5、4的乘法口诀
2、根据口诀写算式 三四十二 二四得二 熟记 4 的乘法 口诀， 把口诀补 充完整， 加深记 3、 ★★★★ ★★★★ ★★★★ 忆。
（ 列式：
）个（ 口诀：
）
4、把口诀和算式填写完整。 三（ 2×（ ）十二 ）=8 二（ 3×（ ）得八 ）=9 （ 4×（
灵活应用 4 的 1、认真看图 数一数，完成
填空。
（3）一排有几个豆沙汤圆？有 3 排？是几个几相加？加 的含义， 写出乘 法算式是： 或 × = 乘法算式： ，乘法口诀; × = 法算式和口诀。
（3）一排有几个豆沙汤圆？有 4 排？是几个几相加？加 法算式是： 课堂检测 1、用口诀计算 4×1= 4×４= 口诀 口诀 ３×4＝ 口诀 乘法算式： × =
上屯小学数学导学案设计
时间： 课题： 班级： 节次： 姓名： 4 的乘法口诀 1.经历 4 的乘法口诀推倒过程 并熟记 4 的乘法口诀。 2.应用 4 的乘法口诀解决问题。 学习过程 新知探究 学习例 4 请根据提示认真阅读课本 55 页例 4 图， （1）一排有几个豆沙汤圆？是几个几相加？ 乘法算式： 乘法口诀; 学习例 3 （2）一排有几个豆沙汤圆？有 2 排？是几个几相加？加 法算式是 或 × = 乘法算式： ，乘法口诀; × = 仔细阅读课本， 认真回忆乘法 × = 或 × = ， 学法指导
《5的乘法口诀》ppt
三五十五
20
15
比一比，看谁算得又对又快！15ຫໍສະໝຸດ 10205
5
20
15
25
3
4
5
5
15
20
2 6
3 2
6 8
人 人
故事中的数学问题： 孙悟空拔了4根毫毛，每根都变出5 个猴子，他一共变了多少个猴子？
5×4= 20 4×5= 20
(个 ) (个 )
欢迎光临
1 2 4 3 5
5
拓 想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 展 走3大格……能用上5的乘法口诀吗? 延 一五得五 1×5=5 伸
1个5是5。
1×5=5
5
5×1=5
2个5是相加
2×5=10 5 5 5×2=10
5
5
5 3×5=15 5×3=15
3个5是相加
5
5 4个5是相加
5
5
4×5=20 5×4=20
5
5 5个5是相加
5
5 5×5=25
5
5的乘法口诀
小手图形 乘法算式
5×1=5 1×5=5
乘法口诀
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
2×5=10 3×5=15 4×5=20
二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
15
5×5=25 5×6=30
五六三十
30
5×2=10 2×5=10 5×3=15 3×5=15 5×4=20 4×5=20 5×5=25
5
1
2
3
4
5
5
1
2
3
4 5
5
1=5
一五得五
第四单元 《2、3、4、5 的乘法口诀》PPT课件
15 20 25 一五得五 5×1＝5 二五一十 5×2＝10 三五十五 5×3＝15 四五二十 5×4＝20 五五二十五 乘法口诀
＋5
＋5
＋5
三棵植物一共有多 少片叶子？请用乘 法算式写出来。
5 × 4 4 × 5
＝ 20 ＝ 20
口诀： 四五二十
每只小兔吃 5个
3只小兔吃（
4只小兔吃（
5只小兔吃（
15 ）个。 20 ）个。 25 ）个。
四五
二十
对 口 诀
二五
想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
建 房 子
胜利！
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4 4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16 1×2= 2 3×5=15 3×2= 6 2×5=10 4×3=12 5×5=25 3×4=12 5×3=15 2×1= 2
请你帮小 兔算一算。
每头大象运走2根木头.
