爱心教育心得体会
爱心与教育心得体会(精选12篇)
爱心与教育心得体会(精选12篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年爱心家教心得体会范文
2024年爱心家教心得体会范文尊敬的老师：您好！我是一名2024年的爱心家教，非常感谢您给予我这份机会去感受教育的魅力和责任。
在这一年中，我从爱心家教的工作中学到了很多，有过许多宝贵的体会和心得。
在此，我将分享一些我在教学过程中感悟到的一些重要的观点和体会。
首先，爱心是教育的灵魂和核心。
作为一名家教，我深深地体会到了爱心的重要性。
每位学生都是一个独特的个体，每个人都有自己的学习方式和特点。
作为家教，我们需要真正地关心和尊重每一个学生，用心倾听他们的需求和困惑，帮助他们找到适合自己的学习方法和方式。
只有真正关心和爱护学生，才能建立起良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和潜力。
我记得有一位学生，他在学习英语上遇到了很大的困难，曾经因此对学习失去了信心。
我用心聆听他的困惑，并且根据他的学习方式，调整了教学方法。
通过耐心的辅导和激发学习兴趣，我逐渐培养起了他对英语学习的兴趣和自信心。
他的英语成绩开始有所提升，并且对学习充满了动力和热情。
从这件事情中，我深深地体会到了爱心对学生的影响之大。
其次，个性化教育是教育的未来和趋势。
在教学过程中，我发现每个学生都有自己独特的学习方式和天赋。
作为家教，我们需要去了解学生的特点和需求，根据不同学生的实际情况，量身定制个性化的教学方案。
个性化教育可以更好地满足学生的学习需求，激发他们的学习兴趣和潜力。
我曾遇到一个学生，他在学习数学上有很大的困难。
通过了解他的学习方式和困惑，我重新设计了教学方法和策略，使他能够更好地理解数学知识，提高数学解题的能力。
在实施个性化教育之后，他的数学成绩有了较大的提升，并且对数学产生了浓厚的兴趣。
这让我深刻认识到个性化教育对学生的重要性。
再次，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
作为家教，我们不仅需要教授学生知识，更要关注他们的品德修养和综合素质的培养。
我曾经帮助一个学生定期制定学习计划，教给他时间管理和学习方法。
通过这些方式，他学会了高效地安排时间，并且培养起了良好的学习习惯。
爱心教育读书心得体会参考8篇
爱心教育读书心得体会参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年爱心教育教师心得体会
2024年爱心教育教师心得体会作为一名爱心教育的教师，我深感责任重大，使命光荣。
回顾过去一年的教育工作，我不禁感慨万分。
在这期间，我通过无数次的实践与思考，收获了丰富的经验和心得。
今天，我将分享我的一些心得体会，希望能给未来的教师们提供一些启示与帮助。
首先，教师要坚持以爱心为出发点。
在教育教学过程中，爱是一种强大的动力。
爱是学生们喜欢上学的原因，是教师能够走进学生内心的钥匙。
因此，作为一名教师，首要的任务就是用爱去教育学生。
我们要尊重每一个学生的个性和差异，关心他们的生活和成长，给予他们温暖和安全感。
只有建立了师生之间的信任与亲近，我们才能够更好地引导学生，激发他们的学习兴趣和主动性。
其次，教师要不断提升自身的教育教学能力。
作为现代教育工作者，我们要跟上时代的步伐，不断吸收新知识和新技术，提高自身的专业素养。
只有不断充实自己，才能给予学生更好的教育。
我在过去的一年里，参加了多个教育研讨会和培训班，学习了最新的教育理论和教学方法，不断丰富自己的教育教学经验。
这些知识和经验的积累，对我的教育工作起到了积极的推动作用。
再次，教师要善于运用多种教育手段。
在教育教学中，没有一种方法是万能的，唯有不断尝试和摸索，才能找到最适合学生的教育方式。
我在过去的一年里，探索了很多创新的教学方法和手段，如情景模拟教学、小组合作学习、课外阅读活动等。
这些方法不仅丰富了教学内容，增加了学生的参与度，还培养了学生的创造力和团队合作能力。
通过这些新的教学手段，我发现学生的学习兴趣和成绩都有了明显的提高。
最后，教师要关注学生的全面发展。
现代教育的目标不仅仅是培养学生的学术能力，更重要的是发展学生的综合素质。
因此，教师要注重培养学生的自主学习能力、创造力、沟通能力和社会责任感。
在过去的一年里，我通过各种途径，如开展主题班会、组织社会实践活动等，为学生创造了更多的发展机会。
通过这些活动，学生们不仅在学术上获得了成长，还塑造了积极向上的人生态度。
爱心教育心得体会五篇
爱心教育心得体会五篇爱心，是个奇妙的词。
可是，什么是真正的爱心，我却始终没有弄清。
直到我看到了那件事，我才明白了它们的真正含义。
下面我给大家整理的爱心教育心得体会范文五篇，希望大家宠爱!爱心教育心得体会范文1爱心是冬日里一缕温和的阳光，给予黑暗中的人们一丝光亮;爱心是一泓清亮的山泉，给予身处逆境的人们一丝希望;爱心是一朵鲜花，给予无助的人一些安心……春天，生机勃勃、万物如新。
