肺炎教案
儿科肺炎教案模板(多篇)
儿科肺炎教案模板(多篇)教案一：认识儿科肺炎【教学目标】1. 了解儿科肺炎的定义、病因和症状。
2. 掌握儿科肺炎的诊断和治疗方法。
3. 增强对儿科肺炎预防和护理的认识。
【教学内容】1. 儿科肺炎的概念：介绍儿科肺炎的定义和分类。
2. 病因和传播途径：讲解儿科肺炎的病因、传播途径和易感人群。
3. 症状和诊断：阐述儿科肺炎的常见症状，介绍诊断方法和注意事项。
4. 治疗和护理：介绍儿科肺炎的治疗方法，包括药物治疗和家庭护理措施。
5. 预防措施：讲解预防儿科肺炎的有效方法，如疫苗接种和个人卫生习惯。
教案二：儿科肺炎的诊断与鉴别诊断【教学目标】1. 熟悉儿科肺炎的诊断标准。
2. 掌握儿科肺炎与其他疾病的鉴别诊断方法。
3. 提高对儿科肺炎临床诊断的准确性。
【教学内容】1. 诊断标准：介绍儿科肺炎的临床诊断标准和辅助检查方法。
2. 鉴别诊断：讲解儿科肺炎与其他呼吸道疾病的鉴别诊断方法。
3. 误诊原因分析：分析儿科肺炎误诊的原因，提出避免误诊的策略。
4. 诊断流程：制定儿科肺炎的诊断流程，提高诊断准确性。
教案三：儿科肺炎的治疗方法【教学目标】1. 了解儿科肺炎的治疗原则。
2. 掌握儿科肺炎的药物治疗方法和副作用管理。
3. 学习非药物治疗方法在儿科肺炎治疗中的应用。
【教学内容】1. 治疗原则：阐述儿科肺炎的治疗原则和个体化治疗方案。
2. 药物治疗：介绍儿科肺炎的常用药物，包括抗生素、抗病毒药物和止咳药物等。
3. 副作用管理：讲解药物治疗可能出现的副作用，并提出相应的管理措施。
4. 非药物治疗：介绍氧疗、雾化吸入和机械通气等非药物治疗方法。
教案四：儿科肺炎的护理与康复【教学目标】1. 掌握儿科肺炎患者的日常护理方法。
2. 学习儿科肺炎患者的康复护理技巧。
3. 提高儿科肺炎患者的康复水平和生活质量。
【教学内容】1. 日常护理：介绍儿科肺炎患者的日常生活护理，如饮食、休息和个人卫生。
2. 康复护理：讲解儿科肺炎患者的康复护理技巧，包括呼吸训练和体能锻炼。
肺炎小讲座教案模板范文
一、讲座主题：肺炎的预防与治疗二、讲座目标：1. 让学生了解肺炎的基本概念、病因和症状。
2. 提高学生对肺炎的预防意识，掌握预防肺炎的方法。
3. 增强学生对肺炎治疗的了解，学会如何应对肺炎。
三、讲座时间：40分钟四、讲座对象：初中生五、讲座内容：第一部分：肺炎概述（10分钟）1. 介绍肺炎的定义、病因和分类。
2. 讲解肺炎的常见症状，如咳嗽、发热、胸痛等。
第二部分：肺炎的预防（15分钟）1. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、戴口罩等。
2. 讲解如何保持室内空气流通，减少病毒滋生。
3. 介绍疫苗接种的重要性，特别是针对流感病毒和肺炎球菌的疫苗。
4. 提醒学生避免接触感冒患者，减少病毒传播。
第三部分：肺炎的治疗（10分钟）1. 介绍肺炎的治疗方法，包括药物治疗、支持治疗等。
2. 讲解抗生素在肺炎治疗中的作用，强调合理使用抗生素的重要性。
3. 强调休息和营养对肺炎恢复的重要性。
第四部分：案例分析（5分钟）1. 通过实际病例，让学生了解肺炎的危害和严重性。
2. 分析病例中患者的症状、治疗过程和预防措施。
第五部分：互动问答（5分钟）1. 邀请学生提问，解答他们在肺炎预防和治疗方面的疑问。
2. 鼓励学生积极参与，提高讲座的互动性。
六、讲座方法：1. 讲座结合多媒体课件，如PPT、图片等，增强视觉效果。
2. 采用案例分析法，提高学生的参与度和兴趣。
3. 互动问答环节，鼓励学生积极思考，培养他们的沟通能力。
七、教学评价：1. 讲座结束后，进行简短的总结，回顾讲座内容。
