新学校、新起点
搬迁新学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行搬迁新学校的仪式，这标志着我们学校迈入了一个新的历史阶段。
在此，我谨代表全体师生，向关心和支持我们学校发展的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！同时，也向即将在新学校继续为我们辛勤付出的老师们表示崇高的敬意！首先，请允许我简要回顾一下我们学校的发展历程。
自建校以来，我们学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，秉承“严谨治学，追求卓越”的校训，全体师生团结一心，砥砺前行，取得了丰硕的成果。
在过去的岁月里，我们培养了大批优秀人才，为国家和社会做出了积极贡献。
如今，我们迎来了搬迁新学校的喜悦时刻。
新学校的落成，为我们提供了更加优越的教学环境，为我们的教育教学工作注入了新的活力。
在此，我要对新学校的建设者们表示衷心的感谢！是你们的辛勤付出，为我们创造了美好的学习环境。
接下来，我想就搬迁新学校这一重要事件，谈几点意见：一、坚定信心，迎接新挑战搬迁新学校，对我们每一位师生来说，都是一次全新的开始。
面对新的环境和挑战，我们要坚定信心，勇敢迎接。
我们要牢记校训，传承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，努力在新学校创造更加辉煌的业绩。
二、强化学习，提高自身素质新学校的建设，为我们提供了更好的学习条件。
我们要珍惜这来之不易的机会，努力学习，提高自身素质。
我们要树立远大理想，立志为国家、为社会、为人民作出贡献。
同时，我们要注重全面发展，德智体美劳全面发展，成为新时代的有用之才。
三、团结协作，共创美好未来新学校的建设，离不开全体师生的共同努力。
我们要团结协作，携手共进，共同创造美好未来。
我们要关心他人，关爱集体，发扬团队精神，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
四、传承文化，弘扬优良传统新学校的建设，为我们传承文化、弘扬优良传统提供了有利条件。
我们要继承和发扬学校的光荣传统，将学校的优良传统传承下去。
我们要通过丰富多彩的校园文化活动，增强师生之间的凝聚力，营造和谐、向上的校园氛围。
五、践行社会主义核心价值观新学校的建设，是我们践行社会主义核心价值观的重要载体。
六年级新学期新起点新目标优秀作文2020【3篇】
新学期新起点新目标作文<一>新的学期，新的打算，新的目标，新的要求。
扬起信心之帆，创造新的学绩。
新的学校，新的老师，新的同学，新的学习环境，新的学校生活。
一切都是新的。
成绩好代表过去，我们要给我们的过去刷一次卡，重新站在学习的起跑线上。
相信自己“能行”。
我们需要给自己理一个学习计划，让自己养成良好的生活习惯和学习习惯，使自己在生活或是学习方面都做强者。
我们在学校要尊敬师长，见到老师主动想老师们问声“好”见到同学主动打个招呼。
体现我们中学生的基本礼貌。
首先，我们要合理搭配早餐，不吃垃圾食品，保持良好的身材，才能健康成长。
下课了，不要在教室大吵大闹，教室是我们学习的地方，而且在下课，我们也需要我们的大脑进行适当的休息，如果认为可以的话，也不妨预习预习下一课需要学习的课文，也可以看看名着。
下晚自习后，也不要在寝室里大闹大叫，弄好后就早点睡，因为初中的睡觉时间很少，我们提倡“抓好每分没秒”。
初中时间很紧张，所以在课间操的时候，我们应该珍惜那个时间，只有把自己的身体强壮了，学习才有保障。
节假日的时候，多多的在养老院去看望看望里面的爷爷奶奶，他们是孤独的，亲人都不在身边，他们需要温暖，我们应该和他们聊聊天，说说话。
帮他们做做力所能及的事。
体现我们中国的优美传统——尊老爱幼。
首先上课的时候，要专心听讲，上课不做小动作，要不耻下问，要认真做好各科的作业，回家要更加的完成好家庭作业。
早晨到校后，认真读好半小时的英语，，要把读书的氛围带动起来。
