中国传统文化作文评语
我国传统风俗作文评语
我国传统风俗作文评语1. 这篇作文把传统风俗写得活灵活现的，就像把我直接拉进了那个充满习俗韵味的场景里。
比如说写春节，那放鞭炮、贴春联的描写，感觉我都能闻到鞭炮的火药味了呢。
真不错！2. 哟呵，你这作文写传统风俗很有一套啊。
像写端午的时候，把赛龙舟的紧张刺激写得跟我就在现场似的，那些鼓手的呐喊，划手的奋力，我都能想象到那热火朝天的画面，太棒了！3. 这作文对传统风俗的描写深得我心啊。
拿中秋节来说，那一家人围坐在一起赏月吃月饼的温馨，你写得那叫一个细腻，就像用画笔把这美好的场景一笔一笔勾勒出来一样，厉害！4. 哇塞，看你写的传统风俗作文，感觉像是打开了一本民俗宝典。
像写到重阳节登高的时候，那些老人脸上洋溢的笑容，年轻人对老人的搀扶，就像一幅温暖的画卷在我眼前展开，超棒的。
5. 你的作文把传统风俗讲得可太精彩了。
就说清明节祭祖吧，那肃穆的氛围，人们虔诚的表情，你写得清清楚楚，我感觉自己都成了其中的一员，跟着去祭祖了呢，好厉害。
6. 嘿，你这传统风俗作文写得真让人惊喜。
好比写七夕节的时候，牛郎织女的传说被你写得充满了浪漫色彩，就像在星空中架起了一座爱的桥梁，真的很感人。
7. 这篇作文对传统风俗的呈现很到位呢。
以元宵节为例，那满街的花灯，人们猜灯谜的热闹，你写得活灵活现的，就好像我正在那花灯下猜灯谜一样，写得太好了。
8. 哎呀，你写传统风俗就像个老行家似的。
像写到腊八节喝腊八粥的时候，那粥里各种食材的描写，还有人们喝腊八粥的满足感，我都能感受到那种浓浓的年味了，真不错。
9. 你这作文写传统风俗可真是一绝啊。
就像写蒙古族的那达慕大会，那些骑手在草原上驰骋的英姿，观众们欢呼的场景，写得像电影一样精彩，太牛了。
10. 哇哦，看你写传统风俗的作文就像在看民俗展。
像写傣族的泼水节，那欢乐的泼水场景，人们脸上的笑容和水珠飞溅的样子，你写得栩栩如生，很厉害呢。
11. 你的作文在传统风俗描写上很出彩啊。
拿彝族的火把节来说，那熊熊燃烧的火把，人们围着火把跳舞的欢快，你写得仿佛那火焰就在我眼前跳动一样，真棒。
弘扬传统文化,传承中华美德征文评语
弘扬传统文化,传承中华美德征文评语
以下是一些关于“弘扬传统文化，传承中华美德”的征文评语：1.传承中华文化、弘扬传统美德，是我们每个人的责任。
我们应该
从自身做起，从小事做起，从身边的人做起，让传统文化和美德在我们身上得到传承和发扬光大。
2.传统文化是我们民族的根，是我们民族的灵魂。
我们要珍惜传统
文化，传承中华美德，让它们在我们的心中生根发芽，成为我们行为准则的一部分。
3.传承中华文化、弘扬传统美德，是我们每个人的责任。
我们应该
从自身做起，从小事做起，从身边的人做起，让传统文化和美德在我们身上得到传承和发扬光大。
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中华传统文化作文评语（一）文章前后连贯，形成完整的形象。
（二）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
（三）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
（四）通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
（五）作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
（六）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
（七）文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
（八）文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
（九）本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
（十）文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
（十一）特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
（十二）文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
（十三）详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
（十四）全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
（十五）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
（十六）全文通俗易懂，趣味性强。
（十七）全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
（十八）注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
（十九）文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体（二十）文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
（二十一）本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
（二十二）全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
传统文化作文带评语批改传统文化作文的批语
