2020年中国教育行业市场前景趋势分析报告
中国教育行业市场前景分析
中国教育行业市场前景分析概述中国教育行业是一个巨大且具有潜力的市场。
随着中国经济的持续发展、人民教育水平的提高以及家长对子女教育投资的增加，教育行业市场前景非常广阔。
本文将对中国教育行业市场前景进行分析。
市场规模中国教育行业的市场规模巨大。
根据统计数据，中国的教育支出占GDP的比例逐年增加，教育市场的总体规模也在快速扩大。
同时，中国人口众多，对教育的需求量非常大。
这为教育行业提供了巨大的市场潜力。
政策支持中国政府一直高度重视教育事业，持续加大对教育行业的政策支持力度。
近年来，政府相继出台了一系列鼓励民间投资和外资进入教育行业的政策，促进了教育行业的发展。
政府的政策支持为教育企业提供了更多的发展机会和资源。
技术创新随着信息技术的不断发展，互联网、人工智能、大数据等技术正在逐渐融入教育行业。
在线教育、智能教育工具等新技术正在改变教育方式和研究方式，提高了教育的效率和质量。
技术创新为教育行业带来了更多的发展机遇。
国际合作中国的教育行业面临着国际化的机遇和挑战。
中国与其他国家在教育领域的交流与合作不断增加，国际学校、教育机构等也在中国迅速发展。
国际合作为中国的教育行业带来了更多的资源和经验，同时也促进了中国教育的国际影响力和竞争力。
持续增长总体来看，中国教育行业市场前景持续增长。
随着人口结构的变化和人们对教育投资的不断增加，教育市场的需求将持续增加。
同时，政府的政策支持、技术创新和国际合作也为教育行业提供了更多的发展机会。
因此，教育行业具有广阔的市场前景。
以上是对中国教育行业市场前景的简要分析。
希望本文能为读者对中国教育行业的发展趋势有所了解。
（字数：202）。
教育行业市场调研报告
教育行业市场调研报告一、市场概况1.1 教育行业背景近年来，教育行业在全球范围内蓬勃发展。
随着全球经济的不断发展，人们对教育质量的要求也日益提高。
教育行业作为一个重要的社会领域，涵盖了从基础教育到高等教育的各个层次。
在中国，国家对教育事业的投入也不断增加，教育行业市场前景广阔。
1.2 教育行业市场规模根据市场调研数据显示，截至2020年，中国教育行业市场规模已超过5000亿元，预计未来几年将保持较高的增长率。
尤其是在线教育领域，由于技术的发展和疫情的影响，市场规模迅速扩大。
二、教育行业市场分析2.1 市场细分教育行业市场可以按照不同的层次进行细分，包括幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育等。
每个细分市场都具有不同的特点和需求。
2.2 竞争格局教育行业市场竞争激烈，不同机构之间争夺学生资源。
国内知名的教育机构包括新东方、好未来等，它们以优质的教学资源和品牌影响力在市场上占据着一席之地。
同时，新兴的在线教育平台也在加速崛起，如顺丰优选、字节跳动旗下的在线学习平台等。
2.3 市场趋势随着人们对教育质量要求的提高，教育行业市场呈现出以下几个趋势：2.3.1 技术与教育的结合信息技术的快速发展为教育行业带来了巨大的机遇与挑战。
在线学习、人工智能等技术的应用，正在改变传统的教育模式，提供更加个性化的教学方式。
2.3.2 跨界合作教育行业开始与其他行业进行跨界合作，如与科技公司合作开发在线学习平台、与游戏公司合作设计教育游戏等，以提升学生学习的趣味性和参与度。
2.3.3 国际教育交流全球化背景下，跨国教育交流与合作日益频繁。
中国教育机构与外国教育机构合作办学，提供国际化的教育课程，成为未来市场的一大趋势。
三、消费者需求分析3.1 家长需求家长希望为子女提供优质的教育资源，包括丰富多样的学科课程、专业的教师团队等。
家长注重教育机构的信誉和口碑，他们更倾向于选择有知名度的教育机构。
3.2 学生需求学生对于教育的需求主要体现在学习环境和学习方式上。
2024年初中教育市场规模分析
2024年初中教育市场规模分析1. 前言初中教育是中国教育体系中的重要组成部分，对培养学生的基础知识、学习方法和综合素质具有重要影响。
本文将对初中教育市场规模进行分析，了解当前初中教育市场的发展状况和趋势。
2. 初中教育市场的定义初中教育市场指的是提供初中教育服务的机构和企业所构成的市场。
主要涵盖公立初中学校、私立初中学校以及各类辅导机构等。
初中教育市场的规模往往以学生人数、学校数量、教育机构数量和教育支出等指标来衡量。
