高二物理电磁波知识点归纳
高中物理电磁波知识点
高中物理电磁波知识点电磁波，是由同相且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的震荡粒子波，是以波动的形式传播的电磁场。
电磁波是高中物理选修中的知识点。
以下是店铺为你整理的高中物理电磁波知识点，希望能帮到你。
高中物理电磁波知识点一：电磁波的发现1、电磁场理论的核心之一：变化的磁场产生电场在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的(涡旋电场)◎理解:(1) 均匀变化的磁场产生稳定电场(2) 非均匀变化的磁场产生变化电场2、电磁场理论的核心之二：变化的电场产生磁场麦克斯韦假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场◎理解: (1) 均匀变化的电场产生稳定磁场(2) 非均匀变化的电场产生变化磁场3、麦克斯韦电磁场理论的理解:恒定的电场不产生磁场恒定的磁场不产生电场均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场振荡电场产生同频率的振荡磁场振荡磁场产生同频率的振荡电场4、电磁场：如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么这个变化的电场就在它周围空间产生周期性变化的磁场;这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场,变化的电场和变化的磁场是相互联系着的,形成不可分割的统一体,这就是电磁场5、电磁波：电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波.6、电磁波的特点：(1) 电磁波是横波,电场强度E 和磁感应强度B按正弦规律变化,二者相互垂直,均与波的传播方向垂直(2)电磁波可以在真空中传播,速度和光速相同. v=λf(3) 电磁波具有波的特性7、赫兹的电火花：赫兹观察到了电磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等现象.，他还测量出电磁波和光有相同的速度.这样赫兹证实了麦克斯韦关于光的电磁理论，赫兹在人类历史上首先捕捉到了电磁波。
高中物理电磁波知识点二：电磁振荡1.LC回路振荡电流的产生：先给电容器充电，把能以电场能的形式储存在电容器中。
(1)闭合电路，电容器C通过电感线圈L开始放电。
电磁感应、电磁场电磁波的知识点总结全
可编辑修改精选全文完整版高二物理电磁感应、电磁场电磁波的知识点总结2012.6一、产生感应电流的条件：1.磁通量发生变化（产生感应电动势的条件）2.闭合回路*引起磁通量变化的常见情况：（1）线圈中磁感应强度发生变化（2）线圈在磁场中面积发生变化（如：闭合回路中的部分导体做切割磁感线运动）（3）线圈在磁场中转动二、感应电流的方向判定：1.楞次定律：（适用磁通量发生变化）感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
关于“阻碍”的理解：（1）“阻碍”是“阻碍原磁通量的变化”，而不是阻碍原磁场；（2）“阻碍”不是“阻止”，尽管“阻碍原磁通量的变化”，但闭合回路中的磁通量仍然在变化；（3）“阻碍”是“阻碍变化”，当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反——阻碍原磁通量的增加；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同——阻碍原磁通量的减少。
2．右手定则：（适用导体切割磁感应线）伸开右手，让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电流的方向。
其中四指指向还可以理解为：感应电动势高电势处。
*应用楞次定律判断感应电流方向的具体步骤①明确闭合回路中原磁场方向（穿过线圈中原磁场的磁感线的方向）。
②把握闭合回路中原磁通量的变化（φ原是增加还是减少）。
③依据楞次定律，确定回路中感应电流磁场的方向（B感取什么方向才能阻碍φ原的变化）。
④利用安培定则，确定感应电流的方向（B感和I感之间的关系）。
*楞次定律的拓展1．当闭合回路中磁通量变化而引起感应电流时，感应电流的效果总是阻碍原磁通量的变化。
