苏教版五年级下册数学课件-3.求一个数是另一个数的几分之几 (4)
梨：
2、
苹果：
3、
3
是
4
3
的。
4
8是4的（ 2 ）倍。
梨： 苹果：
梨： 苹果：
苹果： 梨：
苹果：
回顾整理
求一个数是另
一个数的几倍 除
求一个数是另一
法
个数的几分之几
分 数 的 意 义
再见
苹果：
梨： 苹果：
梨： 苹果：
梨的个数是苹果的（
）。
梨： 苹果：
根据下面的信息，你能用今天学到 的知识提一个数学问题并解答吗？
个数是足球的几分之几？ 7÷10= 7 Lz 10
足球的个数是篮球的几分之几？ 10÷7= 10 Z l 7
从图中你看到分数了吗？
1、苹果：
一起学数学！
泰顺县实验中学（小学部） 唐 描
自学尝试
1、4个苹果吃了3个，已经吃了的苹果个数是所有苹 果的（ ）。 2、列式计算并完成填空。 1）妈妈买来12个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（）。 2）妈妈买来8个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（ ）。 3）妈妈买来4个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（ ）。 4）妈妈买来3个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（ ）。
2、
苹果：
3、
3
是
4
3
的。
4
8是4的（ 2 ）倍。
梨： 苹果：
梨： 苹果：
苹果： 梨：
苹果：
回顾整理
求一个数是另
一个数的几倍 除
求一个数是另一
法
个数的几分之几
分 数 的 意 义
再见
苹果：
梨： 苹果：
梨： 苹果：
梨的个数是苹果的（
）。
梨： 苹果：
根据下面的信息，你能用今天学到 的知识提一个数学问题并解答吗？
个数是足球的几分之几？ 7÷10= 7 Lz 10
足球的个数是篮球的几分之几？ 10÷7= 10 Z l 7
从图中你看到分数了吗？
1、苹果：
一起学数学！
泰顺县实验中学（小学部） 唐 描
自学尝试
1、4个苹果吃了3个，已经吃了的苹果个数是所有苹 果的（ ）。 2、列式计算并完成填空。 1）妈妈买来12个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（）。 2）妈妈买来8个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（ ）。 3）妈妈买来4个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（ ）。 4）妈妈买来3个梨，4个苹果，梨的个数是苹果的（ ）。
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•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
பைடு நூலகம்谢谢观看
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
（5 ）
的个数是
的（ （
5 7
） ）
的个数是
的（ （
7 5
） ）
的个数是 的个数是
的（ （
11） 8）
的（ （
8） 11）
松树
8棵 11棵
杨树
松树的棵树是杨树的（ 8 ） （11）
杨树的棵树是松树的（ （181））
7cm 10cm
平高行是四底边的（形7的）底是高的（ （170）） （ 10）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
优质课苏教版五年级下册数学《求一个数是另一个数的几分之几》课件PPT
试一试
（3 ） 蓝彩带的长是红彩带的 ห้องสมุดไป่ตู้4 ）
5 绿彩带的长是红彩带的 ， 4 绿彩带有多长？试着在红彩带 下面画一画。
（5 花彩带的长是红彩带的 （4 4 （ 红彩带的长是花彩带的 （5
） ， ） ） 。 ）
的个数是
（5 ） 的 （7 ）
（7 ） 的 （5 ）
的个数是
的个数是 的个数是
（ 11） 的 （ 8） （8） 的 （ 11）
8棵 松树 11棵 杨树
（ ） 8 松树的棵树是杨树的 （ 11） （ 11） 杨树的棵树是松树的 （ 8）
7cm 10cm
（10） 平行四边形的底是高的 （7） （ ） 7 高是底的 （ 10）
梨的个数是苹 1 果的 ，梨 5 有（ 2 ）个。 鸭的只数是鸡 3 的 ，鸭有 4 （ 9 ）只。
下面是某市一个月天气情况统计图。
(1)阴天的天数 9 是晴天的（ ）。 11 (2)雨天的天数 7 是阴天的（ ）。 9
你还能提出用分数表示的问题吗？
这节课，你学会了什么？ 还有其他的问题吗？
教学目标
1、探索并理解求一个数是咖一 个数的几分之几的实际问题深对 分数意义的理解。 2、借助直观并联系分数的意义 进行思考，培养思维能力，体会 分数的应用价值。
1 涂色部分占（ ），空白 4 3 部分占（ ）。 4
黄彩带的长是红采带的几 分之几？
这里把什么看作单位“1”的？
（1） 黄彩带的长是红彩带的 （4 ）
苏教版 五年级下册求一个数是另一个数的几分之几课件(配套)
课堂探究
