开展创建学习型企业活动规划
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案学习型企业是指具有良好学习机制和学习文化的组织，能够不断学习和创新，适应外部环境的变化并保持竞争力。
为了实施学习型企业的建设，下面是一个可能的实施方案。
一、培养学习文化1.激励学习：建立奖励机制，鼓励员工不断学习和提升自己的能力，设置学习成果的评估体系，给予相应的奖励和晋升机会。
2.领导示范：领导层需要发挥榜样作用，积极参与学习活动，并提倡员工之间互相学习和分享经验。
3.创建学习环境：提供员工学习的场所和资源，并建立学习交流平台，鼓励员工之间互相学习、讨论和合作。
二、建立学习机制1.岗位培训计划：制定具体的培训计划，包括新员工培训和在职员工的持续培训，根据岗位需求和员工发展需求进行定期培训。
2.专家指导：邀请行业专家或其他优秀企业的管理者进行指导，为员工提供专业知识和经验分享。
3.学习周期评估：建立学习周期评估机制，对不同岗位的员工进行培训成果的评估，对学习成果进行认可和激励，同时也对培训计划进行调整和优化。
三、促进知识共享1.成立专门的知识管理团队：由专业人员负责管理和整理组织内部的知识资料和经验，制定知识管理策略和规范。
2.建立知识共享平台：建立内部协作平台，通过员工分享自己的经验和知识，促进不同部门之间的沟通和合作。
3.鼓励团队合作：通过团队项目和任务，鼓励员工之间的合作学习和知识交流，提高团队整体能力。
四、持续创新和改进1.建立创新奖励机制：设立创新奖励制度，鼓励员工提出并实施创新和改进的想法，推动组织不断发展和进步。
2.创新培训：组织专门的创新培训课程，提升员工的创新思维和解决问题的能力，同时鼓励员工实践和尝试新的方法和理念。
3.反思和总结：定期组织员工进行项目总结和反思，分享项目的成功经验和教训，通过持续的改进来提高组织的效率和竞争力。
通过以上实施方案，企业能够逐步建立良好的学习机制和文化，提高员工的学习能力和创新力，不断吸收新的知识和经验，适应外部环境的变化并保持竞争力。
创建学习型单位计划范本(三篇)
创建学习型单位计划范本为积极投身建设学习型单位创建的系统工程，进一步落实“求真务实，严以律已”良好工作作风，创建员工满意的企业，提高工作人员素质，不断促进企业改革与发展，提升企业各项工作水平和综合实力。
特制定计划如下：一、指导思想以____和____为指导，树立和落实____，以创建学习型单位为目标，倡导与实践终身学习的理念，坚持全员学习、全程学习，营造良好氛围和机制，把创建学习型单位提高到一个新水平，努力提升文化内涵。
二、创建工作的预期目标l、精心打造适应企业发展需要的员工队伍。
进一步提升员工的职业技术水平，弘扬高尚的职业理想，热爱本职岗位，努力做好本职工作。
2、加强员工全面素质的培养，激发员工学习的内驱力，让他们主动的学，积极的学，为企业的发展奠定基础。
三、创建工作的领导与管理全体人员必须高度重视此项活动，进一步加强思想政治理论和业务知识的学习，明确活动目标要求，深化活动内涵，拓展活动领域，强化活动措施，要以“创建工作”为抓手，把这项工作作为企业日常工作的重要部分，在经费上要有必要的保障，竭尽全力落实和深化学习型单位的创建。
主要领导负总责，班子成员分工负责，把创建学习型单位作为衡量企业行政工作能力和工作实绩的重要方面。
制定创建活动规划，明确思路，突出特色与重点，分步实施。
创建工作领导小组：组长：副组长：组员：四、创建工作的途径与内容加强过程管理，把分散自学与集中学习研讨、辅导有机结合起来。
培养单位内良好的学习风气，注重传播先进文化，强调全员学习、终身学习、全过程学习，真正把求真务实的精神熔铸到自己的人生观、价值观和世界观中去。
切实改善学习条件，营造良好的学习氛围，不断把学习引向深入。
1.学习政治理论。
建设学习型单位是新形势下____的伟大实践。
