高中语文语言文字运用阅读练习及答案
高中语文2023语言文字运用汇总练习(共13组,附参考答案和解析)
高考语文语言文字运用汇总练习班级考号姓名总分（一）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20 题。
影片《长津湖》点燃观影热潮，取得票房、口碑双丰收，成为2021年国庆档__________的“爆款”。
重温血与火中的战争洗礼，追寻光与影中的红色记忆，强劲票房号召力的背后，激荡着无限深沉、无比炽热的家国情怀。
（）。
《长津湖》自国庆档预热开始，预售成绩__________，呈现“爆款”走势。
观众对《长津湖》上映的热盼清楚地表明，爱国情怀、红色基因已深植于民族血脉。
爱国主义、英雄主义题材的电影向来是观众__________的国庆档影片。
长津湖之战是朝鲜战争中最惨烈的一次战役，中国人民志愿军凭着钢铁般的意志，用冰与血凝聚成__________的英雄赞歌。
影片《长津湖》全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，气势恢宏的画面，生动塑造了广大志愿军战士勇于胜利、敢于斗争、不畏牺牲的精神世界，张扬着直抵人心的昂扬主旋律和磅礴正能量，激荡起观众内心强烈的情感共鸣和精神共振、对革命英烈和英雄精神的无限崇敬之情。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.交口称赞超尘拔俗情有独钟惊心动魄B.有口皆碑一骑绝尘情有独钟荡气回肠C.有口皆碑一骑绝尘一往情深惊心动魄D.交口称赞超尘拔俗一往情深荡气回肠2.填入中文中括号处的句子，最恰当的一项是（）（3分）A.那段腥风血雨、烽火连天的悲壮历史，从来没有被人们忘记；那些为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福而前赴后继的英雄先辈们，也从来没有被人们忘记B.人们从来没有忘记那段腥风血雨、烽火连天的悲壮历史和那些为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福而前赴后继的英雄先辈们C.那段腥风血雨、烽火连天的悲壮历史和那些为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福而前赴后继的英雄先辈们，从来没有被人们忘记D.人们从来没有忘记那段腥风血雨、烽火连天的悲壮历史，从来没有忘记那些为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福而前赴后继的英雄先辈们3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.影片《长津湖》全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，画面气势恢宏，生动刻画出广大志愿军战士勇于胜利、敢于斗争、不畏牺牲的精神世界B.影片《长津湖》气势恢宏的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，生动塑造出广大志愿军战士敢于斗争、不畏牺牲、勇于胜利的精神世界C.影片《长津湖》以气势恢宏的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，生动展现出广大志愿军战士敢于斗争、不畏牺牲、勇于胜利的精神世界D.影片《长津湖》以气势恢宏的画面全景式、史诗般地呈现了震惊世界的长津湖战役，生动刻画出广大志愿军战士敢于斗争、不畏牺牲、勇于胜利的精神世界（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成4～5 题。
高考语文《语言文字运用》含答案
高考语文《语言文字运用》含答案21. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B. 面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
C. 据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
D. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
阅读下面的文字，完成下面小题。
北京有着深厚的戏曲艺术传统，辽杂剧、金院本到北杂剧都在此出现，孕育了中国戏曲发展的第一个黄金时期。
到中国戏曲的第二个黄金时期，明清传奇（昆曲）的兴盛也是至北京而达到鼎盛。
可以说，戏曲的（）在北京深厚而肥沃。
北京作为全国政治和文化中心，既拥有巨大市场，也决定着全国的文化风向。
在京剧形成之前，北京的戏曲（），除昆、弋之外，秦腔等花部诸腔都早已活跃于北京戏曲舞台。
徽班之所以能① ，占据北京戏曲舞台，一定意义上就在于当时北京宽松活跃、开放包容的社会文化环境与生态。
作为都城，北京在思想文化上体现出多元性与包容性，不同艺术、不同声腔都有其市场和观众，这种格局使得京城戏曲舞台犹如万花筒，② ；又如一个熔炉，各种声腔可在其中裂变组合、③ 。