传统文化作文带评语批改传统文化作文的批语传统文化作文带评语传统文化作文带评语传统文化作文带评语一说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。
春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
其中有一个风俗习惯就是吃饺子。
吃饺子之前当然要包饺子啊。
我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。
想吃饺子就要包饺子，这饺子可不是很容易做的。
包饺子之前首先要和面。
我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。
刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。
又加了点水之后，面又都粘在我手上。
哎，水总是加的不合适，光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊!又加了一点干的面粉，面总算弄好了。
可是一听妈妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。
面好了我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个细长条。
结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时间终于揉好了。
我突然想：既然饺子作为中国传统文化流传了下来，饺子就一定很美味，但是肯定有一定的制作难度。
为了吃上美味的饺子努力! 接下来开始把面切成小块，再继续擀皮。
擀皮是最难的事了，也是重中之重。
如果皮薄了饺子容易破，如果皮厚了饺子馅熟了皮没熟。
我把一小块一小块的面按成了可爱的小柿饼大小，便准备擀皮了。
我一手拿着小饼，一手拿着擀面杖擀饺子皮。
哎，像妈妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最后我就像擀大饼一样擀了饺子皮。
虽然方法笨拙但是效果还是不错。
该包饺子了，妈妈给我做了我最爱吃的猪肉大葱馅。
我拿起擀好的皮在妈妈的旁边学着包饺子。
包出一个饺子之后突然觉得包饺子不是那么困难。
终于包好了开始煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。
看着饺子在锅里的翻腾如同一条条白色的鱼在欢乐的游戏。
饺子煮熟了!嘴里吃着饺子心里说不出的开心。
霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。
介绍风俗作文评语
介绍风俗作文评语1. 这篇介绍风俗的作文就像一幅绚丽多彩的民俗画卷，一下子就把我拉进了那个独特的风俗世界。
比如说写春节的风俗，从贴春联到放鞭炮，每一个细节都描绘得栩栩如生，就像我自己亲身经历了一场热热闹闹的春节似的，棒极了！2. 哟呵，这作文把风俗写得可太有趣啦！就好像是一个热情的导游在给我这个游客介绍当地最神秘的风俗宝藏。
你看他写傣族的泼水节，那泼水时的欢乐场景，人们的笑脸，描写得跟我就在现场泼水一样，真让人忍不住跟着高兴呢！3. 这篇作文写风俗真是绝了，像一阵带着文化气息的清风，吹得我心里那叫一个舒坦。
就拿写蒙古族的那达慕大会来说，赛马、摔跤、射箭这些项目，写得特别细致，感觉我就站在那草原上看比赛呢，多带劲啊！4. 哇塞，这介绍风俗的作文写得跟一场精彩的民俗表演似的。
作者写某个地方的婚俗，从迎亲队伍的壮观到婚礼仪式的复杂，一一道来，就像我坐在台下看表演一样清楚，太厉害了！5. 这作文写风俗简直是开了挂呀！就像一个魔法盒，一打开就跳出各种各样的风俗趣事。
像写日本的樱花祭，那樱花飘落时人们在树下的活动，写得特别有画面感，我仿佛自己也在樱花树下感受那独特的氛围呢。
6. 嘿，这介绍风俗的作文不得了呢！感觉就像是一个装满故事的宝盒，每一个风俗都是一个精彩的故事。
就说写湘西的赶尸风俗吧，虽然有点神秘恐怖，但作者写得神秘又吸引人，像在讲一个古老又刺激的传说。
7. 这篇作文在介绍风俗上真是下了大功夫，就像一个精心雕琢的艺术品。
拿写彝族的火把节来说，火把的制作、火把节的庆祝活动，每一处都精雕细琢，我读着读着就像走进了那个火焰照亮的节日现场。
8. 哎呀，这写风俗的作文可太迷人了。
像一首充满异域风情的曲子，奏响着不同风俗的旋律。
要是写西班牙的斗牛风俗，那斗牛士的英勇、公牛的凶猛，写得跟看一场惊心动魄的斗牛表演一样，真不错！9. 这篇作文对风俗的介绍就像一场有趣的文化之旅。
作者写埃及的丧葬风俗时，从木乃伊的制作到金字塔的象征意义，都写得明明白白，就像我跟着他做了一次神秘的埃及文化探秘，真酷！10. 哟，这作文把风俗写得活灵活现的，就像一群活泼的小精灵在纸面上跳舞。
2024年国学经典作文评语精选
2024 年国学经典作文评语精选国学是以国学为核心内容的,旨在传承中华民族思想、文化和学术传统,培育民族意识和民族精神的教化,并主见国学教化是我国社会主义教化体系的一个组成部分。
