苏教版五年级数学上册认识复式条形统计图
五年级数学上册复式条形统计图教案苏教版
五年级数学上册复式条形统计图教案苏教版一、教学目标：1. 让学生掌握复式条形统计图的概念和特点。
2. 学会如何绘制复式条形统计图，并能正确解读图中的信息。
3. 培养学生收集、整理、分析数据的能力，提高学生的数学素养。
二、教学内容：1. 复式条形统计图的概念和特点。
2. 绘制复式条形统计图的方法。
3. 解读复式条形统计图中的信息。
三、教学重点与难点：重点：复式条形统计图的概念、特点和绘制方法。
难点：如何正确解读复式条形统计图中的信息。
四、教学准备：1. 教师准备一些统计数据，用于制作复式条形统计图。
2. 学生准备尺子、铅笔、橡皮等绘图工具。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一组数据，引导学生思考如何直观地表示这些数据。
2. 新课：介绍复式条形统计图的概念和特点，讲解绘制方法。
3. 练习：学生分组合作，根据教师提供的数据绘制复式条形统计图。
4. 讲解：教师讲解如何正确解读复式条形统计图中的信息。
5. 巩固：学生独立完成一些练习题，加深对复式条形统计图的理解。
6. 总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
7. 作业：学生回家后，根据家庭成员的身高数据绘制复式条形统计图，并解读图表信息。
六、教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，评价学生对复式条形统计图的掌握程度。
2. 观察学生在解读复式条形统计图时的表现，评估他们的数据分析能力。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，评估他们的团队合作和沟通能力。
七、教学拓展：1. 引导学生思考：除了条形统计图，还有哪些方式可以用来展示数据？2. 介绍其他类型的统计图，如折线图、饼图等，让学生了解它们的优缺点和适用场景。
八、教学反思：1. 回顾课堂教学，评估教学方法的有效性。
2. 思考如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 考虑学生在学习过程中的困惑和问题，寻找改进教学的方法。
九、教学延伸：1. 让学生尝试使用计算机软件绘制复式条形统计图，提高他们的技术操作能力。
五年级【上】数学- 复式条形统计图的认识和应用_苏教版-优秀课件 (14张)
你认为应该注意些什么呢？
某小学各年级学生人数统计图
单位：人
2021年4月制
140
用两个不同的条形 120 分别代表男生、女
图例
男生
100
生的人数。
95
女生
80
72
61
60 46
40
34 33 33
63
69 56
58 60
20
0
一年级
二年级 三年级
四年级
五年级
六年级
苏教版五年级数学上册
复式形统计图
下面是前进机床厂各车间男、女工人数统计表。
性人别数车间 总计 合计 570
第一 车间
110
第二 车间
245
第三 车间
215
男工 325 80 110 135
女工 245 30 135 80
根据上表，制成条形统计图。
前进机床厂各车间男、女工人数统计图
单位：人 160
2012年8月制
男工
女工
140
135 135
66 60
125 118
30
0 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
某小学各年级学生人数统计表
2012年8月制
人数
年级
一 总计 年
二 年
三 年
四 年
五 年
六 年
级 级级级级级
性别
合计
680 95 66 11 15 12 11 8858
男生
375 61 33 72 95 56 58
画这女幅生条形统30计5 图34时3，3 46 63 69 60
25
20
15
东部
西部
五年级数学上册复式条形统计图教案苏教版
五年级数学上册复式条形统计图教案苏教版一、教学目标：1. 让学生掌握复式条形统计图的概念及作用。
2. 培养学生收集、处理、分析数据的能力。
3. 培养学生合作学习、解决问题的能力。
二、教学内容：1. 复式条形统计图的概念及特点。
2. 制作复式条形统计图的方法。
3. 分析复式条形统计图，解决实际问题。
三、教学重点与难点：1. 重点：复式条形统计图的概念、制作方法及分析方法。
2. 难点：如何根据实际问题，制作合适的复式条形统计图，并分析数据。
四、教学准备：1. 教师准备各种类型的复式条形统计图示例。
2. 学生准备数据收集表格、画笔、直尺等工具。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些生活中的统计图，引导学生观察、分析，引出复式条形统计图的概念。
2. 新课讲解：讲解复式条形统计图的定义、特点及制作方法。
3. 实例演示：教师展示制作复式条形统计图的过程，引导学生动手实践。
