(完整版)小学科学六年级下册知识点复习
六年级下册科学全知识点

六年级下册科学全知识点六年级下册科学是学生在小学阶段的最后一门科学课程,涵盖了丰富的知识点,通过学习这些知识点,学生可以进一步加深对科学的理解。
本文将全面介绍六年级下册科学的所有知识点,帮助同学们复习和总结所学内容。
1. 植物生长和繁殖- 植物结构:根、茎、叶- 植物繁殖:有性生殖和无性生殖- 植物的生命周期:种子、幼苗、成熟植株2. 动物结构和功能- 动物类群:鸟类、昆虫、哺乳动物等- 动物特征:触角、羽毛、鳞片等- 动物运动和呼吸机制3. 物质的组成和变化- 物质的三态:固态、液态、气态- 物质的混合和纯净- 物质的变化:熔化、沸腾、溶解等4. 物体的运动和力- 物体的运动状态:静止、匀速直线运动、加速直线运动- 力的作用和效果:推力、拉力、支持力等- 重力对物体的影响5. 物理现象和科学实验- 自然界的物理现象:电流、声音、光线等- 科学实验的方法步骤:提出问题、设计实验、观察记录、得出结论- 实验中的安全措施和注意事项6. 气候和气象- 气象仪器:温度计、气压计、风向标等- 气候的形成和变化:季节、气候带、气候图谱等- 天气预报和气象灾害的防御7. 健康与环境- 身体健康:饮食营养、运动锻炼、个人卫生等- 环境保护:节约能源、减少污染、生态平衡等- 社区卫生和公共卫生8. 科学技术与社会- 科技的发展:计算机、互联网、人工智能等- 科学家和发明家:爱因斯坦、居里夫人、托马斯·爱迪生等- 科技创新和对社会的影响以上就是六年级下册科学的所有知识点。
同学们在复习和总结的过程中,可以按照不同的章节和知识点进行分类整理,形成自己的学习笔记和思维导图,以便更好地掌握这些知识。
祝同学们在科学学习中取得好成绩!。
科学六年级下册每课知识点

科学六年级下册每课知识点科学六年级下册的知识点涵盖了多个领域,包括生物学、物理学、化学和地球科学等。
以下是一些可能包含在教材中的知识点:1. 生物学- 细胞的结构和功能:了解细胞的基本组成部分,如细胞膜、细胞核、细胞质和细胞器。
- 遗传和进化:学习遗传的基本规律,了解物种是如何随时间进化的。
- 生态系统:研究生物群落和它们的非生物环境之间的相互作用。
2. 物理学- 力和运动:探索力如何影响物体的运动,包括牛顿的运动定律。
- 能量转换:了解能量守恒定律,学习不同形式的能量如何相互转换。
- 简单机械:介绍杠杆、滑轮和齿轮等简单机械的工作原理。
3. 化学- 物质的分类:区分固体、液体和气体,了解它们的物理性质。
- 化学反应:学习化学反应的基本概念,如反应物、生成物、化学方程式等。
- 元素周期表:介绍元素周期表的结构,了解元素的排列规律。
4. 地球科学- 地球的结构:了解地球的内部结构,包括地壳、地幔和地核。
- 地质时代:学习地球的历史,了解不同的地质时代及其特征。
- 自然灾害:认识地震、火山爆发、洪水等自然灾害的成因和影响。
5. 环境科学- 环境保护:了解人类活动对环境的影响,学习如何保护和改善环境。
- 可再生能源:介绍太阳能、风能等可再生能源的利用方式。
6. 科学探究方法- 实验设计:学习如何设计科学实验,包括假设的提出、实验的实施和结果的分析。
- 数据分析:掌握基本的数据处理技能,如图表制作和统计分析。
7. 科学与社会- 科学、技术和社会(STS):探讨科学技术如何影响社会的发展和日常生活。
结尾:通过学习这些知识点,六年级的学生不仅能够建立起对自然界的基本理解,还能够培养科学探究的兴趣和能力,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
科学教育的目的不仅是传授知识,更重要的是激发学生的好奇心和探索精神,让他们学会用科学的方法去观察世界、解决问题。
(完整版)六年级科学下册知识点归纳整理

(完整版)六年级科学下册知识点归纳整理完整版六年级科学下册知识点归纳整理
一、物质的性质
1. 物质的固体、液体和气体状态的特征和转变规律
2. 物质的颜色、形状、质地、透明度等特性
3. 物质的燃烧性、溶解性、导电性等性质
二、人类感官与科学思维
1. 视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的基本原理
2. 科学观察和实验的方法与技巧
3. 利用科学思维解决实际问题的能力
三、生物多样性
1. 动植物特征的分类和鉴别方法
2. 生物之间的相互依存关系和生态平衡
3. 物种的保护和生物多样性的重要性
四、动物的特征与分类
1. 动物的结构特征和功能
2. 动物的分类及其特征
3. 已知动物的进化历史和生活性
五、植物的特征与分类
1. 植物的结构特征和功能
2. 植物的分类及其特征
3. 已知植物的生长发育和适应环境的特点
六、地球与环境
1. 地球的形状、构造和运动规律
2. 大气层、水圈、陆地和生物圈的相互关系
3. 对环境进行保护和节约利用的意义和方法
七、科学与技术
1. 科学发现与技术发明的关系
2. 科学技术对人类生活和社会发展的影响
3. 科学研究与现代科学技术的发展趋势
以上是六年级科学下册的知识点归纳整理,希望对你有所帮助!。
小学六年级科学下册各章节知识点

小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。
第一章:天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章:水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章:光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章:电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章:物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章:地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章:人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章:声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章:生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。
