【新教材】物质的分类及转化(一) 课件
一、物质的分类 Na2CO3组成上看：
Na2CO3
钠盐
Na2CO3
碳酸盐
一、物质的分类 1.根据物质的组成和性质进行分类
（2）交叉分类法
【猜一猜】
有一种物质：它是钾盐， 也是硝酸盐。
硝它酸是谁钾？
课堂练习
请从不同的角度对下列5种酸进行分类：盐酸(HCl)、
硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、磷酸(H3PO4)和氢硫酸(H2S)，
用一束光分别照射溶液和胶体，现象不同！
资料
资料
【原因分析】
[原因]胶体粒子直径
溶液
(1-100 nm)与可见光的波
长(400-700 nm)相近，胶 体粒子对光有散射作用； 胶体
而溶液分散质的粒子
(<1nm)太小，散射极弱。 浊液
散射微弱 发生散射 发生反射
【丁达尔效应】 当一束光线透过胶体，从垂直入射光方向可以观察到胶体 里出现的一条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔效应。
（3）胶体
Fe(OH)3胶体的制备
5~6滴
➢ 操作要领：向40mL沸水中逐滴加入 FeCl3饱和溶液 ，
继续煮沸至液体呈 红褐色 ，停止加热，即制得
Fe(OH)3胶体。加热过程中切勿搅拌。
【要点提炼】
沸水要多盐要少 持续加热到红褐 液体不要去搅拌
一、物质的分类
2.分散系及其分类
（3）胶体 ➢ 性质：
（填序号，下同）；属于氧化物的是__H⑤_2_O___；属于酸的是__③____； 属于碱的是__④___；属于有机物的是__⑥__⑦_____。
（2）从物质的类别来看，H2、O2和Al都属于_______；请写出与 O2互为同素异形体的物质的化学式：_______。
课堂练习
①H2 ②O2 ③H2SO4 ④KOH ⑤H2O ⑥CH4 ⑦C2H5OH⑧Al ⑨空气 ⑩汽油
【应用】鉴别 溶液和胶体
【丁达尔效应】
资料
资料
资料
资料
资料
课堂练习
当光束通过下列物质时，不会出现丁达尔效应的是（ C ）
①Fe(OH)3胶体 ②水 ⑤云、雾
③蔗糖溶液
④FeCl3溶液
A. ②④⑤
B. ③④⑤
C. ②③④
D. ①③④
课堂练习
结合所学的树状分类法和交叉分类法，HNO3应属于( B ) ①酸 ②氧化物 ③有机物 ④含氧酸 ⑤难挥发性酸
金刚石
石墨C60Fra bibliotek金刚石
石墨
C60
组成元素相同，性质不同
➢ 同素异形体：由同一种元素形成的几种性质不同的单质。 例如：金刚石、石墨、C60是碳元素的同素异形体； 氧气和臭氧(O3)是氧元素的同素异形体；
绝大多数元素都能与其它元素形成化合物。不 同的元素在形成化合物时，可以按照一定的规律， 以不同的方式进行组合。就像26个英文字母可以组 成数十万个英语单词那样，一百多种元素则组成了 种类繁多的物质。
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
非 金 属 单 质
金 属 单 质
无机化合物 氧化物 酸 碱 盐
有机化合物
一、物质的分类 1.根据物质的组成和性质进行分类
资料
树状分类法
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
非 金 属 单 质
金 属 单 质
无机化合物 氧化物 酸 碱 盐
有机化合物
【想一想】 这些氧化物怎么分类呢？
（2）从物质的类别来看，H2、O2和Al都属于_______；请写出与 O2互为同素异形体的物质的化学式：_______。
课堂练习
①H2 ②O2 ③H2SO4 ④KOH ⑤H2O ⑥CH4 ⑦C2H5OH⑧Al ⑨空气 ⑩汽油
（1）在上述短文标有序号的物质中，属于混合物的是_空__气__、__汽__油_
并说出分类的依据。
以酸分子能解 离出的氢离子 个数为依据：
一元酸：HCl、HNO3 二元酸：H2S、H2SO4 三元酸：H3PO4
课堂练习
请从不同的角度对下列5种酸进行分类：盐酸(HCl)、
硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、磷酸(H3PO4)和氢硫酸(H2S)， 并说出分类的依据。
以酸分子中是 否含有氧元素 为依据：
（1）在上述短文标有序号的物质中，属于混合物的是___⑨__⑩_____ （填序号，下同）；属于氧化物的是__⑤_____；属于酸的是__③____； 属于碱的是__④___；属于有机物的是__⑥__⑦_____。
（2）从物质的类别来看，H2、O2和Al都属于_______；请写出与 O2互为同素异形体的物质的化学式：_______。
(或多种)物质中形成的混合物，叫分散系。
分散系中被分散成粒子的物质，叫做分散质， 另一种物质叫做分散剂。
一、物质的分类 2.分散系及其分类
（2）分类：按照分散质粒子直径的大小分类
溶液: 分散质粒子直径小于1 nm
分 散 浊液: 分散质粒子直径大于100 nm 系
胶体:分散质粒子直径介于1 nm到100 nm
(1 nm = 10-9 m)
一、物质的分类 2、分散系及其分类
本质特征
（3）胶体:分散质粒子直径在1nm~100nm之间的分散系。
——按照分散剂不同可分为： 气溶胶：分散剂为气体 (烟、云、雾)
胶 液溶胶：分散剂为液体 [Fe(OH)3胶体] 体
固溶胶：分散剂为固体 (有色玻璃)
一、物质的分类 2.分散系及其分类
课堂练习
①H2 ②O2 ③H2SO4 ④KOH ⑤H2O ⑥CH4 ⑦C2H5OH⑧Al ⑨空气 ⑩汽油
（1）在上述短文标有序号的物质中，属于混合物的是_空__⑨气__、⑩__汽__油_ （填序号，下同）；属于氧化物的是__⑤_____；属于酸的是__③____； 属于碱的是__④___；属于有机物的是__⑥__⑦_____。
液)发生反应生成H2O，同时产生能量。除了H2，CH4、C2H5OH等
⑤
⑥
⑦
也可以作为燃料电池的燃料。目前已研制成功Al-空气燃料电池，
⑧⑨ 它可以代替汽油为汽车提供动力，也可以用作照明电源等。
⑩
课堂练习
（1）在上述短文标有序号的物质中，属于混合物的是________ （填序号，下同）；属于氧化物的是_______；属于酸的是______； 属于碱的是_____；属于有机物的是_________。 （2）从物质的类别来看，H2、O2和Al都属于_______；请写出与 O2互为同素异形体的物质的化学式：_______。
元素周期表的发现
资料
【重要作用】
科学的分类能够反映事物的本质特征， 有利于人们分门别类地进行深入研究。 正确运用好各种分类方法，可以发现物 质及其变化规律，预测物质的性质及其 可能发生的变化。
一、物质的分类 1.根据物质的组成和性质进行分类
【想一想】 碳元素形成的单质有哪些？它们的性质
是否相同？
课堂练习
H2、O2、H2SO4、 KOH、H2O、CH4、 C2H5OH、Al、空气、汽油。
物质
混合物
空气 汽油 单质
非
HO22金 属 单
质
金
Al属单
质
纯净物
化合物
无机化合物
氧化物 酸
碱盐
H2O H2SO4 KOH
有机化合物
CH4 C2H5OH
课堂练习
①H2 ②O2 ③H2SO4 ④KOH ⑤H2O ⑥CH4 ⑦C2H5OH⑧Al ⑨空气 ⑩汽油
SO2、SO3、CO2、SiO2
CaO、Na2O、Fe2O3
【分类依据】 ➢ 物质的性质也是对物质进行分类常用的依据。
酸性氧化物 氧化物
碱性氧化物
【分类依据】
概念：能与碱反应生成盐和水的氧化物。 如SO2、SO3、CO2、SiO2
酸性氧 化物
特点：多数能溶于水，与水化合生成酸。
注意：多数非金属氧化物为酸性氧化物。
（1）在上述短文标有序号的物质中，属于混合物的是_空__气__、__汽__油_
（填序号，下同）；属于氧化物的是__H_2_O___；属于酸的是_H_2③_S_O__4 ； 属于碱的是__④___；属于有机物的是__⑥__⑦_____。 （2）从物质的类别来看，H2、O2和Al都属于__单__质___；请写出与 O2互为同素异形体的物质的化学式：___O_3___。