2. 收集学生反馈，了解他们对讲座的满意度。
3. 对学生的参与度和提问质量进行评价，以检验讲座效果。
八、教学资源：1. 多媒体课件（PPT、图片等）2. 案例资料3. 预防肺炎的宣传材料九、注意事项：1. 讲座过程中，注意语速适中，声音清晰，确保学生能够听懂。
2. 鼓励学生提问，尊重学生的意见和观点。
3. 注意讲座时间的控制，确保讲座内容完整。
幼儿肺炎试讲教案模板范文
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解肺炎的症状、传播途径和预防方法。
2. 能力目标：学会正确佩戴口罩，增强自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿对健康的关注，增强防病意识。
教学重点：1. 肺炎的症状和传播途径。
2. 预防肺炎的方法。
教学难点：1. 幼儿对肺炎的认识和自我保护能力的培养。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 口罩、手绢等实物。
3. 健康教育小册子。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问的方式，引导幼儿回忆自己或身边朋友生病的经历，激发幼儿对健康的关注。
2. 教师简要介绍肺炎的概念，引出本节课的主题。
二、新课讲解1. 讲解肺炎的症状：发热、咳嗽、呼吸困难等。
2. 讲解肺炎的传播途径：空气传播、飞沫传播等。
3. 讲解预防肺炎的方法：a. 勤洗手，保持手部卫生。
b. 保持室内空气流通，减少病毒滋生。
c. 避免去人多拥挤的地方，减少感染机会。
d. 接种疫苗，提高免疫力。
e. 加强体育锻炼，增强体质。
三、互动环节1. 教师展示口罩、手绢等实物，引导幼儿认识这些物品在预防肺炎中的作用。
2. 幼儿分组讨论，分享自己了解的预防肺炎的方法。
3. 教师邀请幼儿上台示范正确佩戴口罩的方法。
四、总结与作业1. 教师对本节课的内容进行总结，强调预防肺炎的重要性。
2. 布置作业：回家后，向家人宣传肺炎的预防知识，并一起学习正确佩戴口罩的方法。
五、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，制定改进措施，以提高教学质量。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对肺炎的认识程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评价幼儿对肺炎预防知识的掌握程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对肺炎预防知识的宣传效果。
幼儿园肺炎中班教案
幼儿园肺炎中班教案一、教学目标1.了解肺炎的症状和预防措施，提高幼儿的自我保护意识；2.激发幼儿对身体健康的关注和重视，养成良好的卫生习惯；3.培养幼儿的观察能力和表达能力，鼓励幼儿主动参与课堂活动。
二、教学内容1.肺炎的症状和预防措施介绍；2.肺炎图片和视频展示；3.“我要好好保护自己”游戏。
三、教学过程1. 肺炎的症状和预防措施介绍•时间：10分钟•活动：以图片和文字的形式介绍肺炎的症状和预防措施。
•具体步骤：1.老师展示图片，介绍肺炎的症状和预防措施；2.老师用简单易懂的语言解释，让幼儿了解肺炎的危害性和如何预防；3.老师引导幼儿思考：如果出现了肺炎的症状应该怎么办？如何防范肺炎？4.老师总结本节课内容。
2. 肺炎图片和视频展示•时间：10分钟•活动：以图片和视频的形式展示肺炎的实际情况。