(增反减同)2．当线圈和磁场发生相对运动而引起感应电流时，感应电流的效果总是阻碍二者之间的相对运动（来斥去吸）。
3．当线圈中自身电流发生变化而引起感应电流时，感应电流的效果总是阻碍原电流的变化（自感现象）。
三、感应电动势的大小：1. 法拉第电磁感应定律：在电磁感应现象中，电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
高二物理电磁波知识点总结
高二物理电磁波知识点总结人教版新课标《高中物理·选修3》系列教材对有关电磁波的内容作了介绍，下面是店铺给大家带来的高二物理电磁波知识点总结，希望对你有帮助。
高二物理电磁波知识点一、麦克斯韦的电磁场理论：1、不仅电荷能产生电场，变化的磁场亦能产生电场;2、不仅电流能产生磁场，变化的电场亦能产生磁场;二、对麦氏理论的理解1、稳恒的电场周围没有磁场;2、稳恒的磁场周围没有电场3、均匀变化的电场产生稳恒的磁场;4、均匀变化的磁场产生稳恒的电场;5、非均匀变化的电场、磁场可以相互转化;三、电磁场：变化的电场和变化的磁场相互联系，形成一个不可分割的统一场，这就是电磁场;四、电磁波：电磁场由近及远的传播，就形成了电磁波;1、有效向外发射电磁波的条件：(1)要有足够高的频率;(2)电场、磁场必须分散到尽可能大的空间(开放电路)2、电磁场的性质：(1)电磁波是横波;(2)电磁波的速度v=3.0*108;(3)遵守波的一切性质;波的衍射、干涉、反射、折射;(4)电磁波的传播不需要介质。
高二物理学习方法(一)预习学习的第一个环节是预习。
有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。
这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程。
)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。
另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。
应该逐渐养成预习的良好习惯。
(二)上课(1) 主动听课.听课可分成三种类型：即主动型、自觉型和强制型。
高二物理知识点电磁波的能量传播与应用
高二物理知识点电磁波的能量传播与应用电磁波是由电场和磁场相互关联而产生的波动现象，它具有传播能量的特性，在日常生活中有着广泛的应用。
本文将从电磁波的能量传播和应用两个方面展开讨论。
一、电磁波的能量传播1. 电磁波的特性电磁波是一种横波，它的传播速度等于真空中光速，即3×10^8米/秒。
根据波长的不同，电磁波可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等不同频段。
2. 电磁波的传播介质电磁波可以在真空中传播，也可以在各种介质中传播，如空气、水、固体等。
不同介质对电磁波的传播具有不同的影响，如折射、反射和散射等现象。
3. 能量传播的方式电磁波通过电场和磁场的相互作用而传播能量。
当电磁波传播到一个物体上时，电磁波的能量可以被吸收、反射或散射。
其中，吸收能量意味着能量被物体吸收并转化为其他形式的能量，如热能。
反射能量意味着能量被物体反射回去，不被物体吸收。
散射能量意味着能量在物体表面发生了改变，并以不同的方向散射出去。
4. 能量的电磁传导电磁波也可以通过导体进行能量传导。
当电磁波遇到导体时，会在导体中引起电磁感应，产生感应电流，从而使电磁波的能量在导体中传导。
二、电磁波的应用1. 通信技术电磁波在通信技术中有着广泛的应用。
无线电波用于无线电通信，微波被应用于卫星通信和雷达技术，红外线被应用于遥控器和红外线通信等。
2. 医学影像技术X射线和γ射线是医学影像技术中常用的电磁波。
X射线被用于拍摄骨骼结构和检测肿瘤等，γ射线则用于放射性同位素的检测和治疗。
3. 太阳能利用太阳能是利用可见光的电磁波来提供能量的。
通过太阳能电池板的吸收转换，可将太阳能转化为电能，实现可持续的能源利用。
4. 遥感技术电磁波的各种频段被广泛用于遥感技术，如红外线和微波用于气象预报和地球观测，可见光和红外线用于卫星摄影和地质勘探等。
5. 家电设备电磁波的应用还体现在家电设备中，如电视和无线网络。
电视通过接收无线电波信号来播放节目，无线网络通过微波信号传输数据。
高二物理电磁波知识点
高二物理电磁波知识点高二物理电磁波学问点(一)麦克斯韦电磁场理论1、电磁场理论的核心之一：改变的磁场产生电场在改变的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的(涡旋电场)理解：①匀称改变的磁场产生稳定电场;②非匀称改变的磁场产生改变电场。
