影子舞动物动作大全,影子舞教学
影子舞表演上课教案中班
影子舞表演上课教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解影子舞表演的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 提高学生的表演能力和团队合作意识。
二、教学重点和难点。
重点，影子舞表演的基本技巧和动作。
难点，学生如何在表演中保持准确的节奏和动作协调。
三、教学准备。
1. 影子舞表演的视频资料。
2. 影子舞表演的音乐。
3. 影子舞表演的道具和服装。
4. 教学PPT。
四、教学过程。
1. 导入。
老师播放一段精彩的影子舞表演视频，让学生对影子舞表演有一个直观的认识，并激发学生学习的兴趣。
2. 学习基本动作。
老师向学生介绍影子舞表演的基本动作，如手部动作、身体姿势等，并结合视频进行示范。
然后让学生跟着老师一起练习，确保每个学生都能掌握基本动作。
3. 学习音乐节奏。
老师播放影子舞表演的音乐，让学生跟着音乐的节奏做出相应的动作。
通过多次练习，让学生能够准确把握音乐的节奏。
4. 分组练习。
将学生分成若干个小组，每个小组进行影子舞表演的练习。
老师可以给每个小组分配不同的音乐和动作，让他们在练习中相互交流和合作。
5. 排练。
让每个小组进行排练，确保他们能够准确地表演出影子舞的效果，并在排练过程中及时指导学生改进动作和表演技巧。
6. 展示。
让每个小组轮流进行影子舞表演的展示，让学生能够在表演中发挥自己的创造力和表现力。
7. 总结。
通过学生的表演和老师的点评，总结影子舞表演的技巧和要点，让学生对自己的表演有一个清晰的认识，并对自己的不足之处有所改进。
五、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生在影子舞表演中表现出了很好的学习状态和团队合作意识。
但也有一些学生在动作和节奏上还有所欠缺，需要在以后的教学中加强练习。
同时，我也发现学生在表演中展现出了很好的创造力和表现力，这也是我们在以后教学中需要重点培养的能力。
六、教学延伸。
在以后的教学中，可以让学生学习更多的影子舞表演技巧和动作，同时也可以让学生自己创作影子舞表演的内容，培养他们的创造力和表现力。
影子造型教案6篇
影子造型教案6篇影子造型教案篇1活动目标：1、发挥幼儿的创想，尝试用各种物品，各种方式表现人的身体的某一部分。
2、幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象，提高协作能力。
3、进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。
活动重点：1、幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象，提高协作能力。
2、进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。
活动过程：一、感知讨论：1、观看课件，猜猜这些是谁？（投影的主人的身体，验证对错。
）2、讨论：你在哪见到过影子吗？随便什么时候都有影子吗？二、创想合作：1、播放课件（1）卡通猪：再过些日子，就是父亲节了，我们想一块合作表演健康操给亲爱的妈妈们看。
可是还缺7个能跳舞的影子朋友，这可怎么办？（请幼儿想办法）（2）皮卡丘：如果你们把他们打扮的既立体又漂亮我们的节目一定会更受欢迎！2、引导幼儿观察，思考。
师：我们请皮卡丘来帮帮我们一块想办法，好吗？（出示纸影皮卡丘）观察，商量一张纸是怎么做成漂亮影子的，可选用什么材料做他的什么部分。
3、幼儿自由结伴6—7人一组，出室创作。
4、播放音乐“找影子”，幼儿合作（共同画出一个人的轮廓，并选用各种相似的材料表现人的组成部分。
师出示纸影皮卡丘形象与口吻观察，引导幼儿友好协商，鼓励能力强的幼儿带动能力差的幼儿一起活动，共同创想，用什么方法剪出人影，用哪些替代物表现出人的五官，手脚。
）5、教师小结绘画过程（1）用大号笔蘸水粉色，以柠檬黄、淡黄色为主色调进行涂色。
（2）加入红色及少量绿色，大笔触涂背景。
（3）用黑色直接画出人物动势的概括形象。
（4）进一步添加大树的剪影。
三、展示体验：1、互相参观合作的成果，找找他们各自漂亮，与众不同的地方。
2、幼儿带上纸影子与纸影朋友一块外出快乐地跳健康舞。
活动延伸1、鼓励幼儿于区域活动中继续完成，加工。
2、展示于教室墙面。
影子造型教案篇2设计意图：幼儿先前已在生活活动和集体学习活动、游戏活动中积累了有关风的经验，故本次活动主要是将自己找到的“风”记录下来后，向大家介绍交流，用个体经验去丰富集体经验。
幼儿园中班科学活动《动物影子舞》设计
幼儿园中班科学活动《动物影子舞》设计设计意图：活动背景：中班孩子已能感知和发现物体形态太者位置变4等简单物理现象。