要组织广大党员、员工认真学习____和____，学习____和____社会主义荣辱观重要讲话精神等内容。
在有计划的学习中，加强思想道德及素质建设，提高政治素养，边学习、边提高，与时俱进，不断提高自身素质，率先建设学习型单位。
开展“创建学习型组织”活动的实施方案（三篇）
开展“创建学习型组织”活动的实施方案一、活动目标1.建设学习型组织，促进团队学习和个人发展；2.提升员工学习意识和学习能力，增加组织的学习活力；3.营造积极的学习环境，激发员工的创新和潜力；4.推动组织变革和创新，提高绩效和竞争力。
二、活动内容1.制定学习计划和目标：根据组织的战略目标和发展需求，制定明确的学习计划和目标，并将其与员工的个人发展目标相结合，激发员工的学习动力。
2.搭建学习平台和资源：建立完善的学习平台，包括线上线下的学习课程、资源库、学习社区等，为员工提供丰富的学习资源。
可以引入学习管理系统，实现学习过程的记录、跟踪和评估。
3.培养学习导师和学习伙伴：组织内部通过选拔和培训，建立一支学习导师团队，引导和辅导员工的学习。
同时，鼓励员工之间互相学习、交流和分享经验，形成学习伙伴关系。
4.开展学习活动和项目：定期组织学习活动，如学习分享会、学习讲座、研讨会等，邀请内部和外部的专家或大咖进行分享和授课。
同时，可以开展一些学习项目，如跨部门合作项目、学习小组研究项目等，培养员工的协作和解决问题的能力。
5.建立学习评估机制：制定学习评估指标和方法，对员工的学习成果进行评估和反馈。
通过学习成果的考核，激励员工持续学习和提升。
三、实施步骤1.制定活动计划：明确活动目标、内容和时间表，确定活动的负责人和执行团队。
同时，制定活动的预算和资源需求。
2.宣传和动员：通过内部宣传、会议等方式，向员工介绍学习型组织的概念和意义，激发员工的学习热情和参与意愿。
同时，邀请高层领导发表支持活动的讲话，树立榜样。
3.建立学习平台和资源库：搭建线上学习平台，集中整理和发布学习资源，同时设置学习社区，鼓励员工进行学习互动和交流。
4.选拔和培训学习导师：通过选拔和培训，选拔出一批优秀的学习导师，分配到各个部门，为员工提供学习指导和支持。
5.组织学习活动和项目：根据学习计划，定期组织学习活动和项目，邀请内外部的专家进行分享和授课，同时鼓励员工参与学习项目和学习小组。
2023年创建学习型企业实施方案
2023年创建学习型企业实施方案一、概述学习型企业是指不断学习和创新，适应快速变化的市场环境，并将所学应用到组织实践中的企业。
在2023年创建学习型企业的实施方案中，我们将注重培养和激发员工的学习能力，构建学习型组织的文化氛围，提升企业的创新能力和竞争力。
二、培养学习能力1. 制定员工培训计划：制定全员培训计划，包括技术培训、管理培训、市场培训等。
通过内部培训和外部培训相结合的方式，提升员工的专业知识和技能水平。
2. 激励员工学习：设立学习激励机制，例如设立学习专项奖励，开展学习竞赛等，将学习成果与员工绩效挂钩，激发员工的主动学习积极性。
3. 提供学习资源：建立企业内部的知识管理系统，收集和整理各类学习资源，形成可供员工学习的平台。
同时，鼓励员工与外部专家进行交流和合作，拓宽学习渠道。
4. 建立学习小组：组织员工参与学习小组，进行共同学习和交流。
通过讨论和分享经验，促进员工之间的互动与合作，提升学习效果。
三、构建学习型组织文化1. 建立学习导向的价值观：明确学习的重要性，并将其融入到企业的价值观中。
倡导员工持续学习和个人发展，将学习视为一种持久的竞争优势。
2. 创建开放的学习氛围：鼓励员工提出问题、探索新思路和尝试创新。
营造一个宽松、包容、互相尊重的学习环境，使员工敢于尝试和犯错误。
3. 强化学习的机制与过程：建立学习制度，例如每月员工学习交流会、定期员工培训评估等。
同时，建立反馈机制，及时总结和分享学习成果与经验，推动学习的循环和迭代。
4. 建设学习型团队：组建跨部门的学习团队，共同解决问题和挑战。