上课了，但是老师没有到场，我们班干部应该带好头，主动布置好当场的作业，管制好班上的纪律，最好不施用暴力。
和班上的同学和睦相处，不和黑社会接触。
在学校要像个中学生的样儿，不染头发，修指甲，不穿高跟鞋，不化妆，不戴耳环、项链等一些装饰品，不带手机等一些违禁物品。
自觉遵守学校的校规，积极参加学校组织的各项活动，这样有利于我们的心理健康。
在学校不能以大欺小，更不要骂人。
回家要还是要先把作业完成，再帮爸爸妈妈做一些手上能做的活儿。
新校园 新起点 新希望(教师)发言稿
新校园新起点新希望孙春雷2011年12月2日尊敬的各位家长朋友们、亲爱的老师、同学们：大家下午好！我叫孙春雷，我既是培正中学的初三的政治教师兼初三（6）班的班主任，又是培正中学的一位学生家长。
（因为我女儿在咱们学校初一（1）班）。
很荣幸能够作为教师代表和学生家长代表站在这里发言。
今天我们在这焕然一新的学校里欢聚一堂，举行我们在自己家里的第一次开学典礼和家长会。
此时此刻我想大家和我一样心中一定充溢着一份欣喜，一份自豪，一份欢乐，一份激动。
因为，今天的家长会不仅标志着我们拥有了期盼已久、与学校发展相适应的新校园，而且标志着我们又站在一个新的起点，开始了新的征程!今天，我们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我们组织召开的家长会，我谨代表培正中学的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！因为我们学校各方面的设施还不完善，也许没有我们想象中的那么美好,但我们坚信一句话,我们虽然不能改变环境,但是我们却可以改变自己的心态,用积极的心态去克服困难,用我们的双手将我们学校变的更加美好! 希望我们每个人都要有主人翁的意识，以积极的心态，开始新的征程。
尊敬的家长朋友们，今天我们的孩子能在崭新的学校里学习，是克服重重困难、来之不易的，凝聚了太多的人的心血和关爱，特别是我们的学校的领导，为了早日搬迁，他们多次向上级部门反映情况，在新校区亲自蹲点督促！尽管面临着很多的困难，但是请各位家长放心，我们培正中学的每一位教师会给你们交上一份满意的答卷。
我们培正中学的全体教师信念在心间，责任担在肩，一头挑学校大业的发展重担，一头挑起几百个家庭的期盼。
我们的教师和同学们吃在一起，住在一起，他们呕心沥血，几乎把自己的一切全部奉献给了孩子们：在培正中学涌现出许多感人的事件：初三的孟刚民老师不吃晚饭在教室里无偿辅导回家做不了作业的学生，还有初三顾玉洁、吕文霞老师每个人带三个班的课，为了不耽误学生，她们没有时间去辅导自己的孩子；在搬迁学校的时候，我们没有用搬家公司，而是我们培正中学全校师生自己动手，齐心合力完成了这一艰巨而伟大的任务，像这样的事例还有很多很多……尊敬的家长朋友们，老师们为了我们的孩子能如此的付出。
刚刚转学到另一所学校自我介绍短语
刚刚转学到另一所学校自我介绍短语示例文章篇一：《新学校，新起点，新的我！》嘿，大家好呀！我叫[你的名字]，是刚转来咱们这所学校的新同学哟！来到一个全新的环境，就像一只迷路的小兔子突然闯进了一个神秘的大森林，心里又好奇又有点儿小紧张呢！你们猜猜我第一天来的时候是啥样？我背着那个大大的书包，感觉书包都快把我压得喘不过气来了，一步一步走进校园，眼睛都看不过来了。
我看到了大大的操场，哇塞，比我原来学校的大多啦！就好像从一个小池塘一下跳进了大海。
还有那高高的教学楼，像个巨人一样站在那里，我当时就在想，这里面得有多少知识等着我去探索呀？刚进教室的时候，我的心都快跳到嗓子眼儿啦！同学们都好奇地看着我，那眼神就像一道道光，照得我都不知道该往哪儿站。
老师微笑着向大家介绍我，“这是咱们班的新同学[你的名字]，大家欢迎！”同学们噼里啪啦地鼓掌，那声音可响啦，就像过年放的鞭炮。
我红着脸，结结巴巴地说：“大……大家好，我……我叫[你的名字]，以后请大家多多关照。
”哎呀，当时我紧张得舌头都打结啦！坐在座位上，我偷偷打量着周围的同学。
