园区，将(C)有机结合起来，提髙了原料甘蔗的单产和含糖量。扎工业生产和服务业 B.工业生产和信息业 C.工业和农业生产 D.农业生产和服务业 7题目：注重引导群众树立正确的生态文明旅游观，引导企业树立可持续的发展观，加快推动旅游业从规模增长型发展模式向(0发展模式转变。 A.规模增长型 B.协同联盟型 C.质疑效益型 D.市场推进型 8题目：广四旅游可持续发展要做好提前部署，加快构建以(D)为龙头，“桂林一柳州一来宾一南宁一北海、钦州、防城港”和“梧州、贺州一贵港、玉林一柳州、来宾一南宁一崇左、百色、河池”旅游发展带为丹架。A.北海

第2节中国的可持续发展实践教案

第二节中国的可持续发展实践课标要求: 1．联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。 2．领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展中，个人应具备的态度和责任。学习目标: 1．理解中国走可持续发展道路的必然性； 2．了解《中国21世纪议程》的基本内容； 3．结合实例，理解循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径； 4．理解清洁生产和生态农业的意义；教学重点与难点: 循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径。教学内容安排: 教学思路: 把活动内容作为本届教学的开始，让学生进行讨论；（有条件的学校）也可以组织学生辩论。“中国为什么必须走可持续发展之路”？组织学生读书“走可持续发展之路的必然性”（包括阅读材料），教师从“人口、资源、环境”三个方面加以引导，认真阅读“中国可持续发展框架”图，说明它是指导中国如何走可持续发展之路的行动方案,（有条件的学校）组织学生分组讨论，对这些战略框架提出自己的思路和见解。 “实施可持续发展的途径”，其中战略重点是发展经济，但须在保证生态的基础上发展经济，“循环经济”是中国最好的选择。读“清洁生产与末端治理的比较”表，说明清洁生产的好处。归纳出具体的途径为：通过经济结构调整，工业实现清洁生产，农业生产实现生态农业生产模式，同时社会实现适度消费模式。传统经济与循环经济对比表 “某酒精总厂酒精的清洁生产工艺流程图”和“留民营村生态农业综合循环利用关系示意图”，进一步说明“社会系统”、“生态系统”、“经济系统”之间的相互关系，更进一步说明中国的经济发展必须走可持续发展的道路。知识结构图:

天大2019年4月考试《环境保护与可持续发展》在线考核试题【标准答案】

月考试《环境保护与可持续发展》在线考核试题 4 2019 年-0095 :100试卷总分:0得分 )70分道试题(共35,共单选题一、经济和社会发展绝对不能超越资源和环境的（）1.承载能力A. 恢复能力B. 破坏能力C. 稳定能力D. 。2. 《联合国气候变化框架公约》近（）个缔约方一致同意通过《巴黎协议》 A.100 B.200 C.220 D.180 下面哪个分支不是与非生命科学结合的（）3. 数学生态学A. B.物理生态学遗传生态学 C. 经济生态学D. 4.一般情况下，正常的人（）分钟不呼吸就会死亡。A.5

B.1 C.7 D.10 5.以下是在里约热内卢会议中提及的文件（） B.《只有一个地球》《人类环境宣言》C. 《保护环境》D. 6.光化学烟雾主要是排放了大量（） A.碳水化合物 B.碳氢化合物甲基汞化合物 C. 石油D. 7.CFCs 表示什么（） A.氯氟碳化合物碳氢化合物B.碳水化合物C. 碳氮化合物D. 8.1972 年6 月5 日，“联合国人类环境会议”在斯德哥尔摩召开，其口号为（）

只有一个地球A. B.保护环境爱护环境 C. 珍爱生命D. 9.（）是自然界一定空间的生物与环境之间相互作用、相互制约，不断演变，达到动态平衡、相对稳定的统一整体，是具有一定结构和功能的单位 A.生态系统生物系统B. 生命系统C. 生存系统D. 10.环境的哲学定义：环境是一个相对于（）而言的客体 A.客体主体B. 人类C. 物质D. 11.形成蛋白质、氨基酸和核酸的主要成份是（） A.水氮B.

