高一语文,如何上好第一节课

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高一语文知识点精讲第一课

高一语文知识点精讲第一课

高一语文知识点精讲第一课语文是我们学习的基础课程之一,也是我们与人沟通交流的重要工具。

在高中的语文学习中,我们不仅需要掌握一定的基础知识,还需要加强对文学作品的理解和分析能力。

本文将围绕高一语文课程的第一课,为大家详细介绍几个重要的知识点。

一、语文学习的方法学习任何一门学科,方法都是十分重要的。

对于语文学习来说,我们既要注重基础知识的掌握,又要培养自己的阅读能力和思维能力。

语文学习需要多读书、多写作,同时也要关注文学作品的背景知识和文化内涵。

只有通过多方位的学习方法,我们才能真正提高自己的语文水平。

二、诗歌的特点和欣赏诗歌作为文学的一种形式,具有独特的语言艺术性。

在高一语文课程中,我们将会接触到各种各样的诗歌作品。

在欣赏诗歌时,我们要注意把握诗歌的意境和情感表达,体味其中的美。

通过学习文学史和背景知识,我们还能更好地理解诗人的创作意图和时代背景。

三、文章阅读和分析阅读是提高语文素养的重要途径。

高一的语文课程中,我们将学习到更多文学作品,包括小说、散文等。

在阅读文章时,我们要注意抓住中心思想,理解作者的写作意图,并辨析其中的修辞手法和句法结构。

通过对文章的深入分析,我们能够更好地理解作品的内涵和文化背景。

四、作文的写作技巧作文是语文学习的重要环节,也是提高语言表达能力的有效方法。

在高一的语文课程中,我们要学习并掌握各种作文的写作技巧。

从构思到表达,我们要注意语言的准确性和表达的连贯性,同时也要注重情感的表达和思维的思辨。

通过多练多写,我们能够在作文上有更好的表现。

五、修辞手法的运用修辞手法是语言表达的艺术手段,能够使作品更加生动有趣。

在高一的语文学习中,我们需要学习和理解各种修辞手法的意义和运用。

比如比喻、拟人、夸张等手法都是常见的修辞方式。

通过对修辞手法的掌握,我们能够在语言表达中更加灵活自如,使文章更具有说服力和感染力。

六、文学常识和名篇欣赏在语文学习中,了解一些文学常识和名篇欣赏是十分重要的。

高一语文-如何上好第一节课

高一语文-如何上好第一节课

第一节语文课开场白探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课, 先不讲课文, 我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。

(一)、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具, 又承载了人类文化, 是工具性与人文性的统一。

语文分两个方面: 第一: “语”即“语言”。

包括古代汉语、现代汉语。

学说普通话, 写规范的汉字。

第二: “文”即“文学”。

古代文学、现当代文学。

培养人们对文学的兴趣与情趣。

文学就是“人学”。

他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治, 等等。

(二)、为什么要学习语文第一, 语文是高考的主要考试科目, 无论高考怎么改革, 语文都是稳居榜首的150分, 占据高考分值的五分之一;优秀者能考130分以上, 差距拉大。

高考分数一样的情况下, 大学首先参考语文分数录取。

语文是基础学科, 是学好其他学科必不可少的工具。

政治、历史、地理同样离不开语文。

即使是数学、物理、化学、生物, 似乎与语文风马牛不相与了, 其实, 如果语文基础太差, 要理解那些公式定理也非常困难。

第二, 语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作, 听说读写的语文基本功都是不可缺少的。

它将制约着你事业的发展和生活的质量。

生活中处处有语文, 它是立身处世之本, 建功立业之基。

第三, 语文是一门很有意思的学科。

语文这门学科乍看很简单, 因为是母语, 大家从小就接触它。

然而, 如果你深入进去, 就会发现, 字、词、句、篇、语、修、逻、文, 里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

第四, 学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮, 腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位, 使你成为一个高尚的人。

语文是精神的栖息地、心灵的守护神。

(热爱语文的人才能更好的热爱生活, 懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。

)我认为, 语文最大的作用就是“没有作用”。

什么叫“没有作用”?就是说语文本身是不具备功利性的。

高一语文开学第一课优秀的教案范文(精选6篇)

高一语文开学第一课优秀的教案范文(精选6篇)

高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案1【教学目的】1、认识写作前理清思路、布局谋篇的重要性。