我旁边的同学可热情啦，她凑过来跟我说：“嘿，新同学，别紧张，咱们班可好玩啦！”我心里一暖，好像没那么害怕了。
这几天下来，我发现咱们班的同学都特别有趣。
有那个总是笑嘻嘻的体育委员，跑起步来像一阵风；还有那个学习特别好的班长，就像个小老师，谁有问题都能帮着解答；还有那个画画特别棒的同学，画的画就跟真的一样，难道她有魔法画笔不成？我也在努力地融入这个新集体呢！上课的时候，我认真听讲，积极回答问题，老师还表扬我了，我心里那个美呀，就像吃了蜜一样甜！课间的时候，我和同学们一起玩耍，跳绳、踢毽子，玩得可开心啦！我知道，转学对我来说是一个新的挑战，但是我不怕！就像小鹰总要离开巢穴去飞翔一样，我也要在这个新的环境里勇敢地成长。
我相信，在这所学校里，我会收获很多知识，结交很多朋友，度过一段美好的时光。
你们愿意和我一起在这所学校里快乐地学习、玩耍吗？示例文章篇二：《新学校，新起点，新的我！》嘿，大家好呀！我叫[你的名字]，是刚转来咱们这所学校的“新同学”！你们能想象那种感觉吗？就像一只小猫咪突然被带到一个全新的花园，对周围的一切既好奇又有点小紧张。
新学校新起点学习计划
新学校新起点学习计划梦想从未离我远，如今我站在崭新的学校门口，面对新的学习生活，内心充满了憧憬和期待。
新学校，新起点，我要努力学习，不负自己和家人的期望，为实现自己的梦想披荆斩棘。
下面我将为自己制定一份学习计划，希望能在新学校中有个良好的开端。
首先，我要充分了解学校的各项规章制度，熟悉学校的校园环境和课程设置。
我将认真学习学校的规章制度，明确每个规定的要求，严格遵守学校纪律，做一个品德端正的好学生。
同时，我会积极参加学校的各项活动，让自己成长为一个全面发展的学生。
其次，我要认真对待每一门课程，做到积极听讲，勤于主动思考，主动积极地参与课堂讨论和交流。
我将充分利用学习时间，认真完成每项作业，提前预习、及时复习、巩固知识点，以便更好地掌握课程知识。
我还会主动向老师请教，及时解决学习中的问题，保持良好的学习状态。
再次，我要培养自己的读书习惯，充实自己的知识库。
我会定期购买一些适合自己的书籍，丰富自己的阅读生活，开阔自己的思维视野。
在课余时间，我会多看一些有益的书籍，丰富自己的知识，并且争取每天坚持读书一个小时以上。
此外，我将积极参加各类文体活动，锻炼自己的动手能力、协作能力和实践能力。
比如积极参加体育锻炼，锻炼身体，提高自己的体育素质；参加一些社团活动，提高自己的实践能力和动手能力；参加学术讲座，拓展自己的知识面。
通过积极参与各项活动，提高自己的实际动手能力和协作能力，全面提升自己的综合素质。
最后，我要树立自己的学习目标，不断提高自己的学习能力，为未来的发展打下坚实的基础。
我将根据自己的实际情况和兴趣爱好，制定学习计划和学习目标，并且不断调整和完善学习计划，争取在学业上有所突破，不辜负家人、老师和自己的期望。
以上便是我在新学校新起点学习计划，我会一直坚持下去，相信通过自己不懈的努力，一定能够在新学校中取得优异的成绩，实现自己的学习目标和梦想。
在新的学校生活中，我会继续保持一颗好学的心，坚定地朝着我的梦想前进，不断积累知识，为了未来的发展不懈地奋斗。
新学期新起点_主题班会教案5篇
新学期新起点_主题班会教案5篇通过“新学期新起点”主题班会，让学生明确新学期第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，下面是整理的关于新学期主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。
新学期班会教案一一、活动题目新学期、新气象二、活动主题：道德规范教育遵纪守法教育三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
四、活动步骤1、活动准备(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失(2)、新学期计划2、活动实施(1)、班长主持会议(开场白)回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。
