《现代汉语》作业1
《现代汉语》第一次作业
《现代汉语》第一次作业班级：21秋(批次)202109学期成绩：100分一.单选题（共20题,44.0分）1现代汉语课三个基本内容是( )•A、物理属性•B、社会属性•C、生理属性•D、生物属性正确答案： B4发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫( )•D、da和du一样正确答案： B6m和n两个音发音时( )11从汉字形体演变的历史看,打破古汉字象形的传统,奠定现代汉字基础的是( )•A、昏暗•B、暗淡•C、模糊•D、黝黑正确答案： A17从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。
一座新盖起来的乳白色的三层小楼( )在校园的右侧。
•A、烈火般的热情在天安门广场沸腾了起来。
•B、我们的文学艺术不愧为伟大时代的镜子。
•C、香港电影的内容不是拳头就是石头。
•D、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
正确答案： C二.多选题（共10题,22.0分）1现代汉语规范化的标准是( )•C、相交关系•D、上下、左右、内外三种关系•E、方位关系正确答案： ABC6每组结构相同的是( )10下列句子中没有使用修辞手法的是( )•A、月亮冲出了云围,把云抛在后面,直往浩大的蓝空去了。
•B、闰土的眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
•C、要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝它一条江。
•D、还没喝到嘴里,心就醉了。
•E、他的人品,他的诗句,永远,永远活在亿万人民记忆中。
正确答案： BE三.判断题（共15题,34.0分）1北方方言区是指长江以北的汉民族居住地区。
正确答案：×2音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位,也是语音的基本结构单位。
音节由音素构成。
正确答案：√3音节是最小的语音单位。
正确答案：×4每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。
正确答案：×5b、p、m、f、d、t不跟撮口呼韵母相拼。
正确答案：√。
《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案
《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March广西师范大学现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号一、名词解释1.共同语共同语也叫民族共同语，是一个民族全体成员通用的语言。
共同语是在一种方言的基础上形成的。
2.方言：方言是局部地区的人们使用的语言。
这种具有变异的地域性语言，是民族语言的地域分支。
3.双语现象：双语现象就是双重语言制，是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。
双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。
4.现行汉字：现行汉字指现在通用的汉字，就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字（其中常用字2500个、次常用字1000个）构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。
5.隶书：隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。
隶书改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构，笔画进一步简化，变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。
隶书开始向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。
6.构字部件：二、判断说明题１普通话也就是北方话。
这个观点是错误的。
普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语，北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体，它是现代汉民族共同语的基础方言，普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统，普通话的语汇也主要来自北方方言，典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的，但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。
２北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。
3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同，“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。
“桃”和“沐”都包含部件“木”，而且两者都是形声字，但是，“桃”中的“木”是表意的形旁，而“沐”中的“木”是表音的声旁。
现代汉语1试题及答案
现代汉语1试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于名词的是：A. 快乐B. 学习C. 唱歌D. 红的答案：B2. “他今天没有来上课”中的“今天”是：A. 时间状语B. 地点状语C. 原因状语D. 结果状语答案：A3. “我昨天买的书”中“买的”是：A. 动词B. 形容词C. 助词D. 副词答案：A4. “我们必须尽快完成这项工作”中，哪个词是谓语：A. 必须B. 完成C. 工作D. 尽快答案：B5. “他们正在讨论明天的计划”中，“正在”是：A. 副词B. 助词C. 动词D. 形容词答案：A6. 下列句子中，属于被动句的是：A. 这本书我已经看过了。
B. 他被老师批评了。
C. 我们决定去看电影。
D. 她正在学习英语。
答案：B7. “他不仅学习好，而且体育也很棒”中，“不仅”和“而且”是：A. 并列连词B. 选择连词C. 转折连词D. 递进连词答案：D8. “你把书放在桌子上”中，“把”是：A. 介词B. 助词C. 动词D. 副词答案：B9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 他怎么可能会不知道呢？B. 他可能不知道。
C. 他不知道。
D. 他应该知道。
