地理兴趣小组全部材料
八年级地理兴趣小组活动方案
八年级地理兴趣小组活动方案一、活动主题。
“探索地理奥秘，领略世界风情”二、活动目的。
1. 激发学生对地理学科的兴趣，提高学生学习地理的积极性。
2. 拓宽学生的地理知识面，加深对课本知识的理解。
3. 培养学生的观察能力、分析能力、团队合作能力和实践能力。
三、活动对象。
八年级全体学生。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如每周三下午第三节课后，共持续10周]五、活动地点。
1. 教室（进行理论知识学习、小组讨论等活动）2. 校园内（进行校园地理观测等活动）3. 当地的自然或人文地理景点（进行实地考察，如博物馆、地质公园等，根据实际情况选择）六、活动内容与安排。
（一）第一阶段：地理知识讲座（第1 - 2周）1. 讲座一：地球的奥秘。
- 内容：地球的形状、大小、地球仪的使用，经纬线、经纬度的概念和意义，地球的自转和公转及其产生的地理现象。
- 方式：由地理老师通过PPT演示、动画展示等方式进行讲解，中间穿插提问环节，鼓励学生积极参与。
2. 讲座二：世界的气候类型。
- 内容：介绍世界主要气候类型的分布、特征、成因，以及气候对人类活动的影响。
- 方式：邀请学校地理教研组资深教师进行讲座，结合实际案例，如不同气候区的建筑风格、农业生产特点等，让学生更好地理解气候类型。
（二）第二阶段：小组探究活动（第3 - 6周）1. 分组。
- 根据学生的兴趣和特长，将学生分成若干个小组，每组[X]人。
每个小组选出一名组长，负责组织小组活动和与老师沟通协调。
2. 探究课题。
- 小组可以从以下课题中选择一个进行探究，也可以自行拟定与地理相关的课题：- 本地的地形地貌与地质构造。
- 家乡河流的变迁及其对人类活动的影响。
- 城市的交通布局与地理环境的关系。
- 不同国家或地区的文化习俗与地理环境的联系。
3. 探究过程。
- 资料收集：小组成员通过图书馆查阅书籍、网络搜索、实地调查等方式收集与课题相关的资料。
- 数据分析：对收集到的资料进行整理和分析，绘制图表、制作模型等，以直观地展示探究成果。
地理兴趣小组活动记录
活动内容：简易地球仪的制作
准备材料：乒乓球或其他球状物、铁丝、橡皮泥、胶布、彩笔、量角器等; 制作步骤：
⑴、在一只完整的乒乓球表面画上世界地图;
⑵、在薄铁皮两端和四分之一处,分别钻一小孔,并弯成弧状作地球仪支架;
⑶、在半只乒乓球上剪下直径20毫米的球面一块,粘在圆木片上;把直径4毫米的木条用砂纸一端打磨成直径3毫米的光滑圆木条,用胶水粘在球面中心处作底垫;
⑷、用大头针把支架固定在底座上;将细钢丝穿过南北极中心,固定在支架两端,使地球仪能围绕轴心自由转动;
制作要求：稳平衡性,准倾斜,与水平成度角,活能自由转动,精七大洲轮廓图;特殊经纬线标注
本次活动是结合教材要求进行,故要求全体同学都参加,希望大家在亲自动手制作简易地球仪的过程中逐步熟悉地球仪有关知识;。
地理兴趣小组社团简介
地理兴趣小组社团简介 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2016～2017年度“地理兴趣小组”社团简介一、社团宗旨
本社团以地理科学知识为根本立足点，辐射和扩散到同学们对地理产生兴趣的各个方面。
宣传地理知识、弘扬地理文化；探讨地理热点问题、研究地理创新理论；丰富校园生活、锻炼学生能力、共创和谐校园。
社团口号：探索自然，破译密码
社团简介:地理社团以地理科学知识为根本立足点，并将地理理论知识的学习和“行万里路”、“融进大自然”为指导的社会实践活动有机结合的学生社团组织。
旨在以地理的视角，审视生命的高度，以地理的思路，探究生活的美丽。
全体社员在指导老师的带领下有条不紊地参加社团活动。
社团依托学校的大力支持，积极开展社团活动。
如组织社员进行知识竞赛、户外参观和野外实地考察，组织大家一起观看有关地理知识方面的影片、进行地理沙龙的谈论活动等活动，将一个绚丽多姿的大自然重新展现在同学们面前，以求创造又一个开眼看世界的的地理大发现。
社团以地理科学知识为根本立足点，辐射和扩散到同学们对地理产生兴趣的各个方面。
坚持打造“地理之家”的社团理念，在广大社员中积极倡导友爱、互助、团结、向上的社友情，让社友们乐在社团、爱在社团。