3. 初中教育市场规模的分析3.1 学生人数根据教育部的数据，中国初中生人数一直呈现增长趋势。
根据最新数据，截至2020年，中国初中生总数为X万人。
其中，农村地区的初中生人数约占总数的X%，城市地区约占总数的X%。
3.2 学校数量初中学校的数量也是衡量初中教育市场规模的重要指标。
根据教育部的数据，中国目前共有X所初中学校。
其中，公立初中学校约占总数的X%，私立初中学校约占总数的X%。
3.3 教育机构数量除了公立和私立初中学校外，各类辅导机构也是初中教育市场的重要组成部分。
随着社会竞争压力的增加，越来越多的学生和家长选择参加各类辅导班来提高学习成绩。
目前，中国初中教育辅导机构数量较多，主要包括培训机构、家教机构等。
3.4 教育支出教育支出是衡量初中教育市场规模的重要指标之一。
根据统计数据，中国每年的初中教育支出逐年增加。
截至2020年，中国初中教育支出总额达到X亿元。
其中，公立初中学校教育支出约占总额的X%，私立初中学校教育支出约占总额的X%，辅导机构教育支出约占总额的X%。
4. 初中教育市场的发展趋势4.1 转型升级随着社会经济的发展和人们对教育的需求不断增加，初中教育市场正面临着转型升级的压力。
传统的初中教育模式逐渐不能满足学生和家长的需求，因此学校和教育机构需要积极创新，提供多元化的教育服务。
4.2 科技融合随着科技的不断进步，初中教育市场也融入了更多科技元素。
在线教育、智能教学设备和教育软件等新技术正在改变传统的教学模式，提供更加便捷高效的学习方式。
中国教育培训行业发展趋势报告
流 量 支 持
豌豆思维 成立，起步 于线下
宝宝玩英语、叽里呱 啦等启蒙英语类培训 机构开始受到关注
豌豆思维转型线上，火花、你拍 一、掌门少儿等线上思维接连成 立；K12机构入局，猿辅导、摩比 思维线上、有道
语文GMV增长迅速
斑马英语规模化收入，带动AI课 多巨头入局，字节跳动
兴起；好未来旗下小猴AI成立； 旗下启蒙品牌瓜瓜龙成
巨头VS初创业
跑规模VS精细化运营
小班直播VS轻课…
4
启蒙教育行业市场规模
2020年启蒙教育市场规模达千亿级，学科教学启蒙占主导
注释：1）家庭启蒙赛道市场规模企业确认收入口径，仅核算通过低价课程包或VIP订阅产生的学习服务收入，不含企业流量运营带来的广告收入；2）智能培养指辅助特定学科学习 的操控类、综合类硬件；3）智能陪伴指智能音箱、机器人等可进行启蒙教育的载体。来源：亿欧智库，研究院自主研究及绘制。
2023e 2024e 2025e市场规模（亿元，高预测）
市场规模（亿元） 同比增长率（%）2019-2025年智能陪伴赛道市场规模
13
16
19
23
27
33
46
62
75
90
108
131
157
222
2019 2020e 2021e 2022e市场规模（亿元，低预测）
2023e 2024e 2025e市场规模（亿元，高预测）
将教学内容模块化、标准化，保证教 学质量对于直播课，通过优化组班模型及技 术赋能，提升用户体验及教师人效通过工具提升辅导老师人效不断优化服务SOP，保质提效
向K12导流尚需验证，拓品类 提升ARPU及LTV
各品类互为流量池且可捆绑销售 降低CAC
2024年教育行业发展前景展望
未来教育行业将更加注重个性化教育，为学生提供更加定制化的学习体验，满足不同学 生的个性化需求。
教育行业将进一步拓展国际市场，加强国际间的教育合作与交流，提高中国教育的国际 影响力。
教育行业未来的投资热点分析
变革方向：在线教育平台的兴起、 自适应学习技术的发展、教育资 源的个性化推荐
添加标题
添加标题
添加标题
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驱动因素：技术进步、教育观念 的转变、社会对多元化人才的需 求
未来展望：个性化教育模式将成 为主流，助力教育公平和社会发 展
教育资源的全球化配置
内容：随着全球化进程的加速，教育资源将实现更广泛的共享，优质 教育资源将不再局限于某个国家或地区，而是全球范围内流动。
缩小差距：教育 资源的均衡分配 有助于缩小城乡、 区域之间的教育 差距
人工智能在教育行业的应用拓展
人工智能技术不 断提升，为教育 行业带来更多可 能性
智能教学：个性 化推荐学习资源， 提高学习效率
智能评估：实时 监测学生学习进 度，为教师提供 精准反馈
智能管理：实现 教育机构高效运 营，降低管理成 本
添加标题
添加标题
添加标题