在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。
这学期我会更加努力，争取再创佳绩。
学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。
名次也有提升。
但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。
对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。
对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。
另外在/写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。
新学校宣传干事发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表新学校的宣传干事发言。
首先，请允许我向在座的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对我们新学校的关注和支持。
新学校，新起点，新希望。
我们学校自成立以来，始终秉持着“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
在这里，我将向大家介绍我们学校的办学特色、师资力量、校园文化以及未来发展等方面，希望大家能够更加了解我们学校，为我们的教育事业贡献一份力量。
一、办学特色1. 强调学生全面发展。
我们学校注重学生的全面发展，不仅在学业上要求严格，还关注学生的身心健康、兴趣爱好和综合素质的培养。
我们希望通过多元化的教育，让每一个学生都能找到自己的兴趣所在，实现自我价值。
2. 实施个性化教育。
针对不同学生的特点，我们学校采用分层教学、小班授课等方式，确保每一个学生都能得到充分关注和指导，让每个学生都能在适合自己的学习环境中茁壮成长。
3. 强化实践教育。
我们学校注重培养学生的实践能力，通过开展各类实践活动，让学生在实践中学习、在实践中成长。
我们希望学生们能够将所学知识运用到实际生活中，成为具有创新精神和实践能力的人才。
4. 融入国际教育元素。
我们学校与国外知名学校建立了友好合作关系，为学生提供国际化的学习环境和交流机会。
我们希望通过国际教育，拓宽学生的视野，培养学生的国际竞争力。
二、师资力量1. 高素质教师队伍。
我们学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具备丰富的教学经验和深厚的专业知识。
在教育教学过程中，老师们关心爱护每一个学生，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 学术交流与合作。
我们学校积极开展学术交流与合作，邀请国内外知名学者来校讲学，为学生提供丰富的学术资源。
同时，我们鼓励教师参与各类学术研究，提升教育教学水平。
3. 教师培训与发展。
我们学校重视教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。
我们希望通过不断提升教师队伍的整体素质，为学生提供更优质的教育。
新学期新起点新征程主题班会演讲稿【10篇】
新学期新起点新征程主题班会演讲稿【10篇】新学期新起点新征程主题班会演讲稿篇一各位老师，同学们：早上好！在阳光明媚的日子里，我们迎来了新学期。
新学期新气象，新学期新精神，新学期新作为，衷心祝愿大家在新的一年里，身体好、学习好、工作好！今天我讲话的题目是：新学期，新起点，新征程。
今天是开学的第一天。
当鲜艳的五星红旗冉冉升上蓝天的时候，当雄壮的国歌奏响的时候，你是否在新学期树立了新的努力目标呢？将以什么样的姿态、什么样的行动来达成这新的目标呢？你有没有思考过这些问题呢？在过去的20xx年里，我们全校老师、同学齐心协力、团结奋斗，取得了一个又一个的胜利。