⑥易挥发性酸 ⑦一元酸 ⑧化合物 ⑨混合物
A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①④⑥⑦⑧
C．①⑨
D．①④⑤⑥⑦
树状分类法 分类方法 交叉分类法
课
物质的组成
堂 小 结
物质 分类
元素的组成 分类依据
物质的性质
结构和用途
分类应用
课
溶液
堂
分散系 浊液 概念
小 结
制备 胶体
性质
鉴别
课后作业
教材12页 《练习与应用》第1、2、3、4
第一章 第一节 物质的分类及转化(一)
高一年级 化学
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1869年门捷列夫在 继承和分析了前人 工作的基础上，成 功地对元素进行了 科学分类。得出第 一张元素周期表。
元素周期表的发现
资料
1869年门捷列夫在 继承和分析了前人 工作的基础上，成 功地对元素进行了 科学分类。得出第 一张元素周期表。
含氧酸：H2SO4、HNO3、H3PO4 无氧酸：H2S、HCl
【猜一猜】
在5种酸中： 盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、 磷酸（H3PO4）和氢硫酸（H2S）
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物质的分类及转化PPT课件(原文)【(新教材】高中化学必修一
除了这个标准之外,你还可以用什么标准 给物质分
非金属单质、酸、碱、盐、氧化物
单质 分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。
一、简单分类法及其应用
非金属单质 含氧酸H2SO4、HNO3、H3PO4（磷酸） H2CO3
CO、P2O5、H2O
O2
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、
实组践成活 中动是：否选有择可下电列离合的适H+的、物O质H-写在物质分类的下边：O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、 MgO 、空气、盐酸
1同、一请事回物顾可初同中时学分过属那不些同有类关别物质类别的概念?
K交叉Ca分N类a法M与g A树l 状Zn分F类e 法Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
酸 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。
纯净物 除了这个标准之外,你还可以用什么标准 给物质分
碱 弱碱：NH3·H2O 、Cu(OH)2、Mg(OH)2、
Fe(OH) 3、 Zn(OH)2
同一事物可同时分属不同类别
有相交叉
的部分 一 非元金酸属H单C质l、、H酸N、O碱3 、盐、氧化物
1实、践请活回动顾：初选中择学下过列那合些适有的关物物质质写类在别物的质概分念类?的下边：O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、 MgO 、空气、盐酸 运强用碱分 ：类N的aO方H法不仅、能KO使H有、关C化a(学OH物)质2、及B其a(变O化H)的2 知识系统化，还可以通过个别类的研究，发现物质及其变化规律。
非金属 由分子构成： H2、Cl2、P4、O3
物质的分类及转化(第1课时物质的分类)-高一化学精品课件
情境引入
举出生活中一 些应用分类法的 例子，并指出对 它们分类的目的
和意义。
图 书 馆
超 市
药
快
店
递
教学过程
图书馆中数不胜数的图书要分类陈列以便于人们查找， 快递企 业对数以千万计的物品要分类处理以提高工作效率。 同样，为了认 识和研究的方便，对于数以千万计的物质， 人们常根据物质的组成、 结构、性质或用途等进行分类。
非金属氧化物 CO2、SO2、NO
氧
性质
酸性氧化物 能与酸反应生成盐和水的氧化物 CO2、SO2、Mn2O7