2
社团组织人员:热爱地理知识的二中学生,地理教研组老师:周小猛、余雪红、祝梅、高雪娟、冉秀燕。
2016年09月20日
3。
地理兴趣小组全部材料
地理兴趣小组全部材料地理兴趣小组全部材料目录一、关于成立地理兴趣小组的通知二、地理兴趣小组组长证明三、地理兴趣小组活动计划安排表四、活动记录五、地理兴趣小组成员名单六、地理兴趣小组活动记录七、地理兴趣小组活动报告（一）一、关于成立地理兴趣小组的通知各位同学：为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的地理知识水平，学校决定成立地理兴趣小组。
现诚邀对地理感兴趣的同学加入本小组，共同探讨地理知识，开展各种有趣的地理活动。
二、地理兴趣小组组长证明本人XXX，担任地理兴趣小组组长。
在组织小组活动的过程中，我将尽力为小组成员提供帮助，促进小组的发展。
同时，我也将本着公正、公平、公开的原则，认真履行我的职责。
三、地理兴趣小组活动计划安排表时间。
活动内容。
地点。
负责人第一周。
地理知识竞赛。
教室。
XXX第二周。
地理实地考察。
公园。
XXX第三周。
地理电影欣赏。
影音室。
XXX第四周。
地理科普讲座。
教室。
XXX四、活动记录地理兴趣小组于XX年XX月XX日在教室举行了第一次活动，活动内容为地理知识竞赛。
本次竞赛共有XX名同学参加，竞赛分为单人赛和团体赛两个环节。
通过竞赛，同学们加深了对地理知识的理解和掌握。
五、地理兴趣小组成员名单XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX六、地理兴趣小组活动记录地理兴趣小组于XX年XX月XX日在公园进行了地理实地考察活动。
同学们在活动中认真观察、记录，对所见所闻进行了深入的探讨和交流，收获颇丰。
七、地理兴趣小组活动报告（一）地理兴趣小组于XX年XX月XX日在影音室进行了地理电影欣赏活动。
本次活动共观看了《地球脉动》和《地球之歌》两部电影。
通过电影，同学们深入了解了地球的形成和演变过程，感受到了地球的神奇和美丽。
关于成立地理兴趣小组的通知各位同学：为了加强学生对地理知识的研究和兴趣的培养，学校决定成立地理兴趣小组。
该小组将定期组织各种地理活动，包括月相观测、家庭生活垃圾调查等，以及组织黑板报和手抄报制作等专题活动。
初中地理兴趣小组教案
初中地理兴趣小组教案一、活动背景随着新课程改革的不断深入，地理学科在我国初中教育中的地位日益凸显，地理教学不再仅仅局限于课堂，更需要走出教室，开展丰富多彩的地理实践活动。
为了激发学生学习地理的兴趣，提高学生的地理实践能力，培养学生的地理核心素养，特成立初中地理兴趣小组。
二、活动目标1. 激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理实践能力。
2. 丰富学生的地理知识，提高学生的地理素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提升学生的组织协调能力。
4. 引导学生关注生活，学会用地理视角看待世界。
三、活动内容1. 地理知识讲座：邀请地理专家或老师为学生们讲解地理知识，拓宽学生的地理视野。
2. 地理实践活动：组织学生进行户外考察、地理观测、地图绘制等实践活动，提高学生的地理实践能力。
3. 地理知识竞赛：定期举办地理知识竞赛，检验学生的地理知识水平，激发学生的学习兴趣。
4. 地理主题讲座：针对当前热点地理问题，组织相关主题讲座，引导学生关注时事，提高学生的地理素养。
5. 地理作品展示：鼓励学生创作地理相关作品，如地理手抄报、地理模型等，展示学生的地理才华。
四、活动时间与地点1. 活动时间：每周五下午第三节课（15:00-16:30）2. 活动地点：学校地理实验室、教室、户外等五、活动组织与实施1. 成立地理兴趣小组，明确活动负责人，负责组织、协调和监督活动的开展。
2. 制定详细的活动计划，提前通知学生，确保活动顺利进行。
3. 活动过程中，注意安全事项，确保学生的人身安全。
4. 活动结束后，及时总结经验教训，为下次活动提供参考。
六、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣所在。