2、掌握“叙写片断,构筑成篇”的一些方法。

【教学设想】1、用大量的写作实例支撑课堂内容。

2、让学生感知并运用“片断成篇”的写作形式。

【教学过程】一、导入定向一篇文章,都有它的写作流程和构造形式。

从字面上来看,它是一些文字表情达意的铺展;从内在构造来看,它是作者构思写作的谋划。

思路和构造就好似密不可分的孪生姊妹,是严密地联络在一起的。

所谓思路,就是“作者在思索并行文时思想开展、前进的道路”。

所谓“构造”,那么是“文章的组织构造、布局安排”,“是作者思路的外在表达”。

可以说,“思路”和“构造”是同一事物在不同阶段的两种表现形式。

作者理清思路又叫构思或运思,安排篇章构造又叫营构或布局谋篇。

写作,从本质上说就是用语言文字表现作者的思维活动和思维结果。

不进展构思,就无法写作;不擅长构思,也就不擅长写作。

叶圣陶先生曾说:“思想是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。

”我们平常所说的“凝神细想”、“意在笔先”也就是这个意思。

清代著名戏曲理论家李渔也说:“袖手于前始能疾书于后。

”由此可见构思的重要作用。

我们今天所要学习的,是整体构思,布局谋篇中“片断成篇”的一些根本知识和根本方法。

二、课内感知1、快速阅读从语文课本内选取的二那么材料,谈谈作者的写作思路和文章的构造特点,要求用列写小标题的形式概括内容。

〔下发材料〕〔一〕故土〔节选〕第二日,我便要他捕鸟。

他说:“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,篮背……。

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说:“如今太冷,你夏天到我们这里来。

2023最新-高一语文开学第一课教案【7篇】

2023最新-高一语文开学第一课教案【7篇】

高一语文开学第一课教案【7篇】作为一名人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才合适呢?为朋友们精心整理了7篇《高一语文开学第一课教案》,希望能对您的写作有一定的参考作用。

语文开学第一课教案篇一【教学目标】1、交流暑期生活,回味其中的乐趣,分享自己的收获。

2、进一步明确语文课堂常规,进行针对性训练,回笼心情,步入正常学习秩序。

(重点)3、初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

(难点)4、感受童话、儿歌的趣味性。

【教学过程】一、教学引入。

1、新学期寄语。

暑假生活如流水一般匆匆地过去了。

一年级的小朋友们变为二年级的新生,新的学期开始了。

老师给大家带来一首小诗——《让我们畅快呼吸》。

2、让我们畅快呼吸一个雨后的夏季,小蘑菇钻出泥,它说:“咦每片叶子嫩绿欲滴。

”一个有雾的夜里,小花苞探出手臂,它说:“咦浓浓的白雾这么神秘。

”九月份的一个清晨,小弟弟把书包背起,他说:“咦书里精美的画面又深深把我吸引。

”小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉,大喊:“哇,新的生命!”刚步入二年级的小弟弟,咧起微微笑的嘴,大喊:“哇,新的自己!”体验别致的“新”,让我们畅快呼吸!3、教师有感情地朗读。

指名学生扮角色朗读。

4、师:雨后,新的空气,新的蘑菇、花苞,新的小朋友们。

瞧,今天是全新的开始。

二年级对于每位小朋友都是新的开始,新的起点。

二、回味暑假生活。

1、假期真令人回味,有时它像葡萄,酸酸甜甜,令人心情愉悦;有时它像苦瓜,带着苦涩;有时又像辣椒,辣得我们泪水挂满脸颊。

孩子们,你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享,再说说自己的收获吧。

2、全班分小组进行讨论。

3、每组选代表上台讲述令人回味的插曲。

三、回归课堂。

1、师:暑假生活已经结束了,我们重返校园。

暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快地调节自己的情绪,投入到新的学习当中。

现在,谁能说一说上课时我们应该注意些什么。

高一语文开学第一课教案

高一语文开学第一课教案

高一语文开学第一课教案一、教学目标1.了解高一语文的学习要求和重点;2.加深对语文学科的认识和理解;3.培养学生的语文兴趣和阅读能力;4.培养学生的写作能力和表达能力。

