2019年高考备考方案及策略
2019年高考作文备考策略
2019年高考作文备考策略一、了解考纲及题型备考之前，考生需要对高考作文的考纲和题型有一个清晰的了解。
一般来说，高考作文题目分为议论文、记叙文、说明文等多种题型。
考生首先需要掌握不同类型的作文写作技巧和要点，以便在考试中能够迅速理清思路并进行准确的表达。
考生需要了解作文考纲的要求，包括对于题目要求、内容要求、语言要求等方面的规定。
只有了解了这些规定，考生才能更好地把握作文要求，并在备考过程中有的放矢地进行练习和提高。
二、积累素材和写作技巧在素材积累方面，考生可以通过广泛阅读，收集优秀的范文和素材，了解不同题材的作文模式和表达方式。
还可以结合自己的生活经历和所学知识，积累一些个性化的素材，以便在写作时能够更加生动真实地展现自己的观点和想法。
在写作技巧方面，考生可以通过大量的练习和模仿，不断提高自己的写作水平。
还可以通过参加作文辅导班或者请教老师、同学等方式，获取一些实用的写作技巧和经验，以便在考试中能够更好地应对各种作文题目。
三、多维备考，全面提升除了作文的具体技巧和素材积累之外，备考高考作文还需要考生全面提升自己的语言表达能力和思维能力。
备考期间，考生需要多维备考，全面提升。
考生可以通过阅读一些名家名篇，加以领会和模仿，提升自己的语言表达能力。
还可以通过写作练习和辅导，提升自己的写作技巧和表达能力，使自己的表达更加生动、准确和流畅。
考生还需要多加练习，提高自己的思维能力和表达深度。
可以通过参加各类作文比赛、辩论赛等方式，锻炼自己的思维能力和辩证能力，使自己在写作时能够运用丰富的思想和知识来分析问题、表达观点。
四、创新突破，走出自己的风格备考时，考生还需要关注一些时事热点和社会问题，尝试通过作文的方式来表达自己对这些问题的看法和观点，从而提升自己的写作深度和思考能力，使自己在高考作文中脱颖而出。
五、多维度的检查和自我总结在备考高考作文时，考生还需要注重自我检查和总结，及时发现问题并加以改进。
在备考过程中，可以通过多次作文练习和参加模拟考试，及时发现自己在写作中的不足和差距，然后采取相应的措施加以改进。
2019高考全年复习规划(确定版)
2019高考全年复习规划时间表七月——八月一、做好期末考试总结，明确薄弱点：对于各类考试，我们要发挥出自己最好的水平；认真做好考后总结，明确自己的成绩层次。
二、制定学习目标和学习计划：通过多次模拟考试，清楚知道自己的成绩层次。
在接下来的一年时间里，每位同学应思考还能提高多少分？该如何提高？自己今后要考什么类型的大学？自己要有充分的认识并定好高考目标，制定符合自身实际的复习计划！三、暑假学习规划：重点利用假期解决薄弱科目；整理一轮已复习过的内容；做好预习。
假期也是一个弯道超车的好时机，比别人多努力几天，成绩可能就赶上去了。
九月——十月（金九银十）一、调整加速：进入九月，生活和学习的节奏要开始紧凑起来，这时应重新调整好作息时间。
不要给自己太大的压力，保持平常心，一鼓作气。
二、一轮复习自我检验与梳理：一轮复习（5月—12月）共有8个月，此时一轮复习时间已过半。
要梳理好知识点，巩固基础,对不足之处要及时改进。
三、民航、空军招飞：九月底十月初，一年一度的空军招飞工作开始，有意报考空军飞行学员的考生或家长可关注相关通知。
三、联考：高三的联考很重要，它是对高三每一个阶段所学知识，或整个高中阶段知识的检验，通过联考，可以积累考试经验。
四、国庆假期：国庆放假是一轮复习的间歇期，可以让我们对前段时间的学习进行反思、总结。
十一月一、全国性联考或省内联考：一轮复习时间较长，复习的内容在增加，进度条在前进，成绩名次会再次发生分化，要调整好下一阶段的复习计划和心态。
在本校内，考试有人进步必有人退步，但我们更重要的是看到自己复习过程中的不足加以改进，找到知识薄弱点，一个是与自己比，一个是与全省比，在学校我们是一个共同进步的团队。
二、艺术考试政策三、民航招飞四、心理讲座五、高三学生成人礼十二月一、高考报名二、特殊类招生：体育类、艺术类考生进行术科考试，考生应作好准备。
三、趣味运动会：为了调整状态，放松心情，做好心理调节工作，年级将举行趣味运动会。
2019年高三年级高考备考方案 (修改稿)
2019年高三年级高考备考方案 (修改稿)XXX2019年高三年级高考备考方案一、现状分析XXX高三级拥有840多名学生，分为16个教学班，其中理科班7个，文科班9个。
特长生共计130多人，包括美术班、舞蹈班、声乐和播音主持班等。
然而，学生总量多，尖子生少，中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显。
部分学生缺乏研究激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，研究主动性差，有望文化课二本上线人数较少。
艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