可也在这阳光明媚的春天里，我们学校有一位同学住进了医院。
怎么回事呢?当我问过其他同学才知道，原来他是一个四年级小伴侣，因为得了白血病不能上学住进了医院。
而且他每天要交二十多万的医药费，这对一个极为一般的家庭来说是多么浩大的数字啊!于是我们学校就展开了一个“奉献爱心”活动。
老师告知我们明天要捐款时，我们也都知道要关怀白血病儿童，就叽叽喳喳的商议明天带多少钱。
我把这个月父母给我的零用钱捐了出去。
我的好伴侣也一下捐了两百元。
我们交给班主任是刚刚观看体育老师将五百元放入捐款箱。
我们虽然捐的不多，但我信任“涓涓细流可以会聚成万里长江。
”只要我们奉献爱心，就可以挽回一条生命。
我们班全部同学一共交了三千多元，学校在早晨的升旗仪式上举行了这一活动。
伴随着“感恩的心感谢有你”这首歌，我们各班班级代表走上国旗台，将钱放入捐款箱。
我们都知道白血病很难治，我也未曾想过这种病会在我们身边出现，然而一个不到十岁的小男孩却患了这种病，又怎么不让别人心疼呢?愿春风把我们的祝福带到他的身边，也希望他早日康复回到的校内，让我们一起在心中悄悄为他祈福吧……爱心教育心得体会范文2在我的人生中，有着这样一件令我感动而又生气的一件事。
那是一个寒冷的冬天，我从青年广场回家，在离我家不远处，一位正预备进家属楼的老奶奶进入了我的视线。
她手里提着蔬菜，人很瘦小，穿着一件红色毛衣，看上去很苍老了，她蹒跚着走到单元门口，突然摔倒了。
已经中午了，没有一个人，那老奶奶倒在地上爬不起来，我观看很着急，抓紧跑过去。
幼儿爱心教育心得体会
随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育，尤其是爱心教育。
爱心教育是培养幼儿良好品德、塑造健全人格的重要途径。
作为一名幼儿教师，我有幸参与到幼儿爱心教育的实践中，以下是我的一些心得体会。
一、爱心教育的重要性1. 培养幼儿的同情心爱心教育有助于培养幼儿的同情心，让他们学会关心他人，尊重他人。
在日常生活中，幼儿往往只关注自己的感受，而忽略了他人的需要。
通过爱心教育，幼儿可以学会站在他人的角度思考问题，从而培养出同情心。
2. 塑造健全的人格爱心教育有助于塑造幼儿健全的人格。
在爱心教育中，幼儿学会了关爱他人、乐于助人、诚实守信等品质，这些品质将伴随他们一生，使他们成为有道德、有品质的人。
3. 促进幼儿全面发展爱心教育有助于促进幼儿的全面发展。
在爱心教育过程中，幼儿不仅学会了关爱他人，还锻炼了自己的沟通能力、组织能力、协作能力等。
这些能力的培养对幼儿的未来成长具有重要意义。
二、爱心教育的实践方法1. 课堂教学在课堂教学过程中，教师可以结合教学内容，适时开展爱心教育。
例如，在讲述《孔融让梨》的故事时，教师可以引导幼儿学会分享，培养他们的爱心。
2. 生活实践在日常生活中，教师可以通过以下方式开展爱心教育：（1）树立榜样：教师要以身作则，关爱幼儿，关心同事，为幼儿树立良好的榜样。
（2）关注幼儿需求：教师要关注幼儿的心理需求，关心他们的生活，帮助他们解决困难。
（3）开展爱心活动：教师可以组织幼儿参加植树、捐款、志愿服务等爱心活动，让他们在实践中学会关爱他人。
3. 家园合作家园合作是爱心教育的重要环节。
教师可以与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长。
以下是一些家园合作的方法：（1）定期召开家长会：教师可以定期召开家长会，向家长介绍爱心教育的内容和方法，让家长了解幼儿的成长情况。
（2）开展亲子活动：教师可以组织亲子活动，让家长与幼儿共同参与，增进亲子关系，培养幼儿的爱心。
（3）建立家长微信群：教师可以建立家长微信群，方便家长随时了解幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
读爱心与教育心得体会(4篇)
读爱心与教育心得体会（4篇）读爱心与教育心得体会第一篇：读完李镇西老师的《爱心与教育》，让我感受到，李镇西老师特别勤奋。
在这本手记中，常常整篇摘录过去教过的学生的优秀日记或作文，作为第一手最真实的资料，增加了文章的可读性和可信性。
对比之下，我在学生资料的保存和利用方面就怠惰得多。
我也常常把”天道酬勤“作为口头禅，但是实际上行动却不如心动。
曾经有过的成功都是勤奋与幸运牵手使然。
而寄希望于侥幸和偶然，总是让人心里不踏实。
我想，今后如思进取，则需套用梁启超激励儿女的一句话：”只问耕耘，不问收获！“从李镇西的《爱心与教育》这本手记里，还使我深深地感受到做老师是一件幸福的事情。
教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。
在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。