二、教学内容1.语文学科的定义和特点;2.高一语文学习的要求和方法;3.文学欣赏和阅读的重要性;4.提高学生的写作能力和表达能力。

三、教学过程1. 导入(5分钟)引导学生回顾初中语文学习的内容和方法,帮助学生了解语文学科的定义和特点。

2. 讲解(10分钟)通过讲解高一语文学习的要求和方法,帮助学生了解学习重点和难点,指导学生如何高效地学习语文。

3. 分组讨论(15分钟)将学生分成小组,让每个小组讨论文学欣赏和阅读的重要性,并就以下问题进行讨论: - 阅读对于培养学生的审美情趣和丰富想象力有何作用? - 为什么文学欣赏对于提高学生的语言表达能力很重要? - 如何培养学生对文学的兴趣和热爱?4. 小组展示(10分钟)每个小组派代表分享小组的讨论结果,并得到其他小组的反馈和补充。

5. 写作指导(15分钟)给学生提供写作指导,包括如何合理组织文章结构、如何运用修辞手法等。

同时,提供一篇优秀的范文供学生参考。

6. 作业布置(5分钟)布置作业,要求学生根据自己的实际情况,写一篇关于文学欣赏和阅读的作文,字数不少于800字。

7. 总结(5分钟)对本节课的内容进行总结,并提醒学生在以后的学习中重视语文学科的学习,培养良好的阅读习惯和写作能力。

四、教学评价1.通过分组讨论和小组展示的形式,可以了解学生对文学欣赏和阅读的理解程度;2.通过布置作文作业,可以评估学生的写作能力和表达能力的提高程度;3.通过课堂互动和教师的观察,可以评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。

五、教学反思在教学过程中,要及时调整教学方法,帮助学生更好地理解和掌握语文知识。

同时,要注重激发学生的兴趣和积极性,增强学生的自主学习能力。

此外,要鼓励学生多阅读优秀文学作品,提高语文素养和修养。

高一语文开学第一课优秀的教案(精选13篇)

高一语文开学第一课优秀的教案(精选13篇)

高一语文开学第一课优秀的教案(精选13篇)高一语文开学一课优秀的教案篇一【教材定位】《劝学》是部编版高中语文必修上册第六单元第10课的一篇课文,这一课的两篇文章都是我国古代探讨学习问题的名篇。

学习这两篇文章时,要通过熟读课文,找出并推敲文中的名句,并在此基础之上把握两篇课文关于学习的主要观点。

《劝学》选自《荀子》,劝,即鼓励的意思。

荀子通过这篇本章表达了自己对于学习的认识和态度。

在学习这篇文章时,要注意把握整篇文章的中心论点,分析并概括荀子从哪些角度去探讨了学习这件事。

同时,注意分析本文的论证特色,学习荀子的论证技巧。

【素养目标】1、掌握文中重点文言实虚词,疏通文意,理清文章思路,并背诵全文。

2、了解荀子的生平、成就,及其思想主张,积累文化常识。

3、了解学习的意义、态度和方法,培养谦虚好学的风气。

4、学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

【教学重难点】学习并掌握本文的论证手法【教学方法】点拨法、探究法。

【教学过程】一、情景导入时代的快速发展,人类的多元融合,让“终身学习”的理念大步跨进了新纪元。

从小我们就受到“学习使人进步,知识改变命运”的熏陶,今天,就让我们一起走近《劝学》,看看荀子对于学习的看法。

二、知人论世1、了解荀子荀子(约前3一三~前238),名况,战国末期赵国人。

著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”,汉代著作因避汉宣帝刘询讳,写作“孙卿”。

曾三次出任齐国稷下学官祭酒,后为楚兰陵令。

韩非和李斯均是他的学生。

他是先秦儒家的最后代表人物,继承了孔子学说,又能扬弃其消极成分,并批判吸收各学派的思想学说,成为先秦朴素唯物思想的代表人物。

其散文说理透彻,气势雄浑,语言质朴,句法简练缜密,多排比,善譬喻。

《荀子》一书共32篇,其中26篇为荀子所著,末6篇或为其门人弟子所记。

2、了解《荀子》《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。

全书一共32篇,其观点与荀子的一贯主张是一致的。

高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)

高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)

