国防教育知识讲座

国防教育知识讲座
国防教育知识讲座

兰家寨小学国防教育知识讲座(一)什么是国防?为什么有了国家就必须有国防?

国防,顾名思义,就是国家的防务。一个国家为了捍卫自己主权、领土完整和安全,抵御外来侵略和颠覆,在军事方面以及与军事有关的政治、经济、外交、文化、科技等各个方面所采取的防卫措施的总和,统属于国防。

国防是个大系统,涉及到各个领域,内容十分丰富,主要包括以下几个方面:一是建立一支强大的军队和国防后备军,形成保卫国家的军事力量。二是发展国防科技和国防工业,努力研制、生产和改善武器装备,便于进行防卫和作战。三是加强军事训练,培养有一定政治觉悟、军事素养和科技水平的官兵,能够掌握武器装备和作战方法。四是加强军事理论研究,探索战争的本质和规律,研究战争的战略和战术,并用于指导战争准备、实施。五是加强国防工程建设,搞好战场准备和军事、通信、交通等各种设施,一旦发生战争,能够有效地保存自己,消灭敌人。六是建立巩固的民防体系,在战争到来时,充分发挥人民战争的威力。

国防与国家的关系非常密切,在国家中具有重要的地位和作用。古往今来,任何一人国家,都需要建立强大的国防,用以保卫国家的利益,抵御外来的侵略。如果有了国家,没有国防,或者国防薄弱,就难以抵御外来入侵之敌,无法保卫国家的主权独立、领土完整和安全,人民就不能安居乐业。如我国从1840年鸦片战争之后,由于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成“有国无防”,时而受到八国联军铁蹄的蹂躏,时而受到日本侵略军

的烧杀和掠夺,人民陷于水深火热之中。因此说,“国无防不立,民无兵不安”,就是这个道理。新中国成立后,党和国家非常重视国防建设,初步建立起比较完善的国防体系,有了强大的陆、海、空三军和战略导弹部队,有了比较完整的国防科研体系和国防工业体系,有了强大的国防后备力量和后勤保障,先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利,使外来侵略势力不敢轻举妄动,不敢随意欺负我们,我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,自立于世界民族之林。

由此可见,国防是国家和民族安全利益的根本保证,它维系着国家的安危,人民的幸福,民族的尊严和社会的进步,甚至关系到人类的生存和发展。因此说,“国防,乃国家生死存亡之道也”,有了国家就必须有国防。

兰家寨小学国防教育知识讲座(二)为什么把“八一”定为中国人民解放军建军节?

1927年国民党反动派蒋介石、汪精卫先后叛变革命,第一次国内革命战争遭到失败。中国共产党为了挽救革命,决定举行武装起义。1927年7月下旬,在南昌的周恩来、恽代英、李立三、彭湃等同志根据中共中央的决定,组成中共前敌委员会,由周恩来任书记,领导南昌起义。中共前委原定7月30日夜举行起义,因张国焘的反对,前委经过两天争论,排除张国焘的干扰,确定于8月1日起义。

我们从中央电视台播出的《南昌起义》电视剧中,可以看到这样一个动人的场面:

1927年7月31日晚,南昌国民军教育团团长朱德同志奉命把南昌国民党驻军的头头脑脑请到他的住地,先是跳舞、吃喝,后又打麻将。朱德让人以几块大洋将他们的卫兵支走。至深夜,周恩来等同志领导和策划的南昌起义行动被叛徒告密,敌人决定凌晨四时,向贺龙、叶挺、刘伯承部发起攻击。周恩来等同志得知这一情报后,毅然决定先敌下手。8月1日2时,在周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承领导下开始起义。只见周恩来拿起电话一声令下,霎时间,各路中起义部队按照前委的作战计划,对南昌守敌发起全面进攻。国民党南昌警备司令部的敌人非常顽固,起义军久攻不下。只见起义军总指挥将一面鲜红的旗帜交给了一名担任突击任务的名叫红喜的虎彪大汉,命令他将这面红旗插到敌司令部的楼顶上。红喜与突击队的同志左冲右突,屡次冲

顶未成,他终于倒下了。在这千钧一发之际,只见他的爱人黑姑从倒在血泊中的丈夫手中接过红旗,继续向敌人冲去。在起义部队火力掩护下,机敏的黑姑终于将红旗插上了楼顶。起义部队歼灭了南昌警备司令部的敌人。战斗至天明,共消灭敌人6个团1万人左右,缴获各种枪械5000余支。占领了整个南昌城。

继南昌起义之后,在中国共产党领导下,湖南、湖北、江西、广东等地举行了一系列的武装起义,如秋收起义、广州起义、海陆丰起义、黄麻起义、平江起义等。但南昌起义不仅时间最早,影响也最大,它打响了武装反对国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立地领导武装斗争的开始,在历史上写下了光辉的第一页。

以8月1日为建军节是1933的确定的。1933年6月26日,党在革命根据地的最高领导机关——苏区中央局,根据中央革命军事委员会的建议,批准同意每年的8月1日为中国工农红军成立纪念日。1933年7月11日,中华苏维埃共和国临时中央政府批准中央革命军事委员会的建议,确认每年8月1日为我军的建军节。从此,每年8月1日,全军指战员以各种方式庆祝自己的光辉节日。

兰家寨小学国防教育知识讲座(三)

领土:

主权国管辖的国家全部疆域。包括领陆、领水及其底土和领空。领陆是指国界范围内的国家陆地部分,领水是指内水和领海在内的水域,领空是指领陆和领水上空的空气空间,领陆和领水的底土是国家领土的当然组成部分。领土是构成国家的基本要素,是国家主权行使的地理空间,国家人民赖以生存、活动和发展的基础和环境。联合国宪章规定,各会员国在国际关系上,不得使用或用武力威胁侵犯任何国家的领土完整或政治独立。每个国家都有义务防止任何人利用其领土作有害他国的行为,如污染领国空气和水源等。国家对其领土拥有绝对的管辖权。国家对领土的主权,是国家主权的重要内容和表现,领土主权和领土完整是国家独立的重要标志。一国领土在受到他国武力攻击时,有行使单独的或集体的自卫的自然权利。

领空:

主权国家领陆和领海上空的空气空间。国家领土的组成部分。《巴黎航空公约》(1919年缔约,1922年生效)和《国际民用航空公约》(1944年缔约)规定,国家对其领土上空的空气空间享有绝对主权。国家间的定期民用航空飞行,由有关国家协议可允许按要求飞越其领空或降落其领土。用于军事、海关、警察部门的国家航空器,只有经国家间特别协定或主权国许可才能在其领空飞行或领土降落。侵犯国家领空,就是对国家主权的侵犯,主权国有权采取必要措施。国家领空主权限于空气空间的原则,已

为国际上所公认,但是领空与外层空间的界限尚未确定。

领海:

沿海国主权管辖下的陆地领土及其内水以外相邻接的一定宽度的海域。它是国家领土的组成部分。国家主权及于领海的上空、海床和底土。根据1982年生效的《联合国海洋法公约》规定,各沿海国有权确定其领海宽度,直至从按照本公约确定的基线量起不超过12海里的界限为止。在主权国领海内,外国船舶在不损害沿海国的和平、良好秩序或安全,遵守沿海国有关法令及国际法有关规则的条件下,享有无害通过权。我国政府于1958年9月4日宣布,中国的领海宽度为12海里。一切外国飞机和军用船舶未经中华人民共和国政府许可,不得进入中国的领海和领海上空。

军事基地:用于进行特定的军事活动,并有相应的组织机构和设施的地区。分为海军基地、空军基地、导弹基地、陆军基地和后方基地等。

兰家寨小学国防教育知识讲座(四)兵种:

军种在其组成上,依据主要武器装备、作战任务和技术战术特性所划分的基本种类。现代兵种多达几十个,每个军种都由五个以上的兵种组成。现代陆军的主要兵种有,步兵(摩托化步兵、机械化步兵)、装甲兵(坦克兵)、炮兵、工程兵、通信兵、化学兵(防化兵)、导弹兵(火箭兵)、陆军防空兵、陆军航空兵等。现代海军的主要兵种有,水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等。现代空军的兵种主要有:航空兵(包括歼击航空兵、轰炸航空兵、歼击轰炸航空兵、侦察航空兵、运输航空兵)、高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵等。有些国家将高射炮兵、地空导弹兵列为防空军的兵种。空降兵,有的国家作为陆军的一个兵种,有的国家作为空军的一个兵种,有的国家则作为独立的兵种。工程兵、铁道兵、化学兵(防化兵)、通信兵、电子对抗部队、侦察部队和反侦察部队等,可直接参加作战,也执行保障其他兵种战斗行动和日常活动的任务,因此,有些国家将他们作为兵种,有些国家则将他们作为专业兵或技术勤务部队。备兵种一般设有领导指挥机关,编有部队、分队及院校和科研机构。有些国家将兵种接任务性质区分为战斗兵种、战斗支援兵种和战斗勤务支援兵种。有些国家将兵种区分为作战兵种和勤务保障兵种。

随着科学技术在军事领域的广泛运用,还将出现新的兵种。如:俄罗斯已于 1994年组建了军事航天兵。该兵种系从战略火箭军中划分出来,直接归国防部指挥。其具体任务是遂行战略侦

察、气象、测绘和监督削减战略核武器条约的履行等。军事航天兵的地面装备和设施包括计算机中心、控制与接收航天器的高技术器材,轨道参数测量设备,以及通信、电视及光学观察器材等。

军种:

军队在其组成上,依据主要作战空间、使命和武器装备所划分的基本种类。现代各国军队多数分为陆军、海军、空军三个军种,有的国家还有防空军,俄罗斯还有战略火箭军,有些国家只有陆军、海军或陆军、空军两个军种,少数国家只有陆军,也有个别国家不分军种。每个军种一般都包括若干个兵种和专业兵,设有领导指挥机关及院校、科研机构和后勤保障系统,有特定的服装和标志,配备专用的武器装备,有自己的编制、训练、作战特点和战略战术等。军种的产生和划分取决于社会生产力的提高、经济实力的增强、武器装备的发展以及军事战略、地理环境、军队规模、历史传统等多种因素。

中国人民解放军有陆军、海军、空军三个军种和第二炮兵(地地战略导弹部队)。越军有陆军、海军、空军、防空军四个军种。俄军有陆军、海军、空军、防空军、战略火箭军五个军种。蒙军有陆军和空军两个军种。随着军事技术兵器的不断发展,战争空间规模的增大,还将出现新的军种。如:由于航天技术的发展,将出现航天军。美国已成立了航天司令部和航天兵,为航天军的发展奠定了基础。