4. 小组讨论：学生分组收集数据，制作复式条形统计图，讨论分析图表信息。
5. 解决问题：教师提出实际问题，引导学生运用复式条形统计图进行分析、解决。
6. 总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
7. 作业布置：学生根据所学内容，完成相关练习题。
8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 课后作业：布置有关复式条形统计图的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作态度、数据收集和分析能力。
七、教学拓展：1. 引导学生关注生活中的统计数据，尝试分析各种统计图的特点和作用。
2. 结合其他学科，如科学、社会等，让学生了解统计图在实际问题中的应用。
3. 组织学生参加统计图制作比赛，提高学生的动手能力和创新思维。
八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
数学苏教版五年级(上册)6统计表和条形统计图(课件)
男生
女生
总计
72
41
31
动漫书
30
18
1
19
8
11
男生
•男生更喜欢看科幻书还是女生更喜欢看？
41-31=10（人
•小明班男生多还是女生多，多多少？
男生
）
•总的来说，同学们都比较喜欢看哪一种书？
动漫书
单位：/ 台
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多？
哪个年级会游泳的人数最少？ 一年级
六年级
（2）如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不
会游泳？ 45×3-68=67（人）
（3）如果每个班的学生人数都不超过45人，这个学校最多有 多少人不会游泳？ 45×3×6-512=298（人）
请你说说这两幅统计图有哪些相同点？有哪些不同点？ 相同点：两幅统计图都是对五(1)班、五(2)班同学参加 兴趣小组的人数进行了统计，数据一样。 不同点：形式不同，第一幅统计图有3组数据，每组2 个直条，便于比较每个兴趣小组中两个班级的人数； 第二幅统计图有2组数据，每组3个直条，便于比较每 个班级中不同兴趣小组的人数。
10 8
的午餐是__饼__干____。
6
（2）女生最不喜欢的
4
午餐是__面__条_____，有
2
名称 __1___人。
0
面条 包子 鸡块 饼干
力新小学小学和春风小学的篮球队上学 期篮球比赛得分情况统计图
力新小学
春风小学
60
50 45
52 48 47 48
55 45
56 50
40
五年级上册数学教案-第六单元 2 复式条形统计图-苏教版
教案：五年级上册数学教案-第六单元 2 复式条形统计图-苏教版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并掌握复式条形统计图的概念，学会如何制作复式条形统计图，并能运用其进行数据分析和解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过制作复式条形统计图的过程，培养学生的观察能力、数据分析能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对数据的敏感性，提高学生对数学在生活中的应用的认识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解复式条形统计图的概念，学会制作复式条形统计图，并能运用其进行数据分析和解决实际问题。
2. 教学难点：学生能够熟练地制作复式条形统计图，并能准确地从图中获取信息，进行数据分析和解决实际问题。
三、教学过程1. 导入：教师可以通过向学生展示一些简单的条形统计图，引导学生回顾条形统计图的基本概念和制作方法，引起学生对复式条形统计图的好奇心。
2. 新课导入：教师可以通过向学生展示一些实际问题，引导学生思考如何运用复式条形统计图进行数据分析和解决实际问题。
3. 制作复式条形统计图：教师可以引导学生通过观察、讨论和实际操作，制作出复式条形统计图，并引导学生总结制作复式条形统计图的步骤和注意事项。
4. 数据分析与应用：教师可以引导学生通过观察复式条形统计图，获取数据信息，进行数据分析和解决实际问题，并引导学生总结数据分析的方法和技巧。
5. 总结与反思：教师可以引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在学习过程中的收获和不足，并提出改进的建议。
四、教学评价1. 课堂参与度：教师可以通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与度和学习积极性。
2. 制作复式条形统计图的能力：教师可以通过观察学生制作的复式条形统计图，评价学生对复式条形统计图的理解和掌握程度。
