人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共25张PPT)
在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点 起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题， 听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没 坚持多长时间，就病倒了。你怎样劝他呢？
享受学习
目标导 学
1.体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。
2.学会学习，逐步掌握有效的学习方法，提高学习能力， 培养良好的学习习惯。
3.学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。
精讲点拨
一、体味学习
做自己 想做的 事情
做自己不 想做的事 情
回顾自己的 经历，与同学分 享自己感受。
满怀激情？
反思：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的 事？
精讲点拨
一、体味学习
1.学习中有快乐
对某方面的知识有强烈的兴趣 时
自己解决某个问题时
精讲点拨
一、体味学习
1.学习中有快乐
学习中找到志趣相投的同伴时
精讲点拨
一、体味学习
1.学习中有快乐
发现自己的潜能时
2.学习中也有辛苦
作业多，玩的时间 感觉学习枯燥，听不 少 进去
①积极期望。
教 你 培 养 学 习 兴 趣
②从可以达到的小目标开始。
③了解学习目的，间接建立兴趣。 ④培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。 ⑤把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴
趣。
⑥在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。 ⑦保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。 ⑧想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
某超级中学的 作息时间表
合 理 安 排 学 习 时 间
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
毛泽东从青年时代起就笃志嗜学，博览群书， 孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即 多读、 多写、多想、多问。这里说的“多写”是指多做 读书笔记。他做读书笔记，坚持不辍，内容广泛 而精要。 摘录式 符号式 批注式 日记式 纠谬式 评荐式
涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人第三境也”。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验 到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
精讲点拨
二、学会学习
1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣 （ 1）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。 有了学习兴趣，学习可以成
精讲点拨
二、学会学习
1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣
（2）学习兴趣与个人的学习目的密切相关。一个有远大志向和明确学习目标 的人，学习兴趣会浓厚而持久，即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣，也可以在 坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
法布尔出生在法国南部的农民家庭，从小就对乡间的花草和 虫鸟非常感兴趣。由于家中贫困，他连中学也没有读完。但是法 布尔抓紧一切时间自学，成了一名教师。教学之余，萌生了要毕 生研究昆虫的伟大志向。在以后的三十余年里，他不知疲倦地从 事独具特色的昆虫学研究，终于撰写出10卷本科学巨著——《昆 虫记》。法国文学界曾以“科学界的诗人”“昆虫世界的维吉尔” 等称号，推荐法布尔为诺贝尔奖的候选人。
学习压力大 、心情 考不好，家长不给好 烦燥 脸色
学习成绩难提高，着急 上的辅导班太多，不堪 上火 重负
精讲点拨
一、体味学习
2.学习中也有辛苦
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注
意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意
志作出努力。
会做读书笔记
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
寻 找 最 美 学 霸 笔 记
数学笔 英语笔 记
生物笔记 化学笔 记
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
学 会 画 思 维 导 图
整体把握知识之间的脉络，培养自己发 散思维的能力。
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
为艰苦却十分快乐的探索之旅。
精讲点拨
二、学会学习
1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣
小明的困惑：我从小就对写 作感兴趣，所以文科我都很喜欢 学，但是理科怎么都没有兴趣， 特别是数学，一上数学课我就头 疼。我知道偏科不好，可我怎么 才能学好数学啊？
精讲点拨
二、学会学习
１.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣
学习过程中需要集中注意 学习需要耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情 力 绪
精讲点拨
一、体味学习
3.苦乐相伴，体验美好，享受过程 为学三境界
