八年级班主任工作总结最新
2024年初二八年级班主任语文教育工作总结（5篇）
2024年初二八年级班主任语文教育工作总结一、深化教育理论学习，提升教学基本功底在教育与教学领域，我致力于加强教育理论的学习，以提高教学能力。
提升教学质量的核心在于精心准备和讲授课程。
为了实现这一目标，我采取了以下措施：1. 优化课堂情境。
我致力于组织高效的课堂教学，全面关注学生，重视信息反馈，调动学生的注意力，确保课堂的相对稳定性。
我努力激发学生的情感，营造愉悦的课堂氛围，使语言表达简洁明了，提问覆盖全体学生，激发学生的学习兴趣，将讲授与练习相结合，并合理布置课外作业，以减轻学生负担。
2. 提升教学质量亦需重视课后辅导。
鉴于初中生天性活泼、好动，自控能力不足，部分学生无法按时完成作业或有抄袭行为，我注重对学生的思想教育，并将其融入学习指导之中。
我致力于辅导和帮助学生，特别是在后进生的转化上，我从友善出发，如通过握手、帮助整理衣物等方式，以及从赞美入手，因为每个人都渴望被理解和尊重。
在与后进生交流时，我深刻理解并尊重他们的处境和想法。
为了不断提升教学水平，我积极参加其他教师的授课，学习他们的教育理论和方法，以弥补自身教学过程中的不足。
我力求每一节课都生动、活泼、高效，努力做到深入浅出，耐心解答每位学生提出的问题。
我成功地赢得了每位学生对我的课程的喜爱。
经过一学期的努力，我所教授的班级学生成绩显著提升，每次考试成绩均位于全校同科目的前列，获得了师生的广泛好评。
二、深化素质教育理论学习，提升教育教学能力三、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。
我深知，与我理想中的目标相比，目前的水平尚有较大差距，前方的道路依然漫长。
正如古语所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！2024年初二八年级班主任语文教育工作总结（二）教育的本质在于教与学的互动，二者紧密相连，不可分割。
在这一过程中，教师与学生各自扮演着不可或缺的角色。
学生作为学习的主体，其学习状况的了解与分析对于教学成效至关重要。
八年级班主任工作总结范本5篇
八年级班主任工作总结范本5篇八年级班主任工作总结范本（精选篇1）本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
八年级班主任工作总结（15篇）
八年级班主任工作总结八年级班主任工作总结(15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的八年级班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级班主任工作总结1本学期我担任初二（1）班的班主任工作。
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
我当班主任力争做到两点：一。
尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二。
善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。
在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到同学们的好评。
在班级管理方面我主要做得以下几点：一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质。
对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
初二班主任工作总结报告6篇
初二班主任工作总结报告6篇篇1一、引言过去的一年里，作为初二班主任，我肩负着重要的责任与使命。
本报告旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，并提出未来工作计划。
通过这份总结报告，希望能够为后续工作提供有价值的参考和指导。
二、工作内容概述1. 学生日常管理（1）考勤管理：严格执行日常考勤制度，确保学生准时到校，不迟到早退。
对于缺勤的学生及时与家长沟通，了解学生的情况。
（2）课堂纪律：维护课堂秩序，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效率。
（3）心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现问题并与学生沟通解决。
2. 教育教学活动组织（1）课堂教学：与任课老师紧密合作，确保课堂教学质量。
组织学科小组活动，激发学生兴趣。
（2）课外活动：组织各类课外活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的综合素质。
（3）家校合作：定期与家长沟通学生的学习和生活情况，增强家校合作力度。
3. 学生评价与激励（1）学生评价：公正、公开地评价学生的学习成果和表现，激发学生的积极性。
（2）激励措施：设立奖学金和优秀学生表彰制度，激励学生努力进步。
三、重点成果1. 学生学业成绩稳步提升，各科平均分均有所提高。
2. 课堂纪律明显改善，学生积极参与课堂活动。
3. 课外活动参与度提高，学生的综合素质得到锻炼。
4. 家校合作更加紧密，家长满意度高。
5. 班级凝聚力增强，形成良好的班风学风。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生心理健康问题突出，部分学生存在焦虑、压力大的情况。
解决方案：组织心理健康教育活动，加强与心理老师的沟通与合作，为学生提供心理辅导服务。
2. 问题：家长参与度不高，家校沟通存在障碍。
解决方案：通过家长会、微信群等方式加强与家长的沟通，提高家长的参与度和满意度。
3. 问题：部分学生偏科现象严重。
解决方案：与任课老师合作，制定个性化辅导计划，帮助学生克服学习困难。
五、自我评估/反思过去的一年里，我在班主任工作方面取得了一定成绩，但也存在诸多不足。
2024年八年级下学期班主任工作总结参考模板（3篇）
2024年八年级下学期班主任工作总结参考模板时光荏苒，伴随着学期的结束，我们共同度过了一段充满挑战与收获的日子。
在担任班主任的岗位上，我始终秉持着勤学不辍、勇于创新的态度，全力以赴，不断积累经验，享受着教育工作的快乐与成就感。
作为班级工作的核心，班主任不仅需要拥有坚定的事业心和责任感，更要具备出色的组织管理能力。
在此，我简要回顾本学期的班主任工作：一、精心组织班会与夕会班会、夕会和训导会是开展学生思想教育的重要方式。
本学期，我围绕爱国、安全、法制、环保、孝心、读书等主题，设计了多样化的班会和夕会活动，旨在激发学生潜能，提升他们的积极性，展现个人才华，丰富教育内容。