国防安全教育知识讲座稿

国防安全教育知识讲座稿提高和加强青少年学生的国防素青少年学生是祖国的未来、民族的希望,质,是国防教育的百年大计。记得有一首歌词是这样写的:“敢问路在何方,路就在我们每个人的脚下”。为响应上级号召,增强大家的国防观念,掌握基本的国防知识,今天,我们利用课间操时间,给大家进行这场名为《居安思危,防患于未然》的国防教育讲座。首先,让我们一起了解一些有关国防教育的知识:1、什么是国防?国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么?我国国防的性质主要包括三个方面:第一,我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,保卫祖国是全体中国人民的神圣职责,即我们的国防是全国人民的国防。第二,我们坚持独立自主的外交政策,奉行和平共处五项原则,我国的国防不受外国势力的影响,不与任何国家或国家集团结盟,即我们的国防是独立自主的国防。第三,我国属于发展中国家,永远不做超级大国,不搞霸权主义,我们不要任何国家的一寸土地,也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些?主要表现在:保卫国家主权和领土完整,维护国家的独立和尊严;保卫人民的和平劳动和幸福生活,促进国家经济建设的顺利进行;巩固国家地位,维护世界和平,为人类发展进

步做出贡献;通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用,促进国民经济的发展。. 同学们,当你们坐在安静的教室里上课时,你们有没有想过:是无数革命先烈抛头、洒热血换来了我们今天的幸福生活;是解放军叔叔爬冰卧雪、不畏严寒酷暑,不怕流血牺牲,时刻准备抗击敌人的进犯,才保证了我们今天的正常学习。正是因为我国有强大的国防力量,全国人民才有了和平的环境,? 才能安心地生活、学习、工作。? “前事不忘,后事之师”。万,二战的湮灭,离我们并不遥远,惨绝人寰的南京大屠杀,死难者35也仿佛近在咫尺,是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证;九一八事变,日本关东军在东北三省烧杀抢掠,无所不为,那永远是中国人民的痛,永远是燃烧在中国人民心头的一腔怒火。忆起民族危亡,百余年的屈辱和血泪,令人无法忘却,义愤填膺。事实证明,一个落后的国家,只有任人宰割,而今天的神州大地日新月异,综合国力飞速发展,中国不但站???无还手之力。起来了,更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地,每位国人都为之骄傲和自豪。我们的未来是怎样的呢?我们的未来是和平的,还是像现在一样,美国?的总统布什先生为了一件小事就向阿富汗宣战呢?我们的未来是一个没有谜底,没有人去揭开它的面纱,也不敢,也不想。现在,国防教育的进行非常激烈,好像学得慢一些,就会被球人偷去资料似的,来得突然,来得令人想不到。我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书。当看到核核武器的介绍时,我的心

国防知识讲座《中华人民共和国国防教育法》

中小学生国防知识讲座 主讲人:孙丕禄 1、《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的? 答:2001年4月28日。 2、国防教育法悬根据什么制定的? 答:根据国防法和教育法。 3、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的? 答:1997年3月14日。 4、国防教育法对国防教育的地位和作用是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 5、国防教育法规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与,长期坚持,讲求实效。 6、国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与行为毅青相结合。 7、国防教育法规定国防教育内容与目的是什么? 答:国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。 8、"中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务",是哪都法律规定的? 答:国防教育法第五条。

9、国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出什么要求? 答:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 10、全国的国防教育工作由谁领导? 答:国务院。 11、各地方的国防教育由谁领导? 答:地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。 12、军事系统在全民国防教育中起什么作用提出什么要求?答:中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 13、在国防教育中社会团体的任务是什么? 答:工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体协助人民政府开展国防教育。 14、教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中的任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工作。 15、国家对社会组织和个人参与国防教育持何态度? 答:国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。 七里河区晏家洼小学 2015年9月5日

国防教育讲座主持人串词

国防教育讲座主持人串词 国防教育讲座主持人串词篇1 老师们、同学们:大家早上好! 为进一步拓宽青少年学生知识面,增强国防意识,培养同学们的爱国拥军热情,我们特地在八一建军节来临之前举办扬我军魂爱我中华国防教育报告会。 参加今天报告会的有:xx县青少年校外活动中心全体师生。 今天,我们非常荣幸地邀请到了xx县人民武装部政工科xxx为大家做国防教育报告,让我们以热烈的掌声欢迎xxx 的到来。接下来,请xxx为我们作报告! 刚才,xxx为大家做了一场精彩生动的国防教育报告,帮助我们了解了我国国防的历史、现状及其在建设有中国特色社会主义事业中的重要作用,帮助我们了解了基本的国防理论和军事知识,使我们树立了居安思危的国防观念,激发了我们爱军习武、献身国防的思想感情,促使我们培养吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质,使我们受益扉浅,深受教育,深受鼓舞。因此,这不仅是一堂国防教育课,也是一堂素质教育课,还是一堂思想道德教育课,更是一堂具体实践和亲身体验课!让我们再次用热烈的掌声对葛科长的精彩报告表示衷心的感谢! 同学们,没有国防,就没有国家的安全,没有国家的安

全,人民的生存生命就没有保障。少年兴则国兴,少年强则国强。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐、捐躯赴国难,视死忽如归。让我们适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心,弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行,为实现中华民族的复兴梦而努力。 今天的国防教育报告会到此结束,让我们以热烈的掌声欢送xxx离席。 国防教育讲座主持人串词篇2 同志们: 为了进一步加强学习型机关建设,拓宽广大统计干部职工知识面,增强国防意识,不断提高我局文明创建工作水平,今天我们非常荣幸地邀请到了华龙区武装部副部长兼军事科长曹国然同志来为大家举办国防知识讲座。在这里,我代表濮阳市统计局全体干部职工对曹部长的到来表示热烈的欢迎! 曹国然同志在军营和武装部服役、工作多年,多次荣立军功。不仅是一名优秀的现役军人,而且工研结合,在国防教育领域有着多年的研究和丰富的授课经验,是我市国防教育界的专家。这次在百忙之中来为我们上课,机会非常难得。希望大家在接下来的讲课中,关闭手机或把手机调整为震动状态,认真听,认真记,真正把讲课内容消化吸收。现在,让我们以热烈的掌声欢迎曹部长为大家上课!