国学大师王国维曾说：“古今之成大事业、大学问者， 必须经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高 开 始 学习 的上下求索，就不会有瞬间的顿悟 现出一种认定了目标就呕心沥 时 那 种 对 知 识 的 惆 怅迷 和理解。只有在学习和苦苦钻研的 血、孜孜以求的执着精神。 惘的心情跃然纸上。 基础上，才能够功到自然成。
开始时 遇到困难时
无精打采 ？
寻找这两 种情况的相同 点和不同点。
继续奋斗？
怠慢不前？
坚持自己？
有人反对时
事情做完后
直接放弃？
收获喜悦 ？
如释重负 ？
精讲点拨
一、体味学习
观察并发现
相同： 无论是想做 的事情还是不想 做的事情，都会 遇到困难，也会 有人反对。 不同： 由于我们的 心态不同，导致 过程不同、结果 也不同。
ห้องสมุดไป่ตู้
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
中等生小花的苦恼：无论怎么努力，成绩一直不上不下，我的问题出在哪儿？ 我该怎么提高成绩？
学习方法不科学，学习效率低 下
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法 请你给小花来支招
情景一：我背课文时总是 一字一句往下背，结果背了上 句忘了下句，老记不住一篇完 整的课文。 情景二：我经常是写着语 文作业，想着数学作业，结果 哪一科都没做好。 情景三：我对老师讲过的 题目比较有把握，但它稍微有 些变化我就傻眼了。 要注意知识的内在 联系，训练自己思维的 灵活性，提升自己的学 习能力。 掌握科学的记忆方 法和基本的学习策略。 要集中注意力，合 理安排学习时间。
享受学习
目标导 学
1.体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。
2.学会学习，逐步掌握有效的学习方法，提高学习能力， 培养良好的学习习惯。
3.学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。
精讲点拨
一、体味学习
做自己 想做的 事情
做自己不 想做的事 情
回顾自己的 经历，与同学分 享自己感受。
满怀激情？
反思：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的 事？
精讲点拨
一、体味学习
1.学习中有快乐
对某方面的知识有强烈的兴趣 时
自己解决某个问题时
精讲点拨
一、体味学习
1.学习中有快乐
学习中找到志趣相投的同伴时
精讲点拨
一、体味学习
1.学习中有快乐
发现自己的潜能时
2.学习中也有辛苦
作业多，玩的时间 感觉学习枯燥，听不 少 进去
①积极期望。
教 你 培 养 学 习 兴 趣
②从可以达到的小目标开始。
③了解学习目的，间接建立兴趣。 ④培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。 ⑤把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴
趣。
⑥在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。 ⑦保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。 ⑧想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
某超级中学的 作息时间表
合 理 安 排 学 习 时 间
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
毛泽东从青年时代起就笃志嗜学，博览群书， 孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即 多读、 多写、多想、多问。这里说的“多写”是指多做 读书笔记。他做读书笔记，坚持不辍，内容广泛 而精要。 摘录式 符号式 批注式 日记式 纠谬式 评荐式
涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人第三境也”。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验 到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
精讲点拨
二、学会学习
1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣 （ 1）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。 有了学习兴趣，学习可以成
精讲点拨
二、学会学习
1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣
（2）学习兴趣与个人的学习目的密切相关。一个有远大志向和明确学习目标 的人，学习兴趣会浓厚而持久，即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣，也可以在 坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
法布尔出生在法国南部的农民家庭，从小就对乡间的花草和 虫鸟非常感兴趣。由于家中贫困，他连中学也没有读完。但是法 布尔抓紧一切时间自学，成了一名教师。教学之余，萌生了要毕 生研究昆虫的伟大志向。在以后的三十余年里，他不知疲倦地从 事独具特色的昆虫学研究，终于撰写出10卷本科学巨著——《昆 虫记》。法国文学界曾以“科学界的诗人”“昆虫世界的维吉尔” 等称号，推荐法布尔为诺贝尔奖的候选人。
学习压力大 、心情 考不好，家长不给好 烦燥 脸色
学习成绩难提高，着急 上的辅导班太多，不堪 上火 重负
精讲点拨
一、体味学习
2.学习中也有辛苦
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注
意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调解不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意
志作出努力。
会做读书笔记