在《爱心与教育》的前半部分，李老师教给学生的自我激励方法是”每日九问“，而在”手记三“中在指导优生黄金涛学习时提出了”每日十问“的要求：”一问今天在家早读外语没有？二问今天上课开小差没有？三问今天学习上提出什么问题没有？四问今天的功课复习没有？五问今天预习明天的功课没有？六问今天做过闲事没有？七问今天“过电影”没有？八问今天计划完成没有？九问今天有未弄懂的难题没有？十问今天有无浪费的时间？“要求黄金涛把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。
并鼓励学生”一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，你才能真正步入学习的良性循环。
“我对比了一下，这每日十问就是原来的九问中的一问”今天的功课复习预习没有？“拆分开来的，但我觉得这样更合理，因为复习和预习是两件事，各自要费不少时间，不能一言涵盖。
这十问不仅对中学生有用，对于每一个自学自励的人都有启发。
我如果照搬来指导小学生恐怕会有困难，但可以借鉴改编然后指导家长督促孩子的学习。
虽然李镇西老师教的是中学，而我教小学，但我感受颇深的就是：教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生”亲其师、信其道。
最新爱心与教育读书心得体会 爱心与教育读书心得(大全16篇)
最新爱心与教育读书心得体会爱心与教育读书心得(大全16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱心教育心得体会爱心教育心得体会爱心教育心得体会一：寒假，我捧起了学校下发的《爱心与教育》一书，认真研读，书中的内容深深地吸引着我，李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是感动人。
李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。
他对学生的爱是一种真正的爱。
一般的老师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。
尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物;在课间经常和学生一起活动;在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。
李老师在书中这样写道：当一个好老师最基本的条件是什么? 是拥有一颗爱学生的心! 他还说：离开情感，一切教育都无从谈起。
师爱是教育工作中不可缺少的良剂。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
基础教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和发展，充满生命活力和潜力。
这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。
因此最需要老师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并善于开发其生命潜力。
如果一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。
师爱的最高境界是友情，具有爱心和知识，对学生来说，他们喜欢前者。
学生们特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。
爱学生就让我们走进学生的情感世界吧。
这本书给我一种领悟，一种发现!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。
爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。
曾几何时，看到书上有几句话：不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的! 总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。
爱心教育心得体会二：暑假里我在学校发了一本李镇西老师的力作《爱心与教育》李镇西的大名，如雷贯耳。
他的著作《爱心与教育》很早就听说过，假期中有幸拜读此著作，让我明白了爱是教育的主题，爱是教育的泉。
我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。
一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严是爱，松是害。
所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，我都认为这是违反课堂纪律的。
看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。