高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的高一语文开学第一课优秀教案范文(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高一语文开学第一课优秀教案1目标:1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别2、了解——学科的特点和高考的要求3、了解——语文学习的习惯和老师的学习要求4、明确——语文学习的意义和应有的态度讲授要点:一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文——语言、文字(1)听(会听课,听懂别人的话,别人说话自己能专心听)(2)说(大胆说话,大声说话,说得条理明白)(3)读(表情朗读,理解阅读)(4)写(会写各种文体的文章,达到表达的目的)2、初中语文和高中语文的联系与区别高中语文学习需要初中语文学习的基础;高中语文学习比初中语文学习要求更高:(1)初中固定一块教材,高中不固定教材,高中教材分为固定部分叫“必修”,不固定部分叫“选修”,还有校本教材叫“自修”,共三块构成;(2)初中学习只要阅读理解,会写600字作文,高中是“阅读赏析,表达与交流,会写不少于800字或1000字的文章”;(3)初中学的文体不完全系统,高中完全系统——小说与戏剧,诗歌与散文,新闻与传记,语言文字应用,文化论著研读;(4)高中实行学分式学习。

三、语文学科的特点1、最难学好,因为主要靠自学,老师的作用小;2、积累要求高,记忆的东西要求多,了解的东西要求多,要记性;3、语言文字的领悟力难以形成,要悟性;4、好作文难写,要灵性;5、个人成绩会时高时低,进步缓慢,不能够迅速达成;6、高考三桩之一,成绩160——200分。

四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗?语文学科的特点是:知识信息量大,自修实践性强。

这就告诉我们:第一学好它不容易,第二依赖于学习者自身努力。

高一语文开学第一课优秀教案

高一语文开学第一课优秀教案

高一语文开学第一课优秀教案高一语文开学第一课优秀教案「篇一」教学设想为了上好新学期的第一节课,打响第一炮,我花了不少时间和精力去琢磨和钻研。

上好一节课的前提就是备好课。

我现在面对的,是一群刚刚步入高中,对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。

可以说,第一节课,对我来说非常重要。

我的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。

所以我反复琢磨,怎样才能把这看似轻松的一节课上好,怎样才能吸引学生,让他们通过这一节课,对高中语文学习产生兴趣,从而打下良好的基础。

于是我决定,打破常规的授课方式,和学生聊天,给学生讲故事,让他们了解高中,了解高中语文的学习方式和方法。

教学过程一、开场白:同学们,大家好:火热的八月见到火热的你们,我感到非常的高兴!首先自我介绍一下,我叫钟红丽,钟是一见钟情的钟,希望我们师生之间的初次相见,也能结下深厚的感情。

红丽二字是我母亲的杰作,按她老人家的解释是红色而美丽的接班人的意思,很土也很有时代烙印的名字。

我1998年毕业于辽宁师范大学中文系,到现在为止,从教已整整十一年。

伴随着你们的到来,我也将开始我教师生涯的第十二个年头了。

新的学期开始了,对于你们来讲,一个新的征程也开始了。

首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生,成为我们六高中的一名学生。

这是我们步入高中以后上的第一节语文课。

可以说生活有多广阔,语文就有多广阔;画卷有多美丽,语文就有多美丽;音乐有多么震撼人心,语文也有同样的力量。

可是我也知道,有很多同学不喜欢语文课,对吗?不管有多少原因,我们还是要面对高中的语文学习,毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。

既然如此,我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中,学好语文。

我想,有了这样的一个共同愿望作基础,只要我们师生共同努力,就一定能轻松的学好语文。

今天的课,我不讲课文,我要先给大家讲几个小故事。

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第一节语文课一、开场白张爱玲说:于千万人之中,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有迟一步,遇上了。

这就是一种缘。

——正因为我们有缘才聚在一起,成为师生,成为朋友。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,看着大家一张张充满青春激情的笑脸,我的内心无比激动。

“集天下英才而教之”一直是我人生的追求。

我希望在未来的日子里,我们能相互理解、彼此尊重,和谐相处、教学相长,共建美丽丰富又博大精深的语文世界,在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。

二、探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课,我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。

(一)、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具,又承载了人类文化,是工具性与人文性的统一。

语文分两个方面:第一:“语”即“语言”。

包括古代汉语、现代汉语。

学说普通话,写规范的汉字。

第二:“文”即“文学”。

古代文学、现当代文学。

培养人们对文学的兴趣与情趣。

文学就是“人学”。

他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治,等等。

(二)、为什么要学习语文第一,无论高考怎么改革,语文都是稳居榜首的150分,占据高考分值的五分之一;优秀者能考130分以上,差距拉大。

高考分数一样的情况下,大学首先参考语文分数录取。

语文是基础学科,是学好其他学科必不可少的工具。

政治、历史、地理同样离不开语文。

即使是数学、物理、化学、生物,似乎与语文风马牛不相及了,其实,如果语文基础太差,要理解那些公式定理也非常困难。

第二,语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作,听说读写的语文基本功都是不可缺少的。

它将制约着你事业的发展和生活的质量。

生活中处处有语文,它是立身处世之本,建功立业之基。

第三,语文是一门很有意思的学科。

语文这门学科乍看很简单,因为是母语,大家从小就接触它。

然而,如果你深入进去,就会发现,字、词、句、篇、语、修、逻、文,里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