通过团队学习和团队合作，实现知识的共享和协同学习。
四、提升创新能力和竞争力1. 开展创新培训：组织创新培训活动，教授创新方法和思维工具，引导员工不断思考和探索新的商机和业务模式。
2. 推行创新管理机制：引入创新管理体系，建立创新管理流程和决策机制，鼓励员工提出创新点子并给予实施支持。
3. 打造创新平台：建立创新实验室或创新基地，提供资源和支持，为员工提供实现创新理念和构思的平台。
创建学习型单位计划模板（四篇）
创建学习型单位计划模板建设学习型社会是我们____，落实____和____，在新的起点上建设和发展具有____的迫切需要。
为了认真____，经研究，决定在全体干部职工中广泛深入开展创建学习型单位活动，努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，现结合我街实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以____、____、____和____为指导，深入____，紧紧围绕区委区政府、街党工委办事处工作部署，紧密联系我街实际，坚持用最新理论武装头脑，以全面提高我街工作效能和服务人民群众能力为重点，不断深化理论学习，进一步解放思想，提升思想境界，创新发展模式，引导我街全体干部职工认清形势，坚定信心，开拓奋进，狠抓落实，为推动金花地区事业又好又快发展提供强有力的智力保障。
二、目的和意义建立学习型单位，切实提高我街干部职工的工作水平和学习能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是全面提升干部职工的终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践____的落脚点。
三、基本要求1、领导带头。
领导班子要带头学习，做出表率，成为政治业务学习的带头人。
2、全员学习。
全体在职干部职工都应积极参与学习，增强自觉学习的意识，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。
3、互动激励。
建立学____台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高。
合理运用激励手段，充分调动干部职工的学习积极性。
4、创新方式。
要运用创新的手段、创新的模式，采取灵活多样的方式____学习，跳出传统、简单说教式的学习框框，在探索中寻求提高学习质量和效益的方式和方法。
5、学用结合。
通过学习，真正达到____、用以促学、学用相长、推动发展的目的。
四、学习内容1、学理论：学习____、____、____与____、____和____；2、学政治：不断改造自己的主观世界，进一步明确政治方向，坚定与____在政治上、思想上、行动上____保持一致；3、学做人：加强品行修养、提高自身素质；4、学业务。
关于开展创建学习型组织活动的实施方案
关于开展创建学习型组织活动的实施方案创建学习型组织是当前企业发展的一个重要趋势。
学习型组织能够建立起一种良好的学习氛围，通过知识的共享和传播，不断提升企业的竞争力和持续发展力。
为此，我们公司制定了一份实施方案，旨在开展创建学习型组织活动。
一、方案背景作为竞争激烈的企业，我们需要不断地提升自身的核心竞争力，确保企业的可持续发展。
在这一过程中，学习型组织能够帮助我们实现这个目标。
二、方案目标本方案的主要目标是实现创建学习型组织的目标。
通过以下途径，我们希望达到以下目标：1. 提高员工的学习意愿和学习能力；2. 鼓励员工共享知识和经验，形成良好的学习氛围；3. 建立起一种科学的学习管理机制，确保学习效果的最大化；4. 持续推动企业创新和发展，提升企业的竞争力。
三、方案内容1. 制定学习规划我们需要对员工的学习需求进行调查和分析，然后制定相应的学习规划。
