五年级下册语文《课堂作业本》

人教版五年级下册语文《课堂作业本》

1草原

一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。

1、空气就是那么清鲜( 清新清爽),天空就是那么明朗。

2、草原上行车十分洒脱( 潇洒自由自在随意),只要方向不错,怎么走都可以。

3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩( 害羞),来给客人们唱民歌。

二、照样子,写词语,并造句。

1、忽(飞)忽(落) 忽(上)忽(下) 忽(强)忽(弱)

忽(高)忽(低) 忽(明)忽(暗)

2、一(碧)千(里) 一(诺)千(金) 一(字)千(金)

一(发)千(钧) 一(掷)千(金)

从1、2两组中选择一个词语写一句话。

一诺千金——小明一诺千金,从不食言。

三、默读课文,填空。

老舍在《草原》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光与独特的民族风情。

四、把下面的句子补充完整。

1、那些小丘的线条就是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

2、在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

五、读下面的句子,体会句子在表达上的特点。

1、那些小丘的线条就是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。其中“就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。

2、忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹,非常贴切巧妙,因为这道彩虹不仅就是颜色、形状的准确描摹,也就是蒙汉情深的恰当比拟。

优美的句子:

那些小丘的线条就是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

六、品读课文片段,完成练习。

初入草原,听不见一点声音,也瞧不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来,也瞧到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。这就是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,瞧见了几座蒙古包。

1、用“﹏﹏”画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。

2、仔细阅读这段话,我体会到草原一开始给人的感觉就是非常静寂,后来变得热闹。所以朗读时,一开始声音可以( √轻柔低沉高昂)些,速度( √慢快)一些;当读到“忽然……”时,语气就要变化,声音逐渐( 轻柔低沉√高昂),语速也要( 减慢√加快)些。

3、“走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！”这句话改成“走了许久,远远地望见了一条河,像一条迂回的明如玻璃的带子！”好不？为什么？

答:不好。。因为这不就是真正的河。原句先写喻体“带子”,再写本体“河”,能给人一种兴奋激昂的感觉,更能突出河的幽深迂回。而改后的句子平淡,没有激动,没有欣喜。

3 白杨

1、读拼音,写词语。

jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu

( 界限) ( 浑黄一体) ( 高达挺秀)

xian ru fu mo jie shao xin jiang

( 陷入) ( 抚摸) ( 介绍) ( 新疆)

2、从课文中找出加点词语的反义词,写在括号里。

(1)清晰

(2)坚强

(3)诉说(表白)

3、默读课文,填空。

《白杨》按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子争论,然后写爸爸借白杨表明自己扎根边疆的志向,最后写爸爸瞧到白杨树身边几棵小树正在成长。爸爸的

神情也随之发生着变化:出神→微笑→严肃→沉思→微笑。

4、品读课文片段,完成练习。

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。她想了一会儿,对儿子与小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地(生根发芽),长出粗壮的枝干。不管遇到(风沙)还就是(雨雪),不管遇到(干旱)还就是(洪水),它总就是那么(直),那么(坚强),不(软弱),也不(动摇)。”

爸爸只就是向孩子们介绍白杨树不？不就是的,她也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

(1)根据课文内容填空。

(2)从爸爸的介绍的话里可以瞧出白杨树具有高达挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着等特点。爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心:希望孩子们也能像白杨树一样扎根边疆。

(3)联系上下文,我读懂了:作者笔下的白杨树实际上就就是爸爸及边疆建设者。文中还有用这种方法写的句子,如文章结尾处这一句:“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”那几棵小树就就是孩子们,小树迎着风沙成长起来,也就就是爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才。

5、小练笔。

写几句话,夸夸像课文中这位爸爸那样的祖国建设者或保卫者,也可以夸夸自己的老师或熟悉的人,并用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总就是……”等词语。

服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献就是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要她们,她们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,她们总就是坚强地工作,顽强地战斗。不逃避、不妥协,直至奉献出全部的青春与热血。

回顾·拓展一

1、读拼音,写词语。

lǜtǎn xuàn rǎn mǎtílǐmào shuāi ji

( 绿毯) ( 渲染) ( 马蹄) ( 礼貌) ( 摔跤)

jīn piāo dài wǔyībìqiān lǐcuìsèyùliú