碳C. 氧D. 12.（）是以资源高效利用和环境保护为基本特征的社会生产和再生产活动，涉及每个公民、每个家庭、每个社区、每个企业、每个地区乃至整个民族 A.垃圾经济狭义循环经济B.广义循环经济C. 废物经济D. 13.以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动是在（）中提出的 A.《巴黎协议》《巴黎条约》B.《京都议定书》C. 《联合国气候变化框架公约》D. 14.以世界自然和文化遗产保护为目的的是（）公约 A.华盛顿拉姆萨尔B. 波恩C. 世界遗产D.

地理高考区域可持续发展专题测试题(带答案)

地理2019高考区域可持续发展专题测试题（带答案） 2019高考地理的复习需要在做题中进行完善和充实，下面是区域可持续发展专题测试题，请考生进行练习。一、选择题(60分) (2019乌鲁木齐一诊)下面为世界两区域示意图，读图完成1～2题。 1.关于图中甲、乙两区域的叙述，正确的是() A.甲区域位于非季风区，降水较少 B.乙区域自然资源较为贫乏 C.甲区域全都属于外流区 D.乙区域植被根系非常发达解析由图示经纬度可知，乙区域主要为撒哈拉沙漠。由于撒哈拉沙漠气候干旱，植被为了吸收土壤深处的水分，根系非常发达;甲区域大部分属于季风区，但并不全部属于外流区;乙区域石油资源丰富。答案 D 2.图中乙区域大力发展灌溉农业，但近几年灌溉面积却不断缩小。其原因主要是() A.保护环境，退耕还林、还牧 B.调整产业结构，发展石化工业 C.经济水平提高，劳动力成本上升 D.不合理灌溉，导致次生盐渍化解析由于撒哈拉沙漠地区气候干旱，不合理的灌溉导致土壤次生盐渍化，从而使灌溉面积不断缩小。答案 D (2019专家原创)经过11年的奋战，中国南水北调东线一期工程于2019年第三季度正式通水。结合右图，回答3～4题。 3.南水北调东线一期工程通水后() A.河北等地区的水资源短缺问题将得到解决 B.黄河以南的京杭大运河的通航能力将大幅度提高 C.长江径流量会大幅度下降 D.黄河南北的干湿地区范围将发生显著改变解析南水北调东线一期工程的通水只能在一定程度上缓解我国河北等地区用水紧张的状况，而不能从根本上解决河北等地区的水资源短缺问题;长江水系庞杂，调水工程对长江径流量的总体影响不大;调水工程对黄河南北的干湿地区范围的影响有限。答案 B 4.下列有关图中甲、乙、丙、丁四处的叙述，正确的是() A.甲处可以利用地势自流送水 B.乙处可以利用地势自流送水 C.机械化水平低导致丙处每年夏季农作物收割时间晚于同纬度其他地区 D.丁处土地荒漠化问题严重解析甲处地势南高北低，可以自流;乙处地势北高南低，不能自流;丙处夏季有

加强环境保护增强可持续发展能力

加强环境保护增强可持续发展能力发展是人类社会永恒的主题。可持续发展是国际社会深刻反思传统发展模式后，为实现全球和平、稳定与繁荣而作出的共同选择。 2000年，当人类迈入一个新的千年之际，联合国召开世界可持续发展首脑会议，各国领导在可持续发展的旗帜下聚集一堂，发出了向贫困、落后和饥饿宣战的誓言，共同确定了影响深远的千年发展目标，在消除贫困、普及教育、保障妇女儿童权益、预防艾滋病、保护环境和全球合作等方面做出了历史性的庄严承诺。5年来，国际社会为实现千年发展目标做出了积极努力，在推进经济、社会与环境协调发展方面迈出了可喜的步伐。为千年发展目标而努力已成为各国的共识，成为国际社会实践可持续发展的动力。我们也看到，目前全球可持续发展面临着严峻形势，实现千年发展目标进展缓慢，消除贫困、改善环境等任务依然艰巨，特别是发展中国家面临着更大的挑战。世界发展不平衡的问题日益突出，南北差距继续扩大，部分发展中国家贫困化加剧，贫穷和疾病等大大降低了发展的活力;新的贸易壁垒和保护主义不断出现，发达国家向发展中国家援助资金、转让技术的进程步履维艰;一些国家不可持续的生产和过度消费还在继续，能源、资源消耗大幅度增长，生态破坏和环境恶化问题严重。全球环境状况不仅没有好转，反而继续恶化，