通过这些活动，学生们在讨论、答辩和竞猜中，深入感悟亲情、友情，认识社会发展和时代要求，从而调整人生态度和理想信念，增强社会责任感。
二、强化班纪班风，推进学风建设与法制教育本学年，我通过专题讲座、主题班会等形式，引导学生深入学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规。
与班干部共同制定班规，实施量化积分制度，加强行为习惯的检查与反馈，及时表扬好人好事，对问题行为进行批评教育，确保班级纪律严明，学风端正。
三、培养优秀班干部在班级管理中，班干部既是教育对象，也是班主任的助手和同学们的榜样。
我注重培养同学们的民主意识、服务意识、自律意识、创新意识和自主意识，推动了一系列品学兼优、工作得力的班干部的成长。
推行人人当班干、轮流当班干的制度，增强了同学们的主人翁意识和组织管理能力。
四、深化感恩教育感恩教育是本学期德育工作的重点。
我积极引导学生热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、团结同学，学会感恩。
通过组织观看著名演讲家邹越的演讲视频，以及让学生给父母写信等活动，教育学生懂得感恩。
五、关爱学生，传递温暖秉承“爱是一缕金色的阳光”的理念，我在工作中注重关心、信任和激励学生，特别关注单亲家庭和留校学生等特殊群体。
通过学业、生活、心理等多方面的帮助，以及榜样教育、感恩教育、自主管理教育，让学生感受到平等的关爱与温暖。
八年级班主任的工作总结范文（精选5篇）
八年级班主任的工作总结八年级班主任的工作总结范文（精选5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的八年级班主任的工作总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级班主任的工作总结1白驹过隙，和同学们相处在一起的时光总是过的如此之快，一晃眼，一学期的工作就要结束了。
虽然这一学期我们班级取得了很好的成绩，但是我作为班主任，我觉得还可以更好，所以为了在一学期里，我们班级能够取得更加优异的成绩，我要来总结一下我作为班主任在这一学期里面所做的工作。
一、安全教育工作我始终把孩子们的安全教育摆在第一位，因为他们的家长把孩子们托付在了我手上，那我最基本的一点就要保证他们在学校里的安全。
所以在这一学期里，我召开了五次大型的安全教育主题班会，展开了三次消防演练。
1、安全教育主题班会在召开班会之前，我要求同学们在网上和电视上收集一些安全事故的新闻，因为在主题班会的时候，他们要拿出来跟同学们进行分享。
然后通过他们的分享，来引起同学们对生命健康和安全的.反思和关注。
最后让同学发表自己对这些新闻案例的看法。
绝大多数的同学都能够从中领悟到生命的可贵之处，所以这五次安全教育主题班会的召开很成功，它们不仅让同学们懂得更加爱惜自己的生命，还提高了他们的安全防范意识。
2、三次消防演练三次里面其中有两次是学校里面统一组织的，所以可以看出学校里面也是很重视学生们的安全教育问题。
还有一次是我个人组织的，因为我想通过这次消防演练来加强同学们的安全知识，培养同学们面对意外突发事故的应对能力。
在三次消防演练中，学生们的表现也都非常的好，非常的认真。
二、管理和学习成绩这学期，我们班的同学在经过了七年级的成长和磨炼以后，变得更听话和懂事了。
所以在管理工作上，我基本上没有花费很多时间和精力。
八年级班主任工作总结(精选5篇)
八年级班主任工作总结(精选5篇)八年级班主任工作总结篇1一、重视开学时的工作。
在新学期开始的第一周，我开展了三个活动：1、让学生总结并展示自我。
就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2、竞争班干部。
随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3、开总结班会。
师生共谈初一一年来的收获。
首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。
然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二、狠抓学生习惯的养成1、从朝读开始。
要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
2、打扫卫生的值日生必须在安全课之前打扫完，否则将罚扫值日。
3、利用班会课对学生进行网络知识讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉远离“网瘾”。
将精力放在学习上，形成健康的自我。
4、上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。
让学生确实体会到课堂效率的重要性。
三、创建先进和谐的班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!2、开展家长接待周。
初二班主任的班级工作总结5篇
初二班主任的班级工作总结5篇篇1一、班级管理在过去的一年里，我作为初二班主任，始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的全面发展。
通过开展丰富多彩的班级活动，营造了一个和谐、有序的班级氛围。
1. 制定班级目标：在学期初，我根据学校的要求和学生的实际情况，制定了切实可行的班级目标。
目标包括学习成绩、纪律、卫生等方面，力求做到既不过于苛刻，又不过于宽松，以激发学生的积极性。
2. 建立班级规章：为了保障班级的正常运转，我制定了详细的班级规章，包括考勤制度、值日制度、学习小组制度等。
这些规章的执行，为班级的稳定和有序提供了有力保障。
3. 培养班干部：我注重班干部的培养和选拔，通过民主选举的方式，选拔出了一批工作能力强、乐于为同学服务的班干部。
他们不仅在班级管理中发挥了重要作用，还极大地锻炼了自己的能力。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以教学为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过不断学习和探索新的教学方法和手段，取得了一定的成果。
1. 备课与授课：我认真制定教学计划，精心设计教案，力求做到每节课都生动有趣，能够吸引学生的注意力。
同时，我还注重课后反思，及时总结经验教训，不断改进教学方法。
2. 课堂互动：我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，我还利用课余时间，组织学生进行课外学习和交流，拓展学生的视野。
3. 学业评价：我注重对学生的学业评价，通过平时表现、课堂发言、作业完成情况等方面进行综合评价。
同时，我还鼓励学生进行自我评价和互评，以帮助学生更好地认识自己的学习状况。
