苏教版三年级数学上册第三单元长方形和正方形的周长计算教学课件
拓展练习 1．计算下面各图形的周长。
3×4＝12（厘米）
拓展练习
2．计算下面图形的周长，个需要知道 什么？先量一量，再计算。
3㎝
2㎝
3㎝
5㎝
5＋2＝7（㎝） 7×2＝14（㎝）
3×4＝12（㎝）
拓展练习 3．一个长方形操场，长55米，宽35米。 小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？
操场的周长
55×2＝110（米） 32×2＝70（米） 110＋70＝180（米） 答：跑了180米。
苏教版 三年级数学上册
长方形和正方形
长方形和正方形的周长计算
探究新知 3 指出篮球场的长和宽。
28米
15米 篮球场的周长是多少米？
探究新知
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
15米
长＋宽＋长＋宽
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28＋15＝ 43（米）
43×2＝ 86（米）
答：篮球场的周长是86米。
探究新知 3 这四种算法，你更喜欢哪种呢？
28＋15＋28＋15＝86（米） 28＋28＋15＋15＝86（米）
28×2＝56（米）；15×2＝30（米）； 56＋30＝86（米） 28＋15＝43（米）；43×2＝86（米）
一个长和一个宽的和
巩固练习 一块正方形手帕的边长是25厘米，它 的周长是多少厘米？
25×4＝ 100（米） 边长×4＝正方形的周长 25＋25＋25＋25＝ 100（米）
拓展练习 1．计算下面各图形的周长。
6＋3＝9（厘米） 3×2＝6（厘米） 9×2＝18（厘米） 4×2＝8（厘米）
6＋8＝14（厘米）
拓展练习 4．给一面边长80厘米的正方形镜子做铝 合金边框，大约需要多长的铝合金条？
80×4＝320（厘米）
答：大约需要320厘米的铝合金条。
28米
28＋15＋28＋15＝ 86（米）
28＋28＋15＋15＝ 86（米）
探究新知 3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
2856＋30＝ 86（米）
探究新知 3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米 15米
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苏教版三年级数学上册第三单元《综合实践 周长是多少》课件
4+3=7(厘米） 4+2=6(厘米） 7×2=14（厘米）6×2=12（厘米）
3
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 6+5=11(厘米） 答：左边两个图形的周长都是 11×2=22（厘米）11×2=22（厘米） 22厘米，它们周长相等。
估计 实际
厘米 厘米
估计 实际
厘米 厘米 略。
9
通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？
由几个相同正方 形拼成的图形， 周长可能不相等。
不同形状的图形， 可以根据图形的 周长可能相等。 特点估计周长。
10
小试牛刀
1. 用8个边长为1厘米的正方形拼成下面图形的周长各
是多少？
8＋1＝9(厘米)
(1)
三 长方形和正方形
周长是多少
（活动课）
1
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
你还能拼出怎样的图形？拼 成的图形周长各是多少厘米？
2
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
1+6=7(厘米） 2+3=5(厘米） 1×14=14(厘米）1×12=12(厘米） 7×2=14（厘米） 5×
画出的长方形的长、宽各是 多少？正方形的边长呢？
7
你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？ 能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）
6厘米
7厘米
4厘米
3厘米
9厘米
1厘米
8厘米
2厘米
8
下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估， 再量一量。
你是怎样测量的？ 你估计得怎么样？
3