探究一： 黄彩带的长是红彩带的几分之几？
根据分数与除法的关系，也可以用除法计算。 1÷4= 1 4
课堂探究
探究二： 蓝彩带的长是红彩带的几分之几？
3
3÷4=
4
算式里的“3“表示什么？“4”呢？
随堂检测
〇的个数是△的
5 11
。
随堂检测
小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的只数是母鸡的几分之几。 4÷9= 4 9 答：公鸡的只数是母鸡的 4 。 9
随堂检测
根据分数与除法的关系列式计算。 （2）小芳每天睡9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？
9÷与除法的关系列式计算。
（3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白
兔的只数占总数的几分之几？ 11÷19= 11 19
五年级下册
4.3求一个数是另一个数的几分之几
情境导入
黄彩带的长是红彩带的几分之几？
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生结合具体的情境，进一步理解分数与除法的关系，会用分数表示两个 整数相除的商，能够解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 2、使学生在探索求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的过程中，进一步 发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，感受数学思考的逻辑性和 严密性。 3、使学生在探索学习的过程中进一步感受克服困难、解决问题所带来的乐趣， 体验数学学习的价值，增强积极思考、主动交流的自觉性。
预习反馈
1、一周中，双休日的天数占几分之几 。
2÷7= 2 7
答：一周中，双休日的天数占 2 。 7
预习反馈
2、妈妈每天睡眠8小时，占一天的几分之几 。
8÷24= 8 24
苏教五年级下册数学课件《3.求一个数是另一个数的几分之几》 (共13张)
比关系，没有单位.
5
11
2.小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的只 数是母鸡的几分之几？
4÷9= 4
9
4
答：公鸡的只数是母鸡的9 。
完成课本P.57第9--11题。
8 11
杨树的棵树是单位“1”
8÷11=
8 11
7 10
平行四边形底的长度是单位“1”
7÷10=
7 10
11. 根据分数与除法的关系列式计算。 （1）在科技小发明活动中， 五年级有7件作品获奖， 六年级有12 件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？
根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：
1 4
蓝彩带的长是红彩带的 3 。 4
算式里的“3” 表示什么？“4” 呢？
3 4
4份
3份
蓝彩带的长是红彩带的 3 。 4
1.求一个数是另一个数的几分之几的方法: 一个数 ÷ 另一个数 ＝ 一 个 数 ，
另一个数
2.求一个数是另一个数的几分之几，得到的商表示两个数量间的倍
完成课本练习八的习题
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
小游戏
同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。
5
11
2.小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的只 数是母鸡的几分之几？
4÷9= 4
9
4
答：公鸡的只数是母鸡的9 。
完成课本P.57第9--11题。
8 11
杨树的棵树是单位“1”
8÷11=
8 11
7 10
平行四边形底的长度是单位“1”
7÷10=
7 10
11. 根据分数与除法的关系列式计算。 （1）在科技小发明活动中， 五年级有7件作品获奖， 六年级有12 件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？
根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：
1 4
蓝彩带的长是红彩带的 3 。 4
算式里的“3” 表示什么？“4” 呢？
3 4
4份
3份
蓝彩带的长是红彩带的 3 。 4
1.求一个数是另一个数的几分之几的方法: 一个数 ÷ 另一个数 ＝ 一 个 数 ，
另一个数
2.求一个数是另一个数的几分之几，得到的商表示两个数量间的倍
完成课本练习八的习题
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
小游戏
同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。
苏教版五年级数学下册《求一个数是另一个数的几分之几》优课件
涂色部分占（ 1 ），空白
部分占（
3
4 ）。
4
黄彩带的长是红彩带的几 分之几？
这里把什么看作单位“1”的？
黄彩带的长是红彩带的（ （