徽班在安徽与北京间几进几出，这个过程对戏班和戏曲本身也是一种历练，在与昆、弋及花部诸腔的接触、交流中，彼此取长补短，借鉴融合，使得四大徽班在京城保持了“安庆色艺最优”的美誉与地位。
徽班除唱徽调二簧外，（），包括京腔、秦腔、昆曲和时尚之曲，属于多种声腔并奏。
22. 请在文中横线处填入恰当的成语。
23. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
参考答案：21.B A.“根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示”句式杂糅，去掉“根据”或“显示”。
高中语文《乡土中国》语言文字运用题与答案
高中语文《乡土中国》语言文字运用题一、阅读下面的文字，完成下列各题。
（10分）我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。
大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。
当然，我并不是说中国乡村人口是固定的。
这是不可能的，因为人口在增加，一块地上只要几代的繁殖，人口就到了饱和点；过剩的人口自得宣泄出外，负起锄头去另辟新地。
可是老根是不常动的。
这些宣泄出外的人，像是从老树上被风吹出去的种子，找到土地的生存了，又形成一个小小的家族殖民地，找不到土地的也就在各式各样的运命下被淘汰了，或是“发迹了”。
我在广西靠近瑶山的区域里还看见过这类从老树上吹出来的种子，拼命在垦地。
在云南，我看见过这类种子所长成的小村落，还不过是两三代的事；我在那里也看见过找不着地的那些“孤魂”，以及死了给狗吃的路毙尸体。
(节选自费孝通《乡土中国·乡土本色》)1. 下列各句中的引号，和文中加点词“孤魂”的引号作用相同的一项是( )A. 清华给我的教益极多，这当中它的图书馆又是我的一大恩师。
它比“公书林”更神气。
B. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
C. 如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？D. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
2. 文中画横线的句子采用了什么修辞手法？有何作用？请简要分析。
（3分）3. 文中画波浪线的句子“这是不可能的”中的“这”指什么？这句话能删去吗？为什么？（4分）二、阅读下面的文字，完成下列各题。
（7分）我初次出国时，我的奶奶偷偷地把一包用红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。
后来，她又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。
高考语文阅读《语言文字运用》真题练习
高考语文阅读《语言文字运用》真题练习含答案一、[2024·安徽省示范高中皖北协作区高三联考]阅读下面的文字，完成1～3题。
①我们应向一切虔信的民族学习一个基本信念，就是敬畏自然。
我们要记住，无论人类创造出怎样伟大的文明，自然永远比人类伟大。
人可以亲近自然，可以认识自然，但这是有限度的，自然有其不可接近和揭穿的秘密，虔信的民族把这秘密称作神，我们应当尊重这秘密。
②人类曾经以地球的主人自居，对地球为所欲为，结果破坏了地球上的生态环境，并最终使自身受到伤害，可谓(a)。
于是，人类开始反省自己的行为。
反省的第一个认识是，人不能像奴隶主对待奴隶那样(b)地奴役和蹂躏地球，否则必将遭到地球的报复。
然而在这一认识中，主人的地位未变，只是统治的方式开明了一些。
于是反省的深入正在形成更高的认识：人作为地球主人的地位真的(c)吗？与地球上别的生物相比，人真的拥有特权吗？③人是自然之子，在自然的规定范围内，可制作，可创造，可施展聪明才智。
但是，自然的规定不可违背。
人不可背离土地，不可遮蔽天空，不可忤逆自然之道。
④人习惯于把万物视为自己认知和利用的对象。
海德格尔则呼吁我们与万物平等相处，摆脱认知和被认知、利用和被利用的关系。
这样，人不再是主体，物不再是客体，而都成了宇宙大家庭中的平等成员。
要知道，在观赏者眼中，再美的花也只是花而已。
唯有当观赏停止，而交流和倾听开始之时，花儿才会对你显灵和倾谈。
1．老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”这句话放在段首，最合适的位置是()A．①B．②C．③D．④答案：C解析：语言表达之情境补写。
老子的意思是人应该取法于地，地取法于天，天取法于道，而道具有顺其自然的本性。
他强调的是人应该遵循自然。
A项，第①处，由后面“我们应向一切虔信的民族学习一个基本信念”可知，这里强调人应该敬畏自然。
与老子的话的侧重点不一致。
B项，第②处后面是指出人应该为自己破坏了地球上的生态环境进行反省。
高考语文阅读《语言文字运用》真题练习含答案
高考语文阅读《语言文字运用》真题练习含答案一、阅读下面的文字，完成1～3题。
中国画需要题跋。
题与画每每①，好画还须有好题。
题得好，对于画不啻是②。