面对如此严峻的形势，我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想我们以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复。
我们落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略。
我们注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
我们充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）四、工作思路1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
我们成立了以XXX校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
我们实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
我们从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
我们狠抓有效课堂，提高复备考的实效性。
我们要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
我们优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复计划第一轮复时间为8月20日至2月底。
2019高考复习攻略：2019高考全年详细规划详解
2019高考全年详细规划详解2019高考生如何在一年有效时间内有效逆袭？长郡网校总结了一份新高三全年复习规划、高三一轮复习资料及逆袭小秘诀送给你！2019年高考准高三未来复习全年规划1、明确学习目标，制定学习计划（高三开学前）明确制定学习计划、执行计划、考试考核、考后总结等等都是学习过程中必不可少的环节。
毕竟“学霸总是在精确地规划，学渣总是在盲目地忙碌。
”有一个明确的目标将会事半功倍。
2、心态调整、侧重细节（2018年9月-10月）进入高三的入学摸底考以及月考都很重要，这即是对高三知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。
注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。
高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。
心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。
一轮复习虽在进行，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。
可以将新知识提前进行预习，以便上课更好的跟进老师思路。
而针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。
毕竟复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。
有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得很基础；看到那个知识点，认为已经掌握了，于是飞快地跳过去。
但许多知识点，看似简单，真正运用起来就不是那么回事，有很多细节问题是料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会，因此做一定量的题目是十分必要的。
3、错题归纳、增大题量（2018年11月-12月）一轮复习内容逐渐增多，知识综合性逐渐加大，容易导致心情烦躁，复习效率低。
多分析自己错题的原因，并将知识漏洞进行笔记整理。
上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现“老师讲老师的，我做我的”现象，但“重复是学习之母”，老师所讲的内容虽重复但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固和完善以及更新大家已获得的知识结构及已形成的经验结构。
一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个小时的时间做前几年的题，不用在意数量，了解高考考试的深度即可。
2019高考全年复习总体规划
2019高考全年复习总体规划1.开学调整新学期开始，正式成为高三生了！一定要从心理上重视，生活和学习的节奏都要跟着紧凑起来，作息时间要调整好。
同时也不要感到太大的压力，平常心，一股劲，高三都是这么过来的。
2.一轮复习一轮复习从9月持续到次年2月。
一轮复习的前期，往往还有新课要讲、新知识要学，同学们要梳理好知识点，巩固基础。