追@孩子对小风车旋转的探秘，我们生成了主题《旋转总动员》，和孩子们开启了一场关于旋转的持续探索。
设置在午睡室角落的“旋转灯光秀”中绚烂夺目的旋转光影深深吸引着孩子，激起他们对光影强烈的探究兴趣。
我们投放了更多探索光影的工具和材料，支持孩子们乐此不疲的探索行为。
为了进一步满足孩子探索、发现、思考现象变化原因的强烈欲望，帮助他们梳理、提升日常区域活动中个别化学习的零散经验，我们生成了科学集体学习活动《动物影子舞》。
逻辑架构：本活动通过创设动物影子舞情景，投放手电筒、小动物以及挑战卡，设置激趣交流（看影子猜动物）、自由探索（发现影子的不同形态和影子变化的方法）、合作尝试(设置挑战问题，让一个动物变出两个影子）等环节，层层递进，让科学活动游戏化，更符合中班孩子的年龄特点。
在提出问题、猜测、实验、分享交流中，让孩子体验完整的探索过程，像科学家一样探究。
材料解释：1.探索时为什么把动物立在纸上：这样的照射方式，影子的变化更加多样、直观，探索的空间更大。
2.为什么使用黄色底纸：在较暗的情况下，黄色的纸会比白色的纸影子成像更清晰。
幼儿发展：在操作尝试、情景实验以及趣味游戏中，教师始终支持和推动孩子们的探究行为，引发他们发现光与影子之间密不可分的联系，并思考移动光源与影子变化的有趣秘密，体验探究、发现的乐趣，进一步发展观察、探索、操作、发现、表达能力。
活动目标：感知光与影的关系，发现移动光源会出现不同的影子形态。
尝试自主探索、合作探索，仔细观察、发现让影子发生变化的方法。
积极参与动物影子舞的游戏，体会发现的乐趣。
活动准备：前期经验准备:知道在阳光、灯光等发光体的照射下，物体有影子。
材料准备:各种动物模型、手电筒、挑战卡。
活动过程：一、情景导入，唤醒经验今天老师带你们到动物城里去看一看，猜猜这里面藏了哪些小动物？为什么小动物会有影子呢？小结：原来光线照在小动物的身上就会产生影子。
影子舞会教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解影子舞的基本概念、起源和发展。
2. 培养学生的舞蹈表现力和创造力。
3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
4. 增强学生的自信心和舞台表演能力。
二、教学对象本课程适用于舞蹈爱好者、初学者以及对影子舞感兴趣的人群。
三、教学时长1课时四、教学场地宽敞的舞蹈教室，配备足够的光源和音响设备。
五、教学器材1. 影子舞道具：如白色幕布、灯光、影偶等。
2. 音乐播放设备。
六、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师简要介绍影子舞的基本概念、起源和发展。
（2）播放一段影子舞表演视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作教学（15分钟）（1）讲解影子舞的基本动作要领，如手臂、腿部、身体的协调动作。
（2）示范动作，学生跟随教师一起练习。
3. 影子舞创作（20分钟）（1）分组，每组分配一个主题，如“梦幻”、“欢乐”、“悲伤”等。
（2）每组讨论并设计自己的影子舞动作，教师给予指导。
（3）每组进行影子舞表演，其他小组观摩。
4. 影子舞表演（15分钟）（1）每组选择一名代表进行表演，其他同学担任观众。
（2）表演结束后，教师和同学们进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与反思（5分钟）（1）教师总结本次课程的主要内容，强调影子舞的特点和意义。
（2）学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
七、教学评价1. 学生对影子舞的了解程度。
2. 学生舞蹈表现力和创造力的提升。
3. 学生团队合作和沟通能力的提高。
4. 学生自信心和舞台表演能力的增强。
八、教学延伸1. 鼓励学生参加影子舞比赛或演出，锻炼自己的舞台表现能力。
2. 邀请专业舞蹈教师进行指导，提高学生的舞蹈水平。
3. 组织学生观看国内外影子舞表演，拓宽学生的视野。
通过本课程的学习，希望学生能够在影子舞的世界里尽情展现自己的才华，感受舞蹈的魅力。
中班光与影子科学教案7篇
中班光与影子科学教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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影子舞幕后教程图
动作：演员上场舞蹈，随后摆出竹筏的造型，演员上船游梅溪湖，代表梅溪湖的景色和建
筑的美丽和繁华。 素材：动态特效。
3号航站楼、新机场、成都天府机场
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场景：北京新机场航站楼这只世界上最大的“凤凰”已现展翅欲飞之姿，其升腾不屈的气势不仅给人无与伦比的艺术想象，更向