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
寻 找 最 美 学 霸 笔 记
数学笔 英语笔 记
生物笔记 化学笔 记
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
学 会 画 思 维 导 图
整体把握知识之间的脉络，培养自己发 散思维的能力。
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
为艰苦却十分快乐的探索之旅。
精讲点拨
二、学会学习
1.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣
小明的困惑：我从小就对写 作感兴趣，所以文科我都很喜欢 学，但是理科怎么都没有兴趣， 特别是数学，一上数学课我就头 疼。我知道偏科不好，可我怎么 才能学好数学啊？
精讲点拨
二、学会学习
１.学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣
学习过程中需要集中注意 学习需要耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情 力 绪
精讲点拨
一、体味学习
3.苦乐相伴，体验美好，享受过程 为学三境界
国学大师王国维曾说：“古今之成大事业、大学问者， 必须经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高 开 始 学习 的上下求索，就不会有瞬间的顿悟 现出一种认定了目标就呕心沥 时 那 种 对 知 识 的 惆 怅迷 和理解。只有在学习和苦苦钻研的 血、孜孜以求的执着精神。 惘的心情跃然纸上。 基础上，才能够功到自然成。
开始时 遇到困难时
无精打采 ？
寻找这两 种情况的相同 点和不同点。
继续奋斗？
怠慢不前？
坚持自己？
有人反对时
事情做完后
直接放弃？
收获喜悦 ？
如释重负 ？
精讲点拨
一、体味学习
观察并发现
相同： 无论是想做 的事情还是不想 做的事情，都会 遇到困难，也会 有人反对。 不同： 由于我们的 心态不同，导致 过程不同、结果 也不同。
ห้องสมุดไป่ตู้
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法
中等生小花的苦恼：无论怎么努力，成绩一直不上不下，我的问题出在哪儿？ 我该怎么提高成绩？
学习方法不科学，学习效率低 下
精讲点拨
二、学会学习
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法 请你给小花来支招
情景一：我背课文时总是 一字一句往下背，结果背了上 句忘了下句，老记不住一篇完 整的课文。 情景二：我经常是写着语 文作业，想着数学作业，结果 哪一科都没做好。 情景三：我对老师讲过的 题目比较有把握，但它稍微有 些变化我就傻眼了。 要注意知识的内在 联系，训练自己思维的 灵活性，提升自己的学 习能力。 掌握科学的记忆方 法和基本的学习策略。 要集中注意力，合 理安排学习时间。
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人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共23张PPT)
孩子烦恼之学习
学 习 目 标 与 自 读 要 求
1、体味学习中有哪些苦 、有哪些乐？ 概括、标记并举例说明。 2、我们应怎样学会学习？ 概括、标记并请举例说明。 3、你有哪些好的学习方法？ 你知道哪些阅读、记笔记、 预习、听课等方法，请在 24页写一写。
体味学习中的苦恼
你在学习中遇到了哪些困扰？
学习中有很多苦恼，不适应老师的讲课风 格、语速，科目多、难度大、学不会、跟 不上进度等，尽管抱有兴趣和探索的欲望， 学习也并不是一件轻而易举的事情。学习 过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到 困难和阻挠时需要调节不良情绪，要主动 克服各种干扰、拒绝不良诱惑等，这些都 需要我们凭借坚强的意志作出努力。
1、学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣；
①明确学习目的，树立远大志向；
②在坚持中摸索出适当的方法，激发探索兴趣
2、学会学习，需要掌握科学的学习方法；
3、学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式.
请你支招
“知之者，不如好之者；好之者， 不如乐之者。”学会学习，首先 要培养对学习的兴趣。那么如何 培养并保持学习的兴趣呢？
你觉得学习是一件苦差事吗？
学习中的快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，
自己费尽周折解决某个问题时，学
习中找到志趣相投的同伴时，发现
自己的潜能时，学习中得到老师的
表扬、同学的赞许时……我们都可以
体味学习带来的快乐。
请你支招 可见，学习是一件苦乐 交织的事情，那么我们 应该如何摆脱学习中的 苦恼，学会学习，成为 快乐的学习者呢？
培养好奇心，多问 为什么？以问促思， 激发探索的热情。 善思妙悟。 因为学业上的长进 往往是循着“好奇 －有疑－思考－释 疑－有得－产生兴 趣”的轨迹发展。
学 习 目 标 与 自 读 要 求
1、体味学习中有哪些苦 、有哪些乐？ 概括、标记并举例说明。 2、我们应怎样学会学习？ 概括、标记并请举例说明。 3、你有哪些好的学习方法？ 你知道哪些阅读、记笔记、 预习、听课等方法，请在 24页写一写。
体味学习中的苦恼
你在学习中遇到了哪些困扰？
学习中有很多苦恼，不适应老师的讲课风 格、语速，科目多、难度大、学不会、跟 不上进度等，尽管抱有兴趣和探索的欲望， 学习也并不是一件轻而易举的事情。学习 过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到 困难和阻挠时需要调节不良情绪，要主动 克服各种干扰、拒绝不良诱惑等，这些都 需要我们凭借坚强的意志作出努力。
1、学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣；
①明确学习目的，树立远大志向；
②在坚持中摸索出适当的方法，激发探索兴趣
2、学会学习，需要掌握科学的学习方法；
3、学会学习，还意味着要善于运用不同 的学习方式.