化
碱性氧化物 能与碱反应生成盐和水的氧化物 CuO MgO CaO
物
成盐
两性氧化物 既能与酸又能与碱起反应，且均生成 Al2O3
盐和水的氧化物
不成盐氧化物 CO、NO
教学过程
酸性氧化物和碱性氧化物的理解
每一种元素都能自身组成单质，有的单质有多种形态，如碳元素形成的单质有 金刚石、石墨和C60；氧元素形成的单质有氧气和臭氧；磷元素形成的单质有白磷和 红磷等。像这样由同一种元素形成的几种性质不同的单质，叫做同素异形体。
教学过程
同素异形体
（1）定义：由同种元素组成的纯净物（同种元素可能会组成不同的单质）
课堂练习
典例4． 按照物质的交叉分类方法判断，HNO3属于( )
①酸
②氢化物 ③氧化物 ④含氧酸
⑤难挥发性酸
⑥挥发性酸 ⑦一元酸 ⑧化合物 ⑨混合物
A．②④⑤⑥⑦⑧
B．①④⑥⑦⑧
C．①③⑤⑨
D．①④⑤⑦⑧
【答案】B 【解析】HNO3属于酸、含氧酸、挥发性酸、 一元酸、化合物。
课堂练习
典例5．我国科学家预言的T碳(四个碳原子构成的正四面体分别取代金刚石结构 中所有碳原子，如图)已在实验室成功合成。T碳属于( ) A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．单质
1.1物质的分类及转化第一课时物质的分类课件2023-2024学年上学期高一化学人教版(2019)必
2、物质的分类方法
（1）树状分类法
单质 纯净物
金属单质
非金属单质 酸 碱
物质
化合物 混合物 空气、盐酸
盐 氧化物
酸性氧化物 碱性氧化物
其他 不成盐氧化物
7·教育
一、根据物质的组成和性质分类 2、物质的分类方法 （2）交叉分类法
7·教育
一、根据物质的组成和性质分类 2、物质的分类方法 （3）其他类法对以上物质进行分类来自7·教育课堂练习
Na2CO3俗名纯碱，对该物质的分类不正确的是 （）
A．Na2CO3是碱 C．Na2CO3是钠盐
B．Na2CO3是盐 D．Na2CO3是碳酸盐
7·教育
物质的 分类
课堂小结
其他
2大分类 法
组成元 素
物质的 性质 树状分 类法 交叉分 类法
7·教育
方法导引
分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种 类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征， 有利于人们分门别类地进行深入研究。分类有一定的标准，根 据不同的标准，人们对研究对象进行不同的分类。在高中化学 的学习中，对物质及其变化的分类标准将从物质的组成和性质 等宏观视角，拓展到物质的构成、结构和参加化学反应的粒子 等微观视角。运用分类的方法，可以发现物质及其变化的规律， 预测物质的性质及可能发生的变化。
7·教育
一、根据物质的组成和性质分类 2、物质的分类方法 （1）树状分类法
绝大多数元素都能与其他元素形成化合 物。不同的元素在形成化合物时，可以 按照一定的规律，以不同的方式进行组 合。就像26个英文字母可以组成数十万 个英语单词那样，一百多种元素则组成 了种类繁多的物质。
7·教育
一、根据物质的组成和性质分类
1.1 物质的分类及转化 课件【新教材】人教版(2019)高中化学必修第一册精品课件PPT
(1)既属于分解反应又是氧化还原反应的是（ F ）
(2)属于化合反应，但不是氧化还原反应的是（ D ）
(3)既属于化合反应又是氧化还原反应的是（B ） (4)属于分解反应，但不是氧化还原反应的是（ A ）
(5)不属于四种基本反应的氧化还原反应的是（ E ）
A 2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2 + H2O
极活泼金属
较活泼金属
不活泼金属
物质的通性
氧化物
酸性氧化物 碱性氧化物 其它氧化物
+碱 盐+水 + 水 含氧酸
CO2+2NaOH CO2+H2O
盐 +酸 盐+水
+水 碱
CO2+CaO CaO+2HCl CaO+H2O