3.民航、空军招飞每年空军面向高中生招飞工作一般于9月底10月初启动。
有意报考空军飞行学员的考生可在就读学校关注相关通知。
4.月考、调研考高三整年都充斥着各种大考小考。
高三的第一次月考很重要，是对高三一个月知识的检验，也提醒学生已经正式进入备考状态了。
不管考得怎么样，都要懂得调适，储好力量继续前进！十一月1.高考报名考生要在规定时间内登录教育考试院网站报名。
2.期中考试时间飞快，11月，高三上学期期中考试也要开始了，期中考试后，考生的名次发生第一次分化，同学们要调整好下一阶段的复习计划和心态。
3.艺考政策艺考政策出台，考生可以留意有没有什么变化。
4.民航招飞民航招飞政策一般也在本月陆续发布。
参加各项考试的考生一定要密切关注各高校网站和教育考试院发布的相关信息。
十二月特殊类招生体育、艺术统考一月明年一月1.高中学业水平考试高中学业水平考试分别在每年的1月和6月举行。
学业水平考试成绩等级与高考录取有关，务必过关。
2.期末考试这次期末考试很重要，是对一轮复习的总结，也是对接下来复习计划的承接。
3.高考考试说明各省市高考考试说明开始陆续公布。
高考考试说明是高考复习最重要的依据，一定要细细解读，对照说明里的知识考点，查漏补缺。
二月1.寒假这是高三生唯一一个比较长的假期了。
针对期末考试的情况，考生应利用好寒假进行查漏补缺。
2.二轮复习2月-4月是二轮复习时间，这个阶段的任务是提升成绩，知识点的综合运用能力要稳定下来。
三月1.高考体检部分高校及专业对体检结果有要求，考生不可掉以轻心。
体检前注意调整好饮食和作息。
高考备考方案
高考备考方案第一篇：高考备考方案——时间规划篇高考是每一个学生都需要面对的重要考试，时间规划是备考中不可忽视的一个环节。
以下是针对高三学生的时间规划方案，帮助大家有效利用时间，提高备考效率。
一、制定目标及计划在备考开始前，需要制定一个合理的目标和计划。
具体可以从以下几个方面进行考虑：1. 给自己定一个明确的目标，如高考总分数、重点高校、专业等；2. 根据目标制定一个详细的计划，包括每天、每周、每月需要完成的任务和学习量；3. 考虑到考前最后两个月的备考强度会加大，需对时间分配进行调整。
二、合理分配每日学习时间一天时间有限，如何利用好每天的时间也是备考中的重要环节。
以下是一些合理分配每日学习时间的建议：1. 在每一天的早上起床后，安排30分钟进行身体锻炼，如跑步、瑜伽等，有助于提高精力和学习效果；2. 针对不同科目和学习任务制定计划，如安排1-2小时时间学习数学、物理等理科课程，1-2小时时间学习语文、英语等文科课程；3. 每天安排休息时间，如午休时间、晚上时间等，适时放松身心，保证学习积极性和效率。
三、科学制定复习计划高考的备考时间是非常宝贵的，需要在有限的时间内复习并掌握大量的知识。
以下是制定复习计划的一些建议：1. 根据自身学习情况，制定学科复习计划。
学习容易的科目可以减少时间，对于难度大的科目要多安排学习时间；2. 制定复习计划时，要根据高考所需掌握的知识点进行分析，将知识点分为易错、重要、薄弱，强化易错、重要、薄弱的知识点；3. 从历年高考题目中筛选基础知识点、考点进行针对性复习，强化命题思路及解题技巧。
以上是时间规划方面的一些建议，学生应结合自身情况进行制定，不同学生的时间规划也因人而异。
尽早开始制定学习计划，并坚持落实，才能让备考之路更加顺畅。
第二篇：高考备考方案——技巧篇高考是一场考验，但是备考过程也可以被看作是一场技巧的施展。
以下是一些建议，希望能帮助高三学生在备考中更加得心应手。
2019年高考复习策略与方法
2019年高考地理复习摸清脉络建立骨架高考地理复习摸清脉络建立骨架2019年已经到来，过完春节后考生们就要进入紧张的冲刺阶段了。
高考地理大家都复习得怎么样了呢？为了帮助大家更快更有效的复习，特总结以下几点复习方法及建议，希望能够帮到考生。
1.夯实"双基"，形成自然地理知识的骨架（1）夯实"双基"高考考查的知识点只是全部知识点的一部分，这有限的内容仅仅是对学科内容的抽取，但这种抽取具有极大的不确定性，且每年高考试题都是变化的、求新的、不可准确预测的。
因此地理备考要夯实基础。
在夯实基础的过程中，对知识的掌握要知其然，又知其所以然。
可将复习方式由结论性知识的获取转移到对知识形成的分析上来，以学习过程的探究性达到学习成果的前瞻性，培养思维能力和知识迁移能力。
一是分析知识形成的情境，情境材料有文字，也有各种图表等，同学们可通过分析各种情境材料推导出结论，从而自己发现知识，如观察分析图表，据"图"明"理"，统计分析地理数据，以"数"说"理"，在丰富感性认识的基础上，形成鲜明、准确而深刻的知识。
二是分析知识形成过程。
如地球运动、大气运动，大气环流形成变化等，同学们在由浅入深、由简到繁地分析并综合概括，推导出概念、原理和规律的过程中，能形成思路清晰、因果关系明确的条理化知识。
这样在探究知识的形成过程中，既夯实了"双基"，体验到了学习的过程，掌握了学习方法，又能培养逻辑思维能力。
