于洁用心用情做一个智慧的班主任课件
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做一名智慧的班主任PPT幻灯片共45页
做一名智慧的班主任PPT幻灯片
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
做智慧班主任经验交流PPT课件
做到眼到
心到、脑灵 嘴勤、腿勤
切记那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热 。
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。
友好交谈，拉进和他们的距离，友善批评，关心和爱护的同学们。 深入了解其原因，不能一味地武断批评，要从思想深处解决问题， 。
4、要综合管理，切忌唱独角戏。
学/班/主/任/智/慧
做智慧班主任 班 主 任 经 验 交 流 演 示 >>>>>>>>
做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任
姓名：某某
日期：某某
目录
一 班主任职业精神
二 班主任工作艺术
三 班主任工作五要五忌
第一部分
班主任职业精神
第 一 部 分 班主任职业精神
有了职业精神，我们内心就有了安定的力量。 有了职业精神，我们内心就有了安定的力量。 班主任从忙碌的工作中解放出来！
02
第 三 部 分 班主任工作五要五忌
共勉：
作为一名班主任，能做一名有 思想、懂管理、有智慧、魅力十足 的班主任应该是件很惬意的事。
学/班/主/任/智/慧
做智慧班主任 2 0 2 3 年 班 主 任 经 验 交 流 >>>>>>>>
做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任
姓名：XXX
日期：某某
宽以待生之心，用三颗糖，三言两语教育、 感化了这位犯错学生，使他诚恳改过了宽以 待生之心，用三颗糖，三言两语教育、感化 了这位犯错学生，使他诚恳改过了
“学会宽容”之案例——《三颗糖 》：
评点：宽以待生之心，用三颗糖，三言两语教育、感化了这位犯错学生，使他诚恳改过了
(于洁)用心用情做一个智慧的班主任PPT课件
16
1012，我只关注你吃得好不好
17
18
❖ 这是一个成绩倒数的女孩子在开学三周后写给 我的信中的一段话：
❖ 到了初三了，像我这样的“差生”， 老师不是应该放弃了吗？为什么她还会用 那么清澈的眼神看着我，用那么纯粹的眼 神鼓励我？ 我要向大家证明我也能做小强！
19
20
代课一个月， 分别时刻，
❖ 总之真的很颓废了，一天到晚的苦着一 张脸。后来你看不下去了，也找我谈过， “要记得一直嘴角上扬呀。”看着你饱含期 望的眼睛，我听进去了一些，但是终究也还 是没能拿出积极的态度。
❖ 语文是要第一门考的。中考前一天的晚 上，我脑子一团乱，我完蛋了，我心里想。
32
❖ 真正考试的那一天，我来到学校，无精 打采，正在教室百般无聊的随便翻书。突然 听到了教室门开的声音，我抬了头，一抹艳 红撞进我的眼帘，呀，是你！
江苏昆山葛江中学 于洁
1
PART ONE
前言
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，见到 那描述即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
2
亦师亦友
3
智慧之一
坚信一切皆有原因
4
❖装
❖在
❖套
头
❖子
发
❖里 ❖的
的 故 事
❖人
5
6
❖这个男孩子也许他的一生 就是这样地注定漂泊，但 是我不会再为他担心，他 的头发短了，脖子露出来 了，手臂露出来了，这些 都是次要的，重要的是， 他变得阳光了。
