三年级下册语文试题 一课一练 10 纸的发明 人教部编版(含答案)
10纸的发明
一、看拼音写词语。
wěi dà jì lù bǎo cún shǒu cè
dàyuēōuzhōushèhuìjīngyàn
二、给带点字选择正确的读音，打“√”
制．造（zhì zì）携．带（xiéjuàn）一册．书（cèchè）
阿．拉伯（āà）创．造（chuāngchuàng）
三、多音字组词。
lèi ( ) xiān ( )
累 léi ( )鲜
lěi ( ) xiǎn( )
四、写出下列词语的近义词。
贡献——（）笨重——（）传承——（）
五、写出下列词语的反义词。
贡献——（）笨重——（）促进——（）
六、按要求完成句子。
1. 早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）
2. 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
(改成“被”字句)
3.蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。
(用带点的词造句)
4.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
(用带点的词造句)
七、联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。
（）把浆捞出来晒干。
（）把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。
（）把原料浸在水里捣烂成浆。
八、阅读短文，回答问题。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，
他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常：近义词( ) 反义词()
(2)清贫：近义词( )反义词( )
(3)破散：近义词( ) 反义词( )
(4)爱好：近义词() 反义词( )
2.据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。
( )
(2)经过了很长时间也不会忘记。
()
(3)得到的收益很大。
()
(4)经过了很长时间还是新的。
()
(5)形容非常有条理。
( )
3.照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是：______
这句话的意思是：___________________________
(2)写出短文中相互照应的句子：______
(3)抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：；鲁迅的书"历久常新"。
表现在：___________________
4.读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意
层意：
5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。
答案：
一、伟大记录保存手册大约欧洲社会经验
二、zhìxiécèāchuàng
三、劳累果实累累积累保鲜朝鲜
四、奉献沉重继承
五、索取轻巧阻止
六、略
七、3.1.2
八、1.寻常特别贫寒富有破损完好喜好讨厌
2. 浩如烟海经久不忘得益匪浅历久常新井井有条
3.他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。
鲁迅爱书就像爱自己的命一样。
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的
没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
4._①鲁迅攒钱买书看②鲁迅抄书看，记忆力特别好③鲁迅修书的习惯
5._我爱书。
鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此丰富，我要向你
学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。
三年级下册语文同步一课一练10.《纸的发明》人教部编版(有答案)
10.纸的发明 一、给带点字选择正确的读音，打“√”。
制．造（zh ì z ì） 携．带（xi é ju àn ） 积累．（l èi l ěi ） 朝鲜．（xi ān xi ǎn ） 创．造（chu āng chu àng ） 二、看拼音，写词语。
j ì l ù ōu zh ōu b ǎo c ún j īng y àn sh è hu ì d à yu ē三、写出下列词语的反义词。
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）文字 （ ）原料 改进（ ） 价格（ ）五、选词填空。
1.科学家（ ）了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔（ ）了炸药。
3.近几年，人民的生活发生了很大的（ ）。
4.蔡伦（ ）了造纸术。
5.这些危房经过（ ），已是面目一新了。
六、按要求写句子。
1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）_______________________________________________________________2.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）_______________________________________________________________ 笨重 便宜 方便 粗糙 发明 发现 改造 改进 改变3.早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）______________________________________________________________七、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。
（）2.“学富五车”形容读书多，学识丰富。
（）3.在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
三年级下册语文同步一课一练10.《纸的发明》人教部编版(有答案)
10.《纸的发明》一、用“/”画去加点字不正确的读音。
蔡伦．（lún luán）积累．（lěi léi）制．作（zì zhì）新鲜．（xiān xiǎn）二、根据拼音写字词。
1.暑假。
我们一家人去ōu zhōu（）旅行。
我在一个shè（）团里观看了魔shù（）表演。
还买了一本精美的画cè（）。
2.大yuē（）在几千年前。
人们把文字刻在竹片上来jì lù（）事情。
但这种书bǎo cún（）起来很不方便。
三、按要求完成句子练习。
1.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
是因为书多的时候需要用车来拉。
（用加点词语写句子）_____________________________________________________________________2.浆被捞出来晒干后。
就成了一种既轻便又好用的纸。
（用加点词语写句子）_____________________________________________________________________四、根据课文内容。
把下列句子重新排序。
（）要记录一件事情。
就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
或者把文字铸刻在青铜器上。
（）有了蚕丝织成的帛。
就可以在帛上面写字了。
（）在两千多年前的西汉时代。
人们已经懂得了用麻来造纸。
（）人们用蚕茧制作丝绵时发现。
盛放蚕茧的篾席上。
会留下一层薄片。
可用于书写。
（）蔡伦吸收人们的经验。
用树皮、麻头、稻草、破布等原料。
造出了轻便又好用的纸。
（）人们把文字刻在竹片和木片上。