不成盐氧化物 （CO, NO） 两性氧化物 (Al2O3) 过氧化物 （Na2O2, H2O2）
第一章 物质的分类及计量
第一单元 物质的转化
物质的通性
金属
+ O2 +酸
+盐
金属氧化物 盐 + H2 盐 + 金属
点燃
3Fe + 2O2 NhomakorabeaFe3O4
Fe + 2HCl
FeCl2+H2↑
Cu + 2AgNO3
Cu(NO3)2+2Ag
金属的活动性顺序表： K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
点燃
B Ca + Cl2
CaCl2
C Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
D CaO + CO2 = CaCO3
(2)属于化合反应，但不是氧化还原反应的是（ D ）
(3)既属于化合反应又是氧化还原反应的是（B ） (4)属于分解反应，但不是氧化还原反应的是（ A ）
(5)不属于四种基本反应的氧化还原反应的是（ E ）
A 2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2 + H2O
极活泼金属
较活泼金属
不活泼金属
物质的通性
氧化物
酸性氧化物 碱性氧化物 其它氧化物
+碱 盐+水 + 水 含氧酸
CO2+2NaOH CO2+H2O
盐 +酸 盐+水
+水 碱
CO2+CaO CaO+2HCl CaO+H2O
不成盐氧化物 （CO, NO） 两性氧化物 (Al2O3) 过氧化物 （Na2O2, H2O2）
第一章 物质的分类及计量
第一单元 物质的转化
物质的通性
金属
+ O2 +酸
+盐
金属氧化物 盐 + H2 盐 + 金属
点燃
3Fe + 2O2 NhomakorabeaFe3O4
Fe + 2HCl
FeCl2+H2↑
Cu + 2AgNO3
Cu(NO3)2+2Ag
金属的活动性顺序表： K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
点燃
B Ca + Cl2
CaCl2
C Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
D CaO + CO2 = CaCO3
物质的分类物质的分类及转化课件新教材教学课件
课前篇自主预习
知识铺垫
新知预习
(2)常见的分类法
自主测试
含 义
对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法
金属单质
单质
非金属单质
树
状
酸
分 类 法
举 例
纯净物 物质
化合物
无机化 合物
碱 盐
氧化物 ……
有机化合物
混合物
知识铺垫
新知预习
自主测试
课前篇自主预习
交 叉
含 义
根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的一种分 类方法
新知预习
自主测试
二、分散系及其分类 1.定义及组成
课前篇自主预习
课前篇自主预习
知识铺垫
新知预习
自主测试
2.分类
(1)按照分散质粒子的直径大小分类 注意:能与碱反应生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物,如二氧化碳、二氧化硫等;能与酸反应生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,如氧
化镁、氧化钙等。
答案Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
提示(1)分散质粒子的直径大小不同。
(2)观察液体的颜色,Fe(OH)3胶体呈红褐色,而FeCl3溶液呈(棕)黄 色。
课前篇自主预习
知识铺垫
新知预习
自主测试