光啊。
33
❖ 想到这里，我笑了，像你说的那样上扬 的嘴角。很奇怪，我就这么一下子找回所有 信心。我暗暗对自己说，加油。
❖ 已经没多的时间复习了，但是我现在一 点都不急了，以前掌握的知识在我脑子里清 清楚楚的浮现，一切都乖乖的在脑海里排好 了队。
1012，我只关注你吃得好不好
17
18
❖ 这是一个成绩倒数的女孩子在开学三周后写给 我的信中的一段话：
❖ 到了初三了，像我这样的“差生”， 老师不是应该放弃了吗？为什么她还会用 那么清澈的眼神看着我，用那么纯粹的眼 神鼓励我？ 我要向大家证明我也能做小强！
19
20
代课一个月， 分别时刻，
❖ 总之真的很颓废了，一天到晚的苦着一 张脸。后来你看不下去了，也找我谈过， “要记得一直嘴角上扬呀。”看着你饱含期 望的眼睛，我听进去了一些，但是终究也还 是没能拿出积极的态度。
❖ 语文是要第一门考的。中考前一天的晚 上，我脑子一团乱，我完蛋了，我心里想。
32
❖ 真正考试的那一天，我来到学校，无精 打采，正在教室百般无聊的随便翻书。突然 听到了教室门开的声音，我抬了头，一抹艳 红撞进我的眼帘，呀，是你！
江苏昆山葛江中学 于洁
1
PART ONE
前言
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，见到 那描述即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
2
亦师亦友
3
智慧之一
坚信一切皆有原因
4
❖装
❖在
❖套
头
❖子
发
❖里 ❖的
的 故 事
❖人
5
6
❖这个男孩子也许他的一生 就是这样地注定漂泊，但 是我不会再为他担心，他 的头发短了，脖子露出来 了，手臂露出来了，这些 都是次要的，重要的是， 他变得阳光了。
光啊。
33
❖ 想到这里，我笑了，像你说的那样上扬 的嘴角。很奇怪，我就这么一下子找回所有 信心。我暗暗对自己说，加油。
❖ 已经没多的时间复习了，但是我现在一 点都不急了，以前掌握的知识在我脑子里清 清楚楚的浮现，一切都乖乖的在脑海里排好 了队。
【精品班会资料】班主任培训---做智慧的班主任讲座课件 (共72张PPT)
目标可用生动形象的语言来概括：
净、静、敬、竞、进
“jing（jin )”语系。
班主任要善于对常见的提法做出
新的解释，给学生新的启发。
如“净”，我们可以分析指出：
“净”，不仅指环境的洁净，还指心
灵的纯净。
又如“静”，我们还可以解析为，
学习时心要宁静。心静如水，戒除浮 躁，宁静方能致远。
1、班主任要“读”领风骚
班主任要多读书，这是班主任 工作的需要，是班主任专业化发展 的需要，是班主任成就事业的需要。
班主任读书要泛读，要博览群书。 班主任读书要精读，读教育学、心理 学、管理学等与班主任工作密切相关的书。
2、读班主任专业经典的书
读书 ，我认为要读班主任专业“经 典”的书。
读教育经典的书，和读文学经典
3、积极参加读书活动
（1）写好读后感 要有思考
要有亮点 要有文采 要能发表（校园网）
（2）读书指导实践
上网的快速浏览代替不了“一
书在手”的仔细阅读。
班主任在紧张、繁忙的工作中
不要迷失方向，不要成为“新的文盲”。
生命需要加油，班主任需要静下心
来，认真地读书学习。
“班集体”是教育学上的专用语，一般
指有共同的奋斗目标、有良好的集体舆论、
有多角色的工作岗位、有经常的班级活动、
有出色的工作成绩，有着丰富的内涵。
“名列前茅”，指明了对班级发展状态 的期待。
目标应有近期目标、中期目标、远期目标。指向必须是 一致的。
近期目标，是师生最先实现的目标。这一目标的制定， 既要有“跳摘果子”的勇气，又要有“成竹在胸”的机智。
