力行弟子规 感恩父母亲
《弟子规》中的感恩教育
《弟子规》中的感恩教育《弟子规》中的感恩教育《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝李毓秀所作的三言韵文，约作于康熙年间；后经贾存仁（一说贾有仁）修订改编，命名为《弟子规》。
下面是小编帮大家整理的《弟子规》中的感恩教育，欢迎大家分享。
《弟子规》中的感恩教育《弟子规》是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
全文记录了孔子的108项言行，共有360句计1080字。
全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。
“弟子”即学生、子弟之义，人人都为人子女，人人都为人弟子，所以，“弟子”不是指小孩，而是涉及到所有的人。
“规”就是做人的道理，行为的规范。
作为一部在康熙年间“崇文尊孔”的氛围下产生并传承了几百年的经典作品，《弟子规》里蕴含了深厚的教育之道、孝敬之道、处世之道，是一部不可多得的国学经典。
心怀感恩不仅是中华民族的传统美德，也是人性之高贵所在。
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。
受人口政策限制，社会经济发展和人们观念变化的影响，现代国内的家庭人口结构发生了很大的变化，孩子成为了一个家庭的中心。
在这样的背景下，很多家长难免会对孩子百依百顺，万般溺爱。
这样的结果是很多孩子极度自我、自私。
因此，从小培养孩子的感恩心态是非常重要的。
而《弟子规》中的第二章“入则孝”里，便包含了很多感恩教育的具体规范及做法，是培养孩子感恩之心的宝贵的学习材料。
一、尊敬父母，让父母舒心“父母教，须敬听;父母责，须顺承”，父母教诲自己的时候，态度应该恭敬，并仔细聆听父母的话;父母批评和责备自己的时候，不管自己认为父母批评的是对是错，面对父母的批评都应该态度恭顺，不要当面顶撞。
现在的很多孩子，习惯了全家人围着自己转，别说对父母长辈恭恭敬敬，谨听教诲，有些孩子骄纵成性，稍有不如意就对父母长辈冷言冷语，破口大骂，让父母伤心不已。
而对父母长辈恭敬谦和，这是一个人最基本的道德操守。
“出必告，反必面;居有常，业无变”，作为儿女，有义务告知父母自己的去向，在外时应该常给父母打电话报平安，不让父母担心自己。
践行《弟子规》,感恩父母情五年级学生作文
践行《弟子规》,感恩父母情五年级学生作文践行《弟子规》,感恩父母情五年级学生作文“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”一听到这朗朗上口的读书声，我便不由自主地想起了那次与众不同的班会，那次充满感恩的班会，那次充满欢声笑语的班会！记得那是星期四的下午，看着黑板上那赫然醒目的字：“践行《弟子规》，感恩父母情”，让我不禁心潮澎湃。
这次的班会张老师委托我和李圣轩主持，并和我们一起做了精心的准备。
班会是在我们齐诵《弟子规》总叙时，悄悄地拉开了帷幕。
我：让我们一起去感受父母的恩情，一起去感动我们的进步吧！接下来是让同学们宣读自己读完《弟子规》后的感受，我们两个主持人退下讲台，让同学们走上讲台，一展自己的风采。
最令人兴奋的是，你认真地听完每个同学读《弟子规》后的感受，你会发现，同学们已经将自己以前的错误，在践行《弟子规》的过程中一一改正了。
从一个懒惰的孩子到一个勤劳的孩子；从一个不守信用的孩子到一个一言九鼎的孩子；从一个习惯不好的孩子到一个习惯良好的孩子。
这些巨大的转变都是因为践行了《弟子规》。
所以我要说，这是一次有意义的班会。
紧接着，我们又迎来了一场“你说我做”的游戏，要求是按照我们主持人说的《弟子规》里的内容做动作，前提条件是一定要自然，发自内心地去感受。
游戏一开始，同学的脸上就一一浮现了笑容。
虽然做动作时竟然笑出了声，但也着实体验了一次。
做完动作，张老师便开始津津有味地宣读父母看见孩子们的改变后所写下的感言。
最让我惊讶的是，以前我们眼中的那些同学怎么转眼间就大变特变了呢？这不又是《弟子规》的杰作吗？所以我要说，这真是一次有意义的班会。
第三个节目可以说是最精彩的。
因为是让同学们朗读自己的作文《——，我错了》，我可是对这个节目抱有相当大的兴趣呀！杨维丞，我们班的运动健将也上前来读自己的'作文了，没想他竟然敢把他老爸的话当做耳旁风，结果被揍了一顿。