希望本文档对您有所帮助!。
科学六年级下册必考知识点

科学六年级下册必考知识点科学是一门探索自然界和宇宙奥秘的学科,对于六年级的学生来说,掌握一些基本的科学知识点是非常重要的。
以下是一些六年级下册科学必考的知识点:1. 生物多样性:了解生物多样性的概念,包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
2. 生态系统:学习生态系统的组成部分,包括生产者、消费者和分解者,以及它们之间的相互作用。
3. 能量转换:理解能量在生态系统中的流动和转换,包括光合作用和呼吸作用。
4. 遗传与进化:了解遗传的基本概念,包括基因、染色体和DNA,以及生物进化的过程。
5. 地球的构造:学习地球的内部结构,包括地壳、地幔和地核,以及板块构造理论。
6. 岩石与矿物:识别不同类型的岩石和矿物,了解它们的形成过程和特性。
7. 天气与气候:区分天气和气候的概念,学习影响天气和气候的主要因素。
8. 水循环:理解水在地球上的循环过程,包括蒸发、凝结、降水和径流。
9. 环境问题:了解当前面临的环境问题,如全球变暖、污染和生物栖息地的破坏,并探讨可能的解决方案。
10. 科学探究方法:学习科学探究的基本步骤,包括观察、提问、假设、实验和结论。
11. 科学测量:掌握基本的科学测量技能,如使用量筒、天平和温度计。
12. 科学术语:熟悉并正确使用科学术语,如生物分类、生态系统平衡和能量守恒。
13. 科学实验:进行简单的科学实验,如植物的光合作用实验或岩石的硬度测试。
14. 科学思维:培养批判性思维和逻辑推理能力,学会从不同角度分析问题。
15. 科学与社会:理解科学在社会中的应用,包括医学、农业和工业。
通过这些知识点的学习,六年级的学生不仅能够对自然界有一个基本的了解,而且能够培养科学探究的兴趣和能力。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学的道路上迈出坚实的一步。
六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳六年级下册(全册)科学知识点精心归纳第一单元微小世界一、放大镜1.放大镜是人们常用的观察工具之一.3.放大镜和显微镜的发明扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,去发现生命世界更多的奥秘.4.放大镜因中间凸起且又透明,所以叫它凸透镜.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节,它还能聚焦取火.5.放大镜之所以能放大物体,是因为光线从空气进入凸透镜时,会产生折射而弯曲,而人认为物体反射的光是直线传播的.6.放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清楚的细微之处,使我们获得更多的信息.早在一千多年前,人们就发明了放大镜.放大镜在我们的生活、工作、研究中被广泛使用.7.用放大镜观察印刷物上的照片、电视机、电脑的屏幕,不仅图像被放大了,能看到更多的细节,而且看到图像都是由色彩点组成的.彩点有红、蓝、绿三种颜色.8.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是透明,中间厚,边缘薄.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节.要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶,装满水的玻璃怀,装满水的塑料袋等),就具有同样的放大功能.9.放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关.放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,反之,放大倍数小.由此推断球形的透明物放大倍数最大.10.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像,最早使用的透镜就是用透明的水晶琢磨而成.在13世纪,英国的主教XXX,最早提出放大装置的应用,他的学生XXX根据他的发起,设计并制造出了能促进视力的眼镜.11.具有放大功能的镜片的形状是:12.放大镜有什么特点?什么样的放大镜放大倍数比较大?答:放大镜特点:放大镜的镜片透明,中间厚边沿薄.因为镜片中间向外凸起,这样的镜片又叫凸透镜.凸度越大的放大镜,放大倍数越大.比方玻璃球、装满水的烧瓶.13.放大镜为什么能放大物体的图像呢?答:放大镜的中间厚,边沿薄,光线在透过放大镜时会产生折射,看到的像都是放大的物体的虚像.因此会把物图象放大.14.哪些工作需要经常用到放大镜?答:1公安人员用放大镜查找指纹.2精密仪器修理工用放大镜修理精密仪器.3农业科技人员用放大镜观察植物的花或种子.15.如何正确地使用放大镜?答:正确使用放大镜的方法有两种:一、观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚.二、把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚.16.如何自制“放大镜”?答:自制“放大镜”的三种方法:(1)用透明玻璃杯装上水.(2)透明的塑料瓶装满水后,再盖上瓶盖.(3)用保鲜袋装满水,然后扎紧袋口.制作放大镜的材料:玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等.17.用眼睛看和放大镜看,两次观察获得的信息有什么不同?答:图像放大了,看到了图像是由许多点组成的.二、放大镜下的昆虫世界1.用工具能够观察到很多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛);蝇的(复眼)由很多六角形的(小眼)组成.2.