学习规划应该包括学习的目标、内容、方式和时间等方面。
2. 开展学习活动根据学习规划，我们应该开展各种形式的学习活动，包括培训、讲座、课程、班组会等。
学习活动应该针对不同层级和不同岗位的员工，确保学习的全覆盖和全程参与。
3. 组建学习小组我们应该组建学习小组，鼓励员工互相学习和交流。
学习小组的成员应具有相同的学习目标和学习需求，通过交流和讨论，互相促进学习和成长。
4. 建立知识库我们应该建立知识库，收集整理企业内部的知识、文献和经验，供员工学习和参考。
同时，我们也应该鼓励员工分享自己的知识和经验，以便不断完善知识库。
5. 推行学习管理我们应该建立起一套科学的学习管理机制，包括学习评估、学习反馈、学习报告等方面。
通过学习管理，我们可以不断改善学习效果，提升员工的学习动力和学习热情。
四、方案实施1. 确定责任人我们应该确定相应的责任人，确保方案的顺利实施。
责任人应具备一定的学习经验和学习能力，能够领导和指导员工开展学习活动。
2. 建立工作组我们应该建立一个专门的工作组，负责方案的实施和监督。
创建学习型企业方案
公司创建学习型企业方案21世纪是一个机遇和挑战并存的世纪，企业之间的竞争将更加激烈。
为了适应新情况、新要求，上海公司必须积极培育现代企业文化。
传统经济形式下产生的企业文化主要强调的是企业生产经营中的秩序、和谐以及个人的责任和付出等等，已不适应当今企业发展的需要。
塑造现代企业文化首先要塑造尊重人的企业文化；其次要提倡互相协作的团队精神；第三要增强企业凝聚力，留住人才；最后是要创建学习型组织。
未来企业的成败很大程度上取决于其员工的学习能力，学习的目的不是为了模仿而是为了创新。
公司应该以创建学习型企业为契机，做好知识管理，鼓励员工学习，鼓励创新。
创新是企业发展的命脉，公司要利用各种学习手段最大限度地开发员工潜能，提升公司核心竞争能力，保证企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
一、学习型企业的内涵。
学习型企业是从文化角度来定义的。
学习型企业是以信息和知识为基础的组织，这种组织实行目标管理，在其中大家得以突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断地学习和共同学习。
学习型企业主要有以下几个特点：适应于创新而不是重复性的任务；有利于员工的相互影响、沟通和知识共享；有利于企业的知识更新和深化；有利于企业集中完成知识的商品化，推动企业知识技能的资本化；有利于企业增强对环境的适应能力。
二、指导思想。
以邓小平理论为指导，按照江总书记“三个代表”的重要思想，紧紧围绕公司“一主二支”的战略定位和经营目标，全面提升企业核心竞争力，促进全体员工思想道德素质和科学文化素质的提高，为公司的新一轮大发展提供智力支持和思想保证。
三、总体目标。
紧紧围绕公司发展战略，以更新观念为先导，以管理科学为接口，以创建组织学习环境为基础，以稳健推进为原则，改善组织和个人的心智模式，构筑公司共同愿景体系，建立快速高效的组织学习和共享系统，引导组织和员工开展系统思考，不断实现自我超越，工作学习化促使每一个员工在组织中活出生命的意义，并通过持续不断的学习，提高员工的整体素质，提高公司核心竞争力，推动公司持续发展。
创建学习型企业实施方案
评估员工在知识、技能、才干 等方面的提升情况，了解员工
个人能力的提升程度。
绩效改善
分析企业整体绩效、部门绩效 以及员工个人绩效是否有所提 升，了解学习型企业创建的成 果。
创新能力提升
评估员工是否能够运用所学知 识为企业提出新的想法、建议 或解决方案，从而推动企业的 创新发展。
客户满意度提高
在。
制定改进措施
根据问题的性质和原因，制定 相应的改进措施，明确责任部
门和时间节点。
持续改进与发展规划
制定长远规划
在学习型企业创建过程中，制定长远 发展规划，明确各阶段的目标和任务 。