但反过来，假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要被它破坏。
抱石肯把他辛苦的劳作拿来让我题，他必然相信我至少不至于题得怎么坏，但在我则不免有几分惶恐。
以前我曾替他题过一幅画，题得特别拙劣，至今犹③。
目前经验虽然又多了一些，但也不敢说有十分的把握。
辞要好，字要好，款式要好，要和画的内容、形式、风格恰相配称，使题跋成为画的一个有机的部分，这实在不是容易的事。
而且据我自己的经验，好的画确实是比较好题。
打个不十分伦类的比喻吧，就好像好的马比较好骑那样。
经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意。
即使你是初次学骑，它也不会让你十分着难。
没有经过训练的劣马，那是不敢领教的。
好的画不仅可以诱发题者的兴趣，而且可以启迪题者的心思。
你对着一幅名画，只要能够用心地读它，它会引你到达一些意想不到的境地。
由于心思的焕发、兴趣的葱茏，便自然会得到比较适意的辞、比较适意的字、比较适意的风格。
——好的，题吧，大胆地题吧。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
答：答案：①相得益彰②锦上添花③耿耿于怀解析：正确使用成语。
第①空，此处所填成语应体现题与画之间的关系，而根据后面的“好画还须有好题。
题得好……假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要被它破坏”可知，题与画之间是相互补益、相互配合的，故此处应该填写“相得益彰”之类的成语。
第②空，此处所填成语应强调题得好对于画的作用或意义，“不啻”一词在句中的含义是“如同”，那么所填成语应含有比喻修辞，再根据题与画之间相得益彰、相辅相成的关系可知，题得好能让画作好上加好，故此处应该填写“锦上添花”之类的成语。
第③空，语境说的是以前“我”曾替抱石题过一幅画，题得特别拙劣，以至于直到今天“我”还是难以释怀，始终记在心里，故此处应该填写“耿耿于怀”之类的成语。
高中语文2023高考复习语言文字运用专项练习(共15题,附参考答案)
高考语文语言文字运用练习题班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（16分）科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似乎有着。
然而，科学素养与媒介素养其实是的。
当科学理论与技术作用于社会，( )；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知。
科学素养和媒介素养有许多共通性。
比如，科学与传播都需要质疑精神。
科学上的权威理论要接受质疑，被后人不断完善，甚至最终被否定；同样，对信息传播也需要养成质疑的习惯。
如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
食品安全谣言，有的历经反复辟谣，依然在某些情况下。
一个谣言传播的时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大。
每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养，应当成为现代公民最基本的角色认知。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3分）A.大相径庭相反相成盛气凌人满城风雨B.天壤之别相辅相成来势汹汹甚嚣尘上C.大相径庭相辅相成盛气凌人甚嚣尘上D.天壤之别相反相成来势汹汹满城风雨2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )（3分）A.才牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养B.就直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径C.才直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径D.就牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）A.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
B.如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。
C.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。
高中语文2024届高考复习阅读练习题0821(古代诗文+语言文字运用+名著阅读)(附参考答案和解析)
高考语文阅读练习题班级考号姓名总分一、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面1-5小题。
李晟，字良器，洮州临潭人。
晟幼孤，奉母孝。
往事河西王忠嗣，从击吐蕃。