一共运走多少 根木头？
2×3＝6（根）
一共有多少人？
2元
3元
4元
5元
（1）2本
多少钱？
3×2＝6（元）
（2）5个 多少钱？
5×5＝25（元）
每个椰树上 长2个椰子。
乘法口诀
1×2＝2 2×2＝4
一二得二 二二得四
2×1＝2 2×2＝4
每根树枝上 长3片叶子。
乘法口诀
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9
一三得三 二三得六 三三得九
乘法口诀表
二字歌 2X1=2 二一得二 2X2=4 二二得二 2X3=6 二三得六 2X4=8 二四得八 2X5=10 二五一十 2X6=12 二六十二 2X7=14 二七十四 2X8=16 二八十六 2X9=18 二九十八 二字歌 2X1=2 二一得二 2X2=4 二二得二 2X3=6 二三得六 2X4=8 二四得八 2X5=10 二五一十 2X6=12 二六十二 2X7=14 二七十四 2X8=16 二八十六 2X9=18 二九十八 二字歌 2X1=2 二一得二 2X2=4 二二得二 2X3=6 二三得六 2X4=8 二四得八 2X5=10 二五一十 2X6=12 二六十二 2X7=14 二七十四 2X8=16 二八十六 2X9=18 二九十八
一字歌 1X1=1 一一得一 1X2=2 一二得二 1X3=3 一三得三 1X4=4 一四得四 1X5=5 一五得五 1X6=6 一六得六 1X7=7 一七得七 1X8=8 一八得八 1X9=9 一九得九 一字歌 1X1=1 一一得一 1X2=2 一二得二 1X3=3 一三得三 1X4=4 一四得四 1X5=5 一五得五 1X6=6 一六得六 1X7=7 一七得七 1X8=8 一八得八 1X9=9 一九得九 一字歌 1X1=1 一一得一 1X2=2 一二得二 1X3=3 一三得三 1X4=4 一四得四 1X5=5 一五得五 1X6=6 一六得六 1X7=7 一七得七 1X8=8 一八得八 1X9=9 一九得九
七字歌 7X1=7 七一得七 7X2=14 七二十四 7X3=21 七三二十一 7X4=28 七四二十八 7X5=35 七五三十五 7X6=42 七六四十二 7X7=49 七七四十九 7X8=56 七八五十六 7X9=63 七九六十三 七字歌 7X1=7 七一得七 7X2=14 七二十四 7X3=21 七三二十一 7X4=28 七四二十八 7X5=35 七五三十五 7X6=42 七六四十二 7X7=49 七七四十九 7X8=56 七八五十六 7X9=63 七九六十三 七字歌 7X1=7 七一得七 7X2=14 七二十四 7X3=21 七三二十一 7X4=28 七四二十八 7X5=35 七五三十五 7X6=42 七六四十二 7X7=49 七七四十九 7X8=56 七八 5X1=5 五一得五 5X2=10 五二一十 5X3=15 五三十五 5X4=20 五四二十 5X5=25 五五二十五 5X6=30 五六三十 5X7=35 五七三十五 5X8=40 五八四十 5X9=45 五九四十五 五字歌 5X1=5 五一得五 5X2=10 五二一十 5X3=15 五三十五 5X4=20 五四二十 5X5=25 五五二十五 5X6=30 五六三十 5X7=35 五七三十五 5X8=40 五八四十 5X9=45 五九四十五 五字歌 5X1=5 五一得五 5X2=10 五二一十 5X3=15 五三十五 5X4=20 五四二十 5X5=25 五五二十五 5X6=30 五六三十 5X7=35 五七三十五 5X8=40 五八四十 5X9=45 五九四十五
九九乘法口诀表(超清晰打印版)
11 乘的乘法有: 11×11=121 11×12=132 11×13=143 11×14=154 11×15=165 11×16=176 11×17=187 11×18=198 11 ×19=209 12 乘的乘法有: 12×12=144 12×13=156 12×14=168 12×15=180 12×16=192 12×17=204 12×18=216 12×19=228 13 乘的乘法有: 13×13=169 13×14=182 13×15=195 13×16=208 13×17=221 13×18=234 13×19=247 14 乘的乘法有: 14×14=196 14×15=210 14×16=224 14×17=238 14×18=252 14×19=266 15 乘的乘法有: 15×15=225 15×16=240 15×17=255 15×18=270 15×19=285 16 乘的乘法有: 16×16=256 16×17=272 16×18=288 16×19=304 17 乘的乘法有: 17×17=289 17×18=306 17×19=323 18 乘的乘法有: 18×18=324 18×19=342 19 乘的乘法有: 19×19=361
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
一一得一
九九乘法口诀表