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 6+5=11(厘米） 答：左边两个图形的周长都是 11×2=22（厘米）11×2=22（厘米） 22厘米，它们周长相等。
估计 实际
厘米 厘米
估计 实际
厘米 厘米 略。
9
通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？
由几个相同正方 形拼成的图形， 周长可能不相等。
不同形状的图形， 可以根据图形的 周长可能相等。 特点估计周长。
10
小试牛刀
1. 用8个边长为1厘米的正方形拼成下面图形的周长各
是多少？
8＋1＝9(厘米)
(1)
三 长方形和正方形
周长是多少
（活动课）
1
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
你还能拼出怎样的图形？拼 成的图形周长各是多少厘米？
2
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
1+6=7(厘米） 2+3=5(厘米） 1×14=14(厘米）1×12=12(厘米） 7×2=14（厘米） 5×
画出的长方形的长、宽各是 多少？正方形的边长呢？
7
你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？ 能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）
6厘米
7厘米
4厘米
3厘米
9厘米
1厘米
8厘米
2厘米
8
下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估， 再量一量。
你是怎样测量的？ 你估计得怎么样？
三年级上册数学课件-3.3.长方形和正方形的周长计算-苏教版
正方形的周长
边长： 5 cm
怎么求周长？
①5+5+5+5=20 cm ③(5+5)×2=20cm
②5×2+5×2=20cm ④ 5×4=20cm
Байду номын сангаас
实践应用
1、一件你喜欢的物品算出一个面的周长。 2、妈买来一块正方形台布，边长是8分米，她打算 在这块台布的四周缝上花边，花边至少有多少分米？
3、选择题
学习过程：
1、猜一猜： 这是2张风景画，一张是长方形的，另一张是正方形的，谁能告诉大家
画中的景色？假如要给2张画镶上边框，哪张边框用料多？
长方形的周长
怎么量？为什么？
长： 6 cm
宽： 4 cm
你要怎么计算长方形的周长？
长方形周长=长+宽+长+宽
长方形周长=长×2+宽×2
长方形周长=（长+宽）×2
王伯伯有一块一面靠墙的长方形菜地，长10米，宽6米，
如果要围上篱笆，他至少要多少米？
A、（10＋6）×2
B、10×6
C、（10＋6）×2－10
D、10＋6×2
4、讨论：一块长方形木板，长90厘米，宽60厘米。木
匠师傅截去一块边长为40厘米的正方形，周长变了吗？
为什么？
拓展延伸
用16个边长是1厘米的正方形拼成一个已经学过的图形， 1、你有几种拼法？ 2、它们的周长分别是多少？ 3、从中你发现了什么？为什么？
长方形和正方形 的周长
学习目标：
1.进一步理解周长的含义，探索并掌握长方形、正方 形周长的计算方法，能正确计算长方形、正方形的 周长，并能解决与长方形、正方形周长有关的实际 问题。 2.进一步丰富对平面图形的认识，积累空间与图形的 学习经验，增强空间观念。 3.体会数学与生活的密切联系，感知数学是有趣有用 的，初步了解数学的价值。
三年级上册数学课件-3.3 长方形和正方形周长的计算丨苏教版 (共11张PPT)
学习目标：
我们能通过自主探索、合 作交流，知道长方形和正方形 周长的计算方法，并能正确计 算长方形和正方形的周长，会 解决与长方形、正方形周长计 算有关的简单实际问题。
导学提纲1: 想一想，怎 样计算这个 场地的周长？先独立思考，列式计 算后再与小组同学算长方形的周长，怎 样算比较简便？
15米
28米
15米
长方形的周长2是8米两个长加宽的和
28+15=43(米) 43 2=86（米） 长 +宽=和 和 2=长方形的周长
导学提纲3：正方形的周长如何计算？ 怎样算比较简便？
25厘米 25+25+25+25=100(厘米) 边长+边长+边长+边长=正方形周长
25X4=100(厘米)
边长X4=正方形周长
1、求下列图形的周长。
3厘米
3+2=5（厘米） 5×4=20（cm）
5×2=10（厘米）
这个篮球场的周长是多少米?
26+14=40（米) 40 ×2=80(米)
答：这个篮球场的周长是80米。
20厘米
手绢的周长是多少厘米?
20×4=80(厘米) 答:手绢的周长是80厘米.