用心 用情与学生交流——于洁93页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
Thank you
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
用心 用情与学生交流——于 洁
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
Thank you
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
用心 用情与学生交流——于 洁
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
做一名智慧的班主任(教学PPT)
37
温家宝总理在听课
38
班主任日常工作中彰显智慧
• 善于发现，发现中找到智慧。 • 不懈坚持，坚持就是一种智慧。 • 理性尊重，尊重中需要智慧。 • 经常反思，反思中提高智慧。 • 拓展思维，思维中展现智慧。 • 适当“违规”，“违规”中体现智慧。 • 适度惩罚，教育中惩罚学生体味智慧 • 时时创新，创新中收获智慧。 • 以活动触动心灵，活动中诠释智慧。 • 注重细节，细节中闪耀智慧。
15尊重从倾听开始鞋子尊重从平等开始带孩子逛商场尊重从爱开始尊重从角色换位开始尊重从发自内心开始16班主任智慧反思我们经常希望自己所经历的教育人生无悔实际上在具体的教育实践中我们更多的时候是需要有悔作为一个普通的教育工作者我们的教育阅历不仅仅从对各种教育实践的成功处理中获得更多的来自于对各种遗憾的反思
30
应该禁止的惩罚
讽刺贬损 打骂 侮辱性惩罚 公布隐私 孤立犯错者 不平等惩罚 无关联惩罚 学生“连坐” 家长“连做” 谈话死——深思？？？
31
• 班主任智慧——创新
• 改变我们已有的观念、理念、方法就是创新。我们 不能“今天复制昨天，明天复制今天”。
• 创新是一个有小及大，积累的过程 • 创新从兴趣开始 (牛顿—苹果落地；达芬奇；袁隆
26
班主任的智慧——“惩罚”
• 教育需要惩罚吗？需要。 教育决不能以儿童的兴趣做基础，责任感的培
养往往与儿童的兴趣相抵触。行驶惩罚，就是培养 学生的责任感，就是要告诉学生要对自己的行为负 责，让学生指导什么可以做，什么不可以做。
惩罚是教师不可推脱的责任和义务。马卡连柯： “只有集体利益真正被破坏，并且破坏者无视集体 的要求，公然而且有意地进行这种破坏的时候，才 应当使用惩罚
12
• 坚持的内涵：
温家宝总理在听课
38
班主任日常工作中彰显智慧
• 善于发现，发现中找到智慧。 • 不懈坚持，坚持就是一种智慧。 • 理性尊重，尊重中需要智慧。 • 经常反思，反思中提高智慧。 • 拓展思维，思维中展现智慧。 • 适当“违规”，“违规”中体现智慧。 • 适度惩罚，教育中惩罚学生体味智慧 • 时时创新，创新中收获智慧。 • 以活动触动心灵，活动中诠释智慧。 • 注重细节，细节中闪耀智慧。
15尊重从倾听开始鞋子尊重从平等开始带孩子逛商场尊重从爱开始尊重从角色换位开始尊重从发自内心开始16班主任智慧反思我们经常希望自己所经历的教育人生无悔实际上在具体的教育实践中我们更多的时候是需要有悔作为一个普通的教育工作者我们的教育阅历不仅仅从对各种教育实践的成功处理中获得更多的来自于对各种遗憾的反思
30
应该禁止的惩罚
讽刺贬损 打骂 侮辱性惩罚 公布隐私 孤立犯错者 不平等惩罚 无关联惩罚 学生“连坐” 家长“连做” 谈话死——深思？？？
31
• 班主任智慧——创新
• 改变我们已有的观念、理念、方法就是创新。我们 不能“今天复制昨天，明天复制今天”。