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)碳酸钾是钾盐,也是碳酸盐。( ) (2)氯化钠属于盐,也属于化合物。( ) (3)含氧化合物为氧化物。( ) (4)NaHCO3为盐中的酸式盐。( ) (5)所有分散系均为混合物。( ) (6)油水混合物属于悬浊液。( ) (7)豆浆、烟雾均为胶体。( ) (8)胶体区别于其他分散系的本质特征是能发生丁达尔e(OH)3胶体时,可看到一条光亮的“通路”, 而光束通过CuSO4溶液时,看不到此现象。
物质的分类及转化-ppt课件
A. 稀硫酸 生成H2
C. 氢氧化钠溶液
B. 浓硫酸 发生钝化
D. 硫酸铜溶液
不反应
生成Cu
02
物质的转化
二、物质的转化 提示：在化学变化中， 元素种类 不变。
根据物质的组成和性质,通过化学变化可以实现物质之间的转化。请同 学们完成P11思考与讨论
人教版 必修第一册
从物质的分类角度构建物质转化规律的模型认知
金属
O2 碱性氧化物
酸或酸性 氧化物
酸或酸性
H2O 碱 氧化物 盐
非金属单 质
O2 酸性氧化物
碱或碱性
H2O 酸 氧化物 盐
碱或碱性 氧化物
例： 1、写出下列物质之间转化的化学方程式,并说明反应类型
Mg MgO
MgSO4
Mg(OH)2
MgSO4
小试牛刀
1.在括号中填上恰当的化学式，使下列转化关系成立，并写出化学方程式
B 下列物质间的转化通过一步反应不能实现的是( ) A．CaO→Ca(OH)2 B．CuO→Cu(OH)2 C．Ca(OH)2→CaCO3 D．CuSO4→FeSO4
【练习】
下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向不能通过
C 一步反应实现如图所示转化的是( )
课堂总结
与指示剂反应
与指示剂反应
与金属反应
CaCl2
2、碱的化学性质 碱=金属离子/铵根离子 + OH-
01 指示剂 使酚酞变 _红_____,使紫色石蕊试液变_蓝_____
02 + 酸性氧化物 碱 + 酸性氧化物 → 盐 + 水
03 + 酸
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 碱+酸→ 盐+水
新教材《物质的分类及转化》PPT
3、盐的主要化学性质归纳
盐的主要化学 实例（写出化学方程式） 性质
与金属反应
反应类型
与酸反应
与碱反应
与某些盐反应
盐具有通性的原因:不同的盐溶液中含有金属离子(或NH4+ )或 酸根离子。
【前置预习】——酸、碱、盐的性质
【微思考】
【微思考】纯碱（Na2CO3）溶液能够使无色酚酞变 红色，纯碱是碱吗?
【学习目标】
1、复习酸、碱、盐与不同类别物质间的反应,总结酸、碱、 盐的化学性质通性。 2、学会依据物质的组成、性质和转化关系，确定制取某 类物质的可能方法。
【前置预习】——酸、碱、盐的性质
1、酸的主要化学性质归纳
酸的主要化学 实例（写出化学方程式） 性质 与酸碱指示 剂反应 与活泼金属 反应 与碱性氧化 物反应 与碱反应
【随堂练习】
4、某同学利用Fe、CuO、H2SO4制备硫酸铜，制备路 线及相关物质之间的转化关系如下，回答问题： （1）写出A、B、C的化学式
（2）写出有关反应的化学方程式 A→B A→Cu
【课后作业】 课后题5~8
•
1.压缩语段， 是 近 年 来 高考 语 文 卷 “ 语言 表 达 题 ” 的重 点 和 热 点 ，它 要 求 对 文 段中 的 信 息 进 行筛 选 ， 选 出 主要 信 息 ， 剔 除次 要 信 息 ， 然后 根 据 题 目 要求 用 简 要 的 语言 表 述 出 来 。
•
4.章回体小说 是
中国古典
长篇小说的主 要形 式 ， 它 是 由宋 元 时 期 的 “讲 史 话 本 ” 发展 而 来 的 。 “
讲史”就是说 书 的
艺人们讲述历 代 的 兴 亡 和战 争 的 故 事 。讲 史 一 般 都 很长 ，
盐的主要化学 实例（写出化学方程式） 性质
与金属反应
反应类型
与酸反应
与碱反应
与某些盐反应
盐具有通性的原因:不同的盐溶液中含有金属离子(或NH4+ )或 酸根离子。
【前置预习】——酸、碱、盐的性质
【微思考】
【微思考】纯碱（Na2CO3）溶液能够使无色酚酞变 红色，纯碱是碱吗?
