《大拇指汤姆》s版语文五上课件ppt
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五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
一读：小声读课文，初步了解课文的内
容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词
语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。
标出自然段。
生字学习
剖（pōu）
读准字音哦！
剖开、解剖
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所 以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
款待：亲切优厚地招待。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
自学了课文，题目告诉我们什么？ 围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？ 离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自
然段分别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆带金币回家看父母， 汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默林很同情他们。他ห้องสมุดไป่ตู้暗施展法力，让农夫 的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男
孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇
指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？ 根据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救 大喊大叫， 补锅匠以外是 妖精
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福；
善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情 角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对
大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词
语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。
标出自然段。
生字学习
剖（pōu）
读准字音哦！
剖开、解剖
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所 以两个字都是衤旁。
鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
款待：亲切优厚地招待。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
自学了课文，题目告诉我们什么？ 围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？ 离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自
然段分别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。
6—14：介绍汤姆历险的经历。
15—19：国王让汤姆带金币回家看父母， 汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默林很同情他们。他ห้องสมุดไป่ตู้暗施展法力，让农夫 的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男
孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇
指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？ 根据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救 大喊大叫， 补锅匠以外是 妖精
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福；
善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情 角色换位，进一步体会作者情感。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对
大家说些什么？
对魔术师说——
对国王说——
五年级上册语文课件-4.大拇指汤姆 课外阅读 l 语文S版 (共11张PPT)
老虎一听，心里挺纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老 虎是森林之王，什么时候你们狐狸成了森林的主人了?”
“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么的糊涂了—— 走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!”
听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给它带来灭顶之灾。但它又不 想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，它对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害 怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如来 佛的手心!”
阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。 活跃（ ）独特（ ）脆弱（ ）制约（ ）
精解详析： 1、本题主要考察我们对反义词的掌握。 参考答案：沉默 普通 坚强 放开
2、比一比，组词。 悼( ) 抚( ) 逝( ) 枣( ) 悟( ) 刮（ ） 掉( ) 扰( ) 浙( ) 束( ) 梧( ) 聒（ ）
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、本题主要考察我们对形近字的辨析、组词。 参考答案：追悼 拿掉；爱抚 打扰；逝世 浙江；红枣 结束；感悟 梧桐；刮风 聒噪。
3、查字典，填空。
“陶”字按音序查字法应查字母 ，字典里的解
释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制陶”字的意思
应是
。
3、本题主要考察我们对查字典的掌握。 参考答案： T （3）；J 比喻动物身上的坚硬表层
导读：
本文最大的优点是作者大胆地将“狐假虎威”的故事进行了新编，而通过新编 的的故事，作者为我们赞美了“狐狸”的“聪明”，嘲笑了“老虎”的“愚 蠢”，
“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么的糊涂了—— 走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!”
听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给它带来灭顶之灾。但它又不 想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，它对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害 怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如来 佛的手心!”
阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。 活跃（ ）独特（ ）脆弱（ ）制约（ ）
精解详析： 1、本题主要考察我们对反义词的掌握。 参考答案：沉默 普通 坚强 放开
2、比一比，组词。 悼( ) 抚( ) 逝( ) 枣( ) 悟( ) 刮（ ） 掉( ) 扰( ) 浙( ) 束( ) 梧( ) 聒（ ）
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、本题主要考察我们对形近字的辨析、组词。 参考答案：追悼 拿掉；爱抚 打扰；逝世 浙江；红枣 结束；感悟 梧桐；刮风 聒噪。
3、查字典，填空。
“陶”字按音序查字法应查字母 ，字典里的解
释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制陶”字的意思
应是
。
3、本题主要考察我们对查字典的掌握。 参考答案： T （3）；J 比喻动物身上的坚硬表层
导读：
本文最大的优点是作者大胆地将“狐假虎威”的故事进行了新编，而通过新编 的的故事，作者为我们赞美了“狐狸”的“聪明”，嘲笑了“老虎”的“愚 蠢”，
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT)
大拇指汤姆
整体把握，初步感知文章主要内容
概括这篇童话的主要内容： 方法：（把段意加起来。）
抓住特点，分析内容
默林很同情他们，他暗暗施展法力， 让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指 差不多大小的男孩，夫妇俩很喜欢这个 孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过 去了，汤姆一点也不见长大。
（这段话说明了汤姆离奇的身世。）
汤姆因为太小，遇到许多危险，他 的经历可以用一个字概括
（险）
也可以用四字成语概括 （有惊无险）
但是他们不会想到，这一切都是因为 多年前，他们款待过一个素不相识的 乞丐，是他们的善良给自己带来了幸 福。
我们从中会明白：善良可以给人 类带来幸福，善良是一种美德， 并不为了索取，人与人之间需要 善良。
大拇指汤姆
• 记写生字
•拇
汤
姆
趁
•倒
厨
剖
鞠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•躬
宠
逗
肿
•趟
款
善
涕
•会认读字
• 姆、褴、 褛、 婚、 剖 、宠、 款、
拇汤 姆趁 倒 厨剖
鞠躬宠 逗肿 趟 款
结婚 倒出 着魔 衣衫褴褛 又踢又踹 素不相识
• 褴褛：形容衣服破旧 • 款待：亲切优厚的招待 • 受宠：受到过分的偏爱 • 愁眉苦脸：形容愁苦的神色 • 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特
角色换位进一步体会作者的情感。
此时你是这对健康的夫妇，你们想 对大家说些什么？ 对魔术师说--对国王说---对汤姆说---
从童话中得到的启发： 做人要善良，淳朴，乐于助人。
谢谢
别高兴
素不相识：向来彼此不认识。
学习课文应先做什么？ （应初步了解课文，理出线索。）
五年级上册语文课件-第一单元 4 大拇指汤姆 语文S版 (共13张PPT)
历险原因 历小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打
糊
被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
如果此时你就是课文中的农夫 夫妇，当得知是当年的善良之 举使你获得了今天的幸福时， 你想对大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说—— 对世人说——
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— （法）．卢梭
善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感 之，聋人可闻之。——（美）马克．吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上 是最需要的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）．杨万 里 .善是精神世界的阳光。——（法）．雨果
送到了王宫。 国王。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到，
这一切都是因为多
读了这两句 话，你明白
年前他们款待过一 了什么？
个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给
自己带来了幸福。
语文S版五年级上册第一单元
围绕大拇指汤姆，介绍了哪 些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
五年级上册语文课件-4 大拇指汤姆｜语文S版 (共15张PPT)
汤姆吓坏了，放声大喊：“妈妈，妈妈， 救命啊！”
母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来， 一边大喊：“你在哪儿？”一边到处寻找那 棵拴汤姆的蓟草。
“在这儿！“汤姆喊，“在牛嘴里！” 奶牛听到自己嘴里发出尖叫声，吓了— 跳，把嘴一张，汤姆掉了出来。母亲飞快地 打开围裙，及时接住了汤姆。
汤姆吓坏了，放声大喊：“妈妈，妈妈， 救命啊！”
人与人之间需要善良,善良会给人带来幸福。
汤姆神奇的经历仍在继续，想一想，他还可能发生 什么化险为夷的事情呢？
“哎呀。”母亲说，“这面糊着魔了，好像有个妖精在里面。”她赶紧把 面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿，这面糊可以做顿饭吃！” 他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大 声喊叫起来。
“奇怪，”补锅匠自言自语道，“什么东西跑到我袋子里去了？难道是我 捡了团面糊，妖精就来吓唬我？”他连忙打开工具袋，一股脑儿倒出里头的 东西，然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤ห้องสมุดไป่ตู้姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了 又洗。”
五年级上册
大拇指汤姆
chóu méi kǔ liǎn
zì yán zì yǔ
huó bènɡ luàn tiào
汤姆的五次历险经历 是用什么方法体现童 话魅力的？你是通过 文章中的哪些词句感 受出来的呢？
小组合作 完成表格
历险经历 掉进面糊
关键词句
写作手法
有一次，汤姆的母亲调好面糊，准备做点心。汤姆趁她不注意，爬上盆沿 儿，想看里面是什么。忽然，他脚下一滑，扑通—声掉进面糊里，顿时，嘴 里塞满了面糊。他又踢又踹，拼命挣扎。
汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找 不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧 把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
被牛当成 食物吃进ຫໍສະໝຸດ 嘴 里在牛嘴里 大喊大叫，吓 着奶牛
感受这篇童话想象的大胆、奇特
可怕的历险
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？
根据课文内容填写下列表格。
历险原因
历险过程
汤姆拿着
被乌鸦当
大麦秆鞭子骑 做食物叼走，
在牛背上玩 又被鱼吞进肚
子里，又被送
进王宫
怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
文章中有没有直接点明作者写这篇 文章要说明的内容？
来 的 奋 斗 有 所激励 。---波 普（美 国）
无 论 何 人 ， 若是失 去了耐 心，就 失去了 灵魂。 ---培根 （英国 ） 第 一 章 、 将 合适的 人请上 车，不 合适的 人请下 车
彼得·德鲁克指出“没有一家企业可以 做所有 的事。 即便有 足够的 钱，它 也永远 不会有 足够的 人才。 它必须 分清轻 重缓急 。最糟 糕的是 什么都 做，但 都只做 一点点 。这必 将一事 无成。 不是最 佳选择 总比没 有选择 要好” 。（维 信科技 ，您实 现梦想 的开始 ） 1、企业即人
时 间 是 不 可 占有的 公共财 产，随 着时间 的推移 ，真理 愈益显 露。---培 黄 金 时 代 是 在我们 的前面 ，不是 在我们 的背后 。---培 根（英 国）
敢 于 浪 费 自 己生命 当中一 小时的 人，尚 未发现 生命的 价值。 ---达尔 文（英 国） 我 相 信 我 没 偷过半 小时的 懒。---达 尔文 （英国 ）
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
再见！
鬼 起 来 吧 ！ 别再浪 费时间 ，将来 在坟墓 内有足 够的时 间让你 睡的。 ---富兰 克林（ 美国） 人 生 太 短 暂 了，事 情是这 样的多 ，能不 兼程而 进吗？ ---爱迪 生（美 国）真 正的敏 捷是一 件很有 价值的 事。因 为时间 是衡量 事业的 标准， 一如金 钱是衡 量货物 的标准 ；所在 在做事 不敏捷 的时候 ，那事 业的代 价一定 是很高 的。---培 根（ 英国）
★语文五年级上语文S版第4课《大拇指汤姆》课件
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。——（法）卢梭 善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感之，聋人 可闻之。——（美）马克· 吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要 的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）杨万里
善是精神世界的阳光。——（法）雨果
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
历险原因
不小心掉进面糊
历险过程
怎样获救
妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 放进工具袋。 跑回了家。 卷进奶牛嘴里 掉进大海，被大 鱼吞进肚子里， 送到了王宫。 奶牛被吓得张开 了嘴巴，汤姆掉 了出来。 厨娘剖开鱼肚， 救出汤姆，献给 国王。
被妈妈大拇指汤姆
围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让 农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多 大的小男孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子，给 他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一 点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然段,找出汤姆 有哪些神奇的经历，填写下表。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。
他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解，非常幸运。你 能用一个四字词语来概括吗？
大拇指汤姆 课件ppt(s版语文五上)
怎样获救
汤姆拿着大麦 秆鞭子骑在牛 背上玩
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个 字都是衤旁。 鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。
款待：亲切优厚地招待。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
自学了课文，题目告诉我们什么？围绕 大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄傲
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分 别介绍了这三方面内容？ 1—5：介绍汤姆离奇的身世。
语文S版
五年级
语文
上册
第一单元
一读：小声读课文，初步了解课文的内
容，思考课文写了一件什么事？ 二读：画出带有生字的词语和不理解的词
语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。
标出自然段。
生字学习
剖（pōu）Βιβλιοθήκη 读准字音哦！剖开、解剖
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大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——
作者通过这样的童 话，表达着自己一个美
好的愿望，那就是人与
人之间需要善良，善良 可以人人们获得幸福。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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2、作者通过这个故事，想表达他的什么心愿？ （目的是要告诉人们：为人要善良，善良会 给人带来幸福。）
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（掉进面糊---吃进牛嘴---乌鸦叼走---大鱼吞肚---送给 国王）
2、课文围绕大拇指汤姆介绍了哪些内容？ （离奇的身世---可怕的历险---成为父母的骄傲）
★思考、讨论：
1、农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？ 他们为什么能为自己的儿子而骄傲？
（（1）因为儿子不仅给他们的生活带来了快乐，还 能在国王身边，受到国王的宠爱，这使他们为有这 样的儿子而感到骄傲；（2）见最后一句。）
大 拇 指 汤 姆
mǔ
tāng mǔ chèn yāo
大拇指 喝汤 保姆 趁机 妖精
dào ch倒出 厨师 剖开 鞠躬 受宠
zhǒng tàng dòu kuǎn shàn
哭肿 一趟 逗弄 款待 善良
愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳
★听课文录音，边听边想： 1、大拇指汤姆有哪些神奇的经历？
学习永远 不晚。 JinTai College
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（掉进面糊---吃进牛嘴---乌鸦叼走---大鱼吞肚---送给 国王）
2、课文围绕大拇指汤姆介绍了哪些内容？ （离奇的身世---可怕的历险---成为父母的骄傲）
★思考、讨论：
1、农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？ 他们为什么能为自己的儿子而骄傲？
（（1）因为儿子不仅给他们的生活带来了快乐，还 能在国王身边，受到国王的宠爱，这使他们为有这 样的儿子而感到骄傲；（2）见最后一句。）
大 拇 指 汤 姆
mǔ
tāng mǔ chèn yāo
大拇指 喝汤 保姆 趁机 妖精
dào ch倒出 厨师 剖开 鞠躬 受宠
zhǒng tàng dòu kuǎn shàn
哭肿 一趟 逗弄 款待 善良
愁眉苦脸 自言自语 活蹦乱跳
★听课文录音，边听边想： 1、大拇指汤姆有哪些神奇的经历？