唉！真悲哀呀！难道你忘了《弟子规》不成？“父母呼，应勿缓。
读《弟子规》,感父母情_小学作文
读《弟子规》，感父母情
本文是关于小学作文的读《弟子规》，感父母情，感谢您的阅读！
读《弟子规》让我学会了感恩，我还无力感谢更多，但最先该感谢的是我的父母，是他们把我带到这个世界，让我在阳光般的关怀下成长，在七彩的花环中度过快乐的童年，他们可以寝食难安，但决不让我受半点委屈，而我又是怎样回报父母的呢？
四年级的我吃完饭总把碗筷一推，就去找小伙伴们玩开了；巴不得一天换三套衣服，殊不知我是潇洒了，可爸妈跟在我身后要在百忙的工作中抽出时间一把一把地清洗我玩耍时留下的污渍；随着年龄的增长，我的脾气越来越大，偶尔还会耍个小性子，却从没考虑过父母的感受，我想这正所谓“德有伤、亲心伤”吧。
每当我作业遇到难题时，爸爸总是不厌其烦地给我讲解题思路，教给我解决问题的方法，引导我养成静心思考的习惯；当我在生活中遇到困惑时，妈妈总是静悄悄地出现在我的身边，聆听我的烦恼，给我出谋划策，帮助我克服成长路途中的一个个小麻烦，而我却时常觉得妈妈是天下无敌最唠叨的妈妈，想来真是惭愧；我在爸妈的一次又一次地鼓励中从失败走向成功，或者根本算不上成功，但在他们的眼里，他们的天下无敌最棒女儿更加无敌了。
我知道他们疼爱我，但并不娇惯我，我之前怎么可以想不到呢？爸妈一直说我是个懂事的孩子，我很自责，连父母我都不能好好地孝顺，我怎么能算是懂事的孩子呢？
爸爸、妈妈，书让我明白了许多做人的道理。
今后还要多读书，不仅是《弟子规》。
我会从孝顺你们开始，善待奶奶，善待同学，以良好的德行作为目标，养成勤劳的好习惯，分担压在你们身上的生活重担，作为你们的女儿，我很幸福，但你们笑了，我会觉得更加幸福！。
读《弟子规》,感父母恩
读《弟子规》，感父母恩【摘要】《弟子规》是一部经典的儿童启蒙读物，弘扬了中国传统的家风教育。
通过阅读《弟子规》，我们能够深刻体会到“感父母恩”的内涵，认识到家庭教育的重要性。
尊重父母不仅是传统美德，更是孝顺的基础。
我们可以通过尊重父母、关心照顾他们来实践孝道，从而培养出孝顺之心。
爱与孝顺是家庭中最重要的情感，读《弟子规》让我们感受到了传统家庭观念的珍贵性，培养良好的家庭关系对个人成长至关重要。
通过学习和实践孝道，我们可以在传统的家庭美德中找到自己成长的方向，体会到父母养育之恩，从而更加珍惜和珍视家庭关系。
【关键词】弟子规、感恩、父母、家庭教育、尊重、孝顺、传统家庭观念、情感、成长。
1. 引言1.1 背景介绍《弟子规》是中国传统文化中经典的家庭教育书籍之一，内容主要围绕着孝顺父母、尊重长辈等价值观展开。
这部书被广泛使用于古代的教育领域，对培养孩子的品德和行为规范起到了重要的作用。
通过学习《弟子规》，人们可以领会到孝顺父母的深刻内涵，感受到家庭教育的重要性。
作者李毓秀是唐代的文学家，也是《弟子规》的作者。
他通过这本书传达了对家庭关系的重视和对孝道的追求，影响了后人对家庭价值观念的理解。
李毓秀的文字深邃而质朴，蕴含着对家庭情感的细腻描绘，将传统的家庭观念传承至今。
背景介绍中还包括了中国传统家庭观念的社会背景和历史渊源，解释了为何《弟子规》在古代如此重要，如何影响了后世的家庭教育观念。
通过深入了解这一背景，我们可以更好地理解《弟子规》所要传达的意义，以及为什么孝敬父母是中华民族传统的核心价值之一。
1.2 作者简介《弟子规》是孩子必读的经典读物之一，它是中国古代教育家、文学家孔子的弟子所编纂的教材，内容主要是关于家庭礼仪、道德修养等方面的教导。
孔子弟子们根据孔子的思想和教诲，编写了这本《弟子规》，用以教育后代子孙，继承传统文化，培养孩子的道德品质和行为规范。
在这本书中，传承了孔子的教育思想，强调尊敬父母、孝顺长辈、恭敬师长等传统价值观念。
弟子规孝敬父母篇感想
弟子规孝敬父母篇感想“百善孝为先”，这是中华民族传承千年的美德。
而《弟子规》中的孝敬父母篇，则为我们详细阐述了如何在日常生活中践行孝道。
当我深入研读这一部分内容时，内心深受触动，也有了许多的感想。
《弟子规》开篇便说：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”这简单的两句话，却蕴含着深刻的道理。
当父母呼唤我们的时候，我们应当迅速回应，而不是拖延或者装作没听见。
想想我们自己，在日常生活中，是不是经常因为沉迷于手机或者其他事情，而对父母的呼唤充耳不闻呢？当父母给我们安排任务或者吩咐事情的时候，我们应该积极去做，而不是偷懒或者找借口推脱。