小学生国防教育演讲稿

碗米坡小学国防教育知识讲稿:(1) 1、什么是国防? 国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么? 我国国防的性质主要包括三个方面:第一,我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,保卫祖国是全体中国人民的神圣职责,即我们的国防是全国人民的国防。第二,我们坚持独立自主的外交政策,奉行和平共处五项原则,我国的国防不受外国势力的影响,不与任何国家或国家集团结盟,即我们的国防是独立自主的国防。第三,我国属于发展中国家,永远不做超级大国,不搞霸权主义,我们不要任何国家的一寸土地,也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些? 主要表现在:保卫国家主权和领土完整,维护国家的独立和尊严;保卫人民的和平劳动和幸福生活,促进国家经济建设的顺利进行;巩固国家地位,维护世界和平,为人类发展进步做出贡献;通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用,促进国民经济的发展。 4、什么是领土? 领土,泛指一国主权支配下的地球表面特定部分,包括陆地、

河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里,陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海? 领海,是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海,它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区,在毗连区内,我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起,向外200海里邻接领海的区域是专属经济区,沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外,依其陆地领土的全部自然延伸,直到大陆边外缘,最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里,这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空? 领空,是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空,为领土的组成部分,受该国的主权管辖,它国不得侵犯。 7、什么是国防政策?我国国防政策的基本内容有哪些? 国防政策,是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况,对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策,其基本思想是:国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防,实行积极的防御战略,坚持全民自卫原则;国家在集中力量进行经济建设的

国防教育讲座总结

国防知识教育讲座活动总结 国防教育是爱国主义教育的重要内容。学校的国防教育是全民国防教育的基础,也是实施素质教育的重要内容。开展小学生国防教育活动,是对青少年学生进行国防教育的有效措施,是培养“四有”人才的一项重要措施,有利于促进校风校纪建设。虽然当前国际形势趋于缓和,和平发展仍是当今世界的两大主题。但是,世界并不太平,战争危险并没有消除。近几年来,虽然我们开展了一些有关国防教育的活动,但还不够深入,再加上小学生年龄小对国内外大事不感兴趣,因而学生的忧患意识不强,缺乏为国分忧、振兴民族的责任感和使命感。尤其是最近一段时间,台湾新领导人妄图搞独立,“中国威胁论”不绝于耳,美国在亚洲频繁举行军事演习,战争因素仍然存在。 我们既要为社会主义现代化建设努力争取较长时间的和平环境,同时又要对敌对势力的威胁保持高度的警惕,做到居安思危,有备无患。因此,开展国防教育是学校爱国主义教育不可缺少的重要内容,不仅要让学生了解国防知识、国防精神、国防技能,还要让“国防教育”的意识深入到每个学生的心中。 一、了解国防知识是深化国防意识的前提基础。国防知识教育是培养国家合格人才的前提。国防知识是一个包容了从天文到地理,从内政到外交,从自然科学到社会科学,从基础科学到技术科学和应用科学的知识群体,内容丰富,门类齐全。为了更好地让学生了解国防知识,开设“国防教育”系列活动,帮助学生了解国防教育的内容。

通过学习,同学们了解了祖国的领土、疆域与边防,知道了中国人民解放军的建立和光荣的战斗历程。清楚地知道了军旗、军徽的含义,还了解了现代军事知识、现代常规武器知识、现代防护知识和军事基本动作等国防知识。以及在新的历史时期,人民解放军在邓小平建军思想的指引下,在以胡锦涛为核心的党中央和中央军委的领导下,三军将士,忠于职守,不辱使命,在改革开放的征途中,留下一串串崭新的脚印,创造出一个个光辉的业绩。在庆祝五十周年国庆阅兵式上,展示了最尖端的科学技术成果在国防建设中的运用,领略到了最先进的武器装备和三军将士昂首阔步向前进的英姿。另外,在国防知识的学习中,也了解了美国在星球大战计划和海湾战争中所使用的先进武器装备,代表当今世界高科技发展的新趋势。 因此,在国防知识教育中,使学生在了解我国国防科技发展的巨大成就的同时,认识到与发达国家的差距,既激发民族自豪感,又产生发展国防科技的紧迫感,激励和提高学生为实现国防现代化而奋斗的自觉性。努力学习,掌握各种本领,自觉地为建设祖国强大的国防贡献力量。 二、强调国防精神是深化国防意识的核心力量。 众所周知,国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义。任何民族要振兴,社会要变革,都需要有与之相适应的时代精神,都需要把人们的精神振奋起来,把力量凝聚起来,去战胜一切艰难险阻,实现伟大的奋斗目标。半个多世纪以来,中国人民在中国共产党的领导下,前赴后继,英勇奋斗,形成的民族