恐怖主义等各种形式的非传统安全因素不断冲击和威胁着世界和平与发展的进程，实现千年发展目标任重而道远。一、我国在实现千年发展目标方面的主要进展及面临的环境形势作为一个有着近13亿人口的发展中国家，中国政府高度重视发展问题，强调以人为本，实现全面协调可持续的发展。改革开放以来，按照现代化建设分三步走的战略，经济社会发展取得了可喜的成就。26年来，GDP年均增长9.4%，2004年达到1.65万亿美元，为实现千年发展目标提供了物质基础。全国农村贫困人口从1978年的2.5亿减少到2003年底的2900万，贫困人口占农村总人口的比例由30.7%下降为3%左右，实现了千年目标中的减贫目标;加强了公共卫生建设和重大传染病防治，初步建立了突发公共卫生事件应急反应机制，在对艾滋病关键问题的认识、提供免费治疗、关怀和救助等方面取得显着进展;妇女在社会、经济和政治生活中的地位大幅提高，产妇和儿童死亡率逐步下降。2003年全国共扫除文盲204.58万人，比上年增加1.44万人，提前实现普及初等教育的千年目标。中国政府把可持续发展作为国家战略，把环境保护确定为基本国策，坚持在发展中解决环境问题，积极探索环境与经济协调发展的有效

能源与可持续发展的教学设计

《能源与可持续发展》的教学设计一、整体设计本节主要介绍21世纪的能源发展趋势及能源消耗对环境的影响，未来的理想能源。其中重点内容是世界各国和我国的能源状况。也介绍本地区能源消耗及对环境的影响。通过学习提高学生的节能意识，爱护环境的意识。二、教学目标知识与技能 1、认识能源消耗对环境的影响 2、通过实例了解世界和我国的能源状况过程与方法 1、通过社会调查了解当地能源使用对环境的影响 2、通过收集信息，阅读资料，从可持续发展角度分析能源资源及日常诸多现象提出自己的观点及其可行性的做法。情感态度与价值观 1、通过了解能源消耗对环境的影响、人事科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识，环境意识，有可持续发展的意识，能在个人所及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 2、有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负热爱祖国三、重点难点重点：世界和我国的能源状况难点：收集资料，组织学生讨论四、课时安排1课时五、课前准备多媒体课件，视频（能源的利用和环境）六、情境导入多媒体播放世界各国，石油、核能、水能的利用和使用情况及世界和我国能源的消耗情况介绍七、教学流程知识主线多边活动结论 21 趋势影响

知识主线多边活动结论 1、大量燃烧化石能源造成空气污染和温室效应 2、一些欠发达国家过分依赖柴薪能源，加剧了水土流失和土地沙漠化。想能源八、学情分析本节内容不多，也较简单，但能源与可持续发展是社会的热点，教学中要注意发挥学生学习的主动性。用学生身边的事件、实例结合知识的重点进行点拨。最好让学生自主学习，获取知识，提出问题，解决问题，提出看法、措施及人类努力的方向，增强学生对自然，能源的情感。樟树市经楼中学：杨钦海

循环经济与可持续发展课程考试题及答案

循环经济与可持续发展课程的考试题及答案——72分各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选( 共10 小题，总分: 40 分) 1. （）联合国召开了环境与发展大会，总结了从50年代开始到90年代人类思考的结果，提出人类应该走可持续发展的道路。 A.1989年 B.1990年 C.1992年 D.1994年 2.（）问题已经制约了经济的发展，并将成为未来发展的瓶颈。 A.水污染 B.大气 C.能源 D.环境 3.“在一代人的时间里边，把资源、能源和其他物质的效率提高十倍。”是（）提出的。 A.钱易 B.蕾切尔?卡逊 C.卡诺勒斯 D.奥巴马 4.中国大气中的汞的含量是日本含量的（）倍。 A.3 B.5 C.8 D.11 5.（），我国制定了《清洁生产促进法》。