这是对父母最基本的尊重和顺从，也是孝道的开始。
“父母教，须敬听；父母责，须顺承。
”父母对我们的教导，无论正确与否，我们都应该怀着恭敬的心去聆听。
即使有时候他们的观点可能与我们不同，或者我们认为他们不了解情况，但我们也不能表现出不耐烦或者抵触的情绪。
因为他们的出发点都是为了我们好，他们有着比我们更丰富的人生经验。
当父母责备我们的时候，我们更应该虚心接受，而不是顶嘴或者反抗。
要知道，父母的责备往往是因为我们做错了事或者偏离了正道，他们希望通过这种方式让我们改正错误，变得更好。
“冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。
”这是告诉我们要关心父母的生活起居，照顾他们的身体。
在寒冷的冬天，我们要为父母温暖床铺；在炎热的夏天，要为他们扇凉床铺。
每天早上要向父母请安，晚上要为他们铺好被褥，让他们能够安心入睡。
这种关怀不仅仅是物质上的，更是精神上的。
它让父母感受到我们的关爱和牵挂，让他们知道我们时刻都在想着他们。
在现代社会，我们可能无法像古人那样做到如此细致，但我们可以通过其他方式来表达我们的关心，比如为父母做一顿饭、陪他们聊聊天、关心他们的身体状况等等。
“出必告，反必面；居有常，业无变。
”当我们出门的时候，一定要告诉父母我们的去向，以免他们担心；当我们回来的时候，也要及时向他们禀报，让他们放心。
我们的生活要有规律，不要让父母为我们的行踪不定而担忧。
学习《弟子规》促感恩教育
学习《弟子规》促感恩教育姜美岩辽宁省沈阳市沈河区二经街第二小学摘要：感恩教育是德育教育的重要内容，让学生们学会感恩，就要先让他们学会知恩：理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
《弟子规》在言行上给学生们以规范，让他们懂得如何去做，懂得很多做人的道理。
关键字：弟子规；感恩教育现在多数都是独生子女，父母的期望值都很高。
全家人围着一个学生照顾得无微不至，学生缺乏生活中的锻炼，缺少自理能力，不自立，没有责任意识，缺乏感恩之心。
在家校教育中要深入、持久、有效地开展感恩教育。
一个有感恩之心的学生才是一个有责任，有自尊，有健全人格的学生。
所以，我在班级开展“学习《弟子规》，促感恩教育”的活动。
一、感恩之心是学习的源动力一个孝敬父母、懂得感恩父母养育之恩的学生太多是会努力学习的学生，如果学生不想让父母操心，就会主动学习。
《弟子规》：“亲所好，力为具”“父母呼，应勿缓”，有孝心的学生都有一颗清净心，不会被干扰学习的事物所影响；在家有孝心进而会对老师有一份恭敬心，这种清净心与恭敬心合二为一就是上课专心。
因此，每次上课之前都会让学生们背诵这两句，时时刻刻的提醒学生们，学习就是报答父母养育之恩的最重要的途径之一，班级学生整体的课堂专注力有很大的提升，学习成绩也有很快的提高。
一个学生在日记中写道：自从学了《弟子规》，我就像变了一个人似的，因为我知道有孝心的学生不能让父母再为我们着急了。
老师也像妈妈一样关爱着我们的学习和成长，我们对老师的感恩之心就更要体现在学习上，不再让父母担心，不让老师操心！二、感恩之心是自立的促进力现在的家庭多是独生子女，有些学生娇生惯养，又迫于学习的压力，所以本应该自己独立完成的事却全由父母代劳了，包括收拾书包，背书包上学，整理衣物，去学校劳动等等。
学生们不但没有感激之情，一旦没有做好反而大发脾气，感恩之心殆尽。
每天放学学生们都要齐诵三遍“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
《弟子规》全文—标准朗读版
《弟子规》全文—标准朗读版《弟子规》全文总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生出则弟兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄谨朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难信凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜泛爱众凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言亲仁同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏余力学文不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致命自我作福自我求心好命又好富贵直到老命好心不好福变为祸兆心好命不好祸转为福报心命俱不好遭殃且贫夭心可挽乎命最要存仁道命实造於心吉凶惟人召信命不修心阴阳恐虚矫修心一听命天地自相保。