请你支招
“知之者，不如好之者；好之者， 不如乐之者。”学会学习，首先 要培养对学习的兴趣。那么如何 培养并保持学习的兴趣呢？
你觉得学习是一件苦差事吗？
学习中的快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，
自己费尽周折解决某个问题时，学
习中找到志趣相投的同伴时，发现
自己的潜能时，学习中得到老师的
表扬、同学的赞许时……我们都可以
体味学习带来的快乐。
请你支招 可见，学习是一件苦乐 交织的事情，那么我们 应该如何摆脱学习中的 苦恼，学会学习，成为 快乐的学习者呢？
培养好奇心，多问 为什么？以问促思， 激发探索的热情。 善思妙悟。 因为学业上的长进 往往是循着“好奇 －有疑－思考－释 疑－有得－产生兴 趣”的轨迹发展。
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共41张PPT)
华罗庚在贫病之中刻苦自学，不但读了许多书，而且还勤于独 立思考，敢于向权威挑战。19岁那年，他发觉一位大学教授的 论文写错了。便把自己的看法写成一篇文章，题目叫《苏家驹 之代数的五次方程式解不能成立之理由》，于次年发表在上海 的《科学》杂志上。随后，华罗庚又连续发表了几篇数学论文， 署名“金坛人”。 这个在数学论坛上崭露头角的“金坛人”，引起了清华大学数 学系主任熊庆来教授的注意。当他打听到这个数学奇才原来是 个只读过初中的小青年时，深为震惊，便写信邀华罗庚来当时 北平的清华大学数学系当管理员。到清华后，华罗庚的进步更 快了。他自学了英语、德语。24岁时，已能用英文写作数学论 文。25岁时，他的论文已引起国外数学界的注意。28岁时，他 当上了西南联大教授。后来，他又被熊庆来教授推荐到英国剑 桥大学去深造。后来，华罗庚成功了!在走过坎坷的自学之路 后，他成了世界著名的数学大师
那我呢？
要和大家讨论一 下如何学会学习！
学 “知之者，不如好之者； 并 会 好之者，不如乐之者” 保 学 持 习 对 趣学， 需 习 要 的 发 兴现
哪一科是你的菜
你有没有发现：
当你对某一科特别 感兴趣时，在别人 眼中的那些苦，在 你看来却很轻松， 很愉悦，即使有点 困难，你也会努力 克服。不会放弃。
二、学会学习
你知道吗：
学习让你感 觉痛苦，可 能是你的方 法不对！
探 究 分 享
很少体会到学习 带来的成就感
不喜欢某些学科和 老师，所以学不好， 或者不想学。
被安排的学习内容 太多，没有休息娱 乐的时间。
在学习上，总是 担心自己会落后。
你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么办？
好书推荐：
《兴趣是最好的老师》 是2009年商务印书馆出版的图书，作者是李辉等。 该书力图通过一系列历史上杰出人物的成才故事，展示"兴趣是 最好的老师"这一道理。通过牛顿、毕加索、比尔· 盖茨等成功人 物生动的例子，教会青少年如何发展和培养兴趣，进而有所收获、 最终成才。通过阅读该书，青少年可以获得启发和激励，以及百 折不回的顽强奋斗精神。
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
第二十三页，共25页。
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
人教版道德和法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共24张PPT)
随声附和， 立即停止
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
人教部编版七年级上学期道德与法治课件：2.2 享受学习(共24张PPT)
诊断结果： 时间安排不科学
比较这两幅图有那些不同？造成这些不同的原因可 能有哪些？分享你有效利用时间的好办法吧？
“学习需要方法”
小明的困扰之三：小学时，我的成绩在班上 总是名列前茅。进了初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试 成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
诊断结果： 学习方法不科学
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
（2）学会学习，需要掌握科学的 学习方法。
掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的学习方法