这也为后面建立知识间的联系线索、形成自然地理知识骨架打下基础。
（2）建立知识间的联系线索建立知识间的联系线索，是对知识的加工和重组，需要掌握知识间的内在联系，明确联系途径和方向，这样在遇到新问题时，才能提取应用。
旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为"有组织的"新知识。
最新-高中2019高考备考策略 精品
高中2019高考备考策略
**县第三中学2019高考备考策略
2019年3月10日
从2019年7月14日确定高三任课教师以来，学校按照积极备考、全面备考、科学备考的要求，努力扎实科学有效地开展2019年高考备考工作。
现在距离2019年高考只有90天了，也就是说2019高考备考工作到了最为关键的节点上。
我校全体师生将共同努力，不畏困难，艰苦奋斗，争取2019年高考取得较好的成绩。
一、前一阶段高考备考情况总结
1建立了一支德高能强的高三教师团队
⑴加强班主任队伍建设。
学校主要利用班主任例会开展工作。
每周召开班主任碰头会，总结工作，推广经验，布置任务；查找问题，分析原因，共商对策。
在工作当中，学校进一步加强楼层一体化管理和楼层文化建设，进一步发挥高三带班经验丰富、埋头苦干骨干班主任的引领作用。
⑵加强备课组建设。
每周举行一次高三教师集体办公会活动，总结一周来的工作，布置下一周的工作，积极讨论学科教学方法，交流各地的高考信息。
通过集体备课活动，备课组的协同行进能力得到提升，高三教师的学科教学能力得到提升。
⑶每月召开一次月考或联考分析会。
在质量分析会上，校长和年级部领导对一个月来的教育教学工作进行总结，明确下阶段的努力方向；组织班风好学风好成绩好的班主任或者学科成绩优秀的任课教师作经验介绍，让联考学科总体成绩突出的学科组备课组长介绍好做法。
⑷推动教师学习活动。
一是学科组内听课观摩活动，二是组织高三全体教师于10月下旬奔赴**中学学习，三是3月上旬组织高三备课组长奔赴杭州参加高考复习研讨会，等等。
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2019年高考备考方案及策略
一．依据高考要求，准确把握考点要求
一轮复习中
第一，教材的把握：知识点要全面、系统。
第二，考纲的把握：考点要准确、规范。
第三，教师复习教学中自主备课不依赖教辅。
对已学过知识的复习，我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳，形成知识系统或知识网络，学生的学习状态始终是被动的，势必会使学生听起来索然寡味，学生的学习兴趣肯定不高。
这种复习方式，学生的思维当然也会不够活跃，甚至厌倦。
学生的思维没有真正激活，这样的复习当然是低效或无效的。
以前我第一次在高三上复习课时，曾经也是这样复习，回想当时学生的学习状态的确如此。
后来曾尝试过好几种复习方法，都有不同的效果，但始终存在不同的缺憾。
我也一直思考：有没有更好的复习方法。
虽听过不少高三老师的复习课，不同的老师，复习风格和方法各异，总感觉老师始终是那带路人，学生的思维还是顺势思维，学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。
由此可想，我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考？
最近常在网上检索高考化学的复习方法，出现最多的字眼是："知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等，真是五花八门，眼花缭乱。
虽然，八仙过海，各显神通，但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。
倒是"问题设计式复习
法"或许见效。
所谓"问题设计式复习法"，就是以课标和考纲为依据，围绕重点、难点，根据实际情况，从不同角度，设计问题情境进行复习的方法。
这种复习方法的好处：其一，可以很好激发学生学习兴趣，激活学生主动思考。
其二，可以凸现重点、难点知识。
每节复习课要复习的内容很多，如果面面俱到，会造成老师什么都讲，什么都讲不透，学生什么都想掌握，什么都掌握不牢固的想象。
而"问题设计式复习法"，只把重点、难点展现在给学生，一节复习课需要重点把握的知识不言自明。
"问题设计式复习法"实施步骤，我认为主要分为如下几部：
1．研读课标、考纲
2．创设情境，激发学习兴趣
3．提出问题，串联已有知识，引导考生发现问题解决问题
4．归纳要点，形成知识网络
二．研究高考命题模式，进行有效训练
（1）常用的命题模式
高考理科综合试题的命题模式从运用知识的角度和考查的能力要求去分析可分为三种：说明性、解释性和探究性。
这三种考查方式可以分别进行命题，也可以在同一试题中同时出现。
①说明性试题模式