悍酋乘城，杀伤士甚众，忠嗣怒，募射者,晟挟一矢殪之，三军欢奋。
魏博田悦反，晟为神策先锋，与河东马燧等合兵攻之。
晟内攻郑景济，而外抗朱滔等，自正月至五月不解。
李怀光屯咸阳凡八旬，帝数促战，以伺贼隙为言，卒不出兵，阴通朱泚,反迹浸露。
晟恐二盗合以轧之，则卑词厚币，伪致城于怀光者。
时敖仓覂，调畿内赋，不淹旬，刍米告具。
乃陈兵下令曰:“国家多难，乘舆播迁，见危死节，自吾之分，公等此时不诛元凶，非豪英也，渭桥断贼首尾吾欲与公戮力一心建不世之功可乎”士皆雪泣曰:“惟公命。
”贼伏千骑出官军背，晟以麾下百骑自驰之，贼惊溃，禽馘略尽。
余党悉降。
贞元三年，帝坐宣政殿引见晟，备册礼，进拜太尉、中书令，罢其兵。
通王府长史丁琼见晟曰:“以公功，乃夺兵柄，夫惟位高者难全，盍蚤图之?”晟曰:“君安得不祥之言?”执以闻。
诏为晟立五庙，追贲高祖芝以下祔其主，给牲器床幄，礼官相事。
薨，年六十七。
帝闻流涕。
册赠太师，谥曰忠武。
及葬，又御望春门临送，遣谒者宣诏于柩车。
晟性疾恶，临下明。
每治军，必曰:“某有劳，某长于是。
”笃分义，隆于故旧。
岚州刺史谭元澄尝有德于晟，后贬死。
晟既贵，直其枉，诏赠元澄宁州刺史，晟抚其二子，为成就之。
在凤翔，尝曰：“魏征以直言致太宗于尧舜上，忠臣也。
我诚慕焉。
”行军司马李叔度曰：“彼缙绅儒者事，公勋德何希是哉’”晟曰：“君失辞。
晟幸得备将相，苟容身不言，岂可谓有犯无隐邪？是非唯上所择尔。
”叔度惭。
故晟每进对，謇謇尽大臣节，未尝露于外。
治家以严，子侄非晨昏不辄见，所与言未尝及公事。
正岁，崔氏女归宁，让曰:“尔有家，而姑在堂，妇当治酒食，且以待宾客。
”即却之，不得进。
达礼敦教类若此。
（选自《新唐书·李晟列传》，有删减）1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。
高中语文2023高考全国卷语言文字运用真题练习(共四套,附参考答案和解析)
高考语言文字运用真题练习班级考号姓名总分（2023年新高考1卷）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。
从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（4分）19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
（6分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。
心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。
特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题（本题共3小题，9分）
中国，是茶的故乡，亦是文化的发源地。
茶乃是中国对人类文明史的巨大贡献，是中华民族优秀文化的骄傲，是我国的“国饮”。
客家擂茶，以其古朴见奇趣，以其保健显奇效，自古，是中国最老的茶道之一。
关于擂茶的，则说法不一。
许多人以为，擂茶是客家人迁徙过程中的特产。
( )唐宋时，它随着客家人南迁而流传下来。
有一首古诗描述了当时江南民间喝茶的：“道旁草屋两三家，见客擂麻旋点茶。
”斗转星移，岁月变迁，元末明初以后，擂茶在中原和其他地区已渐趋灭迹，只有赣南、闽西、粤东、湘南、川北及台湾、香港等地的客家人至今保留着食茶的习俗，并不断地发扬光大。
以前，客家民间有“无擂茶不成客”的偐语。
擂茶曾经是客家人经常用来招待客人的食物，现在变成客家最带本土特色的美味小吃。
以干绿茶、香菜、新鲜薄荷、炒米以及各类时令蔬菜等为原料，擂成茶泥。
喝擂茶时，将擂好的茶泥放在擂钵里用开水冲泡后再倒入少许茶油，冲泡好的擂茶可谓色味俱佳。
端起一碗擂茶，先品再闻，香气浓，茶味纯。
喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃，滋补长寿。
需要说明的是，根据不同的地域，比如山区、平原和沿海片区，客家擂茶在取用食材、制作方法和佐料搭配上又各有特色，这就跟当地客家人的生活环境和饮食习惯。
可以说，擂茶是客家先民在漫长岁月里创造出的饱含自然哲思的养生佳肴。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.闻名遐迩开端丰采息息相关
B.如雷贯耳开端风情休戚相关
C.如雷贯耳起源丰采休戚相关
D.闻名遐迩起源风情息息相关
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A.其实，中原地区早已有食擂茶之习俗，然后才形成了客家民系。
B.当然，客家民系尚未形成之前，中原地区早已有食擂茶之习俗。
C.其实，客家民系尚未形成之前，中原地区早已有食擂茶之习俗。
D.当然，中原地区早已有食擂茶之习俗，然后才形成了客家民系。
19.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.端起一碗擂茶，先品再闻，香气浓，茶味纯。
喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃、滋补长寿之功效。
