小小交警教案
幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》 (2)3篇
幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》 (2) 幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》 (2)精选3篇（一）活动名称：小小交通警活动目的：通过小班幼儿园安全教育活动《小小交通警》，让幼儿了解基本交通规则，学习如何安全过马路，培养幼儿安全意识和观察力，提高幼儿保护自己的能力。
活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动时间：1次课时活动准备：1.活动道具：红绿灯模型、交通路标模型、交通警服装、汽车玩具等。
2.图片：交通标志、行人过马路示意图等。
3.制作一个道路模型或标志牌，以供幼儿活动时参考。
活动过程：1.引入活动（10分钟）老师问幼儿：“你们知道交通警是干什么的吗？”“我们要学习一些交通的规则，成为小小交通警！”老师向幼儿展示交通警服装和红绿灯模型，解释交通警和红绿灯的作用。
2.交通标志认识游戏（15分钟）老师向幼儿展示一些交通标志图片，让幼儿猜出交通标志的意义。
幼儿猜对的同学给予称赞，并让他们自己解释标志的意义。
通过游戏学习交通标志的作用和含义。
3.小小交通警故事（10分钟）老师通过讲故事的方式，向幼儿介绍小小交通警的故事。
讲述小小交通警如何帮助大家安全过马路，保护大家的安全。
4.过马路模拟活动（15分钟）老师利用道路模型或标志牌，设置红绿灯和行人过马路线。
老师身着交通警服装，担任交通警。
让幼儿模拟过马路，按照交通规则等待绿灯，通过红绿灯指挥车辆和行人。
每个幼儿都有机会扮演交通警，学会指挥交通。
5.总结活动（10分钟）老师和幼儿一起总结学到的交通规则和知识。
强调过马路时需要等红绿灯亮绿灯，注意观察周围的车辆和行人，过马路时要手牵手等。
活动延伸：1.交通标志游戏：让幼儿自己制作交通标志模型，玩一个认识交通标志并进行分类的游戏。
2.交通指挥棒：让幼儿用纸箱制作交通指挥棒，一起进行交通指挥游戏。
幼儿扮演交通警，指挥其他幼儿走过安全的道路。
3.穿越马路游戏：在室内设置一个马路模型，幼儿穿着交通警服装，模拟过马路的场景。
小班小小交通警优秀教案(5篇)
小班小小交通警优秀教案（必备5篇）小班小小交通警优秀教案第1篇（—）情景导入播放完整音乐。
老师扮演“交警”带领幼儿学做踏步走、整理衣物等动作以激发幼儿爱好。
（二）、学做小交警1、你们知道交警是干什么的吗？Ppt小结：交警的工作对人们很紧要，他们有时要操作红绿灯，有时要处理交通事故，有时接待人们的问路，帮忙需要帮忙的人，有时在公路中心指挥交通，车辆拥挤时还要疏通道路。
2、交警是怎么指挥交通的呢？⑴停止信号。
（要点：左手过头）这个手势是什么意思？（出示图例）我们一起来学一学吧！（播放音乐）小结：跟着音乐节奏，会让你的动作看上去更神气！⑵转弯信号。
（要点：一手掌心向前，一手摆）你还知道其它的手势吗？（出示图例）个别幼儿示范（播放音乐）。
小结：抬头，挺胸，收腹。
手臂用力伸直，可以让你看起来就像个小交警。
⑶直行信号。
（要点：两手平伸，一手摆）你还知道第三种吗？（出示图例、播放音乐））小结：我们交警的工作对人们很紧要。
公路上全部的车辆、行人都听我们的交警的指挥。
所以我们肯定要认真专注的指挥。
3、播放完整“交通警”音乐。
第一次。
小结：注意到音乐的节奏，收腹、挺胸、抬头、有力，这样会更棒。
第二次（幼儿戴上白色手套）。
总结：掌声送给你们的敬业、英勇。
小小交通警们，感谢你们在这么恶劣的天气下，还坚守着本身的岗位。
（三）、活动延长其实交警指挥交通的手势还有很多（出示图例），它们在大舞台里等着你们哦，你们可以到那里去连续学做小交警哦。
小班小小交通警优秀教案第2篇活动目标：1、让幼儿了解交通警的服装。
2、充分表达本身骄傲激扬的情绪。
3、训练幼儿大胆创编动作，加强想象力。
活动准备：钢琴、录音机、磁带活动过程：一、老师和同学谈话，导入课题1、引导幼儿回忆并讨论：小伙伴们在来幼儿园的路上看到谁在指挥交通？它穿着什么样的衣裳？交警叔叔指挥交通是什么样子？2、让幼儿仿照交警叔叔，体验交警叔叔指挥交通的神气。
二、学唱歌曲1、幼儿赏识歌曲《我是小小交通警》。
我是小小交通警教案
我是小小交通警教案引言作为小学交通安全教育的重要内容之一，交通警教案的编写对于培养学生的交通安全意识和能力至关重要。
本文将围绕交通安全知识、交通规则、交通安全习惯等方面，为小小交通警教案提供一个参考。
一、交通安全知识1.交通信号灯–红灯停，绿灯行，黄灯亮了要等一等。