答案：A10. “我比他高”中，“比”是：A. 动词B. 介词C. 连词D. 助词答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. “我们去图书馆”这句话中，缺少的词语是________。
答案：目的状语2. “他每天早晨都去跑步”中的“每天”是________。
答案：时间状语3. “他们正在讨论问题”这句话中，“正在”是________。
答案：副词4. “这本书我已经看过了”这句话中，“了”是________。
答案：助词5. “他们不仅学习好，而且工作也很认真”这句话中，“不仅”和“而且”是________。
答案：递进连词三、简答题（每题5分，共10分）1. 请解释“把”字句的结构特点。
答案：把字句是一种特殊的句型，其结构特点是将宾语提前，用“把”字引导，表示动作的对象。
现代汉语课后作业一
课后作业一1.下列词中全是单纯词的是（）组。
A．徘徊雷达扑通好歹B．姐姐麦克风东西第一C．玫瑰茫茫奥林匹克轰隆隆D．缩小人人玻璃司令2.下列各组词中全部是联绵词的是。
A 崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵B悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据C犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧D叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐3.“玻、泼、摸、佛”应该拼写成_________________。
A. buo、puo、muo、fuoB. be、pe、me、feC. bo、po、mo、foD. bu、pu、mu、fu4.“娟、全、选”应该拼写成_________________。
A. juān quān xuānB. jüān qüān xüānC. jiān qiān xiān5.“司马相如”的正确拼音是_________________。
A. sīmǎxiànɡrúB. SīMǎXiànɡrúC. Sīmǎ-xiànɡrúD. Sīmǎ Xiànɡrú6.“第一”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.轻声D.去声7.“一定”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.上声D.去声8.“一群”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.上声D.去声9.“唱一唱”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.去声D.轻声10.“不好”中的“不”应读_________________。
A.轻声B.阴平C.阳平D.去声11.“不去”中的“不”应读_________________。
A.轻声B.阴平C.阳平D.去声12“花儿”的正确拼音应写成_________________。
A. huāB. huārC. huāerD. huā－er13.“他从什么地方来啊”中的“啊”应读_________________。
福师《现代汉语(一)》在线作业一-0004[66412]
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B.表示动作行为的 C.表示事物名称的 D.有表示方位、处所、时间的 答案：ABCD
19.同别的语言作比较，现代汉语有它的特点。同印欧语（以英语为例）相比，它在词汇方面的突出 特点有_： A.汉语语素以单音节为基本形式 B.词序和虚词是表达语法意义的主要手段 C.广泛运用词根复合法构成新词 D.双音节词占优势 答案：ACD
14.语音具有的属性有_： A.物理属性 B.生理属性 C.社会属性 D.历史属性 答案：ABC
15.下列字中是会意字的是_ A.吠 B.林 C.末 D.寸 答案：AB
16.下列选项中属于动宾型合成词的是_ A.理事 B.举重 C.司令 D.冒险 答案：ABCD
17.根据词的不同内部结构，可以将词分为_ A.单纯词 B.合成词 C.单音节词 D.双音节词 答案：AB
福师《现代汉语(一)》在线作业一-0004
一、单选题 1.高升调的调值是_ A.55 B.214 C.35 D.51 答案：C
2.发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位。从发音部位上说，d，t，n，l属于_ A.舌面音 B.舌尖前音 C.舌尖后音 D.舌尖中音 答案：D
3.下列选项中属于紧缩方式的简称有_ A.半导体收音机→半导体 B.居民身份证→身份证 C.高等教育→高教 D.拥军优属、拥政爱民→双拥 答案：C
二、多选题 1.分析、描写元音音素要依据三个条件，即_： A.舌面的高低 B.舌位的前后 C.唇形的圆展 D.舌面的圆展 答案：ABC
2.词义具有_等几个性质。 A.概括性 B.模糊性 C.民族性 D.任意性 答案：ABC
3.中国早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。有_等说法。 A.“雅言” B.“通语” C.“官话” D.“国语” 答案：ABCD
现代汉语作业答案
现代汉语作业答案第一篇：现代汉语作业答案现代汉语（1）形成考核作业1一、1．普通话：是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2．语音：语音是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定的意义的声音。
3．声母：汉字字音中开头的辅音音素叫声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的成分叫韵母。
5．声调：声调指读每个汉字时声音的高低升降变化。
二、1．口语2、江西省，南昌话；福建，海南，台湾3、普通话4、物理性质，生理性质，社会性质，社会性质5、音高，音强，音长，音色6、拉丁7、发音部位8、发音方法9、中响复10、üan三、1 —10 CAACA CCDBA四、1、（1）舌面前高不圆唇元音（2）舌面前低不圆唇元音（3）舌面前半高不圆唇元音（4）舌面后高圆唇元音（5）舌面前半低不圆唇元音2、（1）舌根送气清塞音（2）舌尖中送气清塞音（3）舌尖前不送气清塞擦音（4）舌尖后浊擦音（5）舌面送气清塞擦音3、略4、（1）重音在“我”上，潜台词的意思是“我”看，不是“他”“你”或“别的什么人”看（2）重音在“明天”上潜台词的意思是“明天”看，而不是“昨天”“今天”或“别的什么时间”看。
（3）重音在“大会堂上”潜台词的意思是到“大会堂”看，而不是“别的什么地方”。
（4）重音在“看”上，潜台词的意思是到大会堂“看”话剧，而不是“演”话剧。
（5）重音在“话剧”上，潜台词的意思是看“话剧”不是“电影”或“其他什么”。
四、1、口语是书面语得以产生和发展的基础，书面语又对口语的统一、发展和规范化起到巨大促进作用。