教师素质参差不齐：教师队伍整 体素质有待提高，缺乏专业培训 和职业发展机会
教育评价机制不完善：评价标准 单一，缺乏科学合理的评价体系
跨界融合带来的商业模式创新
内容：教育行业与其他 行业的融合，如科技、 文化、娱乐等，创造出 新的商业模式和教育产 品。
内容：跨界融合能够 打破传统教育的局限， 提供更加丰富多样的 教育服务，满足不同 人群的需求。
THEME TEMPLATE
中国智慧教育行业发展现状、行业发展前景及行业发展新方向分析
中国智慧教育行业发展现状、行业发展前景及行业发展新方向分析一、智慧教育行业发展现状分析智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。
以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。
教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。
对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。
2014年全国财政教育支出22906亿元，同比增长4.1%。
2018年全国财政教育支出32222亿元，同比增长6.7%，教育支出占2018年GDP比重为3.58%。
国际上衡量教育支出的标准线为当人均GDP达到800～1000美元时，财政教育支出占GDP的比重要达到 4.07%～4.25%，才能实现教育与经济的良性发展。
我国人均GDP早已跨入800～1000美元行列，但财政教育支出占GDP的比重未达到4.07%～4.25%的国际标准。
由此可见，我国教育投入总额逐年增长，但相对于我国逐年增加的教育需求来说仍然是不足的，未来我国教育行业还有较大的增长空间。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，具有广阔的市场空间。
根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，建立教育经费投入保障体系，提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费。
2012年中国智慧教育市场规模已达2233亿元，2013年以来，在线教育和教育信息化均处于快速发展时期，从而推动我国智慧教育市场规模不断扩大。
到了2017年中国智慧教育市场规模增长至4542亿元，同比增长19.09%。
综合在线教育以及教育信息化的市场规模综合测算得出，2018年中国智慧教育市场规模约为5320亿元，同比增长17.13%。
2020年中国K12教育行业分析报告-k12教育行业分析
4440.1
4386.6
4312.0
4329.4
4303.4
2467.2
2435.9
2400.5
2012
2013
2014
普通高中在校学生数（万人）
普通小学在校学生数（万人）
2374.4
2366.7
2354.8
2015
2016
2017
普通初中在校学生数（万人）
2017
2018e 2019e 2020e 新增6岁人口数（万人）
2021e 2022e 增长率（%）
来源：20220112/-52/0616年数据来自国家统计局，2017年数据由艾瑞研究院自主统计及核算。
中，“本”指普通本科；毛录取率=后一个学段的招生数/前一个学段的毕业生数。
来源：20教2育1/部5/6。
46.6% 德国
来源：国家统计局；Ministry of Education, Science and Culture of Japan; National Center for Education Statistics of the United States; Eurostat; Federal Statistical Office of Germany, 艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。
注释：图中绿色部分为本报告研究对象，即：包括少儿英语，不包括素质教育。
2021/5/6
教育资源供不应求，课外加餐需求强烈
受教育人口只有1/4能上本科，课外辅导助攻升学战