科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏很多.3.昆虫的翅膀,是膜层透明的,无色的.在放大镜下观察,能发现分歧昆虫的触角形状分歧.如:蝴蝶的(棒状)触角,蚕蛾的(羽状)触角,蝗虫的(丝状)触角,天牛的(鞭状)触角.昆虫的触角能够嗅到气味、感触物体、平衡身体.4.苍蝇能在光滑的玻璃上爬行,与它的(脚的构造)有关.5.(蚜虫:约2毫米)的天敌是(草蛉:约10毫米),蚜虫有(针状)刺吸式口器,它在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片.但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体.蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露.6.在放大镜大下观察员昆虫的眼睛,能够看到:昆虫的眼睛分为单眼和复眼.大多半昆虫的眼睛都是复眼,复眼由很多小眼组成,每只小眼都是六角形的,分歧是昆虫小眼的个数分歧.每只小眼只能看见物体的一部分,整个眼睛看物体就像拼凑.昆虫的眼睛对运动的物体非常敏感.7.草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌,吸食蚜虫的体液,幼虫还能把蚜虫的空壳背在身上伪装自己.8.你知道哪些昆虫?答:蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等.三、放大镜下的晶体1.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体,如食盐、白糖、碱面、味精等.玻璃不是晶体.2.很多岩石是由矿物晶体集合而成.花岗岩由长石、云母、石英组成.3.同种物质的颗粒形状都大致一样.4.制作晶体的方法:(1)减少水分(蒸发).(2)下降温度.5.雪花是六边形的,它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.6.用肉眼观察食盐、白糖、碱面,它们都是颗粒状的,但颗粒大小分歧.在放大镜下,它们晶莹剔透,有着各自一致的几何形体.其中,食盐、白糖的晶体是立方体状的,味精的晶体是粒状的.7.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规划几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫晶体.8.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的.晶体的形状多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才干看见.9.制作晶体的方法很多:①减少水份——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃片上,待水份自然蒸发后,就会看到玻璃片上留下所需要的晶体.②降低温度——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,把溶液过滤后倒入一个干净的玻璃杯中,放在温度较低的地方,过一段时间后,在怀子的底部就有晶体析出,取出晶休放在玻璃片上,就可以进行观察了.10.列举四种矿物晶体:黄铜矿雪花维生素C水晶11.实验:制作晶体和大晶体(1)制作晶体:制作一杯浓的食盐、碱或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃上,待水分子自然蒸发后,玻璃片上就可以看见它们的晶体.(2)制作大晶体:①制作一杯浓食盐溶液;将这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内;②在杯中悬一根细线,细线下端拴上一小块食盐晶体,并浸泡在溶液中,静置几天;③在玻璃杯底会出现第一批晶体,滤去溶液中残留的晶体,继续把细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体会慢慢地生长.④晶体的增长会持续几周甚至几个月.四、如何放得更大1.两个(凸透镜)组合起来就是一个简易显微镜,它能够使物体的(图象放得更大).2.显微镜是由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜组成.3.显微镜的放大倍数的计算公式:目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数.4.肉眼观察青苔像绿茸茸的“地毯”,在显微镜下,就像一片丛林.5.荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了曾经不为人知的奇妙的(微生物)世界.6.(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物),显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜:1932年,德国)和(扫描隧道显微镜:1983年,研究DNA分子).电子显微镜可把物体到200万倍.7.显微镜为什么能明显提高放大能力?答:显微镜有两个凸透镜组合而成.两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力.这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了.8.放大镜和显微镜的发明对人类有甚么意义.答:放大镜和显微镜的发明使人类能够观察、研究利用人类肉眼看不到的微观世界,拓展、延伸了人类的视野,促进了人类文明的发展.9.怎样制作简易显微镜?实验材料:2个倍数不同的放大镜、纸筒、胶带实验步骤:①取2个倍数不同的放大镜.②倍数大的在下面,倍数小的在上面,上下移动调整两个放大镜的距离,直到图像最清楚为止.③用纸筒和胶带固定下来.尝试结果:做成的简易显微镜能够把图象放得更大.五、用显微镜观察(1)1.