调整组织架构
根据学习型企业的特点，优化组织架 构，使其更有利于知识的传播、学习 与共享。
完善激励机制
建立完善的激励机制，鼓励员工主动 学习、积极分享，激发员工的积极性 和创造性。
在当今快速变化的市场环境中，创建学习型企业对于组织的生存和成功至关重要。
学习型企业不仅能够提高员工的技能和知识水平，还可以促进组织的创新和适应性 ，提高企业的核心竞争力。
目标与愿景
目标
通过实施一系列措施，创建学习 型企业，提高员工的技能和知识 水平，增强组织的竞争力和适应 性。
愿景
成为一家持续学习、不断创新的 企业，为员工和企业的发展创造 更多的机会和价值。
推动企业文化建设
积极推动企业文化建设，营造良好的 企业氛围，增强员工的归属感和凝聚 力。
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创建学习型企业实施 方案
汇报人： 2023-12-02
目录
• 引言 • 现状分析 • 实施策略 • 实施步骤 • 资源保障 • 风险评估与应对措施 • 实施效果评估与持续改进
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案创建学习型企业实施方案作为当今市场竞争激烈的经济环境下，不断学习和创新是企业务必要的方法。
学习型企业的实现，将会带来更多优质的产品和服务，增强企业的竞争力。
然而，对于许多企业来说，要创建一个可持续的学习型企业并不是一件容易的事情。
所以，在这篇文章中，我们将重点介绍创建学习性企业的实施方案。
1. 具备学习理念的领导力在创建学习性企业的过程中，领导者应该成为整个过程中的关键人物。
领导者要先从自己做起，对企业的学习理念有深入的了解，进而赋予企业强大的学习动力。
领导者需要鼓励员工不断的独立学习，并为此提供支持和资源。
2. 制定详细的学习计划制定详细的学习计划可以更好地指导员工。
这个学习计划应该包括多种学习方式，例如组织内外培训、阅读材料和观看相关教学视频。
同时，也应该确定学习目标，建立好不断迭代的学习流程，以不断推进员工的学习。
3. 打造学习型组织文化除了制定学习计划，建立学习型的企业文化同样重要。
这个文化应该鼓励员工创造性地提出想法，并勇于尝试新的方法，同时能够及时地反馈他们的进步和错误。
为了打造这个文化，企业可以通过鼓励员工参加外部培训、推广知识分享和组织内外的合作来实现。
4. 利用信息技术当前，依靠互联网和新的技术手段，学习成为了一种可以随时随地进行的活动。
企业可以利用信息技术来构建一个更加高效、便捷和可持续的学习体系。
现在，人们可以通过网络课程、在线学习等方式来学习新知识, 而企业则可以通过在线培训、企业内部博客或者内部社交平台等途径发布学习内容。
在今后学习企业建设中，信息技术将会扮演非常重要的角色。
总而言之，一家学习性企业不是一天两天可以建设好的。
仅仅是制定一定的计划和流程还远远不够。
而在实际操作中，应该注重学习理念的普及、严格的学习计划、打造学习型的组织文化以及利用信息技术建设一个长期可持续的学习体系。
这样，企业才能够不断地向前发展，并在市场中实现可持续的业绩增长。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案学习型企业是一种能够积极应对变化和创新的企业，它将学习视为核心竞争力的源泉，持续学习和不断创新是其发展的动力。
为实施学习型企业的理念和实践，以下是一个包含策略和步骤的实施方案。
一、建立学习型企业的意识和文化1. 领导者的角色：领导者需要树立学习的榜样，展示对学习的重视，并将学习作为组织发展的重要目标。
2. 定义共同的价值观：制定明确的企业价值观，强调学习、创新和知识共享的重要性，并将其融入到组织文化中。
3. 打破传统组织结构的障碍：打破组织内部的信息孤岛，鼓励跨部门的合作和知识共享。