2、电磁场理论的核心之二：改变的电场产生磁场麦克斯韦假设:改变的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即改变的电场产生磁场理解：①匀称改变的电场产生稳定磁场;②非匀称改变的电场产生改变磁场。
(二)电磁波1、电磁场：假如在空间某区域中有周期性改变的电场,那么这个改变的电场就在它四周空间产生周期性改变的磁场;这个改变的磁场又在它四周空间产生新的周期性改变的电场,改变的电场和改变的磁场是相互联系着的,形成不行分割的统一体,这就是电磁场。
这个过程可以用下图表达：2、电磁波：电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波。
3、电磁波的特点：(1)电磁波是横波,电场强度E 和磁感应强度B按正弦规律改变,二者相互垂直,均与波的传播方向垂。
(2)电磁波可以在真空中传播,速度和光速相同。
(3)电磁波具有波的特性。
(三)赫兹的电火花赫兹视察到了电磁波的反射、折射、干涉、偏振和衍射等现象，他还测量出电磁波和光有相同的速度.这样赫兹证明了麦克斯韦关于光的电磁理论，赫兹在人类历史上首先捕获到了电磁波。
高二物理学问点放射性同位素：有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。
同位素：具有相同的质子和不同中子数的原子互称同位素，放射性同位素：具有放射性的同位素叫放射性同位素。
正电子的发觉：用粒子轰击铝时，发生核反应。
1934年，约里奥居里夫妇发觉经过α粒子轰击的铝片中含有放射性磷衰变：原子核由于放出某种粒子而转变成新核的改变称为衰变在原子核的衰变过程中，电荷数和质量数守恒半衰期：放射性元素的原子核的半数发生衰变所须要的时间，称该元素的半衰期。
放射性元素衰变的快慢是由核内部自身因素确定的，跟原子所处的化学状态和外部条件没有关系。
高二物理知识点总结电磁感应与电磁波的关系
高二物理知识点总结电磁感应与电磁波的关系高二物理知识点总结：电磁感应与电磁波的关系电磁感应与电磁波是高中物理中的两个重要概念。
电磁感应是指在磁场的作用下，导体中会产生感应电动势并产生感应电流的现象；而电磁波是指由振动的电场和磁场所组成的波动现象。
本文将对电磁感应与电磁波的关系进行总结。
一、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律根据法拉第电磁感应定律，当导体与磁场相对运动或磁场发生变化时，导体内将会产生感应电动势。
这个定律表明了电磁感应的基本原理。
2. 感应电动势的大小与方向感应电动势的大小与导体与磁场的相对速度、磁感应强度以及导体本身的长度有关。
感应电动势的方向由楞次定律决定，即感应电流方向总是使磁场与导体的相对运动趋势减弱。
3. 磁场中的感应电流当导体中存在感应电动势时，如果导体形成闭合回路，就会产生感应电流。
感应电流的方向也由楞次定律决定，总是使磁场与导体的相对运动朝着减弱的方向。
二、电磁波1. 麦克斯韦方程组麦克斯韦方程组是描述电磁场的一组偏微分方程。
其中，麦氏方程是描述电场随时间和空间的变化规律，以及电磁感应定律相互结合而得出的。
同时，麦克斯韦方程还表明电磁波是电场和磁场通过时间和空间的相互变化而产生的。
2. 电磁波的性质电磁波是一种横波，即电场和磁场的振动方向垂直于波的传播方向。
电磁波在真空以及各种介质中都能传播，并且传播速度等于光速。
根据波长的不同，电磁波可以分为不同的类型，包括射线、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
三、电磁感应与电磁波的关系1. 电磁感应产生电磁波根据麦克斯韦方程组和电磁感应的原理，当导体中产生感应电流时，周围就会形成相应的电场和磁场。
这些电场和磁场通过时间和空间的变化而相互影响，产生电磁波。
2. 电磁波感应电磁感应与此同时，电磁波也可以产生电磁感应。
当电磁波与导体相交时，电磁波的电场和磁场对导体产生作用，导致感应电动势的产生。
这个过程常用于无线通信、无线充电等技术中。
高二物理总结掌握电磁波的特性与应用
高二物理总结掌握电磁波的特性与应用电磁波是一种脱离物质媒介传播的波动现象，在现代科技与生活中起到了不可忽视的作用。
本文将总结高二物理中关于电磁波的特性和应用的知识，让我们一起来了解它的奥秘。