–红黄灯闪烁时，要特别小心。
2.斑马线–在斑马线上过马路更安全。
–看见斑马线，停下脚步仔细看。
3.人行横道–在没有斑马线但有人行横道的地方过马路时要注意停车辆。
–看见红绿灯，就不能随便横穿马路。
二、交通规则1.徒步出行–边走边看，不玩手机，不追逐。
–在人少的地方走人多，确保安全。
2.自行车出行–文明骑行，不穿红灯，不逆行。
–穿好头盔，系好鞋带，保持平稳。
3.乘坐公交车–排队上车，勿挤压，防止队友受伤。
–拿好握把，站稳脚跟，谨防摔倒。
三、交通安全习惯1.等待指示–红灯停，绿灯行，依靠信号交通。
–耐心等待，不闯红灯，确保自身安全。
2.听从指挥–交通警告示者，认真听从指挥。
–交通警示灯点亮，行车停止不要超。
3.遵守规则–温礼让行，尊重交通，顺利通过。
–不乱抛垃圾，不乱丢石头，保持整洁。
四、交通安全小贴士1.避免单独行走–不要独自行走，尽量结伴而行。
–与家长、老师、朋友一起，增加安全感。
2.选择安全道路–走主干道，避免偏僻背街。
–不要走危险的小巷子或街道，选择安全的路线。
3.紧握家长手–和家长一起行走时，记住牢牢握住家长的手。
–家长是最安全的避难所，随时向家长咨询。
五、总结通过本文的交通安全教案，我们可以帮助小学生掌握交通安全知识、遵守交通规则，并养成良好的交通安全习惯。
通过学习，他们将能够更好地保护自己的安全，为社会交通安全做出贡献，成为优秀的小小交通警。
注：以上文档仅为示例，实际使用时应根据具体内容进行修改和补充。
我是小交警幼儿园大班教案
一、教案主题：我是小交警幼儿园大班教案二、教学目标：1. 让幼儿了解交警的职业特点和职责，培养幼儿对交警的尊敬和感激之情。
2. 通过模拟体验，培养幼儿的规则意识，提高他们的交通意识和安全意识。
3. 培养幼儿合作、沟通、解决问题的能力。
三、教学重点：1. 让幼儿了解交警的职业特点和职责。
2. 通过模拟体验，培养幼儿的规则意识，提高他们的交通意识和安全意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解并遵守交通规则。
2. 如何培养幼儿的团队合作精神。
五、教学准备：1. 教具：交通标志、交通信号灯、小交警服装、交通工具模型等。
2. 场地：宽敞的教室或户外空地。
六、教学过程：1. 导入：教师穿着小交警服装，引起幼儿兴趣，介绍自己是一名小交警，让幼儿猜一猜交警是做什么的。
2. 基本概念：教师讲解交警的职业特点和职责，让幼儿了解交警的工作内容和重要性。
3. 交通安全知识：教师讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等，让幼儿理解和掌握。
4. 模拟体验：教师组织幼儿进行模拟体验，如过马路、骑车等，让幼儿亲身体验并遵守交通规则。
5. 总结：教师总结本次活动，强调交通安全的重要性，让幼儿在日常生活中能够自觉遵守交通规则。
七、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解交通安全知识，让幼儿了解和掌握基本的交通规则。
2. 模拟体验法：教师组织幼儿进行模拟体验，让幼儿亲身体验并遵守交通规则。
3. 游戏法：教师设计交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则，提高交通安全意识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在模拟体验中的表现，看他们是否能够遵守交通规则。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中是否能够自觉遵守交通规则。
3. 幼儿自评：教师让幼儿自己评价自己在活动中的表现，看他们是否能够理解和遵守交通规则。
九、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起查找交通安全知识，让幼儿在家庭中也能关注交通安全。
2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区的交通安全宣传活动，让幼儿在社区中实践交通安全知识。
托班音乐活动教案：小小交通警
托班音乐活动教案：小小交通警一、教学目标1.了解基本的交通规则，培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
2.学习歌曲《小小交通警》，提高幼儿的音乐素养和表现力。
3.培养幼儿的团队协作能力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小小交通警》，遵守交通规则。