学生关于国防教育演讲稿

学生关于国防教育演讲稿 20xx年学生关于国防教育演讲稿篇1 我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是幸福的,我们在和平中快乐的成长,父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种精神的指列,一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光,军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争,战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量,我们就是未来战争而需要的复合型人才,曾记得一位教官说过:“你们是具有高素质的一代,如果我们的军队就是你们,那么这支军队此是一个所向披,不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上,祖国仍需加强发展,因此我们必须努力学习,增强民族意识学成报效祖国,祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义,因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发自己的爱国主义情感为重点。 一、增强国防观念,认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务。无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关。 二、认识历史,增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出,落后就要挨打,不团结,不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责,作为大学生,作为华夏子孙,我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。 三、认识世界,认识现实多看国际新闻,了解现实,了解世界形势,国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平,但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。 四、努力学好科学知识作为学生,学习才是主业。只有我们学好了科学知识,有了一技之能,才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人,成为合格的接班人。 五、掌握国防知识我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如:国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制……

试论高校国防教育的重大作用与意义

试论高校国防教育的重大作用与意义 摘要:国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有 利于增强大学生的国防观念,而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质,有利于培养国防后备人才,促进国防现代化。为此,高校必须提高国防教 育重要性的认识,通过宣传教育活动,增强大学生的国防意识,积极开展军事 训练,并在实践中不断完善国防教育内容体系。 关键词:国防教育;素质教育;高校;大学生 国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整,防御外来的颠覆和侵略,维护世界和平的目的要求,对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有 计划的活动。《国防教育法》指出:“学校的国防教育是全民国防教育的基础, 是实施素质教育的重要内容。”[1]高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任,大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体,是祖国的未来,民族的希望,他们既是祖国的建设者,同时也是祖国的保卫者。因此,在高校 开展国防教育对于全面实施素质教育,培养社会需要的高素质人才具有十分重 要的意义。 一、国防教育 所谓素质教育,是指全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内容包 括政治素质教育、道德素质教育、科学文化素质教育、专业素质教育、身体素 质教育、心理素质教育等[2]。从以上所述可以看出,素质与素质教育是具有非 常丰富内涵的一个复杂概念。从理论方面讲,其内容的丰富性充分体现出人才 成长需要全面发展的时代特征;从实践角度来说,其内容的广阔度鲜明地表达 了合格人才的培养教育是一项艰巨复杂的社会综合教育工程,它的每一个方面、每一个环节都是十分重要而又必须的,各要素之间是紧密联系,相互影响,相 互制约的。 所谓国防教育,是指国防领域里的教育现象,即按照捍卫国家主权、领土和安全,防御外来侵略和颠覆的目的和要求,对全体公民的品德、智力、体力等诸 方面,有组织、有计划地进行教育的活动。其本质是在培养建设和保卫社会主 义现代化事业的“四有新人”。国防教育内容主要包括国防理论教育、爱国主义 教育、国防法制教育、革命英雄主义教育、国防知识教育、军事体育教育等方面。国防教育主要体现在三个方面。一是国防教育是关系到国家的生死存亡和

国防教育课讲座

国防教育课讲座 陈茹 一、全民国防教育日简介 全民国防教育日(Nationwide National Defense Education Day),是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。 2001年8月31日,九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日,确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定,2001年9月15日为第一个全民国防教育日。目的是弘扬爱国主义精神,普及国防教育,使全民增强国防观念,掌握必要的国防知识和军事技能,自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设。一是针对和平时期人们国防观念淡化,需要加强国防教育;二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机,可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。 二、为什么要加强全民国防教育? (1)可以提高全民国防观念,激励人们爱国之心和报国之志,把国家和民族的利益放在首位,自觉地关心和支持国防建设。 (2)可以振奋民族精神,有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀,反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋,

坚定建设有中国特色的社会主义信念。 (3)可以加深军政、军民之间的感情,更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动,进一步加强军政、军民的团结。 (4)可以加强国防法制观念,自觉地依法履行兵役义务,保护军事设施。 (5)普及国防知识和军事技能,提高保卫祖国的本领。 三、为什么要提高全民的国防观念? 牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一,也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础,而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量,在军事上能转化为战斗力,在经济上能转化为生产力,在总体上有利于增强综合国力和国防潜力,扞卫和发展国家、民族的利益。因此,增强国防观念是加强国防建设的重要措施。 四、历年全民国防教育日主题 第一个2001年9月15日“关注国防,就是关心自己的家园” 第二个2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个2003年9月20日“国防连着你我他,安宁维系千万家” 第四个2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防” 第五个2005年9月20日“牢记历史、珍爱和平、心系国防” 第六个2006年9月16日“弘扬长征精神,共建钢铁长城” 第七个2007年9月15日“热爱军队、情系国防”