显微镜的发明使人们能观察到非常小的物体以及物体的精细结构.2.洋葱表皮是由(细胞)构成的,细胞的形态像(长方形的格子),我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房子似的结构,是洋葱的(细胞).3.放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多,看得更清楚,但同时视野也小了很多.4.细胞是怎样被发现的?答:1663年,英国科学家XXX用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房子,就把它命名为细胞.5.观察细胞前的准备.答:在显微镜下观察物体有一定的要求.物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构.6.显微镜的使用方法:①安放:一只手握住镜臂,另一只手把住镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上.②对光:调节载物台下的反光镜,从上镜往下看,能看到一个亮的光圈为止.③上片:将要观察的玻片标本放在载物台上中,标本给好在载物台通光孔的中央,然后用压片夹住.④调焦:调节准焦旋钮,降低镜筒,使物镜刚好在玻片标本上面.⑤观察:从目镜往下看,调整准焦旋钮,将镜筒慢慢台升,直到看到清晰的图像为止.(移动玻片标本时,移动的方面与从目镜看到的方向正好相反.)7.怎样制作洋葱表皮玻片标本?(1)把洋葱切成两半,掰下一块,用小刀在内面表皮上轻轻划出“井”字,用镊子撕取“井”字中间的表皮.(2)再按下面步骤制作显微镜装片:①在一个干净的载波片中间滴一滴净水;②用镊子把取下的洋葱表皮放到载波片的水滴中心,标本要展平,不能折叠;③用盖波片倾斜着盖到标本上面,中间不要有气泡;④从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒,并把波片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水;⑤把做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上.8.尝试:用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料:显微镜、洋葱表皮细胞切片.实验步骤:①右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上.②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.③调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈.④调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央.⑤左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止.⑥整理器材.实验结论:洋葱表皮是由细胞构成的.细胞被放大了,是一个个小房间似的结构,方格中间有一个小黑点,还看到一个大液泡.6、用显微镜观察(2)1.一切生命体都是由(细胞)组成的,细胞是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).2.(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.3.动物细胞和植物细胞是不同的,动物细胞没有细胞壁.4.细胞作用:细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的.生物细胞不仅形态是多种多样的,功能也是多种多样的.5.细胞的形态是(多种多样)的,它们具有(分歧的功能).(分歧生物)的细胞是分歧的,生物(分歧器官)的细胞也是分歧的.6.生物体都是由细胞组成的.生物细胞的形成,功能是分歧的.统一种植物和植物,身体各个器官的细胞形成,功能也不相同.7.用显微镜观察叶的表皮,可以看到表皮上椭圆形的气孔,气孔是植物气体和水蒸气进出的通道.叶绿体呈颗粒状,是植物进行光合作用的基本场所;叶绿体里含有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要物质.血液中的红细胞又叫红血球,专门运输氧气和二氧化碳.口腔上皮细胞具有保护和分泌作用.8.细胞的作用?细胞对于生命体有甚么意义?答:生物是由细胞构成的.细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是由细胞进行的.①我们吃下去的食物变成营养是通过细胞吸收的,细胞还排除身体产生的废物.②我们呼吸的氧气是通过细胞运输到全身各处的,红细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳.③细胞把能量贮藏在脂肪中,细胞还能和细菌、病毒作战,保护我们的身体健康.细胞还有遗传作用;④绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料、氧气,是食物的真正制造工厂.七、用显微镜观察(3)1.自从XXX用自制的显微镜发现了(微生物),科学家通过观察发现自然界生活着许很多多的微生物.2.在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等.3.微生物是(生物),具有同其他生物一样的共同特征.如:对情况有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖、需要呼吸、排泄废物、都由细胞组成、吃食品或自己教学光合作用制造食品等.4.微生物包括细菌、病毒、真菌等在内的一大类生物群体.微生物的共同特征是:结构简单,由一个细胞构成,身体细小.5.判断是否是生物的标准:一、是否对环境有一定的需求;二、是否对外界的刺激有反应;三、是否能呼吸、吃食物、能繁殖;四、是否排泄废物;五、是否进行光合作用等.6.微生物是什么?