1 4
） ）
试一试
蓝彩带的长是红彩带的（ （
3 4
） ）
绿彩带的长是红彩带的 5 ， 绿彩带有多长？试着在红4彩带
下面画一画。
（5） 花彩带的长是红彩带的（ 4 ）， 红彩带的长是花彩带的（ 4 ）。
梨的个数是苹 果的 1 ，梨
5
有（ 2 ）个。
鸭的只数是鸡 的 3，鸭有
4
（ 9 ）只。
下面是某市一个月天气情况统计图。
(1)阴天的天数 是晴天的（ 9）。
11 (2)雨天的天数 是阴天的（ 7 ）。
9
你还能提出用分数表示的问题吗？
这节课，你学会了什么？ 还有其他的问题吗？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
（5 ）
的个数是
的（ （
5 7
） ）
的个数是
部分占（
3
4 ）。
4
黄彩带的长是红彩带的几 分之几？
这里把什么看作单位“1”的？
黄彩带的长是红彩带的（ （
1 4
） ）
试一试
蓝彩带的长是红彩带的（ （
3 4
） ）
绿彩带的长是红彩带的 5 ， 绿彩带有多长？试着在红4彩带
下面画一画。
（5） 花彩带的长是红彩带的（ 4 ）， 红彩带的长是花彩带的（ 4 ）。
梨的个数是苹 果的 1 ，梨
5
有（ 2 ）个。
鸭的只数是鸡 的 3，鸭有
4
（ 9 ）只。
下面是某市一个月天气情况统计图。
(1)阴天的天数 是晴天的（ 9）。
11 (2)雨天的天数 是阴天的（ 7 ）。
9
你还能提出用分数表示的问题吗？
这节课，你学会了什么？ 还有其他的问题吗？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
（5 ）
的个数是
的（ （
5 7
） ）
的个数是
苏教版五年级下册数学《求一个数是另一个数的几分之几》PPT教学课件
2020/12/11
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13
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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2020/12/11
梨的个数是苹 果的 1 ，梨
5
有（ 2 ）个。
鸭的只数是鸡
的 3，鸭有
4
（ 9 ）只。 绿色圃中小学教育网
12
下面是某市一个月天气情况统计图。
(1)阴天的天数 是晴天的（ 9）。
11 (2)雨天的天数 是阴天的（ 7 ）。
9
你还能提出用分数表示的问题吗？
2020/12/11
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1
教学目标
1、探索并理解求一个数是咖一 个数的几分之几的实际问题深对 分数意义的理解。
2、借助直观并联系分数的意义 进行思考，培养思维能力，体会 分数的应用价值。
2020/12/11
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2
涂色部分占（ 1 ），空白
部分占（
3
4 ）。
4
2020/12/11
下面画一画。
2020/12/11
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6
（5） 花彩带的长是红彩带的（ 4 ）， 红彩带的长是花彩带的（ 4 ）。
（5 ）
2020/12/11
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7
的个数是
的（ （
5 7
） ）
的个数是
的（ （
7 5
） ）
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8
的个数是
的（ （
11） 8）
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3
黄彩带的长是红采带的几 分之几？
苏教版五年级下册数学课件《3.求一个数是另一个数的几分之几》 (共21张PPT)
日一 二
45 6 11 12 13 18 19 20 25 26 27
三四 1
78 14 15 21 22 28 29
五六 23 9 10 16 17 23 24 30 31
日一 二 三 123
7 8 9 10 14 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30
四 五六 4 56 11 12 13 18 19 20 25 26 27
日一 二 三 四 五 六 1
234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
日一 二 三 四 五 六 1 2 34
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2008年8月8日，北京奥运会开幕。
2002年7月26日，两院院士、著名城市规划及建筑学家、教育家吴良 镛大胆而审慎地提出，南通堪称“中国近代第一城”的初步论断。 应南通博物苑邀请，吴良镛当场欣然题写“中国近代第一城”几 个大字。
智慧跑道：