新国防教育演讲稿

当今的世界,虽然经济飞速发展,人们每天生活在幸福的生活中,然而我们不应忘记“天下虽安,忘战必危”的道理,更不能被眼前的宁静所蒙蔽,要知道,战争并没有真正的停止,它就隐藏在我们的身边一触即发。因此提高国防意识,加强国防教育就显得尤为重要。 第二次世界大战结束以后,大规模的冲突和战争已随着美俄两级体系的瓦解而销声匿迹。但是重要经济区域和一些落后国家的争端却在悄然显现。然而这些冲突多发的国家大多是因为没有强大的国防力量支持,或是国内分裂而被侵犯和破坏。有鉴于此,处于复杂边境环境的我国就更应该随时做好应对战争的准备,夯实我们的国防基石。 我们的民族要做一个具有远见、有忧患意识的民族,不能重蹈他们的覆辙。这就需要我们民族的每一个成员关心国防,支持国防,建设国防。 虽然,现代战争的形态和作战样式发生了深刻的变化,但并没有改变人在战争中起的绝对作用。因为人的思想可以牵动战争的发展趋势和方向,有时候甚至可以决定一场战争的胜败。简单地说,无论是什么样的战争,归根结底,人民战争才是我们克敌制胜的

法宝。人民战争的主体是人民,想要赢得这场战争的胜利,对人民的国防思想教育便是关键,这样才有可能把人民的思想潜力转化为作战实力。 一个拥有健康体魄和健康灵魂的民族才有凝聚力,才是屹立于东方的中国龙。无论是谁,只要爱自己的国家,希望国家安定团结,就没有理由不去了解国防知识,就没有理由不去关心国防安全,更没有理由再坐以待毙了。 记得前一段时间,学校组织到抗美援朝纪念馆参观。看着那威严矗立的英雄纪念碑,我仿佛回到了那个战火纷飞的年代,亲眼目睹无数战士在战场上浴血奋战。我震撼了!一方面,我为他们的勇敢和正义而感到自豪;另一方面,我深刻的认识到一个民族、一个国家必须要有强大国防力量,要不惜一切为祖国的主权和领土完整而拼搏,否则历史的悲剧必将会重演。我们的民族,应该是一个有忧患意识,高瞻远瞩的民族,不能重蹈他们的覆辙。这就需要每一个炎黄子孙关心国防,支持国防,建设国防。 作为一个中国人,作为中华民族的一员,作为当代在校大学生,我们是幸运的,也是幸福的,国家为我们提供了和平安定的环境和优越的生活,我们又能

大学生国防教育的重要性和必要性

大学生国防教育的重要性和必要性 军事课在普通高等学校的地位与作用,主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展,体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育,更重要的是提高青年学生的综合素质教育,使其覆盖社会各个领域,形成良好的社会道德风尚。通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能,结合所学专业知识,为改善后备兵员知识结构,为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。 普通高校的军事课,自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来,不少高校将军事理论课教学和军事技能训练(统称军事课)相结合的国防教育,作为必修课纳入教学计划,随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化,国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20年来,各高校军事课的开展逐步得到了完善,已经走上了法制化轨道。它对提高学生的综合素质,为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。 一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位 根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求,军事课列入学校教学计划,军事理论教学时数为36学时,军事技能训练为2-3周,学生成绩记入学生档案。军事课在普通高校虽然属于基本素质教育的范畴,但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念,提高全民国防意识”的功能,而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键引导,特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中,他们必须有坚强的意志,强烈的民族精神才能利于不败之地。所以,军事课在提高学生综合素质方面,具有其他学科所无法替代的地位和作用。 1、学校领导及教师的认同感 多年来实践证明,开展大学生军事课,对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识,同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神,对他们的健康成长起到了良好的作用。另外,各高校把军事课看成是新生入学的第一课,上好这一课将给大学生在校4-5年的学习生活中打下良好的基础,因此,被各高校领导及教师们认同。由于各所高校领导的重视,各部门

国防教育心得体会

国防教育心得体会 通过国防教育的学习,使我更好的了解了我国的国防,军事思想,世界军事等等,从而使我们增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高。 在国防教育学习之后,我懂得了国防的真正含义,即国家的防务,是指为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权的统一,领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治,经济,外交,科技,教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障,自古以来,有国就有防,国无防而不力,作为一个主权国家,最重要的是生存与发展,国防是否巩固,事关国家和民族的兴亡。因此,作为一名中学生,应该以学习国防知识,把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来,更努力的学习科学文化知识,为祖国的国防事业作出应有的贡献。 通过国防教育的学习,我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女,从小在父母的关爱下长大,没吃过苦,没受过累,所有的好东西基本上都是自己的,要什么,父母就给什么,所以免不了会自私,处处以自己的利益为重。但是,通过国防教育的学习,使我们树立了正确的价值观,也就是集体主义价值观。使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰,而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标,同时也充满感恩,我感谢保卫全国人民的解放

军战士,感谢中国,感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们,感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然,我的感谢或许微不足道,但是,国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心,让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士,让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人,我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。 国防事业,人人有责,我们中学生要从自我做起,积极学习国防军事知识,支持国防军事事业,不做损害国家,对国防军事有害的事情,争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。

2020国防教育演讲稿范文

2020国防教育演讲稿范文 本文是关于2020国防教育演讲稿范文,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是幸福的,我们在和平中快乐的成长,父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种精神的指列,一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光,军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争,战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量,我们就是未来战争而需要的复合型人才,曾记得一位教官说过:“你们是具有高素质的一代,如果我们的军队就是你们,那么这支军队此是一个所向披,不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上,祖国仍需加强发展,因此我们必须努力学习,增强民族意识学成报效祖国,祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义,因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发自己的爱国主义情感为重点。 一、增强国防观念,认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务。无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关。 二、认识历史,增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出,落后就要挨打,不团结,不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责,作为大学生,作为华夏子孙,我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。 三、认识世界,认识现实多看国际新闻,了解现实,了解世界形势,国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平,但仍然存在危险。