微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型原生动物在内的一大类生物群体.7.微生物如何适应周围的环境?答:微生物通常都有特殊的构造和功能以适应周围的环境.8.举例申明微生物对人类有益的方面是甚么?答:①利用微生物的作用,我们能够出产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品.②土壤中的微生物能够分解动植物的尸身,使它们酿成植物需要的营养素.③在工业出产和医药卫生中也都离不开微生物.9.如何制作微生物装片答:制作微生物装片的方法:1.采集水样:从有机物丰富的池塘、鱼缸中,取水放入试管内.将试管对着阳光,如果看到有很多的小白点在水中游动,就说明水中含有微物物(草履虫等).2.制作:用滴管吸一滴池塘或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸掉多余的水,放在显微镜下观察.(如果微生物运动迅速,不便于观察,可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水,盖上盖玻片,吸掉多余的水,放在显微镜下观察.)10.怎样用甘草培养微生物?答:取一些池塘或鱼缸里的水,倒入装有甘草的烧杯中,几天后,可以发现水面上出现霉点,这些霉点由肉眼看不见的细菌集结而成.水中大量的微生物正是以甘草为养料的大量繁殖的.八、细小世界和我们1.在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界).那时,人能观察到的最小植物,就是蚂蚁等昆虫.2.人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子).3.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界.4.用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展:肉眼→放大镜——→显微镜———→电子显微镜————→扫描隧道显微镜放大20倍放大1500倍左右放大200万倍左右看到0.1-0.01纳米物体5.人类探索细小世界的成果有哪些?答:人类探索细小世界促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改良.①随着显微镜的发明和不竭改进,科学家陆续发现了很多风险人类的细菌和病毒,如伤寒、鼠疫、霍乱等,从此开始了和它们作斗争并征服了很多流行症.②人们通过观察发现一些微生物对人有益,利用它们改良我们的生活.如酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等.③农、林业上进行品种改良,提高产品的数量和质量.如袁隆平的杂交水稻等.④人类利用微生物改良和净化土壤,利用微生物分解和除掉污水、垃圾中的各种有害物质.⑤克隆生物,出产胰岛素等.第二单元物质的变革XXX、我们身边的物质1.世界是(物质)构成的,我们能(直接)或(间接)观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由(物质)组成的.如(空气、水、电、火、声音、动物、植物、我们自己等).2.物质是(变革)的,物质的变革是(绝对)的、物质的变革是有(规律)的,是能够被我们认识的.3.物质是在不竭地发生变革的.有的物质变革很快,而有些物质变革缓慢,甚至不容易被我们察觉.有些变革只改变了物质的形状、大小,有些变革产生了新的物质.十、物质发生了什么变化1.物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).2.物质的变革有快有慢.有些变革只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的分歧原来的物质,我们把这类变革称为物理变革.有些变革产生了新的物质,我们把有新物质生成的变革称为化学变革.弯曲的铁丝、折叠的纸张、布匹、水结成冰、水酿成水蒸气、蜡烛融化等都是物理变革了;火柴燃烧、铁生锈、蜡烛燃烧等是化学变革.3.沙的特点是:颗粒细小、无味、淡黄色;黄豆的特点是:椭圆形、颗粒较大、黄色、有豆腥味.沙和黄豆混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,是物理变化.4.观察到“没有明显变革”跟观察到“明显变革”的征象同样重要.5.白糖在加热的过程中,首先发生物理变革,即固体白糖成液体的白糖.连续加热,会发生化学变革,即白糖颜色逐步加热,直至全部炭化,能闻到焦味,如果连续加热,炭化后的糖会燃烧.蜡烛融化是物理变革,蜡烛燃烧是化学变革.6.一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又(发生物理变化).如蜡烛燃烧时蜡烛融化是(物理变化)、液体的蜡烛油汽化后燃烧是(化学变化);白糖加热从白色的糖变为液态的糖是物理变化,继续加热变成黑色的炭一样的焦糖是化学变化.7.说说你身边物质变革的例子.答:烧饭时米酿成了饭;写字时纸上留下了笔迹;下雨后路上的积水逐步地酿成水蒸气消失在空中;岩石风化酿成沙子等.8.在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?答:燃烧的蜡烛变得越来越短,发光发热并伴有气体生成.9.化学变化和物理变化的区别是什么?分别举出三个例子.答:区别:化学变革产生了新的物质,物理变革没有产生新的物质.举例:化学变化:火柴燃烧、铁生锈、纸燃烧、淀粉遇到碘酒变成蓝色、小苏打和白醋反应生成二氧化碳……物理变化:把纸折成纸船、铁丝弯了、布做成衣服、易拉罐瘪了、水结冰了、水变成水蒸气……10.实验:白糖加热步骤:用长柄的金属勺子,中间加入1克白糖;勺子下面用蜡烛加热,观察白糖的变革.现象:固体的白糖融化成液体的白糖;继续加热,液体的白糖产生气泡;液体的白糖逐渐颜色加深,产生焦糊味;液体的白糖冒烟、燃烧,最终炭化.十一、米饭、淀粉和碘酒的变化1.米饭自己并不甜,在嘴里经过一段时间的品味后,才会出现甜味.