2、语音只有结合为词语才能表达意义，而词语的意义是社会赋予的。
语音的社会性主要表现在两个方面，一是“地方特征”，如在四川方言里“音、英”两个字的读音是相同的，都读yīn，然而在普通话里它们的读音却不同，前者读yīn，后者读yīng。
这是由地方特征不同形成的差异。
《现代汉语专题》作业1~答案
《现代汉语专题》作业1一、解释下列名词1、普通话——普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2、方言——方言是语言的变异形式，是一种语言的变体。
3、声调——声调是贯通整个音节高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化。
声调包括调值和调类两个方面。
普通话有是个调类：阴平、阳平、上升和去声；调值分别为55、35、214、51.4、音节——音节时人们在听觉上最容易分辨、最自然的语音单位。
一般来说，汉语是一个字一个音节。
5、复韵母——复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
二、填空1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于2001年1月1日开始施行。
2、根据《国家通用语言文字法》的规定，通用语言是普通话。
3、《国家通用语言文字法》第十六条对方言的使用情况作了明确的规定。
4、清末民初的三大语文运动是指切音字运动，国语运动，白话文运动。
5、用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中海岸和海鸥要使用隔音符号。
6、汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母v 记录普通话语音不使用，字母y 和w 就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7、汉语的音节可分为声母、韵母、声调三部分。
8、汉语拼音方案声调表示方法采用的是五度标调法。
9、在注音时可以省略韵腹的韵母是iou 、uei 和uen 。
10普通话的基础方言是北方话。
三、判断正误并简要说明理由。
1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
答：正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2、汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
答：错误。
国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)
国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)国开（电大）《现代汉语（1）》形考作业1-4参考答案第一次作业一、名词解释（20分，每小题4分）1.普通话是指现代汉语民族共同语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.语音是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，不同语言的语音各有其系统性。
3.声母是汉字字音中开头的辅音音素。
普通话共有21个辅音声母。
4.韵母是汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5.声调是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调，在汉语中起到区别意义的作用。
二、填空（10分，每两个空1分）1.书面语是在口语基础上建立起来的。
2.赣方言主要分布在江西省，以南昌话为代表；闽方言主要分布在福建、海南、台湾三省。
3.中华人民共和国国家通用语言是普通话。
4.语音具有物理属性、生理属性、社会属性等多种属性，其中社会属性是语音的本质属性。
5.语音的四要素是音高、音强、音长、音色。
6.汉语拼音是以拉丁字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别在于发音部位不同。
8.声母m和n的相同点是发音方法完全相同。
9.复韵母可以分为三类，韵母iao属于中响复韵母。
10.音节“圆”的汉语拼音是yuan，这个音节的韵母是üan。
三、单项选择题（10分，每小题1分）1.下列各种说法只有口语在书面语基础上产生是正确的。
2.普通话是以北方话为基础构成的。
3.北方话是以北京话为代表点的。
4.条件语句中不是北方话成为普通话基础方言的理由是同行地域广。
5.汉语声调是由音高变化形成的。
6.语音的三大属性不包括自然属性。
7.舌面后、高、不圆唇元音是ü。
注：文章中删除了明显有问题的段落，同时对一些语言表述进行了小幅度的改写。
8.选择题答案：A9.选择题答案：B10.选择题答案：B四、综合分析应用题1.元音发音特点：①i：舌面靠前，口腔高度较高，不圆唇元音。
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现代汉语（一）作业（1）
一、填空题
1．广义的现代汉语是指汉语的各种方言，狭义的现代汉语是指普通话。
普通话是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。
2．现代汉语有七大方言，它们是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
3．语音具有三种属性：物理属性、生理属性、社会属性。
4．《汉语拼音方案》有下列用途：A、汉语的注音工具；B、普通话的拼写工具。
5、普通话声母除零声母外，其余 21个都是辅音。
6．声母的发音部位是指发音时，气流受到阻碍的位置。
7．声母的发音方法可以从阻碍的方式、声带是否颤动、气流的强弱三个方面来考察。
8．韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类，按韵母开头的元音发音口形，又可分为开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母四类，简称“四呼”。
9．普通话四种调类指阴平、阳平、上声、去声，统称“四声”；调值分别是 55 、 35 、 214 、 51 。
10．观察元音，可以从以下三个方面进行分析：A、看舌位的高低；B、看舌位的前后、C、看唇形的圆展。
11、音素是最小的语音单位，音节是语音结构的基本单位。
二、简答题
1、语法特点是相比较而存在的。
试通过汉语和印欧语以及古汉语的比较，说明汉语语法的特点。
答：汉语区别于印欧语以及古汉语的特点如下：（1）.汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态。
（2）.词、短语和句子的结构原则基本一致。
（3）.词类和句法成分关系复杂。
（4）.量词和语气词十分丰富.