国防教育宣传日演讲稿

国防教育宣传日演讲稿 细心的同学一定发现了我们楼前的红色宣传横幅由原来的庆教师节内容变成了“走进新时代、建设新国防”九个大字。那是因为9月15日,又是我们开展国防教育宣传的第十个国防日。 什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育,是民族精神和气节的教育,是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育,是社会主义精神文明的一个重要方面,对于一个国家,一个民族,国防教育是必不可少的基础教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。 “国家兴亡,匹夫有责”。多少年来,我对这句话总是局限于字面上的理解;尤其是对于国防和国防教育,更是知之甚少,感觉十分遥远。总认为那是军队的事、国家的事,政府的事儿,与我等平头百姓没多大关系。 可是回顾近几年的国际状况,相信大家还没有淡忘科索沃战争,我驻南使馆的被炸,南斯拉夫战争,印度的核实验,日美建立防卫合作新体系,李登辉抛出“两国论”,美国间谍飞机频频骚扰我领空,海空卫士王伟血撒南海,等一幕幕惊心动魄,威胁国家主权尊严的事件连连发生,无不为我们敲响了巩固国防的警钟,增强我们的国防意识,树立国防观念,开展全民的国防教育,事在必行! 当今世界并不是太平盛世,国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化,国防斗争形势错综复杂,霸权主义和强权政治依然存在,多极化发展的未来,群雄纷争,综合国力竞争日趋激烈,军事高科技竞争方兴未艾,我国周边不稳定因素尚存,美帝国主义亡我之心不死,日本军国主义妄想复活,xx势力十分猖獗。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。 因此,必须大力加强国防建设,然而国防的昌盛,离不开我们强烈的国防意识、精神、热情,而这种“意识”、“精神”、“热情”又来自国防教育工作的好坏,维系着国家安全与民族兴衰,维系着民族凝聚力和向心力,也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。老师们、同学们让我们共同努力吧!让我们心系祖国的发展,关注祖国的安危,让我们奋发的工作、学习为祖国的发展、强盛全力以赴。勿忘国耻,奋发图强。让我们的内心都永驻绿色,为这片绿取一个好听的名字——国防!

2020年全民国防教育日主题演讲稿

2020年全民国防教育日主题演讲稿 什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育,是民族精神和气节的 我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是幸福的,我们在和平中快乐的成长,父母把我们从天真浪漫 的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列 有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观,正缺乏一种精神的 指列,一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后 备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界 的眼光,军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防 建设和为国效力的精神。 现代战争告诉我们战争就是人民的战争,战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量,我们就是未来战争而需要的复合型人才,曾 记得一位教官说过:“你们是具有高素质的一代,如果我们的军队 就是你们,那么这支军队此是一个所向披,不可战胜的军人。”祖 国的重任肩负于我们身上,祖国仍需加强发展,因此我们必须努力 学习,增强民族意识学成报效祖国,祖国明天辉煌关系于我们相信 祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国 之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义,因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发自己的爱国主义情感 为重点。 三、认识世界,认识现实多看国际新闻,了解现实,了解世界形势,国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上 和平,但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

四、努力学好科学知识作为学生,学习才是主业。只有我们学好了科学知识,有了一技之能,才能谈得上报效祖国。只有学好了科 学知识我们才能成为合格的四有新人,成为合格的接班人。 六、积极参加军事训练军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程,在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防 知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术,在突发的战争中 可以及时的为国家增加军事人员,补充军力并且我们还可以从中丰 富知识,增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁 止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展。 七、自觉履行国防义务。按时,保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。 八、积极参加课余国防教育演讲,实践。参加和宣传国防教育理论和知识,及全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识。 下一页更多精彩的“2017年全民国防教育日主题演讲稿”

国防教育演讲稿

国防教育演讲稿 细心的同学一定发现了我们楼前的红色宣传横幅由原来的庆教师节内容变成了“走进新时代、建设新国防”九个大字。那是因为9月15日,又是我们开展国防教育宣传的第xx个国防日。 什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育,是民族精神和气节的教育,是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育,是社会主义精神文明的一个重要方面,对于一个国家,一个民族,国防教育是必不可少的基础教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。 “国家兴亡,匹夫有责”。多少年来,我对这句话总是局限于字面上的理解;尤其是对于国防和国防教育,更是知之甚少,感觉十分遥远。总认为那是军队的事、国家的事,政府的事儿,与我等平头百姓没多大关系。可是回顾近几年的国际状况,相信大家还没有淡忘科索沃战争,我驻南使馆的被炸,南斯拉夫战争,印度的核实验,日美建立防卫合作新体系,李登辉抛出“两国论”,美国间谍飞机频频骚扰我领空,海空卫士王伟血撒南海,等一幕幕惊心动魄,威胁国家主权尊严的事件连连发生,无不为我们敲响了巩固国防的警钟,增强我们的国防意识,树立国防观念,开展全民的国防教育,事在必行! 当今世界并不是太平盛世,国防战略环境正在发生巨大而深刻的变化,国防斗争形势错综复杂,霸权主义和强权政治依然存在,多极化发展的未来,群雄纷争,综合国力竞争日趋激烈,军事高科技竞争方兴未艾,我国周边不稳定因素尚存,美帝国主义亡我之心不死,日本军国主义妄想复活,xx势力十分猖獗。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。因此,必须大力加强国防建设,然而国防的昌盛,离不开我们强烈的国防意识、精神、热情,而这种“意识”、“精神”、“热情”又来自国防教育工作的好坏,维系着国家安全与民族兴衰,维系着民族凝聚力和向心力,也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。老师们、同学们让我们共同努力吧!让我们心系祖国的发展,关注祖国的安危,让我们奋发的工作、学习为祖国的发展、强盛全力以赴。勿忘国耻,奋发图强。让我们的内心都永驻绿色,为这片绿取一个好听的名字——国防!