•具体步骤：1.老师展示肺炎的相关图片和视频，介绍肺炎的病情以及治疗方法；2.老师引导幼儿学习照顾生病的人，培养幼儿的同情心；3.老师提醒幼儿在日常生活中要注意防范肺炎。
3. “我要好好保护自己”游戏•时间：20分钟•活动：通过游戏的方式，让幼儿提高保护自己和其他人免受肺炎感染的意识。
•具体步骤：1.老师把幼儿分为几个小组，并给每个小组发放相应的道具，如口罩、消毒液等；2.制定游戏规则：每个小组需要在规定时间内，模拟日常生活中的各种场景，如在公园里玩耍、在食堂吃饭、在教室学习等。
3.当小组成员遇到肺炎病患者时，要想办法避开或及时通知老师并进行消毒等防护措施；4.游戏结束后，老师对幼儿进行奖励和评价，并强调保护自己和他人的重要性。
四、教学评价幼儿在本次课程中，通过生动形象的图片和视频展示，了解了肺炎的症状和预防措施；通过游戏的形式，充分锻炼了幼儿的观察、思考和表达能力。
在教学评价方面，教师针对幼儿的表现给出评价和鼓励，并收集反馈意见，为后续的教学改进提供参考。
儿科肺炎教案模板(多篇)
儿科肺炎教案模板(多篇)教案一：认识肺炎【教学目标】1. 了解肺炎的定义和特点2. 掌握肺炎的病因和临床表现3. 了解肺炎的预防和治疗方法【教学内容】1. 肺炎的定义和特点2. 肺炎的病因和临床表现3. 肺炎的预防和治疗方法【教学活动】1. 引入话题：通过图片或病例引出肺炎的话题2. 讲解肺炎的定义和特点：用PPT展示肺炎的定义和特点3. 讲解肺炎的病因和临床表现：用PPT展示肺炎的病因和临床表现4. 讲解肺炎的预防和治疗方法：用PPT展示肺炎的预防和治疗方法5. 互动环节：学生提问，教师解答教案二：肺炎的诊断和治疗【教学目标】1. 掌握肺炎的诊断方法2. 了解肺炎的治疗原则3. 学习肺炎的药物治疗和护理措施【教学内容】1. 肺炎的诊断方法2. 肺炎的治疗原则3. 肺炎的药物治疗和护理措施【教学活动】1. 讲解肺炎的诊断方法：用PPT展示肺炎的诊断方法2. 讲解肺炎的治疗原则：用PPT展示肺炎的治疗原则3. 讲解肺炎的药物治疗和护理措施：用PPT展示肺炎的药物治疗和护理措施4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 案例分析：分析肺炎病例，讨论诊断和治疗方案教案三：儿童肺炎的预防和护理【教学目标】1. 了解儿童肺炎的预防措施2. 掌握儿童肺炎的护理方法3. 学习儿童肺炎的康复护理和家庭支持【教学内容】1. 儿童肺炎的预防措施2. 儿童肺炎的护理方法3. 儿童肺炎的康复护理和家庭支持【教学活动】1. 讲解儿童肺炎的预防措施：用PPT展示儿童肺炎的预防措施2. 讲解儿童肺炎的护理方法：用PPT展示儿童肺炎的护理方法3. 讲解儿童肺炎的康复护理和家庭支持：用PPT展示儿童肺炎的康复护理和家庭支持4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 角色扮演：学生模拟护理肺炎患者的过程，教师点评教案四：肺炎的饮食调理【教学目标】1. 了解肺炎患者的饮食需求2. 掌握肺炎患者的饮食调理原则3. 学习肺炎患者的饮食搭配和食谱设计【教学内容】1. 肺炎患者的饮食需求2. 肺炎患者的饮食调理原则3. 肺炎患者的饮食搭配和食谱设计【教学活动】1. 讲解肺炎患者的饮食需求：用PPT展示肺炎患者的饮食需求2. 讲解肺炎患者的饮食调理原则：用PPT展示肺炎患者的饮食调理原则3. 讲解肺炎患者的饮食搭配和食谱设计：用PPT展示肺炎患者的饮食搭配和食谱设计4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎患者的食谱设计，分享成果教案五：肺炎的健康教育【教学目标】1. 