五、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代。
有个叫蔡伦的人。
吸收了人们长期积累的经验。
改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断（）浸在水里捣烂成浆（）再把浆捞出来晒干（）就成了一种既轻便又好用的纸（）用这种方法造的纸。
原料容易得到。
三年级下册语文一课一练 - 10.纸的发明人教部编版 (有答案)
人教版部编本三年级下册《10纸的发明》同步练习题一、看拼音写词语。
zào zhǐshùwěidàjìlùbǎo cún dàyuēālābóōu zhōu shèhuìjīng yàn二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、把下列词语补充恰当的动词。
（）文字（）发展（）在水里（）造纸术（）经验（）欧洲四、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（）A.造纸术B.指南针C.轮子五、判断1.蔡伦发明了造纸术。
（）2.纸是我们中国发明的，后来传到了国外。
（）3.改进技术后，纸的价钱也便宜了。
（）4.造纸术的发明也体现了我国劳动人民的智慧。
（）六、按照要求改句子（1）再把浆捞出来晒干，不就成了一种既轻便又好用的纸了改成肯定句：（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，（）书多的时候要用车来拉。
（填上恰当的关联词）七、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进事情满足发展记录需要八、课文回顾。
1.这篇课文写出了，表明了，表达了作者对___________________。
2.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太___ ，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________ 这个成语形容。
九、阅读课文回答问题他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
部编版三年级语文下册《第10课 纸的发明》课后练习题(附答案)
第10课 纸的发明一、读拼音，写词语。
w ěi dà b ǎo cúnj īng yàn jì lù Shè huìdà yu ē sh ǒu shù ōu zh ōu 二.给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
存．(cén cún) 在 薄．(báo bó)皮 劳累．(lèi lěi) 积累．(l ěi lèi) 鲜．(xi ān xi ǎn)艳 朝鲜．(xi ān xi ǎn)传承．(ch én ch éng) 促．进(c ù ch ù) 三、选词填空。
发明 发现1.科学家________了许多奇怪的现象。
2.诺贝尔________了炸药。
改进 改正 改善 改变 改造3.近几年，人们的生活发生了很大的________。
4.蔡伦________了造纸术。
5.这些危房经过________后，已是面目一新了。
6.在老师的教导下，小明________了错误，学习成绩有了很大的提高。
7.自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活________了。
四、按要求写句子。
1.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句） ________________________________________________2.蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）________________________________________________3.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）________________________________________________4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________五、阅读语段，完成练习。
部编版语文三年级下册10 纸的发明练习卷(含解析)
三年级下册第10课一、书写1. 看拼音写词语。
chuàng zào xié shǒu cún zài zhì zào lún lǐshè huì bǎo cún dà yuē ōu zhōu jīng yàn【答案】创造携手存在制造伦理社会保存大约欧洲经验【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“携、制、欧、验”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
二、选择题2. 下列加点字读音和字形，全部正确的一组是（）A. 蔡．伦（cài）大约．啊．拉伯B. 携．带（xié）朝鲜．一册．书C. 创．造（cuàng）世．界造纸术．【答案】B【解析】【详解】本题主要考察字形与字音。
A．错误。
“啊拉伯”应该为“阿拉伯”。
B．正确。
C．错误。
“创造（cuàng）”应“创造（chuàng）”。
3. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
B. 当老师都是有文化的知识分子。
C. 我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
D. 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
【答案】D4. 下列说法正确的一项是（）A. 造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
B. 东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
C. 到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
D. 造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
【答案】A三、填空题5. 比一比，再组词。
麻（）洲（）论（）术（）欧（）床（）州（）伦（）述（）呕（）【答案】(1). 麻烦(2). 亚洲(3). 讨论(4). 美术(5). 欧美(6). 木床(7). 苏州(8). 伦理(9). 叙述(10). 呕吐【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练一、基础运用1．下列词语的书写，加点字的读音正确的一项是（）。
A．屠．苏（dū）灵魂登高B．牧．童（mù）酒家暴竹C．创．造（chuàng）社会铸刻D．积累．（lěi）普极蔑席2．蔡伦主要是从（）方面改进造纸术。
A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者3．下列属于文房四宝的一项是（）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．望闻问切D．梅兰竹菊4．下列句子排序正确的一项是（）①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④B．②①③④C．①②③④5．比一比，再组词。
麻洲论术欧床州伦述呕6．连一连。
书写纸用来复印、打印复印纸主要用来制作练习本、记录本等餐巾纸用来包装物品包装纸吃饭时用来擦手、擦嘴等7．根据课文，在下列句子中的横线上填上字母序号，后面的括号里填上数字序号，并给句子排序。
A ．造纸术发明以前B ．西汉时代C ．东汉时代①价钱太贵，不能普及②比较粗糙，不便书写③可以大量制造，价格便宜④很笨重，不便于使用，人们用麻来造纸。
但是，麻纸（）。
，蔡伦吸收了人们长期积累的经验改进了造纸术，造出来的纸（）。
，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书（）。