这是因为米饭中含有大量的淀粉,在我们品味过程,与唾液混合在一同,生成了有甜味的麦芽糖.所以,本来并不甜的米饭,品味后逐步出现甜味.2.米饭、面粉的主要成份是淀粉.鉴别其物质中是否会有淀粉的方法是滴碘酒:淀粉上滴碘酒,会成蓝色.3.(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝色)的,这种蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质.利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,可以检验食物中是否含有(淀粉).注:检测马铃薯等物质,要切开后再滴上碘酒才行,绝不能滴在物质的表面.4.淀粉不溶于冷水,配置淀粉液时,要用热水.将淀粉放入热水中,经充分搅拌、静置、过滤后就得到澄清的淀粉液.用淀粉液在白纸上写字、晾干中,要想让白纸上的字显示出来,用棉球沾上碘酒,在白纸上擦几次即可.5.哪些食物含有淀粉?类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、柑桔、白糖、洋葱、6.咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗?为什么?答:可以,因为馒头中也含有淀粉,淀粉在咀嚼的过程中发生了变化,变得有甜味了.7.米饭在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿就会有甜味,这是什么道理?因为米饭本身不是糖,在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿后米饭与唾液里的淀粉酶产生了化学变化,生成了新物质麦芽糖,所以就会有甜味.十二、小苏打和白醋的变化1.小苏打的特点:白色细小晶体,溶于水.白醋的特点:无色液体,含有醋酸,闻上去有一股酸味.2.(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化).实验结束留下的液体是醋酸钠,不是白醋,也不是小苏打.实验现象:①看到怀中有很多气泡产生;②听到“嗤嗤”声;③用手触摸玻璃怀的外壁,感觉比原来凉一些.3.(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.饮料、蜡烛燃烧、呼吸破除的气体中都含有该气体.4、二氧化碳气体有什么特点?答:无色无味、比空气重、不燃烧也不支持燃烧、能使澄清石灰水变浑浊的气体.5.怎样证明小苏打与白醋混合后产生中气体是二氧化碳?答:(1)把点燃的火柴头伸进玻璃怀中,燃烧的火柴头会熄灭,说明怀中的气体不支持燃烧;(2)把玻璃中的气体到在蜡烛的火焰上(注意不要把杯中的液体倒出来)燃烧的蜡烛会熄灭,说明杯中的气体比空气重.而二氧化碳具有不支持燃烧,比空气重的特点,所以说小苏打与白醋混合后产生的气体是二氧化碳.6.实验:小苏打和白醋混合的实验尝试资料:小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蜡烛、火柴、药匙.。
部编版六年级科学下册必背必考知识点

部编版六年级科学下册必背必考知识点一、物质的性质与变化1.1 物质的性质- 物质的分类:纯净物和混合物- 物质的性质:物理性质和化学性质- 常见的物质性质:颜色、状态、气味、味道、硬度、密度、导电性、导热性等1.2 物质的变化- 物理变化:物质的状态改变,无新物质生成- 化学变化:物质的组成改变,有新物质生成- 化学反应的类型:酸碱反应、氧化还原反应、置换反应、复分解反应等二、生物与环境2.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能进行呼吸- 生物能排出身体内产生的废物- 生物能对外界刺激作出反应- 生物能生长和繁殖- 生物都有遗传和变异的特性- 除病毒以外,生物都是由细胞构成的2.2 生态系统- 生态系统的组成:生物部分和非生物部分- 生物部分:生产者、消费者、分解者- 非生物部分:阳光、空气、水、温度、土壤等- 食物链和食物网- 生态平衡三、地球与宇宙3.1 地球- 地球的结构:地壳、地幔、地核- 地球的运动:自转和公转- 地球的磁场- 地理现象:地震、火山、泥石流等3.2 宇宙- 宇宙的组成:恒星、行星、卫星、星系、星云等- 宇宙的起源:大爆炸理论- 宇宙的演化:恒星的形成和死亡、星系的合并和分裂等四、技术与生活4.1 技术的起源与发展- 技术的定义:解决问题的方法和手段- 技术的起源:人类对自然界的观察和模仿- 技术的发展:从手工到机械、从机械化到信息化、从数字化到智能化等4.2 科技在日常生活中的应用- 电子设备:手机、电脑、电视等- 交通工具:汽车、火车、飞机等- 医疗技术:手术、药物、医疗器械等- 农业技术:种子、化肥、农药等五、科学探究方法5.1 观察法- 观察的目的和意义- 观察的方法和技巧- 观察的记录和整理5.2 实验法- 实验的设计和实施- 实验的数据收集和处理- 实验的结果分析和解释5.3 调查法- 调查的目的和意义- 调查的方法和技巧- 调查的结果整理和分析5.4 比较法- 比较的目的和意义- 比较的方法和技巧- 比较的结果分析和解释以上是部编版六年级科学下册必背必考知识点的详细内容,希望对学生的学习有所帮助。
六年级科学下册必背知识点

六年级科学下册必背知识点一、微小世界。
1. 放大镜。
- 放大镜是一种中间厚、边缘薄的透明镜片,也叫凸透镜。
它具有放大物体图像的功能。
- 放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
例如,镜片直径相同的情况下,中间越厚的放大镜,能把物体放得更大。
2. 显微镜。
- 显微镜的发明使人们能够观察到非常微小的物体。
它主要由目镜、物镜、载物台、反光镜等部分组成。
- 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
例如,目镜放大倍数为10倍,物镜放大倍数为40倍,那么显微镜的放大倍数就是400倍。