了解肺炎的健康教育内容2. 掌握肺炎的健康教育方法3. 学习肺炎的健康教育策略和效果评估【教学内容】1. 肺炎的健康教育内容2. 肺炎的健康教育方法3. 肺炎的健康教育策略和效果评估【教学活动】1. 讲解肺炎的健康教育内容：用PPT展示肺炎的健康教育内容2. 讲解肺炎的健康教育方法：用PPT展示肺炎的健康教育方法3. 讲解肺炎的健康教育策略和效果评估：用PPT展示肺炎的健康教育策略和效果评估4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎的健康教育策略，分享成果教案六：肺炎的康复训练【教学目标】1. 了解肺炎患者的康复需求2. 掌握肺炎患者的康复训练方法3. 学习肺炎患者的康复护理和家庭支持【教学内容】1. 肺炎患者的康复需求2. 肺炎患者的康复训练方法3. 肺炎患者的康复护理和家庭支持【教学活动】1. 讲解肺炎患者的康复需求：用PPT展示肺炎患者的康复需求2. 讲解肺炎患者的康复训练方法：用PPT展示肺炎患者的康复训练方法3. 讲解肺炎患者的康复护理和家庭支持：用PPT展示肺炎患者的康复护理和家庭支持4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 角色扮演：学生模拟康复训练的过程，教师点评教案七：肺炎的的心理护理【教学目标】1. 了解肺炎患者的心理状态2. 掌握肺炎患者的心理护理方法3. 学习肺炎患者的心理支持和社会支持【教学内容】1. 肺炎患者的心理状态2. 肺炎患者的心理护理方法3. 肺炎患者的心理支持和社会支持【教学活动】1. 讲解肺炎患者的心理状态：用PPT展示肺炎患者的心理状态2. 讲解肺炎患者的心理护理方法：用PPT展示肺炎患者的心理护理方法3. 讲解肺炎患者的心理支持和社会支持：用PPT展示肺炎患者的心理支持和社会支持4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 角色扮演：学生模拟心理护理的过程，教师点评教案八：肺炎的并发症及其预防【教学目标】1. 了解肺炎的常见并发症2. 掌握肺炎并发症的预防方法3. 学习肺炎并发症的识别和处理【教学内容】1. 肺炎的常见并发症2. 肺炎并发症的预防方法3. 肺炎并发症的识别和处理【教学活动】1. 讲解肺炎的常见并发症：用PPT展示肺炎的常见并发症2. 讲解肺炎并发症的预防方法：用PPT展示肺炎并发症的预防方法3. 讲解肺炎并发症的识别和处理：用PPT展示肺炎并发症的识别和处理4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎并发症的预防策略，分享成果教案九：肺炎的康复评估和随访【教学目标】1. 了解肺炎康复评估的方法和指标2. 掌握肺炎康复随访的内容和频率3. 学习肺炎康复评估和随访的临床应用【教学内容】1. 肺炎康复评估的方法和指标2. 肺炎康复随访的内容和频率3. 肺炎康复评估和随访的临床应用【教学活动】1. 讲解肺炎康复评估的方法和指标：用PPT展示肺炎康复评估的方法和指标2. 讲解肺炎康复随访的内容和频率：用PPT展示肺炎康复随访的内容和频率3. 讲解肺炎康复评估和随访的临床应用：用PPT展示肺炎康复评估和随访的临床应用4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎康复评估和随访的实际案例，分享成果教案十：肺炎的临床案例分析【教学目标】1. 分析肺炎的临床表现和诊断2. 掌握肺炎的治疗原则和康复策略3. 学习肺炎的护理和家庭支持方法【教学内容】1. 肺炎的临床表现和诊断2. 肺炎的治疗原则和康复策略3. 