一、电磁波的特性电磁波具有以下重要特性：1.波长和频率：电磁波的波长和频率之间有一定的关系，即波速等于频率乘以波长。
在电磁波谱中，波长从长到短分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线，频率从低到高相应地增加。
2.传播特性：电磁波具有直线传播、波行相同时同时振动、可通过真空和透明介质传播等特点。
这些特性使得电磁波可以在太空中传播，也能在大气中传播至地球表面。
3.干涉和衍射现象：根据电磁波的波动性质，它们可以产生干涉和衍射现象。
干涉使波的振幅增强或衰减，衍射使波传播方向发生偏折，这些现象在科学研究和技术应用中得到广泛应用。
4.吸收和反射：当电磁波遇到不同的物质时，会发生吸收和反射现象。
不同物质对于电磁波的吸收和反射程度不同，这一现象被应用于红外线热像仪、光波导纤维等技术中。
二、电磁波的应用电磁波的特性使得它有广泛的应用领域，下面我们将介绍一些常见的应用场景：1.通信技术：无线电波和微波被广泛用于通信领域。
无线电波可以通过天线传输信息，如收听广播、手机通信等。
微波具有短波长和高频率，适用于无线网络、卫星通信以及雷达等应用。
2.医学影像：X射线是一种高能电磁波，通过其可进行医学影像的拍摄。
医生可以借助X射线了解内部组织和骨骼情况，帮助诊断疾病。
3.遥感技术：利用电磁波谱的不同波长，可以进行地球观测和遥感图像的获取。
红外线和可见光被用于制作高分辨率的卫星地图，用于资源勘探、气象预测等领域。
4.光波导纤维：光波导纤维利用光的全反射原理，将光信号通过纤维进行传输。
它被广泛用于通信传输、高速宽带网络以及医学激光手术等领域。
5.激光技术：激光是一种高度聚焦的电磁波，具有高亮度、高单色性和高方向性的特点。
激光器在医疗、制造业、科学研究等众多领域发挥着重要作用，如激光切割、激光打印、激光医疗等。
高二物理知识点电磁波
高二物理知识点电磁波高二物理知识点：电磁波一、电磁波的概念和特征电磁波是一种能量的传播方式，是电场和磁场相互作用而形成的波动现象。
它具有以下几个特征：1.1 频率和波长电磁波具有一定的频率和波长，频率指的是单位时间内波动次数，波长指的是连续波峰之间的距离。
根据频率和波长的关系，我们可以计算出电磁波在真空中的传播速度，即光速。
1.2 光的频谱电磁波按照频率从低到高可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等不同波段。
其中，可见光是人眼可以感知的电磁波。
二、电磁波的产生和传播电磁波的产生和传播是通过振荡电荷和传播相互作用而实现的。
2.1 振荡电荷当电荷在电磁场中振荡时，就会发射电磁波。
这种振荡电荷可以由交流电源、天线等产生。
2.2 传播相互作用电磁波的传播需要电场和磁场相互作用，在真空中，电场和磁场彼此垂直且互相垂直。
三、电磁波的应用领域电磁波在现代社会中有着广泛的应用，包括通信、能量传输、医学等方面。
3.1 无线通信电磁波的不同频段被应用于不同的通信方式，如无线电、电视、手机等。
无线通信主要依靠电磁波的传播与接收，将信息转化为信号的形式传递。
3.2 能量传输微波炉利用微波的特性，将电磁波转化为热能，实现食物的加热。
同样地，太阳能和无线能量传输也是利用了电磁波能量的传递特性。
3.3 医学应用X射线和γ射线是医学影像学中常用的检查手段，它们可穿透人体组织，从而获得关于骨骼和内部器官的图像信息。
四、电磁波的安全性尽管电磁波在现代社会中具有重要应用价值，但我们也需要注意电磁波的安全问题。
4.1 电磁辐射高频电磁波辐射对人体健康会产生一定的影响，比如电磁辐射可能引起电离辐射损伤等。
因此，在使用电子设备时要注意合理使用，避免长时间暴露于辐射源附近。
4.2 电磁波屏蔽技术为了减少电磁波的传播和接收，我们可以采用一些屏蔽技术，如铅板、金属网等，来降低电磁波的辐射。
五、总结电磁波是电场和磁场相互作用而形成的一种能量传播方式。
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高二物理电磁波知识点归纳
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二物理电磁波知识点归纳》的内容，具体内容：在高中物理电磁波的教学中,关于电磁波的发送、接
收以及电磁波的波动性质等内容比较抽象,学生难以理解。
下面是我给大
家带来的，希望对你有帮助。
高二物理电磁波的发现知识点1、电...
