教师家校合作现状调查问卷及调查报告

教师家校合作现状调查问卷

亲爱的老师，您好：

学校教育、家庭教育是孩子成长教育的两个重要组成部分，相当于是两股巨大的力量，如何使两者的劲使到同一处，使教育的合力达到最大、出现最佳的效能，是每位家长和教师都应积极考虑的问题。为此我们提出以下关于家庭与学校沟通的调查问卷，本调查采用不记名方式进行，所填写内容对你个人不会造成任何影响，请按照你的真实情况进行填写，它将有利于我们工作的改进与协调，加强家庭教育与学校教育的融合，促进学生的个人发展。谢谢你的合作！

文化程度：所教年级：担任科目：

1. 您觉得家长与学校合作是否有必要（）

A. 有必要

B. 没有必要

C. 无所谓

2．您认为目前学校和家庭方面的合作活动开展的程度如何？（）

A.不够

B.一般

C.还行

D.很好

3. 您认为目前家校合作活动开展的效如何?( )

A.没有意义

B.意义不大

C.还可以

D.效果很好

4. 您与家长保持联系，一般采取哪些方式（）（可多选）

A. 家访

B. 学校开放日

C. 家长会

D. QQ群聊

E. 校讯通

F. 电话联系

G. 家校联系本

H. 家长义工

5.您以各种形式与家长联系的频率大概是( )

A.半月一次

B.一个月一次

C.两个月一次

D.一学期一次

6.在开展家长参与学校活动时,您认为存在什么样的问题?( ) A.活动的意义不大 B.家长很少发言

C.学校领导不够重视

D.形式过于单调

7．请您定期组织与家长进行沟通，您愿意吗？（）

A、愿意

B、不太愿意

C、不愿意

D、无所谓

8. 您喜欢的家长与学校联系的方式是？（）（可多选）

A. 家访

B. 学校开放日

C. 家长会

D. QQ群聊

E. 校讯通

F. 电话联系

G. 家校联系本

H. 家长义工

9.您对学生在家里的情况是否了解?( )

A.很了解

B.基本了解

C.不了解

D.了解甚少

10.在您看来开展家校合作的最终意义是?( )

A.提高考试成绩,考上更好的学校。

B．更全面的了解孩子,因材施教。

C.了解孩子成长中的问题，有针对性的改进。

D.增进亲子、亲师间的感情。

11．请您列举家校合作中存在的不足和困难：

12、请您谈谈改进、创新家校合作、促进子女健康成长的宝贵建议：

教师家校合作问卷调查总结

当前我校在教育资源上与城里学校有着较大的差距，但更大的差距在于家长的配合上。究其原因，大部分家长素质相对较低，心有余而力不足，对子女教育存在着误区；其次就是配合的意识不强，认为教育孩子是学校的事情，和家长没有多大关系，有点无所谓的态度。在这种情况下，我们必须主动去改变这种状况，其中一种比较可行的方法是大力开展家校合作，努力使家校合作能体现出实效。

给学校管理层的建议：

1．成立家长委员会（或分部门成立家长委员会）；

2．与家长委员会代表协商制定学期或学年全校范围的家校合作目标和计划；

3．开放“门户”，为家长提供相应的学校教育资源，组织家长教育活动，支持家长委员会等；

4．指导、支持和鼓励教师以积极的姿态参与家校合作。

5．把家长当作重要的教育资源，并合理开放；

6．编制《家校合作指导手册》和《家校通讯》；

7．在学校网站设置“家校合作”版块。

通过调查报告分析,给教师提出以下建议:

●换位思考,将心比心

●建立平等的关系

●主动发起与家长的交流,交流还必需建立在开明的诚恳的基础之上

●把家长看作教育过程中的合作伙伴

通过外显的手段让家长感受到学校欢迎家长来校的诚意

●让家长会通知“改头换面”,改命令为邀请,把公文式的通知改为热情洋溢配有精美图片的邀请书,充分体现对家长的尊重,这实际上是一种观念的改变

●形式多样的家长会

●经常性的家访

●预约听课制

●指导建立家庭互助组

●建立家长组织

●邀请家长志愿者为班级和孩子服务

●组织形式多样的亲子活动

学校不单是老师和学生的学校，同样也是家长的学校；家长不认可的教育，是苍白无力的教育；家长参与的教育，是充满活力的教育，是和谐的教育。因此，在今后的工作中，我们将继续探索家校合作的模式，途径与方法，使每个孩子，尤其是子女在老师和家长的共同教育下健康快乐的成长，从而为他们创造一个美好的未来！

家校合作教育现状家长问卷调查

尊敬的家长：我们想通过调查研究有关家庭教育的一些问题，以便有针对性的进行家校合作教育，希望您能认真填写。我们将认真阅读每一份问卷并整理，并在今后的家校合作教育中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作！

一、学业支持

1.关注学习进度。

经常（）偶尔（）从不（）

2.督促、协助学习。

经常（）偶尔（）从不（）

3.与孩子一起阅读或学习。

经常（）偶尔（）从不（）

4.带孩子增长见识陪同一起看电视并讨论节目内容。

经常（）偶尔（）从不（）

5.抽时间带孩子去公共图书馆。

经常（）偶尔（）从不（）

二、物质投资

一般的物质投资（）

普及性的文化读物（）

昂贵的物质投资（）

三、家庭对孩子的情感支持

1.协助孩子解决情绪问题。

经常（）偶尔（）从不（）

2.安排时间与孩子谈心。

经常（）偶尔（）从不（）

3.家庭气氛好与十分好。

经常（）偶尔（）从不（）

四、生活上的管理与引导

1.生活中教给孩子为人处事知识

经常（）偶尔（）从不（）

2.培养孩子良好的生活习惯与技能

经常（）偶尔（）从不（）

3.为孩子制定作息时间

经常（）偶尔（）从不（）

4.限制孩子玩耍时间与外出

经常（）偶尔（）从不（）

5.限制孩子看电视的时间与节目内容

经常（）偶尔（）从不（）

五、家长了解孩子所在学校教育信息的现状