4. 建立学习的激励机制：制定激励措施，奖励员工参与学习和知识分享，并在晋升、薪酬等方面考虑学习的表现。
二、创建学习型组织的基础设施1. 建立学习资源中心：创建一个集中管理各种学习资源的中心，包括培训课程、在线学习平台、知识库等。
2. 建立知识分享平台：搭建一个在线平台，鼓励员工分享自己的学习经验、成功案例和工作成果，促进知识和经验的共享。
3. 提供学习机会和资源：组织内部或外部的培训班、研讨会、工作坊等形式的学习机会，同时为员工提供学习资源的支持，如图书馆、在线课程等。
三、制定学习计划和目标1. 定期开展学习需求调研：了解员工的学习需求和意愿，制定符合组织需求和个人成长的学习计划。
2. 制定学习目标：设定每个部门和员工的学习目标，明确学习的重点和方向。
3. 制定学习评估机制：建立学习成果的评估体系，通过测试、考试等形式对员工参与学习和学习成果进行评估。
四、培养学习型团队和员工1. 培训和发展计划：制定针对不同岗位和层次的培训和发展计划，提高员工的专业能力和综合素质。
2. 轮岗、交叉培训：鼓励员工进行轮岗和交叉培训，扩展员工的技能边界和视野。
3. 建立导师制度：建立导师和学员的关系，由有经验和知识丰富的员工指导和培养新人。
五、学习落地和应用1. 制定学习实施计划：将学习计划和目标转化为具体的行动计划，包括学习时间、方式和资源的安排。
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开展创建学习型企业活动规划
开展创建学习型企业活动规划
学习是提高人的能力的基本途径。
当今，企业之间的竞争实质上是学习能力的竞争。
谁能迅速提高自己的学习能力、创新能力和竞争能力，谁就能赢得发展的主动权和领先优势，谁就会在激烈的市场竞争中超越对手并长期保持发展的领先优势，从而促进企业更快更好的生存和发展。
为此，根据本企业的实际，特提出开展创建学习型企业活动的规划如下：
一、创建学习型企业是适应形势发展的客观要求。
当前，创建学习型企业已成为一些成功企业的正确选择。
在新的形势下，企业只有因地制宜，全力以赴地把自已建设成为名副其实的学习型企业，大力进行人力资源开发，获取丰富的知识资源，才能迎接时代的竞争和挑战，才能符合时代发展的客观需要。
从我们企业当前现状看，创建学习型企业是一项非常迫切的任务。
首先，我们企业虽然已改制多年，但大多数的人思想观念还没有得到根本转变，仍停留在计划经济时代的认识水平，阻碍了企业的发展中;其次，各项管理缺乏创新，很多管理工作仍沿用着不适应市场发展，合理利用资源等传统的、落后的方式方法；三是，各层次人员，如管理人员、专业技术人员、技术工人等，在知识更新、技能提高等方面滞后形势发展的需要，甚至出现断档现象，对企业的生存和发展是潜在的隐患，甚至可以说是致命。
因
此，要把创建学习型企业，提到事关企业生存之本，发展之魂的战略高度去认识和对待。
在开展创建活动中，坚持以人为本，以“十一五”规划为指导，以加强学习和培训为主要手段，以提高各类人员素质，加快后备人才队伍建设为总体目标，最终达到为实现“十一五”规划，提升创新管理水平，提升技术创新能力，打造独具特色的高锻文化，实现跨越式发展，把企业做大做强夯实基础的目的。
二、方向及规划目标。
创建学习型企业，是企业提高自身综合竞争力的需要。
在当前形势下，首先要明确方向。
创建学习型企业，不仅要勤于学习，更要善于学习。
在内容安排上要根据市场竞争和企业发展需要的原则，注重“全、新、专”。
“全”就是不仅要学理论、学文化，而且要学科学、学技术等；“新”就是要随着市场及形势的变化，坚持与时俱进，适时更新学习及培训的内容和方式方法；“专”就是要从企业内部各类人员的实际需要出发，注重专业性和实效性。
要把学习与培训自觉导入企业管理，以人的发展为中心，以不断增强企业竞争力为目的。
通过树立终身学习，全员学习的理念，培育整个企业的学习氛围，建立完善学习教育与培训体系，大力推进管理创新、科技创新、产品创新和市场创新，成为具有人力资源挖掘和再造功能的可持续发展企业。