后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。
帛虽然轻便，但是（）。
排序：二、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
部编版三年级语文下册一课一练-10 纸的发明 第2课时(含答案)(最新)
【课堂作业新设计】
一、多音字组词
xiān （） biàn （） chuán （）
鲜便传
xiăn（） pián（） zhuàn（）
二、读读想想。
1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。
2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。
3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱()，很少有人用，不能（）。
4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。
三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？
参考答案
一、 xiān （新鲜） biàn （方便） chuán （传说）
鲜便传
xiăn（朝鲜） pián（便宜） zhuàn（自传）
二、1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（龟甲）或（兽骨）上，或把字刻在（青铜器）上。
2.后来人们把字刻在（竹片）和（木片），把这些（竹片）和（木片）用绳子穿起来，就成了（书）。
3.后来人们就把字写在（帛）上，这样就（轻便）了，可是这样的书价钱(太贵)，很少有人用，不能（普及）。
4.（西汉）时期，人们懂得了用（麻）造纸，但是（麻纸）比较粗糙，不好书写。
三、因为蔡伦造的纸轻便又好用，原料易得，价钱又便宜，满足多数人的需要。
部编教材三年级语文下册《纸的发明》每课一练及答案
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造2.下列词语正确的一项的是（）（10分）A欧州算术伟大铸刻B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断D促进蔡论共性社会3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
”对这句话的分析有误的一组是（）（10分）A中心句，点明主题。
B总结全文。
C总领全文。
4.不属于蔡伦改进的造纸术传承下来原因的一项是（）（10分）A原料容易得到。
B价格便宜。
C能满足多数人的需要。
D不容易保存。
5.下列词语解释方法有误的一组是（）（10分）A学富五车：形容读书多，学问大。
（描绘法）B粗糙：不精细；不光滑。
（反义否定法）C传承：传授和继承。
（拆拼法）D笨重:沉重。
（同义换词法）二．活动：我为四大发明代言。
（50分）了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。
本文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。
查阅资料，了解我国古代的其他发明，选择一种发明仿照本文思路来介绍它。
三年级语文下册每课一练及答案10.《纸的发明》1.下列字读音正确的一项的是（C ）（10分）A 携(xié)带布帛(báo) 蚕茧(jiǎn) (布帛bó)B篾(miè)席薄(bó)片捣(dǎo)烂 (薄báo片) C 朝鲜(xiǎn) 便(biàn)宜剪碎(suì)D传承(chén) 积累(lěi) 创(chuànɡ)造 (传承chénɡ) 2.下列词语正确的一项的是（B）（10分）A欧州算术伟大铸刻（欧洲）B保存节约经验丝锦C普级粗糙传承切断（普及）D促进蔡论共性社会（蔡伦）3.“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
三年级下册语文一课一练10《纸的发明》人教部编版(含答案
10.纸的发明一、看拼音写词语。
zào zhǐshùwěidàjìlùbǎo cún dàyuēālābóōu zhōu shèhuìjīng yàn二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)册(cè chè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、把下列词语补充恰当的动词。
（）文字（）发展（）在水里（）造纸术（）经验（）欧洲四、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（）A.造纸术B.指南针C.轮子五、判断1.蔡伦发明了造纸术。
（）2.纸是我们中国发明的，后来传到了国外。
（）3.改进技术后，纸的价钱也便宜了。
（）4.造纸术的发明也体现了我国劳动人民的智慧。
（）六、按照要求改句子（1）再把浆捞出来晒干，不就成了一种既轻便又好用的纸了改成肯定句：（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，（）书多的时候要用车来拉。
（填上恰当的关联词）七、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进事情满足发展记录需要八、课文回顾。
1.这篇课文写出了，表明了，表达了作者对___________________。
2.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太___ ，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________ 这个成语形容。
九、阅读课文回答问题他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“”画出蔡伦的造纸过程的句子。
部编版语文三年级下册第三单元一课一练测试卷10.纸的发明(含答案)
绝密★启用前部编版语文三年级下册第三单元一课一练测试卷10.纸的发明一、下列说法正确的一项是（）A．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
B．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
C．到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
D．造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
二、多音字组词。
几jǐ（______）挨āi（______）曲qū（______）几jī（______）挨ái（______）曲qǔ（______）号hào（______）挑tiāo（______）担dān（______）号háo（______）挑tiǎo（______）担dàn（______）三、反义词。
喜欢——（_______）鲜艳——（_______）容易——（_______）陡峭——（_______）舒适——（_______）坚硬——（_______）特产——（_______）减少——（_______）扩大——（_______）四、根据意思从课文中找出相应词语，写在括号里。
1．另外开展新的局面或创造新的形式。
（___________）2．享受美好的事物，领略其中的趣味。
（___________）3．帮助增加声势。
（___________）4．不把不愉快的事记在心里；不在意。
（___________）五、按要求写词语。
1．欢欢喜喜（AABB）：（________）（________）（________）2．葡萄灰（植物＋颜色）：（________）（_______）（________）3．汪汪汪（拟声词）：（________）（_______）（________）4．无忧无虑（ABAC）:（_________）（________）（_________）试卷第2页，总3页六、选词填空。
适当 适宜 适应1．在植物世界里，开花是需要（_______）的条件的。