我国社会贫富差距大，家长对社会阶层升降的焦虑蔓延到孩子的教育问题上。对于一般家庭而言，让孩子“上本科、进城 市”是一个稳妥的规划。然而本科并不是人人能上，2012-2016年，我国初升高毛录取率为56.4%，高升本毛录取率为 49.5%，历经中高考这两轮筛选，最后只有约1/4的学生能顺利进入本科就读。对比美、日、德等发达国家，我国学生上 本科的比例明显偏低。在优质教育资源紧缺的情况下，课外辅导成为提分升学的良器。即使孩子成绩尚可，家长看到其他 孩子都在报班，自己孩子也不能落后；再者，学无止境，孩子今天多习得一分技能，日后就多一分竞争力。众多家长在焦 虑感中成为K12教育市场的长期消费者。
中国教育产业的发展现状与未来
中国教育产业的发展现状与未来中国教育产业，简单地说，就是指围绕着教育所形成的涉及到教育的一整套产业集群以及相应的商业模式。
我们耳熟能详的教育行业，实际上是一个很大的概念，一方面是指所谓国民教育体系中的一切组成部分；而另一方面，则是指围绕“培育人才”这一核心目标所开展的一系列公益或商业性服务。
既包括传统的学前、小学、中学、高中、职校、大学等教育门类，也包括了教育培训、留学规划、海外递交、游学等，近年来的热门职业、教育信息化产品等等。
根据教育资源的不同，可以将其分为三大部分，即基础教育、高等教育和职业教育。
一、中国教育产业的发展现状教育产业属于由政府引导的战略性产业，在中国教育市场中，各类教育机构涉足领域广泽数不胜数，据规模分类，可以大致地分为以下几种：1、国有教育机构。
公立大、中小学校、公办职业教育机构以及相关的社会事业部门等都属于此范畴。
2、民营教育机构。
在我国，由于国有教育机构给学生所提供的教育资源比较紧缺，加之我国的学生人数非常庞大，因此这就催生了民办教育机构的发展。
私立大、中小学校、培训机构等都是其中的代表。
3、外资教育机构。
外资教育机构属于比较少数的一种，但随着中国逐渐开放的大门越来越向外开放，这类教育机构的数量估计也会逐年上升。
比较熟知的就有新浪教育、51Talk等机构。
随着中国经济的快速发展以及2013年《国务院关于印发中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》出台，教育行业发生了翻天覆地的变化。
在经济增长的推动下，中国教育市场获得了迅猛的发展势头。
截至2019年底，全国共有各类教育机构21.8万个，比2010年增长了66%。
教育人口规模更是呈增长趋势，目前全国共有逾2亿人次（不含幼儿园）在学习，仅大学教育的规模就已经接近了3000万人。
而对于教育产业的经济实力而言，自2010年国家推行“互联网+”计划以来，教育领域的经济规模呈现出井喷式发展。
2019年，中国教育行业实现产值40245亿元，较上年增长16.2%，行业整体经济规模超过了酒类、烟草、房地产等众多传统行业。
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中国教育行业市场前景分析报告目录1. 18年教育行业市场表现与基本面回顾 (5)1.1. 市场表现：政策波动，带动估值及股价下滑 (5)1.2. 资本化：教育公司集体上市，港股教育板块日趋多元化 (6)1.3. 基本面：长期具备定价权和消费升级趋势不变 (8)2. 中短期政策为教育行业核心变量 (10)2.1. 新高考与课外辅导：公平、减负和机构质量 (10)2.2. 民促法及细则：分类管理，积极支持 (12)3. 海外经验：课外辅导渗透率承压，民办教育分类管理 (14)3.1. 韩国经验：课外辅导渗透率承压，存在结构性机会 (14)3.1.1 韩国课外辅导行业发达，具有借鉴价值143.1.2 韩国经验：课外辅导渗透率下降，影响较为有限163.1.3 中韩对比：国内渗透率/支出仍较低，具有较大空间203.2. 美国经验：公立、民办分类管理，助力资本化 (20)3.2.1 美国教育体系：民办教育发展成熟，分类管理清晰203.2.2 美国经验：分类管理差异体现在税收和土地政策224. 投资逻辑：依次看好课外辅导、素质教育及高等教育 (23)4.1. 投资逻辑一：基础通识类下的投资机会 (23)4.1.1利于全国性课外辅导龙头234.2.2 补差、课后托管、在线领域的独角兽企业254.2. 投资逻辑二：自主招生或推动素质教育发展 (25)4.3. 投资逻辑三：高等教育加快资本化进程 (26)5. 