B.端起一碗擂茶，先闻再品，香气浓，茶味纯。
喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃、滋补长寿。
C.端起一碗擂茶，先品再闻，香气浓，茶味纯。
喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还能健脾养胃、滋补长寿。
D.端起一碗擂茶，先闻再品，香气浓，茶味纯。
喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃、滋补长寿之功效。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
近日，国产动漫电影《哪吒之魔童降世》爆红，片中申公豹的口吃撑起了全片近一半的笑点，给观众留下深刻印象。
作为一种言语障碍，口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症状，表现为说话时经常非自愿地重复、停顿或者
延长。
①，但就是在表达上有困难。
口吃在儿童中比较常见，一般都是在5岁前形成，也最容易在幼儿期矫正，如果不及时矫正，②。
口吃是多种原因造成的，③。
儿童受到惊吓或严厉的训斥；遭到突然而强烈的精神打击；遇到环境变化，如上幼儿园、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情绪，说话时就会结结巴巴，时间一久就会形成口吃。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
21.请根据以下内容按要求拟写一则短信，表达要准确、连贯、得体，不超过90字。
(5分)
李先生从网上购买了一双鞋子，收到后在试穿时，发现鞋子不合脚，经过仔细核查发现鞋子的尺码与自己购买时所下订单不符。
他发短信告知了店家此事，并要求予以解决。
请你根据以上情况，以网店卖家的身份，发一则短信给李先生妥善处理这件事。
若涉及地址、姓名等个人信息，请以××代替。
17．（3分）D 【选项分析】闻名遐迩：远近都有名声。
形容名声大。
如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。
此处形容“擂茶”的名声很大，用“闻名遐迩”更合适。
起源：①开始发生(后面多跟“于”)。
②事物发生的根源。
开端：(事情的)起头；开头。
根据语境，用“起源”更合适。
风情①关于风向、风力的情况。
②人的仪表举止。
③情怀；意趣。
④流露出来的男女相爱的感情(多含贬义)。
⑤指风土人情。
⑥景象；情况。
丰采：美好的风度神采。
此处是说一首古诗描述了江南民间喝擂茶的风土人情，用“风情”更合适。
息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。
休戚相关：彼此间祸福互相关联。
根据语境，此处没有“祸福互相关联”的意思，用“息息相关”更合适。
18．（3分）C 【选项分析】结合上下文可知，擂茶并不是客家人迁徙过程中的特产，而是随着客家人南迁流传下来的，括号里的内容应与上文构成转折关系，故句子用“其实”开头，衔接更恰当，据此可排除B、D两项；结合下文“它随着客家人南迁而流传下来”，可知“它”指的应是“食擂茶之习俗”，故括号中以“中原地区早已有食擂茶之习俗”衔接下文，与下文关联更紧密，据此可排除A项。
选C。
19．（3分）D 【选项分析】画线句有两处语病。
一是“先品再闻”语序不当，按照逻辑关系及后文“香气浓，茶味纯”，应先“闻”再“品”；二是“还有健脾养胃，滋补长寿”缺少宾语中心语，应改为“还有健脾养胃、滋补长寿之功效”。
综合上述分析，D项修改最恰当。
20. （6分）【解题思路】横线上的语句与后面的“但是”构成转折关系，从“在表达上有困难”可以得出答案。
横线上的句子，与前面的“如果”构成了假设关系，前面是假设的条件，横线上就应该填写其结果：可能伴随终身，或可能难以治愈。
联系前一句的“多种原因”和后面儿童“受到惊吓或严厉的训斥”“遭到突然而强烈的精神打击”“容易产生紧张和胆怯情绪”可以推知，这里填写的关键词是“心理原因”。
【参考答案】①脑子里很清楚自己想说什么②就可能伴随终身（可能难以治愈）③心理因素是其发生的原因
21．（5分）【解题思路】阅读题目可知，短信是网店卖家发给李先生的，
短信的主要内容是关于寄错鞋子问题的解决办法，那么在短信中既要向买家李先生表达歉意，又要表明会寄出正确尺码的鞋子。
同时也要请李先生把错误尺码的鞋子寄回，且表明卖家会承担费用。
注意，在短信中要附上卖家的地址，且不要超出所要求的字数。
【参考答案】亲爱的李先生，(1分)由于我们的失误，您购买到的鞋子尺码出现了错误，给您添麻烦了，深表歉意!(1分)正确尺码的鞋子已寄出，烦请您在收到后将错误尺码的鞋子寄回，(1分)地址是XX，(1分)邮资由我们承担。
(1分)
【素养落地】此题以实际的生活场景为背景设置，考生需站在卖家的角度去思考问题，需要考虑在具体情境中应有的合理反应，考查的是考生实际运用语言的能力，体现了对“语言建构与运用”的学科核心素养的考查。