肺炎的护理和家庭支持方法【教学活动】1. 分析肺炎的临床表现和诊断：教师提供病例，学生分析病例中的临床表现和诊断过程2. 掌握肺炎的治疗原则和康复策略：教师讲解肺炎的治疗原则和康复策略，学生进行案例讨论3. 学习肺炎的护理和家庭支持方法：教师讲解肺炎的护理和家庭支持方法，学生进行角色扮演4. 互动环节：学生提问，教师解答5. 小组讨论：学生分组讨论肺炎的临床案例，分享成果重点和难点解析教案一：认识肺炎重点环节：肺炎的定义和特点、肺炎的病因和临床表现、肺炎的预防和治疗方法补充说明：通过引入话题、讲解定义和特点、讲解病因和临床表现、讲解预防和治疗方法，使学生全面了解肺炎的基础知识。
肺炎教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解肺炎的基本概念、病因、症状和传播途径。
（2）掌握肺炎的预防和治疗方法。
（3）提高学生对呼吸道疾病的防范意识。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）通过观看视频、图片等，提高学生的观察能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对医学科学的兴趣，培养热爱医学事业的精神。
（2）树立正确的健康观念，提高自我保健意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）肺炎的病因、症状和传播途径。
（2）肺炎的预防和治疗方法。
2. 教学难点：（1）肺炎的早期识别和预防。
（2）肺炎的合理用药和治疗。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍肺炎的基本情况，引导学生思考肺炎的危害。
2. 学生分享自己对肺炎的了解，激发学习兴趣。
（二）新课讲解1. 讲解肺炎的定义、病因、症状和传播途径。
2. 结合实例，分析肺炎的典型症状，提高学生的识别能力。
3. 讲解肺炎的预防措施，包括个人卫生、环境卫生和疫苗接种等。
（三）案例分析1. 教师提供肺炎的典型案例，引导学生分析病因、症状和治疗方法。
2. 学生分组讨论，总结案例中的关键信息，提出预防和治疗建议。
（四）互动环节1. 教师提问，检查学生对肺炎知识的掌握情况。
2. 学生分享自己在生活中遇到的肺炎相关情况，提高实践经验。
（五）总结与作业1. 教师总结肺炎的预防、治疗和注意事项。
2. 布置作业：撰写一篇关于肺炎的预防小论文。
四、教学反思1. 教师反思教学过程中学生的参与程度，调整教学方法。
2. 关注学生的学习效果，针对难点进行针对性辅导。
3. 不断更新教学内容，提高教学质量。
大学肺炎教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解肺炎的基本概念、传播途径和预防措施。
2. 增强学生自我保护意识，提高应对肺炎疫情的能力。
3. 培养学生关爱他人、关心社会的责任感。
教学内容：一、肺炎基础知识1. 肺炎的定义及分类2. 肺炎的传播途径3. 肺炎的症状及危害二、肺炎预防措施1. 个人卫生习惯2. 疫苗接种3. 日常防护措施4. 紧急情况处理教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍肺炎疫情现状，引导学生关注肺炎问题。
2. 提问：同学们对肺炎有哪些了解？二、肺炎基础知识1. 教师讲解肺炎的定义及分类，让学生了解肺炎的基本概念。
2. 讲解肺炎的传播途径，强调飞沫传播的重要性。