B.2004年 C.2005年 D.2006年 6.（）最早发现空气中颗粒物的污染。 A.伦敦 B.纽约 C.德兰 D.巴黎 7.九十年代以来，德国针对循环经济制定了（）。 A.《推进形成循环型社会基本法》 B.《废弃物管理法》 C.《促进有效利用资源法》 D.《循环经济与废物管理法》 8.十五计划中应建的污水处理厂共（）座。 A.387 B.487 C.587 D.687 9.治淮的问题受到了国务院的关注，在（）召开由曾培炎副总理主持的会议。 A.合肥 B.蚌埠 C.六安 D.阜阳 10. 2003年，我国的GDP占世界份额的（）左右。 A.0.03 B.0.04 C.0.05 D.0.06 二、多选( 共 5 小题，总分: 20 分) 1. 对工业企业责任的说法正确的是（）。 A.? 实施产品生态设计及生命周期分析 B.? 加强研究开发，采用清洁生产技术 C.? 执行国家及地方法规，向公众定期报告企业环境行为 D.? 对社会公众负责，与社会公众合作 2.清洁生产的预期效益是（）。 A.? 环境效益

可持续发展与循环经济

可持续发展与循环经济　发展问题一直是世界各国普遍关注的焦点问题，走什么样的发展道路是国际社会讨论的热门话题。传统发展道路导致了全球的环境问题和资源问题，这在二战后工业高速发展时期表现的尤为突出。这迫使人类开始审视自己走过的发展之路，高的资源和环境代价支持下的高速发展愈来愈与时代进步格格不入，人类开始寻求新的发展模式。20世纪80年代初期，由联合国授权成立的世界环境与发展委员会提出可持续发展模式。1992年联合国召开环境与发展大会，以此作为指导方针，制定了关于可持续发展的《21世纪议程》，在这个议程中明确提出了人口、资源、环境协调的，既满足当代人的需求又不对满足后代人需求能力造成危害的可持续发展之路，受到了人们的广泛重视，也得到了世界各国的普遍赞同面对突如其来的经济危机，世界经济陷入了前所未有的困境中，世界各国的经济学家都在寻找解决这一危机的办法，种种解决方案都被提到了各国领导人，各大企业老总的手中，在这其中，可持续发展与循环经济是被各个著名的经济学家皆认为是最佳答案。因此可持续发展与循环经济又为越来越多的世人所重视和关注，被誉为是解决金融危机的最佳办法。世界各国都开始把可持续发展与循环经济的提到了一种前所未有的高度，开始了一系列的促进活动。自然是人类的生存之源、衣食之母、道德之父。没有自然的存在、自然的恩泽和自然的完美，人类的一切都无从谈起。人类不仅要在自己的欲求和自然的资源和环境之间建立起建设性的伙伴关系；而且还要富有远见地处理人与人的关系、社会与社会的关系。我们需要环境文明，需要环境道德和环境伦理，需要伙伴关系，需要友爱和责任。既然自然是人类的衣食父母，我们就应该去保护它、去回馈它、去帮助它。这是环境伦理最基本的内涵了。遗憾的是，人口的增长、城市的崛起、欲求的增加使得我们越来越离开了文明的本质。人类大大小小的苦恼都来自文明的异化，我们所看到的文明是人类中心主义的文明，是将自然的演变命运排斥在外的文明，时代在呼唤新的文明形态，这种文明观，在我看来，就是将人类的命运和自然的命运紧紧相连的发展观，就是将人类如何对待自然、自然就如何回应人类的理念作为对一切问题考虑出发点的发展观，因此人口、资源、环境的关系要互相协调，然后才谈得上实现社会总体的可持续发展。下面我将从几个方面来说明可持续发展与循环经济一、可持续发展与循环经在古代。在很久以前，人们便发现了可持续发展与循环经济的重要性，“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不