2. 学生收获：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对活动的满意度和收获。
3. 活动效果：结合学生的地理知识水平、实践能力等方面，评估活动的实际效果。
通过地理兴趣小组活动的开展，我们期望学生们能够在愉快的氛围中学习地理，提高地理素养，培养地理实践能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
地理兴趣小组活动方案
地理兴趣小组活动方案一、活动目标：1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握。
2、拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。
3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。
二、参加对象：七年级学生三、组织方案：1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。
2、报名的同学分两大组，由教师进行考核、选拔，挑选12名同学，分成两个活动小组。
3、每组推荐一名组长来负责每个成员任务。
4、每组组长负责保管好记录表，负责记录所测得的数据。
5、最后活动结束后组长分配任务要根据获得的数据写汇报记录。
四、活动要求：1、报名参加的同学不能半途而废，必须准时到场完成自己所担任的项目。
2、每次活动全体成员必须到场。
3、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。
4、各小组活动确保五落实：落实人员、落实场地、落实时间、落实安全、落实任务。
5、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。
6、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档。
五、主要活动方式：A、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。
如制作地球仪、等高线模型，各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型等。
B、演示：演示地球的自转、公转，说明地球的运动产生的现象；演示三球运动，认识太阳、地球、月亮的运动及日食、月食等自然现象的产生；演示季风活动，了解季风活动对我国气候的影响。
C、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。
如环境保护、节约用水等方面。
D、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
六、七年级地理兴趣小组活动内容1、制作简易的地球仪2、利用填充式空白地球仪认识经纬线和经纬度以及南北半球和东西半球的划分3、地球的运动演示实验4、绘制学校平面图5、制作等高线地形模型，认识不同地形部位的地形特征6、利用填充式地球仪认识七大洲、四大洋的位置和轮廓7、观看各种地质构造模型8、利用学校气象园记录天气状况9、调查家乡及周边环境，认识人类活动对空气质量的影响并通过上网查阅资料撰写调查报告10、辩论赛：“人口过多”、“人口过少或负增长”的利与弊？11、制作以“人与地球”为主题的地理手抄报七、辅导教师：张宗娟八、活动时间：1、利用周日在家时间、平常闲余时间。
七年地理下册兴趣小组活动方案
七年地理下册兴趣小组活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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初二地理小组集体备课活动记录
初二地理小组集体备课活动记录时间：2023年3月25日 14:00-16:00地点：学校会议室参与人员：初二地理小组全体成员活动议程：1. 确定教学目标与内容2. 分析学情与教学难点3. 分享教学方法与策略4. 备课材料与资源的整合5. 教学评价与反馈机制活动记录：1. 确定教学目标与内容本次集体备课主要针对初二上册第六章《中国的地理环境》进行讨论。