2.教学难点：歌曲中节奏的掌握和动作的创编。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小小交通警》音频、视频、歌词卡片。
2.教学道具：交通标志模型、红色和绿色手环、交通警服。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿观看交通场景的图片，引导幼儿观察并说出交通规则。
2.邀请幼儿分享自己知道的交通规则。
（二）学习歌曲1.播放歌曲《小小交通警》音频，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.发放歌词卡片，引导幼儿跟唱歌曲。
3.教师逐句教唱，纠正幼儿的发音和节奏。
4.播放歌曲视频，让幼儿观看并模仿交通警察的动作。
（三）游戏互动1.划分两个小组，一组扮演交通警察，一组扮演行人。
2.游戏开始，交通警察手持红色和绿色手环，根据歌曲节奏变换颜色。
3.行人根据交通警察的手环颜色，做出相应的动作（红色手环表示停止，绿色手环表示行走）。
4.游戏过程中，教师适时引导幼儿遵守交通规则。
（四）动作创编1.组织幼儿讨论，邀请幼儿分享自己创编的交通警察动作。
2.教师挑选几个有创意的动作，教给全体幼儿。
3.将创编的动作融入歌曲中，进行集体表演。
2.邀请幼儿展示自己的表演成果，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.本节课通过歌曲、游戏和动作创编，让幼儿在愉快的氛围中学习交通规则，达到了教学目标。
2.教师在教学中关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予指导，提高了教学效果。
4.不足之处：在动作创编环节，部分幼儿参与度不高，教师需在今后的教学中加以关注，提高幼儿的参与度。
六、教学延伸1.组织幼儿参观交通指挥中心，了解交通警察的工作。
2.邀请交通警察到园进行交通安全讲座，提高幼儿的安全意识。
3.开展交通安全主题活动，让幼儿通过绘画、手抄报等形式展示自己对交通安全的理解。
小班《小小交通警》优秀教案（精选7篇）
小班《小小交通警》优秀教案（精选7篇）小班《小小交通警》优秀篇1一、活动目标1.幼儿了解交警叔叔的工作内容以及与人们之间的关系，会看交警叔叔的指挥手势。
2.能按交警手势过马路。
学习遵守交通规则。
3.体会警察叔叔工作的辛苦，学习尊重他们的工作。
二、活动重难点活动重点：活动前让幼儿在马路上观察交警工作，了解交警的工作内容，会看交警的指挥手势。
活动难点：请交警进课堂学习停止、左转弯、直行三个信号动作，能按交警的手势过马路，遵守交通规则。
三、活动准备（一）知识经验准备1.在家长陪伴下去十字马路上观察，在太阳下至少站10分钟。
获得亲身体验。
2.会识别左行、右行和直行标志。
（二）物质材料准备1.交警指挥图片四副：2.角色游戏道具：警察帽一顶，方向盘若干；3.布置好贴有直行地标、人行横道线的十字马路。
4.配乐儿歌，歌曲“小司机”的音乐磁带。
（三）人力资源准备提前与一名交警联系好，在上课时能接听小朋友的电话，回答几个问题。
四、活动过程（一）组织幼儿回忆亲身体验，感受交警工作的神气。
1.与幼儿谈话交流：“你们前几天在马路上观察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”2.体验“我是小交警”的游戏，让幼儿在游戏中发现问题。
比如：“哪位小司机来说说刚才发生了什么事？”“交警同志，为什么会发生这样的事情，该怎么办呢？”设计意图：让幼儿从关爱警察的情感入手，自然过渡到对交通规则的认识，为后续学指挥手势进行认知铺垫。
同时，自然地感知现代通信技术在生活中的运用，与大主题“什么联系你我他”主旨思想相呼应。
（二）观察学习，模仿交警指挥动作。
1.激发兴趣，产生模仿愿望。
2.观看交警的指挥手势，引导幼儿自主学习。
（1）交警示范分解动作，引导幼儿学习指挥手势，自主模仿练习。
（2）教师说出儿歌，帮助幼儿记住指挥要领如下：掌心向前你别动，一二。
左手转动向左行，一二三四五六。
两手伸平左右摆，警察叔叔让直行，一二三四五六七。
（3）教师请幼儿起立，边说儿歌边做动作带幼儿做2遍。
我是小交警教案[11篇]
![我是小交警教案[11篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/cdb6f3e2bb0d4a7302768e9951e79b896802683f.png)
我是小交警教案[11篇]以下是网友分享的关于我是小交警教案的资料11篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