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
×
1
4.5 4的乘法口诀
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
二、学习新知
你知道4的乘 法 口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
一、复习旧知 （二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
பைடு நூலகம்
三、巩固口诀
（四）填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
同学们都学过哪 些 乘法口诀？
1×1＝1
一一得一
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
二年级上数学导学案-5的乘法口诀(6)-西师大版
二年级上数学导学案-5的乘法口诀(6)-西师大版一、知识点概述在本节课中，我们将学习乘法口诀中的第六组，即包含数字6的乘法口诀。
掌握这一乘法口诀，能够帮助我们快速准确地进行大量的乘法计算。
二、学习目标1.掌握6乘法口诀，记住包含数字6的乘法表；2.学会利用乘法口诀进行快速计算。
三、乘法口诀6的记忆方法我们先来回顾一下前面五组乘法口诀，它们分别是：•1的乘法口诀：一乘一等于一；•2的乘法口诀：二乘两等于四；•3的乘法口诀：三乘一等于三；•4的乘法口诀：四乘一等于四；•5的乘法口诀：五乘一等于五。
那么，6的乘法口诀该如何记忆呢？我们可以将6看成3乘2，然后利用3的乘法口诀和2的乘法口诀，就可以得到6的乘法口诀：•六乘一等于六；•六乘二等于十二；•六乘三等于十八；•六乘四等于二十四；•六乘五等于三十。
通过这种记忆方法，我们可以很快地掌握6的乘法口诀。
四、乘法口诀6的应用举例1.计算6乘以9等于多少。
按照6的乘法口诀，我们可以得出6乘以9等于54。
2.计算60乘以6等于多少。
将60看成6乘以10，根据6的乘法口诀得出6乘以10等于60，因此60乘以6等于360。
3.计算24除以4等于多少。
将24看成6乘以4，再根据6的乘法口诀得出6乘以4等于24，因此24除以4等于6。
通过以上例子，我们可以看出掌握乘法口诀的重要性，能够快速准确地完成乘法计算。
五、练习题1.请计算以下乘法：•6乘以7等于多少？•6乘以8等于多少？•6乘以10等于多少？•6乘以12等于多少？2.请计算以下除法：•30除以6等于多少？•48除以6等于多少？•54除以9等于多少？•42除以7等于多少？六、总结通过本节课的学习，我们掌握了6的乘法口诀，并学会了利用乘法口诀进行快速计算。
同时，我们也要注意反复练习，加深记忆，提高计算准确率。
北师大版二年级上册数学第5单元 2-5的乘法口诀_第03讲 4的乘法口诀(教师版讲义含答案)
（2）
（3）
【答案】（1）3 （2）6 （3）4；6 【解析】（1）3 （2）6 （3）4；6 例题 5、画一画，填一填．
【答案】12；16；20；24；28 20；25；30；35；40；45 12；15；18；21；24；27 【解析】12；16；20；24；28 20；25；30；35；40；45 12；15；18；21；24；27
拓展 2、
（1）一共有多少个桃子？ □×□＝□（ ） （2）一共有多少个樱桃？ □×□＝□（ ） （3）再提出一个数学问题，并解答． 【答案】（1）4×3＝12（个）或 3×4＝12（个） （2）2×4＝8（个）或 4×2＝8（个） （3）一共有多少个草莓？1×4＝4（个）或 4×1＝4（个）（答案不唯一） 【解析】（1）4×3＝12（个）或 3×4＝12（个） （2）2×4＝8（个）或 4×2＝8（个） （3）一共有多少个草莓？1×4＝4（个）或 4×1＝4（个）（答案不唯一）
随练 3、购物．
（1）王老师买了 5 个毽子，一共花了多少元？ （2）张老师买了 2 个茶杯，一共花了多少元？ （3）李老师带了 20 元钱，想买 5 个文具盒，够吗？ （4）请你再提出一个数学问题，并解答． 【答案】（1）15 （2）16
（3）不够 （4）略 【解析】（1）5×3＝15（元）或 3×5＝15（元） （2）2×8＝16（元）或 8×2＝16（元） （3）5×5＝25（元），25＞20，不够 （4）略
拓展 8、一共有多少台电脑？
【答案】17 【解析】5×3＝15（台）或 3×5＝15（台），15＋2＝17（台） 拓展 9、填一填．
【答案】4；6；8；10；10；15；20；25 【解析】4；6；8；10；10；15；20；25 拓展 10、小鸡找妈妈．（连一连）
4的乘法口诀
乘法算式
口 诀
4的乘法口诀有哪些特征和规律 4个4得16 4×? 4＝16
四四十六
5个4得20
4×5＝20 四五二十
四六二十四
4的乘法口诀共有6句。 6个4得24 4×6＝24