2、声母和辅音有何不同韵母和元音有何不同
答：（1）.声母和辅音的总数不同：声母有21个，辅音有22个。
出现的位置也不同：声母只能出现在音节的开头，而辅音可以在声母的位置出现，也可以在韵尾出现。
（2）. 元音是气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的因素，韵母位于音节后段，又元音或元因加辅音构成。
韵母和元音不相等。
韵母有的由单元音或复元音构成，如“ta（他）xia（瞎）guai（怪）”中的“a、ia、uai”；
有的由元音带辅音构成，如“gan（甘）geng（耕）guan（关）”中的“an eng uan”。
3、现代汉语普通话的音节有哪些主要特点
答：现代汉语普通话的音节一般由声母、韵母、声调三个部分构成，韵母还可以再分为韵头（介音）、韵腹、韵尾三个部分，有些音节可以没有韵头、韵尾，甚至声母，但每一个音节必须有韵腹和声调；（2）一个音节最多可以有四个音素，包括元音和辅音，最少只有一个音素，但这个音素一般必须是元音音素；(3)元音音素不仅是每个音节必须有的音素，而且在多音素音节中，元音一般占多数，且发音响亮，这样就形成了汉语音节发音清晰、响亮、优美动听的音乐性；（4）辅音音素在音节中的位置是固定的，只能在音节的开头充当声母或者音节的末尾充当韵尾；（5）现代汉语的一个音节中不能有两个或两个以上辅音相连的现象，即没有复辅音；（6）汉语音节中必须有声调贯穿始终。
4、举例说明ü上两点的省略规律。
答：“ü”上两点的省略规律有二，一是前拼舌面音j、q、x时，ü上两点省略，如juan(卷)，xu(许)，qu(去)；另一是自成音节前加y时，如yu（鱼）、yue （月），yun(韵)；需要注意的是ü跟n、l相拼时两点不能省略。
5、什么是轻声轻声有哪些作用
答：轻声是指某些音节在说话时失去原有的声调，变成一种又轻又短、比较模糊的调子的语音变化。
轻声在词汇和语法上都有一定的作用，轻声可以区别词义。
如“东西”，读本调时，表示“东方和西方”，“西”读轻声时表示“物品”；再如“地道”读本调时，表示“地下坑道”，“道”读轻声时，表示“真正的”的意思。
轻声还可以区别词性，如“花费”读本调时是动词，“费”读轻声时“花费”是名词；“人家”读本调时是名词，“家”读轻声时“人家”是代词。
三、操作分析题
1、把下列汉字按声母发音部位进行归类：散、曾、跑、闹、六、字、是、学、日、黄、接、起、顿、派、目、福、腿、出、个、哭、床。
双唇音声母字：跑、派、目
唇齿音声母字：福
舌尖前音声母字：散、曾、字
舌尖中音声母字：顿、腿、闹、六
舌尖后音声母字：床、出、是、日
舌面音声母字：学、接、起
舌根音声母字：黄、个、哭
3、通过下列句子来分析儿化的作用：
1、我们的头儿不停地摇着自己的头。
2、校长画了一幅画儿。
3、人活着就得做活儿。
4、他瞪大眼盯着那个眼儿。
5、他在信中给我透了个信儿。
6、小孩儿长着苹果脸儿，骑着小马儿，拿着鲜花儿。
答：（1）我们的头儿不停地摇着自己的头：“头”是人体最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分，“头儿”是头目、领导，儿化有区别词义的作用。
（2）校长画了一幅画儿：“画”是动词，“画儿”是名词，儿化有区别词性的作用。
（3）人活着就得做活儿：“活”是动词，“活儿”是名词，儿化起到区别词性的作用。
（4）他瞪大眼盯那个眼儿：“眼”是眼睛，“眼儿”是小孔，儿化起到区别词义的作用。
（5）他在信中给我透了个信儿：“信”是书信，“信儿”是消息，儿化具有区别词义的作用。
（6）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿；这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞效果。