教学设计评价量规表

课堂教学评价量规表

优良中得分

朗读课文（10分）

10-9分8-7分6-0分

字正腔圆，声音洪亮，清晰准

确，节奏适度，抑扬顿挫，声

情并茂，非常流畅。

声音洪亮，吐字清晰，

节奏适度，抑扬顿挫，

基本流畅、较少磕绊。

声音洪亮，吐字基

本清晰，磕绊重复

较多。

句段翻译（10分）

10-9分8-7分6-0分

准确无误，能够做到“信、达、

雅”中的“信”和“达”。

基本准确，错误较少。

大意正确或者错

误较多。

习题讲解（10分）

10-9分8-7分6-0分讲解规范，准确无误，能举一

反三、类比延伸、适当拓展。

讲解规范，准确无误。基本正确。

质疑生成（20）

10-9分8-7分6-0分

善于联想质疑，能够提出非常

有价值的问题，并能提出具有

一定参考价值的分析，最终生

成新的认知。

能够提出具有一定价

值的问题，并能提出

自己的见解。

能够自主提出问

题，或者能够解决

其他同学提出的

有价值的问题。

合计得分：