世界展示着盛世中国的辉煌和京津是北京城建集团。
演示图如下：
新年快乐
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新年主题由祝福语的旁白去体现，摆出数字2019的年份也是一个比较有看点 的影子舞！是由9个人组成！
演示图如下：
09
日出东方
场景：日出东方，天人合一 ，北京城建集团打造APEC精品建筑。 动作：由一名男演员上台舞蹈，随后4名演员上台摆出自行车造型，此时画面 出现日出东方建筑，自行车蹬起，已骑单车游览精品建筑。 素材：动画制作
天坛
01
天坛是由六个人组成！
演示图如下：
鸟巢
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鸟巢是由10个人组成！
演示图如下：
奥运
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奥运是由1个人完成舞蹈动作！
演示图如下：
雄鹰展翅
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老鹰是由8个人组成！
演示图如下：
手托地球
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地球是由8个人组成！
演示图如下：
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挖掘机
场景：北京城建巧手让京城旧景焕发新颜，对颐和园清淤工程。
动作：演员上台摆出机吊车造型，开始进行颐和园清淤作业。
现出楼体的实景。 素材：动态特效。
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曲线图
场景：北京城建集团现有总资产1700亿元，自有员工25195人。2017年实现新签合同额1506
亿元，营业收入700亿元，开复工面积4530万平方米以上，自营房地产开发面积500万平方
动物手影艺术手把手教你做手影表演
动物手影艺术手把手教你做手影表演（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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影子舞教案优质7篇
影子舞教案优质7篇影子舞教案篇1一、活动目标。
1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣，体验观察发现、探索学习的'乐趣。
2、培养幼儿合作学习的意识，并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。
3、知道影子的变化与光和物体的位置变化有关。
二、活动准备。
1、投影仪一台，手电筒、照明灯若干。
2、立体和平面玩具若干。
3、画有各种物体的练习纸四张，油画棒若干。
三、重点难点。
1、重点引导幼儿积极参加探索活动，激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。
2、难点是使幼儿获得对影子变化的经验，并用较清晰的语言表述自己的发现。
四、活动过程。
1、游戏导入法。
玩“捉影子”游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、启发回忆法。
“你们玩儿过什么样的影子游戏？”“为什么会有影子？”启发幼儿回忆已有经验，进一步了解影子产生的原因。
3、探索发现法。
幼儿自由操作材料，进行探索学习，发现影子变化的秘密。
4、讲述演示法请幼儿将自己发现的影子的秘密，讲述或演示给大家看，进行经验分享，体验探索成功的喜悦。
5、操作实践法幼儿分组讨论，根据探索到的影子的秘密，合作画出光源或影子的位置，进一步理解光源与影子位置的变化关系。
6、录像启示法通过观看录像“怎样把影子藏起来”，引导幼儿互相讨论，激发进一步活动的愿望，生成下次活动的内容。
五、活动延伸。
依据幼儿的意愿，户外进行“捉影子”游戏或者“藏影子”游戏。
影子舞教案篇2活动目标：1.小朋友喜欢影子，喜欢追逐。
2.小朋友认识影子，了解影子。
活动准备：1.晴好天气活动过程：一、导入1.带幼儿到户外，将白板竖起，用手做手影，让幼儿观看，引起兴趣。
二、展??1.“这个黑黑的，会动的东西就是影子！”“每个小朋友都有影子，它是你们的好朋友呢！”引导幼儿注意自己的影子。
2.“你们走一走，影子它也走一走，试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。
3.“好了，现在我带大家来玩一个游戏，踩影子。
”交待游戏规则，并留下问题：“看小朋友能不能踩得住别人的影子。