• 创新是一个有小及大，积累的过程 • 创新从兴趣开始 (牛顿—苹果落地；达芬奇；袁隆
26
班主任的智慧——“惩罚”
• 教育需要惩罚吗？需要。 教育决不能以儿童的兴趣做基础，责任感的培
养往往与儿童的兴趣相抵触。行驶惩罚，就是培养 学生的责任感，就是要告诉学生要对自己的行为负 责，让学生指导什么可以做，什么不可以做。
惩罚是教师不可推脱的责任和义务。马卡连柯： “只有集体利益真正被破坏，并且破坏者无视集体 的要求，公然而且有意地进行这种破坏的时候，才 应当使用惩罚
12
• 坚持的内涵：
做一个智慧的班主任ppt课件
做一个智慧的班主任
------全国（青岛）班主任论坛学习汇报
完整版ppt课件
1
班主任的现状
完整版ppt课件
2
从白天到黑夜，从校内到校外……你是不 是感觉自己的班主任工作越来越像一种拼体力、 拼消耗的体力型劳动？你是不是经常感到事情 没完没了，生病或学习有时请假都请不起？你 是不是有些焦躁，有时领导一布置任务就烦， 有时学生有一点错就火，有时还期盼着早退休 得到解脱？……
XX绘画展，个人才艺展示,班委竞选中加才艺得分，班
级日志、班级纪念册……
要想让学生对班级有情感，最好的办 法就是千方百计让学生为班级做事。
完整版ppt课件
35
5、为了更好地和学生沟通交流：
人生规划课，自我反思型班会，班级名人名言墙, 周 末师生宴，特殊的印章，向家长和学生赠书，散步谈心 法，我的悄悄话，生日月历卡，（外出）学习汇报，温 馨小提示，珍贵的优点单……
魏书生说：当教师不当班主任，就 象喝白开水，虽解渴但没有味道。一个 好的班主任，对学生的影响是巨大的， 不仅影响学生的现在，还影响着学生的 未来，甚至是终身。
完整版ppt课件
52
4、甘于寂寞，是我的班主任
工作丰盈富足的主要原因
楚兰生于森林，不以无人而不芳
完整版ppt课件
53
5、善于思考，是班主任工作
完整版ppt课件
7
你的班级是不是连一些那怕是不成熟不 完善的规则和制度也没有？你是不是太在意 学校的班级评价，很少去关注考核中几乎没 有的团队合作意识、沟通交际能力、探究自 学品质、承担奉献精神？你是不是只紧盯在 学生表面的行为，很少或几乎从不去思考行 为背后的心灵？……
完整版ppt课件
8
面对问题，你是不是总着急地想“该 怎么做”，而很少去追问“为什么”？面 对违纪，你是不是常满足于学生认错，而 不去努力想法让其认识自我？你是不是常 把“为学生好”挂在嘴上，而很少想到原 本是自己先需要这份工作维系基本生活， 需要这种生活体验生命，需要这种体验提 升人生（价值）？
------全国（青岛）班主任论坛学习汇报
完整版ppt课件
1
班主任的现状
完整版ppt课件
2
从白天到黑夜，从校内到校外……你是不 是感觉自己的班主任工作越来越像一种拼体力、 拼消耗的体力型劳动？你是不是经常感到事情 没完没了，生病或学习有时请假都请不起？你 是不是有些焦躁，有时领导一布置任务就烦， 有时学生有一点错就火，有时还期盼着早退休 得到解脱？……
XX绘画展，个人才艺展示,班委竞选中加才艺得分，班
级日志、班级纪念册……
要想让学生对班级有情感，最好的办 法就是千方百计让学生为班级做事。
完整版ppt课件
35
5、为了更好地和学生沟通交流：
人生规划课，自我反思型班会，班级名人名言墙, 周 末师生宴，特殊的印章，向家长和学生赠书，散步谈心 法，我的悄悄话，生日月历卡，（外出）学习汇报，温 馨小提示，珍贵的优点单……
魏书生说：当教师不当班主任，就 象喝白开水，虽解渴但没有味道。一个 好的班主任，对学生的影响是巨大的， 不仅影响学生的现在，还影响着学生的 未来，甚至是终身。
完整版ppt课件
52
4、甘于寂寞，是我的班主任
工作丰盈富足的主要原因
楚兰生于森林，不以无人而不芳