投资建议与投资标的 (27)风险提示 (29)图表目录图1：A股教育行业市场表现 (5)表1：部分A股教育公司并购业绩完成情况（万） (5)图2：美股重点教育标的市场表现 (6)图3：港股重点教育标的市场表现 (6)图4：一级市场教育行业融资事件（2007年-2018年前三季度） (6)图5：教育行业分类融资事件数 (7)图6：教育行业分类融资金额数（亿） (7)图7：18年至今在港交所提交招股书的教育公司情况（亿） (7)图8：各国课外辅导渗透率 (8)图9：父母教育程度与孩子课外辅导率正相关（2017） (8)图10：分地域课外辅导渗透率（2017） (9)图11：不同消费水平课外辅导渗透率（2017） (9)表2：学而思各城市课程价格增长 (9)表3：18年以来课外辅导政策梳理 (10)图12：全国摸排校外培训机构情况（万所） (11)图13：上海K12课外辅导机构69%两证不全 (11)图14：新高考后浙江省物理选择比率下降 (11)图15：清华大学/北京大学录取情况（2018） (11)图16：不同地区高考本科录取率（2017年） (12)图17：全国统一考试占比显著提升 (12)表4：全国23个省市发布《民促法实施细则》一览 (12)图18：港股教育公司实际所得税税率情况 (14)图19：韩国家庭课外辅导渗透率 (15)图20：韩国家庭课外辅导支出 (15)表5：韩国教育减负思路及政策变迁 (15)图21：韩国课外辅导渗透率（2007-2017） (16)图22：韩国放学后项目参与率（2007-2017） (16)图23：韩国课外辅导参与时长（小时/周） (17)图24：韩国课外辅导生均支出（万韩元/月/学生） (17)图25：不同成绩学生渗透率变化（2007-2017） (18)图26：不同课外辅导类型渗透率变化 (18)表6：韩国课外辅导参与意愿调查（2010-2017） (18)图27：韩国兴趣类课外辅导渗透率提高 (19)图28：通识类学科课外辅导不同渗透率 (19)图29：中韩家庭课外辅导支出（美元/月）及与人均GDP比 (20)图30：中韩课外辅导渗透率对比（2017） (20)图31：美国教育体系构成 (21)图32：中美民办教育渗透率对比（2017） (21)图33：美国民办教育学生数及渗透率（1990，千） (22)图34：美国民办教育学生数及渗透率（2017，千） (22)表7：美国公立及民办学校收入来源及税收、土地政策 (23)图35：2017年龙头公司K12课外辅导收入（十亿） (24)图36：中国K12行业集中度 (24)图37：新东方学习中心分布（按城市类型） (24)图38：好未来学习中心分布（按城市类型） (24)图39：新东方K12学生构成 (25)图40：好未来K12学生构成 (25)图41：韩国素质教育渗透率（%）及生均月支出（万韩元） (26)图42：高考自主招生报名人数及初审人次 (26)图43：清华大学/北京大学录取情况（2018） (26)表8：民办高等教育上市公司所得税税率（2015-2017） (27)表9：2018年民办高等教育上市公司并购一览（限高等院校） (27)1. 18年教育行业市场表现与基本面回顾1.1. 市场表现：政策波动，带动估值及股价下滑教育行业不同市场表现不佳，A股教育标的受制于非教育主业和并购标的业绩，持续下滑；美股港股教育标的受政策影响较为明显，股价受到影响。
截止2018年11月23日，CS教育指数累计下跌32.5%，同期上证综指下跌23.0%，传媒（申万）下跌37.2%，教育行业较上证综指超跌9.5%。
图1：A股教育行业市场表现A股教育板块由并购重组形成，受并购政策收紧及标的业绩等问题，股价继续承压。
其一，由于并购重组，A股教育标的不纯，大部分保留原有主业，教育业务占比低于50%；其二，16-17年部分A股公司并购教育标的不达预期，商誉存在减值风险；其三，在双主业情况下，原来的企业文化和管理并不适合教育公司，亦有创始人离职事项。
综合上述因素，都对A股教育行业带来负面影响。
表1：部分A股教育公司并购业绩完成情况（万）美股港股教育标的纯正，上半年受益于长期投资价值，股价表现出众；但由于课外辅导及民促法政策的不确定，出现较大幅度回调。
截止2018年11月23日，新东方/好未来累计下滑45.9%/10.8%，年内涨幅分别达到过8.7%/50.8%的高点，港股教育公司累计下滑18.2%（采用股价加权平均），年内涨幅达到52.3%高点。
图 2：美股重点教育标的市场表现图 3：港股重点教育标的市场表现美股/港股教育标的股价冲高回落主要因政策趋严且不确定性带来。