3. 分析肺炎的症状及危害，让学生认识到肺炎的严重性。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 如何预防肺炎？b. 面对肺炎疫情，我们应该如何应对？四、总结1. 教师总结肺炎基础知识，强调预防措施的重要性。
2. 学生分享讨论成果，共同提高肺炎预防意识。
第二课时一、个人卫生习惯1. 教师讲解个人卫生习惯对预防肺炎的重要性。
2. 讲解正确的洗手方法，强调勤洗手的重要性。
二、疫苗接种1. 教师介绍肺炎疫苗的种类和接种时间。
2. 讲解疫苗接种的益处，提高学生接种疫苗的意愿。
三、日常防护措施1. 教师讲解日常防护措施，包括戴口罩、避免人群密集场所等。
2. 强调外出时保持社交距离的重要性。
四、紧急情况处理1. 教师讲解肺炎的紧急情况处理方法，如出现发热、咳嗽等症状时应及时就医。
2. 引导学生关注身边的人，关心同学，共同应对肺炎疫情。
五、总结1. 教师总结肺炎健康教育课程，强调肺炎预防的重要性。
2. 学生分享学习心得，提高自身肺炎防护意识。
教学评价：1. 学生对肺炎知识的掌握程度。
2. 学生在讨论中提出的预防和应对措施。
3. 学生在日常生活中践行肺炎预防措施的情况。
幼儿园中班的《肺炎预防》健康教案
幼儿园中班的《肺炎预防》健康教案1. 目标本健康教案旨在向幼儿园中班的孩子传授有关肺炎预防的基本知识和健康惯，帮助他们保持良好的健康状态。
2. 教学内容2.1 肺炎的基本认识- 介绍肺炎是一种传染病，会对人体健康造成危害。
- 解释肺炎的症状，如发热、咳嗽、呼吸困难等。
- 强调肺炎的传播途径，如空气飞沫、接触传播等。
2.2 预防肺炎的方法- 讲解正确的洗手方法，包括用肥皂和水洗手，洗手时间和洗手步骤。
- 强调咳嗽和打喷嚏时应用纸巾或手肘遮挡口鼻，以避免飞沫传播。
- 提醒学生避免与生病的人密切接触，特别是有肺炎症状的人。
- 教授正确的通风方法，如开窗通风、保持室内湿度适宜等。
- 强调在公共场所使用口罩的重要性。
2.3 养成良好的个人卫生惯- 引导学生养成勤洗手的好惯，特别是在接触公共物品、外出回家后、进食前等时刻。
- 教育学生如何正确使用纸巾，包括使用后将纸巾丢入垃圾桶等。
- 培养学生勤锻炼身体、保持良好饮食和充足睡眠的惯，以增强免疫力。
3. 教学方法- 通过图片、视频和实物展示等多种形式，生动直观地向学生展示肺炎的相关知识。
- 运用互动教学法，鼓励学生积极参与，提问和回答问题。
- 利用游戏和角色扮演等活动，让学生在娱乐中研究预防肺炎的方法。
- 与学生进行小组讨论，让他们分享自己的个人卫生惯和健康经验。
4. 教学评估- 通过观察学生的研究参与度和互动情况，评估他们对肺炎预防知识的掌握情况。
- 组织小测验，考察学生对肺炎预防措施的理解程度。
- 观察学生在日常生活中是否能养成良好的个人卫生惯，并及时给予鼓励和指导。
5. 家长合作- 向家长传达肺炎预防的重要性，并鼓励他们与孩子一起培养良好的个人卫生惯。
- 提供家庭卫生保健指南，帮助家长在家中创造健康、清洁的环境。
- 定期与家长沟通，了解孩子在家中的健康状况，并提供相关建议和支持。
6. 结语通过本《肺炎预防》健康教案的实施，希望能够让幼儿园中班的孩子们了解肺炎的基本知识，掌握预防肺炎的方法，并养成良好的个人卫生惯。
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广东医学院教案（首授课时间:
教学目的与要求：
掌握肺炎的分类和诊断程序
重点掌握肺炎链球菌肺炎的诊断和治疗
了解其它病原体所致肺炎的临床特点和诊断
大体内容与时间安排：
㈠概述及病因 5 分钟
㈡分类15 分钟
㈢诊断与鉴别诊断20 分钟
㈣细菌性肺炎20 分钟
㈤其他病原体所致肺炎15 分钟（六）总结 5 分钟