我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
一直以来，我一贯以成人的标准来衡量学生，以成人的眼光来看待学生，希望他们变成我想象中的学生小大人，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。
孩子们成了我制造的模具中的工具。
孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。
而李老师呢?他能够在教育学生时向学生学习，他能够大声疾呼并真诚的实践着请尊重学生的选举权，他努力追求着成为学生最知心的朋友回答学生最关心的问题，他勇于在学生面前承认自己的错误，李老师说得好：教育是心灵的艺术。
如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味;教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。
虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者。
读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：亲其师，信其道，古人尚却明白的道理，可我实在汗颜。
学生成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，学生的个性该如何发展?学生是有差异的，有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。
我们为什么不让孩子学海无涯乐作舟呢?为什么一直让他们徜徉在苦海之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢?现在，我才明白把一个个天真活泼的小学生教成小大人式的学生，是教育的悲哀。
因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光童话般的童年。
作为教师，在面对学生时要保持一颗童心，以自己的童心唤起学生的童心，以自己的爱心唤起学生的爱心。
只有这样我们才能够走进学生的心灵，才能够表达我们对他们的爱。
也只有这样我们才有资格谈我们的教育。
我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀学生心灵的阳光，培养学生健康的人格，使学生的素质得到全面和谐的发展。
老师工作有着枯燥重复的特点，每天要面对大量繁杂、琐碎的学生问题，若不能以平常心态对待周围变化的事物，久而久之脾气会变坏。
如果急噪不能克制自己，变得激动，训斥学生，凭主观臆断妄下结论，会挫伤学生自尊，使学生产生逆反心理而失控，导致心理失衡现象。
我们要认识到我们的任务是去帮助每一个学生成功，对其不规范行为，只有引导，认真去做思想工作。
我们在教育教学过程中，要向李镇西老师学习，做到边教边学，随时反省自己的言行，要有敢于认错纠错的勇气，这对自己发展很有利，同时我们只有宽容学生的错误，给他们爱，用自己的美好心灵去医治其心灵创伤，他们今后才会宽容别人的错误。
要知道：我们对孩子的方式，也是孩子对待我们和别人的方式。
所以我们要抛开一切面子的事，具有良好的素养，从学生角度去思考，调整好自己的情绪，及时将一触即发的矛盾缓冲过来，增进师生情感。
爱心教育心得体会三：读完李镇西老师所著的《爱心与教育》，我被他的爱心所震憾;被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼;被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼;为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，读《爱心与教育》心得体会。
我们对学生的爱不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱;爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。
我自己是非常同这话的。
假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢?假如没有爱心和童心，又何来与孩子打成一片，更好地教育孩子呢?说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再恰当不过了!李镇西老师对爱的执著深深打动了我。
李老师毫不掩饰自己对学生的爱，他也收获着学生的爱。
李老师做的许多事情都很普通，其实许多老师都做过。
为什么李老师能成为名师，我们却在日常工作中变得越来越平庸，工作越来越没劲?这当然有本身素质的不同，但更重要的是对教育的执著，对爱的坚持。