我是小交警教案第一篇大班社会教案：我是小交警【活动目标】1、进一步感受交警工作的重要和辛苦,激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学习简单的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。
【重难点】重点:学习简单的交通指挥手势,能随音乐协调地表演律动。
难点:左转弯手势中的连续动作。
【活动准备】一、经验准备:(一)请家长在接送幼儿的途中,引导幼儿观察交警指挥交通的手势(二)观看交警工作的实况录像(三)将交通指挥手势图投放在区域中,并了解幼儿已掌握的手势二、物质准备:(一)教师身着交警制服,扮演女交警(二)交警在夏天和冬天指挥交通的录像;左转弯手势图;多媒体音乐(三)小交警帽人手一顶(四)交通手势图片四组【活动过程】一、导入教师扮演交警,由班里老师介绍出场,向幼儿问好二、展开(一)谈话回顾交警的工作指导语:你们知道我们交警工作的地方在哪吗?我们主要做哪些工作?教师总结:我们工作的地方在马路上,最主要的工作就是指挥交通,保证道路畅通,让车辆安全行驶,防止交通事故的发生。
(二)观看录像,进一步感受交警工作的辛苦请幼儿观看录像,提问:你看到了什么?觉得我们交警的工作怎么样? 教师总结:对,不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,我们交警都坚持认真的工作。
虽然很累很辛苦,但我们保证了道路通畅和人们的出行安全,心里也很快乐。
(三)学习简单的交通警察手势信号1、说一说知道的手势信号提问:小朋友们,在没有红绿灯的情况下,我们交警是怎样指挥交通的呢?昨天,我给小朋友看了交通警察手势信号图,谁记得有哪些手势信号?(幼儿说出动作,教师示范)看我指挥交通的时候神气吗?你愿不愿意跟我学习指挥交通?2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图,依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。
请幼儿分组自主学习,老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真,你们做一做,让我看看你们是不是真的学会了。
我们来做小交警教案（范文）
我们来做小交警教案（范文）第一篇：我们来做小交警教案（范文）学做快乐小交警一、创设情境，导入新课教师以交警身份入场，接待来“泗安交警大队”做客的同学，以学生想做小交警为由进入活动。
师：“一二一，一二一……，立定！敬礼！同学们大家好！我是泰安市交警大队警员王娟娟，欢迎你们来‘泰安市交警大队’做客！听说你们想当小交警？今天就由我来帮助你们成为一名合格的小交警，你们愿意吗？板书课题：我们来做小交警二、学做小交警1、“交警”引导幼儿了解日常工作，及工作的重要性。
师：“并不是每个同学都能成为小交警，我要看同学们对我们交警工作了解的多不多，还要看同学们表现得好不好，才能成为合格的小交警。
首先，请同学们看看我的同事一天的工作情况（播放视频）请问你们知道交警都做哪些工作吗？（学生根据经验自由回答：指挥交通、维持交通秩序、处理违章、受理事故）师：从刚才视频中，你知道那位交警叔叔工作多少年了？10年中交警叔叔每天都这样忙碌着，日复一日，年复一年，你觉得交警叔叔的工作怎么样？教师小结：我们交警的工作虽然辛苦，但对人们很重要，马路上所有的车辆、行人都听我们交警指挥，我们指挥起来很神气！也很威风！同学们想不想成为一名合格的小交警？2、学习交警指挥的动作。
（1）怎样才能成为一名合格的小交警呢？你知道要当一名小交警还要学会哪些本领？（交警手势、了解交通标志、交通规则……）（2）课前老师布置同学们学习交警手势，你学会了吗？谁想来给大家展示一下？生展示，谁来评价一下这位小交警手势怎么样？师：老师觉得同学们学的已经像模像样了，离一名合格交警的标准差不远了，只是老师觉得同学们的动作还不是很到位，下面就让我们跟着交警叔叔来学一下标准的手势好吗？师生同学、跟交警做一遍师：同学们真聪明!不放弃每一个学习的机会，这么短的时间就学会了两种手势，不简单!如果能面对同学们展示一下你的风采，那就更了不起啦!（教师喊口号，全体学生做动作）想不想来模拟做一名小交警呢？十字路口车来人往，最容易出事故了，也是交警叔叔最忙碌的地方。
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幼儿园小班安全:《小小交通警》教案活动目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。