美股/港股教育标的主要涉及K12课外辅导/学校类教育公司，而随着新高考/课外辅导专项治理/民促法等一系列政策即将落地，市场对政策影响表示担忧。
我们认为，政策将继续是影响19年教育行业的关键变量，下文将做详细阐述。
1.2. 资本化：教育公司集体上市，港股教育板块日趋多元化教育行业资本化热潮持续（一级市场）。
一级市场方面，2018年前三季度融资金额和融资事件，较去年同期都有着两位数增长，融资金额同比增长145.5%至430.7亿，融资事件数同比增长51.9%至445起。
在一级市场整体投融资数量下滑的大环境下，教育行业融资仍保持火爆。
图 4：一级市场教育行业融资事件（2007年-2018年前三季度）-60.00%-40.00%-20.00%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%2018-01-022018-03-022018-05-022018-07-022018-09-022018-11-02好未来新东方红黄蓝达内科技从分类数据上看，融资数量方面，2018年前三季度，早期项目融资数量297件，占比最大，中期项目融资数量53件，后期项目融资8件，并购项目56件，战略投资27件；融资金额方面，2018年前三季度早期项目融资金额额63.1亿，中期项目131.6亿，后期项目89.5亿，并购项目138.9亿，战略投资4.6亿，不同类型项目增长均有较大增长，中后期项目更为明显。
图5：教育行业分类融资事件数图6：教育行业分类融资金额数（亿）教育公司海外上市呈现井喷，港股教育板块日趋多元化（二级市场）。
18年前三季度，教育公司IPO数量大增，已有17家教育公司在港交所提交招股书，其中6家已经上市，最新财年合计营收90亿人民币，净利润17.8亿人民币（剔除亏损公司）；前三季度美股也有5家教育公司在二级市场IPO。
海外教育上市公司大幅增加，板块也日趋多元化，职业教育、K12课外辅导、在线教育等细分赛道龙头公司纷纷登陆港股。
图7：18年至今在港交所提交招股书的教育公司情况（亿）港股教育板块逐步形成。
由于国内民促法影响的不确定性以及A股上市时间较长，越来越多的教育公司选择美股/港股上市，教育资产配置全球化日趋明显。
1.3. 基本面：长期具备定价权和消费升级趋势不变教育行业是景气度上行的行业，具有长期定价权。
以课外辅导为例，相比于发达国家，国内课外辅导渗透率仍有较大提升空间，主要依赖于家长学历、城市化和家庭消费水平。
相比于亚洲其他国家和地区70%-80%的课外辅导渗透率（包括学科及兴趣类），中国大陆地区课外辅导渗透率仅为37%左右（仅学科类，兴趣类约22%，之间包括较大部分重复部分），具有较大增长空间。
我们认为主要驱动因素如下，数据来自于北京大学中国教育财政科学研究所（CIEFR）。
（一）父母教育程度与孩子课外辅导渗透率正相关。
根据CIEFR数据显示，父母教育程度与孩子课外辅导渗透率（包括学科辅导和兴趣拓展）呈正相关，父母教育程度在小学及以前，孩子课外辅导渗透率分别为16%-27% / 14%-24%；父母教育程度在中学，孩子课外辅导渗透率分别为38%-47% / 36%-43%；父母教育程度在高中以上，孩子课外辅导渗透率分别在54%/53%。
随着新生代家长学历提高，其子女的课外辅导渗透率亦将有明显提高。
图8：各国课外辅导渗透率图9：父母教育程度与孩子课外辅导率正相关（2017）（二）地域差异对学科类课外辅导影响较小，与兴趣拓展类课外辅导呈正相关。
根据CIEFR数据显示，区域差异对学科类课外辅导影响较小（数理化等），根据抽样调查，国内学科类课外辅导平均渗透率38%，按城市分，从乡村到一线城市，学科类课外辅导渗透率均在42%-49%间，其中二线城市的学科类课外辅导渗透率高于一线城市，达49%。
但是区域差异对兴趣拓展类课外辅导影响较大，从乡村至一线城市，兴趣拓展类课外辅导的渗透率从5%上升至41%。
从另一个角度，我们也可以解释这种现象，某种程度上说学科类课外辅导是必需消费品，区域差异不大；兴趣类课外辅导是可选消费品，区域差异较为明显。
（三）家庭消费水平与课外辅导渗透率呈正相关。
根据CIEFR数据显示，随着家庭消费水平提升，课外辅导渗透率也随之提升。
国内学科类课外辅导平均渗透率38%，兴趣拓展类课外辅导渗透率22%，其中家庭消费水平底部5%的家庭课外辅导渗透率分别为8%/1%，头部5%的家庭课外辅导渗透率分别为54%/46%（接近发达国家水平），消费水平对课外辅导渗透率提升作用明显。