教学方法：讲解配合启发性提问，举出临床病例加以说明。
教学重点：
肺炎球菌肺炎的临床表现及诊断、治疗教学难点：肺炎的治疗。
教研室审阅意见：
教研室主任签名：
年月日
(教案续页)
基本内容辅助手段和时间分配
第一节肺炎概述
一、病因与发病机制
1病原学：细菌、病毒、支原体、霉菌等。
2.感染途径：①空气吸入；②血行播散；③临近部位感染蔓延；
④上呼吸道定植菌的误吸。
3•机体抵抗力下降：免疫缺陷、劳累、淋雨、受凉等。
二、分类
1.解剖分类：①大叶性肺炎；②小叶性肺炎；③间质性肺炎。
2.病因分类
(1)感染性肺炎：①细菌性肺炎：最常见；②病毒性肺炎；③支原体肺炎；④真菌性肺炎；⑤其他病原体所致的肺炎。
(2)物理性肺炎。
(3)化学性肺炎。
(4)过敏性肺炎。
3.患病环境分类
(1)社区获得性肺炎。
(2)医院获得性肺炎。
二、临床表现
1.症状：决定于病原体和佰主状态，常表现为咳嗽、咳痰，伴或不伴胸痛。
2.体征：早期体征不明显，典型的体征表现为肺实变。
四、诊断与鉴别诊断
1 .确定肺炎诊断：
①肺炎与上、下呼吸道感染的鉴别；
②肺炎与其他肺病鉴别。
如肺结核、肺癌、急性肺脓
肿、肺血栓栓塞症及非感染性肺部浸润。
2.评估严重程度；
3.确定病原体：常用方法包括：①痰涂片或痰培养；
②经纤支镜或人工气道吸引；③防污染样本毛刷；④ 支气管肺泡灌洗；⑤经皮细针抽吸；⑥血或胸腔积液培养。
5分钟
采用幻灯片和与学生问答形式简略讲述。
15分钟
采用幻灯片动画展示和图表形式进行讲解。
20分钟
采用幻灯片演示和提问形式，引导学生按照实际临床分析思路复习诊断学知识，并在此基础上教授学生在肺炎诊断的方法并米用幻灯片动画展示、图表和问答形式调动学生一起归纳、总结。
第二节细菌性肺炎
—、基本概念
1 .肺炎（pneuminia ）:是指包括终末气道、肺泡腔及肺间质等在内的肺实质炎症。
病因以感染为最常见，如细菌、病毒、真菌、寄生虫等；其它尚可由理化因素、免疫损伤、过敏及药物所致。
2.肺炎球菌肺炎（Pneumococal Pneumonia）:由肺炎
球菌所引起，肺段或肺叶呈急性实变，临床上出现寒战、高热、咳嗽、咳铁锈色痰、胸痛症状和肺实变体征。
3.社区获得性肺炎：是指在医院外罹患的感染性肺实质（含肺泡壁即广义上的肺间质）炎症。
包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。
4.医院获得性肺炎：亦称医院内肺炎，是指患者入院
时不存在，也不处于感染潜伏期而于入院后48小时后
在医院（包括老年护理院、康复院）内发生的肺炎。
二、肺炎球菌肺炎
（一）发病机制和病理
1.发病机制：①肺炎球菌的存在；②机体抵抗力低下。
2.病理：①充血期；②红色肝变期；③灰色肝变期；④消散期。
肺炎球菌一般不引起肺组织坏死和空洞形成。
病变消散后肺组织结构多无破坏。
极少数纤维蛋白吸收不完全，形成机化性肺炎。
（二）临床表现
1.症状：①前驱期症状；②寒战、高热；③胸痛；④ 咳嗽、咳痰；⑤呼吸困难；⑥消化道症状；⑦神经系统症状。
2.体征：①口周及鼻周可出现单纯性疱疹；②早期肺部体征无明显异常；③肺实变范围广时出现典型体征，包括视诊呼吸动度减弱，触诊语音震颤增强，叩诊呈浊音或实音，听诊可闻及捻发音或支气管呼吸音。
（三）实验室检杳
1.血常规：白细胞计数升咼和中性粒细胞增咼。
5分钟
采用幻灯片和与学生问答形式简略讲述。
5分钟
采用幻灯片和与学生问答形式简略讲述。
10分钟
采用幻灯片演示和提问形式，引导学生按照实际临床分析思路复习诊断学知识，并在此基础上教授学生在肺炎球菌肺炎诊断的方法并米用幻灯片动画展示、图表和冋答形式调动学生一起归纳、总结。