国防教育论文

生于忧患,死于安乐 国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示,是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征,是军人素质和觉悟的集中展示.战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想,淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期,应加大国防教育力度,引导广大干部群众树立“大国防”观念,牢记“天下虽安、忘战必危”,不断增强关心国防的责任感和使命感,形成全社会参与国防建设的良好氛围,为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育,则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容,锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质,使全社会学有榜样,推动全民国防意识的提高。 世界军事变革风起云涌,对我国而言,安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家,也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展,强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要当今世界风云变幻,虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在,民族冲突不断,在新的世界政治经济格局尚未形成之前,各种势力的斗争日趋激烈,霸权主义强权政治仍然存在,世界并不安宁。在新的世纪,我国现代化建设步伐不断加快,改革不断深入。在综合国力不断增强的同时,面临的国防压力也不断加大,部分西方大国不愿看到中国的强大,想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校,必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备,加强国防教育,增强国防意识,从小树立青少年报效祖国的意识,培养保卫祖国的强大后备军,是我们教育者义不容辞的责任.加强国防教育,提高青少年的国防意识,是学校德育工作的主要内容之一,也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途,关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。 俗话说,“国无防不立,民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割,还是实现祖国统一,促进国家的长治久安和人民的安居乐业,都不能没有强大的国防。在中学阶段

国防教育知识讲座

5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普 通通了。 国防教育知识讲座 (一)国防建设 国防建设指的是指为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设。是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包括:重点是武装力量建设:比如说战场建设,人力物力的多种动员准备:边防、海防,空防和人防建设,战略物资的储备,国防工业建设和国防科学技术研究:对人民群众和学生进行国防教育和军事训练,发展国防体育事业,建立,健全国防法规体系:军事理论研究,发展军事科学,制定并完善符合实际的战略战术原则:后备力量的建设,以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。 现代国防建设包括哪些方面? 现代国防是一个大系统,包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。 什么是国防观念? 1."噢,居然有土龙肉,给我一块!" 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子, 拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普 通通了。 国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称 国防观念包括哪几个主要观念?其核心是什么? (1 )国家利益高于一切的观念,这是国防观念的核心。 (2 )居安思危的观念。 (3 )爱军习武的观念。 当今世界的两大主题是什么?其相互关系如何? 和平与发展是当今世界两大主题。发展需要和平,和平离不开发展。 我们在处理国际关系中,倡议并实行的和平共处五项原则是什么? 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 什么是军队? 军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织,是执行政治任务的武装集团,是国家政权的主要成分。 邓小平同志提出新时期军队建设的总目标是什么? 1."噢,居然有土龙肉,给我一块!" 2.老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

国防教育宣讲稿

各位老师们、同学们,大家好! 今年9月15日是第十四个“全国国防教育日”,我校结合本校实际,将组织开展一系列的宣传教育活动。既然说到国防教育,那什么到底是国防教育呢?国防教育就是国家为了防备和抵抗侵略,制止武装暴乱,保卫国家主权、统一、领土完整和安全为根本目的,通过一定的国家观、国防观、战争观、国防知识的学习和各种活动的展开,有计划、有组织的对学生的德智体等施以相应影响的意义重大的活动,是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分,是当代大学生不可缺少的基本教育。 加强国防教育工作,是适应当前意识形态领域尖锐复杂斗争形势和社会思想多元、多样、多变趋势,建设社会主义核心价值体系的有力举措。国防教育是对公民进行以爱国主义为核心、以国防意识为主的全民性教育。随着我国综合国力明显增强,国际地位和国际影响力明显提高,当前国家安全问题的综合性、复杂性、多变性进一步增强,各国以军事实力为后盾的综合国力竞争日趋激烈,在此基础上,提高全民安全意识,特别是大学生国防安全教育就显得极为重要。 大家都是生长在新世纪的一代学生,你们是幸福的,你们在和平中快乐的成长,你们的父母把你们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶你们走过来,在温暖和无微不至的怀抱中,得到了父

母的深爱。而如今你们大多已踏入成年人的行列,有了自己的思维、独立的性格和较稳定的人生观,但是很大程度上还缺乏国防意识,并没有认识到我国国防安全的严峻形势。你们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,你们正需要积极投身国防建设和为国效力的精神。 在此,我向大家提出几点建议。 一、增强国防观念,认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论,理解研究国防知识。只有具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动履行国防义务,国无防不立,民无防不安,国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计,国防与中华民族每一个成员息息相关。与此同时,也要认识历史,增强爱国情操。从近代史看,落后就要挨打。作为一名当代学生,更应该用自己的身躯捍卫我们的国土。 二、认识世界。多看国际新闻,关心国家大事。从国际形势来看,虽然表面和平,但实际仍存在危险。我们应该时刻警惕。努力学好科学知识作为学生,学习为主。先用知识充实自己,为日后为国防建设夯实基础 三、掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如:国防基础理论、国防历史、国防法制、国防形式;积极参加课余国防教育演讲和实践;主动参加和宣传国防教育理论知识,自觉履行国防义务。

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