找自己的学习之路
适合自己的才是好方法！ 适合学习内容的才是好方法！
诊断结果： 不会合作学习
（3）学会学习，还意味着要 善于运用不同的学习方式。学会 自主、合作、探究式学习。
和同伴互相帮助、分工合作 在交流切磋中共同完成任务 带着问题、猜想或假设去探究 独立思考，不断质疑等
同学们，我们正处于成长过程中的一个 转折阶段，可能我们会面临学习上的很多问题 。但是，只要我们能保持积极的心态，掌握科 学的方法，在奋勇争先中多一分从容，在拼尽 “洪荒之力”后我们得到的会是学习过程中的 无尽享受，加油吧，找到属于你的学习快乐。
诊断结果： 缺乏学习兴趣
“学习需要方法”
（1）学会学习，需要发现并保 持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰 苦却十分快乐的探索之旅；学习兴 趣与个人的学习目的密切相关；即 便对有些科目内容暂时不感兴趣， 也可以在坚持中摸索出适当的方法 ，逐渐培养起探索的兴趣。
“学习需要方法”
小明的困惑之二：上中学后，学习的内容 难了，科目多了，感觉时间总是不够用， 我该怎么办啊？
比较这两幅图有那些不同？造成这些不同的原因可 能有哪些？分享你有效利用时间的好办法吧？
“学习需要方法”
小明的困扰之三：小学时，我的成绩在班上 总是名列前茅。进了初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试 成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
诊断结果： 学习方法不科学
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
（2）学会学习，需要掌握科学的 学习方法。
掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的学习方法
找自己的学习之路
适合自己的才是好方法！ 适合学习内容的才是好方法！
诊断结果： 不会合作学习
（3）学会学习，还意味着要 善于运用不同的学习方式。学会 自主、合作、探究式学习。
和同伴互相帮助、分工合作 在交流切磋中共同完成任务 带着问题、猜想或假设去探究 独立思考，不断质疑等
同学们，我们正处于成长过程中的一个 转折阶段，可能我们会面临学习上的很多问题 。但是，只要我们能保持积极的心态，掌握科 学的方法，在奋勇争先中多一分从容，在拼尽 “洪荒之力”后我们得到的会是学习过程中的 无尽享受，加油吧，找到属于你的学习快乐。
诊断结果： 缺乏学习兴趣
“学习需要方法”
（1）学会学习，需要发现并保 持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰 苦却十分快乐的探索之旅；学习兴 趣与个人的学习目的密切相关；即 便对有些科目内容暂时不感兴趣， 也可以在坚持中摸索出适当的方法 ，逐渐培养起探索的兴趣。
“学习需要方法”
小明的困惑之二：上中学后，学习的内容 难了，科目多了，感觉时间总是不够用， 我该怎么办啊？
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共17张PPT)
1、学习的滋味 一、体味学习 学习中有快乐 学习中也有辛苦
学习中的乐
学习中的苦
说说自己学习中快乐的事：
1、经过自己的努力，把一到很难的数学 题解出来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好； 3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。 ……
2、学习中有哪些快乐？
学习中有快乐。对某方面知识 有强烈兴趣时，自己解决某个问 题时，学习中找到志趣相投的同 伴时，发现自己的潜能时……
科学的学习方法有哪些？
掌握学习策略，合理安排学习时 间，养成良好的学习习惯，不 断提升学习能力。
早起型； 夜猫子型； 阅读型； 视听型； 独侠型； 合作型。
③.学会学习，还意味着要善于运用 不同的学习方式。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
说说自己学习中感到辛苦的事：
1、学习压力大，作业太多； 2、每天课程安排满，自由活动时间少， 感觉很累； 3、学习很枯燥，考试成绩不如意。 ……
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共30张PPT)
• 做作业或复习时，常做一些小动作； • 作业、试卷发到.