口诀的第一个字都是四。 7个4得28 4×7＝28 四七二十八 口诀的第二个字从上到下 依次增加1。 8个4得32 4×8＝32 四八三十二 口诀的积从上到下依次 增加4。 9个4得36 4×9＝36 四九三十六
32
四八三十二
20
四五二十
4 X 3
12
3 4 5 6 7 8 9
6 8 10 12 14 16 18
12 16 20 24 28 32 36
16 20 24
36
32
28
抽屉：
门： 2×4＝ 8 （扇）
3×4＝ 12（个）
腿：
4×4＝ 16（条）
4×9＝ 36 （人）
重庆市云阳县盐渠小学
冉崇兵
西师大版二年级数学上册
24 28 32
36算式
口 诀
4个4得16 5个4得20
4×4＝16
四四十六
4×5＝20 四五二十
四六二十四
6个4得24 4×6＝24
7个4得28 8个4得32
9个4得36
4×7＝28 四七二十八 4×8＝32 四八三十二 4×9＝36 四九三十六
图
形
表示的意思
[数学教案--5的乘法口诀]45的乘法口诀
《[数学教案--5的乘法口诀]45的乘法口诀》摘要：．理5乘法口诀产生．初步掌握5乘法口诀．，．5×＋5＝5×3＋5＝5×＋5＝，5×3＝5×＝5×5＝教学目标．理5乘法口诀产生．初步掌握5乘法口诀．．能正确而熟练地运用5乘法口诀积．通训练培养学生推理能力和思维敏捷性．3．培养学生推理、敏捷思维能力和学习习惯．教学重分析乘法应用题数量关系答乘法应用题．教学难根据图独立写出乘法算式并编出相应乘法口诀．教学程、复习导入．人根据算式口算出结另人说出所用乘法口诀．3×3＝×＝×＝×＝×3＝3×＝×＝×＝．桌人相背背～乘法口诀．二、新授．导入新课（）出示准备题每次加5把得数填空格里．5（）问每次加5也就是格比前格多5格是5面格子应分别是几5相加呢？（3）学生回答教师进步强化每格是几5并板5、5、35、5、55．．探究发现（）学习口诀“五得五”（以教师指导主）教师出示袋乒乓球实物图（也可以将实物图做成简单多媒体课件）问你们看见了什么？（指导学生根据图说出这是袋乒乓球有5．）教师进步引导学生说出袋乒乓球有5也就是5可以列乘法算式表示5×＝5根据这乘法算式可以编出句乘法口诀五得五．（教师板5×＝5五得五）（）学习口诀“二五十”（以教师指导主）教师再出示二袋乒乓球问现有几袋乒乓球是几几？问5是多少呢？谁能根据这图列出乘法算式并编出相应乘法口诀．（教师板5×＝0二五十）学习口诀“三五十五”“四五二十”、“五五二十五”（学生主探）三、四、五句乘法口诀引导学生通讨论理题运用知识迁移类推学生独立编写并填．教师再依次出示三袋乒乓球引导学生根据图写出乘法算式从准备题表格出算式得数编出相应口诀．教师板三算式和三句乘法口诀．（3）问看看这五算式和五句乘法口诀它们有什么特？（5乘法口诀共有5句．每句口诀前半句都表示几5半句都表示得数．相邻两句口诀得数相差5．数乘5得数位上数总是5或0．）三、巩固练习．．5×＋5＝5×3＋5＝5×＋5＝5×3＝5×＝5×5＝问这道题上下两题目有什么关系？（．上下两题目结相．．下面题写起比上面题目简单．5再加上5是35；35再加上5是5；5再加上5是55．）四、归纳质疑通今天学习有什么收获？还有什么问题吗？五、布置作业（略）板设计．5×＋5＝5×3＋5＝5×＋5＝5×3＝5×＝5×5＝问这道题上下两题目有什么关系？（．上下两题目结相．．下面题写起比上面题目简单．5再加上5是35；现访问是国教师吧旗下教案5再加上5是5；5再加上5是55．）四、归纳质疑通今天学习有什么收获？还有什么问题吗？五、布置作业（略）板设计5乘法口现访问是国教师吧旗下教案。
4,5的乘法口诀
1×5= 5
4×5= 20 2×3= 6
5的乘法口诀
5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×5=25
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
把口诀补充完整
三五（十五 一五（得五 ） ）
二五（ 一十 ）
五五（二十五 ） 四五（ 二十 ）
（
5 ）×（
4 ）= （ 20 ）
（
4 ）×（ 5 ）= （ 20 ）
口诀： 四五二十
（ 5 ）×（ 2 ）= （ 10 ）
（ 2 ）×（ 5 ）= （ 10 ）
口诀:
二五一十
（ 3 ）×（ 5 ）= （ 15 ）
（ 5 ）×（ 3 ）= （ 15 ）
口诀： 三五十五
（ 1 ）×（ 5 ）=（ 5 ）
（ 5 ）×（ 1 ）=（ 5 ）
口诀： 一五得五
列式计算：
（1）5个3相加是多少？
3×5=15
（2）一个因数是5，另一个因数是2，积是多少？
5×2=10
在
10
里填上“＞
25
＜ ”、“ 3×5 ＞ 10
15
”或“=”。
5+5 ＜ 5×5 2×5 ＝ 5×2
5 10 10
4×5 ＜ 25
25
20
6十五指 ， 五五二十五。
用哪句口诀
得数是几
5×
2 5 3 4
你一定会
一句口诀说两个算式 三五十五
3×5=15 5×3=15
四五二十
4×5=20 5×4=20
二五一十
2×5=10 5×2=10
五五二十五
5×5=25
快速抢答