今年，20xx年，我们学校将朝着一个更宏伟的目标努力，那就是创建江苏省实验小学。
为了达成这个目标，我们今年必须打十二分精神、花十二分努力，牟足劲跨过一个又一个关口，通过一次又一次考验！孩子们，新的一年一切都是欣欣向荣的；新的开端，也会给予每个人新的力量。
希望今后的每一天都看到你们衣着整齐、佩戴红领巾，文明守纪、勤奋学习；看到教室每一处角落、校园每一片绿地没有乱丢的垃圾；看到洁白的墙面上没有顽皮的'脚印；看到宽敞明亮的教室有你们琅琅的读书声；看到班级的荣誉栏里有你们你追我赶的情形。
今年，我们将继续评选“校园十佳少先队员”，还会组织评选“礼仪中队”、“礼仪之星”，希望你们人人当先，个个争优。
千里之行，始于足下。
同学们，请你们今天先好好地思考一下，慎重地立下自己的奋斗目标；然后，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起，从开学的第一天开始，踏踏实实地学习、一步一步地前进，希望我们的学校、还有我们学校的每一名同学都能达成自己的奋斗目标！新学期新起点新征程主题班会演讲稿篇二尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！首先向全校的师生致以新学期的祝福，祝愿大家在新的学期里思想更加成熟，学习更加努力，成绩更加进步！新年刚刚过去，如梭的岁月却早已织出了明媚的春光，我们满怀着对明媚春天的憧憬，迎来了新的学期和新的征程。
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新学校、新起点一、教学目标（一）在学习方面。
帮助新生做好从小学向中学过渡的心理准备。
（二）帮助学生了解中、小学学习的区别。
（三）帮助学生了解中学的学习特点。
（四）教师介绍学习心理理论和学习方法指导，帮助新生尽快掌握各学科的有效学习方法。
二、教学要点（一）活动重点：使学生尽快适应中学的学习，掌握各学科行之有效的学习方法。
（二）活动难点：如何让学生脱离对困难学科的恐惧，培养出学习兴趣，同时掌握有效的学习方法。
三、教学过程（一）想一想：让学生对各门学科进行自我分析。
（二）动脑筋：1．学习方法很多，通过小组讨论，大家一起找出各门学科的有效学习方法。
2．每个同学通过小组交流和分享其他同学的学习方法，自己归纳出一套适合于自己的不同学科的学习方法。
（三）试一试：让学生了解，世界上没有不付出努力就会得到回报的事情，学习也是如此。
在学习中总会遇到这样或那样的困难，通过培养学习兴趣和掌握正确的学习方法，可以帮助我们克服这些困难。
我们处在求学时代，应该暂且把趣味放在一旁，耐着性子接受教育的纪律，把自己锻炼成为坚实的材料。
学问的趣味，留在将来慢慢享受一点也不迟。
——粱实秋小学生活已经成为过去，过去的一切成了我们美好的回忆。
踏进新学校，步入学习的新阶段，一切重新开始。
如果小学阶段我们表现优异，在初中阶段我们要更上一层楼；如果小学阶段表现不如人意，不要紧，一切从头开始，争取在初中阶段迎头赶上。
想一想1．我最喜欢哪门课?因为：2．我最不喜欢哪门课?因为：3．我学得最好的一门课是什么?为什么?这门课是不是我最喜欢的呢?4．我学得最不好的一门课是什么?为什么?这门课是不是我最不喜欢的呢?动脑筋1．学习方法千万种，大家分小组、分学科，一起来寻找最适合自己的学习方法。
语文：数学：英语：生物：历史：政治：地理：试一试改变我对最不喜欢的一门课的看法。
第一步：我最不喜欢的一门课的名称：第二步：我最不愿意学习这门课的哪一部分：第三步：我最不愿意学习的这部分内容，现在知道些什么?第四步：想一想，这部分内容里，我还想知道什么?第五步：开始行动!利用从其他同学那里借鉴来的方法，试着学习你想知道的内容。
学习一段时间后，把你的感受写在下面的横线上。
想一想挑战与分析自我通过这堂课的学习活动，分析自己最近的一次考试成绩。