正如李老师所说：爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。
他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，我们只是把教育当成自己谋生的职业。
正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。
一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李老师对待万同同学那样对待每一个学生，难!李老师说：教师应把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的同学。
弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。
如果我们能还他们健康、快乐、自信、向上，那该是多么好的教育! 是啊，爱是我们的语言，和学生相处，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，成为真正受学生爱戴的老师。
作为老师，你将你内心深处的爱心传递给你的学生了吗?自省过后，我发现自己做得的确不够。
身为一名班主任老师，由于是包班，周课时多，所以平均与每班孩子相处的时间并不多，常常是这节课刚上完，又要准备下一节讲的很少有时间和学生交流、谈心，所以学生对我也并不是特别亲近和了解，其实我是很爱他们的，我由衷地为他们的进步而高兴，为他们的失败而难过。
但作为老师，我总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，可能太过追求在学生面前的威严了。
其实，师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生高人一等。
因此，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的对朋友的爱。
从教学过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢。
爱心还表现于对学生的美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬美，你会发现他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩;犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是，他们就会注意下次类似的错误。
因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人更容易接受!也就是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心!李镇西老师对待学生的平等态度，是我们教育者永远值得学习的榜样!他既是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心朋友，是学生的哥儿们 !学生曾有肺腑之言：镇西兄---血脉虽不相连，心灵却永远相通! 可见师生间的情感有多深!由于他赢得了学生的心，也就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重!他实实在在地把自己一颗火红的心投入到这个美好的事业中，实在可喜可贺!记得我在学生时代，非常讨厌老师偏心，不能一视同仁。
我在平时工作中也非常注意不要偏心，但对每一位学生都平等地爱这一点却没做到。
学生时代哪一位老师谈吐幽默，学识渊博，真诚地关心爱护学生，就会对他产生好感，进而喜爱其所教的学科，自然学习上也学得轻松愉快，成绩很好。
这在我们当今，教育也要让学生学得轻松愉快，学生才能敞开心扉接受你的教育，这是非常提倡、可行的。
但是，教育仅有爱心也是不够的。
这一点，李镇西老师多年以前就意识到了。
这些问题值得思考，然而正是这些问题，反衬出了李镇西老师的伟大，反衬出了李镇西老师的人格魅力!而我在思考这些问题的时候，也在想，其实这本书里面记载的许多案例，都有它具体的背景甚至特定的时代背景，而现在的社会又发生了许多的变化，刻舟求剑，胶柱鼓瑟式的阅读或许并不聪明，重要的是这本书里所体现出来的教育者的爱心，教育者对教育这一份深沉的思考，教育者对大写的人的张扬，应该成为我们从事教育的这个群体的出发点。
是的，所有读过这本书的同行，让我们携起手来，从李镇西老师出发，传送这份珍贵的薪火，走向真正的教育、充满爱心、民主、真诚、人性的教育。
附送：爱情思念祝福短信爱情思念祝福短信爱情思念祝福短信农夫山泉，有点甜；我的心情，好缠绵，你在身边，笑开颜*有你的日子不孤单*有你的岁月都新鲜，我想就这样一辈子陪着你！静谧的冬夜，明亮的圆月，舞动的心扉，含泪的双眸，你就在我心里，忘不了，忘不了，曾经沧海难为水的那个人，就是你，我永远的那个你，我生命中的唯一。