弟子规的故事感恩父母
弟子规的故事感恩父母弟子规的故事感恩父母《弟子规》里面说：“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”大家是否学会了?弟子规：感恩父母的养育之恩当我们还没有出生时，母亲就为我们出生后的一切做准备了。
母亲甚至在吃东西时都要考虑，日后是否对我们的健康有好处。
母亲忍受剧痛，把我们带到这个美丽的世界。
当我们长了几个月后，母亲喂我们吃奶时，我们报答母亲的可能是咬她一口。
甚至在母亲抱著我们的时候，我们还会经常尿在她身上，而母亲总是无怨无悔。
一岁之前，我们需要每二、三个小时就要吃一次奶，并要更换尿布。
为了我们能健康成长，在我们三岁前，母亲都不能在夜里睡一个安稳觉。
父母不知道花了多少时间，教我们学走路、学说话，教我们读书、写字，教我们做人的道理，教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子。
我们生活中所有的能力都是父母亲手把手的教我们学会的，难道我们都忘了吗?冬天的时候为我们盖暖被，夏天的时候为我们擦拭汗水，母亲的手是推动摇篮的手，也是推动世界的手。
“在那懵懂的季节，很多事情我还学不会，是您耐心的牵引我，给我依靠和安慰。
寒冬为我盖暖被，夏日为我拭去汗水，付出从不求收回，从那白天忙到深夜。
看看天上弯著那半边月，像那母亲的侧影一样美，推动摇篮的那双手，也推动了整个世界。
看看天上弯著那半边月，像那母亲的侧影一样美，推动摇篮的那双手，也推动了整个世界。
”上小学时，吵著要电子琴，母亲省吃俭用，花几个月的工资买回的电子琴，我们乒乒乓乓弹几天，就扔下再也不弹了。
上中学时，如果成绩考得好，还要父母亲给物质上的奖励。
上大学时，我们是否拿著父母的血汗钱来满足自己的虚荣?在结婚的宴席上，我们忙於应酬同事朋友，是否把父母冷落到一边?当父母为我们回家吃饭忙了很久，我们却为了应酬，一个电话打回家，告诉父母不回来吃饭了。
父母不得已，下一餐还要吃剩饭剩菜。
当父母不断的重复那些老掉牙的故事时，请不要打断他们，我们是否还记得小时候要他们重复那个讲过千百遍的故事直到我们入睡?当父母对新科技和新事物不知所措时，我们千万不要不耐烦，我们是否还记得当初父母怎样耐心的为我们解答我们那提不完的为什么?当父母亲想不起来或接不上话时，请不要转身就走，其实谈什么并不重要，只要我们陪伴在他们的身边，他们的心就会感到非常温暖。
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力行弟子规感恩父母亲
——校本案例
《弟子规》是中华传统文化的瑰宝，凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧，是我们民族的灵魂和血脉，也是我国传统文化的精髓。
此书中反复阐释的“入则孝”、“出则悌”、“泛爱众”等规则体现出来的主要是情感态度,其中“入则孝”是感恩教育。
其实对我们来说有没有感恩并不重要,重要的是我们每个人是否有
一颗感恩之心。
有恩有爱,是人类生活中最灿烂,最绚丽的文明之花。
滴水之恩,涌泉相报,是人类广为传诵的美德，感恩是人之常情，事之长理。
懂得感恩也是做人的基本行为表现，不会感恩的人,从某种意义上讲,是对人类神圣情感的亵渎。
《弟子规》中有这样一句话：“冬则温夏则凊晨则省昏则定”意思是说：为人子女，冬天要留意父母穿的是否温暖，居处是否暖和。
夏天，要考虑父母是否享受凉爽，早晨起床后，一定要看望父母亲，向父母请安，傍晚回来了也要向父母亲问安。
《弟子规》还讲到，“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”，俗话说：“百善孝为先”父母呼唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。
父母有事要我们去做，应赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。