1．这门课我：①最喜欢②最不喜欢③一般2．这门课我学得：①最好②最不好③一般3．了解自己的学习成绩。
这次考试我的分数是：我的名次是：4．这次成绩与自己以前这门课的成绩比较，结果如何?我上次考试的成绩是：上次的名次是：与上次考试相比：我的成绩是提高了，还是降低了?我的名次是提高了，还是降低了?5．总体来说：和自己相比，这次成绩比上次是进步了还是退步了?和全班同学相比，我这次成绩比上次是进步了还是退步了?我取得了一个好成绩，还是一个差成绩?6．分析：如果我这次取得了好成绩：原因是：如果我这次取得了差成绩：原因是：初中生常用的学习方法中学生学习方法不胜枚举，这里仅提供部分较为常用的方法供教师参照。
掌握知识一般分为三个阶段，即获得知识、巩固知识和应用知识阶段。
（1）获得知识阶段。
阅读的技巧：它包括三种类型：①掌握要领的阅读法：A，T型阅读法。
即读书要广博通达又要专深透彻。
一要博览，二要在广博的基础上，选择好方向，使用定向阅读法，围绕某一专题、某一方法、某一知识点、某一学科……找准方向，突破重点、难点，方能见成效。
B，筛读法。
读书要选择。
正如培根指出：“有的书只需浅尝即可，有的书不妨狼吞虎咽。
只有少数书需要细嚼慢咽。
”c，进出法。
读书首先就要能深入进去，即细嚼慢咽、反复琢磨、圈点画句、精心批注、归纳演绎；又不断提问、试举反例、边读边思、边读边“回头”。
“回头”即读完一章一节后调头回顾，在头脑中清理“思想”。
突出重点，这就是深入进去，以逐步形成知识体系。
这是第一步。
第二步就是要“跳出”，即知识由粗到精、由精到深、由深到融会贯通的过程，就是进出读书法。
②追求速度的阅读法：A，“扫读”与“跳读”阅读法。
拉大注视点的间距。
一扫而过，或超过上、下的内容，可以费时不多地“读完”大量的内容，称为“跳读”。
读报纸新闻、书刊目录和只需粗读或略知的内容宜用此法。
B，超速阅读法。
一要扩大视觉覆盖面，二要减小发音动作，三要加速思维运转。
常用的有五种：一是点线面阅读法，又称框架法。
二是默读，又称视读。
三是限时读书法。
四是选读法，只选读对自己真正有用的部分，牢牢记住这少而精的内容就行了。
五是遮盖速读法。
用一张和书大致相等的白纸遮盖已读过的一行，减少眼睛回视的时间……，集体速读法。
将大家共同感兴趣的内容，分配给集体（小组）的每个人，在一段时间后进行交流。
③讲究效益的阅读法：A，“四结合”读书法。
即读与思结合、读与问结合、读与习结合、读与行结合，通过思考转化为自己的东西。
B，自主阅读法。
一是要和书本始终保持一定的距离。
二是不能盲从作者所言。
C，趣味阅读法。
把阅读看成是充满乐趣的一种享受，产生强烈的阅读欲望，以提高这一复杂智力活动的效率。
（2）巩同知识阶段：一是记忆，二是组织。
①记的妙方。
首先要有明确的识记目标，相信“我一定能记住”。
日本心理学家多湖辉说过：“记忆的关键在于要有‘我能记住’这种自信心。
”其次是根据识记材料的性质和特点进行识记。
它包括：A，形象记忆法。
就是在记忆时尽量多留直观形象：尽量多用形象思维以提高记忆的效果。
B，首次强烈印象记忆法。
心理学家艾宾浩斯在《论记忆》一书中曾指出：“保持和复现，在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度。
”利用首次感知事物的强度、精度、深度、广度等，就司以提高识记的效率。
C，口诀记忆法。
把一些材料编成口诀，赋予其一定的形象、内容、音韵或节奏，使材料明晰、上口、便于记诵。
如算术的“乘法口诀”。
D，综合记忆法。
根据识记材料的不同特点及学习者的记忆素质，可分别采取整体识记、分段识记或综合识记。
E，头尾记忆法。
重要的内容和知识，可以放在开头和结尾去记，这就叫头尾记忆法。
对于都需要牢记的内容，可以循环，轮换作为开头或结尾。
F·过度记忆法。
即是在刚好记住的时候，再多记几遍，以争取最佳的识记和保持的效果。
心理学家们的实验表明，学习程度达到150％时记忆效果最好，即保持率较高。
超过150％~，则效果并不随之再显著增长。
②记忆的诀窍。