三、家校联系家长是学生的第一任教师，家庭教育的缺失会严重影响学生的成长和发展。
因此，我注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
1. 家长会：我定期召开家长会，向家长汇报班级工作和学生表现。
同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地改进班级管理和教学工作。
2. 家访：我注重家访工作，通过走访学生家庭，了解学生的家庭状况和成长环境。
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八年级班主任工作总结最新
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则我做了如下几方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育——班主任应有一颗宽容心
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。
我国是制造业大国,而职专学校是为制造业培养人才的地方,因此教育他们热爱祖国,树立为祖国繁荣努了学习的远大理想。
增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
职专的很多学生在初中时是各个班级的“问题学生”除了具有一般学生所表现出生理和心理特征外,还具有品德行为偏常,普遍存在厌学情绪,甚至有严重违纪和轻微犯罪的表现。
他们对正面教育有着强烈的逆反心理,个性心理特点表现突出,孤僻、易冲动、等。
在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,
整个过程中我们应该有颗宽容的心——信任、关爱学生。
“问题学生”产生的原因是多方面的,其主要来自家庭、学校、社会教育中给学生带来的负面影响。
少数的班主任以”不出乱子”、”不出事”为目标,采用”盯、吓、压、罚”等方式管理班级,这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧,万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。
所以,对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。
在完成这项任务时,要先选择突破口。
品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。
除了实施一般的教育外,特别强化了日常行为规范教育和养成教育,从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起,从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。
在教育要求上,我们不求过高,但求具体。
通过建立班级公约的办法,约束每个人的言行。
通过建立落实纪律要求的班级评比,约束集体行为。
我还向全班成员公布自己的QQ号码,建立“心理咨询信箱”,跟他们谈心,及时掌握学生的心理动态。
其次培养专业兴趣。
“问题学生”另一个特点,就是来自学习上的障碍。
他们当中的大多数人都存在厌学情绪,对学习有强烈的逆反心理。
经了解,不少学生的数学知识仅停留在小学低年级水平,英语知识几乎为零。
有的同学说,只要不让我学习,让我干什么都行。
多数家长把孩子送到学校时,就明确提出是让孩子学点专业技能,没有更高大奢望。
我是专业课教师,我充分利用这一有力条件,对“问题学生”适当降低他们的学习要求,从培养学生的学习兴趣入手,让他们感到自己也有一技之长,增强了他们的自尊心,进而激发他们的学习的情趣,自然就会逐渐步入正轨了。
（2）对学生进行量化考核——严师出高徒
按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,同时更是学生直观了解自己的最佳途径,像一面镜子反馈每个人的信息,这样有利于强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
（3）充分利用班会的作用——言论自由
每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康,学习,班级管理,课堂纪律,兴趣,活动计划等的时间,同时加强学生的爱心教育,同学间,师生间,孩子与父母间的感情联络。
我经常浏览一些青年阅读刊物,选择一些闪光点,活跃学生的思维。
我还组织的一次题为“说出对父母的爱”主题班会比较成功,会后的一个月内大部分同学的父母都有反馈孩子的在家表现进步的信息,学生的在各方面也更加要求进步了。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,思想汇报专题给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的！但是,单纯的所谓的”民主”,让学生完全”自决”,一些学生往往会倾向选举自己的”好朋友”,以便在以后的班级管理中得到”照顾”,同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。
我在入学初没有急于去选班委,而是学生自荐当值日班委,通过一段时间的观察之后,有意识的让能力强的同学多做些事,这样一段时间后,让大部分同学潜意识里认为
某某是什么职位,某某是什么职位,然后在进行民主选举,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。
实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加
以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
（2）增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。
我组织了互帮互学活动。
学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动。
我利用自习时间带同学去读书,写摘要,评选优秀的快速阅读者。
积极参加学校组织的各种文体活动,评选积极分子,自愿担当各种比赛的啦啦队,评选文明活跃者。
这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,增长实际才干。
在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力,但还有许多需要不足的地方。
在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。