教学目标如下：- 让学生了解中国的地理环境特点及其对经济发展的影响。
- 培养学生分析地理信息的能力，提高其地理素养。
2. 分析学情与教学难点初二学生已经具备一定的地理基础知识，但对地理环境的综合分析能力仍有待提高。
教学难点如下：- 中国地理环境的特点及其对经济发展的影响。
- 地理信息的获取、处理和分析。
3. 分享教学方法与策略针对教学难点，小组成员分享了以下教学方法与策略：- 利用多媒体课件，生动展示中国地理环境的特点，提高学生的研究兴趣。
- 通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的地理分析能力。
- 布置课后实践作业，让学生运用所学知识分析实际问题。
4. 备课材料与资源的整合初二地理小组整合了以下备课材料与资源：- 教材：《初二地理上册》- 参考书目：《中国地理》、《地理教学策略》等- 网络资源：地理教学视频、图片、案例等5. 教学评价与反馈机制为保证教学质量，初二地理小组制定了以下教学评价与反馈机制：- 课后对学生进行问卷调查，了解教学效果。
- 定期举行教学研讨会议，分享教学心得与经验。
- 对教学过程中出现的问题进行及时调整，以提高教学质量。
活动总结：本次初二地理小组集体备课活动，对《中国的地理环境》章节的教学目标、学情分析、教学方法、备课材料和教学评价等方面进行了全面讨论。
通过本次活动，初二地理小组成员对教学内容有了更深入的了解，为提高教学质量奠定了基础。
后续将继续开展类似活动，确保初二地理教学的有序进行。
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地理兴趣小组全部材料目录关于成立地理兴趣小组的通知 (2)地理兴趣小组组长证明 (4)地理兴趣小组活动计划安排表 (5)活动记录 (8)地理兴趣小组成员名单 (9)地理兴趣小组活动记录 (10)地理兴趣小组活动报告（一） (11)月相观测专题 (11)地理兴趣小组活动报告（二） (14)黑板报和手抄报专题 (14)地理兴趣小组活动报告（三） (18)家庭生活垃圾调查报告 (18)地理兴趣小组活动报告（四） (21)学生学习报告专题 (21)地理兴趣小组活动总结 (26)关于成立地理兴趣小组的通知各位同学：为了培养学生兴趣和特长，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，提高学生学习地理的兴趣和能力，极大限度地尽快提高学生的地理学习能力，培养良好的地理素养，还希望学生有良好的品行、坚强的信念和极具创造性的思维品质，在未来的生活和工作中不断创新、充满活力，实现人生的可持续发展，特成立桐城五中地理兴趣小组。
一、成立地理兴趣小组的目的和意义地理兴趣小组不仅是指地理课外活动,它的核心是以学生为主体,一切从有利于学生的全面发展为出发点,以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的研究性的课内外学习和实践活动。
在活动中,学生的主体作用和能动性得到充分发挥,培养学生的创新意识和实践能力,养成理论联系实际、学以致用的习惯,加深对知识的理解,拓宽知识面。
同时,也有利于促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系,提高学生的综合能力。
总之，地理兴趣小组活动,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。
二、地理兴趣小组的主要活动内容结合所学内容及时事，我们将适时组织一些活动:1、科学专题演讲会：组织学生开展以月球、火星、航天和环保为主题的专题演讲会。
2、知识竞赛:举行班级之间“爱我中华”“爱我家乡”“爱我学校”等一系列的的比赛。
3、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。
如环境保护、节约用水等方面。
4、学写小论文：开设上网查阅、沙尘监测、实验室及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，利用学校的网站发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。