返回
6米
一块长方形菜地，长8米，宽5米。 菜地四周围上篱笆，篱笆长多少 米？如果菜地一面靠墙，篱笆至 少长多少米？
苏教版数学三上 3-3 长方形和正方形周长的计算
长方形和正方形周长的计算
探究新知
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？
你准备怎样算？
长方形和正方形周长的计算
长+宽+长+宽 =长方形的周 长
先算出2条长、 2条宽各是多 少，再把结 果相加。
先算长加宽 的和，再用 和乘2。
长方形和正方形周长的计算
3 选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。
长方形和正方形周长的计算
课堂练习
想想做做
1.计算下面图形的周长。
6+3=9(cm） 9×2=18（cm）
3+4=7(m）
3×4=12（dm）
7×2=14（m）
长方形和正方形周长的计算
想想做做
2.计算下面图形的周长各需要知道什么？先量一量，再计算。
2cm
5cm 5+2=7(cm） 7×2=14（cm）
4×4=16（cm）
长方形和正方形周长的计算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了长方形和正方形的周长计算。 正方形的周长=边长×4。
长方形和正方形周长的计算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形的周长： （1）长+宽+长+宽=长方形的周长； （2）先求2条长、2条宽各是多少，再相加； （3）先算长加宽的和，再用和乘2。 第三种算法比较简便。
长+宽+长+宽 =长方形的周长
先算出2条长、2条 宽各是多少，再把 结果相加。
先算长加宽的和， 再用和乘2。
28+15+28+15=86(米）
28+28=56(米） 28+15=43(米） 15+15=30（米） 43×2=86（米） 56+30=86（米）
苏教版小学三年级数学上3第4课时综合实践周长是多少课件
4+3=7(厘米） 4+2=6(厘米） 7×2=14（厘米）6×2=12（厘米）
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 6+5=11(厘米） 答：左边两个图形的周长都是 11×2=22（厘米）11×2=22（厘米） 22厘米，它们周长相等。
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
猜猜右边图形的周长是多少厘米？和同 学说说你的想法，再计算。
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 11×2=22（厘米）
你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
实际____6_.2_8__厘米
易错辨析
5. 判断。 用6个边长1厘米的正方形拼成的图形周长都相等。 (×)
辨析：误认为两个或多个正方形拼成的长方形的周长等于所有正方 形周长的和，如下图所示，两个正方形拼在一起，周长会 变短。 组合在一起时，此条边的 长度不能算在周长里。
作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
三 长方形和正方形
周长是多少 （活动课）
SJ 三年级上册
1 活动目的
1.通过拼一拼、比一比、画一画、量一量的实践活动，进一步加强对 周长含义以及长方形和正方形特征的认识，提高计算平面图形周长和 解决相关实际问题的能力。 2.通过数学实践活动，体会图形变化与周长之间的联系，用自己的方 法猜测、估计图形的周长，初步形成创新意识，培养数学思维能力。
估计 实际
厘米 厘米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 6+5=11(厘米） 答：左边两个图形的周长都是 11×2=22（厘米）11×2=22（厘米） 22厘米，它们周长相等。
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
猜猜右边图形的周长是多少厘米？和同 学说说你的想法，再计算。
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 11×2=22（厘米）
你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
实际____6_.2_8__厘米
易错辨析
5. 判断。 用6个边长1厘米的正方形拼成的图形周长都相等。 (×)
辨析：误认为两个或多个正方形拼成的长方形的周长等于所有正方 形周长的和，如下图所示，两个正方形拼在一起，周长会 变短。 组合在一起时，此条边的 长度不能算在周长里。
作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
三 长方形和正方形
周长是多少 （活动课）
SJ 三年级上册
1 活动目的
1.通过拼一拼、比一比、画一画、量一量的实践活动，进一步加强对 周长含义以及长方形和正方形特征的认识，提高计算平面图形周长和 解决相关实际问题的能力。 2.通过数学实践活动，体会图形变化与周长之间的联系，用自己的方 法猜测、估计图形的周长，初步形成创新意识，培养数学思维能力。
估计 实际
厘米 厘米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
长方形和正方形周长的计算PPT课件-苏教版.pptx
28+28=56(米） 15+15=30（米） 56+30=86（米）
28+15=43(米） 43×2=86（米）
答：篮球场的周长是86米。
计算长方形的周长，怎样算比较简便？
先算长加宽的和，再用和乘2， 这样算比较简便。
返回
长方形和正方形周长的计算
一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？ 边长×4=正方形的周长 25×4 =100(厘米） 答：它的周长是100厘米。