1、学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣 2、学会学习，需要掌握科学的学习方法 3、学会学习，还意味着要善于运用不同
的学习方式
学会学习-P22
一、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
1、拥有远大志向
七年级上《道德与法治》
第二课 享受学习
执教者：杨穗智
体味学习
体味学习
请同学们思考一下，最近的学习当中有没有
什么事让你觉得很快乐的？
又有没有什么事让你觉得很辛苦的？ 请用一张纸写下来。
体味学习-P20
1、学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴
趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相
投的同伴时，发现自己的潜能时......我们都可以
体味到学习带来的快乐。
分享：你学习中的快乐有哪些？
体味学习-P21
2、学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲
望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需
要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需
要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的
意志作出努力。
分享：你学习中的辛苦又有哪些？
体味学习-P21
学习是多方面的，学习是一个过程，我们
二、学会学习 （二）掌握科学的学习方法 1、掌握基本策略 2、合理安排时间 3、养成良好学习习惯
链接 P23-方法与技能
如何高效记笔记 3、课后补充 （1）通读笔记，补充完善； （2）在副栏中概括，形成提纲；
（3）定期复习
科学的学习方法：
（三）复习方法指导 1、复习要及时进行 （两三天内遗忘最多） 2、复习适度超额 （程度为150%效果最好）
科学的学习方法：
人教版《道德与法治》七年级上册-2.2 享受学习 课件(共28张ppt)
A
• 1、你有哪些学习方面的困惑？ • 2、面对这些困惑，该怎们办？
学会学习，需要发现并 保持对学习的兴趣。
掌握基本的学习策略：
树立正确的学习观： ★学习是自己的事，不是为了应付父母或老师； ★在学习上不欺骗老师，那样等于欺骗自己； ★凭借自己的意志力学习，不依靠别人的监督； ★应该有自己的学习计划
有关学习的名言：
盛年不重来，
学习新特点
一日难再晨。
及时当勉励， 岁月不待人。 ——陶渊明
养成良好的学习习惯：
良好的学习习惯包括： 一、做课前预习。 学会学习，需要掌 二、上课认真听讲。 握科学的学习方法。 三、按时完成作业。 四、每周做知识点穿线。 五、学会各科之间融合知识点。 六、在题海战术中会选择适合自己的题，节 约宝贵时间。 七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。 八、要有不耻下问的精神。
？
耗费精力 ☆困难重重 ☆时常会遇到挫折Biblioteka ☆？？ ？
疲劳时要自觉调 节情绪继续学习
☆
？
☆
需要坚强意志力
学习中的乐
★
好奇心在学习中得到满足
★
发现自己的潜能，超越自己
艰辛探索的幸福 发现进步的时候 不断积累知识，提升精神世界 享有学习的权利和机会
★ ★ ★
★
小结： 学习对于我们每个人来说， 都是苦乐交织的。
小游戏
你记住了多少?
考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱 的动物的图片,看3秒钟,然后把图片撤掉,看看 你们到底记住了多少?