- 使用显微镜时,要先对光,再将标本放在载物台上,用压片夹夹住,然后通过调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋来使物像清晰。
3. 微生物。
- 微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才能看清。
包括细菌、病毒、真菌等。
- 细菌的形态有球状、杆状、螺旋状等。
它们具有细胞结构,但没有成形的细胞核。
- 病毒比细菌还小,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
它们只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。
- 真菌有单细胞的,如酵母菌;也有多细胞的,如霉菌、蘑菇等。
真菌细胞有细胞核。
二、物质的变化。
1. 物理变化。
- 物理变化是指物质的形状、状态等发生改变,但没有产生新物质的变化。
- 例如,水的三态变化(冰融化成水、水蒸发成水蒸气、水蒸气凝结成水),物质的溶解(把盐溶解在水中),物体的形状改变(把铁丝弯曲)等都是物理变化。
在这些变化过程中,物质本身的性质没有改变,只是外观或状态发生了变化。
2. 化学变化。
- 化学变化是指产生了新物质的变化。
- 例如,铁生锈是化学变化。
铁在潮湿的空气中与氧气和水发生反应,生成了铁锈,铁锈是一种不同于铁的新物质。
- 燃烧也是化学变化。
例如木材燃烧,木材与氧气反应,生成了二氧化碳、水等新物质,同时还伴随着发光、发热等现象。
化学变化往往伴随着一些明显的现象,如颜色改变、产生气体、生成沉淀等。
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六年级下册科学单元知识点
第一单元:微小世界
1.放大镜也叫凸透镜,是人们常用的观察工具之一。
能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处。
2.放大镜镜片的特点是透明和中间厚边缘薄。
具有这两个特点的水滴、加满水的烧杯与烧瓶等器具也放大物体图像的作用。
3.通过放大镜能观察到许多肉眼看不清的身体构造,如:苍蝇的眼睛是复眼,蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片是扁平的细毛,蟋蟀的“耳朵”长在足的内侧。
4.放大镜正确使用方法有:移动放大镜或移动被观察的物体。
放大镜的放大倍数和镜片的直径大小没有关系,和镜片的凸度有关,镜片的凸度越大,放大倍数也越大。
5.有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
如:食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是晶体。
6.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
晶体形状多种多样,但都很有规则。
7.13世纪的培根设计并制造出了能增进视力的眼镜。
荷兰生物学家列文虎克发现了微生物。
英国科学家罗伯特·胡克发现了生物的细胞结构。
8.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。
光学显微镜上有目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜等。
9.如果显微镜的目镜上标有10X,物镜上标有16X,那么观察到的物体图像将被放大160倍。
10.洋葱表皮是由细胞构成的,生命体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。
细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
11.正确使用显微镜的方法:安放→对光→上片→调焦→观察。
12.在水中生活着很多形态各异的微生物。
如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、鼓澡等。
微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
13.我们可以利用干草培养微小生物。
14.观察工具发展:肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。
15.人类探索微小世界的成果有:(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗疾病;(2)克隆生物;(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等;(4)利用微生物处理垃圾和污水。
16.人类观察工具的改进:
肉眼能看清昆虫等较小的动物
放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西
光学显微镜能看清细胞和微生物
电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子
第二单元:物质的变化
1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是由物质构成的,整个世界都是由物质构成的。
2.物质变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化的特点是不产生新物质,化学变化的特点是产生了新物质。
3.物质的化学变化会伴随一些现象的发生,如改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物等。
4.一些物质在变化的过程中既发生化学变化又发生物理变化。
如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
5.细细咀嚼米饭或馒头后感到甜味,是因为米饭和馒头中含有淀粉。
要检验食物中是否含有淀粉,可以在食物上滴几滴碘酒,如果变成了蓝色(蓝紫色),就证明这食物中含有淀粉。
6.铁生锈是一种化学变化。
影响铁生锈的因素是水和空气的共同作用。