探究新知
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？
你准备怎样算？
返回
长方形和正方形周长的计算
长+宽+长+宽 =长方形的周 长
先算出2条长、 2条宽各是多 少，再把结 果相加。
先算长加宽 的和，再用 和乘2。
返回
长方形和正方形周长的计算
3 选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。
长+宽+长+宽 =长方形的周长
3cm 3×4=12（cm）
返回
长方形和正方形周长的计算
想想做做
3.一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑一圈， 跑了多少米？
55+35=90(m） 90×2=180（m） 答：跑了180米。
返回
长方形和正方形周长的计算
想想做做
4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需 要多长的铝合金条？
4×4=16（cm）
返回
长方形和正方形周长的计算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了长方形和正方形的周长计算。 正方形的周长=边长×4。
你们都学会了哪些知识？
苏教版三年级上册数学 周长是多少 知识点梳理重点题型练习课件
57－9＝48(分米) 48÷8＝6(分米) 答：这棵大树树干的周长是6分米。
6．下图中正方形的周长是 24 厘米，长方形的周长 是 28 厘米，长为 9 厘米。算一算，这个组合图形 的周长是多少厘米？
9×2＋24＝42(厘米) 答：这个组合图形的周长是42厘米。
第三单元 长方形和正方形 周长是多少
探 究 1 由几个相同的正方形拼成的图 形的周长可能不相等
1．用 24 个边长为 1 厘米的正方形，拼出不同的长 方形，把表格填写完整。
长 ( 24 )厘米 ( 12 )厘米 ( 8 )厘米 ( 6 )厘米
宽 ( 1 )厘米 ( 2 )厘米 ( 3 )厘米 ( 4 )厘米
3．你能在方格纸上画出两个周长是 14厘米的不同的 长方形吗？ (每个小方格的边长表示 1 厘米)
(答案不唯一)
探 究 4 周长的估计与测量
4．先估一估下面图形的周巧算树干周长
5．(易错题) 龙龙将一根 57 分米长的草绳在一棵大 树上绕了8圈，还剩 9分米。这棵大树树干的周长 是多少分米？
周长 ( 50 )厘米 ( 28 )厘米 ( 22 )厘米 ( 20 )厘米
能拼出( 4 )种不同的长方形。
探 究 2 不同的图形周长可能相等
2．下面三个图形的周长一样长吗？请你测量三个图 形各边的长度并计算出它们的周长。
三个图形的周长一样长。测量与计算略。
探 究 3 周长相等的长方形形状不一定相同
6．下图中正方形的周长是 24 厘米，长方形的周长 是 28 厘米，长为 9 厘米。算一算，这个组合图形 的周长是多少厘米？
9×2＋24＝42(厘米) 答：这个组合图形的周长是42厘米。
第三单元 长方形和正方形 周长是多少
探 究 1 由几个相同的正方形拼成的图 形的周长可能不相等
1．用 24 个边长为 1 厘米的正方形，拼出不同的长 方形，把表格填写完整。
长 ( 24 )厘米 ( 12 )厘米 ( 8 )厘米 ( 6 )厘米
宽 ( 1 )厘米 ( 2 )厘米 ( 3 )厘米 ( 4 )厘米
3．你能在方格纸上画出两个周长是 14厘米的不同的 长方形吗？ (每个小方格的边长表示 1 厘米)
(答案不唯一)
探 究 4 周长的估计与测量
4．先估一估下面图形的周巧算树干周长
5．(易错题) 龙龙将一根 57 分米长的草绳在一棵大 树上绕了8圈，还剩 9分米。这棵大树树干的周长 是多少分米？
周长 ( 50 )厘米 ( 28 )厘米 ( 22 )厘米 ( 20 )厘米
能拼出( 4 )种不同的长方形。
探 究 2 不同的图形周长可能相等
2．下面三个图形的周长一样长吗？请你测量三个图 形各边的长度并计算出它们的周长。
三个图形的周长一样长。测量与计算略。
探 究 3 周长相等的长方形形状不一定相同
三年级数学上册三长方形和正方形3.3长方形和正方形周长的计算课件苏教版
形的边框，铝合 金条的长度就是
80×4＝320（厘米）
正方形的周长。答：大约需要320厘米长的铝合金条。
易错提醒
明华小区有一个长方形花圃， 长9 米， 宽6 米。它四周的栅栏一共长多少米？
9+6＝15（米） 答：它四周的栅栏一共长15米。
易错提醒
错解分析：
9+6是长方形1条长加1条宽的和，而 长方形有2条长、2条宽，所以算出长 加宽以后，还要用结果乘2。
这块菜地一面靠墙，要求篱笆的长最少， 那么靠墙的就是较长的边，如图：
8米
6米
6米
学以致用
3.一块长方形菜地一面靠墙，长8米，宽6米， 围这个菜地最少需要多少米篱笆？
8+6+6＝20（米） 答：最少需要20米篱笆。
学以致用
4.在方格纸上画一个周长是12厘米的长方形， 再画一个跟它周长相等的正方形。
长加宽，和再乘2。
易错提醒
明华小区有一个长方形花圃， 长9 米， 宽6 米。它四周的栅栏一共长多少米？
9+6＝15（米）
答：它四周的栅 栏一共长15米。
9+6＝15（米） 15×2＝30（米） 答：它四周的栅 栏一共长30米。
学以致用
1.计算下面图形的周长。
我是这样想的。
三角形的周长直接将三条边的长度加起 来；正方形的周长可以用边长乘4算；长 方形的周长可以先算长与宽的和，再乘2。
长方形的周长 不要忘记乘2。
3+4＝7（米） 3×4＝12（分米） 7×2＝14（米）
典题精讲
2.一个长方形操场，长55 米，宽30米。 小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？
宽30 米
方法提示：
长55 米
苏教版三年级上册数学：《长方形和正方形周长的计算》优质课件
源自周长：围成封闭曲线一周的长度．