A，及时复习。
心理学家艾宾浩斯从实验中发现了遗忘曲线。
它表明遗忘的规律是先快后慢，一般所学知识在一小时后遗忘55．8％，一天后遗忘66．3％，一周后遗忘74．6％，一个月后遗忘78，9％。
根据这个规律，所学的知识一定要及时复习。
B，尝试回忆法。
此法就是不看材料，而是凭自己的回忆，自己先考自己，把所学知识在头脑中过一次电影，默想或默述一遍，然后再对照材料，把漏的、错的、忘的部分补记。
实验证明，用于尝试回忆的时间越多，记忆的效率越高，但尝试回忆必须及时。
小结记忆法。
小结是一个由“厚”到“薄”的经过系统化、概括化形成自己知识体系的过程。
小结的方法很多，如提纲式、提要式、图表式、关系式，也可用公式加以归纳，用图像曲线加以说明。
这些方法使知识既便于保持，又便于回忆：D，记忆再生法。
即使忘掉了也能通过某种线索回忆起来，这就是联想回忆法。
为了使联想有效，在形成记忆时要有意识地造成某些回忆线索。
如接近联想法、自测复习记忆法等。
（3）知识的组织过程。
①消化。
所谓“消化”，就是理解，通过读书、学习、听课、思考种种环节，理解知识。
同时还要弄清楚它的形成过程，达到“知其然”而又“知其所以然”。
经过这样一番思考，认识和理解就会不断加深，对内容也就真正掌握了。
②简化。
所谓“简化”就是一个“由厚变薄”的过程，是概括地抓其纲目，以达到简化。
如中学数学中的几十个体积公式，可以统一为一个公式。
③序化。
所谓“序化”就是归纳。
通过一系列的学习、汇总、消化、简化，最后将学习内存组成知识序列，纳入学习者的知识结构之中。
门捷列夫化学元素周期表的形成组合的过程，就是序化的过程。
④网络化。
所谓“网络化”就是整理，将知识组成纵横交织的知识网络。
一方面把学习中获得的大量知识、方法进行整理，达到系统化、网络化、图表化、程序化、口诀化、结构化，实现知识的“归并”与“浓缩”；另一方面进行引申、开拓、类比、联想、归纳等，揭示其内在规律。
不断地将各种知识、信息，经过整理。
归人个人的知识系统，分门别类，将各种知识信息进行逻辑顺序的排列和组合，形成知识链，各条联结成网。
一旦有需要，就可以从一点联想到一系列有关信息，即使其中有几处淡忘，只要经过回忆，通过逻辑推理，仍会找到遗忘的部分。
（4）应用知识阶段。
应用知识主要是独立作业，包括练习习题、作文、实验等。
其关键是经过头脑的独立思考，灵活运用所学习的知识去解决学科问题，进一步理解和巩固知识。
并促进思维能力发展的过程。
因此，这一阶段主要是指导学生思考的方法。
方法主要包括：一是如何审题。
把题目中的每个词、每句话的意思搞清楚，特别是加强对关键词语的理解，从整体上把握题目中各种数量之间的关系。
二是如何又准又快地解题。
平时要进行系统训练，尽量用简便方法，培养心算能力，多加练习以便熟能生巧。
三是如何认真检查。
如数学可按解题顺序检查：题目意思是否搞错?要解决什么问题?运用什么知识?运用的方法是否对头?解题步骤是否合理?计算是否正确等等。
四是总结解题思路。
利用联想、类比、求异等思维方法学会举一反三。
名人案例：我成功了!“炸不死”的诺贝尔1896年12月10日，诺贝尔逝世了。
他把财产的一部分作为基金，每年以其利息奖励作出重大贡献的科学家，这就是诺贝尔奖金的由来。
诺贝尔本人被人们称为“炸不死的人”，因为他在研究炸药时经历了多次爆炸，几次险些丧命。
1864年，诺贝尔的实验室里传出一阵猛烈的爆炸声，五个人因此丧命，其中就包括诺贝尔的亲弟弟，连诺贝尔年迈的老父亲也受了重伤。
当时，人们已经知道硝酸甘油是一种烈性炸药，对它不少人望而却步，所以对硝酸甘油的研究很少。
只有诺贝尔知难而进。
在失去了亲弟弟以后，诺贝尔的实验室里继续传来阵阵爆炸声。
最后连周围的邻居都害怕了，不准诺贝尔继续在实验室里研究炸药。
诺贝尔只得将他的实验室转移到湖中心的渡船上。
又是一次空前猛烈的爆炸声，爆炸的浓烟直冲天空，人们都失声喊道：“诺贝尔完了!”正在这时，从浓烟中冲出一个满脸鲜血的人，高喊：“我成功了，我成功了!”就这样，安全炸药被研究出来了。