说明性试题要回答的“是什么”的问题，一般只需要运用陈述性质知识即可，认知水平属于识别层次，是一种知识确认式的基础性综合试题。
题型表现为：选择题、填空题、回答“是什么”的简答题。
②解释性试题模式
解释性模式试题要回答“为什么”的问题，一般需要程序性知识来解决问题，认知水平属于理解层次，是一种阐述式的拓展性综合试题。
由运用多种知识（多学科知识）解释事物、现象的形成背景、产生的原因、发展的规律和推测结论。
题型表现形式：选择题、回答“为什么”简答题、推断题等。
③探究性试题模式
探究性试题要回答的是面对未知事件“怎么办”？一般需要考生动用程序性知识、策略性知识协同求解问题，认知水平属于探究层次，是一种设计创新式的探究性综合试题。
题型表现形式：选择题、填空题、简单实验设计和开放性试题。
将考试大纲的条文题型化，题目设计层次化，使我们的教、学、练与高考要求一致。
（2）有效训练的方法
①题从哪里来：高考题、调考题、自编题、滚动题。
②针对性：综合条件下的高考（改编单学科高考试题）、本省的高考，学生的不足。
③适度：难易适度，多少适量，学科协调。
④从训练中学习考试：训练是学习过程。
训练中要突出四个意识，分数意识、规范意识、速度意识、规划意识。
⑤训练的常用方法：一轮复习课时练（8＋4），一轮复习每章进行一次单元测验，每月进行一次月考。
二轮复习专项训练：题型训练、速度训练、规范训练。
3．研究复习方法
①明确复习课的定位——回答两个问题一轮复习、二轮复习、三轮复习中的同一教学单元在复习课上有什么区别。
三轮复习与三遍复习的区别。
教学内容源于教材：罗列知识点。
教学目标高于教材：知识点的联系。
教学范围广于教材：知识的运用。
②建构多元复习方法。
问题驱动法：关注学生体验。
知识体系建构法：关注综合与联系。
方法建构法：关注对文本的思维及体验和活动过程的思维。
小专题复习法：
附小专题内容
（1）基本概念和理论
无机四大基本反应的比较，请各举三例。
氧化还原反应方程式的配平技巧
离子方程式的书写要求
反应物相同，条件不同，反应产物不同的反应汇编。
热化学方程式与一般化学方程式的区别
构成物质的微粒，并各举三例
常见物质电子式的书写
10电子微粒（原子、分子、离子）
原电池电极的判断与电极方程式的书写
电解池电极的判断与电极方程式的书写
金属活动顺序的判断
非金属活动顺序的判断
盐类的水解规律
溶液的酸碱性标准与判断方法
水溶液中的守衡关系
离子共存的判断方法
离子浓度大小的比较方法
原子中的各种计量关系
列表比较三种化学键
列表比较四种晶体
元素周期律的实质
元素周期律的具体描述
比较微粒半径大小的规律
影响化学反应速率的因素以及影响规律
影响化学平衡的因素以及影响规律
影响水的电离平衡的因素以及影响规律
化学反应速率图象
化学平衡图象
等效平衡思想
强弱电解质的判断
电离方程式的书写方法……
（2）元素及化合物
常见酸、碱、盐、氧化物的溶解性
常见非金属单质和金属单质的活动顺序
各类无机物之间的相互转化关系
常见氧化剂的反应及应用
常见还原剂的反应及应用
氯气、氨气、硫酸、硝酸的工业生产原理、设备等常见金属的冶炼原理、方法
铁三角
铝三角
各主族元素及其化合物的规律性知识
各主族元素及其化合物的特殊性知识
具有漂白性物质漂白原理比较
具有两性的物质及特性
相同反应物由于反应条件不同或相对量不同而导致产物不同的有哪些具有连续多步反应的元素及化合物有哪些……
（3）有机化学
有机反应的分类与示例
各类有机物的特性
官能团之间的相互转化关系
有机链的增长方法
各种官能团在化学反应中化学键的生成和断裂方式
各种官能团的检验方法
同分异构体的书写方法
常见有机物的来源、实验室制法和合成方法
由乙烯你能合成哪些物质
有机物化学式、结构式确定的常用方法……
（4）化学实验
萃取、分液、过滤、渗析、盐析的比较
蒸馏与分馏的比较
有刻度的玻璃仪器
高中阶段各种精确度仪器
温度计在实验中的使用
水浴加热的类型
检验装置气密性的方法
喷泉实验的原理与设计
收集气体的方法
吸收气体的方法
可燃性气体验纯的方法
具有特殊颜色的物质
具有特特征现象的化学反应………
（5）化学计算
溶液pH计算
相对质量的计算方法
阿伏加德罗常数及其应用
摩尔质量与气体摩尔体积
物质的量浓度与质量分数之间的换算中心元素守衡的应用
常见有机物燃烧烷烃的小结
有机物化学式定量确定的几种方法
常见反应沉淀图象
多部反应的计算方法……
每一位教师应该清楚，对于一个班级的复习教学，同一种复习方法对学生和教师都容易产生疲劳，在复习过程中教师要学会并使用多种方法的。
我的高考复习心得：
1、学生已经掌握所有的高考知识，得让学生知道这一点，从而减少心理问题。
2、所学内容只存在准确和熟练运用问题，从而引导学生去小结。
3、解决学生自身存在的常犯错误是当务之急。
4、练习中提高，小结中提高，准确中提高是最后阶段的总口号。
5、并不是努力学习就能得到好成绩，目的明确有学习才是迅速提高的保证。
6、学生的成绩现在并没有完全定型，还有得弄。