下面是学习啦我为您共享的国学经典作文评语精选，希望对您有帮助!国学经典作文评语举荐1.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣.2.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣3.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处, 但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果挚感人. 4.文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.5.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真6.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.7.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.8.能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象.9.文章头尾照应,中心明确,结构完整.10.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡11.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分12.本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.13.文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.14.作者对视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.15.全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.16.语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.17.文中一系列表现人物动作的动词运用得精确衬,托手法运用得好.18.本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.19.本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了20.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.国学经典作文评语精选1.脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
传统文化作文及评语
传统文化作文及评语篇一：作文评语集锦作文评语集锦一、作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望二、作文过程：1、以饱满的激情，描写了??2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人(:传统文化作文及评语)倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将?写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
中华传统文化作文评语
中华传统文化作文评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国传统文化作文评语
篇一：中国传统文化习作指导
中国传统文化习作指导-人教版三上五单元(20XX-10-2508:18:18)
标签：浩友备课中国传统文化习作指导人教版三上五单元杂谈分类：步入读写勤研究
快来写写中国传统文化
-人教版三上五单元习作指导
一、引导审题，明确要求
１、传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你都知道我国有哪些传统文化？
２、生自由简单汇报。
剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻??
３、传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在我们身边，并影响着我们的生活。
（课件）今天我们就来给大家介绍生活中的传统文化。
二、扩散思维，指导选材
中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、
曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
我国的传统文化源远流长、博大精深。
其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。
它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里??总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。
春节晚会上常有一道靓丽的风景，那就是各省献上的对联。
品赏这些对联，我们不但对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一个了解，更能体会到中华传统文化的博大精深。
不止是品对联，其实，我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏??你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。
请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌，不少于300字。
1、民问工艺：陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑、刺绣。
2、民族艺术：戏剧、国画、书法、文房四宝、皮影戏。
3、风俗习惯：中国传统节日（端午节赛龙舟；元宵节闹灯会；中秋