在高中物理电磁波的教学中,关于电磁波的发送、接收以及电磁波的波
动性质等内容比较抽象,学生难以理解。
下面是我给大家带来的，希望对
你有帮助。
高二物理电磁波的发现知识点
1、电磁场理论的核心之一：变化的磁场产生电场
在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的(涡旋电场)◎理解: (1) 均匀变化的磁场产生稳定电场
(2) 非均匀变化的磁场产生变化电场
2、电磁场理论的核心之二：变化的电场产生磁场
麦克斯韦假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,
即变化的电场产生磁场
◎理解: (1) 均匀变化的电场产生稳定磁场
(2) 非均匀变化的电场产生变化磁场
3、麦克斯韦电磁场理论的理解:
恒定的电场不产生磁场
恒定的磁场不产生电场
均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场
均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场
振荡电场产生同频率的振荡磁场
振荡磁场产生同频率的振荡电场
4、电磁场：如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么这个变化的电场就在它周围空间产生周期性变化的磁场;这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场,变化的电场和变化的磁场是相互联系着的,形成不可分割的统一体,这就是电磁场
5、电磁波：电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波.
6、电磁波的特点：
(1) 电磁波是横波,电场强度E 和磁感应强度 B按正弦规律变化,二者相互垂直,均与波的传播方向垂直
(2)电磁波可以在真空中传播,速度和光速相同. v=f
(3) 电磁波具有波的特性
7、赫兹的电火花：赫兹观察到了电磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍射等现象.，他还测量出电磁波和光有相同的速度.这样赫兹证实了麦克斯韦关于光的电磁理论，赫兹在人类历史上首先捕捉到了电磁波。
高二物理电磁波谱知识点
1.光的电磁说
(1)麦克斯韦计算出电磁波传播速度与光速相同，说明光具有电磁本质
(2)电磁波谱
电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线 X射线射线
产生机理在振荡电路中，自由电子作周期性运动产生
原子的外层电子受到激发产生的
原子的内层电子受到激发后产生的原子核受到激发后产生的
(3)光谱①观察光谱的仪器，分光镜②光谱的分类，产生和特征
2.发射光谱连续光谱产生特征
i由炽热的固体、液体和高压气体发光产生的由连续分布的，一切波长的光组成
ii明线光谱由稀薄气体发光产生的由不连续的一些亮线组成
iii吸收光谱高温物体发出的白光，通过物质后某些波长的光被吸收而产生的在连续光谱的背景上，由一些不连续的暗线组成的光谱
3、光谱分析：
一种元素，在高温下发出一些特点波长的光，在低温下，也吸收这些波长的光，所以把明线光波中的亮线和吸收光谱中的暗线都称为该种元素的特征谱线，用来进行光谱分析。
4、电磁波与机械波的比较:
i共同点：都能产生干涉和衍射现象;它们波动的频率都取决于波源的频率;在不同介质中传播，频率都不变.
ii不同点：机械波的传播一定需要介质，其波速与介质的性质有关，与波的频率无关.而电磁波本身就是一种物质，它可以在真空中传播，也可以在介质中传播.电磁波在真空中传播的速度均为3.0×108m/s，在介质中传播时，波速和波长不仅与介质性质有关，还与频率有关.
5、不同电磁波产生的机理
无线电波是振荡电路中自由电子作周期性的运动产生的.
红外线、可见光、紫外线是原子外层电子受激发产生的.
伦琴射线是原子内层电子受激发产生的.
射线是原子核受激发产生的.
频率(波长)不同的电磁波表现出作用不同.
红外线主要作用是热作用，可以利用红外线来加热物体和进行红外线遥感;
紫外线主要作用是化学作用，可用来杀菌和消毒;
伦琴射线有较强的穿透本领，利用其穿透本领与物质的密度有关，进行对人体的透视和检查部件的缺陷;
射线的穿透本领更大，在工业和医学等领域有广泛的应用，如探伤，测厚或用刀进行手术。
高二物理电磁波的发射和接收知识点
1、电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振。
2、调谐：使接收电路产生电谐振的过程。
通过改变电容器电容来改变调谐电路的频率。
3、检波：是从接收到的高频振荡中"检"出所携带的信号。