【学习目标】
1、复习酸、碱、盐与不同类别物质间的反应,总结酸、碱、 盐的化学性质通性。 2、学会依据物质的组成、性质和转化关系，确定制取某 类物质的可能方法。
【前置预习】——酸、碱、盐的性质
1、酸的主要化学性质归纳
酸的主要化学 实例（写出化学方程式） 性质 与酸碱指示 剂反应 与活泼金属 反应 与碱性氧化 物反应 与碱反应
【随堂练习】
4、某同学利用Fe、CuO、H2SO4制备硫酸铜，制备路 线及相关物质之间的转化关系如下，回答问题： （1）写出A、B、C的化学式
（2）写出有关反应的化学方程式 A→B A→Cu
【课后作业】 课后题5~8
•
1.压缩语段， 是 近 年 来 高考 语 文 卷 “ 语言 表 达 题 ” 的重 点 和 热 点 ，它 要 求 对 文 段中 的 信 息 进 行筛 选 ， 选 出 主要 信 息 ， 剔 除次 要 信 息 ， 然后 根 据 题 目 要求 用 简 要 的 语言 表 述 出 来 。
•
4.章回体小说 是
中国古典
长篇小说的主 要形 式 ， 它 是 由宋 元 时 期 的 “讲 史 话 本 ” 发展 而 来 的 。 “
讲史”就是说 书 的
艺人们讲述历 代 的 兴 亡 和战 争 的 故 事 。讲 史 一 般 都 很长 ，
人教版高中化学必修一 物质的分类及转化 物质及其变化课件(第1课时物质的分类)
判断正误
(1)煤的“气化”“液化”“干馏”都是物理变化
()
(2)分馏、蒸馏、蒸发、萃取、分液、过滤都属于物理变化
()
(3)加热 I2，固体从试管底部跑到上部属于物理变化
()
(4)加热 NH4Cl 晶体，固体从试管底部跑到上部属于物理变化 ( )
(5)紫色石蕊溶液中加入活性炭褪色是化学变化
()
(6)用铂丝蘸取 NaCl 溶液进行焰色反应是化学变化
微观 有旧化学键断裂，同时有新化学键形成的是化学变化，本质是原子的重新组合
注意 只有化学键断裂的不一定是化学变化，如NaCl晶体的熔化
判断正误
(1) NaCl晶体溶于水是物理变化，过程中没有化学键的改变( ) (2) 232Th转化成233U是化学变化( ) (3) Na2CO3·10H2O的风化是物理变化( )
D．M
g(O
H)2(s)H―C―la→qMgC
l2(a
q
电解 )――→M
g(s)
()
典例 物质的转化
下表各物质中，A、B、C、D、E 均含有同一种短周期元素，其中 A 是单质，
B 常温下是气态氢化物，C、D 是氧化物，E 是 D 与水反应的产物。则各
物质之间通过一步反应就能实现表中所示转化的是
⑩C5H10 ⑪含氧40%的氧化镁 ⑫花生油 ⑬福尔马林 ⑭密封保存的NO2气体 ⑮王水
A．①⑧⑨⑪ C．⑦⑩⑫⑬⑭
B．②③④⑤⑥⑮ D．①④⑧⑨⑪⑫
常见的混合物（找易错点）
气体混 空气、水煤气(CO和H2)、爆鸣气(H2和O2)、天然气(主要成 合物 分是CH4)、焦炉气(主要成分是H2和CH4)、高炉煤气、石油 气、裂解气
液体混 氨水、氯水、王水、天然水、硬水、软水、水玻璃、福尔马 合物 林、浓硫酸、盐酸、汽油、植物油、胶体
人教版化学《物质的分类及转化》ppt课件【新教材】
（1）NaCl、KCl、NaClO３、BaCl2 （2）HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3 （3）H3PO4、H4SiO4、HCl、H2SO4 （４）空气、N2、HCl、CuSO4.5H2O （５）铜、金、铂、钠
［问题解决］
同一类物质在组成和性能方面往 往具有一定的相似性。
K请OH同属学于们碱写，出C足O2量和KSOO2H是溶非液金分属别氧与化物。 CO2和SO2反应的化学方程式。
结论： K、Ca、Na不能置换出盐溶液中的金属。
人教版化学《物质的分类及转化》ppt 课件【 新教材 】1
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这是什么反应？
＋３
＋２
０
＋４
F e 2 O 3 3 C O2 F e 3 C O 2
