1701“文言文基础知识题”配套检测-附详细答案

“文言文基础知识题”配套检测

A卷

一、阅读下面的文言文，完成文后的题目。

贺若敦，代人也。父统，为东魏颍州长史。西魏大统三年，执．刺史田迅以．州降，赐爵当亭县公。敦少有气干，善骑射。统之谋执迅也，虑．事不果，沉吟者久之．。敦时年十七，乃进策曰：“ 愿思全身远．害，不得有所顾念也。” 统乃．流涕从之，遂定谋归太祖。时群盗蜂起，大龟山贼张世显潜来袭统，敦挺身赴战，手斩七八人，贼乃退走。统大悦，谓左右僚属曰：“我少从军旅，战阵非一。如此儿年时胆略者，未见其人，非唯成我门户，亦当为国名将。” 明年，从河内公独孤信于洛阳，被围。敦弯三石弓，箭不虚发。乃言于．太祖。异．之，授都督。

(节选自《周书·贺若敦传》)

1．解释下列句子中加点的词。

(1) 执．刺史田迅以州降

(2) 虑．事不果

(3) 愿思全身远．害

(4) 异．之，授都督

参考答案：(1) 拘捕(2)担心(3)形容词用作动词，远离(4)形容词意动用法，以⋯⋯

为异

2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )

A．①执刺史田迅以．州降②还军霸上，以．待大王来

B．①沉吟者久之．②填然鼓之．，兵刃既接

C ．①统乃．流涕从之②今其智乃．反不能及

D．①乃言于．太祖②不拘于．时，学于余

解析：选B A 项，①介词，率领；② 连词，表目的，用来。B 项，二者都是衬音节助词，无实义。C 项，①副词，于是，就；② 副词，竟然。D 项，①介词，向；② 介词，表被动。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 时群盗蜂起，大龟山贼张世显潜来袭统，敦挺身赴战，手斩七八人，贼乃退走。

译文：

(2) 如此儿年时胆略者，未见其人，非唯成我门户，亦当为国名将。

译文：

参考答案：(1) 当时群盗蜂起，大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统，贺若敦挺身而出与贼人交战，亲手斩杀七八个贼人，贼人才退走。[注意：潜，暗中；手，名词作状语，

亲手；“敦挺身赴战”为省略句，应为“敦挺身(与之)赴战”]

(2) 像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的，我还没有见过，他不仅能光耀我家的门庭，也应当会成为国家的名将。(注意：唯，仅)

参考译文：

贺若敦，是代地人。其父贺若统，任东魏的颍州长史。西魏大统三年，拘捕刺史田迅率领州人归降，赐爵为当亭县公。贺若敦从小有气魄才干，善长骑马射箭。贺若统谋划拘捕田迅时，担心事情没有结果，思虑了很长时间。贺若敦当时十七岁，就进献计策说：“ 若想保全自身远离祸害，不能有什么顾虑了。” 贺若统于是流泪听从了他的建议，终于定了计谋归顺太祖。当时群盗蜂起，大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统，贺若敦挺身而出与贼人交战，亲手斩杀七八个贼人，贼人才退走。贺若统大喜，对左右的官吏说：

“ 我年少从军打仗，

经过的战阵不止一次了，像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的，我还没有见过，他不仅能光耀我家的门庭，也应当会成为国家的名将。”次年，跟随河内公独孤信，在洛阳被包围。贺若敦使用三石硬弓，箭无虚发。独孤信告诉了太祖。太祖认为他是奇才，授任都督。

二、阅读下面的文言文，完成文后的题目。

蔡泽者，燕人也。游学干诸侯。去之赵，见逐。之．韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西．入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“ 燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见

秦王，秦王必困．君而夺君之位。” 范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖．范雎，范雎固不快；及

见之，又倨．。范雎让之曰：“ 子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！夫秦之商

蔡泽曰：“ 若君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与．？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬．

曰：“何为不可！若此三子②者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死

而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨．，何为不可哉！” 蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于．成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全．者，下也。”于是范雎称善。乃．延入坐，为上客。

(选自《史记·范雎蔡泽列传》) [注] ① 釜鬲：行厨炊具。② 三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。4．解释下列句子中加点的词。

(1)蔡泽乃西．入秦

(2)秦王必困．君而夺君之位

(3) 则揖．范雎

(4) 及见之，又倨．

(5) 范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬．曰

(6) 虽死无所恨．，何为不可哉

(7) 名在戮辱而身全．者

参考答案：(1) 名词作状语，向西(2)使动用法，使⋯⋯窘迫(3)名词作动词，作揖

(4) 倨傲(5) 诡辩(6) 怨恨

(7)形容词作动词，保全

5．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )

A ．①之．韩、魏，遇夺釜鬲于途②子犯请击之．

B ．①其卒然亦可愿与．②沛公军霸上，未得与．项羽相见

C ．①岂不期于．成全邪②是何异于．刺人而杀之

D．①乃．延入坐，为上客②遂乃．研核阴阳

解析：选D A项，①动词，到；②代词，代指秦军。B 项，①语气助词，表反问，吗；

②介词，和、跟、同。C 项，①介词，在；②介词，与、和。D 项，皆为副词，于是、就。

6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）蔡泽者，燕人也。游学干诸侯。去之赵，见逐。

译文：

（2）何为不可！若此三子者，固义之至之，忠之节也。

译文：

参考答案：（1）蔡泽，是燕国人。游学四方，向所在诸侯求取官位（都没有获得机会）。到赵国，被驱逐。（注意：干，求取；“⋯⋯者，⋯⋯也”表判断；后面的分句承前省略主语“蔡泽”；“见”表被动）

（2）为什么不可以？像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。（注意：“ 何为不可”为宾语前置句；固，本来；“⋯⋯者，⋯⋯也”表判断）

参考译文：

蔡泽，是燕国人。游学四方，向所在诸侯求取官位（都没有获得机会）。到赵国，被驱逐。又前往韩、魏，在路上，所带的行厨炊具又都被别人抢去了，于是蔡泽只好向西到秦国。蔡泽准备去见秦昭王，就（用计）先派人扬言，用以激怒秦国宰相范雎，说：“ 燕人蔡泽，是天下见识高超、口辩厉害的智慧之人，他一拜见秦王，秦王一定会使你窘迫而（蔡泽）定会夺取你的相位。” 范雎听说后，派人召蔡泽来见。蔡泽进见，却只作长揖之礼（而不下拜），范雎本来就不高兴；等到接见后，蔡泽的态度又很倨傲放肆。范雎于是责备他说：“ 你曾经扬言要取代我做秦国宰相，难道有这件事吗？请允许我听听你的说法！”蔡泽说：“ 像秦国的商君、楚国的吴起、越国的大夫种那样的结局，也可以作为祈向的愿望吗？”范雎料到蔡泽故意引用这三人之事，是要用这些说辞来堵住自己的嘴，于是就诡辩地回答说：

“ 为什么不可以？像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以身殉难，视死如归。活着而受辱没，还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的，只要仁义尚在，即便死也无所怨恨，为什么不可以！”蔡泽说：“ 商君、吴起、大夫种作为人臣，做得对；但那些君主，却错了。所以，世人称这三人尽了忠孝之功而不得好报，难道羡慕他们那样不得好报而白死吗？人们建功立业，难道不期望保全吗？性命和功名都得到保全的，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的，这就次一等了。声名被污辱，但性命得以保全的，这就是最下的一等了。”听到这里，范雎称许蔡泽的话。于是请他入座，待为上宾。

三、阅读下面的文言文，完成文后的题目。