7.氧在有水的环境中与铁发生化学反应,生成的氧化铁就是铁锈。
8.在平常生活中,把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆、电镀等。
9.用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中,过一会儿取出铁钉,可以发现浸入溶液的铁钉表面附着了新物质,同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅,这种变化属于化学变化。
10.我们每天吃的食物,进入体内后要经过许多化学变化,才能变成身体所需的营养物质。
11.小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳,把它倒向蜡烛火焰,火焰马上熄灭。
12.综合填表:
第三单元:宇宙
1.月球是地球的卫星,围绕地球自西向东逆时针运行。
它的半径大约为地球半径的四分之一,它的引力是地球的六分之一,体积是地球的四十九分之一,质量是地球的八十分之一,与地球之间的平均距离约38万千米,昼夜温差300℃(白天最高120℃、晚上最低零下180℃)。
2.对月球的探索历程:肉眼观察→天文望远镜→探测飞行器→登月考察。
3.最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船,在月球上留下第一个足迹的宇航员是阿姆斯特朗。
4.月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。
5.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
变化的周期为一个月。
6.农历上半月,月相由缺到圆,亮面在右侧;农历下半月月相由圆到缺,亮面在左侧。
7.月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。
8.环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因。
这种说法认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。
因为月球上没有空气,就相当于少了一层保护,使撞击更猛烈和频繁
9.当月球运行到太阳和地球的中间,如果三者正好处在一条直线上,月球就会挡住了太阳射向地球上的光,就会发生日食。
10.当月球运行到地球的影子中,如果三者在一条直线上,地球就会挡住太阳射向月球的光,就会发生月食。
11.日食发生在农历的初一前后,日食有日全食、日偏食、日环食三种。
12.月食发生在农历的十五前后,月食有月全食、月偏食两种。
13.以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。
14.八大行星是指:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
15.为了便于辨认,人们把天空中的星星划分成不同的区域,就是星座。
16.大熊座的明显标志是北斗七星,小熊座上有著名的北极星。
利用北斗七星找到北极星:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是北极星。
17.“夏季大三角”是指:天津四、织女星和牛郎星,它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
18.宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。
19.太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。
20.人们发现银河系外还有类似银河系一样庞大的恒星集团——河外星系,已经发现超过100亿个。
21.我国是世界上公认的火箭的发源地。
目前,我国的航天技术在世界上占有重要的位置,载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想。
“嫦娥”一号探月卫星又发射成功,不久的将来,我国宇航员还将登月考察。
第四单元:环境和我们
1.目前主要处理垃圾的方法主要有填埋和焚烧,简单的填埋和焚烧都会造成环境污染。
2.焚烧垃圾的优点:占地小,使垃圾减量,避免污染地下水;缺点会消耗大量电能、留下残余物,造成二次污染。
3.过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾,滥用塑料袋也会造成的环境污染。
4.垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,包括纸、金属、塑料、玻璃等。
5.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
6.减少垃圾的主要办法有:(1)减少丢弃;(2)重新使用;(3)回收利用。
7.要有效地回收垃圾,必须改变垃圾混装的习惯,对生活垃圾进行分类、分装。
8.堆肥法可以有效减少垃圾,并形成有用的有机肥料。
9.我国是一个水资源短缺的国家,被联合国列为13个贫水国家之一。
10.水污染主要是人类活动引起的。
水的污染源主要有:农业污水、工业污水、生活污水等。
11.污水的处理是复杂的,主要方法有:沉淀、过滤、细菌分解、加入化学药剂(氯)等。
12.当前突出的环境问题有垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染(即:塑料制品)、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动。
13.人类滥捕乱猎和过度开发利用使许多生物资源濒临枯竭。
建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
14.为了限制各国二氧化碳的排放量,1997年12月联合国在日本京都召开会议通过了《京都议定书》。
15.1972年联合国召开了第一次会议通过《人类环境宣言》,提出了“只有一个地球”的口号。