创建学习型企业是一项长期的系统工程。
要通过创建活动的开展，做到一年打基础，二年上台阶，三年见成效，并初步实（更多精彩文章来自“秘书不求人”）现以下规划
目标和要求：
（一）、经过学习和培训，95%以上的中高层管理者，80%以上的一般管理人员，要熟悉和掌握一定的现代科学管理理念、管理知识和管理水平，建设一支具有开拓创新能力的经营管理人才队伍。
（二）、工程技术人员的知识水平不断提高，了解掌握国内、国际同行业先进设计，先进工艺的发展趋势，提高产品设计水平和创新能力，在开发产品中有所突破，建设起一支掌握高新技术，善于研究开发，创新意识及创新能力突出的科技人才队伍。
（三）、营销人员要掌握现代知识，熟知本企业产品的特性、配置等，能安装调试小型压力机，解决一般性故障，与用户能进行一般性的技术交流，建设一支知识面广、懂专业、适应性强，市场拓展能量大的营销人才队伍。
（四）、技术工人自身水平高并一专多能。
通过学习和培训，使一定数量的技术工人能掌握两种以上的技能，能操作两种以上的设备。
如，车工既可操作车床，又可操作镗铣等设备，安装钳工既可操作装配，又可操作电工安装。
在为企业节约人力成本的同时，建设起一支爱岗敬业，适应要求，熟练掌握多种技能的复合型人才队伍。
三、措施
创建学习型企业是一项长期的工作，应把其做为一种长效机制建立起来，具体措施是：
（一）、做到领导重视，全员参与，有规划、有目标。
首先，从公司中高层管理者做起，积极参与，做到在创建活动中既是领导者、参与者，又是示范者。
其次，公司要将其列入企业中长期发展规划的重要内容，分阶段，分重点的制定相应的计划和实施措施。
三是要坚持上下齐动，长期持久的抓。
（二）借鉴一些先进企业的经验，公司、各分公司建立定期学习培训日制度。
（三）利用多种形式开展学习和培训。
采取走出去，请进来的办法进行学习和培训。
根据不同人员的需要，定内容、定要求，采取自学与集中学习相结合，分散培训与集中培训相结合等方式，做到学习工作两不误。
（四）、对各类人员建立学习培训档案，规定出每年集中培训必须达到的课时要求。
每次培训后要进行考试，列入业绩考核内容。
（五）、适时找准切入点，本着先急后缓、先易后难，循序渐进的原则，从薄弱环节入手，注重实效性，由点带面，不断深入。
如、当前的学习与培训可从两头抓起，一头是企业的中高层管理人员，一头是徒工等后备人才的培养，形成抓两头带中间的局面。
（六）、积极做好宣传和发动，从提高认识入手，广泛宣传创建学习型企业的重要性，变要我学为我要学，调动各方面的积极性，为这项活动深入持久的开展打下良好的基础。
（七）切实加强对创建学习型企业工作的组织领导工
作。
创建学习型企业是事关长远发展和加快企业文化建设步伐的需要。
为把这项工作抓好、抓实，首先，要做到有组织，有领导，公司成立创建学习型企业领导小组，毛志猛同志任组长，吴宝义、杜成士、高峰、李绍文、姜长升、窦建华、候宝升同志任成员。
同时，设立领导小组办公室，为具体工作班子，窦建华同志任主任，范钦昌、单玉梅、孟祥润、董幸生、李子玉同志为成员。
其次，加大投入力度，对各项学习培训计划的实施过程中在人、财、物上给予充分的保证。
三是、建立激励机制。
如，工程技术人员，管理人员，技术工人等，通过参加与本专业有关的学习（函授、自学考试等），毕业或结业后，或通过学习有创新，有贡献的，公司可给予一次性的奖励，在内部形成一种尊重知识，尊重人才，崇尚创新的浓厚氛围，让自学成才的员工有成就感和荣誉感，为加快人才队伍建设搭建平台。
总之，创建学习型企业是一项长期而艰巨的工程，必须长期持久的抓下去，并要抓出成效。
只有这样，我们的企业才能进步，员工的素质才能提高，企业的核心竞争力才能形成，逐步走向成熟和壮大。
二00六年八月
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