【语文的感悟】中外两首小诗——天真的预示威廉·布莱克(宗白华译)一颗沙里看出一个世界,一朵野花里一座天堂;把无限放在你的手掌上,永恒在一刹那里收藏。

佛曰:一花一世界,一木一浮生,一草一天堂,一叶一如来,一砂一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静。

——《华严经》1、冬天:能穿多少穿多少;夏天:能穿多少穿多少。

2、剩女产生的原因有两个,一是谁都看不上,二是谁都看不上。

3、单身人的来由:原来是喜欢一个人,现在是喜欢一个人。

这些诗句的意思都是说,生活处处有语文,语文就是生活的表达,学习语文,要注重观察和思考,要有一定的感悟能力。

第四,学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮,腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位,使你成为一个高尚的人。

语文是精神的栖息地、心灵的守护神。

(热爱语文的人才能更好的热爱生活,懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。

)我认为,语文最大的作用就是“没有作用”。

什么叫“没有作用”?就是说语文本身是不具备功利性的。

中国人注重实惠,但过多地关注实惠,让个体的心灵越来越浮躁,让社会的道德越来越沦丧。

语文课,就是要帮助学生成为一个有思想、有精神、有灵魂、有爱心、有情感的人!现代人热衷于“一切向钱看”,很多人“赚钱不要脸”“赚钱不要命”。

但现代人越来越发现,人类如果只关注物质财富,不关注精神财富,就会越来越危险。

例如,你早上起来买早点,喝的牛奶可能加了三聚氰胺,吃的油饼可能是地沟油炸的,咸蛋里可能加了苏丹红,馒头是增白剂加柠檬黄,加石灰的也有。

中午,你吃的猪肉里可能含有丰富的瘦肉精,牛肉可能是注胶的,鱼可能是用避孕药喂养了,吃多了以后生不出孩子。

吃素菜,可能含有多种的农药;豆腐,里面的石膏可能比黄豆多;豆芽,尿素催大的;光吃饭,可能是石蜡翻新过的陈米饭。

晚上,吃串烧烤,可能是野猫肉,也可能是老鼠肉……仅仅是吃就有这么多的不安全!你走在大街上,规规矩矩地走,可能被李刚的儿子撞了,撞了之后还不敢看人家的车牌号,担心遇到的是药家鑫。

站在桥上,你会担心这桥是不是豆腐渣工程;呆在屋里,你知道现在大多数房子不防震;坐在车里,你会担心这车会不会比动车质量更好。

你到商店里买东西,到医院里看病,是不是总担心人家会“宰”你?其实,这一切的背后,都指向一个字“钱”。

用政治课本上的话说,叫“物质文明”。

我们现在有钱了,经济增长最快,开幕式最盛大,建造速度最神奇,大楼最高,轨道最长,奢侈品销售最大,移民工程最伟岸,大坝最壮观。

但感觉不到安全。

动车事故发生后,有这样一段话被广泛转载,并被《纽约时报》头条摘引:中国,请停下你飞奔的脚步,等一等你的人民,等一等你的灵魂,等一等你的道德,等一等你的良知!不要让列车脱轨,不要让桥梁坍塌,不要让道路成为陷阱,不要让房屋成为废墟。

慢点走,让每一个生命都享有自由和尊严。

每一个个体,都不应该被这个时代抛弃。

第五,语文永远是形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。

(母语是一个民族的灵魂。

一个国家侵占另一个国家,先是军事打击,再是经济渗透(方正县的日本开拓团碑事件),最后是文化控制(伪满洲国的愚民教育。

都德的《最后一课》也反应了德国对法国进行文化侵略的历史)。

(三)、学习语文的方法1、制定计划计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。

为了保证学习目标的实现,就必须制定学习计划。

制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。

只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。

2、主动预习强调课前的预习,是学会主动学习的一个重要环节,是学习的初始阶段。

—般的预习要达到以下四个目的:一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解:二是要巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系:三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意:四是要了解课文后面的练习,对于难度较大的问题要做记号,等老师授课时注意听讲或提出。