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53
5、善于思考，是班主任工作
完整版ppt课件
7
你的班级是不是连一些那怕是不成熟不 完善的规则和制度也没有？你是不是太在意 学校的班级评价，很少去关注考核中几乎没 有的团队合作意识、沟通交际能力、探究自 学品质、承担奉献精神？你是不是只紧盯在 学生表面的行为，很少或几乎从不去思考行 为背后的心灵？……
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8
面对问题，你是不是总着急地想“该 怎么做”，而很少去追问“为什么”？面 对违纪，你是不是常满足于学生认错，而 不去努力想法让其认识自我？你是不是常 把“为学生好”挂在嘴上，而很少想到原 本是自己先需要这份工作维系基本生活， 需要这种生活体验生命，需要这种体验提 升人生（价值）？
如何做一名智慧的班主任小学班主任经验交流会讲课PPT课件
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
查卫生，组织晨读，学生不写作业，发顿脾气，不守纪律，吵上几
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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绩，到了自己心仪的学校，不少人恭喜我祝
福我，也有羡慕的难以置信的。可是我不会
忘记，中考前几天我的心绪有多乱状态有多
差，我屡次都要放弃了。
总之真的很颓废了，一天到晚的苦着
一张脸。后来你看不下去了，也找我谈过，
“要记得一直嘴角上扬呀。”看着你饱含期
望的眼睛，我听进去了一些，但是终究也还
是没能拿出积极的态度。
给我，给我们，给初二3班带来的那一个月。
印象中，你总是行色匆匆，一到 上课便拿一本语文书来，下课了 也毫不耽搁一秒，大步流星而去。 我知道，你对于我们，只是代课 而已。你带的是初三4班，你是 他们的班主任。那时候我多么羡 慕啊！凭什么他们如此幸运，可 以有你这么一个班主任！
早晨晨跑的时候，你的目光一刻都不离 他们，你总喜欢站在篮球场的那角看他 们跑来，那时，我们和他们的路线是相 反的，快要跑到你身边的时候，同学们 都有些小紧张，不知道该怎么和你打招 呼，结果我们突然沮丧地发现，你所关 注的全部都在初三4班身上。你所给予 我们的，仅仅只是一个背影。队伍里有 不甘心的人在小声说：“什么呀，于老 师心里只有他们初三4班！”这句话一 说，大家都沉默了。每个人都有点落寞。
1012，我只关注你吃得好不好
这是一个成绩倒数的女孩子在开学三周后写给 我的信中的一段话：
到了初三了，像我这样的“差生”， 老师不是应该放弃了吗？为什么她还会用 那么清澈的眼神看着我，用那么纯粹的眼 神鼓励我？
我要向大家证明我也能做小强！
代课一个月， 分别时刻，
学生们含着眼泪为我唱了一首歌。
一个女生从我的办公室门缝里 塞进来一封长信《一月似锦》
你，还好吗？
心中的百转千回，万语千言到落笔处竟 只化为一句寻常问候，怪我笔拙，一时 间都不知道写些什么好。其实，我只是 想和你说：我想念你了。想念那个长发 及腰的你，想念那个笑靥如花的你，想 念那个如水温柔的你，想念那个没有语 文回家作业的你，想念那个说要去洛阳 看牡丹的你，想念那个坚定地告诉我们 要自信的你……真的很想念，曾经，你，
下，你给我的东西，是爱，是写作文的时候心里万
万不可缺少的爱。
这些天， 我一直都在回味你教我的
初三这一年，最美的这一年。
的每一个考生摆手。我一下激动了，要走过去的时
候赶紧抓住那短暂的经过你身边的一两秒，伸出了
手和你击掌了一下。我一下子觉得心里变得很满足