• 文文在奶奶家连续住了7天，回家后，将这 7天的日历撕下来，把这7天日历上的数相 加，恰好等于70 ，并且发现自己10号没有 住在奶奶家，请问：文文是 四 五 六
12 678 9 13 14 15 16 20 21 22 23 27 28 29 30
3 45 10 11 12 17 18 19 24 25 26
日一 二 三 四 五 六 12
345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
五年级下数学课件-求一个数是另一个数的几分之几-苏教
互动讨论
提出问题：让学生 思考如何求一个数 是另一个数的几分 之几
学生讨论：让学生 分组讨论，分享各 自的想法和解题思 路
教师引导：教师引 导讨论，帮助学生 理解概念和公式
实践操作：让学生 通过练习题进行实 践操作，巩固所学 知识
练习与反馈
设计不同类型的练习题，如选择题、填空题、计算题等，让学生在练习中巩固知识点。 及时反馈学生的练习情况，对于错误的题目，引导学生找出错误原因并改正。 鼓励学生进行自我反思，总结自己的学习情况，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行练习。 定期进行测试，检验学生的学习效果，并根据测试结果调整教学方法和教学内容。
添加 标题
掌握求一个数是另一个数的几分之几的方 法：首先，找出两个数之间的倍数关系， 然后，用除法计算两个数之间的比例，最 后，用分数表示两个数之间的倍数关系。
添加 标题
掌握求一个数占另一个数的比例的方法： 首先，找出两个数之间的倍数关系，然后， 用除法计算两个数之间的比例，最后，用 分数表示两个数之间的倍数关系。
书籍：一本书可以分成几 章，每章是书的几分之几
电视节目：一个电视节目 可以分成几集，每集是节 目的几分之几
工作时间：一天可以分成 几小时，每小时是工作时 间的几分之几
教学方法
第四章
讲解与示范相结合
讲解：通过讲 解，让学生理 解求一个数是 另一个数的几 分之几的概念
和计算方法
示范：通过示 范，让学生掌 握求一个数是 另一个数的几 分之几的具体
操作步骤
练习：通过练 习，让学生巩 固求一个数是 另一个数的几 分之几的计算
方法
反馈：通过反 馈，让学生了 解自己的学习 情况，及时调 整学习方法和
策略
实例分析
苏教版五年级数学下册《求一个数是另一个数的几分之几》优质课课件
5
有（ 2 ）个。
鸭的只数是鸡 的 3，鸭有
4
（ 9 ）只。
下面是某市一个月天气情况统计图。
(1)阴天的天数 是晴天的（ 9）。
11 (2)雨天的天数 是阴天的（ 7 ）。
9
你还能提出用分数表示的问题吗？
这节课，你学会了什么？ 还有其他的问题吗？
பைடு நூலகம்
（5 ）
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
涂色部分占（ 1 ），空白
部分占（
3
4 ）。
4
黄彩带的长是红彩带的几 分之几？
这里把什么看作单位“1”的？
黄彩带的长是红彩带的（ （
1 4
有（ 2 ）个。
鸭的只数是鸡 的 3，鸭有
4
（ 9 ）只。
下面是某市一个月天气情况统计图。
(1)阴天的天数 是晴天的（ 9）。
11 (2)雨天的天数 是阴天的（ 7 ）。
9
你还能提出用分数表示的问题吗？
这节课，你学会了什么？ 还有其他的问题吗？
பைடு நூலகம்
（5 ）
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
涂色部分占（ 1 ），空白
部分占（
3
4 ）。
4
黄彩带的长是红彩带的几 分之几？
这里把什么看作单位“1”的？
黄彩带的长是红彩带的（ （
1 4
苏教版五年级下册求一个数是另一个数的几分之几PPT
求一个数是另一个数的几分之 几
导入
1.地球的质量是月球质量的几倍？ 2.月球的质量是地球质量的几分之几？
关键掌握
红彩带 黄彩带
黄彩带的长是红彩带的
请问把哪个数量看成单位“1”？
• 养兔6只，养鸭10只，鸭的只数是兔的几分之几？ • 养鹅7只，养鸭10只。鹅的只数是鸭的几分之几？
• 小新有卡片15张，小明有卡片45张。小新的卡片是 小明的几分之几？
• 小芳有卡片20张，小明有卡片45张。小芳的卡片是 小明的几分之几？
概念确认
求一个数是另一个数的几分之几
= 即 一个数÷另一个数
一个数
另一个数
试一试
红彩带 蓝彩带
蓝彩带的长是红彩带的 请问把哪个数量看成单位“1”？
ห้องสมุดไป่ตู้
完成练一练两题 完成练习8的10、11两题
导入
1.地球的质量是月球质量的几倍？ 2.月球的质量是地球质量的几分之几？
关键掌握
红彩带 黄彩带
黄彩带的长是红彩带的
请问把哪个数量看成单位“1”？
• 养兔6只，养鸭10只，鸭的只数是兔的几分之几？ • 养鹅7只，养鸭10只。鹅的只数是鸭的几分之几？
• 小新有卡片15张，小明有卡片45张。小新的卡片是 小明的几分之几？
• 小芳有卡片20张，小明有卡片45张。小芳的卡片是 小明的几分之几？
概念确认
求一个数是另一个数的几分之几
= 即 一个数÷另一个数
一个数
另一个数
试一试
红彩带 蓝彩带
蓝彩带的长是红彩带的 请问把哪个数量看成单位“1”？
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