3. 数据分析与应用能力：教师可以通过观察学生从复式条形统计图中获取信息、进行数据分析和解决实际问题的过程，评价学生的数据分析与应用能力。
苏教版五年级上册《复式条形统计图(2)》数学教案
苏教版五年级上册《复式条形统计图（2）》数学教案
教学目标
•理解复式条形统计图的概念和制作方法；
•通过练习，掌握如何制作和解读复式条形统计图。
教学重点
•复式条形统计图的制作方法；
•复式条形统计图的解读。
教学难点
•两种不同数据进行比较，如何在一个图表中横向呈现；
•如何选择合适的数据分组方式。
教学过程
1. 导入新知
•老师拿出一些不同种类的水果，让学生分别列出每种水果的名称，然后回答某种水果的数量；
•老师指导学生将这些数据制作成简单的条形统计图。
2. 新知解释
•老师引导学生讨论如何比较两种不同数据，引导学生探究制作复式条形统计图的方法；
•老师通过实例演示制作复式条形统计图，并讲解其中的注意事项。
3. 练习
•老师提供不同种类的专业书籍和文学作品的销售数据，引导学生运用所学方法，制作复式条形统计图；
•学生独立制作的复式条形统计图，通过小组讨论和整个班级分享，让同学们相互评价，并提出改进建议。
4. 总结
•老师引导学生总结本节课所学的知识点，并将学生的制作成果进行展示和分享。
教学评价
•学生通过制作复式条形统计图，自觉掌握了制作方法和解读要领；
•学生能够将不同数据进行比较，理解不同数据之间的差异和关系；
•学生在小组讨论和整个班级分享中，积极交流，包容和欣赏不同的观点和见解。
五年级上册数学课件-6.3 复式条形统计图的认识和应用丨苏教版 (共18张PPT)
0.5小时以下
0.5-1小时
1-2小时
2小时以上 时间
安庆市城区某班级和乡村某班级小学生
人数：人
上网情况统计图
城区 乡村
30
25
20
15
10
5
0 0.5小时以下
0.5-1小时
1-2小时
2小时以上
时间
疑难问题再探：0.5小时以下，城区还是乡村上网学生多？ 0.5-1小时呢？1-2小时呢？2小时以上呢？
m
根据中国互联网络信息中心 （CNNIC）近日发布的《中国互 联网络发展状况统计报告》，截 至2017年12月，我国网民规模达 7.72亿，学生群体规模最大，1019岁占比为19.6%，约为1.51 亿。
统计：
搜集 数据
整理 数据
描述 数据
安庆市城区某班级和乡村某班级小学生上网情况统计表
时间 人数 地区
1-2小时
2小时以上 时间
安庆市城区某班级和乡村某班级小学生上网情况统计表
时间 人数 地区
城区
乡村
0.5小时以下 0.5-1小时
11
25
25
20
1-2小时
12 6
2小时以上
8 5
人数 /人 30 25 20 15 10 5
0
安庆市城区某班级和乡村某班级小学生
图例
上网情况统计图
城区 乡村
优点是什么？
20
15
10
3、哪个时间段城区和乡村上网人数差距最大？
5
哪个时间段差距最小？
0 0.5小时以下 0.5-1小时 1-2小时 2小时以 时间
安庆市乡村某班级小学生上
人数 /人
上网情况统计图
复式条形统计图》苏教版数学五年级上册《课件
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市 24
桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20 11
6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市 24
桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20
1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市 24
桂林市
2004年1月
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课件PPT
情境导入
龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试， 其中
1 分钟跳绳项目成绩全部合格。 小明调查了全班男、 女
生跳绳测试的等级情况， 并制成了下面的统计图。
五年级一班男生1分钟跳绳情况统计图 五年级一班女生1分钟跳绳情况统计图
2012年11月 10 11
2012年11月 89
5
2
优秀 良好 及格
小组讨论：回想复式统计表的学 习过程，我们该怎样将简单的条 形图合并成一张稍复杂的统计图？
6
课件PPT
探究新知
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图
年月
你能看懂复 式条形统计
男生 女生
10
11
8
9
图表示的信
2
5
息吗？
优秀
良好
及格
7
课件PPT
探究新知
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图
年月
女生的成绩整体上比男生要好一些。