父母教导我们时，应恭敬而听不可随意去做。
我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。
我们都说要感恩父母，但我们用什么去感恩呢，只能用孝。
孝，这个中华民族传承了五千年的文明需要我们继续的传承下去，小孝可以治家，中孝
可以治企，大孝可以治国。
孝，这个字是老人的老字去掉了下面匕首的匕，换成了子女的子，他在告诉我们，只有子女为老人的生活撑起一片天空，老人的生活才能得到幸福。
如今，许多孩子都是父母的独生子女，总是被护着、宠着、溺爱着，有些孩子便逐渐忘了“孝”字。
“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
”父母对孩子体贴之微，千依百顺。
左一声“爸爸”，右一声“妈妈”，让父母为了自己的一点小事奔波劳累。
但是父母叫他帮忙买个东西，总是找借口推辞。
“父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”有时，父母出于关心，多叮嘱几句，做错了事教育几句，孩子们就不厌其烦地说父母过于唠叨，有时还顶嘴、狡辩。
现在，大多是父母对子女关爱有加，照顾的无微不至，可是，我们对父母的照料又有多少呢？
为了让学生对父母怀抱一颗感恩的心，结合《弟子规》中的内容动情的讲了《最无私的母爱》这个故事感染孩子。
故事是这样的：非洲有一种红蜘蛛，每只蜘蛛一年产一次卵，每次产下一百余粒，用黏黏的蛛丝严严实实地裹成一个卵包。
母蜘蛛整日守护着卵包，等待着小蜘蛛的出生。
大约一个月后，卵包裂开了一个小口，小蜘蛛一只只的爬了出来。
这些小东西一出生就要吃东西，蜘蛛妈妈立刻产下十几粒食物团，足够小蜘蛛吃三天的，三天后，小蜘蛛长大了许多，就开始第一次蜕皮。
这时，母蜘蛛先用蛛线把小蜘蛛聚拢在一起，然后弄破自己的皮，爬到了小蜘蛛上面。
闻到了血腥味，饥饿的小蜘蛛们骚动起来，争先恐后地爬到母蜘蛛自上。
，一会儿母亲的身体就被儿女们爬满，每个儿女都有一
根尖锐的吸管，上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅到母亲的肉体里。
母亲一动不动，任凭自己的儿女们吮吸着自己体内的汁液，一次又一闪地把它们喂饱。
四天后，小蜘蛛长大了许多，而母蜘蛛已经被吃光了。
母蜘蛛不但用自己的身体喂饱了儿女，更重要的是，她用自己的汁液唤醒了儿女们的捕猎天性，心甘情愿地充当了儿女们的第一个猎物。
因为母蜘蛛知道，只有这样，小蜘蛛才能在恶劣的环境中自生存下去。
听完故事，教室里安静极了，孩子们都为之动容了，因为孩子们知道父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们能拥有优越的生活而不辞辛苦地奔波着。
作为小学生，能给予父母的并不多，做到“感恩”应体现在我们生活的每一个细节，哪怕是为父母端一杯水，递一双拖鞋，用平实的话语和实际行动表达发自内心的感激:感谢父母给了我们生命,让我们享受到了世间的亲情和幸福；感谢师长的谆谆教诲,让我们尝到了工作的快乐；感谢同事们真切的关怀和帮助；感谢社会上所有关心爱护我们的人。
生活中,感恩无边,一句话语、一个行动、一点情怀都能表达和诠释感恩的真谛。
感恩无痕,一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
让我们学会感恩,享受感恩,使我们的生活永远充满真情,充满温馨。
反思我在校本课程教学中的教学，主要采取“朗读—感悟”的模式。
充分利用《弟子规》告诫我们用孝来回报父母，用爱天下人之心来爱护和关心过我们的亲人和朋友，让我们大家都拥有一颗感恩的心，用实际行动来让所有关心帮助过我们的人感到安慰。
正所谓：“父母呼应勿缓
父母命行勿懒父母教须敬听长者先幼者后百步余长者立”。
也正是《弟子规》在教化我们要拥有感恩之心，不断的学习，从点滴做起，用心去做、努力去做，定会干出我们自己的事业，得到别人的认同与赞美。
同时我们要用感恩的心影响周围的一切人和事，做到“兄道友，弟道恭”。
只要我们怀有感恩的心，就能不断的成长为一棵圣贤大树，只要我们怀有感恩的心，就能让中华民族屹立于世界东方。
让我们都学会感恩吧！
力行弟子规感恩父母亲
——校本案例
姓名：彭艳云
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