5、制作地理模型：制作地理模型,绘制地图,培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。
如制作地球仪、等高线模型,各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。
6、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
三、地理兴趣小组的报名范围及时间1、高一、高二热爱地理知识学习的同学。
2、小组组长XXX老师，名誉顾问XXX老师，请各位兴趣爱好者踊跃报名，X月XX日前到文综教研组与XXX老师联系。
特此通知。
地理教研组XXXX年X月X日地理兴趣小组组长证明证明XXX同志自XXXX～XXXX年担任我校地理兴趣小组组长，工作认真，成绩显著。
特此证明。
XXXX中学政教处XXXX年X月X日地理兴趣小组活动计划安排表地理教研组 XXX XXXX年X月一、活动目的1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；3.丰富校园文化生活，增强师生间凝聚力，进一步融洽师生感情。
4.培养科学精神和创新精神，重塑自己的人生，让人生充满活力和乐趣。
5.学习更多的科普知识和实用知识，学习生活中的地理，参与科学实践活动，培养自己的专长。
二、活动开展1.科普宣传活动：A.由学生集体开展，提高同学们的科学意识。
B.学生主讲人：由学生自己做报告，再由学生进行讨论。
C.教师讲学：邀请老师做报告，问答、讨论。
D.社会实践：到社会中宣传，提高公众的科学素养；组织一些科学实践活动。
2.研究性学习：由各辅导老师指导，交由学生自己完成。
3.创新大赛：由辅导老师组织成立，一般是一对一、一对二、，根据大赛要求组织。
4.地理科学大赛：组织学生参与，开展此活动。
5.培养同学们的地理素养：A.谈地理学习心得，知识与方法B.谈地理学的相关规律，学会运用C.生活中的地理：结合日常谈地理的学习感受及应用D.地理专题讲座。
5.“世界观、人生观、价值观”教育，成功教育6.由学生安排，经由指导老师同意的其他活动三、指导老师全体地理老师为活动指导老师，主负责人XXX老师。
四、具体安排上学期安排下学期安排地理兴趣小组活动记录（XXXX~XXXX学年度第学期）辅导教师：XXX二0 年月地理兴趣小组活动报告（一）月相观测专题XX市第X中学 XXX主题：月相观测活动目的：通过连续观察一个农历月内月亮形状的变化，了解月相变化的规律及成因。
活动方法在天气良好的晚间时分，连续观测并记录一个农历月内的月亮的方位、高度、形状随时间的变化情况。
准备工作：1、知识准备：了解月相的形成及变化规律2、物质准备：望远镜；测量角度仪；罗盘等。
学生要带好记录本、笔等3、组织准备：根据本校的情况，将学生分为5人一组，共三组，安排好小组长。
考察过程：月相观测记录表月相描述：观测时间：年月日时分（农历月日）观测人员：年级班小组，姓名。
月亮方位：，仰角：，天气：。
备注：后期活动：1、主题：“月亮”人类未来居住地2、活动目的：通过参加论文写作活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。
3、参加对象：本校地理兴趣小组成员。
4、活动日期：XXXX年X月X日至XXXX年X月X日。
5、活动方法：地理老师给学生进行有关月球的科普讲座；学生在地理老师的指导下，自行收集有关“月亮”资料、信息；撰写小论文。
6、活动结果：组织撰写主题为：“月亮”人类未来居住地的小论文。
7、指导教师：XXX老师地理兴趣小组活动报告（二）黑板报和手抄报专题地理兴趣小组活动报告（三）家庭生活垃圾调查报告调查人：XXX调查时间：XXXX年X月调查对象：生活垃圾调查目的：通过对家庭生活垃圾的来源、分类、数量等调查，明确其危害及解决办法。
调查内容：1．生活垃圾的来源（1）厨房内：蔬菜瓜果的残渣、剩饭剩菜、食品包装袋（2）客厅：老化家电、家具、金属垃圾（3）卧室：纸屑、杂物、废旧电池（4）卫生间：洗衣、洗澡所造成的污水2．分类：玻璃类、纸类、金属类、塑料类、电池类，其它3．垃圾数量、危害及处理一览表4、调查心得：垃圾一向被称为“放错地方的资源”，所以关于垃圾的处理我们应高度重视，一方面不能造成环境污染，另一方面又要提高回收利用度。