14
探究新知
课件PPT
45 10 19 16
23 2 10 11
22 8 9
5
4）回答上面的问题， 看统计图方便， 还是看统计表 方便？
15
探究新知
课件PPT
复式统计图的优点: • 直观、形象 • 便于数据的比较
16
典题精讲
课件PPT
17
典题精讲
课件PPT
18
11
探究新知
课件PPT
女生中， 跳绳成绩良好的人数最多，良好和优秀两 个等级的人数较为接近。
45 10 19 16
23 2 10 11
22 8 9
5
1）男生中， 跳绳成绩哪个等级的人数最多？ 哪两个 等级的人数较为接近？ 女生呢？ 男生中， 跳绳成绩及格的人数最多，良好和及格两 个等级的人数较为接近。
课件PPT
典题精讲 力新小学篮球队的单场最高得分52分；
力新小学和春风春小风学小的学篮篮球球队队上的学单期场一最共高进得行分了556分。 场比赛。下面是这5场比赛得分情况统计图。
1） 两支篮球队的单场最高得分各是多少？
19
课件PPT
典题精讲 力新小学的状态不稳定；
春风小学的水平再逐步提高。 力新小学和春风小学的篮球队上学期一共进行了 5 场比赛。下面是这5场比赛得分情况统计图。
义务教育教科书苏教版
五年级 数学 上册
课件PPT
第六单元 统计表和条形统计图（二）
2 认识复式条形统计图
课件PPT
学习目标
1. 在具体的统计活动中认识复式条形统计图。能根 据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能根据 图中的信息提出 简单的问题并加以解决。 2. 根据解决简单实际问题的需要，主动经历数据收 集、整理、描述和分析过程。发展数学应用意识。
优秀 良好 及格
从这两幅统计图上，你知道了哪些数学信息？
4
探究新知
课件PPT
五年级一班男生1分钟跳绳情况统计图
2012年11月
10
11
2
五年级一班女生1分钟跳绳情况统计图
2012年11月
8
9
5
优秀 良好 及格
优秀 良好 及格
通过复式统计表的学习，你看到这两幅
统计图，有什么想法？
5
探究新知
课件PPT
24
知识介绍
课件PPT
25
课堂小结
复式条形统计 图的特点？
课件PPT
复式条形统计图能够更清楚地表示出各种数 量的多少，便于直观、形象地比较两种或多 种数量之间的关系。
26
及格
9
探究新知
课件PPT
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图
男生中，优 秀等级有2 人，良好有
10 9
年月
男生 11
女生
10人，及格
8
有11人。女
生中，优秀
5
等级有8人，
2
良好有9人，
及格有5人。
优秀
良好
及格
10
探究新知
课件PPT
除了统计图，我们其实还可以将测试情况 绘制成统计表。
45 10 19 16 23 2 10 11 22 8 9 5
12
探究新知
课件PPT
良好等级男、 女生人数差别不大
45 10 19 16
23 2 10 11
22 8 9
5
2）哪些等级男、 女生人数差别较大？ 哪个等级男、 女生人数差别不大？
优秀和及格等级男、 女生人数差别较大
13
探究新知
课件PPT
45 10 19 16
23 2 10 11
22 8 9
5
3）从整体看， 是男生的成绩好一些， 还是女生的成 绩好一些？
2） 你怎样评价这两支篮球队？
20
学以致用
课件PPT
125 150
85 110
190 180
21
学以致用
课件PPT
如果不分上半学期和下半学期，
统计图还可以怎么画？
370 275
195
22
学以致用
150 125
190 180 110 85
课件PPT
370 275
195
1） 这两幅统计图有什么不同？ 2） 五年级一班有40人，你能分别算出上半 学期和下半学期平均每人借了多少本图书吗？ 3） 五年级一班本学期平均每人借了多少本图书？
23
知识介绍
课件PPT
你知道吗？
随着时间的推进，无论是统计学的内涵还是外延都 发生了很大的变化。目前，统计学已发展成为一门研 究领域广阔、学科门类齐全的科学。随着统计学理论 的发展和完善，统计学的方法论已广泛应用于人类活 动各个领域，统计学在开拓新知识领域方面的应用广 度，已经远远超过了20世纪内的任何技术或科学发明， 统学已逐步成为一个成熟的学科，并为各个领域提供 了方法论上的支撑。正因为如此，“语言学、心理学 和统计学”是21 世纪中国最有发展前途的三大学科。
Байду номын сангаас
蓝色直条 表示男生 人数，粉
男生 女生
10
11
8
9
色直条表
示女生人
2
5
数。
优秀
良好
及格
8
探究新知
课件PPT
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图
优秀等级的 男生有2人， 女生有8人； 良好等级的
年月
10 9
男生 11
女生
8
男生有10人，
女生有9人；
5
及格等级的
2
男生有11人，
女生有5人。
优秀
良好