预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备课堂学习的准备工作主要有几个方面:(1)确立明确的课堂学习目标。

明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能,能使学生集中注意力,活跃思维,提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。

一要有旺盛的求知欲:二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备,为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具,同时注意把课桌整理得井井有条,以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课课堂是教育教学的主阵地。

学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。

上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。

课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动,只有讲究策略,才能取得好的效果。

行之有效的课堂学习策略主要有:(1)抓住老师的思路,(2)抓住关键内容,(3)积极思维,学思结合。

(4)珍惜课上学习时间,完成老师布置的任务。

(5〉注意课堂小结。

总之在课堂学习过程中要做到,眼到、手到、心到。

只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收,才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。

语文复习必须要主动,可以运用以下几种具体方法:(1)系统整理,(2)独立作业,(3)分析错误,(4)系统小结。

6、课外学习(1)要尽可能与课堂学习内容相结合,有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要适当,不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

(3)在课外学习活动中,要尽力做到理论联系实际,学练结合,脑手并用。

(4)要争取老师的指导,提高课外学习活动的效果。

以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法,远没有包括全部的学习方法。

特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。

然而这些却又是极为重要的。

我们应当在语文学习中全面、正确地运用,以求得自身的主动发展。

四、关于语文必须养成的良好习惯因为,开学初的语文课应该以实现由初中向高中学法上的过渡,重在培养学生良好的语文学习的习惯。

1、多读多背。

精读:5本必修课本、最多16本选修课本、6 本语文读本。

对于必修课本,要课前(早自习)预习,课中听讲,课后练习,考前复习。

上课时要认真思考,做好笔记。

略读:文学名著、报刊书籍能引起你思考的文章。

准备好一本积累本,对于你经典的语句,请摘抄下来。

如果是文章,摘抄主要信息,在以后需要时能搜索得到。

有时间就读一读,背一背。

2、多写。

大作文:每两周训练一次,每次训练一个写作点,统一考试也算一次训练,由老师规定题目。

周记:每周写一篇,自由创作,“我手写我心”。

练字:书写是形式,是包装。

同样的商品,包装不一样,价格就不一样,作文也是这样。

每天练一页纸,通过练字过关考试就可以不再练字。

3、多练。

同步训练:做好统一发的练习资料。

综合训练:高三会有专题训练,高一、高二的考试也是一种练习。

准备好错题本,把多次出错的知识点记录下来,考前复习一下。

每个人都会读、写、背、练,优秀学生只是在“多”字上和别人不一样!【语文工具书】《论语•卫灵公》:“工欲善其事,必先利其器。

”学习要准备好工具书。

1、需要购买的工具书——①学习现代汉语:《现代汉语词典》(第6版),商务印书馆。

②学习古代汉语:《古汉语常用字字典》(第5版),商务印书馆。

五、本学期的学习内容,学期目标与要求:1、学习内容:教材(两本)2、教学计划:3、学期目标:我们把争做“五一居士”,做为语文学习的最高目标、毕生追求。

我所说的“五一居士”,是指能够达到①写一手好字②练就一张铁嘴③拥有一肚子名篇佳作④写一笔好文章⑤永保一颗永远年轻的心4、要求:语文笔记本(错题本)、周记本(摘抄本)。

今天作业:1、写一篇小短文,谈谈“我心目中的语文”。

要求:不少于300字;至少使用两种修辞手法并用横线和括号标注;书写整洁。

课代表收作业之前检查,不合格者重写,直到合格为止。

语文是什么?语文是对秦砖汉瓦的向往,语文是对唐诗宋词的热爱,语文是对《红楼梦》的崇拜,语文是对《西游记》的迷恋,语文是离不开名著的双眸。

语文是大江东去的气势,语文是怒发冲冠的激情,语文是大漠孤烟的雄浑,语文是小桥流水的婉约。

语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服,语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。

语文是一口流利的普通话,语文是一手秀丽的方块字,语文是从笔端流出的锦绣文章,语文是侃侃而谈的风度和气魄,语文是举手投足间的“书卷气”,语文是与对手辩论时,智慧的应对,语文是和他人聊天时,得体的话语。

语文是中华民族历史的缩影,语文是五千年古老文明的积淀,语文是中国人审美性格的精灵,语文是博大而丰满的精神元素。

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