定义:
氧化还原反应：反应前后元素化合价 发生变化的反应。
特征: 反应前后元素化合价发生变化
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分析讨论
下面5个反应分别属于什么反应类型？
2Na+2H2O==2NaOH+H2 2NaOH+ CuSO4== Cu(OH)2 ＋ Na2SO4 Cu(OH)2==CuO+H2O Fe+CuSO4==FeSO4+Cu Fe2O3+3CO高＝温 2Fe+CO2 Cl2+H2O=HCl+HClO
7.BaCl2+H2SO4 8.Na2CO3+HCl 9.NaOH+H2SO4
10.NaCl+K2CO3 11. CaCO3+NaCl
［问题解决］
同一类物质在组成和性能方面往 往具有一定的相似性。
K请OH同属学于们碱写，出C足O2量和KSOO2H是溶非液金分属别氧与化物。 CO2和SO2反应的化学方程式。
结论： K、Ca、Na不能置换出盐溶液中的金属。
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这是什么反应？
＋３
＋２
０
＋４
F e 2 O 3 3 C O2 F e 3 C O 2
定义:
氧化还原反应：反应前后元素化合价 发生变化的反应。
特征: 反应前后元素化合价发生变化
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分析讨论
下面5个反应分别属于什么反应类型？
2Na+2H2O==2NaOH+H2 2NaOH+ CuSO4== Cu(OH)2 ＋ Na2SO4 Cu(OH)2==CuO+H2O Fe+CuSO4==FeSO4+Cu Fe2O3+3CO高＝温 2Fe+CO2 Cl2+H2O=HCl+HClO
7.BaCl2+H2SO4 8.Na2CO3+HCl 9.NaOH+H2SO4
10.NaCl+K2CO3 11. CaCO3+NaCl
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分散剂
分散质
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布朗运动 布朗运动：是指花粉悬浮在水中进行的无秩序、不停的运动。 胶体也作布朗运动。
普遍存在的现象 布朗运动(动力学性质)
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4、加入FeCl3后，不可长时间加热，否则Fe(OH)3胶体会产生聚 沉
科学探究 如何区分这三种分散系？
思考： 有些液态胶体也是透明的，用肉眼是很难与溶液
相区别。那么用什么方法才能够区别溶液和胶体的呢？
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视频：丁达尔现象
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胶体发生聚沉作用一般情况下都生成沉淀，但有些胶体聚沉后，胶体 粒子和分散剂凝聚在一起，成为不流动的冻状物，这类物质叫凝胶。 例如，日常食用的豆腐就是以盐卤(主要成分是MgCl2·6H2O)或石膏 (CaSO4·2H2O)为聚沉剂，使豆浆里的蛋白质和水等物质一起聚沉而 制成的一种凝胶。
说明胶体分散质粒子比溶液分散质粒子大，
结论2、胶体能透过滤纸，而悬浊液无法通过滤纸，
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说明胶体粒子比悬浊液粒子小。
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三、胶体的性质：
1、丁达尔效应：
光束通过胶体，形成一条光亮的通路。
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