了。
至此，我已真真切切的备好全副武装，前
方，不管什么妖魔鬼怪魑魅魍魉都拦不住我的胜利
了！
考试很顺利，语文考下来感觉很好，下面
的两天也变得一帆风顺起来了。
后来我细细的想了一下，其实击掌的那一
当我们队伍都快要跑过你身边的 时候，当大家都不再抱有希望的 时候，你出人意料的，回了头！ 充满笑意的眸子在清晨新鲜阳光 下格外明亮，动人心扉。大家忙 不迭地说着“于老师好”“于老 师好”，你一一点头，那双温润 的眼睛里映出了我们的模样。
有一个词叫“一眼万年”，我曾一 度疑惑到底是怎样的眼睛，竟可以 穿透万年岁月，到底是怎样的眸光 可以让人惦念如此。如今想来，那 时你回头望向我们的那一眼，便是 了。那一眼，给了我们太多的惊喜 和感动。你从不曾嫌弃我们倒数第 一的成绩，你从不曾在意别的老师 对我们三班不好的评价。从那一眼 里，我们体会到了我们被爱着。
“ 可惜不是你 陪我到最后 曾一起学习 语文一个月 感谢那是你 给过我勇气 让我能相信 我可以…… ……”
别忘了我们 别忘了初二3好么？ 亲爱的于老师 我爱你
2万5千字的《致青春》，
记录我和一个有作家梦想的女孩子的故事
一年一月好时光的艳红色结尾
中考已经结束了，我取得了不错的成
初三4，你教了三年的班，现在要毕 业了是吗？你现在一定很珍惜和他 们的最后几天，所谓《三年的缘》 一定非常难忘。我们初二3福浅，未 能幸运地拥有三年光阴，但感谢上 天垂怜，赠予我们和你的似锦一月， 虽比不上《红了樱桃》《绿了芭蕉》 的轰轰烈烈，但也算是一段精致的 记忆了。
记得我们的歌么？你走那天我们唱 了一遍，现在，请再听一遍好么？
智慧之二： 正能量的传达
你注定辗转却终究不死
每一棵草儿都会开花 就算遍体鳞伤，也要赢得漂亮
智慧之三： 寻找教育的时机和抓手
特别的生日礼 物
我从来没有想到我的家校联 系本成为一个天堂里的父亲留 给女儿的绝笔，留给女儿永远 的念想。那一瞬，觉得自己所 做的一切竟是如此有意义，上 天借我的手把深深的父爱永久 地放在了凯悦的心里。
我想了好多好多。
想到刚和你遇见，你来代课，匆匆一
月，却是如花似锦。你总会对我笑，你是知
道我梦想的惟一一个老师，我是知道《一年
似锦》目录的小秘密的惟一一个学生。
和你的一年一月是我初中遇见的最好
时光啊。
想到这里，我笑了，像你说的那样上
扬的嘴角。很奇怪，我就这么一下子找回所
有信心。我暗暗对自己说，加油。
已经没多的时间复习了，但是我现在
一点都不急了，以前掌握的知识在我脑子里
清清楚楚的浮现，一切都乖乖的在脑海里排
好了队。
但是即使这样，我却总觉得，还欠了
一点感觉，心里有个地方空空的。
班主任已经要求在外面排好队要进考
场了，我没时间多想，赶紧收拾好东西出去
了。
刚走两步我便看见前面走廊拐角处像是有
着一抹艳红色，那抹艳红亭亭而立，笑着对走过去
江苏昆山葛江中学 于洁
亦师亦友
智慧之一
坚信一切皆有原 因
装
在
套
头
子 里
发 的 故
的
事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人
这个男孩子也许他的一生 就是这样地注定漂泊，但 是我不会再为他担心，他 的头发短了，脖子露出来 了，手臂露出来了，这些 都是次要的，重要的是， 他变得阳光了。
一切存在必定有它的原因， 找到原因，然后解决。 前提是尊重。
语文是要第一门考的。中考前一天
的晚上，我脑子一团乱，我完蛋了，我心里
想。
真正考试的那一天，我来到学校，无
精打采，正在教室百般无聊的随便翻书。突
然听到了教室门开的声音，我抬了头，一抹
艳红撞进我的眼帘，呀，是你！
你看上去真的好美，裙摆翩翩，长发
飘飘。可能是红色有振奋人心的作用吧，我
一下子精神起来了，就这样看着你一袭红裙，