节赏月；春节写春联、贴窗花、吃团圆饭、拜年、拿压岁钱；清明节扫墓。
）民俗风情（祖国名胜古迹、少数民族的节日。
）
4、神话故事
5、中华美食
6、诗词赏析
三、根据选材，指导练写
在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还利用口语交际的方式，看到听到了许多。
想一想，哪些是你最想告诉大家的？指名自由交流：
（1）在介绍的过程中，不能完全照抄资料，要用自己的话来讲述。
（2）把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
既可以介绍自己了解到的传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。
（3）确定想写的内容后，想一想打算按什么顺序写，想清楚怎么写才能让别人读明白。
（4）在交流和评价习作时，可以按照不同的习作内容分类进行交流，使学生在交流习作的过程中，增进各小组之间的沟通，并丰富对传统文化的了解。
四、指引点拨，提炼中心
指导学生在文章的开头、中间或结尾处根据自己的内容，恰如其分的运用词句或开门见山的总起，或衔接自然的过渡，或再次点题的总结，起到画龙点睛，升华主题的作用。
（举出一二例子）
五、学生草稿，落笔成文
六、取长补短，讲评练笔
七、精益求精，修改佳作
八、认真誊抄，文墨飘香
九、佳作展示，美文结集。
附：习作练笔
中秋节赏月
八月十五中秋节,是我国传统的一个节日。
这一天的月亮是最圆的，俗话说：“每逢佳节倍思亲”。
每到这一天，在外工作的人们都会纷纷赶回家与亲人团聚。
今年的中秋节正好是星期天，我和妈妈准备了好多可口的菜肴。
晚上，我们全家吃好晚饭就到外面去赏月。
妈妈拿出月饼，大家一边吃月饼一边等着月亮出来。
不一会儿，月亮从东方冉冉升起。
我不由自主地想到“十五的月亮像金色的圆盘，挂在深邃的天空中,给几片浮云镀上了金边。
”慢慢地月亮越升越高，皎洁的月光像水银似的泻向大地，地面上亮得如同白天。
阵阵凉风徐徐吹来，小树叶“刷刷”作响，好似在轻声歌唱。
啊，今晚的月光多美呀！
“我要把这一刻永远留住，妈妈！”我依偎在妈妈怀里撒娇。
“傻孩子??哈哈”欢乐地笑声伴着月光久久地回荡在夜色中。
中秋赏月
每年的农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，这个时候人们都要吃月饼、赏月、家人团圆，因为那天的月亮最圆。
关于中秋的月亮还有许多美妙的故事，带着这些憧憬，每年的中秋节，我都赏月。
那天晚上，我拿上望远镜和妈妈一起来到小区门口赏月。
我们等了半天，天空一片空白，连星星的影子也没有，天上空空的，只有深色，没有其它颜色，我们有些失望了。
但是，一会儿，我看见了天上有一朦胧的光芒，也有了一些些星星。
我想：星星都出来了，那么月亮一定也会出来。
我望着天上，慢慢地有了一丝光芒，弯弯的，一会儿又变成了小船；最后变成了一个大圆盘子。
“啊，月亮出来了!”圆圆的月亮在天空上，把它那皎洁的光芒洒向大地，把大地照得亮晶晶的。
月亮的银白色光芒照在树上，树像披上了一件白纱衣，照在花上，花像一面镜子，把光线反射到我的脸上。
啊，皎洁的月亮，你引起了多少人丰富的想象。
嫦娥偷吃仙药，从此寂寞地住在广寒宫内，吴刚被罚永远砍不断的桂花树，小玉兔儿在广寒里为嫦娥捣药??啊！，我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想去逗豆那可爱的小白兔儿呀！但都不可能成为现实??”这时，妈妈吟起了苏轼写的《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天??不一会儿，月亮不见了“是什么东西？”慢慢地那东西飘走了，借着月光看，那是云。
原来，晚上也有云呀。
这时，我发现，地上的蚂蚁不动了，好像也在看月亮。
月亮多么迷人啊！妈妈告诉我：“因为人们为了日子能过得圆满，所以，人们要望着月亮许愿。
”于是我也许了一个愿：希望每天日子能过得圆满。
十五的月亮，你勾起了人们多少美好的遐想和憧憬啊！
我喜欢舞龙灯
在我的家乡水吉，每逢正月初十都有舞龙灯，这是我们家乡的传统民
俗活动。
每到那时候，大街小巷都沸腾起来，大家兴高采烈，热闹极了！
夜幕降临，在锣鼓声中，一条“巨龙”出现了，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头。
我们伸出手指，数着“巨龙”的节数：“1、2、3、4??”一共45节，“好
长啊！”我们惊叹道。
“巨龙”为何如此自豪？一定是因为它身后有许多可爱的“龙孩子”。
你瞧，一条条“小龙”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活动活动筋骨：转转圈、打打滚??
“龙孩子”最拿手的要数“抢龙珠”了。
沙沙作响的龙珠飞到上方，“龙孩子”扑了上去；龙珠又迅速地落在地上，“龙孩子”也飞快俯下身去；龙珠又玩“躲猫猫”，滚到“龙孩子”的身后，”龙孩子”转身紧追不舍。
每次眼看就要抢到，可都被龙珠躲开，但“龙孩子”总不肯放弃，依然奋勇向前??
舞龙灯焕发着龙的精神，激发着人们向上、进取。
我喜欢舞龙灯。
评语：习作开篇，描写了沸腾的“大街小巷”和“兴高采烈”的人们，渲染出浓浓的节日气氛。
接着，浓墨重彩地描写了舞龙灯的热闹场面。
“巨龙”和“龙孩子”的描写，有着不同的侧重点，凸现了它们不同的特点。
生动形象的描写，使读者充分领略到“舞龙灯”这一民俗的独特魅力。
快乐春节
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的传统节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌??。