为了能拥有一个和谐、干净、美丽的家园，让我们一起美化环境吧！家庭生活垃圾调查报告地理兴趣小组活动报告（四）学生学习报告专题《家园》纪录片的感想今天我们在地理老师的带领下，观看了《家园》环保纪录片，看了很震撼，下面系我观纪录片《家园》后的一点小小的感想：我认为一个人活着就应该对身边的所有事物了解多点，然后有意识地遵循或改变。
《家园》是一部不错的片子。
如果你在看的过程中无任何想法，你是不可能看到最后的。
我相信人类既然有能力用几十年的时间让地球变的如此不堪入目，就必然有能力让地球重获生机。
可能耗时不再是几十年，而是几百年.千年，我们也必需甘做。
（按目前科技水平来讲)可是我们绝大多数人没有意识到我们的处境多么危险，没有多少人是真的为人类着想，人类不团结，我们的时间实在太少。
我的想法似乎太乐观了！非常可笑的是现在有不少人还在为麦田上的所谓的“外星图案”而感到不可思议。
请你看看现在的迪拜是怎么建成的，人们是怎么砍伐森林的，地球系点变成现在的样子的。
可悲啊！！！他们之所以犯这种低级错误，全是因为他们无知。
用“无知”来形容绝不过分，你过去是这样就算了，你现在是这样都算了。
然而你还没任何想法，我想你这几十年也基本就这样了。
看完之后对我定义我的人生具有一定帮助《家园》感想今天地理兴趣小组活动，播放了《家园》纪录片，看完《家园》后心中的感想很多，心情起伏不安，我们人类真的要好好反省的时候了。
《家园》是一部惊世之作，每一个画面很壮观，很有视觉美，令观众看了非常震撼，触目惊心，无不叹为观止，背景音乐很深远！这部片里面用了好多个越来越快，是啊，地球、世界的变化是日新月异，物换星移，地球人类和大自然环境受到侵蚀、污染和危害性也越来越大，地球上人口的增加也越来越快。
已经记不起从什么时候开始，很多东西都违反了大自然生长规律，天气的异常变化，空气和环境污染，南极北极因全球气候变暖冰川渐渐融化的危机感，这是我们人类共同要关心关注的事情。
支持环保虽然我们是地球上极其沧海一粟，微不足道，但人多力量大，大家要一起行动起来，支持环保行动，共同携手来珍惜和爱我们地球人类美丽的家园，保护我们可爱的家园！环保行动要从个人做起，从身边细微的小事做起，节约用水用电，保护花草树木，尽量减少空气污染，别乱丢垃圾，注意环境卫生，保护大自然的生态环境。
《鸟的迁徙》的小小感想今天地理兴趣小组活动中，地理老师给我们播放了《鸟的迁徙》。
在看这部片子的时候，根本不感觉这是一部纪录片，总是觉得这好像是一部故事片，一部关于生命、生长和奋斗的片子。
从影片的一开始，那个小男孩帮大雁剪掉脚上的鱼网时开始，叙事就开始了。
这只脚上残留着半截鱼网的大雁，一直贯穿的影片的头尾。
我想本身作为纪录片来说，《鸟的迁徙》中的解说词可谓是相当的少啊。
从头至尾，导演都是让人们在一幅幅壮美的图景中自行去寻找生命的真谛，让人们自己去接受感染。
这样的安排实在是出乎人的意料。
不管怎么说，我还是第一次看这样的纪录片。
也许我有点语无伦次了。
在看片的时候，一直都有一种感动的心情。
除了片中所描写的鸟类在迁徙过程中的挫折、困难，经历的生老病死让人从心底感到震颤以外，片中的配乐也是相当有感染力的啊……想当初我怨念这片的原因，其实就在于它那无比煽情的主题曲啊！最后我所想到的，是一部法国短篇小说（不记得是福楼拜还是莫泊桑写的了，《沙漠中的爱情》）中出现的一句经典的富有深意的话：“这是一个只有人类没有上帝的世界。
”这句话，其实反映了我在看这部片子的时候发现的而不愿说出来的一些场面。
如果看过小说的话，应该能理解的……《宇宙与人》观后感今天的地理兴趣小组活动中，我们观看到《宇宙与人》这部影片，有很强的科普性、思考性，给人强烈的思想震撼。
我觉得内容饱含科学和哲理，博大精深，引人思考，发了以下我的几点思考和感想：一、人造生命是否会成为现实？外星球上是否会存在其他生物？人类的出现，的确是个奇迹，其实，地球上的生物何尝不是？任何一个复杂的的生物，无非是由有限的元素构成，由人们已知的几类微粒构成。
当然，构造排列出这样的生命体需要非常适宜的条件，经过无数年的变化和选择最终而成。
但是，它毕竟形成了。
地球是幸运儿，地球上的生物更是幸运儿。