在下面的方格纸上画一个长方形
1cm 1cm
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
3+4+3+4=14（厘米）
你出形长你出形边度能长的吗能长每的吗说方周？说方条长？
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
可以这样写 3+4=7（厘米）
7×2=14（厘米）
长方形周长= （长+宽） ×2
苏教版三年级数学上册
学习目标
1. 进一步学会观察物体，进一步了解长方形 和正方形的特点。会计算长方形和正方形 的周长。
2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的 思想，培养初步的数学应用意识。
围成三角形一周的长度叫三角 形的周长。
围成圆形一周的长度叫圆形的 周长。
围成平行四边形一周的长度叫 平行四边形的周长。
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
25+25+25+25=100（厘米）
正方形周长=边长×4
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
还可以这样写
25×4=100（厘米）
长方形周长=(长+宽) ×2 正方形周长=边长×4
努 力 吧 ！
一个正方形花坛，边长15米。 在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。
在下面的方格纸上画一个长方形
1cm 1cm
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
3+4+3+4=14（厘米）
你出形长你出形边度能长的吗能长每的吗说方周？说方条长？
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
可以这样写 3+4=7（厘米）
7×2=14（厘米）
长方形周长= （长+宽） ×2
苏教版三年级数学上册
学习目标
1. 进一步学会观察物体，进一步了解长方形 和正方形的特点。会计算长方形和正方形 的周长。
2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的 思想，培养初步的数学应用意识。
围成三角形一周的长度叫三角 形的周长。
围成圆形一周的长度叫圆形的 周长。
围成平行四边形一周的长度叫 平行四边形的周长。
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
25+25+25+25=100（厘米）
正方形周长=边长×4
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
还可以这样写
25×4=100（厘米）
长方形周长=(长+宽) ×2 正方形周长=边长×4
努 力 吧 ！
一个正方形花坛，边长15米。 在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。
2022三年级数学上册 三 长方形和正方形第2课时 认识周长习题课件 苏教版
3 长方形和正方形
第2课时 认识周长
SJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
Hale Waihona Puke 3456
7
知识点 1 认识周长
1．描出下面物体或图形一周的边线。
略
知识点 2 周长的计算
2．计算下面各图形的周长。(单位：厘米)
5＋5＋5＝15(厘米) 6＋8＋12＋10＝36(厘米)
3．下面每个小方格的边长表示1厘米。 图形①的周长是( 14 )厘米。 图形②的周长是( 16 )厘米。 图形③的周长是( 18 )厘米。 图形④的周长是( 16 )厘米。
提升点2 应用平移法判断图形的周长
6．下面每组中两个图形的周长一样长吗？在正确答 案下面的括号里画“√”。
(1)
(2) (3)
7．把两个长7厘米，宽3厘米的长方形叠放在一起，这 个新图形的周长是多少厘米？ 7×4＝28(厘米) 答：这个新图形的周长是28厘米。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量， 用 许 多 方 式 按照 本 人意 愿 控 制 和 影 响这 种 力量 ， 一 旦 他 这 样做 ， 就会 影 响 到 对 他 的教 育 和对 他 发 生 作 用 的环 境 。 2022/1/302022/1/30
第2课时 认识周长
SJ 三年级上册
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Hale Waihona Puke 3456
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知识点 1 认识周长
1．描出下面物体或图形一周的边线。
略
知识点 2 周长的计算
2．计算下面各图形的周长。(单位：厘米)
5＋5＋5＝15(厘米) 6＋8＋12＋10＝36(厘米)
3．下面每个小方格的边长表示1厘米。 图形①的周长是( 14 )厘米。 图形②的周长是( 16 )厘米。 图形③的周长是( 18 )厘米。 图形④的周长是( 16 )厘米。
提升点2 应用平移法判断图形的周长
6．下面每组中两个图形的周长一样长吗？在正确答 案下面的括号里画“√”。
(1)
(2) (3)
7．把两个长7厘米，宽3厘米的长方形叠放在一起，这 个新图形的周长是多少厘米？ 7×4＝28(厘米) 答：这个新图形的周长是28厘米。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量， 用 许 多 方 式 按照 本 人意 愿 控 制 和 影 响这 种 力量 ， 一 旦 他 这 样做 ， 就会 影 响 到 对 他 的教 育 和对 他 发 生 作 用 的环 境 。 2022/1/302022/1/30