“爱宾浩斯”遗忘曲线
图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间 (天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
掌握基本的学习策略：
课堂记笔记策略：“好记性不如烂笔头” 记笔记的主要作用包括： （1）保持学习者的注意和兴趣； （2）有效地组织材料。 记笔记的方法有很多种： 课前准备； 课中记录； 课后补充。 见教材23页“方法与技能”
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2 享受学习 课件(共21张PPT)
①善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习 策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯， 不断提升自己的学习能力； ②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因 人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
6.我们要运用哪些不同的学习方式？
①我们可以与同伴互相帮助、分工合作，在交流 切磋中共同完成任务； ②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独 立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、现 象、分析、推理等方面的能力。
学习中也有辛苦。学习过程中需要集 中注意力、耗费精力，遇到困难和阻
挠时需要调节不良情绪等，这些都需
要我们凭借坚强的意志作出努力。
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？
进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来
的学习中，你希望的快乐是什么？请分别或画在下
面对应的区域。
学习中也有辛苦
3.苦乐相伴，体验美好，享受过程
犹太人的做法给我们什么启示？
①当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是 学习过程中带给我们的美妙享受； ②学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱 好学习的人，又不如以学习为乐的人。
断提升自己的学习能力；
于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时
③不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因
案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，
人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。
上述案例给我们的启示是什么？
犹太人对孩子的教育可谓是独具匠心，当他们的孩子 刚懂事时，母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舐 书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子：书本是甜的。以 此吸引孩子学习书本上的文化知识，逐步养成热爱学 习的好习惯。
6.我们要运用哪些不同的学习方式？
①我们可以与同伴互相帮助、分工合作，在交流 切磋中共同完成任务； ②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独 立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、现 象、分析、推理等方面的能力。
学习中也有辛苦。学习过程中需要集 中注意力、耗费精力，遇到困难和阻
挠时需要调节不良情绪等，这些都需
要我们凭借坚强的意志作出努力。
在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？
进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来
的学习中，你希望的快乐是什么？请分别或画在下
面对应的区域。
学习中也有辛苦
3.苦乐相伴，体验美好，享受过程
犹太人的做法给我们什么启示？
①当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是 学习过程中带给我们的美妙享受； ②学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱 好学习的人，又不如以学习为乐的人。
断提升自己的学习能力；
于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时
③不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因
案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，
人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。
上述案例给我们的启示是什么？
犹太人对孩子的教育可谓是独具匠心，当他们的孩子 刚懂事时，母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舐 书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子：书本是甜的。以 此吸引孩子学习书本上的文化知识，逐步养成热爱学 习的好习惯。
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共24张PPT)
探索奥秘
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
苦 学习生活中的 是_____________原因是
(1) __考__试__让__我__头__疼__________ (2) __不__愿__意__做__作__业__________ (3) __完__不__成__作__业__老_师__批__评_____
1363839870003212 0160910
136 383 987 000 321 2016 0910
探究与分享
100
80
60 58.2
40
44.2
20
大脑遵循记忆规律
27.8
0
数百保 分持
1
2
3
4
“艾宾浩斯”遗忘曲线
25.4
5
6
天数（日）
探究与分享
探究与分享
探究与分享
怎样学会学习？
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
感到很累，没有 快乐感
探究与分享
请你说说学习的快乐或苦有哪些？
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
乐 学习生活中的 是_____________原因是
(1) _学_习__到__新__的__知_识___________ (2) _取_得__进__步________________ (3) _老_师__赞__扬________________
……
你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
探究与分享
怎样学会学习？
பைடு நூலகம்
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成 为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有 远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内 容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的 兴趣。
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
苦 学习生活中的 是_____________原因是
(1) __考__试__让__我__头__疼__________ (2) __不__愿__意__做__作__业__________ (3) __完__不__成__作__业__老_师__批__评_____
1363839870003212 0160910
136 383 987 000 321 2016 0910
探究与分享
100
80
60 58.2
40
44.2
20
大脑遵循记忆规律
27.8
0
数百保 分持
1
2
3
4
“艾宾浩斯”遗忘曲线
25.4
5
6
天数（日）
探究与分享
探究与分享
探究与分享
怎样学会学习？
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
感到很累，没有 快乐感
探究与分享
请你说说学习的快乐或苦有哪些？
探究与分享
现在，你的学习还是快乐的吗？
乐 学习生活中的 是_____________原因是
(1) _学_习__到__新__的__知_识___________ (2) _取_得__进__步________________ (3) _老_师__赞__扬________________
……
你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
探究与分享
怎样学会学习？
பைடு நூலகம்
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成 为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有 远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内 容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的 兴趣。